全国信息技术优质课-十二岁的青春
2018年春季全国优质教育科研成果-优质课奖
《初中音乐教学中如何培养没有艺术天 二等奖 赋学生的实践与探索》 《高一外研版必修三 Module 2 reading》 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
江西省抚州市临川区云山镇欧 乘法分配律 湖小学 辽宁省建昌县第三高级中学 离子键
吉林省长春市农安县前岗乡中 《送春》 心小学
安徽省亳州市利辛县阚疃学区 北师大版四年级下册第三单元小数乘法 一等奖 张湾小学 “买文具” 吉林省长春市农安县前岗乡中 《轴对称》 心小学 吉林省长春市农安县前岗乡中 《送杜少府之任蜀州》 一等奖 一等奖
辽宁省昌图县八面城镇九年一 Unit7 What are you going to do ? 贯制学校 辽宁省黑山县芳山镇中心小学 探究活动：梯形的面积 吉林省通化市辉南县金川镇中 Unit6 Do you like bananas 学 河南省南召县城关二小 企鹅爸爸
湖南省衡阳县洪市镇夏明翰中 优化初中英语课堂教学策略 学 江苏省南通市启东市吕四中学 虞美人 河北南宫中学 河北省南宫市第二中学 陕西省安康市初级中学 四川省凉山州会理县民族中学 《原子结构与元素的性质》 《短文两篇·陋室铭》
YK181206
邱友生
福建省龙岩第一中学
《常见的天气系统》
一等奖
YK185213
邱友生
福建省龙岩第一中学
《农业区位的选择》
一等奖
YK185214
邱友生
福建省龙岩第一中学
《地球运动》
一等奖
YK185215
和张秀
云南省丽江市古城区金虹学校 《角的平分线的性质》
一等奖
YK182216
和强 袁春凤 李静 叶先玖 臧康 刘成永 赵娜
裘前雄
江西省南昌市新建区铁河中心 小学 江西省南昌市新建区铁河中心 小学 沈阳市法库县三面船镇中心小 学 二连浩特市青少年活动中心 内蒙古乌兰察布市集宁区前进 路小学 辽宁省铁岭市昌图县宝力镇中 心 河南工业职业技术学院 山西省长治县振东学校
全国中小学信息技术课程教学案例大赛获奖作品 水波荡漾
1.先考虑被遮罩层中的内容； 2.再考虑遮罩层中的内容； 3.最后设置遮罩动画。
应用遮罩
大胆实验 小试牛刀
初露锋芒 一展身手
【活动4一展身手】尝试创作文字遮罩动画， 为你的童年记忆写一个寄语。
分析： 文字是遮罩层，文字在上，文字不动； 矩形是被遮罩层，矩形在下，矩形运动。
结论：遮罩层和被遮罩层 都可以动 。
欣赏一：探照灯效果
1、探照灯效果演示
返回
2、分析探照灯效果 3、问题：在刚才的动画中，如果改变两层的
顺序，再利用“遮罩”效果，制作出的动 画会有什么改变？
返回
欣赏二：放大镜效果
1、演示放大镜效果
2、分析放大镜效果的源文件
返回
欣赏三：制作“MTV字幕”
1、演示 “MTV字幕” 效果
返回
返回
返回
图 图层效果
图 导入图片
4、选中“背景”图层的第1帧，按下Ctrl+Alt+C 快捷键复制该帧， 选中“被遮罩”图层的第1帧，按下Ctrl+Alt+V快捷键进行粘贴帧操 作。
5、选中“被遮罩”图层的第1帧舞台中的图片，按下Ctrl+B 快捷键将 图片打散，然后删除多余部分，保留水流部分图形，如图8-31所示。
导入图片4选中背景图层的第1帧按下ctrlaltc快捷键复制该帧选中被遮罩图层的第1帧按下ctrlaltv快捷键进行粘贴帧操5选中被遮罩图层的第1帧舞台中的图片按下ctrlb快捷键将图片打散然后删除多余部分保留水流部分图形如图831所示
第12课 水波荡漾
――“遮罩层”动画
一、引入
• 探照灯效果 • 放大镜效果 • 动态遮罩效果 • 百叶窗效果
信息技术说课稿(10篇)
信息技术说课稿（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册信息技术重大版第12课 摆脱机器人追踪(教案)
《寻找失踪的外星人》教学设计教材分析：课题为重大出版社《小学信息技术》第八版四年级上册第12课《摆脱机器人追踪》。
本单元为Scratch基础编程模块，共三课，分别是：初识Scratch、逃离时空隧道和摆脱机器人追踪。
这三课主要带领学生认识Scratch编程软件的操作界面，让学生学会根据任务的需要，合理地选择编程方式。
《摆脱机器人追踪》作为scratch的第三课，学好这部分内容也为后面的复杂程序设计、算法和算法描述学习打下坚实的基础。
