幼儿园清洁卫生评比制度
幼儿园班级卫生评比规定制度 幼儿园卫生管理
幼儿园班级卫生评比规定制度随着社会的进步和人们对教育健康的重视，幼儿园卫生管理逐渐成为了家长和教育部门关注的焦点。
为了保障幼儿园环境的健康与安全，很多幼儿园制定了班级卫生评比的规定制度，以此来提高班级卫生管理水平。
下面将对幼儿园班级卫生评比规定制度进行详细介绍。
一、评比标准与内容1. 教室卫生评比- 教室整洁度：包括地面的清洁、桌椅摆放的整齐与否、教室角落的整洁程度等。
- 空气流通情况：检查教室的通风情况和空气新鲜度。
- 墙面布置：看墙面的装饰是否整齐清新，是否有过时的宣传品。
- 学具摆放：检查教室的学具摆放情况，是否整齐，是否易取易放。
2. 卫生用品评比- 毛巾、洗手液等卫生用品的存放情况，是否摆放整齐，是否干净卫生。
- 儿童洗手间的卫生情况。
3. 清洁工作评比- 班级清洁工作分配情况：包括每个孩子是否有参与清洁工作，清洁工作是否轮换。
- 清洁工具使用状况：是否使用干净的抹布、扫帚等清洁工具。
4. 个人卫生评比- 孩子个人卫生情况：包括孩子是否爱干净，是否勤于洗手、漱口等。
5. 安全卫生评比- 孩子在幼儿园的安全活动情况，是否注意卫生安全常识。
二、评比频率与方式1. 评比频率：通常为每周一次或半个月一次，视具体条件而定。
2. 评比方式：采取固定小组评比或者轮值评比的方式，让所有老师和孩子都能参与其中。
评比过程中可以采取填写评比表格，直接观察评比等方式。
三、评比结果处理1. 优秀班级奖励：对于评比结果获得优秀的班级，可以给予一定的奖励，如班级奖杯、榜样角色等。
2. 不合格班级整改：对于评比结果不合格的班级，应该及时进行整改，找出问题所在，并制定整改计划，确保下次评比合格。
3. 评比结果公示：评比结果应该被公示于幼儿园内部，让所有师生都知道评比的情况，强化班级卫生管理的重要性。
四、评比效果与总结通过班级卫生评比，可以促进教职工及家长对幼儿园卫生管理工作的重视程度，提升班级卫生管理水平，增强学校环境的洁净度和整洁度。
幼儿园卫生评比规章制度
幼儿园卫生评比规章制度第一章总则第一条为了规范幼儿园卫生工作，促进教育环境的健康发展，提高幼儿园卫生水平，制定本规章制度。
第二条幼儿园卫生评比的目的是通过定期的评比和监测，促使各幼儿园加强卫生管理，做到防疫防病，保障幼儿健康成长。
第三条幼儿园卫生评比采用定期评比和不定期抽查相结合的方式，确保评比的客观、公正性。
第四条本规章制度适用于全市范围内的各幼儿园卫生评比工作。
第五条幼儿园卫生评比工作由市教育局卫生监督科主管，各区教育局卫生监督科具体负责。
第二章评比内容和标准第六条幼儿园卫生评比内容包括室内环境卫生、食品卫生、个人卫生健康、环境卫生、卫生设施设备等。
第七条幼儿园卫生评比标准按照《幼儿园卫生规范》要求制定，评分细则根据实际情况确定。
第八条幼儿园卫生评比采用五级评分制度，分为优秀、良好、合格、一般、不合格五个等级。
第九条评比结果以评分形式向各幼儿园发布，同时对不合格单位进行整改通报，并按程序进行处理。
第十条幼儿园卫生评比定期进行一次，抽查不定期进行两次，评比结果合格的幼儿园获得《幼儿园卫生合格证书》。
第三章评比程序第十一条幼儿园卫生评比工作由市教育局卫生监督科确定评比时间、地点，并邀请专家组成评比团队。
第十二条评比团队对幼儿园卫生情况进行全面检查，填写评比表格，评定分数。
第十三条幼儿园应积极配合评比工作，提供相关资料和协助评比团队进行检查。
第十四条评比结果由评比团队负责整理、归档，并提交市教育局卫生监督科备案。
第四章整改和奖惩第十五条幼儿园若出现不合格情况，应当在规定期限内整改，并向上级部门提交整改报告。
第十六条整改合格的幼儿园，经评定合格后，可获得《幼儿园卫生整改合格证书》。
第十七条幼儿园若多次未能整改到位，将被记入信用黑名单，对相关单位负责人进行处理。
第十八条对符合评比标准的优秀单位，将给予表彰和奖励，并列入示范单位。
第五章附则第十九条本规章制度自颁布之日起实施，如有需要修改，须经市教育局卫生监督科审批。
幼儿园卫生检查标准_共10篇完整篇.doc
★幼儿园卫生检查标准_共10篇第1篇：幼儿园卫生检查评分标准幼儿园卫生检查评分标准一、组识与宣传（8分）：有爱卫会组织，定期开展卫生活动，落实检查评比奖罚制厂，有固定卫生宣传阵地定期更换内容的得8分。
一项做不到就扣2分。
二、环境卫生门（15分）；划片包工专人负贸、清洁整齐，“门前三包”落实，铲除控制蚊蝇孳生场所，有密闭垃圾容器，校园绿化、有明显禁烟标志的得15分。
一项做不到就扣3分。
三、室内卫生（15分）；无积尘蛛网，地面清洁，物品用具整洁整齐，走廊会议室设痰盂会议室不吸烟，教师采光照明好的得15分。
一项做不到就扣3分。
四、厕所卫生（10分）：无破损、耐腐蚀建材、通气照明好，水冲式、有洗手盆池，定期消毒杀虫，壁净地洁无粪垢的得10分，一项做不到就扣2分。
五、儿童保健（10分）：每年体检设健康档案，预防近视做眼保健操，开设卫生课，做到“四勤”、带干净手帕，不随地吐痰、不随地大小便的得10分。
一项做不到就扣2分。
六、除四害（12分）：定期布置工作，专人负责，措施落实，基本无“四害”的得12分。
一项做不到就扣2分。
七、食堂卫生（30分）。
1、厨房餐厅（9分）；无积尘蛛网，无残渣剩饭，物品用具整洁的得9分。
一项做不到就扣3分。
2、炊具容器（6分）：有专职或兼职消防人员，热力消毒并保洁的得6分。
一项做不到就扣3分。
3、三防四隔离?6分）：有三防四隔离使用好，做到“四隔离的得6分。
一项做不到就扣3分。
