话题作文思路拓展例举 1
创意作文题目与思路分享
创意作文题目与思路分享引言写作是提高语言表达能力和思维能力的重要途径之一。
然而，相信大家都曾经遇到过以下情况：打开作文题目，却无从下笔，思路全无。
面对创意作文题目，如何在短时间内迅速找到思路，成为了很多人的困扰。
本文将为大家分享一些创意作文题目和思路的方法，希望能帮助大家轻松驾驭各种作文题目。
1. 想象题：如果我是一只鸟题目：如果我是一只鸟，我会怎么飞？思路： - 描绘不同飞行场景：自由飞翔在蓝天白云中，飞越高山峡谷，穿越城市的大街小巷，观察人们的生活。
- 描述鸟儿的角色转变和体验：从空中俯瞰世界，感受到别人无法体会的自由，将人们的喜怒哀乐都收入眼底，甚至因为飞行而结交了许多不同种类的朋友。
2. 记叙题：一次与动物的奇妙相遇题目：你曾经在哪里与动物有过奇妙的相遇？请你用文字把这次经历写出来。
思路： - 描述地点和环境：可以是森林、动物园或者家里突然出现了一只小动物等等。
- 对于与动物相遇的真实感受的描述：看到动物时的兴奋和惊讶，与动物的互动过程，以及与动物相处时的感受。
- 可以加入一些想象或者趣事：例如你和动物之间发生了一些有趣的对话或者做了一些有趣的事情。
3. 材料作文：美丽的茶杯题目：根据以下材料，写一篇作文。
思路： - 对于茶杯的外观特点的描述：例如形状、颜色、材质等。
- 茶杯的由来和寓意：茶杯的设计灵感来源，有没有特殊的寓意或者象征含义。
- 对茶杯的用途和重要性的介绍：茶杯在生活中的作用，以及茶杯在你心中的地位。
4. 命题作文：我眼中的珍宝题目：你眼中的珍宝是什么？请以“我眼中的珍宝”为题写一篇作文。
思路： - 描述你眼中的珍宝：可以是一本书、一段回忆、一颗星星等等。
- 珍宝的意义和影响：你眼中的珍宝对你有着怎样的意义，它如何影响了你的生活和思想。
- 举例说明：可以通过具体事例或者故事来展示你眼中的珍宝对你产生的影响。
5. 思考题：什么是真正的成功？题目：你认为什么是真正的成功？请以“什么是真正的成功？”为题写一篇作文。
话题作文思路拓展例举
话题作文思路拓展例举一、家庭社会篇★话题1：时尚走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招摇，有人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。
生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨……◇校园名牌风◇从校园中流行穿名牌的现象入手，写一篇议论文，指出其中的弊端。
社会上如今以穿名牌为时尚，这股风也刮到了学校里。
你看，阿迪达斯T恤、比利牛仔、乔丹运动鞋等，这些较为昂贵的衣服在中学生中早已不新奇。
这股时尚风固然表现出中学生青春活泼的一面，却也包含许多弊端：如影响学习、造成攀比心理、给家庭增强负担等，所以中学生穿名牌的时尚应适可而止。
◇我的时尚生活◇采用日记体的形式，通过一位白领女士的日记来具体表现白领的时尚生活。
3月10日今天晚上和朋友去三里屯泡吧。
这是第一次去那边的酒吧，里面声音很嘈杂，空气也不畅通，更可气的是吧内用烛光来照明，本来想制造浪漫，却让人觉得暧昧。
我和朋友坐了一会儿就出来了。
3月18日明天周末了，我前天在一个旅行社报名去海南双日游，不知道能不能玩好?不管怎样，今天先休息好。
◇都是时尚惹的祸◇虚构故事，通过大学生张颖的经历说明人们对时尚的不同看法。
暑假到了，张颖准备到外省一个不太出名的景点去旅游。
她想，那儿不似北京熙熙攘攘，可以好好地看风景。
于是她穿上吊带衫、露脐装便出发了。
到了目的地，发现当地的人都穿着长衣长裤，不由暗笑他们老土。
谁知后来发生的事让她再也没心情看风景了：一位民警走过来检查她的证件，再三盘问她后，含蓄地告诉她要穿得庄重点，不然会被人怀疑。
张颖先是纳闷，后来脸刷地一下红了。
★话题2：对话人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。
◇画之恋◇从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。
话题作文多角度思维例析
话题作文多角度思维例析范文1：话题作文多角度思维例析我认为，写话题作文时，要做到多角度思考，从不同角度考虑问题，写出丰富、生动、有说服力的文章。
首先，我们可以从题目出发，分析其含义并归纳出需要涉及的方面。
例如，如果我们要写“我眼中的好老师”，那么我们可以从教育经验、教学方法、课堂风格、评价标准、人生阅历等方面展开思考和展示。
通过多方面的描写和举例，能够让读者对我们所写的老师产生共鸣和认同。
其次，我们还可以从社会热点、历史事件、文化底蕴等方面切入话题。
例如，如果我们要写“科技改变了我们的生活”，那么我们可以从科技带来的便利、挑战、影响等方面入手，同时也可以引用一些科技发展的历史事件和文化背景，使得文章更加具有深度和广度。
另外，也可以从个人经历、感受、心路历程等方面入手，描绘自己对某个话题的认识和体验。
例如，如果我们要写“我与运动的故事”，那么我们可以回忆自己健身、参赛等方面的经历，通过个人感受和领悟，勾起读者共鸣。
在写作中，除了要注意表达技巧和结构安排外，用词也非常关键。
我们要选择恰当的词汇来描述事物，尽可能的让读者真实感受到我们所描写的场景、人物、情感、思想等。
因此，要选择简练、生动、精准的词语，避免使用生僻词汇和语言表达不清的词汇。
此外，还可以适当使用比喻、拟人、排比、双关等修辞手法，提高文章的感染力和震撼力，让读者产生共鸣和思考。
但切记要恰到好处，不要过度，从而造成语言虚华或者不伦不类。
综上所述，作为一篇话题作文，多角度思维和精准用词都是至关重要的。
通过丰富的思想深度和广度、简洁生动的语言表达，制造出一篇流畅、充实、有思想价值的文章。
范文2：话题作文多角度思维例析在写话题作文时，如果能够准确的把握好多角度思维，可以增强文章的深度和广度，并且能够让读者在短时间内获得一些关于题目方面的重要信息。
但是，在深入讨论之前，我们必须定义什么是多角度思维。
多角度思维，指的是做完预备工作后，从不同的角度和角度独立地思考一个问题，通过引入不同视角的信息，来得到更多的答案。
