卫生评比制度
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度一、背景介绍卫生检查评比制度是为了提高单位卫生状况，促进员工健康，确保工作环境的卫生与安全而制定的一套评比制度。
通过对单位卫生状况的评估和排名，激励单位积极改善卫生环境，营造良好的工作氛围。
二、评比标准1. 厕所卫生：评估厕所的清洁程度、卫生纸和洗手液等物品的供应情况，以及定期维护和保养情况。
2. 办公区域卫生：评估办公区域的整洁程度、垃圾分类和处理情况，以及定期清洁和消毒的频率。
3. 餐厅卫生：评估餐厅的食品安全管理、食品储存和处理情况，以及餐具的清洁和消毒情况。
4. 储藏间卫生：评估储藏间的物品摆放和整理情况，储存物品的标识和分类，以及定期清理和消毒的频率。
5. 健康宣传：评估单位是否定期进行健康宣传活动，包括卫生知识的宣传、健康检查的组织等。
三、评比流程1. 预评估：由卫生检查评比小组对各部门进行初步评估，了解各部门的卫生状况，为后续评比提供参考。
2. 评比周期：每季度进行一次评比，评比周期为一个月。
3. 评比标准：根据评比标准对各部门进行评估，将评估结果以百分制的形式进行统计。
4. 评比结果公示：将评比结果公示在单位内部，激励单位积极改善卫生环境。
5. 奖惩措施：根据评比结果，设立奖励机制，对卫生状况较好的部门进行奖励，对卫生状况较差的部门进行督促改进，并制定相应的改进计划。
四、评比效果1. 提高员工卫生意识：通过评比制度的实施，增强员工对卫生的重视，养成良好的卫生习惯。
2. 促进单位卫生改善：通过评比结果的公示和奖惩措施的实施，激励各部门积极改善卫生环境，提高单位整体卫生状况。
3. 营造良好工作氛围：一个整洁、卫生的工作环境可以提高员工的工作积极性和生产效率，增进员工的身心健康。
五、总结卫生检查评比制度是一种有效的管理工具，可以促进单位卫生状况的改善，提高员工的健康意识和工作效率。
通过对各部门卫生状况的评估和排名，激励单位积极改善卫生环境，营造良好的工作氛围。
同时，通过奖励和督促改进的措施，可以提高单位整体卫生状况，为员工提供更加健康和安全的工作环境。
卫生评比制度及细则
卫生评比制度及细则导言：卫生评比制度及细节是企业或组织内部建立的一个卫生管理体系，旨在通过评比和考核来提高组织内的卫生水平和员工的卫生意识。
本文将从评比制度的目的、评比项目、评比流程、奖惩措施等方面详细介绍卫生评比制度及细则。
一、目的：二、评比项目：1.工作区域卫生：包括办公室、工作间、公共区域等场所的卫生情况。
2.员工个人卫生：员工的个人卫生习惯、仪表等情况。
3.公共设施卫生：包括洗手间、餐厅、会议室等设施的卫生状况。
4.垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾桶清理情况等。
5.病菌防控：包括疾病传播的预防措施、病原体的处理等情况。
三、评比流程：1.制定评比标准：由组织内的卫生管理人员根据实际情况制定相应的卫生评比标准，明确每个项目的具体要求。
2.评比组建立：由卫生管理人员组成评比小组，负责对各项评比项目进行检查和评分。
3.评比周期：根据需要设定评比周期，比如每月、每季度或每年进行一次评比。
4.检查及评分：评比小组在评比周期内对各项评比项目进行检查和评分，记录下每个项目的得分情况。
5.汇总及通报：评比小组对每个项目的得分进行汇总，并通报给组织内所有员工，公示评比结果。
四、奖惩措施：1.奖励：对评比中成绩优秀的个人或团队进行表彰和奖励，可以是奖金、奖状、奖品等形式。
3.惩罚：对评比中成绩较差的个人或团队进行批评和教育，情节严重者可以进行相应的纪律处分。
五、评比结果处理：1.评比结果公示：评比结果应当公示于整个组织内，让每个人都知道评比结果。
2.反馈意见采纳：对于评比结果中存在的问题和不足，应当进行反馈和改进。
3.目标跟踪及改进：根据评比结果中的不足，设立相应的改进目标，并跟踪改进情况。
六、评比制度的优势：1.提高卫生意识：通过评比制度，可以增强员工的卫生意识和责任感，促使大家自觉维护卫生环境。
2.营造良好工作氛围：卫生评比制度可以使整个工作环境洁净、整洁、卫生，提高员工的工作积极性和干劲。
3.倡导正面行为：通过评比制度，可以鼓励员工形成良好的卫生习惯和行为，培养正面的工作态度。
2024年小学卫生检查评比制度（四篇）
2024年小学卫生检查评比制度为确保学生能在优美、洁净的环境中愉悦地学习、健康地成长，培养其讲究卫生的良好习惯，增强其爱护校园环境的意识，依据养成教育实施方案的工作重点，并结合我校实际情况，特制定本卫生检查评比制度及评分细则，望全体师生遵照执行。
一、室内卫生（满分____分）1、地面（____分）。
要求保持清洁，无纸屑和杂物，每日进行打扫。
若发现一处不干净，扣____分；大面积不干净，扣____分；清扫工具摆放不整齐，扣____分。
2、教室门窗及开关（____分）。