4、炊事员卫生（6分）：工作服帽整洁，有健康证并验讫，操作期间不吸烟，做到“四勤”并掌握一般卫生知识的得6分。
一项做不到就扣1.5分。
5、仓库管理?3分）；室内清洁，物品存放整齐，离墙垫高的得3分。
一项做不到就扣1分。
6、发现腐蚀变质食物者从总分中扣除20分。
幼儿园卫生检查评分标准一、组识与宣传（8分）：有爱卫会组织，定期开展卫生活动，落实检查评比奖罚制厂，有固定卫生宣传阵地定期更换内容的得8分。
一项做不到就扣2分。
幼儿园卫生检查制度
幼儿园卫生检查制度幼儿园卫生检查制度篇一检查制度一、每周四定为学校卫生检查日，由政教处、卫生室组织各班班主任检查学校卫生。
二、每周一次由学校领导、卫生室组织检查食堂卫生。
三、根据教室、卫生区及班级卫生工作检查情况，每月进行一次卫生评比。
优胜班发流动红旗。
医务室守则1、遵守纪律、坚守岗位；2、全心全意、救死扶伤；3、钻研业务、精益求精；4、尊重患者、医德高尚；5、团结协作、虚心求教。
药房守则一、遵守纪律，坚守岗位。
二、不购销假药、劣药。
三、不销售过期变质药品。
四、采取防潮、防虫、防鼠和必要的冷藏措施。
五、调配处方，必须经过校对，对处方所列药品，不得擅自更改或借用，拒收有配禁忌或超剂量处方。
体检制度一、每年八月进行新生体检。
二、三月份、十一月份对全校学生进行视力普查。
三、五月份，对全校学生进行一次体检。
每年对学校炊事员及食堂管理人员进行一次全面体检。
幼儿园卫生检查制度篇二环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园“四化”建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。
一、校园环境卫生区划责任(一)教室、寝室、公地卫生：由学生负责打扫。
(二)教师办公室卫生；由本年级教师负责打扫。
(三)行政办公室卫生：由处室负责人负责打扫。
二、校园环境卫生组织检查(一)学校德育处负责全校公地卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
(二)校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
三、校园环境卫生检查标准要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫(早读课前、午自习前、下午放学后)，学生寝室一天两次清扫(早读课前、晚自习前)，仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：(一)教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。
即门窗玻璃明亮；地面、墙面、桌面干净；桌凳物件摆放整齐；布置美观。
幼儿园环境清洁卫生定期清扫制度
幼儿园环境清洁卫生定期清扫制度幼儿园环境清洁卫生定期清扫制度（精选7篇）幼儿园环境清洁卫生定期清扫制度11、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。
2、对幼儿膳食实行民主管理，根据营养需要制定带量食谱，保证按量供给。
每月进行一次营养计算及分析。
讲究烹调营养，注意食品卫生。
3、做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。
4、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。
做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。
5、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。
幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
6、重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外活动。
7、建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。
8、建立健全各种保健账册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。
9、建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。
幼儿园环境清洁卫生定期清扫制度2根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作：一、全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。
二、室内外环境卫生，实行分片承包，落实到人，各负其责。
要求室内窗户明亮干净，空气流通，教具桌椅干净整洁，地面无纸屑、果皮、痰迹。
三、保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。
四、坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。
五、坚持卫生检查制度，由园长、保健医生组成检查组，对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。
六、活动室物品和用具摆放有序，不零乱。
寝室定时开窗通风，保持空气新鲜，阳光充足(每天入园前和起床后)。
