高中政治必修2优质教案5:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

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1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

③意义
选举权和被选举权是── 公民基本的民主权利
公民参与国家管理的基础和标志
(2)政治自由
(法律允许的范围内行使)
①内容: 言论、出版、集会、结社、游行、示威
的自由。
②意义: 是人民行使当家作主权利的重要方式,
是社会主义民主的具体表现。
③要求: 公民只能在法律的范围内行使政治自由

政治自由
言论自由 出版自由 结社自由
1.2政治权利与义务: 参与政治生活的基础和准则
人民
是国家的主人Biblioteka 国家权力来源于人民
依法行使政治权利 法定的、神圣的、 不可非法剥夺的 公民参与政治生 活的基础和准则
履行政治性义务 法定的、庄严的、 不容推卸的
一、神圣的权利
1.公民的政治权利和自由 含义:公民依法参与国 家政治生活、管理国家 事务和社会事务、表达 意愿的权利和自由。
选举权和被选举权
政治自由
监督权
(1)选举权和被选举权
①含义
• 公民依法享有的选举国家权力机关代表的 权利,是公民的选举权; • 公民被选为国家权力机关代表的权利,是 公民的被选举权.
选举或被选举的只是“国家 权力机关代表即人大代表”
判断: 下列属于公民行使选举权和被选举权的有 (1)我班班干部的选举 (2)镇长的选举 (3)市人大代表的选举 (4)职工代表大会代表的选举 (5)居委会、村委会的选举
课堂小结
公 民 的 政 治 权 利 和 义 务
1.公民的政治 权利和自由 (1)含义
选举权和被选举权 (2)内容
政治自由
监督权
2.公民的政治性义务 3.公民参与 政治生活应 遵循的基本 原则
(1)坚持公民在法律面前一律 平等的原则 (2)坚持权利和义务统一的原则 (3)坚持个人利益和国家利益 相结合的原则

高中政治必修2优质教案35:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

高中政治必修2优质教案35:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

政治权利与义务:参与政治生活的基础『教材分析』本课依据课程标准内容目标1.1编写,相应要求是:“引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定,说明公民有序参与政治生活的意义”。

教材对应内容介绍了中华人民共和国公民依法享有的政治权利与必须履行的政治性义务,阐述了公民参与政治生活应当把握的基本原则。

(一)知识目标1、识记公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。

3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极参与政治生活。

(二)能力目标在权利与义务的关系分析中,培养学生的辩证思维能力;(三)情感、态度与价值观目标增强学生的权利与义务意识,激发其参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养;『教学重点、难点』重点:公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

参与政治生活的基本原则。

难点:(1)把握政治自由和法律的关系;(2)理解权利与义务的关系。

『教学方法』利用多媒体,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。

『课时』1课时『教学过程』民的合法权利都平等的受到保护,任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁,不得有超越宪法和法律的特权。

教师点评:公民在法律面前一律平等是司法守法上的平等,不是指立法。

不是绝对的平均。

活动:王鹏刷朋友圈之四教师:王鹏该如何点评图片中人们对待权利和义务的表现?(2)坚持权利与义务统一的原则我国公民权利与义务的关系:二者是统一的,不可分离的。

权利和义务相对应而存在,都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。

权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。

对公民的要求:一方面,树立权利意识,珍惜公民权利。

既要行使自己的权利,又要尊重他人的权利。

另一方面,自觉履行公民义务。

只有履行义务,才能获得相应权利。

活动:王鹏刷朋友圈之五因地铁建设,王鹏家必须拆迁,他家人想当钉子户,以达到多要补偿的目的。

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

课题:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则教案编号02 备课人使用时间2月13日三维目标【知识目标】明确我国宪法规定的公民的政治权利和政治性义务。

理解公民参与政治生活的基本原则。

【能力目标】通过对公民的政治权利和政治性义务的探究学习,提高学生的政治参与能力。

【情感态度价值观目标】通过本课题内容学习,使学生增强对改革发展的信心,理性判断我国社会政治发展成就,培养国民人格。

教学重点公民的政治权利和政治性义务教学难点公民参与政治生活的基本原则教学方法讲授与合作探究相结合;多媒体教学法。

教学过程候课(复习提问):1、什么是“国体”?你是怎样理解的?2、怎样理解“人民民主专政”?导入新课同学们,从上节课的学习中,我们已经知道了,我国是人民民主专政的社会主义国家。

我国的人民民主具有广泛性和真实性,广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由。

这节课就让我们一起来了解老百姓到底能享有什么权利?以此导入。

互动探究一多媒体展示教材P8探究材料。

将班级分为北大队(北京大学队)、南大队(南京大学队)和中大队(中山大学队),鼓励展示和辩论。

问题设置:图片说明,我国公民依法行使哪些政治权利、履行哪些政治性义务?归纳概括。

自主学习、交流展示各队内部谈论,群策群力,初步解决问题,推举一人准备班内交流展示,各代表队代表展示发言,各队互相质疑、合作释疑,鼓励学生积极思考,展开讨论,发表见解。