初二年级作文中的写作思路拓展
初二年级作文中的写作思路拓展
在初二年级作文中，写作思路的拓展是一个关键的学习点。
正如每位学生在学习和成长中不断探索自我、发展才能一样，作文也需要通过不断的拓展和丰富，使思路更加宽广，表达更加生动。
以下是几个关键的拓展思路，帮助同学们在写作中展现更多的想象力和创造力。
首先，作为一篇好的作文，它需要有一个生动的开头。
可以想象作文就像一位迎宾的朋友，他的开场白应该引人入胜，让读者感到舒适而愿意深入阅读。
这可能包括引用一个富有想象力的场景或者提出一个引人入胜的问题，激发读者的好奇心。
其次，作文的中间部分就像是作品的主体，需要有足够的内容来支撑和发展主题。
这时候，可以像一个探险家一样，勇敢地去探索各种不同的想法和观点。
可以通过比喻、对比、举例等手法来丰富内容，让作文看起来更加丰富多彩。
另外，结尾部分就像是作文的尾声，需要有一个合适的收尾来总结和升华前文的内容。
可以想象作文就像一次精彩的表演，结尾处是观众为你鼓掌的时刻。
可以通过总结观点、提出建议或者引发思考来结束作文，让读者留下深刻的印象。
除了以上几点，写作还可以像培养一颗种子一样，需要耐心和细心的呵护。
通过阅读优秀作品、多加练习和接受他人的建议来不断提高自己的写作水平，从而在作文中展现出更多的思想和感情。
总之，初二年级的作文写作思路拓展，就如同学生们在成长中不断探索和发展自我一样重要。
希望同学们能够在写作过程中，充分发挥想象力和创造力，用心去描绘自己独特的视角，创作出优秀的作品。
作文思维拓展初二语文作文题目创作思路
作文思维拓展初二语文作文题目创作思路在初二语文课堂上，作文是一项重要的学习内容。
通过作文的写作，不仅可以提高学生的语言表达能力，更能培养学生的思维拓展能力。
为了帮助学生正确并有趣地完成作文，以下是一些创作思路供初二学生参考。
思维拓展 1：以观察为切入点观察是作文的重要素材来源，学生可以从自身的日常生活出发，观察周围的人、物、事，并运用描述性的语言进行描写。
例如，可以根据自己的观察描述某个人的特点，或者描绘一幅美丽的风景画面。
这样的作文不仅可以丰富文章内容，还能锻炼学生的观察力和描写能力。
思维拓展 2：以想象为切入点想象是写作的重要技巧之一，学生可以发挥自己的想象力，创造出各种奇思妙想的情节。
例如，可以设想自己变成了小说中的主人公，体验一段别样的冒险；或者幻想自己成为一只小小的昆虫，探索大自然的奥秘。
这样的作文可以激发学生的创造力和想象力。
思维拓展 3：以对比为切入点对比是作文中常用的修辞手法之一，学生可以通过对比来展示事物的不同之处。
例如，可以写自己心目中的理想老师与现实中的老师之间的差异；或者比较城市与农村的生活方式等。
这样的作文既可以锻炼学生的观察力，又能培养学生的对事物分析和比较的思维能力。
思维拓展 4：以感悟为切入点感悟是作文中表达主题思想的一种方式，学生可以借助自己的经历和体验，写出自己对生活、学习、友谊等方面的感悟。
例如，可以写自己在参加活动中的收获和体会，或者写自己在困境中的成长和坚持等。
这样的作文不仅可以培养学生的思考能力，还能让他们更加深入地理解所学知识。
以上仅是几种创作思路的简单介绍，希望能够给初二学生提供一些启示。
在实际写作中，学生可以根据具体的题目要求和自己的兴趣爱好，选择合适的切入点。
不论选择哪种创作思路，学生都应该注重自己观察力和想象力的提升，并灵活运用不同的修辞手法来丰富作文内容。
通过不断的练习和积累，相信学生的作文水平会有一个明显的提升！。
高考作文写作题目分析与拓展思路技巧
高考作文写作题目分析与拓展思路技巧高考作文是评价考生综合语言表达能力和思维深度的重要考试环节。
对于考生而言，如何准确理解题目并展开思路拓展，是取得高分的关键。
本文将分析高考作文题目的常见类型，并给出相应的拓展思路技巧，帮助考生在作文写作中取得优势。
一、现象解读型题目该类型题目要求考生根据提供的事实描述现象，透过现象看本质，展开深入思考，例如：1. “手机带来了方便，同时也带来了问题。
”谈谈你对手机的看法。
解析：这个题目要求考生从正反两个方面，全面展示对手机的态度。
可以从实用性、社交互动、学习工具、沉迷等方面展开，充分表达个人观点。
拓展思路技巧：对于这类题目，考生可以结合自己的生活经验和观察，列举现实中的典型案例、数据统计或者引用权威观点，为自己的观点提供可靠支持。
二、名言警句型题目该类型题目给出一个名言或警句，要求考生对其内涵进行阐述，并发表个人见解，例如：2. “读书破万卷，下笔如有神。
”谈谈你对这句名言的理解。
解析：这类题目要求考生对名言的意义和重要性进行探究，同时展开个人的观点和对自身经验的思考。
拓展思路技巧：考生可以通过解读名言的背景、融入自己的见闻和阅读经历，比较不同的解释，找到一个自己独特的角度进行论述。
三、问题引导型题目该类型题目通过问句、疑问词等方式引导考生对特定问题展开思考和讨论，例如：3. 人与自然的关系是什么？你认为我们应该如何与自然和谐相处？解析：这类题目要求考生分析人与自然的关系，并提出对如何与自然和谐相处的个人观点。
拓展思路技巧：考生可通过对人与自然的关系的解读，结合具体例子，追溯历史和文化背景，引用权威观点，展开深入论述。
同时，对于如何与自然和谐相处，可结合社会现实，提出可行性建议。
四、议论文写作型题目该类型题目给出对立的观点、事物、现象等，并要求考生议论其利弊、优劣等，例如：4. 微博：传播快速或者泛滥？解析：这个题目要求考生就微博的传播速度和传播效果进行评价，并提出自己的观点。
作文思路拓展
作文思路拓展作文是学习语言和表达能力的重要方式之一，而在写作的过程中如何拓展思路、提供更多观点支持是关键的一环。
本文将针对拓展思路的技巧进行探讨和总结，帮助读者在写作中取得更好的效果。
一、提出问题在展开思路拓展之前，首先需要明确文中要阐述的问题或主题。
通过仔细思考并提出相关问题，有助于我们梳理思路，有的放矢地展开论述。
以“环境保护”为例，我们可以提出以下几个问题：为什么环境保护很重要？我们应该如何保护环境？环境保护与经济发展如何平衡等。
通过明确问题，我们可以有针对性地进行思考和论述。
二、列举观点拓展思路的一个重要方法是列举观点。
我们可以从不同的角度、不同的层面去考虑问题，列出多个观点和论据，丰富文章内容。