学情分析：本课面向四年级学生展开教学，学生在前两节课已经熟悉了scratch的界面和简单的编程命令，包括导入背景、角色造型变换、移到、滑行到、重复执行等知识已经掌握。
但学生只对单个角色进行过编程，还没有涉及到对多个对象进行编程。
学生在本期开始接触到编程，对于编程思想还没有确定的认识和理解，一方面要注意到程序的可读性和易懂性，另一方面也要追求程序的精简和多样性，让学生了解选择适合自己的方法来解决问题。
基于四年级学生的年龄和认知水平，我在原有教材的基础上设计了更令学生感兴趣的场景，结合实际生活环境，创设寻找失踪的外星人的任务，让学生完成本课的教学目标。
教学目标：1.学会利用等待指令和舞台切换实现对舞台显示内容的准确管理。
2.掌握角色根据舞台切换来配合动作，实现不断向右前进，认识编程中对角色动作和背景的时间管理来实现目标效果的编程方式。
3.分析程序代码，学会使用重复执行（次数）指令简化程序，让代码简洁易读。
4.通过家乡元素的引入，增强热爱家乡的自豪感、提高民族自信心。
教学重点：1.掌握背景显示和角色动作的时间的管理，通过舞台切换来激活角色动作。
2、学会使用重复执行（次数）指令简化程序，让代码简洁易读。
教学难点：1、背景显示和角色动作的时间的管理。
2、学会使用重复执行（次数）指令简化程序，让代码简洁易读。
教学准备：教学任务PPT，编程中所需文件和图片素材。
教学设计思路：《摆脱机器人追踪》作为scratch单元的第三课，教师应指导学生对前两课习得的scratch编程基础技能进行综合应用，并引导学生注意程序的可读性、易懂性，简洁性和多样性，懂得选择合适的方法来解决问题，以此提升学生的编程能力，培养信息意识、计算思维等信息技术核心素养。
部编人教版七年级道德与法治下册第三课《青春的证明》优质课教学设计(2课时)
第三课青春的证明《青春飞扬》教学设计一、教学目标情感态度和价值观目标：体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。
能力目标：具备感知美好青春的能力，提高交流合作、表达感受的能力，提升自主探究分析问题的能力。
知识目标：了解青春的特质，懂得激发自己的自信、自强的态度。
二、教材分析内容分析：《青春飞扬》是《道德与法治》七年级下册第一单元第三课《青春的证明》第一框。
本框题作为七年级下册起始单元《青春时光》中的组成部分，以青春的生命教育为底色，通过前两课对于青春期的身体变化以及青春期的心理变化的铺垫，打破青春期的局限，把青春视为人生经历中一段美好而重要的时光，帮助学生把对青春的理解上升到精神层面，在本单元起到升华的作用。
本课在逻辑结构上分为“成长的渴望”与“飞翔的力量”两部分，强调将青春活力导向生活中的正能量，引导学生热爱青春、欣赏青春，帮助学生以自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。
三、学情分析青春期的青少年，年少气盛，精力旺盛，渴望证明自己，但如果他们的独立性和成人感的发展需求得不到满足和肯定，就容易陷入失落、挫败感中，变得敏感、脆弱和自卑。
正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量，有助于他们感受青春时光的美好，真正助力生命的成长，这就需要引领青少年探索青春，把握青春，对青春作出理性规划，鼓励他们自尊、自信、自强，用积极的行动释放青春的力量，证明青春的自我。
四、教学过程环节一：畅所欲言感知青春材料：出售青春某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告。
广告称：本店有青春可售，批发零售皆可。
欲购从速，相关事宜面谈。
某位年近40岁的女士来到了青春销售店。
她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。
”评价任务：引导学生思考青春特质，导入课题。
反馈指导设问：1.这位女士为什么要买青春？2.根据自己的理解，你认为青春是什么？它有哪些特质？小结：每个人对青春的理解都不尽相同，青春意味着一个全新的状态：既充满着向上的活力和蓬勃的朝气，又有精神状态上的独立、自由、理想、憧憬、信念、拼搏和飞翔的渴望。