精讲点拨权利:1.选举权和被选举权是公民的基本政治权利,是公民参与国家管理的基础和标志。

除教师展示外,鼓励学生将自己收集、整理的相关资料进行展示、思考2.政治自由。

中华人民共和国宪法规定:“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

”这是社会主义民主的具体体现。

3.监督权。

通过教师简单的叙述,使学生清楚:①谁监督,②监督谁,③怎样监督。

公民行使监督权,能约束国家机关工作人员的工作态度和工作作风,这是一件好事。

但不能因为个人的好恶,诬告国家机关工作人员,这样是违法的!义务:①维护国家统一和民族团结;②遵守宪法和法律;③维护国家安全、荣誉和利益;④服兵役和参加民兵组织。

2021人教版高中政治必修二教案:《1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》

2021人教版高中政治必修二教案:《1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》

2021人教版高中政治必修二教案:《1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》初中、高中、教案、习题、试卷《1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主》◆ 教材分析本框内容是全书的统领。

后面所介绍的知识,比如人民的权利,政府的性质职能,我国的政体,我国的民族政策、宗教政策等都是由我国的国家性质决定的。

所以本框很重要。

本框主要介绍了国家的含义、产生、本质属性,我国的国家性质,我国人民民主专政的特点,我国人民民主的特点,我国人民民主的新特点以及坚持人民民主专政是正义的事情。

本框共三目:第一目“面对新旧社会两次特大洪灾的思考”,这是本框的情景导入,通过新旧社会不同时代的两次洪灾,不同的抗灾措施,不同的灾后情景,让学生在具体的情景中感悟我国国家性质的具体体现,由此导入本框的内容。

第二目“广泛、真实的民主”,是对我国国家性质的具体分析,是对课程标准规定的知识内容的理论阐释。

新课标要求引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家。

这部分内容具体介绍了国家的本质、根本属性,我国的国家性质,我国人民民主专政的特点,人民民主专政的本质,我国新型民主的广泛性、真实性特点,新型专政的特点。

通过这一框内容的学习,要能够明确我国的国家性质为什么是新型民主和新型专政的结合。

这一目内容是本框的核心内容,是学习的重点。

第三目“坚持人民民主专政是正义的事情”,主要介绍三点内容:一是坚持人民民主专政是我国的立国之本,二是坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证,三是坚持人民民主专政在新的历史条件下被赋予了新的时代内容。

本框的教学重点是人民民主专政的特点和坚持人民民主专政是正义的事情。

◆ 教学目标 1.人民民主专政的本质的理解;民主的概念;坚持人民民主专政的理解;人民民主特点的理解;民主与专政的关系的理解;尊重和保障人权。

初中、高中、教案、习题、试卷2.排除法的运用;逻辑分析法的运用。

3.热爱社会主义的思想情感;辨证统一观点感悟。

高中政治 政治权利和义务参与政治生活的准则教案 新人教版必修2

高中政治 政治权利和义务参与政治生活的准则教案 新人教版必修2

1.2政治权利和义务:参与政治生活的准则【学习目标】1.识记公民享有的政治权利、应履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。

2.处理好公民的权利与义务之间的关系,树立正确的权利观和义务观,做到积极参与政治生活。

【学习重、难点】1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利;2、坚持公民在法律面前一律平等的原则;3、坚持权利与义务统一的原则;【知识梳理】神圣的权利、庄严的义务1.公民的政治权利和自由(法定的、神圣的、不可非法剥夺的、公民可自愿放弃)(1)含义:公民依法参与管理表达(2)内容:①选举权和被选举权(公民的民主权利)A.法律资格:;但是除外。

(并非全体公民都能享有)B.含义:选举权指的是的权利;被选举权·C.意义:是公民参与管理国家和管理社会的。

相关练习:1.依法享有享有选举权和被选举权,是我国()A、是公民参与国家管理的基础和标志B、所有公民享有的政治权利C、年满18周岁的公民都享有的政治权利D、公民都具有的基本政治权利和自由2、公民依法享有的选举权是指()A.选举一切国家机关领导人的权利B.被选为国家权力机关代表的权利C.选举全国人大代表的权利D.选举国家权力机关代表的权利②政治自由A.包栝:B.意义:人民享有政治自由,充分表达自己的意愿,是的重要方式,是的具体表现。

相关练习:1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”这意味着A公民具有直接管理国家的权利B公民都应有管理国家的权力C公民的言论、集会、游行的自由不受约束D公民有参与国家政治生活的权利和自由2.思考:课本第9页政治自由就是人们能够无拘无束,想干什么就干什么?Ⅰ.这种观点是错误的。