以“环境保护”为例，我们可以列举如下观点：环境保护可以改善空气质量、保护生态系统、维护人类健康等。
通过列举多个观点，可以使文章更加丰富多样。
三、比较对比在拓展思路时，可以运用比较对比的方式，对不同观点或事物进行对照，突出亮点和差异。
通过比较对比，可以使文章更具说服力和可读性。
以“健康饮食”为例，我们可以比较传统饮食与快餐饮食的区别，从而提出健康饮食的重要性。
通过比较对比，可以更好地展示自己的观点。
四、引用数据资料在拓展思路时，引用数据资料可以起到权威性支持的作用。
通过引用一些研究、报告或统计数据，可以加强论述的可信度。
以“科技发展”的主题为例，我们可以引用一些科学家的研究成果，或者引用一些科技应用的具体数据，从而支持自己的观点和论证。
引用数据资料时需要注意，要确保所引用的资料来源可靠、准确。
五、提出解决方案作为一篇文章的结尾，提出解决方案可以是拓展思路的重要环节之一。
我们可以通过总结前面的论述，给出一些解决问题的办法或建议，以期引发读者的思考和讨论。
以“缓解交通拥堵”为例，我们可以提出鼓励公共交通、减少私家车出行以及改善道路规划等建议，从而为问题解决提供一些建设性的思路。
总结：拓展思路是一篇优秀作文的关键所在。
中考话题作文思路开拓
中考话题作文思路开拓中考作文是评价学生语言表达和思维能力的重要工具，如何开阔思路思考问题，展开深入思考，提高自己的语言表达能力就成为考生进入中学的关键。
下面是我对中考话题作文思路的一些开拓建议。
一、社会热点社会热点是人们长期关注的问题，涉及到社会的各个方面，如教育、环境、经济、文化等，是中考作文的常见题材。
针对社会热点的话题，考生应该提前关注，收集、整理相关信息，了解问题的来龙去脉，看到深层次的问题，对话题进行细致的思考。
可以从以下角度开展思路：1. 分析问题的根源和影响举一反三，思辨现象背后的深层次问题，探究事件的起因，分析事件的影响，反思问题如何解决。
例如：针对近年来深圳楼市的限购政策，考生可以从宏观政策、房地产市场结构、经济发展等多个方面入手，进行思考和阐述。
2. 探究问题的解决方案在分析问题的根源和影响之后，要深入思考和讨论解决问题的措施和方法，介绍自己的观点和理由，阐述方案是否可行以及实施的效果。
例如：治理雾霾问题困扰了中国多年，在思考雾霾问题的解决方案方面，考生应该提出自己的观点：政府需要加强管理和投资研发，企业应该遵守环保标准，公众要加强环保意识等等。
3. 分析问题的思考角度考生应该从不同的角度出发考虑问题，如经济、社会、文化、环境等角度，展开深度思考，较完整地分析问题。
例如：写一篇关于“读书与电视的选择”方面的作文时，可以从阅读的乐趣、知识价值、语言表达等多个方面进行深入思考，阐述其利与弊。
二、学校生活学校生活是每个中学生都经历过的人生阶段，它包括课业、考试、活动、友情等多个方面，它不仅反映出学生的学习和思维能力，更关系到学生的成长和发展。
考生可以从以下角度展开思路：1. 反思学习成果学生在学校中的重要任务是学习，从学习成果的角度入手，展开思路，梳理并反思学业成果，这有助于考生更好地理解知识，提高学习能力。
例如：写一篇“我做得最好的一件事”，可以从自己的学习经历和成绩入手，展开思考。
教你如何多角度打开作文思路
教你如何多角度打开作文思路第一篇：教你如何多角度打开作文思路教你如何多角度打开作文思路多角度思考问题是创造性思维的一种，学会了这种思维方式，有利于全面认识事物，避免认识的片面性，有利于发现别人尚未发现的东西，有利于创造性地解决问题。
多角度打开作文思路具有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的特点，关键是作者怎么去“看”。
由于材料内容和思维因素的丰富性，提供了多角度分析的客观基础。
所以一般而言，同一则材料总可以从不同角度去推敲、剖析。
下面以记叙文和议论文为例谈谈如何多角度打开作文思路。
一、记叙文记叙文，尽管题目千变万化，总离不开写人记事。
而写人记事很重要的一条就是选材的角度，角度选好了，文章就能写出新意。
下面举例来谈。
例1：某学生写“门楼的变迁”一文，没有像其他同学写这类文章那样，写草房变成了瓦房，写家里盖起了二层楼，写吃的穿的都变了样以及家里买了冰箱、彩电之类的现象。
他的文章从农村常见的门楼（即院门）入手，反映农村日新月异的变化：在贫困的过去，家家都把门楼修得窄窄的，筑得高高的，为的是讨个好风水，留住“财气”，可是到头来依然受穷。
改革开放以来，农民的生活越来越富裕，为了生产和生活的方便，以前的窄门楼不得不一改再改，甚至有的人家已经可以把汽车开进院内了。
通过这“门楼的变迁”，我们不难想象新时期农民精神生活和物质生活的巨大变化。
说这篇文章的立意新颖，是因为作者从一个“特殊”的角度，区别于常人的思维角度出发写了门楼的变迁，从而以小材料表现了大主题。
例2：某老师让学生写题目为“清晨”的命题作文，作文交上来以后，老师统计了一下学生们选的角度，一共有十多个方面。
从大事、国事的角度出发，有写清洁工为城市整容，歌颂“默默无闻的奉献精神”的；有从早晨看到的“菜篮子”花色多了，讴歌几十年巨大变化的；有看到早晨上班密密麻麻的人流，想到人满为患，计划生育重要性的。
从小事、家事的角度出发，有写看到残疾人坚持晨练，想到自己该如何面对生活的；有写早晨起来看到楼道里到处是乱扔的馒头、剩菜，想到艰苦朴素的优良传统不能丢的……从以上两个例子来看，如何多角度打开思路、选择写作的角度对记叙文的写作非常重要。
作文扩展思路拓展方法
作文扩展思路拓展方法写作文是学生们在学习中经常遇到的任务之一，而让作文能够有更多的内容，更多的思考，以及更多的呈现方式，就需要运用一些拓展思路的方法。
下面将介绍几种常用的作文扩展思路拓展方法。
首先，我们可以通过举例子的方法来拓展作文的思路。
在具体的描述中加入一些生动的实例，能够使文章更具体、更有说服力。
比如，当我们写一篇关于环保的作文时，我们可以举出一些实际的案例，如国家号召停止使用塑料袋、植树活动的成功经验等。
通过具体的例子，能够让文章更加有力地表达观点。
其次，我们可以通过对比的方法来拓展作文的思路。
通过将观点与相反观点进行对比，可以使文章的内容更加全面，展示思考的深度。
