幼儿园小班科学：小乌龟

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幼儿园：小班科学《乌龟》教案附反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用词语描述乌龟的外形特征和生活习性。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿保护动物的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特征。

难点：让幼儿学会用词语描述乌龟的外形特征和生活习性。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、乌龟模型等。

2. 环境：安静、舒适的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本知识学习：讲解乌龟的生活习性，让幼儿了解乌龟的生活环境、饮食特点等。

3. 实践操作：让幼儿亲手触摸乌龟模型，感受乌龟的皮肤和壳，加深对乌龟的认识。

4. 巩固知识：通过游戏、讨论等方式，让幼儿运用所学知识，描述乌龟的外形特征和生活习性。

5. 总结与拓展：引导幼儿思考乌龟的特点对生存环境的影响，培养幼儿的保护动物意识。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对乌龟的认识程度如何？是否达到了教学目标？2. 教学过程中，幼儿的参与度如何？是否积极主动地观察、表达和讨论？3. 教学方法是否适合幼儿的特点？是否有需要改进的地方？4. 如何进一步激发幼儿对大自然的热爱和好奇心？5. 如何培养幼儿的保护动物意识？六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和回答问题的准确性，评估幼儿对乌龟的认识程度。

2. 技能评价：评估幼儿在观察、比较和表达能力方面的进步，以及能否用词语描述乌龟的外形特征和生活习性。

3. 情感评价：观察幼儿在课堂上对乌龟的兴趣和参与度，评估幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。

七、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行乌龟绘画活动，让幼儿发挥创意，画出自己心中的乌龟。

2. 开展乌龟运动会，让幼儿通过游戏的方式，了解乌龟的运动特点。

3. 家庭作业：让幼儿和家长一起进行乌龟观察活动，记录乌龟的生活习性，拍照分享到班级群。

幼儿园小乌龟教案最新8篇

幼儿园小乌龟教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小乌龟教案最新8篇一篇成功的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，详细的教案可以帮助我们合理安排教学内容和任务，提高教学的效率和质量，下面是本店铺为您分享的幼儿园小乌龟教案最新8篇，感谢您的参阅。

幼儿园：小班科学《乌龟》教案附反思

幼儿园小班科学《乌龟》教案附反思一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特点。

2. 教学难点：让幼儿学会观察和比较乌龟的不同特点。

三、教学准备1. 教具准备：乌龟图片、视频、实物等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特点。

2. 讲解：播放乌龟视频，让幼儿更直观地了解乌龟的生活习性和特点。

3. 实践：让幼儿亲手触摸实物乌龟，感受乌龟的壳、四肢等特征。

4. 讨论：引导幼儿比较乌龟与其他动物的不同之处。

5. 总结：教师归纳乌龟的特点，强调保护动物的重要性。

五、教学反思本次活动中，幼儿对乌龟产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、比较和讨论。

在实践环节，幼儿亲手触摸实物乌龟，增强了他们的感官体验。

在活动过程中，部分幼儿对乌龟的特点认知不足，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿对乌龟有了基本的认识和了解。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们的科学素养。

六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察周围生活中的乌龟，了解乌龟的生活环境。

2. 科学探索：开展乌龟生态环境调查活动，让幼儿了解乌龟生存现状。

3. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己认识的乌龟，培养幼儿的审美能力。

七、教学评价1. 幼儿评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察力和表达能力。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的观察和表达能力。

3. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

八、教学建议1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察乌龟的特点，培养他们的观察力。

2. 针对幼儿的认知水平，适当调整教学内容和难度。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，提高他们的表达能力。

幼儿园小班科学教案：小乌龟爬呀爬

幼儿园小班科学教案：小乌龟爬呀爬教案名称：小班科学教案：小乌龟爬呀爬教学目标：1. 让幼儿了解小乌龟是怎样爬行的，了解其特点和习性。

2. 培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 小乌龟模型或图片。

2. 用于观察小乌龟爬行的透明容器。

3. 表示地面的大幅画纸。

4. 用于模拟乌龟步伐的小纸块。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师向幼儿展示小乌龟的图片或模型，引导幼儿观察和谈论小乌龟的特点和习性。

