小学数学教师进城考调试题及答案
最新小学数学教师进城考调试题(含答案)
小学数学教师进城考调试题(含答案)一、填空题(每空一分,共21分)1、国庆节挂彩灯,学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡,那么第18个灯泡是(黄)色的,第37个(红)色的。
2、在小学阶段学过的四边形中,既为轴对称图形,又为中心对称图形的有:正方形、菱形、圆。
3、有8个千万,9个万,9个千和5个百组成的数写作80090500,读作八千零九万零五百,改写成以“万”作单位,保留一位小数约是8009.1万。
4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是22平方厘米,体积是5立方厘米。
5、两个非连续自然数的和乘以它们的差,积是57,这两个自然数是11和8。
6、在一个比例式中,两个比的比值等于2,而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。
这个比例式是8:4=18:9。
7、做一个圆柱形的无盖水桶,底面直径为6分米,高8分米,至少要用1.789平方米的铁皮,这个水桶的容积是226.08升。
8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变,《数学课程标准》指出(学生)是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者和引导者。
9、《数学课程标准》指出,评价要关注学生的学习结果,更要关注他们学习的过程。
10、在评价中,应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。
二快乐选择(每题3分,共15分)1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等,长方体体积是圆锥体体积的(A)。
A、3倍B、2/3 C、2倍D、无法确定2、一个比的前项是4,当它增加8时,要使比值不变,后项必须(C)。
A、增加8 B、扩大2倍C、乘以3 D、扩大8倍2013年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分,有多少种分法。
(B )A、2种B、4种C、8种D、无数种4、下面四个数都是六位数,N是比10小的自然数,S是零,一定能被3 和5整除的数是(B )。
A、NNNSNNB、NSNSNSC、NSSNSSD、NSSNSN5、甲乙两人同时骑车由A地到相距60千米的B地,甲每小时比乙慢4千米,乙到B地后立即返回,在距B地12千米处与甲相遇,则甲的速度为每小时(B )千米。
最新精选小学数学教师x选调进城考试试题(15套)
最新小学数学教教选调进城考试试题第一套:教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题2分。
共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.设计教学法的提出者是【D】。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。
A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异,即最近发展区。
6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习,巩固的意思,因此体现的是教学的巩固性原则。
9.【D】表征是解决问题的关键。
A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征,其中后者是解决问题的关键。
最新精选小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)
最新小学数学教师招聘与进城考试试题(15套)第二套:课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1-10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C )的过程。
A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B )。
A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。
A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。
A、学习过程目标B、学习活动结果目标。
5、评价要关注学习的结果,也要关注学习的( C )A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( A )次。
A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下,评价的主要目的是 ( C )A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( C )。
A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个( A )的过程。
A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。
A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:( BC )A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。
A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现( ABC )。
A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性14、在“数与代数”的教学中,应帮助学生(ABCD )。
小学数学教师选调进城考试备考试题及答案(10套)
小学数学教师选调进城考试备考试题及答案(精选多套)第一套:教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题2分。
共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.设计教学法的提出者是【D】。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。
A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异,即最近发展区。
6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习,巩固的意思,因此体现的是教学的巩固性原则。
9.【D】表征是解决问题的关键。
A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征,其中后者是解决问题的关键。
小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)