七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。
幼儿园班级卫生评比方案及实施方案
幼儿园班级卫生评比方案及实施方案一、引言幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，而班级的卫生状况直接关系到孩子们的健康和成长环境。
建立一套科学合理的幼儿园班级卫生评比方案并实施方案，对于提升班级卫生水平，促进孩子们身心健康具有重要意义。
二、幼儿园班级卫生评比方案1. 卫生评比指标- 教室环境：包括课桌椅、黑板、墙面、地面、窗户等的清洁状况。
- 卫生设施：包括卫生间、洗手间、饮水间等设施的整洁度和卫生状况。
- 学具摆放：包括玩具的分类整理、摆放位置是否规范等。
- 餐饮卫生：包括食品存放、餐具清洁、饮食卫生等。
- 学生个人卫生：包括学生个人着装、个人卫生习惯等的培养和检查。
2. 评比方式- 随机抽查：根据预先设定好的时间表，随机选择不同时间段进行评比。
- 标准化评分：根据评比指标，给出相应的评分标准，确保评比的客观、公正。
三、幼儿园班级卫生实施方案1. 落实责任- 学校管理层要成立卫生工作小组，明确每位教师和职工的卫生责任，确保每个人都能参与进来，共同营造干净整洁的环境。
- 也要鼓励家长积极参与，从家庭抓起，形成学校、家庭、社会共同关注的良好氛围。
2. 定期检查- 学校要定期组织卫生检查，并与家长进行沟通，共同改进卫生工作。
3. 健全管理制度- 建立卫生档案，记录各项卫生工作的情况，及时发现问题并进行整改。
- 也要建立奖惩制度，激励幼儿园班级争创卫生先进班级，同时对于存在问题的班级要予以相应的整改和处罚。
四、个人观点和理解幼儿园班级卫生评比方案及实施方案的建立和执行是至关重要的，它不仅可以提高班级卫生水平，还可以培养孩子们的卫生习惯和责任感。
作为一个父母和教育工作者，我深切理解幼儿园卫生工作对孩子们的重要性，希望能通过全面评估和改进，为孩子们提供一个更加清洁、健康的学习环境。
五、总结上述幼儿园班级卫生评比方案及实施方案的建立和执行，对于提高班级卫生水平，促进孩子们身心健康有着重要的推动作用。
通过科学合理的评比方案和实施方案，能够有效地提升班级卫生水平，培养孩子们的卫生习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
幼儿园环境评比标准
幼儿园环境评比标准引言概述：幼儿园环境评比标准是评估幼儿园教育质量的重要指标，一个良好的幼儿园环境可以提供孩子们健康、安全、快乐的成长环境，促进他们的全面发展。
因此，建立科学合理的幼儿园环境评比标准对于提升幼儿园教育质量至关重要。
一、安全与卫生1.1 安全设施：评比标准应包括幼儿园的消防设施、安全出口、防护栏等设施是否齐全和完好。
1.2 环境卫生：评比标准应考察幼儿园的卫生情况，包括教室、厕所、餐厅等区域的清洁程度。
1.3 食品安全：评比标准应检查幼儿园的食品安全管理制度，确保食品来源合法、卫生安全。
二、教育资源2.1 师资力量：评比标准应考察幼儿园的教师队伍，包括教师资质、教学经验等。
2.2 教学设施：评比标准应评估幼儿园的教学设施，如教室、操场、图书室等是否满足教学需求。
2.3 教学内容：评比标准应关注幼儿园的教学内容是否符合幼儿发展规律，是否能够促进幼儿的全面发展。
三、社会环境3.1 家长参与：评比标准应考察幼儿园是否积极引导家长参与幼儿园的教育活动。
3.2 社会支持：评比标准应评估幼儿园与社会资源的合作情况，如与医院、公安局等的合作。
3.3 社会声誉：评比标准应考察幼儿园的社会声誉和口碑，了解社会对该幼儿园的评价。
四、教育管理4.1 管理制度：评比标准应评估幼儿园的管理制度是否健全，包括教学管理、财务管理等。
4.2 培训机制：评比标准应考察幼儿园是否有教师培训机制，是否能够持续提升教师的专业水平。
4.3 教育质量评估：评比标准应建立科学的教育质量评估机制，对教育质量进行定期评估和改进。
五、综合素质5.1 教育理念：评比标准应考察幼儿园的教育理念是否符合幼儿成长需求。
5.2 教育效果：评比标准应评估幼儿园的教育效果，包括幼儿的学习成绩、综合素质等。
5.3 创新能力：评比标准应关注幼儿园的创新能力，是否能够不断引入新的教育理念和方法。
结论：建立科学合理的幼儿园环境评比标准，可以有效提升幼儿园的教育质量，为孩子们提供更好的成长环境。
幼儿园卫生清洁工作方案 幼儿园卫生
清洁是幼儿园工作中非常重要的一环，它关系到幼儿们的健康和成长。
针对幼儿园卫生清洁工作，我们制定了以下方案：一、清洁工作的重要性幼儿园是孩子们学习和生活的场所，一个清洁卫生的环境对他们的健康和成长至关重要。
不仅能够减少疾病传播的风险，还能够提高孩子们的学习和生活质量。
二、清洁工作的责任分工1. 园长：负责制定卫生清洁工作方案，监督清洁工作的执行情况，协调与相关部门的交流。
2. 工作人员：负责按时进行清洁工作，保障幼儿园环境的整洁与卫生。
3. 家长：积极参与幼儿园卫生工作，帮助营造幼儿园卫生清洁的良好氛围。
三、日常清洁工作1. 教室清洁：定时对教室进行地面、桌椅、黑板等的清洁消毒，保持教室空气清新。
2. 卫生间清洁：保持卫生间的整洁与卫生，保障孩子们在干净的环境中上厕所。
3. 餐厅清洁：保持餐厅的整洁，定期对餐具和餐桌进行消毒，预防传染疾病的传播。
4. 活动室清洁：对活动室的地面、玩具等进行清洁，保障孩子们在干净的环境中玩耍。
5. 室外清洁：对室外环境进行清洁，保持幼儿园周边环境整洁与卫生。
四、特殊时期的清洁工作1. 疫情防控期间：加强对幼儿园各个场所的清洁与消毒，严格执行疫情防控措施，保障孩子们的健康安全。