2. 提问：小乌龟是如何爬行的？我们可以模拟一下吗？二、探究环节（15分钟）1. 教师将透明容器放在桌上，并将小乌龟模型放入容器中。

2. 让幼儿观察并描述小乌龟的爬行方式。

3. 教师引导幼儿观察小乌龟的腿部动作和身体的移动方式。

4. 提问：小乌龟是怎样爬行的？为什么它爬得很慢？三、实践活动（20分钟）1. 教师将大幅画纸铺在地上，模拟出“地面”。

2. 将幼儿分成小组，每个小组一只小乌龟模型。

3. 让每个小组的幼儿轮流扮演小乌龟，模仿小乌龟的爬行方式在画纸上移动。

4. 其他小组的幼儿观察并描述扮演小乌龟的幼儿的动作。

5. 提问：模仿小乌龟爬行的时候有什么要注意的地方？四、总结归纳（10分钟）1. 教师引导幼儿总结小乌龟的特点和爬行方式，并用简单的语言表达出来。

2. 教师梳理幼儿的回答，确保他们对小乌龟的爬行方式有正确的理解。

五、拓展延伸（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：小乌龟的爬行方式和其他动物相比有什么不同？2. 让幼儿互相分享自己知道的其他动物的爬行方式，并进行比较分析。

六、结束活动（5分钟）1. 教师总结今天的课程内容并提醒幼儿将今天学到的知识与日常生活联系起来。

2. 教师鼓励幼儿继续观察和探索动物的习性，并在下次课堂上分享自己的发现。

教学评价：1. 观察幼儿对小乌龟的爬行方式的描述和模仿程度。

2. 幼儿在模仿小乌龟爬行过程中的表现和沟通能力。

3. 幼儿在拓展延伸环节中的参与度和主动性。

幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案（通用8篇）

幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案（通用8篇）幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用语言表达，以下是小编为您整理的幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案篇1设计意图《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。

讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。

现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。

因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。

为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。

所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结合。

活动目标：1.观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用语言表达；2.通过阅读，讲述，增强幼儿主动与人交往的意识。

活动准备：教师教参，幼儿用书一人一本，小乌龟的头饰一个。

活动过程：一、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征。

师：小朋友们，今天林老师给你们请来了一位客人，你们看看人不认识它（小乌龟）！那你们认真看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿、圆圆的脑袋，还有一个硬硬的壳）。

接着动下乌龟，让它把手脚缩进去，让幼儿观察。

师：小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。

我们一起来把它叫出来吧！师：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。

二、教师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。

1、教师结合图片，第一次完整讲述故事师：（念题目）小乌龟上幼儿园，小乌龟到哪里去呀？原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。

（教师边手指着图片边将故事。

）2、教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。

小班科学小乌龟教案6篇

小班科学小乌龟教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学《小乌龟》教案

小班科学《小乌龟》教案一、教学目标1.了解小乌龟的生活习性，培养小班幼儿观察动物的能力。

2.发展幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的听讲、合作和观察能力。

3.学习基本的马赛克拼贴技巧，培养幼儿的动手能力和美术素养。

二、教学准备教具：小乌龟图片、纸板、剪刀、彩纸、胶水三、教学过程1. 导入环节老师可以出示一张小乌龟的图片，让孩子们观察、模仿小乌龟的移动，听听孩子对小乌龟的看法。

2. 讲授环节（1）介绍小乌龟的基本生活习性小乌龟是脊椎动物中的爬行动物，它会爬行和游泳，能存活几十年到上百年不等。

小乌龟是草食性动物，平时喜欢吃草和水中的植物，有时还会吃水中的小虫子和蛇。

（2）展示动手制作小乌龟的马赛克拼贴老师出示图示，要求孩子们使用剪刀将彩纸剪成小块，再用胶水将彩纸细小块逐一拼贴模仿出小乌龟的外形，之后再用剪刀将它们修整成统一的形状，就做出了一个自己的小乌龟马赛克拼贴。