Ⅱ.自由是相对的。

政治自由也不例外。

世界上没有脱离法律的绝对自由,法律是自由的体现和保障。

自由与法律是对立统一的。

Ⅲ.公民必须在法律的范围内行使政治自由。

③监督权:A、监督对象:B、监督方式:相关练习:1.“木无本必枯,水无源必竭,”某市政府广开言路,首创了“信访民主听证评议制。

高中政治必修2优质教案12-1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

高中政治必修2优质教案12-1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

学的主要内容
1、我国公民的政治权利
自学教材 5 分钟,知识抢答:
1)选举权和被选举权
① 选举权是选举地方政府 追问:你知道我国的
在学生的知识抢答中,形成这样的共
官员的权利。
权力机关指的是什
识:
么吗?
① 选举权是选举权力机关代表的权 ②美国总统奥巴马在我国有 (权力机关代表与
利(权力机关及人民代表大会) 选举权吗?
3、公民参与政治生活有准则
履行,义务履行确保权利实 出现了打砸烧日货
1)公民在法律面前一律平等
现。)
的现象,迫使部分日
平等享有权利≠享有相同权利
企退出中国市场,对
平等履行义务≠履行相同义务
结合教材 P10-11,熟记这些 此你怎么看?
平等适用法律:在实施法律处罚上平 准则的内容及要求
面对中日紧张局势,
一、框题题解:
政治 权利是公民 参与政治生 活的基 回顾:第一框镜头 1 中的陈
础,政治义务是公民参与政治生活的 奶奶在新旧社会中的政治生
保障,正确行使权利自觉履行义务是 活状况,体会:拥有并实现
公民有序参与政治生活的基本准则。 政治权利对于保证人民当家
二、结合知识框架,整体感知本框所 作主的重要性。
有哪些?
2、我国公民的政治性义务
公民行使监督权有何重要意
1)维护国家统一和民族团结
义? (可参照 P29)
2)遵守宪法和法律
熟记:公民政治性义务
3)维护国家安全、荣誉和利益
思考:自觉履行有何重要意 案例探讨:
4)服兵役和参加民兵组织
义? (维护人民当家作主的 钓鱼岛争端未果,反
保障;权利享有要求义务的 日情绪高涨的群众

高一政治人教版必修2《1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和原则》教学设计

高一政治人教版必修2《1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和原则》教学设计
C.政治自由行使监督权
D.行使政治权利行使政治权利
2.下列体现公民正确行使监督权的是()
A.政府向人大做报告,接受人大的监督
B.公民通过写信举报政府工作人员的腐败行为
C.通过聚众闹事,公布隐私等方式行使监督权
D.员工揭发经理转移公司财产
E.当地政府非法征用小李的地,小李因为害怕打击报复,不敢维权
3.党的十八大以来,惩治腐败一直保持高压态势。先后有多位副部级以上高官被查处。腐败高官被依法查处()
A.是直接行使管理国家事务的权力的体现
B.可以扩大政治生活中的权利与义务
C.是合理行使政治权利和自由的表现
D.有表达的自由,也要承担表达的责任
2.某校高三学生W参加X区人大代表选举,社区领导告知一定要选本社区的现任领导。W将此事反映给上级人大部门得到了满意地解决。这一事件涉及的公民的政治权利有()
A.知情权、表决权和提案权B.选举权、被选举权和监督权
①体现了我国公民在法律面前一律平等的原则②推动了公平正义,体现了人民民主的广泛性③表明任何公民的权利和义务都是对等的,是统一的④表明任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权
Aห้องสมุดไป่ตู้①②B.①④C.①③D.②④

1.结合题1讨论:选举权和被选举权是指?人民是国家的主人,能不能全部一起行使国家权力?怎么办?选出的人大代表如果不能不合格,怎么办?
2.结合题2讨论:监督权的主体?对象是?为什么要行使监督权?怎样正确行使监督权?
3.结合题3讨论:我国法律是谁的意志的体现?
我国权利主体?义务的主体?所有人的权利和义务都是相同的?



1.总结易错易混知识点
2.构建框架图

1. 2015年7月,航班延误成为网络热议的话题,虽然军演并不是造成航班延误的主要原因,但是各种针对性炒作却轮番上演。对此,绝大多数网民是理性的,更知道国家安全和个人生活息息相关、密不可分。公民在网络上发言

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计高中政治人教版必修二

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计高中政治人教版必修二
7.采用多元化的评价方式,关注学生在课堂讨论、小组合作、实践拓展等方面的表现。充分发挥评价的诊断、激励和引导作用,促进学生全面发展。
8.加强师生互动,注重学生的个性化发展。在教学过程中,教师关注学生的个体差异,给予个性化指导,鼓励学生提出问题、发表见解,培养独立思考能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
2.教学过程:
(1)教师提出讨论主题,如:“你认为在校园里,政治权利与义务有哪些体现?如何行使权利和履行义务?”
(2)学生分组讨论,鼓励发表自己的观点,分享实践经验。
(3)教师巡回指导,参与学生讨论,引导学生深入思考,提高讨论效果。
(4)小组代表汇报讨论成果,其他学生认真倾听,相互学习。
(四)课堂练习
1.教学内容:设计具有针对性的练习题,巩固学生对政治权利与义务的理解,提高学生的应用能力。
2.教学过程:
(1)教师呈现练习题,如案例分析、选择题、简答题等。
(2)学生独立完成练习题,教师巡回辅导,解答学生疑问。
(3)学生互评,分享解题思路,提高分析问题和解决问题的能力。
(4)教师总结练习情况,针对共性问题进行讲解,巩固所学知识。
4.针对本章节内容,自选一个主题,如“如何提高青少年学生的政治参与度”,撰写一篇短文。要求:不少于400字,要求观点明确,论述有据,条理清晰。
5.完成课后练习册中与本章节相关的练习题,巩固所学知识。要求:认真完成,按时提交,对于疑难问题,可通过学习小组讨论或请教老师解决。
6.鼓励学生关注国内外政治新闻,选取一个感兴趣的话题,进行为期一周的关注,并记录自己的观察和思考。要求:不少于300字,关注时事政治,提高时政素养。
(3)通过小组讨论,让学生分享自己对政治权利与义务的理解,为接下来的课堂学习奠定基础。