小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)最新小学数学教师招聘与进城考试试题(15套)第二套:课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1-10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C )的过程。
A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B )。
A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。
A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。
A、研究过程目标B、研究活动结果目标。
5、评价要关注研究的结果,也要关注研究的( C )A、成绩B、目的C、过程6.每学期至少保证(a)次“综合与实践”的教学活动。
A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下,评价的主要目的是( C )a、促进学生、教师、学校、课程的发展b、形成新的教育评价体系。
C、全面了解学生数学研究的过程和结果,激励学生研究和改进教师教学8、学生是数学研究的主人,教师是数学研究的( C )。
组织者合作者b组织者指南c组织者指南合作者9、学生的数学研究活动应是一个( A )的过程。
一、活泼、好动且富有个性主动和被动,活泼C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。
A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。
A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13.数学课程应致力于实现义务教育的培养目标,体现(abc)。
( BC )a、基础b、普及c、发展d、创新14、在“数与代数”的教学中,应帮助学生(ABCD )。
A、建立数感B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想15.课程内容的组织要处理好(abc)关系。
小学数学教师进城选调考试试题及答案
小学数学教师进城选调考试试题及答案小学数学教师进城选调考试试题及答案一、填空题(每空1分,共21分)1、第18个灯泡是黄色的,第37个是绿色的。
2、正方形是既为轴对称图形,又为中心对称图形的四边形。
3、8个千万,9个万,9个千和5个百组成的数写作xxxxxxx,读作八百九十万九百零五,改写成以“万”作单位,保留1位小数约为89.0万。
4、这个长方体的表面积是94平方厘米,体积是5立方厘米。
5、这两个自然数是3和8.6、比例式是4:7=8:14.7、至少要用113.1平方米的铁皮,这个水桶的容积是150.72升。
8、学生是数学研究的主人,教师是数学研究的助手。
9、评价要关注学生的过程,更要关注他们研究的结果。
10、在评价中,应建立评价目标明确、评价方法多样的评价体系。
二、快乐选择(每题3分,共15分)1、答案是C,长方体体积是圆锥体体积的2倍。
2、答案是B,后项必须扩大2倍。
3、答案是B,有4种分法。
4、答案是A,NNNSNN一定能被3和5整除。
5、答案是A,甲的速度为每小时10千米。
三、计算,能简算的要简算(每题4分,共8分)8.97÷1/3+8.97×975.4×1.25+1.25×3.2-0.6×125%=.69四、解方程(每题4分,共8分)500x×3/4=60×253.2,x=30.3844×3=52五、简答题(每题4分,共12分)测量一个土豆的体积可以使用水位法。
首先,将一定量的水倒入一个中,记录水位。
然后将土豆放入中,再次记录水位。
土豆的体积就是两次记录水位的差值。
1、求一张长6.28米,宽1.2米的铁皮加工成一个圆柱后的体积。
解:首先,计算圆柱的底面积,即πr²,其中r为圆柱的半径。
由于铁皮的长度为圆柱的周长,所以周长为2πr,即r=6.28/(2π)≈1.0米。
因此,圆柱的底面积为π×1.0²≈3.14平方米。
进城考试试题及答案
进城考试试题及答案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]小学数学教师进城招聘考试试卷 一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、()、()。
1、4、16、64、()、()。
2、两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是()。
3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应该是() 4、10个队进行循环赛,需要比赛(45)场。
如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛(9)场。
5、有一个两位数,若将它减去3,则所得的结果是4的倍数;若将它减去4,则所得的结果 是5的倍数;若将它减去5,则所得的结果是6的倍数。
这个两位数是 59 。
6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1+ (4x -y +z )]的值为 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍,小明也在其中。
他数了数人数,排在他前 面的人数是总人数的65,排在他后面的人数是总人数的71。
小明排在第 36 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计,三种饮料共有52瓶,平均每2个人饮用一瓶A 饮料,每3个人饮用一瓶B 饮料,每4个人饮用一瓶C 饮料。
参加宴会的有 48 人。
9、五位选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分,平一盘各得1 分,输一盘不得分。
已知比赛后,其中四位选手共得17分,则第五位选手得了 3 分。
10、有一类自然数,从第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之和,如246、学校 姓名准考证号 ………………………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………1347等等,这类数中最大的自然数是 。
11、一个数列有如下规则:当数n 是奇数时,下一个数是(n +1);当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。
小学数学教师进城考调试题(含答案)
小学数学教师进城考调试题(含答案) 小学数学教师进城考调试题(含答案)一、填空题(每空一分,共21分)1、学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡,第18个灯泡是(黄)色的,第37个(红)色的。
2、小学阶段学过的既为轴对称图形又为中心对称图形的四边形有:正方形、菱形、圆。
3、由8个千万、9个万、9个千和5个百组成的数写作xxxxxxxx,读作八千零九万零五百,改写成以“万”作单位,保留一位小数约为8009.1万。
4、用5个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是22平方厘米,体积是5立方厘米。