3. 活动过程（1）观察小乌龟的外形和生活习性老师可以集中孩子们的注意力，让孩子们自己捏一颗小土球，再在上面放上自己制作的小乌龟马赛克拼贴，让他们深入感受小乌龟的外形和活动姿态。

教师可以设置不同的观察任务，让孩子们通过观察小乌龟的眼睛、爬行和游泳姿态、口鼻等，进一步了解小乌龟。

（2）孩子动手制作小乌龟的马赛克拼贴由老师指导，让孩子们动手制作小乌龟的马赛克拼贴，可以鼓励孩子们将自己所看到的小乌龟形象，模仿成一幅自己喜爱的图画。

4. 总结环节（1）回顾所学知识老师可以让孩子们填写一份小乌龟的课堂笔记，帮助孩子们回顾所学习的小乌龟基本生活习性和马赛克拼贴技巧。

（2）巩固所学知识为巩固所学知识，可以通过让孩子们单独完成一份小乌龟图画，进行阶段性的检验。

四、教学感想通常小班幼儿的认知和动手能力比较单一，因此对幼儿进行分类教育，具有实质性的指导意义。

在教授小乌龟马赛克拼贴的活动里（对幼儿最具指导性的是手工制作），小班幼儿学习小乌龟基本的生命周期和马赛克拼贴技巧，帮助孩子们“理论联系实际”、将所学知识运用到实际中去，有效地促进幼儿的认知能力和动手能力的发展。

《小乌龟》幼儿园小班教案

《小乌龟》幼儿园小班教案《小乌龟》幼儿园小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是大熊猫壹号书店为大家整理的《小乌龟》幼儿园小班教案，供大家借鉴与收藏。

《小乌龟》幼儿园小班教案1活动目标：1.发现小乌龟的明显特征。

2.激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4.体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：小乌龟、小盘子、饲料、地毯等。

活动过程：一、出示小乌龟，激发幼儿探索兴趣。

1. 看看小乌龟。

教师：小乌龟今天到我们班来做客，想和小朋友们交朋友，我们一起来看一看小乌龟吧。

让幼儿围到小乌龟周围，看看小乌龟是什么样子的。

2.摸摸小乌龟。

教师：小乌龟第一次到我们班做客，有点害羞，小朋友主动一些，来和小乌龟握握手吧。

鼓励幼儿摸摸小乌龟，让幼儿自由说出感觉，教师也可以提问，引导幼儿发现小乌龟的明显特征。

教师：小朋友，小乌龟累了，现在要休息一会儿，小朋友也回去休息一会儿吧！现在请小乌龟哥哥出来，我们一起来看看它。

教师提问问题，请幼儿回答。

（1）小乌龟长什么样？(有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花纹) （2）摸小乌龟的壳有什么感觉？丰富词汇硬硬的（3）摸小乌龟的手有什么感觉？丰富词汇软乎乎（4）和小乌龟握手时它有什么反应？（缩进壳里）丰富词汇缩进去我们不碰它时有什么反应？丰富词汇伸出来（5）小朋友们，我们来学一学，缩进去，伸出来。

（6）为什么缩进去？哦！原来是有人或是小动物碰它，就立刻把头和四肢缩进硬壳里，乌龟身上坚硬的壳能很好地保护自己。

二、引导幼儿学学小乌龟爬、游泳的动作和喂喂小乌龟。

1. 学学小乌龟爬。

教师：让乌龟哥哥表演一下它的本领吧！（爬）引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样爬的，爬得怎样？一起学一学小乌龟爬，看谁爬得最像。

2. 学学小乌龟游泳。

教师：小乌龟会在地上爬，它在水里会怎么样呢？引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样游泳的？可以请胆量大的小朋友帮助老师拿小乌龟，轻轻放进水盆里。