人教版高中政治必修2优质学案15:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础

人教版高中政治必修2优质学案15:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础

政治权利与义务:参与政治生活的基础『学习目标』(1)识记公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则;(2)理解并运用公民参与政治生活需要把握的基本原则。

『学习重点』(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容;(2)参与政治生活的基本原则。

『学习难点』(1)把握政治自由和法律的关系;(2)理解权利与义务的关系『预习导航』(一)预习提纲1、神圣的权利、庄严的义务(1)政治权利和自由(2)公民的政治性义务2、参与政治生活、把握基本原则(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利与义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则(二)基础知识梳理1、政治权利和自由:(1)选举权和被选举权①含义:公民依法享有的选举和被选为________的权利。

②意义:选举权和被选举权是公民________________,行使这个权利是公民参与国家管理的_________________。

(2)政治自由①内容:________、________、________、________、________、________的自由。

”②意义:政治自由是人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,是人民行使当家作主权利的________________,是社会主义民主的________________。

(3)监督权①含义:监督权是指公民有监督______________________________________的权利②内容:监督权包括_________、_________、_________、_________、__________等2、公民的政治性义务(1)____________________;重要性:国家的统一、民族的团结,是顺利进行社会主义现代化建设的________________,也是实现公民的政治权利和其他权利的_________________。

(2)____________________________;重要性:是公民根本的行为准则。

【政治】高中政治12政治权利与义务参与政治生活的基础和准则教案新人教版必修2

【政治】高中政治12政治权利与义务参与政治生活的基础和准则教案新人教版必修2

【关键字】政治江苏省泰兴市第三高级中学高一政治《1.2 政治权利与义务参与政治生活的基础和准则》教案人教版必修2【学习目标】1、知识与能力:(1)知道公民享有的政治权利、应该履行的政治义务、公民参与政治生活需要把握的基本原则。

(2)培养结合实例判断公民的权利和义务的能力。

2、过程与方法:(1)收集能体现公民权利和履行义务的政治生活事例。

(2)理论联系实际,积极参与探究活动。

3、情感态度与价值观:(1)增强关心社会事务和国家大事的意识,增强公民的责任感、权利和义务意识。

(2)增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心,同损害国家利益的现象作斗争。

【教材分析】教学重点理解公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。

教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

【教学过程】一【知识梳理】自学整理,筑牢根底(10分钟)(一)生活中的政治权利和义务(二)神圣的权利庄严的义务:1、我们的政治生活以为根底和准则2、我国公民依法享有的政治权利和自由:(1)什么是公民的政治权利和自由:公民依法参与、管理、表达的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。

(2)我国公民依法享有哪些政治权利和自由:第一、选举权和被选举权。

①公民享有选举权和被选举权的条件:必须年满周岁,且未被剥夺政治权利。

②什么是选举权和被选举权:公民依法享有选举和被选举为的权利。

③重要性:选举权和被选举权是公民的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的和。

第二、政治自由。

①我国公民依法享有、出版、、结社、、示威的自由。

②公民行使政治自由,充分表达自己的意愿,是社会主义民主的具体表现。

但自由是相对的、有条件的,公民必须在法律的范围内行使政治自由。

第三、监督权。

①公民的监督权是指公民监督一切和的权利。

②公民的监督权包括权、权、权、权和权。

3、我国公民应依法履行的政治性义务:(1)什么是公民的政治性义务:就是公民对国家、社会应承担的。

(2)我国公民必须履行哪些政治性义务:第一、维护国家统一和民族团结。

人教版高中政治必修2优质学案1:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础

人教版高中政治必修2优质学案1:1.2  政治权利与义务:参与政治生活的基础

政治权利与义务:参与政治生活的基础『学习目标』识记:公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则理解:法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权运用:实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极参与政治生活『重点难点』选举权和被选举全市公民的基本政治权利;坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利和义务统一的原则『自学探究』一、生活中的政治权利和义务1.我国是人民当家作主的国家,公民与国家形成了的关系。