若发现一处不干净，扣____分。
3、桌椅及教室内物品摆放（____分）。
要求摆放合理、整齐，书桌内无杂物。
若发现一处不干净，扣____分。
4、黑板（____分）。
保持无粉笔末，发现一处，扣____分。
5、垃圾桶（____分）。
每日应及时清空，未及时清倒扣____分。
二、环境卫生（满分____分）1、讲桌（____分）。
保持无灰尘，书籍使用后应整齐摆放于课桌左上角。
若发现书籍随手乱放，扣____分。
2、教室（____分）。
墙面应保持清洁，发现蜘蛛网一处扣____分。
3、卫生区（____分）。
要求每日打扫干净。
若发现卫生区内有纸片，扣____分；树叶、杂物酌情扣分。
三、个人卫生（满分____分）1、强调学生注重个人卫生，定期洗澡、更换衣物、修剪指甲、理发、清洗书包，每日洗脚、洗袜（____分）。
若有一项不合格，扣____分。
2、每位学生应有清理个人垃圾的方法，避免制造垃圾（____分）。
若不合格，每人次扣____分。
四、具体要求1、上课铃响后若未完成卫生打扫，扣____分；发现未打扫卫生的班级，扣____分，并全校通报批评。
2、以下情况将取消班级获得流动红旗的资格，并全校通报：a、随地乱扔纸片或杂物。
b、在墙壁上乱涂乱画。
c、在校内吃零食。
d、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯。
e、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注：各班级应在自己的卫生区内设立监督岗，发现有人向本班卫生区内乱扔纸片、杂物，扣扔纸片者所在班级的分。
医院卫生检查评比制度及评分细则
医院卫生检查评比制度及评分细则为了规范医院的卫生管理工作，提升医院卫生水平，制定医院卫生检查评比制度及评分细则是十分必要的。
以下是一套医院卫生检查评比制度及评分细则，供参考。
一、医院卫生检查评比制度1.检查周期：每年进行一次医院卫生检查评比。
2.检查目的：评估医院卫生管理制度的执行情况，提升医院卫生水平，保障患者及医务人员的身体健康。
3.参评医院范围：所有公立及私立医院。
4.评定机构：由卫生行政部门组织专业人员组成的评估团队进行评定。
5.评分标准：评分采用满分制，最高分100分，分值越高表示医院卫生管理工作越优秀。
6.评分依据：评分依据包括医院卫生管理制度的制定与执行情况、医院卫生设施的完善与维护情况、医院环境的整洁度及消毒情况、医院对患者的宣教及健康指导情况等。
7.评分结果公示：评分结果将在医院及卫生行政部门的官方网站上进行公示，并向被评定医院反馈评估结果。
二、医院卫生检查评分细则1.医院卫生管理制度的制定与执行情况（最高分20分）a)制定卫生管理制度：医院应制定相关卫生管理制度并向全体员工进行宣传和培训。
（满分5分）b)卫生管理制度的执行：医院应落实卫生管理制度，严格执行相关规章制度，保证卫生管理的落地。
（满分10分）c)卫生管理制度的更新与完善：医院应根据实际情况适时更新和完善卫生管理制度。
（满分5分）2.医院卫生设施的完善与维护情况（最高分30分）a)设施完善情况：医院应具备完善的卫生设施，包括洁净的卫生间、交通通畅的走廊、合理的医疗废物处理设施等。
b)设施维护情况：医院应定期对卫生设施进行检查和维护，确保其正常运行。
（满分10分）c)设施更新与改善：医院应根据需要适时更新和改善卫生设施，提升卫生环境和工作效率。
（满分10分）3.医院环境的整洁度及消毒情况（最高分30分）a)环境整洁度：医院应保持整洁的环境，建立定期清洁制度，保障卫生环境。
（满分15分）b)消毒情况：医院应建立消毒管理制度，对医疗设备、病房等进行定期消毒，确保患者与医务人员的安全。
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度引言概述：卫生检查评比制度是一种用于评估和提高卫生状况的管理工具。
通过对卫生检查的定期评估和排名，可以促使机构和个人保持良好的卫生习惯，并提供一个公正的比较标准。
本文将详细介绍卫生检查评比制度的五个部分，包括检查内容、评比标准、奖惩措施、改进措施以及效果评估。
一、检查内容：1.1 卫生设施和环境：包括卫生间、厨房、公共区域等的清洁程度和卫生设备的维护情况。
1.2 食品安全：检查食品的储存、加工和销售环节，确保食品安全和卫生。
1.3 个人卫生习惯：评估个人卫生习惯，包括洗手、穿戴卫生服装等。
二、评比标准：2.1 卫生指标：根据卫生设施和环境、食品安全和个人卫生习惯等方面的具体要求，制定评比标准。
2.2 评分系统：建立一个评分系统，对每个评比指标进行加权评分，根据得分进行排名。
2.3 定期检查：按照一定的时间间隔进行卫生检查，确保评比的准确性和公正性。
三、奖惩措施：3.1 奖励机制：根据评比结果，对表现优秀的机构或个人给予奖励，如荣誉证书、奖金等。