人教版七年级信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人教版七年级信息技术教案一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念和分类。
2. 能够正确使用计算机及其相关设备。
3. 掌握常见的操作系统和常用办公软件的基本使用方法。
4. 学会安全使用计算机和网络的方法。
二、教学重点1. 计算机硬件和软件的基本概念和分类。
2. 常见的操作系统和常用办公软件的基本使用方法。
三、教学难点1. 计算机硬件和软件的分类及其特点。
2. 常见办公软件的高效使用方法。
四、教学过程第一课时：计算机硬件和软件的基本概念和分类1. 导入（5分钟）通过提问和引入问题，引发学生对计算机的兴趣，介绍计算机硬件和软件的概念。
2. 讲解与示范（15分钟）通过PPT和实物展示，讲解计算机硬件的主要组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并介绍计算机软件的分类，如系统软件和应用软件。
3. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让每组选择一个系统软件和一个应用软件进行讨论，简要介绍其主要功能和使用方法。
4. 总结（5分钟）通过师生互动，总结本节课的重点内容，确保学生对计算机硬件和软件的基本概念和分类有清晰的理解。
第二课时：常见的操作系统和常用办公软件的基本使用方法1. 导入（5分钟）通过回顾上节课的内容，提醒学生计算机硬件和软件的基本概念和分类。
2. 讲解与示范（15分钟）通过PPT和实际操作演示，讲解常见的操作系统，如Windows、macOS等，并介绍其主要功能和特点。
然后介绍常用办公软件，如Microsoft Office，包括Word、Excel和PowerPoint等，讲解其基本使用方法和常见操作技巧。
3. 课堂练习（15分钟）提供几个实际应用场景，让学生根据所学内容，选择合适的操作系统和办公软件，并进行实际操作和练习。
4. 总结（5分钟）通过师生互动，总结本节课的重点内容，确保学生掌握计算机操作系统和常用办公软件的基本使用方法。
五、教学评价1. 完成课后作业，检查学生对课程内容的掌握情况。
全国信息技术与教学融合优质课大赛课堂实录
全国信息技术与教学融合优质课大赛课堂实录2019年全国信息技术与教学融合优质课大赛在北京举行，来自全国各地的教师参加了这一盛会。
本次比赛共分为小学、初中、高中三个学段，并吸引了众多教育界的专家学者和行业领军人士前来观摩指导。
在这次大赛中，参赛教师们呈现出了高水平和创新性极强的优质课程，充分展现了信息技术与教学融合的新面貌。
以下将对其中一些优质课进行实录和反思。
小学组冠军课程《生活万花筒》是一节集合了艺术和信息技术的课程。
教师在课程设计中充分融入了多媒体技术，通过图像、音乐和视频展示了孩子们身边的生活美景和优秀艺术作品。
通过这些展示，不仅让孩子们欣赏到了美的享受，还引发了他们对生活以及艺术的深入思考。
在课堂交流环节，孩子们通过信息技术制作了自己心目中的生活画面，并通过PPT进行了展示。
教师在课堂上不仅是知识的传授者，更是引导者和激发者，她注重对孩子们情感、态度的塑造，深受同学们的喜爱和尊敬。
初中组冠军课程《微笑的力量》是一节紧贴青少年学生心理特点的优质课。
在这堂课中，教师全程运用了信息技术，借助PPT、视频和网络资源，生动地呈现了不同国家和民族的微笑文化，引发了学生们对跨文化交流和人文关怀的思考。
教师还通过网络直播的方式邀请了心理专家和志愿者进行互动交流，让学生们更深入地了解了微笑的力量对心理健康的积极影响。
这节课上，学生们在信息技术的辅助下，积极参与了心理测试和小组讨论，通过这些形式，不仅了解到了课堂知识，更收获了对人生态度的认知。
高中组冠军课程《大数据与未来世界》突破了传统教学形式，将信息技术与科技趋势相结合。
在这节课上，教师以大数据为切入点，引导学生了解大数据在现实生活中的应用，通过实例分析带领学生们发现大数据对未来社会的深远影响。
在课程中，教师整合了虚拟实验、互动模拟和数据挖掘等方式，帮助学生更直观地理解了大数据的强大功能和深远影响。
学生们对这节课给予了高度评价，认为这不仅仅是一堂课，更是对未来世界的一次探索和预演。
2012年全国优质教育科研成果优质课奖
YK1204221
索中芳1
河北省廊坊市第十中学
直线和圆的位置关系
二等奖
yk1204246
韦健康
贵州省安龙县德卧中学