幼儿园：小班科学《乌龟》教案附反思

一、教学目标1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的生物多样性意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作和创造力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容1. 乌龟的外形特征：介绍乌龟的头部、四肢、壳等部位的特征。

2. 乌龟的生活习性：讲解乌龟的生活环境、饮食习性、运动方式等。

3. 乌龟的生物多样性：通过观察不同种类的乌龟，让幼儿了解乌龟的多样性。

三、教学准备1. 教具：图片、视频、实物乌龟、乌龟模型等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引发幼儿对乌龟的兴趣。

2. 讲解：介绍乌龟的外形特征和生活习性，让幼儿观察实物乌龟。

3. 实践活动：让幼儿动手制作乌龟画作，培养他们的动手能力。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围环境中的乌龟，并记录下来。

2. 评价：通过实践活动和作业完成情况，评价幼儿对乌龟知识的掌握程度。

教案编写反思：本教案以小班幼儿为对象，从他们的认知水平和兴趣出发，设计了丰富多样的教学活动。

在教学过程中，注重幼儿的观察、比较和交流，培养他们的生物多样性意识。

通过实践活动，让幼儿动手操作，提高他们的动手能力。

在作业和评价环节，将学习延伸到家庭，让家长参与进来，增加亲子互动。

评价方面，注重过程和结果相结合，全面评价幼儿对乌龟知识的掌握程度。

本教案充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣，注重培养他们的观察力、动手能力和生物多样性意识。

在教学实践中，根据幼儿的反馈和实际表现，适时调整教学方法和策略，以达到最佳教学效果。

教案编写一、教学目标1. 让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养对科学的兴趣。

2. 培养学生观察、比较和交流的能力，提高他们的生物多样性意识。

3. 通过实践活动，培养学生的动手操作和创造力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容1. 乌龟的外形特征：介绍乌龟的头部、四肢、壳等部位的特征。

幼儿园：小班科学《乌龟》教案附反思

幼儿园小班科学《乌龟》教案附反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用简单的语言描述乌龟的外形特征。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿保护动物的意识。

二、教学内容：1. 乌龟的外形特征和生活习性。

2. 观察乌龟，比较乌龟与其他动物的不同。

三、教学准备：1. 实物准备：活体乌龟一只，图片若干。

2. 教具准备：乌龟模型，观察日记本，画笔等。

四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察活体乌龟，让幼儿初步了解乌龟的外形特征。

2. 讲解：介绍乌龟的生活习性，如生活在水中、陆地，以及乌龟的爬行方式等。

3. 观察与比较：让幼儿观察乌龟与其他动物（如兔子、小鸟）的不同之处，培养幼儿的观察和比较能力。

4. 实践操作：让幼儿用画笔和观察日记本来记录乌龟的外形特征和生活习性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在观察乌龟时的兴趣和参与程度，了解幼儿对乌龟的认知情况。

2. 评价幼儿在比较乌龟与其他动物时的表现，了解幼儿的观察和比较能力。

3. 查看幼儿的观察日记本，评估幼儿对乌龟生活习性的掌握程度。

教学反思：六、教学扩展：1. 故事环节：讲述《乌龟和兔子赛跑》的故事，让幼儿了解乌龟的爬行速度和坚持不懈的精神。

2. 游戏环节：组织幼儿进行“乌龟爬行比赛”，培养幼儿的团队协作和竞争意识。

七、家庭作业：1. 请家长协助，观察家里的小动物（如宠物狗、金鱼等），了解其生活习性和特点。

2. 鼓励幼儿与家人分享观察到的动物知识，培养幼儿的沟通能力。

八、教学延伸：1. 开展“爱护动物”主题活动，让幼儿了解各种动物的保护意义，培养幼儿的保护意识。

2. 组织幼儿参观动物园或水族馆，让幼儿亲身体验各种动物的生活环境。

九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。

2. 观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣，及时调整教学方法和策略。

小班科学小乌龟教案6篇

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学小乌龟教案6篇教案的适切性要考虑到课程标准和教育政策的要求，以确保教学与教育体系保持一致，教案还可以帮助教师评估课程的可行性和实施细节，以下是本店铺精心为您推荐的小班科学小乌龟教案6篇，供大家参考。