5、两个非连续自然数的和乘以它们的差的积是57,这两个自然数是11和8.6、一个比例式中,两个比的比值等于2,而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。
这个比例式是8:4=18:9.7、制作一个底面直径为6分米、高8分米的圆柱形无盖水桶,至少需要用1.789平方米的铁皮,这个水桶的容积是226.08升。
8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变,《数学课程标准》指出学生是数学研究的主人,教师是数学研究的组织者和引导者。
9、《数学课程标准》指出,评价要关注学生的研究结果,更要关注他们研究的过程。
10、在评价中,应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。
二、快乐选择(每题3分,共15分)1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等,长方体体积是圆锥体体积的(A)。
A、3倍 B、2/3 C、2倍 D、无法确定2、一个比的前项是4,当它增加8时,要使比值不变,后项必须(C)。
A、增加8 B、扩大2倍 C、乘以3 D、扩大8倍3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分,有多少种分法。
(B)A、2种 B、4种 C、8种 D、无数种4、下面四个数都是六位数,N是比10小的自然数,S是0,一定能被3和5整除的数是(B)。
A、NNNSNN B、NSNSSN C、NSSNSS D、NSSNSN5、甲乙两人同时骑车由A地到相距60千米的B地,甲每小时比乙慢4千米,乙到B地后立即返回,在距B地12千米处与甲相遇,则甲的速度为每小时(B)千米。
最新精选小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)
最新小学数学教师招聘与进城考试试题(15套)第二套:课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1—10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C )的过程。
A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B )。
A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。
A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度.A、学习过程目标B、学习活动结果目标.5、评价要关注学习的结果,也要关注学习的( C )A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( A )次。
A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下,评价的主要目的是( C )A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( C )。
A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个( A )的过程.A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。
A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:( BC )A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。
A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现( ABC )。
A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性14、在“数与代数”的教学中,应帮助学生(ABCD )。
2021小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案共三套精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案(一)一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、(14)、(9)。
1、4、16、64、(256)、(1024)。
2、两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是(1.8)。
3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应该是(8)4、10个队进行循环赛,需要比赛(45)场。
如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛(9)场。
5、有一个两位数,若将它减去3,则所得的结果是4的倍数;若将它减去4,则所得的结果是5的倍数;若将它减去5,则所得的结果是6的倍数。
这个两位数是59。
6、已知最大的负整数是y,4的相反数是x,最小的正整数是z,则代数式3x―[―2y―1+(4x-y+z)]的值为 1 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍,小明也在其中。
他数了数人数,排在他前面的人数是总人数的65,排在他后面的人数是总人数的71。
小明排在第 36 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计,三种饮料共有52瓶,平均每2个人饮用一瓶A 饮料,每3个人饮用一瓶B 饮料,每4个人饮用一瓶C 饮料。
参加宴会的有 48 人。
9、五位选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分,平一盘各得1分,输一盘不得分。
已知比赛后,其中四位选手共得17分,则第五位选手得了 3 分。
10、有一类自然数,从第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之和,如246、1347等等,这类数中最大的自然数是 10112358 。
11、一个数列有如下规则:当数n 是奇数时,下一个数是(n +1);当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。
如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是 51 。
12、骰子是麻将游戏中的必要工具,一颗骰子就是一个小正方体,它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。
小学数学教师进城考调试题及答案
小学数学教师进城考调试题及答案一、填空题1、一个数的平方是16,这个数是()。
答案:4或-4。
2、在一个直角三角形中,一个锐角是30度,另一个锐角是()。
答案:60度。
3、一个三位数除以一个两位数,商是两位数,余数是70,这个三位数和两位数分别是()和()。
答案:140,30。
二、选择题1、下列哪个不是质数?()A. 29B. 31C. 35答案:C. 35。
2、下列哪个是合数?()A. 21B. 23C. 25答案:C. 25。