比如，在写一篇关于早起的作文时，我们可以对比早起的好处与熬夜的坏处，从而拓展作文的内容。
这样既能够使文章更加有层次感，也能够提示读者思考问题的多个角度。
另外，我们还可以通过类比的方法来拓展作文的思路。
类比是通过比较两个或多个相似的事物，来帮助读者更好地理解观点。
比如，在写一篇关于勤奋的作文时，我们可以类比小蜜蜂勤奋采花的形象，来表达勤奋的重要性以及勤奋所带来的种种好处。
这样，读者可以通过类比在脑海中形成生动的形象，更加深入地理解我们的观点。
还有一种拓展作文思路的方法是通过引用名人名言来支持观点。
名人名言是经过历史检验的智慧结晶，它们可以使作文更加深入，更有说服力。
比如，在写一篇关于友谊的作文时，我们可以引用世界各国名人关于友谊的名言，来支持我们对友谊的描述。
名人名言既可以使文章的内容更加丰富多样，也能够让读者触发共鸣。
最后，我们还可以通过提出问题的方法来拓展作文思路。
在作文中提出一个或多个问题，引起读者的思考，进而展开更深入的讨论。
比如，在写一篇关于网络安全的作文时，我们可以提出一个问题：“如何保护个人隐私？”然后通过对这个问题的回答，来展开作文的内容。
通过提出问题，能够引起读者的思考，使作文更加有深度。
总之，通过举例子、对比、类比、引用名言和提出问题等方法，我们可以将作文内容进行拓展，使文章更加丰富多样。
高中话题作文思路的拓展优质
3、我们也可从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面拓开思路；
例：以“压力”为话题作文。 注意：不要贪多 1、什么可以构成压力?（压力是什么？） 贪全，否则会 “意多乱文”。 2、压力来自何方? （为什么有压力？）
3、压力带来什么? （有压力会怎样？） 4、有没有压力? 5、怎样对待压力? （有压力怎么办？）
因此，写话题作文时不 要面面俱到，而应有针 对性，大胆取舍。
可以写： ① 过重的负担可以构成压力；家长的希望、老师的嘱托、自身的自责任感可以构成 压力。 ② 生存带来压力；竞争带来压力 ③ 要善于自我减压；把压力变为动力；“要把压力放在肩上，不要放在心上”。
二、写作思路、拟题及创新
• 1 话题作文的写作思路 （1）正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的 旨向，选择自己擅长的文题，或根据自己储存的与之相关的材料，选择得心应 手的文题。 （2）从“话题”所包含的内涵，生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓 展，驱逐想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性，最能吸引人、最有说服 力的材料清理出来，并据此构思立意谋篇布局。 （3）选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写 景状物，或发表见解。可以以小见大，也可以大题小作。
教学目标： 1、拓展写作思路。 2、话题作文切题、充 实。（有话可说）
游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了 什么？
沙丘，沙漠。 沙滩，沙尘暴。 沙眼。 一盘散沙。 仙人掌，绿洲， 骆驼。
猜想一下，这 些沙子是怎样 形成的？到 什么？或 者得到什 么样的感 悟？
联想拓展（类比、相关、相同、相反……）
纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩 子 挂在悬崖上的绳——登山者 …… “绳”往往具有“束缚”或 暗含着“某种关系纽带”的 意思。如：在没有爱情的婚 姻里，婚姻是根绳索；溺爱， 有时使母爱成为一根绳索； 在喜欢记恨人的心里，恨是 一根绳索；有时，思维定势 也是一根绳索。甚至，自责 与自卑也会成为一根束缚心 灵的绳索。
：话题作文思路拓展(2)
写前指导：
“窗”是一个特别的对象。 一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意； 一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。（比如心 灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗……）
例：以“压力”为话题作文。 注意：不要贪多 可以写： 贪全，否则会 ① 过重的负担可以构成压力；家长 1、什么可以构成压力? “意多乱文”。
的希望、老师的嘱托、自身的自责任 （压力是什么？） 感可以构成压力。 因此，写话题作文时 2② 、压力来自何方 ? 生存带来压力；竞争带来压力 不要面面俱到，而应 有针对性，大胆取舍。 （为什么有压力？） ③ 要善于自我减压；把压力变为动 3 、压力带来什么? （有压力会怎样？） 力；“要把压力放在肩上，不要放在 4 、有没有压力? 心上”。
1、要 领： 观察感受 寻找特点 想 象（联想） 联系生活人 生 确立中心
例
生活中我见过各种形状、各 样色彩、各种质地的绳，长的 短的、粗的细的，绳有有形的， 也有无形的……假如此时在你 面前放着一根绳，你会想到什 么？请以“绳”为话题，写一 篇不少于800字的文章，自拟题 目，自定体裁。
2、语意扩展法 绳 — 一根绳 —一只死鸟 一根粗绳 — 一 鸟 — 一只鸟 — —一只 绳 —— 一根打了套结的绳 — 被刮到地上毛羽未丰的死鸟 根挂在悬崖上的摇摇晃晃的 —它挂在高高的绞刑架上 粗绳 绳——一根无形的绳——在
游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想 到了 什么？
沙丘，沙漠。 沙滩，沙尘暴。 沙眼。 一盘散沙。 仙人掌，绿洲， 骆驼。
猜想一下，这 些沙子是怎样 形成的？从什 么地方来？又 是怎样来到这 个地方的？
还能想到什 么？或者得 到什么样的 感悟？
例如：由沙尘暴，我想到要保护环境。
中考作文思路扩展提升技巧
中考作文思路扩展提升技巧思路扩展技巧一、多方设问。
要打开思路可以采用“以问领写”的方法。