《勾股定理》
二等奖
YK1204269
于红彦
河南省永城市咼级中学
《Uni t11 The sou nds of the world》
二等奖
YK1204302
安晓亮
河北省张家口市怀来县桑园中学
一等奖
YK1208851
毛艳琼
四川省武胜县真静学校
《励志青春•放飞梦想》
二等奖
YK1208932
吕丽娟
内蒙古牙克石市
“精彩极了”和“糟糕透了”
二等奖
YK1209118
钟炯
贵州省遵义市习水县第五中学
《再别康桥》
二等奖
YK1209121
张丽媛
河北省唐山市第十二中学
《11.3角的平分线的性质》
二等奖
Yk1209207
Unit2 What should I do?
二等奖
YK1204309
郑茗文
郑州外国语学校
《必修4 Unit 4 Body Language》
二等奖
YK1204331
韩俊晓
白海龙
河北省武安市第十中学
必修四Unit 1 Womenand achievement
液体压强的特点
一等奖
一等奖
YK1204361
《从国力变化看中日》
二等奖
YK1203715
巩佳佳
河北省武安市第三中学
信息的编程加工
一等奖
YK1203757
林瑞忠
广东省惠州仲恺咼新技术产业开发 区仲恺中学
清华大学出版社《信息技术》六年级上册全册优质课件
步骤3：选中要查看的图片，在模式切换区域单击“查看”按钮，切 换到“查看”模式，如下图所示。
智多屋
1、在“查看”模式中，可以逐一显示图像，还可以打开相应窗格来 查看图像属性，以不同的缩放比例显示图像的各个区域，或是查看详细 的颜色信息。 2、通过双击图片文件，可以直接打开“查看”模式。在“查看”模 式中，可以使用“胶片区”快速翻阅某个文件夹中的所有图像。 3、“查看”模式提供了一个“底部工具栏”，包含一些常用命令， 如旋转、缩放、全屏等。 4、“查看”模式在窗口底部有一个“状态栏”，用于显示当前图像 文件的相关信息。
执行完此操作后，在界面底部会出现“图像筐”窗口，如下图所示。
智多屋
1、“图像筐”主要用来收集和存放来自不同位置或文件夹的图像 与媒体文件。 2、可以从“Windows资源管理器”中直接拖曳图像，将它们添加 到“图像筐”。
步骤四：
将暂存在“图像筐”中的同类照片转移到新的存储位置。通过“文 件夹”列表，创建“丛林之美”文件夹，用来存储分类图片，如下图所 示。在“图像筐”内选中所有图片，将这些图片拖曳到“丛林之美”文 件夹内。
1
使用“管理”模式挑选图片
步骤一：
确定分类方式。一般来说，刚从相机里导出的照片都是按照时间顺 序排列的，很多人也就默认按照时间来对照片进行分类，如下图所示。
但有的时候，我们需要按照自己的特殊意愿分类存储照片，这就需 要花费一番工夫进行筛选分类了。其实，分类的方式有很多，主要看个 人喜好和习惯。比如我们可以按照拍摄的景点进行分类，如北京故宫、 北京长城等；或者按照拍摄对象的类型进行分类，如人物、植物、动物 等。 下面，我们按照拍摄对象的类型进行简单筛选并分类。
步骤二：
在弹出的“批量重命名”对话 框中，对“模板”及“开始于”选 项进行相应的设置，如右图所示。
【全国青少年人工智能技术水平测试】2级2课-点亮一盏创客的航灯v2
青少年人工智能技术水平测试
THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST
以搜索“青少年人工智能技术水平测试” 为例
点击打开 搜索结果
可在青少年人工智能技术水平测试官网进行 成绩查询、证书查询、打印准考证及其他相关 信息查询。
进入图形界面编程或者打开代码界面进行代码编程
点击这一项可 以显示或者隐 藏源代码界面
青少年人工智能技术水平测试
THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST
注意三个程序 区域功能上的 不同
注意：点击“显示源码”就可以看到图形化程序对应的C语言代码程序，如果要学习C 等代码编程，不用一句句代码的死记硬背了，可以借助图形化与代码对应的方式进 行编程语句的学习，这种对照学习更有助于记忆，大大降低了学习代码编程的门槛
在软件中进行硬件连线后，真实设备也是同样的接线
青少年人工智能技术水平测试
THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST
在编程界面寻找程序需要的合适语句