3、一个平行四边形的面积是10平方厘米,它的底和高分别是()和()。
A. 5厘米和2厘米B. 2厘米和5厘米C. 10厘米和1厘米答案:B. 2厘米和5厘米。
三、计算题1、(1)15+29= (2)45-9= (3)4+56= (4)70-8= (5)3+89= (6)90-20= (7)7×9= (8)4×6=答案:(1)44;(2)36;(3)60;(4)62;(5)92;(6)70;(7)63;(8)24。
(注:以上计算题需要学生掌握100以内的加减法以及乘法的运算方法。
)四、简答题请根据题目描述的情况进行简要回答。
(1)你最喜欢的数学老师是谁?为什么?答案:王老师。
她上课生动有趣,让我对数学产生了浓厚的兴趣。
(2)如果你有机会向数学老师提一个问题,你会问什么?答案:为什么π是无限不循环小数?A.整数B.分数C.自然数D.有理数A. 11B. 13C. 15D. 17在下列各数中,既是分数又是偶数的数是()。
A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中,既是正整数又是质数的数是()。
A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中,既是正整数又是合数的数是()。
A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中,既是正整数又是负数的数是()。
A. 10B. 20C. -30D. -40在下列各数中,既不是正整数也不是负数的数是()。
最新精选小学数学教师x选调进城考试题(15套)
最新小学数学教教选调进城考试试题第一套:教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题2分。
共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.设计教学法的提出者是【D】。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。
A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异,即最近发展区。
6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习,巩固的意思,因此体现的是教学的巩固性原则。
9.【D】表征是解决问题的关键。
A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征,其中后者是解决问题的关键。
2021小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案共三套
小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案(一)一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、(14)、(9)。
1、4、16、64、(256)、(1024)。
2、两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是(1.8)。
3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应该是(8)4、10个队进行循环赛,需要比赛(45)场。
如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛(9)场。
5、有一个两位数,若将它减去3,则所得的结果是4的倍数;若将它减去4,则所得的结果是5的倍数;若将它减去5,则所得的结果是6的倍数。
这个两位数是 59 。
6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1+(4x -y +z )]的值为 1 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍,小明也在其中。
他数了数人数,排在他前 面的人数是总人数的65,排在他后面的人数是总人数的71。
小明排在第 36 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计,三种饮料共有52瓶,平均每2个人饮用一瓶A饮料,每3个人饮用一瓶B饮料,每4个人饮用一瓶C饮料。
参加宴会的有48人。
9、五位选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分,平一盘各得1分,输一盘不得分。
已知比赛后,其中四位选手共得17分,则第五位选手得了 3分。
10、有一类自然数,从第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之和,如246、1347等等,这类数中最大的自然数是 10112358。
11、一个数列有如下规则:当数n是奇数时,下一个数是(n+1);当数n是偶数时,下一n。
如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列个数是2数的第一个数是51。
12、骰子是麻将游戏中的必要工具,一颗骰子就是一个小正方体,它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。
2021小学数学教师进城考试试题及参考答案(五套)
小学数学教师进城考试试题(一)一、填空。
(每空1分,共15分)1.《数学课程标准》将数学学习内容分为,,,四个学习领域。
2.义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生、、地发展。
3.数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。
4.数学教学是数学活动的教学,使师生之间、学生之间与的过程。
5.对学生数学学习的评价,既要关注学生的理解和掌握,更要关注他们的形成和发展;既要关注学生数学学习的,更要关注他们在的变化和发展二、选择正确答案的序号(多项)填在上。
(每题1分,共6分)1.学生的数学学习内容应当是。
①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的2.教师是数学学习的。
①组织者②传授者③引导者④合作者3.《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面:。
①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用4.《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。
①理解②了解(认识)③体验(体会)④灵活运用⑤掌握⑥探索5.在第一学段“数与代数”的内容主要包括:。
①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律6.数学。
①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化三、判断。
(每题1分,共4分)1. “实践活动”是第二学段的学习内容。
()2. 在第二学段,“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。
