1.1.3古代印度练习题及答案

1.1.3 古代印度（练习）

一、选择题：

1．（2013·海南·12）古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为( )

A．世袭制 B．分封制C．种姓制度 D．中央集权制度2．（2013·黑龙江农垦牡丹江管理局·8）印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于( )

A．吠舍 B．刹帝利C．首陀罗 D．婆罗门3．（2013·湖南湘潭·11）下列与古代印度文明无关

．．的是( ) A．种姓制度 B．阿拉伯数字 C．佛教 D．《天方夜谭》4．（2013·广东湛江·16）在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )

A．刹帝利命令婆罗门率兵出征B．婆罗门在主持祭祀活动

C．吠舍在法庭上审判犯人D．首陀罗在自家的农口里劳动

5．入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是( ) A．日耳曼人B．雅利安人 C．印第安人 D．苏美尔人

6．印度是世界文明发祥地之一，表现出独有的

历史特征。右图反映的是印度的( )

A．分封制度

B．民主制度

C．种姓制度

D．封建等级制度

7．如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是( ) A．那里的人们最早开始种植粟

B．商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严

C．很多手工业者从事青铜铸造业

D．柏拉图在和学生们探讨哲学问题

8．在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于( ) A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗

9．阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个

统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于( ) A．婆罗门B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗

10．下图所示的路线传播的是( )

A．佛教 B．阿拉伯数字 C．活字印刷术 D．基督教

11．我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有( )

①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人

A．①②B．①③ C．②③ D．③④

12．佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )

A．宣传种姓制度B．宣传“众生平等”

C．倡导刻苦修行 D．号召削弱王权

13．下列历史事件中，与古代印度有关的有( )

①摩羯陀国王阿育王基本统一半岛②种姓制度

③发明阿拉伯数字④创立佛教

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

14．有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于( )

A．公元前6世纪 B．公元6世纪 C．公元前3世纪 D．公元3世纪15．古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是( )

A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗

16．某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下面台词中不正确的是( )

A．本国王把持军政大权，国家唯我独尊

B．别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利

C．我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级

D．我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂二、非选择题：

17．下列材料摘自《摩奴法典》，阅读材料，回答问题。

“婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于是最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”

“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。”

“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”

（1）你能否推断出，这是什么地方的法律条文？

（2）这些条文反映了什么制度？说明什么问题？

（3）国王在这一制度下属于哪个等级？

（4）从这个法典的内容来看，婆罗门、首陀罗之间的差异是由什么决定的？

（5）制定上述条文的目的是什么？

18．每当我们游览某种宗教的建筑时，发现最大、最宏伟的建筑是大雄宝殿，里面往往有一尊很大的佛像。结合所学知识，回答下列问题。

（1）这是什么宗教的建筑？该宗教产生于什么时候？创始人是谁？

（2）“大雄”指的是谁？

（3）该宗教宣扬什么？反对什么？

（4）该宗教的基本教义是什么？

（5）该宗教是如何传播的？请描述一下其传播路线。

参考答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．B

6．C 7．B 8．C 9．B 10．A

11．B 12．B 13． A 14．A 15．C 16. ．A

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