青少年人工智能技术水平测试
THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST
搜索引擎指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供歌等
需要注意的是：利用常用的搜索引擎可以解决我们日常的大部分问题，但并不是所有问题都可以在网上搜索到。
青少年人工智能技术水平测试
THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST
女生-青春期教育优质课班会课件
收到了他的“小纸条”后……
（一）要正确对待
• 从情感上说，大都是一时的冲动，难保永久； • 在意志上，自制力差，易感情用事，做出“越 轨”的事情； • 从经济上看， 远未具备恋爱的经济基础； • 从精力和时间上看，必然出现与学习争精力、 争时间的矛盾现象 ，影响学习。
身体警戒线
适当的身体接触可以增进感情， 让人们之间的关系更密切、更 和谐。
王伯伯那天突 然摸我屁股， 我很 生气。
但是有时候…
身体的隐私部位
隐私部位不允许别人触摸
• 1.我们要保护好自 己的隐私。当别人 想触摸你的隐私部 位时，应坚决拒绝。 但如果当你生病了， 亲人或医生要为你 治疗，那就是可以 的。
青春期交往注意事项
（1）交往双方一定要互相尊重，珍爱自己，坦荡往来。 （2）要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。 （3）我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注 意“男女有别”的客观事实。 （4）应多在集体活动中交往。若是单独相处时．一定要注意选择 好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。 （5）男女生交往中，女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。
3、如果这颗卵子没有与精子结合 ，卵子在子宫内自动分解，经过 约14天后，子宫壁纤维组织就因 失去作用而萎缩脱落，以经血的 形式由阴道排出体外，约25-35 天循环一次。这就是“月经” 。
女孩子第一次来月经，称“月经初潮
”。
平均在12-13岁，也有人早在9-10岁， 也有人晚在16-18岁，持续时间一般 在3-7天，平均4-5天。
•
• • • •
• 大多数的亲人和 朋友是值得信赖 的
《第2课信息新技术——计算机的硬件与软件》学历案-初中信息技术清华大学版12七年级下册自编模拟
《信息新技术——计算机的硬件与软件》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“计算机的硬件与软件”。
我们将通过本课的学习，了解计算机的基本构成，认识硬件与软件的概念及其相互关系，为后续的信息技术学习打下坚实的基础。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握计算机硬件与软件的基本概念，了解计算机系统的基本组成及各部分的功能。
2. 技能与操作：能够识别计算机的主要硬件设备，理解软件在计算机系统中的作用及运行方式。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生对计算机硬件与软件重要性的认识。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 操作能力评价：通过学生实际操作识别硬件设备，以及利用软件完成简单任务的方式，评价学生的操作能力。
3. 学习态度评价：通过观察学生在课堂上的表现及参与度，评价学生的学习态度。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示计算机实物或图片，引导学生回忆自己使用计算机的经历，激发学生对计算机的兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解计算机硬件与软件的概念，介绍计算机系统的基本组成及各部分的功能。
3. 硬件识别：学生观察教师提供的计算机实物或图片，识别并指出计算机的主要硬件设备。
4. 软件体验：学生利用教师提供的软件完成简单的任务，如打开文件、编辑文字等，体验软件在计算机系统中的作用及运行方式。