3.2 惩罚措施：对于不符合卫生要求的机构或个人，采取相应的惩罚措施，如罚款、暂停营业等。
3.3 公示制度：将评比结果公示，增加透明度，推动各方积极参与卫生改善。
四、改进措施：4.1 培训和教育：为机构和个人提供卫生知识培训，提高卫生意识和技能。
4.2 督导和指导：设立专门的卫生检查督导组织，对机构和个人进行定期指导和督促。
4.3 反馈机制：建立一个反馈机制，接收和处理公众的投诉和建议，及时改进卫生检查评比制度。
五、效果评估：5.1 数据分析：对卫生检查评比制度的效果进行数据分析，评估其对卫生状况的改善程度。
5.2 用户满意度调查：定期进行用户满意度调查，了解公众对卫生检查评比制度的看法和建议。
5.3 改进和优化：根据数据分析和用户反馈，对卫生检查评比制度进行改进和优化，提高其效果和可持续性。
结论：卫生检查评比制度是一种有效的管理工具，可以促进机构和个人保持良好的卫生习惯，并提供一个公正的比较标准。
学校卫生检查评比制度及评分细则模版（三篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。
二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。
三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。
2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。
3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。
4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。
5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。
四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。
80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。
70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。
60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度一、背景介绍卫生检查评比制度是为了提高卫生管理水平，促进卫生工作的规范化、科学化和公正性而制定的一套评比制度。
通过对卫生检查的定期评比，可以激励各个单位和个人积极参预卫生工作，形成良好的卫生习惯，提高卫生管理水平，保障人民群众的身体健康。
二、评比范围1. 卫生检查评比制度适合于各类单位，包括企事业单位、学校、医院、餐饮店等。
2. 评比范围包括卫生环境、卫生设施、卫生管理等方面。
三、评比指标1. 卫生环境指标：a. 环境整洁度：包括地面、墙壁、天花板、家具等的清洁程度。
b. 空气质量：包括通风状况、空气新鲜度等。
c. 垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾桶的清理和消毒等。
d. 昆虫和害虫防治：包括对蟑螂、老鼠等害虫的防治措施。
2. 卫生设施指标：a. 厕所卫生：包括厕所的清洁程度、卫生纸的供应等。
b. 洗手设施：包括洗手池、洗手液的供应等。
c. 餐具清洁：包括餐具的清洁程度、消毒措施等。
d. 消防设施：包括灭火器、疏散通道等的配备和维护情况。
3. 卫生管理指标：a. 卫生培训：包括员工的卫生知识培训情况。
b. 卫生制度：包括卫生管理制度、卫生检查制度等的建立和执行情况。
c. 卫生记录：包括卫生检查记录、卫生事故记录等的保存情况。
d. 卫生投诉处理：包括卫生投诉的受理和处理情况。
四、评比流程1. 预评比阶段：a. 制定评比计划：确定评比时间、评比范围和评比指标。
b. 评比通知：向相关单位发出评比通知，告知评比的目的、流程和要求。
c. 自查准备：各单位按照评比指标进行自查，整改不合格项。
2. 实地评比阶段：a. 评比小组组建：由卫生管理部门组建评比小组，包括卫生专家、卫生监督员等。
b. 实地检查：评比小组对各单位进行实地检查，记录评比情况。
c. 评比记录：评比小组将评比情况记录在评比表中。
3. 结果发布阶段：a. 评比结果汇总：评比小组汇总各单位的评比情况，计算得分。
b. 结果通知：将评比结果通知各单位，并发布在单位内部。
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度标题：卫生检查评比制度引言概述：卫生检查评比制度是一种通过对公共场所的卫生状况进行评估和排名的制度。
它旨在提高公共场所的卫生状况，保障人们的健康和安全。
本文将从四个方面详细阐述卫生检查评比制度的重要性和实施方法。