即构思作文时试着先提出一系列的问题，多问几个为什么，然后自己回答这些问题，如湖北荆州市中考作文题目是《我最好的朋友》，不会拓展的同学可能会将“朋友”作为重点，采用投“石”问路的方法，我们就可以问一问：我最好的朋友是谁——就这样有了写作的对象;为什么是我最好的朋友——于是，有了写作的材料;朋友好在哪里——*的中心也显露出来了。
作文的思路展开了，让我们在选材上在主题上有了更多的选择。
然后我们可以继续问一问：我的朋友带给我的是什么?我从朋友身上学到了什么?这样，主旨更加明确了。
至此，作文的视野就开阔无比了。
又如福建泉州市中考作文题目是《心声》，我们可以问上几句：谁的心声——我的心声、你的心声、森林的心声、小溪的心声……是什么心声——让童年重回身边是我的心声，让森林更加茂密苍翠是大树的心声，让小溪流水更加清澈是鱼儿们的心声……至此，思路已经打开，然后就可以围绕着思路去拓展故要打开思路可以采用“以问领写”的方法,多问几个为什么，然后自己回答这些问题，尽可能展开发散思维，想得广一些、远一些;再从种种回答中精选一二来完成*。
选择时的依据有二——一是“我”感受最深、最容易写好的是什么;二是哪一种思路新颖、独特，是别人不大可能想到、写到的;从而达到“化空为实”、出奇制胜的目的。
请以“体会别人的难处”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
先提问：(一)为什么要体会别人的难处?(二)哪些情况下应体会别人的难处?(三)“我”或是“我”的身边中存在不能体会别人难处的情况吗?……再回答：1.体谅别人，多想想别人的难处，这是成熟的标志之一;2.懂得体谅别人的难处，才能和别人更好地合作，这种能力在现代社会很重要;3.无微不至地考虑别人难处的人，往往具有很强的团结他人的能力;4.习惯于让别人围着自己转，缺少体谅别人的意识，其后果往往是不懂得尊重他人;5.一个不能体会别人难处的人，容易走向自私;6.我行我素，忽视他人的意见与感受，这样的人很难受到尊重……(针对第一问)1.你向妈妈要钱买一本并非很需要的书，妈妈没有拒绝你，你想过妈妈的难处吗?2.城市交通拥挤，总堵车，你在车上抱怨，你想过交警或政府的难处吗?3.老师给你们多留作业，而你们强烈呼吁减负，也许你是对的，但你知道老师的难处吗?他难在哪里你清楚吗?4.有那么多人下岗，问题肯定是多方面的，但有一条你应该知道，这么大个国家，这么多人，政府肯定有难处;5.你向同学借一本书，他不太愿意，你不妨想一想，他也许有什么难处;6.政治课不生动，教育太死板，高考太紧张，车站太脏，东西太贵，电视剧不好看，家长不理解我……所有这一切，我们除了感到不满意之外，还应当想一想，很多事情要做好是不容易的，做事的人各有各的难处……(针对第二问)1.某宿舍，很晚了某人还开着灯看书，不考虑别人的休息;2.某些孩子已习惯性地认为，别人为他做的一切都是理所当然的，其实我们应该学会感激、体谅与回报;3.个别老师不体谅后进生的难处;4.某些基层干部不体谅农民的难处……(针对第三问)此外，还可以谈谈如何体会别人的难处，把中心确定为：当一件你不满意的事情发生后，多分析一下原因，这是体谅别人的开始。
议论文写作思路拓展
议论文写作思路拓展在写作一篇议论文时，合理的思路拓展可以为文章增加深度和广度，提升文章的可读性和说服力。
本文将从不同方面展开，探讨议论文写作思路的拓展方法。
1. 归纳概括法通过对相关事实、论据和例子的搜集与整理，从中提炼出共同的特征或规律，进行归纳概括。
这种方法可以帮助阅读者更好地理解和把握你的论点，从而增加文章的说服力。
2. 分类比较法将不同的事物或观点进行比较，找出它们的共同点和不同点。
通过对比分析，可以更好地展示出你的观点的优势和特点，增加文章的逻辑性和可信度。
3. 举例法通过运用具体的事例来支持你的论点，可以使文章更加生动、具体，并提升读者对你观点的认同感。
同时，具体的实例也可以帮助读者更好地理解你的论点，加深印象。
4. 对比论证法通过对不同观点之间的对比和辩证研究，找出其优缺点，进而得出结论。
这种方法可以展示你对问题的全面思考和考虑，给人一种更加客观和权威的观点。
5. 调查研究法通过调查文章涉及的相关问题的实际情况和现状，可以为你的观点提供实证支持。
这种方法不仅可以增加文章的可信度，还可以使文章更具说服力和实用性。
6. 强调因果关系合理运用因果关系，明确问题产生的原因和结果之间的联系。
通过对因果关系进行深入分析，可以更好地展示你对问题的理解和分析能力，从而增加文章的逻辑性和可读性。
7. 提出解决方法在议论文中，提出解决问题的方法和建议是非常重要的。
通过综合分析和思考，你可以为问题提供可行的解决方案，并展示你的洞察力和创造力，在写作中体现出自己的思考。
以上是我个人根据议论文写作的特点，给出的一些思路拓展的方法。
当然，具体的写作方法还需要根据题目和你自己的思路来确定。
希望这些建议能对你的议论文写作有所帮助。
高考作文常见话题及思路拓展
高考作文常见话题及思路拓展高考作文是每年高考必考的一项，其分值占整个语文科目的比重相当大。
因此，高考作文常见话题及思路拓展成为备考中必须要掌握的重要内容之一。
一、高考作文常见话题1、爱情题材爱情是一个永恒的话题，在高考作文中也是出现最为频繁的一个。
这类作文通常会考察学生对于爱情、婚姻、家庭等话题的理解与思考。
2、人生话题人生话题也是经常在高考作文中出现的一种，一些常见的人生话题包括友情、成长、梦想、理想等。
这类作文通常会要求考生思考人生价值和意义，对于未来的规划和展望等方面进行思考和总结。
3、社会热点社会热点也是高考作文中的常见话题之一，通常需要考生关注当下社会问题，从不同角度剖析，并提出自己的看法和解决方案。
二、高考作文思路拓展1、多读经典多读经典作品能够让我们的思维更加成熟和深邃，有助于我们更好的思考和撰写高考作文。
要想在高考作文中有出色的表现，平时一定要多读优秀作品，锤炼自己的语感和写作能力。
2、千万不要跟风现在社会上流行的某些言论有时是非常危险的，因此我们要保持清醒、独立的思考，不能盲目跟风。
在撰写高考作文时也是这个道理，不要去刻意追求与众不同，应该以自己真实的思考和观点为蓝本，才能写出真正与众不同的作品。
3、注重语言表达语言的表达是高考作文中非常关键的一环，无论是思路、逻辑还是观点，语言的表达都会直接影响作文质量。