2. 季节性清洁工作：根据季节的变化，对幼儿园进行春夏秋冬的季节性清洁，做好季节转换时的清洁与卫生工作。
五、卫生清洁工作的监督与考核1.建立健全的监督考核机制，对清洁工作进行定期检查，发现问题及时整改。
2. 进行卫生清洁工作的评比，鼓励先进，推动幼儿园卫生清洁工作的不断提升。
六、卫生清洁工作的宣传教育1.定期开展卫生清洁知识的培训，提高工作人员的清洁意识和技能。
2.组织家长会、家长活动等，向家长宣传孩子卫生的重要性，动员他们积极参与幼儿园的卫生清洁工作。
七、卫生清洁工作的资金保障1. 幼儿园应该按照清洁工作的需要，合理规划预算，确保清洁用品、设备的购置及清洁工作的开展。
2. 引导家长和社会各界积极捐赠清洁用品，共同保障幼儿园卫生清洁工作的顺利开展。
幼儿园卫生评比制度
幼儿园卫生评比制度
为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定本制度。
一、每天进行两次清洁卫生工作：早晨幼儿入园前10分钟前，下班前应做好清洁消毒工作，整理内务。
二、每次进行清洁卫生工作时，对室内地面必须先用扫帚扫去地面垃圾，再用湿润的拖把拖帚干净，并且用84消毒液稀释拖地。
三、清洁卫生的检查评比在每周下午5：00进行；清洁卫生的检查评比工作由保健老师负责。
四、各班清洁卫生检查评比的成绩将直接影响老师的奖金。
五、清洁卫生要求
教室、寝室
1. 地面：无垃圾、无积水、无明显积尘；
2．墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；
3．墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时、脱落现象；
4．门、窗：无污迹、无积灰；
5．桌、凳：摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱，桌（含讲桌）面、凳面无灰尘；讲桌上未乱摆放东西；
6．电器：电视机、电视柜表面无积灰；
7．清洁卫生工具：摆放有序；
8．垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒；
9．床位：摆放协调、统一、整齐；
10.床下物件和床上用品的摆放符合《寝室管理制度》的内务要求。
幼儿园班级卫生评比规定 幼儿园卫生评比
幼儿园班级卫生评比规定幼儿园是儿童成长的第一步，教育的基础，因此幼儿园的卫生情况尤为重要。
为了保障幼儿园教学环境的卫生安全，提高卫生管理水平，培养孩子良好的卫生习惯，制定了幼儿园班级卫生评比规定。
以下是幼儿园班级卫生评比规定的具体内容。
一、评比时间1.每学期末进行一次班级卫生评比。
二、评比对象1.所有幼儿园班级均参加卫生评比。
三、评比标准1.卫生环境①幼儿园环境清洁、整洁、无异味，地面、桌椅、玩具等定期进行清洁消毒。
②墙上的挂图、宣传栏、教学布置等整齐美观，无脏乱、涂鸦现象。
2.卫生设施①洗手间、饮水机、垃圾桶等卫生设施干净整洁，厕所无异味，水龙头、水杯等定期进行清洗和消毒。
②配备充足的洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
3.个人卫生①幼儿个人卫生习惯良好，保持面部、手部、头发清洁干净。
②佩戴整洁的校服，无沾污、破损现象。
4.卫生管理①班级幼儿园卫生管理规章制度健全，教师及时对幼儿进行卫生保育，加强卫生教育。
②及时发现卫生隐患，采取有效措施进行整改，确保幼儿园卫生安全。
五、评比流程1.评比前，班级教师对班级进行自查，整理卫生，确保评比时卫生情况良好。
2.评比由幼儿园领导、卫生管理人员组成评比组，对班级进行现场评比。
3.评比结束后，评比组对卫生情况进行总结，并给出评比意见。
六、评比结果1.评比结果分为优秀、良好、一般三个等级。
2.对于评比结果为一般的班级，需制定整改计划，并在规定时间内完成整改。
3.对于评比结果为良好及以上的班级，可给予表彰和奖励。
七、评比效果1.通过班级卫生评比，有效提高了教师和幼儿对卫生工作的重视程度，增强了班级卫生安全意识。
2.促进了幼儿培养良好的卫生习惯，提高了整体卫生管理水平。
3.得到了家长和社会的一致好评，有效提升了幼儿园的形象和信誉。
幼儿园班级卫生评比规定的制定和执行，对于保障幼儿园教学环境的卫生安全，提高卫生管理水平，培养孩子良好的卫生习惯具有非常重要的意义。
希望各幼儿园能够严格按照规定执行，持续改进，共同努力，为孩子提供一个清洁、安全的学习成长环境。
幼儿园环境评比标准
幼儿园环境评比标准引言概述：幼儿园环境评比标准是评估幼儿园环境质量的一项重要指标。
一个良好的幼儿园环境对于儿童的成长和发展至关重要。
本文将详细介绍幼儿园环境评比的五个部份，包括场地设施、教学资源、安全保障、卫生管理和教师素质。
一、场地设施：1.1 室内环境：幼儿园应具备宽敞璀璨的教室，通风良好，温度适宜。
地面应平整，无明显障碍物，防滑安全。
教室内家具应符合儿童身高，材质环保，无尖锐边角。
1.2 室外环境：幼儿园应设有宽敞的操场和游戏区，地面应平整，无明显凹凸不平的地方。
操场设施应多样化，包括滑滑梯、秋千、蹦床等，能够满足儿童的运动需求。
操场周边应有安全围栏，确保孩子的安全。
二、教学资源：2.1 图书角：幼儿园应设有丰富多样的图书角，包括绘本、故事书、科普书等。
图书应适合不同年龄段的儿童，能够激发他们的阅读兴趣和想象力。
2.2 玩具区：幼儿园应提供多种多样的玩具，包括拼图、积木、益智玩具等。
玩具应安全无毒，易于清洁和消毒。