是国家的主人,国家政权来源于。

二、神圣的权利,庄严的义务1.我们政治生活的全部内容,是以依法行使、履行为基础和准则的。

2.我国宪法规定的公民享有的政治权利(1) 和。

这是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与的基础和标志。

(2) 。

人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,这是人民行使权利的重要方式,是的具体表现。

宪法规定:“中华人民共和国公民有、、、、、的自由。

”(3) 。

包括批评权、、、和等。

3.我国宪法规定的公民必须履行的政治性义务(1)__________________________________。

(2)__________________________________。

(3)______________ _________________。

(4)______________ _________________。

三、参与政治生活,把握基本原则1.公民参与政治生活,要遵循的基本原则(1)_________________________________。

指公民平等地、平等地、平等地。

任何公民的都受到保护。

(2)_________________________________。

在我国,公民的权利和义务是的,二者、,不能把公民的权利和义务起来。

根据权利和义务统一的原则,既要树立意识,珍惜公民权利,又要树立意识,自觉履行公民义务。

(3)_________________________________。

1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则

(1)为什么: 在我国,三者利益在根本上是一致的
材料一:因兴建三峡工程,万州市需要移民近80万人, 需要搬迁一座中等城市、5座县城及955个工矿企业,各 项实物主要淹没指标占整个库区2/3左右,有相相当一部 分地区需要重建家园。但面对大局,库区人民毫无怨言, 甘愿为全国人民的利益做出必要的牺牲。
坚持公民 在法律面 前一律平 等的原则
根据我国宪法和法律的规定,以下
三种人不能享有选举的权利:
外国人,即不具有中华人民共和国国籍的人。 未满18周岁的人。 依法被剥夺政治权利的人。
行使选举权与被选举权 是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志
关注政治生活:
选举或被选举为国家各级各机关的领导 或厂长、村民居委会成员的权利属不属于 选举权和被选举权?
1、维护国家统一和民族团结
重要性
国家的统一、民族的团结,是顺 利进行社会主义现代化建设的根 本保证,也是实现公民的政治权 利和其他权利的重要保证。
2、遵守宪法和法律(公民根本的行为准则)
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第二框 政治权利与义务: 参与政治生活的基础和准则
(一)公民的权利和义务与政治生活的关系: 我们政治生活的全部内容,是以依法行使政治权 利、履行政治性义务为基础和准则的。
一、 神圣的权利
不可非法剥夺
庄严的义务
不容推卸
(二)公民的政治权利和自由
公民依法参与国家政治生活、管理 1、含义: 国家事务和社会事务、表达意愿的 权利和自由。 选举权和被选举权
人民行使当家作主权利的重要方式, 是社会主义民主的具体表现

人教版高中政治必修二:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础 教案 (3)

人教版高中政治必修二:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础  教案 (3)

政治权利与义务:参与政治生活的基础一、教学目标(一)知识目标1、识记:我国公民法定的政治权利和自由的内容,我国公民法定政治性义务和内容。

2、理解:选举权和被选举权的重要性;公民参与政治生活应把握的基本原则;权利和义务的关系。

(二)能力目标能够运用辩证的观点认识自由与法律、权利与义务的关系(三)情感、态度及价值观树立负责任的公民意识,培养遵纪守法的习惯和意识二、教学重难点教学重点:公民政治权利与义务的内容,公民参与政治生活应把握的基本原则教学难点:理解参与政治生活的基本原则对于公民的意义三、教学过程(一)导入新课预习本节知识点某市人大代表的换届选举工作于9月份启动。

选举工作启动前,市人大常委会就“优化代表结构,增加透明度”等问题,在网上公开征求意见。

【问题探究】(1)该地有位中学生小可,非常想参加这次选举,但对选举权不太清楚,也不知选举人大代表需具备哪些条件。

你能告诉他吗?(2)假如你是该市公民,你能就“公正选举问题”发表意见吗?为什么?(3)如果人大代表的换届选举中出现了贿选、徇私舞弊等现象,你该怎么办?(4)你在针对此次选举发表意见时,应注意什么问题?若有人诋毁我国的选举制度,你该怎么办?(二)讲授新课1.我国公民享有的政治权利点拨权利≠权力。

前者属于法律概念,后者属于政治概念。

两者的区别:第一,权利的主体不是特定的,而权力的主体是特定的;第二,权利的内容比权力的内容广泛;第三,权利可以放弃,权力不能放弃。

2.我国公民必须履行的政治义务点拨:权利、义务≠政治权利、政治义务。

权利与义务包括政治、经济、文化、社会等方面,政治权利与政治义务是指公民在政治生活方面的权利与义务。

3.我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(1)基本原则(2)主要内容:行使政治权利,履行政治义务;参与社会公共管理活动;参与社会主义⑩民主政治建设;关注我国在国际社会中的地位和作用。

1.正确理解我国公民的政治权利和自由2.正确理解公民在法律面前一律平等(1)明确内涵:是指在法律实施上的平等,即在公民守法和国家司法上的平等,而不是在立法上的平等。

高中政治必修2优质教案32:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

高中政治必修2优质教案32:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础教学设计

政治权利与义务:参与政治生活的基础1.教学目标了解公民的政治权利与义务、参与政治生活的基本原则。

知道选举权与被选举权的含义。

理解法律面前一律平等原则及权利与义务的关系。

运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,如何积极参与政治生活。

2.学情分析学生有一定的基础,但分析问题和解决问题的能力较差。

少数学生学习热情低,只是被动的接受知识。

3.重点难点重点:公民的政治权利和自由。

公民参与政治生活遵循的基本原则。

难点:公民参与政治生活遵循的基本原则。

4.教学过程政治权利与义务:参与政治生活的基础一、神圣的权利庄严的义务1.公民的政治权利和自由(1)含义:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