因此在备考时需要注重语言表达的练习，有意识地提高语言的准确性和优美度。
总之，高考作文常见话题及思路拓展对于备考来说都是非常关键的，只有平时的积累和不断实践才能在高考中取得优异的成绩。
拓展作文思路四法_写作技巧
拓展作文思路四法_写作技巧拓展作文思路四法山东临清赵春梅一、选材突破法即根据作文题目，从“虚”和“实”两个角度思考相关内容，从选材上予以突破。
如《礼物》，从“实”的角度看，它可以是一束康乃馨、一支钢笔、一盒蛋糕、一个精致的小玩具、一张贺卡、一份满分的试卷等。
如，一位同学写了妈妈生日那天，他送给妈妈一份特殊的礼物——一份久违的满分试卷，妈妈绽开了久违的笑容。
从“虚”的角度看，它可以是一丝赏识的微笑、一个鼓励的眼神、一句温馨的话语、一个溢满爱意的举动等。
另一个同学则写自己在生日那天收到同桌的一份礼物——电话中一句温馨的祝福。
一句“祝你生日快乐，学习进步”，让小作者激动不已。
二、体裁突破法即转换视角，从体裁上予以突破。
再如《礼物》，可以由人物转换成动物，写成童话或寓言，如写兔子或熊猫等给别的动物送礼物，表达动物间的互相关怀。
可以由常用的第一人称写法转换成第二人称或第三人称，这样就可以写成书信或散文了。
可以跨越时空，把现代人转换成古人、未来人或外星人等，写成想象作文。
如可写《西游记新传》，写猪八戒给师父唐僧送的一份特殊礼物——自己变得勤快、机智，不再懒惰。
三、形式突破法即为表达文章的主旨，运用不同形式去搭建文章的框架结构。
倒叙式、标题式、镜头式、花絮式、日记式、题记式、“诊断书”式……别具一格的形式任你选。
如，一位小作者写的《爱》，就巧妙地采用标题式构思：“浓浓的师爱”（学校）、“火热的友爱”（社会）、“无价的亲情”（家庭）。
他选择这样的事例：一位学生肚子疼，老师当起临时大夫（师爱）；“我”生病了，同学帮“我”抄课堂笔记（友爱）；“我”在卧室做作业，爸爸在客厅看电视，把音量放到最低（亲情）。
这样，作文思路就打开了，作文也就显得丰满厚实了。
四、立意突破法即依据作文题目，先进行多方面立意，再根据确定的主旨选择相关材料，这是从立意上予以突破。
如，《我喜欢打乒乓球》，立意可以是多方面的；看花容易绣花难；万事开头难；做任何事都要讲究技巧；团结互助是取胜的关键；不经风雨，怎见彩虹；人生如打乒乓球，走好每一步，把握自己的命运……脑海里立意一个个闪现，思路火花瞬间被点燃，一篇篇充满个性的精彩文章也就诞生了。
议论文思路拓展[五篇范文]
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议论文思路拓展[五篇范文]第一篇：议论文思路拓展议论文拓展论述思路教学设计[设计意图]中学生写议论文，往往思路闭塞，议论不确切，内容空乏，究其原因，最主要的就是不会论证，论述思路闭塞。
本设计试图探讨一些拓展论述思路的方法，帮助学生写议论文时，畅通思路，学会议论，丰富文章的内容。
[设计提要]本设计重方法引导，注重能力迁移培养，讲练结合。
[设计实施] 导入课题方法指津（一）纵向拓展[点拨]为了使文章富于说服力，又容易被人接受，可以按照由浅人深、由简单到复杂、由现象到本质、由具体到抽象的顺序展开论述，一层一层更接近事理本质。
A、方法：由浅人深、由简单到复杂、由现象到本质、由具体到抽象。
驳论一般为：表现危害思想根源；立论一般为：表现意义思想根源B、训练：例如《不能自满》一文的论述思路可概括为：论点：不能自满。
分论点：1．自满的表现。
2．自满的危害。
3、自满的本质、思想根源。
[点拨]分论点中，1阐述表象，2分析危害，3提示本质。
由浅人深，由现象到本质，层层推进，论点更易被人理解和接受。
又如：《论诚信》一文的论述思路可概括为：论点：要有诚信。
分论点：1．诚信的表现。
2．诚信的意义。
3、诚信的本质、思想根源。
[点拨]分论点中，1阐述表象，2分析意义，3提示本质。
由浅人深，由现象到本质，层层推进，论点更易被人理解和接受。
（三）从“两性”拓展[点拨]既论述“重要性”，又论述“必要性”。
所谓论述重要性，就是论述正确的思想、行为能产生好的结果，错误的思想、行为会导致坏的结果。
所谓论述必要性，就是论述对中心论点来说“非这样不行”的理由。
学生平时的写作中，“重要性”往往会议及，因为它与论点之间的关系是“直线型”的，是显性的，马上会想到；而“必要性”却很少议及，因为它与论点之间的关系是非“直线型”的，是隐性的，不认真去思考就不易想到，因而成了不少学生论述中的“盲点”。
A、方法：既论述“重要性”，又论述“必要性B、练习：如《善于倾听别人的意见》一文的论述思路可概括如下：论点：要善于倾听别人的意见。
小学作文题目扩展思路
小学作文题目扩展思路作文一：我的假期计划近年来，学校对小学生的假期安排越来越重视。
作为小学生，我们应该合理规划和安排自己的假期，既能休息放松，又能提升自己的素质。
以下是我对假期计划的扩展思路。
一、锻炼身体假期是最好的锻炼时间，我们可以选择参加各种体育活动来增强体质。
例如，可以参加篮球、足球、游泳等俱乐部或者学习班，在运动中增强身体素质，培养团队合作精神。
二、阅读培养在假期中，我将挑选一些优秀的经典读物，比如《红楼梦》、《西游记》等，加强自己的阅读能力和阅读理解。
同时，可以写读书笔记，提高自己的写作能力。
三、志愿者活动参加志愿者活动是一个很好的社会实践机会，我可以参加社区或学校组织的志愿者服务，为他人提供帮助，增加自己的社会责任感和团队合作能力。
四、艺术培养在假期期间，我也想学习一些艺术方面的知识。
例如，可以参加音乐、舞蹈等艺术班，发展自己的潜力和兴趣爱好。
此外，还可以参观艺术展览，拓宽自己的艺术视野。
五、旅行探索在假期中，我还可以与家人一起去一些有趣的地方旅行。
通过旅行，可以增长见识，了解不同地方的文化和历史。
同时，也可以提高自己的观察能力和独立生活能力。
六、家庭活动假期也是与家人相聚的好机会。
我们可以和父母一起做一些家务，提高自己的动手能力，增强家庭责任感。
还可以与父母一起玩游戏、看电影，享受快乐的时光。
总结来说，合理规划假期对小学生来说非常重要。
通过锻炼身体、阅读培养、志愿者活动、艺术培养、旅行探索和家庭活动等方式，我们可以充实假期，提升自我。
让我们在假期中充满乐趣的同时，也为新学期的到来积蓄能量！。