同时，玩具应有一定的教育意义，能够培养儿童的动手能力和想象力。
2.3 多媒体设备：幼儿园应配备适当的多媒体设备，如电视、投影仪等，用于播放教育视频和音乐。
多媒体设备应易于操作，画面和声音清晰，能够吸引儿童的注意力。
三、安全保障：3.1 安全设施：幼儿园应设有灭火器、急救箱等安全设施，并定期进行检查和维护。
教室内应有疏散通道，并标明疏散路线。
在操场和游戏区域，应设置防护网和安全围栏，防止儿童意外受伤。
3.2 人员安全：幼儿园应对教职工进行背景调查，并进行安全培训。
保安人员应24小时值班，确保校园的安全。
同时，幼儿园应制定安全管理制度，确保儿童的安全。
3.3 食品安全：幼儿园应建立食品安全管理制度，确保食品的卫生安全。
食堂应具备合格的厨房设施，食品应符合卫生标准，食品加工和储存过程应严格把关。
四、卫生管理：4.1 教室卫生：幼儿园应定期进行教室的清洁和消毒，保持教室的整洁和卫生。
教室内应配备足够数量的垃圾桶，垃圾应及时清理。
幼儿园卫生检查评比制度和有关资料
幼儿园卫生检查评比制度和有关资料一、幼儿园卫生检查评比制度1.目的和意义2.实施步骤（1）制定检查评比标准：幼儿园应根据卫生管理的要求和实际情况，制定相应的检查评比标准，明确要求和指导进行卫生管理工作。
（2）定期卫生检查：幼儿园应按照一定的时间周期，定期进行卫生检查。
检查内容包括室内外环境、卫生设施、饮食卫生等方面。
可以采用定期巡查、定点检查、抽查等方式进行。
（3）评比结果公示：根据卫生检查的结果，对幼儿园进行评比，并将评比结果公示。
公示的方式可以采用公告栏、幼儿园网站等途径，让家长和社会公众了解幼儿园的卫生情况。
（4）奖惩措施：根据评比结果，对卫生工作表现优秀的幼儿园进行奖励，可以设立卫生奖金、荣誉称号等奖励措施。
对卫生工作不达标的幼儿园进行警告、责令整改等处罚措施。
3.相关配套制度（1）卫生管理制度：明确幼儿园的卫生管理要求和工作流程，规范卫生工作的实施。
（2）责任分工制度：明确各级领导和相关人员在卫生工作中的职责和具体任务，确保卫生工作的有效落实。
（3）信息反馈制度：建立健全的信息反馈机制，及时掌握幼儿园卫生工作的实际情况，做出相应的调整和改进。
二、相关资料1.卫生检查评比标准：根据幼儿园的实际情况，制定相应的卫生检查评比标准，包括室内外环境卫生、设施卫生、饮食卫生等内容。
2.卫生管理制度：详细说明幼儿园的卫生管理要求和工作流程，包括清扫、消毒、通风等方面的内容。
3.卫生培训资料：提供相关卫生知识的培训资料，包括卫生常识、卫生操作技巧等方面的内容，帮助幼儿园的工作人员提高卫生管理水平。
4.卫生检查评比记录表：为了方便幼儿园进行卫生检查评比工作，可以设计相应的记录表，记录检查的内容和结果，供后续评估和总结使用。
5.相关法律、法规和规范文件：包括有关幼儿园卫生管理的法律、法规和规范文件，为幼儿园制定卫生检查评比制度提供依据。
以上是关于幼儿园卫生检查评比制度和相关资料的内容，希望能对您有所帮助。
幼儿园环境评比标准
幼儿园环境评比标准一、引言幼儿园环境评比标准是为了提供一个评估幼儿园环境质量的参考指标，以确保幼儿园能够提供安全、健康、富有启发性的学习环境，促进幼儿的全面发展。
本文将详细介绍幼儿园环境评比的相关标准和要求。
二、幼儿园建筑与设施1. 幼儿园建筑设计合理，符合消防安全要求，建筑结构稳固，无明显安全隐患。
2. 幼儿园内部设施齐全，包括教室、活动室、图书室、游戏室、卫生间等，且设施安全、整洁、易于维护。
3. 幼儿园建筑和设施能够满足幼儿的各项需求，包括适合幼儿游戏和活动的空间、合适的家具和玩具等。
三、幼儿园卫生与安全1. 幼儿园环境整洁，地面、墙壁、天花板等表面干净，无明显污渍和脏物。
2. 幼儿园卫生设施完善，包括洗手池、厕所等，设施干净、无异味，且能够满足幼儿的卫生需求。
3. 幼儿园消防设施齐全，包括灭火器、疏散通道等，能够确保幼儿在紧急情况下的安全。
四、幼儿园教室环境1. 幼儿园教室空间宽敞明亮，通风良好，能够容纳适当数量的幼儿，且有足够的自由活动空间。
2. 教室内的墙面、地面、天花板等表面干净整洁，无明显划痕和污渍。
3. 教室内的家具和玩具安全、卫生，无尖锐边角，无损坏和松动的部件。
五、幼儿园户外环境1. 幼儿园有室外活动场地，场地平整、无明显障碍物，能够提供安全的户外活动环境。
2. 活动场地有适当的绿化和植被，能够为幼儿提供自然环境的接触和探索。
3. 幼儿园室外活动设施安全可靠，包括滑梯、秋千、爬架等，无锈蚀、断裂和松动的部件。
六、幼儿园教育资源1. 幼儿园有丰富的教育资源，包括图书、玩具、教具等，能够满足幼儿的学习和发展需求。
2. 教育资源质量高，符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
3. 幼儿园有专业的教师团队，具备相关教育背景和经验，能够为幼儿提供良好的教育指导。
七、幼儿园管理与服务1. 幼儿园有健全的管理制度和规章制度，能够确保幼儿园的正常运行和管理。
2. 幼儿园提供良好的服务，包括定期与家长沟通、提供健康饮食等，能够满足幼儿和家长的需求。
幼儿园室内外环境卫生清扫制度
幼儿园室内外环境卫生清扫制度幼儿园室内外环境卫生清扫制度（通用5篇）幼儿园室内外环境卫生清扫制度1一、为创设良好的幼儿学习、生活环境，为保教工作服务，制定本制度。
二、全园的环境卫生实行属地管理，划分责任区(附后)各班的环境卫生由各班保教人员负责。
三、对园内的走道、垃圾箱、地面须每天清扫，庭院、操场每三天一扫，花圃定期除草修枝，清扫落叶。