()3. 在第一、二学段中,课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。
()4.“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。
()四、请你用等式的性质解方程。
(每题2分,共4分)0.5x-2=24 m÷0.6=4.5五、简答。
(11分)《课程标准》第四部分课程实施建议中,对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议?(1)第一学段教学建议:(2)第二学段教学建议:(3)试分析这两个学段的教学建议有什么不同?为什么?第二部分 数学专业知识(100分)一、填空。
小学数学考调试卷含答案
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是质数?A. 7B. 8C. 9D. 10答案:A2. 下列哪个数是合数?A. 7B. 8C. 9D. 10答案:B3. 下列哪个数既是奇数又是偶数?A. 1B. 2C. 3D. 4答案:A4. 下列哪个数是正数?A. -3B. 0C. 3D. -5答案:C5. 下列哪个数是负数?A. -3B. 0C. 3D. -5答案:A6. 下列哪个数是整数?A. 1.5B. 2C. 3.2D. 4.7答案:B7. 下列哪个数是小数?A. 1.5B. 2C. 3.2D. 4.7答案:A8. 下列哪个数是正数?A. -3B. 0C. 3D. -5答案:C9. 下列哪个数是负数?A. -3B. 0C. 3D. -5答案:A10. 下列哪个数是质数?A. 7B. 8C. 9D. 10答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 5个3的和是______。
答案:1512. 8个4的和是______。
答案:3213. 3乘以7等于______。
答案:2114. 6除以2等于______。
答案:315. 7加9等于______。
答案:1616. 8减去5等于______。
答案:317. 12乘以3等于______。
答案:3618. 4除以2等于______。
答案:219. 9加7等于______。
答案:1620. 10减去6等于______。
答案:4三、应用题(每题5分,共20分)21. 小明有18个苹果,他给小红3个,然后又给小华2个,最后还剩多少个苹果?答案:小明最后还剩13个苹果。
22. 小红有25元,她买了一个铅笔盒花了8元,还剩多少元?答案:小红还剩17元。
23. 小刚有30个糖果,他分给小华一半,小华再分给小明一半,最后小明有多少个糖果?答案:小明最后有15个糖果。
24. 小明和小华一共买了8个苹果,小明买了4个,小华买了几个?答案:小华买了4个苹果。
2022年小学数学选调进城考试试题含参考答案(6套)
2022年小学数学选调进城考试试题含参考答案(6套)小学数学教师选调考试试题(1)总分:100分时间:120分钟一、填空(每空0.5分,共20分)1、2022版义务教育数学课程标准中数学核心素养被表述为“三会”,即“会用数学的眼光观察现实世界(数学抽象)、会用数学的思维思考现实世界(数学推理)、会用数学的语言表达现实世界(数学模型)”。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、新课标修订之后,比原课标更加(准确)、(规范)、(明了)、(全面)。
结构更加合理,思路更加清晰。
新课标的基本理念是数学课程应致力于(实现义务教育阶段)的培养目标,要面向全体学生,适应(学生个性发展)的需要。
4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》2022修改稿)在小学阶段,数与代数领域的学习内容有:(数的认识)、(数的运算)、(常见的量)、(式与方程)、正反比例和探索规律。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、统计与概率领域的学习内容有:(统计)、(可能性)、(实践与综合运用领域)的学习内容包括:(实践活动)(综合应用)。
9、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
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小学数学教师进城考调
试题及答案
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小学数学教师进城考调试题及答案
一、填空:(20分,每空1分)
1、830立方分米=()立方米升=( 2060 )毫升
立方米=(4080 )立方分米
2、在比例里,(两个内项的积等于两个外项的积),这叫做比例的基本性质。
3、15∶( 25 )=3∶5= =( 60 )%。
4、常用的统计图有(条形统计图)(折线统计图)(扇形统计图)。
5、沿着圆柱的一条高把圆柱的侧面展开得到一个长方形(或正方形),这个长方形的长是(底面圆的周长),宽是(圆柱的高)。
6、0 25 50 75 100米,这是(线段)比例尺,把它化成数值比例尺是( 1:2500 )。
7、若8∶x=y∶7则x和y成(反)比例。
若8x=7y则x∶y=(7:8。
8、把一个圆柱的底面半径扩大5倍,高不变,侧面积扩大( 5 )倍,体积扩大(50 )倍。
9、把一个圆柱的底面分成许多相等的扇形,切开,拼成一个近似的长方体,这个长方体的底面周长是分米,高8分米,这个圆柱的表面积是
(平方分米)体积是(628立方分米)
二、判断题:(每题1分,8分)
1、圆柱的体积是与它等底高的圆锥体积的。
(错)
2、从折线统计图中很容易看出数量的多少。
(错)
3、如果圆柱的侧面展开是正方形,那么它的高与底面直径一定相等。
(错)
4、总价一定,单价与数量成正比例。
(错)
5、比例尺的前项一定是1。
(错)
6、侧面积相等的两个圆柱、体积和表面积一定也相等。
(错)
7、一根长9米的圆木,底面积是平方分米,把它平均截成相等的3个小圆柱,表面积增加了平方分米。
(对)
8、把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去的体积是圆锥体积的2倍。
(对)
三、选择题:(每题1分,共8分)(把正确答案的序号填在括号里)
1、下列两种量是成反比例的是(3 )。
⑴、x+y=10 ⑵、x-y=10 ⑶、xy=10 ⑷、 =10
2、圆柱体的体积一定,底面积和高(2 )比例。
⑴、成正⑵、成反⑶、不成
3、如果甲数的与乙数的相等,那么甲数∶乙数=()
⑴、1∶3 ⑵、3∶1 ⑶、12∶25 ⑷、25∶12
4、能清楚地看出数量多少,又能清楚地表示数量增减变化的统计图是( 1 )统计圆。
⑴、条形⑵、折线⑶、扇形
5、两个圆柱的高相等,底面半径的比是4∶7,体积的比是( 3 )
⑴、4∶7 ⑵、7∶4 ⑶、16∶49 ⑷、49∶16
6、一个圆柱与一个圆锥等底等体圆锥的高为15厘米,则圆柱的高是( 1 )。
⑴、5米⑵、15厘米⑶、45厘米
7、做一个长12米,底面半径是4分米的通风管需要(3 )平方米的铁皮。
⑴、⑵、⑶、⑷、
8、制造一个零件的时间一定,总时间和零件的总个数成(1 )。
⑴、正比例⑵、反比例⑶、不成比例
四、计算:
1、化简比,并求比值。
(4分)
千克∶500克 15厘米∶90千米
=2400克:500克=15厘米:9000000厘米
=24:5=1:600000。