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一、家庭社会篇★话题1：时尚走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招摇，有人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。
生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨……◇校园名牌风◇从校园中流行穿名牌的现象入手，写一篇议论文，指出其中的弊端。
社会上如今以穿名牌为时尚，这股风也刮到了学校里。
你看，阿迪达斯T恤、比利牛仔、乔丹运动鞋等，这些较为昂贵的衣服在中学生中早已不新奇。
这股时尚风固然表现出中学生青春活泼的一面，却也包含许多弊端：如影响学习、造成攀比心理、给家庭增强负担等，所以中学生穿名牌的时尚应适可而止。
◇我的时尚生活◇采用日记体的形式，通过一位白领女士的日记来具体表现白领的时尚生活。
3月10日今天晚上和朋友去三里屯泡吧。
这是第一次去那边的酒吧，里面声音很嘈杂，空气也不畅通，更可气的是吧内用烛光来照明，本来想制造浪漫，却让人觉得暧昧。
我和朋友坐了一会儿就出来了。
3月18日明天周末了，我前天在一个旅行社报名去海南双日游，不知道能不能玩好?不管怎样，今天先休息好。
◇都是时尚惹的祸◇虚构故事，通过大学生张颖的经历说明人们对时尚的不同看法。
暑假到了，张颖准备到外省一个不太出名的景点去旅游。
她想，那儿不似北京熙熙攘攘，可以好好地看风景。
于是她穿上吊带衫、露脐装便出发了。
到了目的地，发现当地的人都穿着长衣长裤，不由暗笑他们老土。
谁知后来发生的事让她再也没心情看风景了：一位民警走过来检查她的证件，再三盘问她后，含蓄地告诉她要穿得庄重点，不然会被人怀疑。
张颖先是纳闷，后来脸刷地一下红了。
★话题2：对话人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。
◇画之恋◇从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。
我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。
我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。
最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。
◇对话张爱玲◇采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。
王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。
张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。
王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。
张：其实我刻画的人性在当今社会中也有，只不过改头换面了而已，如对金钱的迷恋就是一种表现。
王：难道没有什么可以挽救这堕落的人性吗?张：虽然时代变了，但有些东西还是很难改变的，如国民性，现在不仍然有很多柳妈和闰土存在吗?所以，我的答案仍然是否定的。
◇星际对话◇虚构一则科幻故事，通过木星与金星之间的对话表达对话需要诚信的观点。
木星与金星为争夺海王星上的殖民地交火很久了，都想喘口气后再决雌雄，于是安排了双方外长的一次对话。
木星承诺不首先进攻金星，金星也表示可以用一块殖民地来换取和平。
谁知木星接收了金星的殖民地后，马上对金星发动突袭，金星也早已蓄势待发，割地只不过是缓兵之计，于是又一场恶战开始了……★话题3：财富人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……◇我是一个大富翁◇从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。
我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。
妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。
每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。
我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。
◇贫穷带来的财富◇从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。
张嵩小的时候家很穷，因此他从小就懂得要努力、节俭。
在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。
当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。
几年后张嵩成为一名知名的企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。
”◇所罗门的选择◇改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。
他凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。
同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。
当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。
他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。
◇财富论坛◇采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。