幼儿园：小班科学《乌龟》教案附反思

幼儿园小班科学《乌龟》教案附反思一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学重点与难点：重点：了解乌龟的外形特征和生活习性。

难点：培养幼儿观察、比较和交流的能力。

三、教学准备：1. 实物乌龟一只。

2. 乌龟图片若干。

3. 观察记录表。

4. 画笔、彩纸等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：展示实物乌龟，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看看这是什么动物呢？对，是乌龟。

我们今天就要学习关于乌龟的科学知识。

2. 观察乌龟：请幼儿观察乌龟的外形特征。

师：请大家仔细观察，乌龟有什么特征呢？它的身体是怎样的？四肢呢？3. 交流讨论：请幼儿分享自己观察到的乌龟的特征。

师：请大家来说说，你们观察到了乌龟的哪些特征？4. 学习乌龟的生活习性：介绍乌龟的生活习性。

师：乌龟生活在什么地方？它们喜欢吃什么？冬天会冬眠吗？5. 实践活动：观察乌龟爬行。

师：请大家观察乌龟是怎么爬行的，并用画笔和彩纸记录下来。

6. 总结与反思：回顾本节课所学内容。

师：今天我们一起学习了关于乌龟的科学知识，你们都学到了什么呢？五、教学反思：在本节课中，幼儿们对乌龟的外形特征和生活习性有了初步了解，观察、比较和交流的能力得到了锻炼。

但在实践活动环节，部分幼儿对乌龟爬行的观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。

课程内容可以进一步拓展，让幼儿了解更多关于乌龟的知识。

六、教学过程（续）：7. 作品展示：让幼儿展示自己画的乌龟爬行。

师：请大家把自己的作品展示给大家看看，我们一起来欣赏。

8. 互动提问：巩固所学知识。

师：乌龟还有哪些特点你们想知道的吗？或者乌龟的生活习性我们还想知道什么？9. 家庭延伸：鼓励幼儿回家后和父母一起查找更多关于乌龟的资料。

师：回家后，可以和爸爸妈妈一起查一查，乌龟还有哪些有趣的知识，下节课和大家分享。

十、教学反思（续）：在本节课中，幼儿们积极参与，对乌龟的外形特征和生活习性有了进一步的了解。

2023年小班健康活动教案：小乌龟学本领(精选3篇)

2023年小班健康活动教案：小乌龟学本领（精选3篇）教案一：小乌龟学乌龟爬活动目标：培养小班幼儿的动作协调能力和身体活动能力。

活动准备：- 小乌龟图示- 大型薄床垫或地垫- 音乐播放设备活动过程：1. 引入活动：和孩子们一起观察小乌龟的图片，询问他们是否知道小乌龟如何移动，并引导他们回忆。

2. 活动展示：用简单的语言和动作示范向孩子们展示小乌龟的爬行动作。

3. 练习动作：将床垫放在地上，让孩子们跪在上面，双手伸直并放在垫子前方，然后用手爬向前方。

同时，在活动过程中播放轻快的音乐，增加活动趣味性。

4. 游戏变化：引导孩子们改变手部的位置，例如双手放在垫子下方或斜向两侧。

鼓励他们尝试不同的动作和姿势，提高他们的动作灵活性。

5. 活动总结：回顾小乌龟学习的内容，询问孩子们是否喜欢这个活动，并鼓励他们在家中继续练习。

教案二：小乌龟学数数活动目标：培养小班幼儿的数数能力和集中注意力。

活动准备：- 小乌龟图示- 数字卡片（1-10）- 美工纸和彩色笔活动过程：1. 引入活动：向孩子们展示小乌龟的图片，然后让他们数数小乌龟的数量，并鼓励他们一起喊出正确的数字。