四、彻底清除卫生死角和坏区，使整个室外环境净化、美化、绿化。
五、定期疏通园内的下水管道，做到雨后无积水、污物。
六、保证幼儿室外玩具场地无瓦砾、石块及污物。
七、搞好小区的环境卫生，实行每周轮流卫生值班，隔周检查的制度，保证楼梯道及小区环境卫生净化。
八、幼儿活动室内的环境卫生每天由行政值班人员进行检查登记。
室外的环境卫生每周进行一次检查，每月进行一次全园性卫生大检查。
幼儿园室内外环境卫生清扫制度2为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域1、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到"六无"即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。
幼儿园卫生检查制度范文(11篇)
幼儿园卫生检查制度范文(11篇) 为保持学校公共场所、公共环境的安全，制造良好的卫生条件，预防疾病，保障全校师生员工的身体安康，制造良好的学习、生活、工作环境，提升卫生治理效能，特制定本制度。
(1)检查范围：办公室、教室、会议室、多媒体室、阅览室、试验室、保健室、体育馆、活动室、食堂、厕所等。
(2)各班教室及走廊卫生由各班负责，各专用教室卫生由专用教室治理员负责。
卫生保健教师每天至少进展一次检查。
(3)各办公室卫生由各办公室负责，工会负责检查。
(4)学校公共区域局部由保洁人员负责清扫，每天早晨一次大扫，其余时间准时保洁。
由后勤部门统一安排并检查。
(5)必需保持教室、电脑教室等人员密集空间的空气流通，做好通风设备设施的治理。
做好周边环境、场所的安全卫生治理工作，削减或制止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
卫生保健教师每天至少进展一次检查。
(6)严格根据国家有关规定处理试验室的废弃物，随时去除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
由后勤部门负责定期检查。
(7)为保证全校师生员工的身体安康，公共场所、公共环境的卫生工作人员，必需持有上岗证或安康合格证，才能从事本项工作。
由后勤部门统一安排并检查。
其次篇: 幼儿园卫生检查制度学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关怀和支持下，在园领导全体教职工的大力支持协作，团结全都积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。
为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简洁的总结：一、坚持保教并重。
在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展。
为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境，针对期初的卫生保健规划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。
幼儿园班级卫生评比活动方案 幼儿园卫生评比
一、活动目的1. 通过卫生评比活动，激发幼儿对环境卫生的重视意识，培养良好的卫生习惯和生活习惯。
2. 提升幼儿园班级的整体卫生水平，营造一个干净、整洁的学习环境。
3. 增强班级卫生管理的效果，加强卫生工作的常态化。
二、活动时间1. 活动周期：本次卫生评比活动将分为两个阶段进行，首先进行自查自纠期间，然后进行专家评审及公示期。
2. 自查自纠期：每班需用时两周时间，自觉对班级卫生情况进行检查，针对问题进行整改。
3. 专家评审及公示期：由专家组进行评审，评出优胜班级并进行公示。
三、参与对象1. 本次卫生评比活动适用于幼儿园各班级，所有在园幼儿及教职工均需积极参与。
2. 每个班级需选派一名幼教员负责组织卫生评比工作。
四、具体方案1. 自查自纠：a. 开展幼儿环境卫生意识教育，让幼儿认识到环境卫生对健康的重要性。
b. 教师引导幼儿进行班级卫生自查自纠，包括室内外环境、桌椅板凳、床铺及饮食卫生等方面的内容。
c. 整理自查自纠表格，记录下存在的卫生问题，制定整改方案。
2. 专家评审及公示：a. 由专家组成员对各班级进行实地评审，包括环境整洁度、幼儿个人卫生习惯、教师卫生管理情况等进行综合评定。
b. 根据评审结果，制定排名，并对排名前三的班级进行公示，鼓励优胜者，引导其他班级进行学习和提高。
五、奖惩措施1. 奖励办法：a. 对卫生评比排名的前三名班级予以校内表彰，并发放奖金或相关奖励。
b. 对优秀幼教员进行个人表彰，并给予适当的奖励。
2. 惩戒办法：a. 对于在自查自纠期间发现不整洁现象未及时整改的班级，给予警告或相应的惩罚。
b. 对教职工不认真履行卫生管理职责的，视情给予处分。
六、活动总结1. 在活动结束后，对评比活动进行总结和分析，总结经验、发挥优点、改进不足，形成活动总结报告。
2. 将总结报告作为下一次卫生评比活动的参考，不断完善卫生评比活动方案，进一步提高幼儿园班级卫生管理水平。
七、其他事项1. 活动期间，各班级需加强对幼儿的卫生意识教育，引导他们养成良好的卫生习惯。
幼儿园卫生评比管理制度
一、总则为加强幼儿园卫生管理，营造良好的幼儿学习、生活环境，提高幼儿园整体卫生水平，保障幼儿身心健康，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全幼儿园卫生管理制度，明确卫生管理责任；2. 提高幼儿园卫生管理水平，确保园内环境卫生整洁；3. 强化幼儿卫生意识，培养良好的卫生习惯；4. 定期开展卫生评比活动，激发全园卫生管理积极性。