5. 小组讨论：学生分组讨论计算机硬件与软件的关系，以及自己在生活中使用计算机的经历。
6. 课堂总结：教师总结学生的讨论内容，强调计算机硬件与软件的重要性及相互关系。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 作业布置：布置作业让学生回家后查找并记录家中计算机的硬件设备名称及功能，以及常用的软件名称及用途。
六、学后反思1. 学生反思：学生反思自己在课堂上的表现及学习收获，总结自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
课前五分钟2全国公开课一等奖完整版PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12法 • 课前五分钟的实际应用案例 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前，随着信息技术的迅猛发展，大 数据、人工智能等新技术不断涌现， 对人们的生活、工作、学习等方面产 生了深刻影响。
意力。
增强学生自信心
通过参与课前五分钟活动，学 生有机会展示自己的才华和技 能，从而增强自信心。
促进师生互动
课前五分钟活动可以成为师生 互动的平台，增进师生之间的 了解和信任。
提高教学质量
课前五分钟活动可以激发学生 的学习兴趣和动力，从而提高
教学质量和学习效果。
分析当前存在的问题和不足
01
02
03
03
掌握基于信息技术的创 新教学方法与策略。
04
提高教师的信息技术素 养和应用能力。
课程大纲
第一部分：信息技术 在教育领域的应用概 述
信息技术在教育领域 的应用现状和趋势
信息技术的发展及其 对教育的影响
课程大纲
第二部分：不同学科与信息技术融合的案例与实践 语文学科与信息技术的融合
数学学科与信息技术的融合
03
课前五分钟的具体实施方法
确定主题和目标
主题选择
根据课程内容和教学大纲，选择 一个与课程相关的主题，确保主 题具有代表性和针对性。
目标明确
明确课前五分钟的目标，如激发 学生学习兴趣、复习旧课、引入 新课等，确保实施过程紧扣目标 进行。
选择合适的形式和素材
形式多样
根据主题和目标，选择合适的教学形 式，如演讲、小组讨论、互动游戏等 ，以吸引学生的注意力。
对未来发展的展望和建议
创新活动形式
全国优质课一等奖中职计算机专业教师教学设计和说课大赛《Photoshop图形图像处理-青春形象设计》
全国中等职业学校教学设计教案参评教师XX参评组别计算机类专业课程参评科目PhotoShOP图形图像处理报送日期XXXXXXXX项目教学设计说明 (3)教案项目2《青春形象设计》（4课时） (6)客户需求书 (14)项目任务书 (15)项目教学设计说明一、项目总体设计《Photoshop图形图像处理》是我校中职计算机网络技术专业网络管理与维护方向的方向性课程，是以培养Photoshop平面设计中等应用型人才为培养目标。
本课程以介绍实际工作中常见的平面作品的设计方法为主线，重点介绍利用PhotoshopCS3中文版进行平面设计的基本方法。
《色彩与构图》是本课程的前序课程，《F1ash动画制作》、《Dreamweaver网页制作》是本课程的后续课程，故本课程起到了承上启下的作用，学习好本课程十分关键。
针对该课程我们选用的教材是高等教育出版社出版的，雷波主编的《PhotoshopCS3案例应用教程》。
该教材以“理论+案例”的形式组织教学内容，内容清晰明了，实用性强。
参加本课程学习的对象是我校中职二年级第一学期计算机网络技术专业的学生。
他们对于这类技能类的课程比较重视、参与性强；但单纯的案例模仿学习已经限制了他们活用知识的能力，他们期望学习的案例能更贴近他们的生活实际，完成从单纯模仿到灵活运用的蜕变。
在图像数字化的今天，大多数人甚至图文设计工作室、照相馆、影楼都在使用数码相机进行人像拍摄，数码后期制作这个岗位越来越受欢迎，我校亦开办了图文工作室作为学生的创业基地，工作室宗旨是在为广大师生提供良好的图文服务，服务包括证件照、大头贴、个人艺术照的拍摄与制作等，自开办以来取得了效益与口碑的双丰收。
充分利用学校现有的创业岗位条件，在保障原教材知识技能的基础上，考虑学生的年龄特点，我对原教材的“第4章影楼后期制作”中的知识技能进行了补充与重组，设计了项目《数码照片后期制作》，项目由层层递进的4个子项目展开教学。