政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。
下岗工人：对生活的信念是我的财富。
财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。
★话题4：回家回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。
它牵动着无数游子的梦魂。
试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人感动!◇回家◇虚构一山村中学生回家的故事，表现穷人的孩子早当家的主题。
周末了，王辉紧了紧鞋带上路了。
县中学离家不远，但都是山路。
王辉一边赶路，脑子里一边想着这一周老师讲的课程。
回到家，父母下地了，王辉同瘫痪在床的奶奶聊了几句学校里的事，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。
看天快黑了，便烧火做饭、喂牲口。
父母回来后，嘱咐王辉早点睡，因为明早要抬水浇庄稼，明天要干一整天的活……◇回归◇从回家的另一层含义——死亡入手，编一则故事。
王奶奶睁开浑浊的双眼，看着围在床边的儿孙们。
儿子们都很有出息，也都很孝顺，孙子孙女们也很懂事，从来不让她生气。
王奶奶觉得自己这一辈子活得很值，到阴间见到列祖列宗和老头子她也没什么可让人指责的。
她嘴角动了动，想笑一下。
忽然清楚地看到了老头子向她招手，她努力地说出“我要回家了”后，便含笑而去。
◇幸福的黄手帕◇转换视角，通过犯人杰克在刑满释放的回家路上的所思所想表现爱情的宽容。
我坐在回家的公共汽车上，想着在释放前写给妻子的信：“如果愿意我回家，请在门前的银杏树上系一只黄手帕。
”我没写如果不愿意该怎样，因为我心里是存着幻想的。
然而想到我现在是刑满的犯人，我又绝望起来；妻子不会愿谅我的。
车离家很近了，我有跳下车往回跑的冲动。
突然间，我惊呆了：天哪，家门前的银杏树上有一树的黄手帕!★话题5：病人生在世，谁也免不了生病。
病可分两种：肉体上的和精神上的。
人们对待病也有不同的态度：有的勇敢面对，有的消极逃避，有的则置之不理……◇看病◇由俗语“病由心生”入手，编一则故事。
小张在公车上遇到一位医生说他气色不好，可能是心脏有问题，还送他一张自己的名片。
小张回家后觉得胸闷头晕、浑身无力，妻子问明情况后，虽然觉得怀疑，但仍然马上陪他到市中心医院做了全身检查，几天后结果出来说一切正常。
小张不信，说误诊的事多了。
于是妻子又陪小张按名片的地址去找那位医生。
找到后却发现那诊所已被贴了封条，门上还有“庸医误人”的字迹。
小张明白了，立刻觉得精神抖擞，浑身有使不完的劲。
◇感冒三日◇从自己得病时的感受入手，写一篇记叙文。
我得了流感，很严重，只好请假在家休息几天。
虽然吃了药，可仍然头晕鼻塞，脚底虚浮，连平日爱吃的饭、爱玩的游戏、爱听的音乐都不能让我打起精神。
平日让我讨厌的学校，课堂这时是那么可爱，我多想和同学们一起坐在教室里听可爱的老师讲那可爱的课呀!这时我才意识到健康的重要和生活的美好，并暗下决心，以后一定要好好锻炼身体，充实地度过每一天。
◇爱如潮水◇采用日记体的形式，通过患有肾病的中学生王芹的日记体现“一方有难，八方支援”的社会公德。
3月7日自从妈妈决定为我换肾后，她就开始张罗着借钱，因为那笔昂贵的医药费不是我们这普通家庭所能承受的。
3月10日妈妈的好朋友将我的情况在电视台播出后，立刻收到无数好心人的捐款。
今天妈妈联系好医院，过几天就要动手术了。
真是多亏了那些好心人!5月10日手术进行得很顺利，如今我能自由活动了。
这一切要感谢妈妈那伟大的母爱，更要感谢那些帮助我们的人!◇局长生病之后◇转换视角，从小保姆阿玲的视角来看张局长两次生病时的不同境遇，由此反映社会上普遍存在的势利心态。
张局长今天从医院回来后精神很差，一直昏昏沉沉的，但却不见有人来看望他。
去年他还在任上的时候，得过一次重感冒，许多人都来看望他，多得连我都觉得夸张了。
现在倒好，真病了——听说是肝癌晚期，却很少见有人来探病，这人们也未免太势利了吧!★话题6：规矩古训说：“不成规矩难以成方圆”。
现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。
◇循规蹈矩=墨守成规?◇以循规蹈矩与墨守成规的关系入手，写一篇议论文，表现提倡循规蹈矩的主题。
许多人认为循规蹈矩就是墨守成规，其实二者是有差别的。
循规蹈矩是个中性词，指人遵守各项规定；墨守成规是个贬义词，指死守规矩不知变通。
循规蹈矩是必要的，试想如果学生不遵守纪律，工人不遵守操作要求，那天下不就成了无政府主义了?墨守成规是必须破除的，因为正是它阻碍了社会的进步与发展。
所以，二者不能等同对待，一个要提倡，一个要破除。
◇规矩◇从规矩阻碍发展的角度着手，编一则故事。
古老的未庄有一条规矩：每逢天旱全庄的人都要去龙王庙跪香，求龙王爷下雨。
这招有时灵有时不灵。
村里元老级的人物根生老汉说，龙王爷看村里人心诚就下雨，心不诚则不下。
这年天又旱了，根生老汉又带领人跪香了。
这时上边来了个工作组，说要打机井抽水浇地。
村里人不相信这些人比龙王爷还厉害，照样去跪香。
工作组奋战了三天三夜，终于将机井打好，帮村民浇了地。
未庄人想，早先我们怎么就想不到呢?◇阿Q改规矩◇采用逆向思考，通过虚构的阿Q的故事说明“不依规矩，也成方圆”的主题。
按照未庄的规矩，炒菜时姜应该切成丝炒出来的菜才有味道。
阿Q有一次偏偏不信邪，他让吴妈(他的妻子)做菜的时候把姜切成片放进去，菜熟后一尝觉得没有什么两样。
他想：这规矩还不是人制订出来的?规矩只是做事的方法之一，换换规矩，事情仍然做得成。
于是他又飘飘然起来，在街上边走边喊：“改规矩了!改规矩了!”★话题7：人才中国入世后，电视台搞了一次对话节目。
外经贸副部长、中国入世谈判首席代表龙永图先生与各路精英的对话。
对话中涉及话题很多，其中有三个话题录写如下：1.包容与人才2.什么样的人才最被认可?3.把人才当成千里马，还是当成高能电子?◇骂与捧◇从扼杀人才的两种手段谈起，写一篇议论文，说明对待人才应有的态度。
扼杀人才有两种手段：骂杀与捧杀。
骂杀即是对人才极尽打击之能事，捧杀则是不负责任地一味表扬。
骂杀在当今很少但不是没有，捧杀在当今最为流行。