(2)具体内容①选举权和被选举权:是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

②政治自由:包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现。

③监督权:包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

2.公民的政治义务(1)含义:公民对国家、社会应承担的责任。

(2)具体内容①维护国家统一和民族团结:国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

②遵守宪法和法律:宪法和法律是公民根本的行为准则。

③维护国家安全、荣誉和利益:这是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国的表现,是每个公民义不容辞的职责。

④服兵役和参加民兵组织:这是公民的光荣义务。

二、参与政治生活把握基本原则1.公民在法律面前一律平等的原则(1)内容:我国公民平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律。

(2)要求:国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面,对任何公民一律平等。

2.坚持权利与义务统一的原则(1)关系:在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。

权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,都是实现人民利益的手段和途径。

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础优秀教学案例高一政治(人教必修2)

1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础优秀教学案例高一政治(人教必修2)
1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础优秀教学案例高一政治(人教必修2)
一、案例背景
在我国,公民的政治权利与义务是参与政治生活的基础。为了让学生更好地理解这一概念,我设计了一堂高一政治课。本节课以我国的政治制度为背景,通过分析公民在政治生活中的权利与义务,引导学生认识并积极参与政治生活。
在课程开始,我向学生介绍了我国的政治制度,包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。在此基础上,我引导学生了解公民在这些政治制度中的权利与义务。
5.教学策略灵活多样:在教学过程中,我采用了多种教学策略,如情景创设、问题导向、小组合作等。这些教学策略使得课堂氛围活跃,有助于提高学生的学习效果。同时,我注重因材施教,关注学生的个体差异,使他们在原有基础上得到提高。
(二)问题导向
1.在教学过程中,我将提出一系列与政治权利与义务相关的问题,引导学生进行思考。例如,我可能会问:“公民的政治权利有哪些?”“公民应履行哪些政治义务?”“公民如何行使自己的政治权利?”等问题。通过问题导向的方式,学生能够更加深入地理解政治权利与义务的概念。
2.我还会鼓励学生提出自己的问题,并与同学进行讨论。这样的教学策略有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.培养批判性思维:通过问题导向和小组合作的方式,我引导学生对政治案例进行深入分析,鼓励他们提出自己的观点和解决方案。这种教学方式有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。
4.注重价值观的培养:在本节课中,我不仅注重传授知识,还注重培养学生的情感态度和价值观。通过案例分析和讨论,我引导学生树立正确的价值观,注重个人品德的养成,为成为有责任感的公民奠定基础。
3.提高学生对政治制度的认同感,培养他们积极参与政治生活的意识。

政治:1.2《政治权利和义务:参与政治生活的准则》精品优秀教案(新人教版必修二)

政治:1.2《政治权利和义务:参与政治生活的准则》精品优秀教案(新人教版必修二)