项目1和项目2以校图文工作室的真实案例作为学生创作的来源，通过合理地补充课堂教学内容，使得课堂更贴近学生的生活实际，更贴近企业岗位技能，从而提高学生的实践操作能力、缩短就业适应期、提高对口就业率。
电教优质课
一等奖
证书编号 姓名 课例
CI151001 王 玮 指数函数及其性质
CI151002 胡亚楠 函数的单调性
CI151003 米召奎 几何概型
CI151004 吕晓培 归纳推理
CI151005 李 宁 平面向量数量积的物理背景及含义
CI151006 罗青平 等比数列的前n项和
U5 T3 SectionA(1a-2)
英语
What are you doing?
英语
Module 3Unit 1 l like football.
英语
We fly kites in spring
英语
I don′t like riding my bike
英语
国殇
语文
雨霖铃
语文
石壕吏
语文
记承天寺夜游
语文
英语 平顶山市四十一中
英语 平顶山市四十中
英语 英语 英语 英语 英语 英语 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 语文 语文 语文 语文 语文 语文
平顶山市十四中 平顶山市四十一中 平顶山市实验中学 鲁山一高 平顶山市二高 平顶山市第十三中学 平顶山市一中 平顶山市八中 新华区教体局 平顶山市二中 平顶山市理工学校 平顶山市一高 平顶山市二高 新华区 五十四中 新华区五十六中 新华区体育路小学 新华区中心路小学 平顶山市工业学校 平顶山市一高 平顶山市第十一中学 平顶山市第24中学 卫东区建东小学 叶县龚店乡中学
CI151040 党如潮 父母与孩子之间的爱
CI151041 高 亢 再别康桥
CI151042 郭晓丹 散步
CI151043 苏水彩 子路曾皙冉有公西华侍坐
青少年科技创新大赛作品范例+信息技术
青少年科技创新大赛作品范例近年来，青少年科技创新大赛在全国范围内受到越来越多学生的关注和参与。
作为一个重要的科技创新评台，青少年科技创新大赛鼓励学生积极参与科技创新实践，培养学生的创新意识和动手能力，推动科技创新成果转化，为国家培养未来的科技人才。
下面，我们将以信息技术领域为例，介绍一些青少年科技创新大赛作品范例，以期为广大青少年科技爱好者提供一些启发和借鉴。
一、智能家居控制系统智能家居控制系统是一种基于信息技术的智能化家居管理系统，通过感知、控制和管理各种家居设备，实现智能化、便捷化的家居生活。
在青少年科技创新大赛中，学生可以利用单片机、传感器、电机等硬件设备，结合编程技术，设计并实现智能家居控制系统。
该作品既考验了学生的硬件设计能力，又考察了学生的软件编程能力，全面培养了学生的综合能力。
二、智能农业监测系统随着农业信息化的发展，智能农业监测系统成为了农业生产的重要工具。
这一系统通过传感器、控制器等设备，实现对农作物生长环境的实时监测和调控，提高了农业生产的效率和品质。
在青少年科技创新大赛中，学生可以设计并制作智能农业监测系统，从而提高对农业科技的认识和应用能力，为农业生产提供技术支持。
三、智能交通管理系统随着城市化进程的加快，交通管理成为了一个亟待解决的问题。
智能交通管理系统利用信息技术手段，实现对交通流量、车辆行驶状态等信息的实时监测和管理，提高交通管理效率。
在青少年科技创新大赛中，学生可以设计并仿真智能交通管理系统，从而提高对交通管理领域的认识和理解，为未来城市交通管理提供新的思路和方法。
青少年科技创新大赛作品范例中的信息技术项目，涵盖了智能家居、智能农业、智能交通等多个领域，为学生提供了广阔的创新空间。
通过参与这些项目，学生不仅可以提高自己的科技创新能力，还可以将所学知识应用于实际问题的解决，为未来的科技发展打下坚实的基础。
希望广大青少年能够积极参与科技创新活动，不断探索和创造，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。
高中优质课主题班会教案(精选7篇)
高中优质课主题班会教案(精选7篇)高中优质课主题班会教案(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的高中优质课主题班会教案7篇，让我们一起来看看!高中优质课主题班会教案精选篇1一、设计背景《两纲》要我们充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。