2. 数字认知：展示数字卡片并跟孩子们一起数数，指导他们认识每个数字的形状和名称。

3. 数字游戏：在美工纸上绘制多个小乌龟形状，然后将数字卡片混合放在一起。

让孩子们一次拿起一个卡片，并将其放在对应数量的小乌龟图案旁边。

4. 变化：逐渐增加卡片的数量，让孩子们挑战更高级的数数任务。

5. 活动总结：鼓励孩子们回顾他们数数的成果，并与他们一起分享他们所学到的数字知识。

同时，让孩子们用彩色笔为每个小乌龟图案上色，以加强他们与数字的关联。

教案三：小乌龟学跳起活动目标：培养小班幼儿的跳跃能力和身体协调能力。

活动准备：- 小乌龟图片- 音乐播放设备活动过程：1. 引入活动：向孩子们展示小乌龟图片，然后引导他们想象小乌龟在跳跃。

2. 跳跃练习：播放轻快的音乐，鼓励孩子们跳跃起来，并模仿小乌龟的形态和动作。

幼儿园小班教案《小乌龟》含反思

幼儿园小班教案《小乌龟》含反思I. 教学目标1. 学问目标：能够把握小乌龟的基本特征，如颜色、外形等。

2. 技能目标：能够仿照小乌龟的行动，如缩进壳、爬行等动作。

3. 情感目标：通过学习小乌龟，培育幼儿保护动物的意识。

II. 教学重点与难点1. 重点：让幼儿们了解小乌龟的魅力，学会保护动物。

2. 难点：如何让幼儿们感同身受地思考和保护动物。

III. 教学准备1. 教具准备：小乌龟假模型1只，贴纸、玩具、课件等。

2. 环境准备：室内或室外布置一个仿照小乌龟的环境，如一堆干树枝和草地等。

IV. 教学过程1. 导入环节（10分钟）老师先介绍小乌龟的外形特征和颜色，让幼儿们认得小乌龟，然后发放小乌龟的玩具或图片。

然后老师会问，“小乌龟是什么样的动物呢？”2. 活动一：“仿照小乌龟”（20分钟）让幼儿仿照小乌龟的生活习惯，让他们走在仿照小乌龟的环境上，让幼儿感受到生活中的动物习性，并感受小乌龟的生活场景。

3. 活动二：“护小乌龟”（20分钟）让老师讲解小乌龟在现实生活中遭逢的不安全，让幼儿们认得到生物链的形成过程，让他们知道应当如何去保护小乌龟，幼儿可以从以下方面进一步学习：—学习如何保存自然环境，不乱扔垃圾；—学习不任意触碰不认得的动物，不任意跑到动物园等地方扰乱动物的生活；—学习在生活中重视保护动物，从大人到小孩子都可以做出本身的贡献。

4. 活动三：“制作小乌龟壳”（20分钟）让幼儿们在老师的引导下，制作本身的小乌龟壳，制造属于本身的小乌龟世界，让他们拥有本身的小乌龟宠物。

5. 活动四：“课程总结回顾”（10分钟）通过对本课程的总结，让幼儿了解“保护小乌龟”是我们需要持续的任务，明白了“每个人都是世界上最小的一部分，但也是最紧要的一部分”这一理念。

V. 反思本教案通过小乌龟的特征、行为和生活环境的介绍，让幼儿们认得到保护动物的紧要性。

通过制作小乌龟壳，让幼儿亲身体验到小乌龟的生活习性，切实的感受到了动物的稀有程度。

小班科学小乌龟教案7篇

小班科学小乌龟教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学小乌龟教案7篇写教案可以帮助教师发现学生的学习难点，进而针对性地调整教学策略，仔细备课的教案可以让我们更好地应对各种教学情境，本店铺今天就为您带来了小班科学小乌龟教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班科学：有趣的小乌龟(通用14篇)