一、制度背景和意义1.1 卫生检查评比制度的起源和发展卫生检查评比制度起源于对公共场所卫生状况的关注，通过评比的方式激励场所管理者提高卫生标准。
随着社会发展，这一制度逐渐完善并得到广泛应用。
1.2 卫生检查评比制度的意义卫生检查评比制度能够促使公共场所管理者重视卫生问题，改善场所的卫生状况。
同时，它也能提高人们对公共场所卫生的关注度，增强卫生意识，促进社会卫生水平的提升。
1.3 卫生检查评比制度的优势卫生检查评比制度可以公正、客观地评估和排名公共场所的卫生状况，激励场所管理者主动改善卫生标准。
此外，它还可以为人们提供选择优质卫生场所的参考，提高消费者的选择权。
二、评比指标和标准2.1 评比指标的确定卫生检查评比制度需要明确评比指标，这些指标应该能够全面、客观地反映公共场所的卫生状况。
例如，卫生设施的完善程度、清洁度、消毒措施等可以作为评比指标。
2.2 评比标准的制定评比标准应该根据不同场所的特点和需求进行制定，既要符合卫生标准，又要具备可操作性。
标准的制定需要参考相关法律法规和卫生专业知识，确保评比结果的准确性和公正性。
2.3 评比指标和标准的更新评比指标和标准应该与时俱进，根据社会发展和卫生要求的变化进行更新。
及时调整和完善评比指标和标准，可以保证评比制度的有效性和可持续性。
三、评比流程和实施方法3.1 评比流程的设计卫生检查评比制度需要设计一套完整的评比流程，包括申请评比、评估准备、现场检查、评估结果发布等环节。
评比流程的设计应该简洁明了，便于管理者和参预者理解和操作。
3.2 评比人员的培训和选拔评比人员需要具备一定的卫生专业知识和评估经验，能够客观、准确地评估公共场所的卫生状况。
学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。
4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。
三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。
2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。
(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。
(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。
(3)不按时打扫卫生扣____分。
(4)未打扫扣____分。
学校卫生评比制度范文（五篇）
学校卫生评比制度范文____年____月学校后勤卫生检查评比制度为了进一步做好各项卫生工作，预防和消除各种疾病的发生与流行，切实保障师生员工的身体健康和生命安全。
在校领导的统一指挥下，发挥学生自主积极性，贯彻落实卫生清洁工作，“本着科学预防、分级负责”的工作原则，为实现对各种疾病病的更有效预防，制定本卫生评分制度。
一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指教学室内卫生、包干区卫生和个人卫生三部分。
2、教室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范，书包课本等学习用品排放整齐。
公物无损坏。
⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。
门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。
天花顶日光灯电扇无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。
地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。
黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。
讲桌内外无尘土、无垃圾。
角橱内外无尘土、无污物。
内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。
室内专栏更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。
窗帘悬挂好，无脱落、无损坏，保证楼道地面、墙面、窗子洁净。
工具按要求摆放好，保证摆放美观无损坏。
教室内空气清新，光照好。
⑶所辖区域地面无纸屑，彻底清扫干净，花池内无纸屑、杂物。
(二)包干区卫生室内包干区区。
地面要拖擦，无纸屑、杂物、积水；门面、栏杆、扶手、桌面、凳面干净；瓷砖墙面擦干净。
室外地面、篮球场。
清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，水泥地面无明显灰尘。
绿化带。
捡净落叶、石块、碎木、纸屑、包装袋等杂物，拔除杂草，揩擦花台瓷砖。