利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日，引导学生了解中华的民俗风情和传统美德。
增强珍惜生命的意识和态度，并获得一定的自我保护的能力。
在信息技术高度发展的今天，由于缺少了相互间的拜访与真诚的交流，人与人之间的关系逐渐淡漠，再加上独生子女问题越来越严重，所以我们的孩子都以自我为中心，他们爱的人只有自己，同时由于大人的溺爱，缺乏自我保护能力，因为大人对他们的要求唯有读书。
通过这次主题活动希望能给予他们指导和帮助，让他们知道要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。
二、教育目标1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写*知道要爱父母。
通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、药威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。
要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离游戏和药。
三、课前准备1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受《在坟前》。
3、录象片段：解放战争4、小调查：家乡的清明节四、教育过程(一)、了解清明节1、引入欣赏《清明上河图》2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
初中信息技术优质课评语
初中信息技术优质课评语初中学生正处在人生的关键期——青春期，因此写好学生的评语至关重要。
下面是有初中信息技术优质课评语，欢迎参阅。
初中信息技术优质课评语精选1. 团结同学，关心班级，参与班级工作，但你调皮，好动，也挨过批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个很不错的男孩。
如果你能在学习上持之以恒，把激情融入学习，那么，也可以成为一名佼佼者。
你对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
头脑聪明，但你没有充分利用，精力充沛，但花在学习上的时间却不多。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得大的进步2. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”xx，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。
你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。
大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“xx，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
3. “琴棋书画，无所不通。
”这句话用在你身上当之无愧。
虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。
作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。
大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。
苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。
”4. 你是一位文静、懂事、踏实女孩。
在班里并不显眼，却时刻遵守纪律，热爱集体，劳动也较积极，上课能专心听讲，但很少举手发言，缺乏主动进取精神，成绩中等。
愿调整学习方法，提高学习效率，相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。
一定要加油!5. 你诚实纯朴，热爱集体，遵守纪律，但容易受到不良思想的影响，要求自己比较随便，要提高自身的分析辨别能力。