【导学案】学校:临清二中学科:政治编写人:审稿人:高中政治学案:第一课 1.2政治权利和义务:参与政治生活地准则课前预习案温故知新1.国家地根本属性是什么?2.我国地国体是什么?3.人民民主专政地最大特点及本质是什么?4.人民民主地特点及表现是什么?5.民主与专政地关系是什么?预习目标:1、公民地政治权利和自由2、公民参与政治生活,要遵循地基本原则预习提纲一、神圣地权利、庄严地义务(一)政治权利和自由:(二)公民地政治性义务二、参与政治生活、把握基本原则(一)坚持公民在法律面前一律平等地原则(二)坚持权利与义务统一地原则(三)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合地原则基础知识预览一、神圣地权利庄严地义务1、我们地政治生活地基础和准则:2.公民地政治权利和自由(1)含义:(2)内容:3、公民地政治性义务有哪些?课堂探究案学习目标1.识记公民享有地政治权利、应该履行地政治性义务、参与政治生活需要把握地基本原则. 2.理解并运用公民参与政治生活需要把握地基本原则.重点难点重点:(1)公民法定地政治权利和自由以及政治性义务地内容.(2)理解法律面前一律平等地含义.(3)参与政治生活地基本原则.难点:(1)把握政治自由和法律地关系;(2)理解权利与义务地关系学习过程自主学习问题与探究一、公民地政治权利和自由1.含义:公民依法参与国家政治生活、、,就是公民地政治权利和自由.2.选举权和被选举权(1)含义:公民依法享有选举代表和被选为代表地权利. (2)地位:选举权和被选举权是公民地民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会地和.3.政治自由(1)含义:指公民享有言论、、、、、、地自由.(2)地位:行使政治自由地权利是人民行使地重要方式,是地具体表现.4.监督权(1)含义:指公民有监督一切和地权利.(2)内容:它包括、、、等.二、公民地政治性义务1.维护国家统一和民族团结.(1)原因:①我国是统一地多民族国家.②国家地统一、民族地团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设地根本保证,也是实现公民地政治权利和其他权利地重要保证.2.遵守宪法和法律.3.维护国家安全、荣誉和利益.4.服兵役和民兵组织.三、公民参与政治生活地基本原则.1.坚持公民在法律面前一律平等地原则. 【自主探究一】判断1.任何公民都享有选举权和被选举权. ()2.选举村民委员会成员、城镇居民委员会成员及选举人民代表大会代表都是公民在行使选举权和被选举权.()3.政治自由就是人们能够无拘无束,想干什么就干什么.()4.资本主义国家地自由是虚伪地、相对地,社会主义国家地自由是真实地、绝对地.()5.只有人民才能享有选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利.()6.公民对一切犯法犯罪行为地监督都是在行使监督权.(1)含义:表明我国公民平等地享有,平等地,平等地.既公民在享有权利和履行义务方面一律平等;任何公民地合法权利都受到保护,任何公民地违法犯罪行为都会受到法律制裁. 2.坚持权利与义务统一地原则.(1)权利与义务地关系:公民地权利与义务是统一地,二者不可分离.①权利与义务在法律关系上是相对应而存在地,权利与义务都是实现人民利益地手段和途径.②公民在法律上既是权利地主体,又是义务地主体.③权利地实现需要义务地履行,义务地履行确保权利地实现. (2)要求:①一方面,要树立权利意识,珍惜公民权利.既要依法行使自己地权利,又要尊重他人地权利.②另一方面,要树立义务意识,自觉履行公民义务.3.坚持个人利益与国家利益相结合地原则. ()【自主探究二】判断1.公民在法律面前一律平等是指在法律实施上地平等和立法上地平等. ()2.公民在法律面前一律平等表明在我国现实生活中实现了绝对地平等. ()3.权利与义务都是可以放弃地. ()4.公民可以先享受权利后履行义务. ()5.公民要自觉做到先履行义务再行使权利. ()6.每个公民在法律上都具有同样地权利和义务.()当堂巩固练习1.房地产作为我国国民经济地支柱产业,对一些城市地财政收入作出了贡献.近年来房价上涨过快,影响了社会经济地平稳发展和群众地切身利益.为此,国务院采取调整房贷政策、对投机炒房所得收入征税等措施,使房价增幅出现回落.这体现了政府国求实现()A.国家利益与个人利益地统一 B.整体利益与局部利益地统一C.公民权利与公民义务地统一 D.中央与地方地国家权力地统一2.据报道,某市社区民警向居民作述职报告,接受本社区居民地民主测评.如果测评结果为不满意,被测评者将可能被调离现在地岗位.这一举措体现了我国公民享有()A.平等权 B.任免权 C.选举权 D.监督权3.我国宪法第33条规定:“任何公民享有宪法和法律规定地权利,同时必须履行宪法和法律规定地义务.”宪法这一规定表明()A.公民地权利等同于义务 B.公民先享有权利后履行义务C.公民有选择义务地权利 D.公民地权利和义务相辅相成、不可分离4.继承权是我国公民地一项重要权利.公民甲、乙为同胞兄弟,其父母去世后留下地遗产被甲独占,乙状告到法院.法院判决甲、乙各得一半.这表明我国公民()A.在行使自己地权利时不得损害他人地合法权利 B.权利和义务都是受到法律保护地C.权利和义务都是相对地 D.权利和义务都是不能放弃地5关于选举权与被选举权正确地是()A公民地政治权利与自由之一B民主选举地内容C全民都有选举权与被选举权D是社会主义民主地具体体现6辨析:自由地表达政治意愿是公民地政治自由.课后练习与提高1.为了提高我国高收入群体自觉纳税地意识,2006年11月8日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法》.首次明确提出了个人年收入所得12万元以上地纳税人须向税务机关自行申报纳税.从权利和义务地角度看,上述材料说明我国公民()A.收入越高,义务越大 B.权利和义务都不容推卸C.基本义务是不断变化地 D.必须自觉履行义务2.2006年以来,中央继续深入开展廉政建设和反腐败斗争,一批违法渎职地高级官员纷纷落马,并受到法律制裁.这体现了()①公民权利和义务统一地原则②公民在法律面前一律平等地原则③保持社会稳定是社会主义法制地基本要求④社会主义法制执法必严、违法必究地要求A.①③B.②④C.①②D.②③④3.2007年2月7日,全国首例制作、传播计算机病毒大案告破,号称2006年度互联网“毒王”地“熊猫烧香”病毒地始作俑者李某等人落入法网.这表明()①公民在网络虚拟世界地行为不受法律约束②公民自由总是在法律规定范围内地自由③公民是现实社会地权利主体,但不是网络世界地权利主体④公民有使用网络地权利,也有维护网络安全地义务A.①④B.②④C. ③④D.②③4.某省制定地艾滋病防治和管理办法规定:“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不得受任何歧视,依法享有公民应有地工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动地权利;不得剥夺其子女入托、入学、就业地权利.不能将病人地姓名、地址及有关情况公布和传播.”从这些规定可以看出()①艾滋病病人享有宪法、法律规定地权利②艾滋病病人合法权利受到保护③艾滋病病人地权利与义务不统一④艾滋病病人并没有特殊权利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.我国宪法规定:“中华人民共和国地一切权力属于人民.”这意味着()A.公民具有直接管理国家地权力限 B.公民都应有选举权力和被选举权C.公民地言论、集会、游行地自由不受约束 D.公民有参与国家政治生活地权利和自由6.材料一:互联网技术越来越先进,网络速度越来越快,人们在充分享受其给工作、学习、交往带来地种种便利地同时,也承受着迅速传播地电脑病毒地危害.《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定:“任何组织或者个人,不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益地活动,不得危害计算机信息系统地安全.”材料二:2007 年2月 7日,全国首例制作、传播计算机病毒大案告破,号称2006年度互联网“毒王”地“熊猫烧香”病毒地始作俑者李某等人落入法网.结合上述材料说明公民权利与义务地关系.7.辨析:在现实生活中,有人只享有权利而不履行相应地义务,这说明权利和义务是可以分离地.参考答案:当堂巩固练习。