三、卫生管理职责1. 幼儿园园长负责全面领导幼儿园卫生管理工作；2. 保健教师负责具体指导、监督幼儿园卫生工作；3. 教师负责班级卫生工作，确保教室、活动室等场所整洁；4. 保育员负责日常清洁工作，保持园内环境整洁；5. 家长委员会负责协助幼儿园开展卫生管理工作。
四、卫生评比内容1. 环境卫生：园内环境整洁，无垃圾、杂物；绿化带无杂草，花草树木生长良好；2. 教室卫生：教室墙面完好，无乱涂乱画；教具、玩具摆放整齐，定期消毒；3. 卫生习惯：幼儿养成良好卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等；4. 卫生制度落实：各项卫生制度得到有效执行，如晨检、午检、消毒等；5. 家长满意度：家长对幼儿园卫生工作的满意度。
五、卫生评比方法1. 成立卫生评比小组，由园长、保健教师、教师、保育员、家长代表等组成；2. 定期开展卫生评比活动，如每月、每学期等；3. 评比过程中，卫生评比小组对幼儿园卫生工作进行现场检查、评分；4. 评比结果公开，对获奖单位和个人进行表彰。
六、奖惩措施1. 对在卫生评比中表现优秀的单位和个人给予表彰和奖励；2. 对卫生工作不力的单位和个人进行批评教育，必要时进行处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由幼儿园负责解释和修订。
通过实施本制度，我们相信幼儿园的卫生管理水平将得到显著提高，为幼儿营造一个健康、舒适的学习和生活环境。
幼儿园环境评比标准
幼儿园环境评比标准一、概述幼儿园环境评比标准是为了衡量幼儿园的教育环境质量，提供一个客观、全面的评估指标体系。
幼儿园环境评比标准包括以下几个方面：教学环境、安全环境、卫生环境、设施设备、教育资源等。
二、教学环境1. 教室布局：教室应合理布局，空间充足，能够满足幼儿活动的需要。
教室内应有明确的区域划分，包括活动区、歇息区、游戏区等。
2. 空气质量：教室内空气流通良好，保持适宜的温度和湿度。
应定期开窗通风，确保室内空气清新。
3. 照明设施：教室内应有充足的自然光线和良好的人工照明设施，确保教室璀璨舒适。
4. 声学环境：教室内应采取隔音措施，减少噪音对幼儿学习和歇息的干扰。
三、安全环境1. 安全设施：幼儿园应配备消防设施、应急疏散通道等安全设施，并定期进行检查和维护。
2. 安全防护：幼儿园应设置围墙、栏杆等安全防护设施，确保幼儿在园内活动的安全。
3. 安全培训：幼儿园应定期进行安全教育和培训，提高幼儿的自我保护能力。
四、卫生环境1. 整洁清爽：幼儿园应保持整洁的环境，地面、墙壁、桌椅等设施应定期清洁，保持干净。
2. 垃圾处理：幼儿园应建立垃圾分类制度，定期清理垃圾，保持环境卫生。
3. 卫生设施：幼儿园应配备洗手设施、洗手间等卫生设施，并定期进行清洁和消毒。
五、设施设备1. 活动场地：幼儿园应具备室内外多功能活动场地，包括运动场、游戏区、操场等，能够满足幼儿的各项活动需求。
2. 学习设备：幼儿园应配备适合幼儿学习的设备，如书桌、椅子、黑板等。
3. 游戏设备：幼儿园应提供多样化的游戏设备，如滑梯、秋千、沙池等，促进幼儿的身体发展和动手能力。
六、教育资源1. 图书馆：幼儿园应设立图书馆，提供适合幼儿阅读的图书和教育资源。
2. 多媒体设备：幼儿园应配备多媒体设备，如电视、投影仪等，用于教学和教育资源的展示。
3. 教育玩具：幼儿园应提供丰富多样的教育玩具，以促进幼儿的认知和动手能力的发展。
综上所述，幼儿园环境评比标准包括教学环境、安全环境、卫生环境、设施设备和教育资源等方面。
幼儿园清洁卫生评比制度
幼儿园清洁卫生评比制度幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，清洁卫生的评比制度对于提高幼儿园环境的质量和促进孩子们的健康成长起着重要的作用。
以下针对幼儿园清洁卫生评比制度进行详细阐述。
一、制度背景和目的1.背景：幼儿园作为孩子们的第二个家庭，除了提供良好的教育环境外，也需要保持清洁整洁的卫生环境，提高工作人员的意识和责任感，加强管理和服务水平，为孩子们提供一个安全、舒适的学习成长环境。
2.目的：建立清洁卫生评比制度，旨在规范幼儿园卫生管理工作，提高卫生状况，营造整洁、卫生的学习环境，为孩子们的健康成长提供保障。
二、评比内容和标准1.幼儿园内部环境卫生：（1）幼儿园的教室、卫生间、活动室等内部环境整洁度；（2）教具、桌椅、玩具等物品的清洁状况；（3）墙壁、地面、玻璃等公共场所的清洁程度；（4）垃圾分类和处理的规范性。
2.幼儿园外部环境卫生：（1）幼儿园门前、大门口、院子等外部环境整洁度；（2）幼儿园围墙、花坛、游乐设施等公共设施的清洁程度；（3）垃圾分类和处理的规范性。
3.个人卫生习惯养成：（1）学生、教职工的着装和个人卫生状况；（2）学生、教职工的公共场所使用规范；（3）学生自理能力和个人卫生习惯养成情况。
三、评比流程和机制1.评比流程：（1）幼儿园卫生管理小组进行评比安排，明确评比时间和相关工作人员。
（2）评比过程由评委组成的小组进行，评委是幼儿园工作人员、家长和学生代表。
（3）评比对象包括幼儿园各个区域的清洁卫生情况、教职工个人卫生和学生个人卫生习惯。
（4）评比结果由评委小组根据评比内容和标准进行综合评定，并进行公示。
2.评比机制：（1）建立评比每学期或每学年进行一次的机制，以确保评比工作的连续性和有效性。