小班科学：有趣的小乌龟（通用14篇）小班科学：好玩的小乌龟篇1教学目标：·亲近乌龟，发觉乌龟的明显特征。

·体验仿照的乐趣。

教学预备：（认知预备）熟悉小乌龟，对其有初步的了解；(材料预备) ppt，乌龟若干，幼儿分组围坐在桌边重点与难点：学学乌龟的本事。

教学过程：一、与乌龟一起玩·幼儿观看自己桌上的小乌龟，亲近乌龟。

·了解乌龟的特征。

小结：乌龟都有短短的四条腿，有可以伸缩的头，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳，真可爱！二、学学乌龟的本事·观看大乌龟爬的样子（ppt），问：龟妈妈在干什么？·扮演乌龟宝宝，龟妈妈一起出去玩（幼儿背壳）。

引导幼儿跟着音乐渐渐爬。

·争论：遇到敌人怎么办？（学着将头和脚缩到硬壳里）·敌人走了，小乌龟又跟着妈妈往前爬。

·太阳出来，和妈妈一起晒晒肚子（四脚朝天），真温和。

·太阳下山了，妈妈要回家了。

她是怎么翻身的？（脖子一顶，身子一扭）重点与难点：学学乌龟的本事。

三、连续活动：来园活动时连续观看乌龟。

小班科学：好玩的小乌龟篇2教材简解《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。

并通过引导幼儿乐观参与小组争论、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。

”然而幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。

因此，要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。

喜爱动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜爱接近小动物，和动物们交伴侣。

设计这节活动，是从幼儿的爱好动身，让孩子在喜爱动物的基础上，探究我们自然角里的小乌龟，了解它的形状特征和生活习性，激发幼儿乐观思索的愿望。

同时在整个活动中，爱惜小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得学问的同时，情感得到熏陶。

活动目标1、通过观看，了解乌龟的形状特征和生活习性，并尝试用语言、动作表达。

幼儿园小班教案《小乌龟》优秀6篇

幼儿园小班教案《小乌龟》优秀6篇《小乌龟》幼儿园小班教案篇一活动目标：1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。

2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。

3、发展幼儿的动手能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、增强思维的灵活性。

活动准备：1、塑料筐人手一个（作乌龟壳）。

2、各种色彩的蜡光纸，胶水。

活动过程：（一）创设情景，激发幼儿的活动兴趣。

1、师：“嘘！小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去！”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》2、师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦！”3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。

师：“小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。

我们怎样才可以变成小乌龟呢？”引导幼儿背上箩筐。

（二）幼儿手工操作，装扮乌龟壳。

1、欣赏教师的花衣裳，探究操作方法。

师：“你们看，我的花衣裳漂亮吗？颜色多不多？都有些什么颜色？”2、教师演示操作：我是用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。

我们一起来撕撕。

然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

3、提出操作的难点，引发合作方法：“小乌龟，你们瞧！我们的壳都长在后背，要是自己打扮可困难了。

你们说有什么好办法吗？”引导幼儿互相帮忙。

4、引导操作：师：“我给乌龟准备了许多的材料，每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙，装扮自己的花衣裳。

可要记住要做个讲卫生的小乌龟，把撕下的脂肪导纸篓里。

小乌龟找朋友打扮去喽！”教师巡回指导，提醒幼儿互相帮助装扮，启发幼儿相互欣赏。

5、互相欣赏，教师作简要评价。

（三）成果展示：1、幼儿围圆圈，跳乌龟舞。

2、创设情景，唱着歌爬出活动室：“下雨啦，小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去，头脚都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚，玩了一天，我们回家啰！幼儿园小班教案《小乌龟》篇二本次妆糕人活动主要是让幼儿在了解乌龟外形特征的基础上，大胆用超轻泥进行团圆、压扁和做花纹。

在探索的过程中体验创作的快乐，孩子们对妆糕人活动充满了期待。

幼儿园小班小乌龟教案8篇

幼儿园小班小乌龟教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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