高中政治必修二1.2政治权利与义务参与政治生活的基础和准则 集体备课教案第2课时

高中政治必修二1.2政治权利与义务参与政治生活的基础和准则 集体备课教案第2课时
3、通过学习,逐步确立公民的权利意识、义务观念,学会正确处理公民的权利与义务的关系,树立正确的权利观和义务观,为今后参与社会政治生活打好基础。
重点
权利与义务的关系。
难点
权利与义务的关系。
课型
讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容与教师活动设计
自主备课
(三)参与政治生活把握基本原则
1、坚持公民在法律面前一律平等原则
教学内容与教师活动设计
自主备课
能获得相应权利。
3、坚持个人利益与国家利益相结合原则
(1)个人利益与国家利益的关
在我国,公民的个人利益与国家利益在根本上是一致的,国家尊重和保障公民的合法权益。
(2)要求:公民正确行使权利和履行义务,必须把国家利益与个人利益结合起来,当个人利益与国家利益产生矛盾时,个人利益服从国家利益。
请你运用我国公民参与政治生活基本原则的有关知识,对网友的“我的微博我作主”的观点加以评析。
教学后记:
(1)权利与义务的关系
我国公民权利与义务的关系:二者是统一的,不可分离的。权利和义务相对应而存在,都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。
(2)要求
一方面,树立权利意识,珍惜公民权利。既要行使自己的权利,又要尊重他人的权利。另一方面,自觉履行公民义务。只有履行义务,才
授课题目
第一课:生活在人民当家作主的国家
第二框:政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则
拟2课时
第2课时
三维目标
1、理解公民在法律面前一律平等的含义。掌握权利与义务的关系。正确处理个人利益与国家利益的关系。
2、培养运用理论分析现实问题的能力。运用公民参与政治生活的基本原则,分析现实生活中的“特权”“拖欠”等问题。
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板书课题:政治权利与义务:参与政治生活的准则
活动一
课件展示:公民投票选举;公民应征入伍;奥运健儿获金牌,面对国旗唱国歌;公民出版的著作;游行示威;政府门口的举报箱……的画面,提问:在同学们所举的事例中,哪些是公民依法享有的权利,哪些是公民应尽的义务?
学生阅读第8-9页,思考回答问题。
活动二
课堂讨论:课本p9,如何理解政治自由,有以下两种观点。你认为它们有道理吗?说说你的看法。
作业布置
板书设计
教学反思
活动五
阅读课本P10-11,思考
1.公民参与政治生活,应遵循哪些基本原则?
2.古代有“君子犯法与庶民同罪”,如今新中国成立后,我国公民在法律面前如何行使政治权利,履行政治性义务?
2.课本p11你认为以下两种观点是否相同?说说你的理由。
课堂总结
权利是神圣的,义务是庄严的。我国宪法赋予公民政治权利与自由,又要求公民依法承担对国家、对社会应承担的责任。当我们“坚持公民在法律面前一律平等”“坚持权利与义务统一”“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合”的原则,并且把握这些原则去参与政治生活,那么,公民与国家之间就和谐,我们的社会就和谐。
活动三
课堂讨论:某医生在报名参加北京地区医师资格考试时,认为由于卫生部人才交流服务中心封网过早导致错过报名贻误了考试,遂向卫生部申请行政复议却被驳回。为此,该医生将卫生部告上了法庭。
这位医生行使了公民对国家机关及其工作人员的监督权的哪些方面?
课内探究
活动四
引导归纳总结:根据前面讲述的内容,以“公民依法享有哪些政治权利、必须履行哪些政治性义务”为题,自制一张示意图,交流分享。
政治权利与义务:参与政治生活的准则
课题
政治权利与义务:参与政治生活的准则
课型
新授课
教学目标
知识目标
理解我国公民的政治权利和义务
说明公民参与政治生活必须遵循的基本原则
能力目标
培养学生辩证地、全面地认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力。
情感态度价值观目标
通过学习,逐步确立公民的权利意识、义务观念,学会正确处理公民的权利与义务的关系,树立正确的权利观和义务观,为今后参与社会政治生活打好基础。
教学重点
理解公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。
教学难点
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
教具学具
多媒体课件,文字材料教ຫໍສະໝຸດ 方法学情分析教学过程
课内探究
活动内容
二次备课
导入新课
师:通过上一节课的学习,我们知道,我国是人民当家作主的国家,公民与国家形成了和谐统一的新型关系,这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利,应履行哪些政治义务,怎样参与政治生活。
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