（2）评比结果作为学期评定和年度考核的重要依据，对于成绩优秀的幼儿园给予表扬和奖励。
（3）对于评比不及格或有不良行为的个人和区域，需要制定相应的整改措施，并进行跟踪，以确保问题得到解决。
四、评比结果的影响和效果1.激发工作人员的责任感与使命感，提高各部门卫生管理水平，为家长提供优质的服务。
幼儿园清洁卫生评比制度
幼儿园清洁卫生评比制度一、背景介绍幼儿园作为孩子们最早接触的学习和生活环境，保持良好的清洁卫生非常重要。
学习和成长需要一个干净整洁的环境来支持，清洁和卫生评比制度是监督和促进幼儿园清洁卫生的有效方法。
二、制定目的1.培养幼儿园幼儿良好的清洁卫生习惯，养成整洁有序的生活习惯。
2.维护幼儿园的卫生和环境整洁，提供舒适和健康的学习环境。
3.激励教职员工和家长重视清洁卫生，积极参与清洁工作。
三、评比内容和标准1.教室清洁a.桌椅整齐摆放，地面干净无垃圾。
b.教具摆放整齐，干净整洁。
c.墙面无灰尘、涂鸦及清晰的布置内容。
d.窗户清洁，窗帘整齐干净。
2.厕所清洁a.地面无水迹及污渍，干净卫生。
b.水龙头、马桶等设施清洁无异味。
c.手纸、湿纸巾等卫生用品齐备。
3.楼道走廊清洁a.地面干净无垃圾及灰尘。
b.墙壁整洁无脏污及涂鸦。
c.窗户清洁，窗帘整齐干净。
4.景观区域清洁a.草坪整洁修剪，无杂草和残枝。
b.花坛无杂草和枯萎花卉。
c.游乐设施清洁整洁，无污渍和损坏。
5.餐厅清洁a.桌面整洁干净，无污渍。
b.餐具清洁无异味。
c.食材储存卫生，无腐败和变质。
四、评比流程1.每学期初制定清洁卫生评比内容和标准，公告于校内。
2.每周选取一天进行幼儿园清洁卫生评比，评比由专人负责组织。
3.在评比当天，评比人员会前往各个区域进行实地评比，评比结果将公示于校内。
五、奖励和惩罚1.每学期评比结束后，评选出卫生清洁达标的班级和区域，并给予奖励，可以是奖状、奖杯等。
2.对于卫生清洁未达标的班级和区域，提出整改意见，并制定整改计划，对于未整改到位的责任人进行相应惩罚。
3.教职员工和家长可以根据幼儿园清洁卫生评比结果进行表扬或批评，以此来提高大家的清洁卫生意识。
六、制度的评估和完善1.针对幼儿园清洁卫生评比制度，定期进行评估和检查，及时调整和完善制度内容和标准。
2.召开专门的会议，听取教职员工和家长的意见和建议，以便对制度进行改进。
通过幼儿园清洁卫生评比制度的实施，可以有效地培养幼儿良好的清洁习惯，提升幼儿园的清洁卫生水平，为幼儿提供一个健康、舒适的学习和生活环境。
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8、垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒。
寝室
1地面：无垃圾、无积水、无明显积尘；
2、 墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；
3、墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时脱落现象；
4、门、窗：无污迹、无积灰；
幼儿园清洁卫生检查评比制度
为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定本制度。
一、每天进行两次清洁卫生工作：早晨幼儿入园前10分钟前，下班前应做好清洁消毒工作，整理内务。
二、每次进行清洁卫生工作时，对室内地面必须先用扫帚扫去地面垃圾，再用湿润的拖把拖帚干净，并且用“84”消毒液稀释拖地。
5、床位：摆放协调、统一、整齐；
6、床下物件和床上用品的摆放符合《寝室管理制度》的内务要求；
7、清洁卫生工具：摆放有序；
8、垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒。
公区
1、走廊和楼梯道：地面无垃圾、无积水、垢、无涂抹，无蛛网；墙上附属物（开关、插座、安全线路、张贴物、邮箱、灭火器材、玻璃窗和黑板等）无积灰；张贴物和悬挂物无过时脱落现象；楼道上无杂物；
三、清洁卫生的检查评比在每周下午5：00进行；清洁卫生的检查评比工作由袁老师负责。
四、每天检查评比的结果都应公布在清洁卫生检查评比栏上。
五、各班清洁卫生检查评比的成绩将直接影响老师的奖金。
六、清洁卫生要求
教室
1、地面：无垃圾、无积水、无明显积尘；
2 墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；
3 墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时、脱落现象；
4、门、窗：无污迹、无积灰；
5、桌、凳：摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱，桌（含讲桌）面、凳面无灰尘；讲桌上未乱摆放东西；
6、电器：电视机、电视柜、VCD机表面无积灰；
7、清洁卫生工具：摆放有序；
2、浴室：地面无垃圾、无积水、无明显积尘，墙面无污垢、无涂抹，无蛛网；
3、阳台：地面无垃圾，阳台护栏和窗台上无积尘，下水道畅通；
4、洗衣台：台面和台下无废弃物，台面无积尘和污迹；
5、绿化区：草地上无杂物，绿化带修剪整齐；
6、厕所：无臭、（无垢）、无积便、无废弃物，无堵塞，门窗上无积尘和污迹；
7、室外地面：无垃圾、无积水、无砖头、无杂草、无明显扫帚灰痕；
8、阳沟：无垃圾、无积沙、无污水；
9 垃圾筒：筒身干净，筒内垃圾及时倾倒。
七清洁卫生检查评分细则
八食堂的清洁卫生工作按照《食堂管理制度》施行。