操场。
捡净落叶、纸屑、包装袋等杂物，清除石块、碎木等危险品；拖擦旗台。
厕所。
擦干净站在地面上手能及的瓷砖墙面，地面拖擦干净，无垃圾、积水，学校后勤要定期安排便槽洗刷。
水池。
水池内外保持干净，无泥沙垃圾堆积，不堵塞。
4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。
⑵要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。
学校卫生评比制度范本（三篇）
学校卫生评比制度范本一、制度目的为了落实学校卫生工作，提高学校卫生水平，创造良好的学习和生活环境，特制定本制度，规范学校卫生评比工作，激励全体师生积极参与卫生管理。
二、适用范围本制度适用于学校全体师生，包括学校内各个部门、年级、班级。
三、评比内容根据学校卫生工作的实际情况，制定评比内容包括但不限于以下几个方面：1.教室卫生：包括教室内的桌椅、地面、黑板、窗户等的卫生状况。
2.公共区域卫生：包括走廊、楼梯、厕所等公共区域的卫生状况。
3.宿舍卫生：包括宿舍内的床铺、书桌、地面等的卫生状况。
4.食堂卫生：包括食堂内的餐具、桌面、地面等的卫生状况。
5.环境卫生：包括校园内的花坛、草地、公共设施等的卫生状况。
四、评比标准根据评比内容，制定相应的评比标准。
每个评比项目都应有明确的标准，以便评选出优秀的单位、年级、班级或个人。
五、评比流程1.评比周期：每学期进行一次评比，具体时间由学校卫生管理委员会确定。
2.评比组织：由学校卫生管理委员会负责组织评比工作。
3.评比方式：采用逐级复核的方式进行评比，即由班级评比→年级评比→单位评比。
4.评比内容：评比包括自评环节和专家评审环节。
班级、年级和单位分别进行自评，并提交自评表。
经过自评后，学校卫生管理委员会组织专家对各评比单位进行评审，确定评比结果。
六、评比奖励根据评比结果，学校设立相应的奖励制度，对优秀单位、年级、班级或个人进行表彰和奖励。
七、责任和监督1.学校卫生管理委员会负责组织、监督和管理评比工作。
2.各个部门、年级、班级和个人负有自我管理的责任，积极参与卫生管理工作。
3.学校卫生管理委员会将定期对卫生评比工作进行检查和督促，确保评比工作的顺利进行。
八、制度修订本制度自颁布之日起实施，并依照需要进行修订。
对于制度的修订，需要提交给学校卫生管理委员会审批后方可实施。
以上为学校卫生评比制度的范本，具体实施细节可根据学校情况进行调整。
学校卫生评比制度范本（二）为了促进学生良好的卫生习惯、营造整洁的学习环境，我校制定了学校卫生评比制度。
单位卫生检查评比制度(5篇)
单位卫生检查评比制度第一条为进一步加强办公场所环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的办公环境，制定本制度。
第二条检查范围。
各科室及所管理的档案室、会议室室内卫生，办公楼内外卫生责任区。
第三条卫生标准1、地面、窗台经常保持无尘土、无烟头、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。
2、办公桌椅、文件柜放置有序，办公用品摆放整齐，经常保持清洁。
3、室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外不准乱贴乱挂。
4、室内禁放与办公无关的物品。
5、卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。
6、车辆停放整齐有序。
第四条检查评比(一)实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。
每周对楼内及环境卫生检查一次，并随时抽查。
(二)由综合科牵头，各科室派一名人员组成检查小组进行检查。
检查结束后，检查小组对各科室卫生情况进行评议，公布结果。
(三)综合科负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格科室整改。
单位卫生检查评比制度（2）是一种为了提高单位卫生水平和保障员工健康的管理制度。
该制度包括以下内容：1. 检查内容和周期：制定明确的检查项目和标准，包括单位内部环境、设施设备、卫生操作规程、饮食卫生等方面。
并规定检查周期，一般可以是每季度或每年进行一次全面检查。
2. 检查人员：指定专门的卫生检查人员，可以是单位内部的卫生人员或者委托专业机构进行检查。
确保检查人员具有相关的专业知识和经验。
3. 检查方法：确定具体的检查方法和程序，包括检查人员的进入方式、检查时间、填写检查表格等。
可以采用现场检查、随机抽查、访谈等方式进行。
4. 评比评分标准：根据检查结果，制定评分标准，并分级评比。
根据不同等级给予相应的奖励或处罚。
评分标准可以包括单位环境整洁度、清洗消毒操作规范、垃圾处理等方面。
5. 整改措施和追踪：对于检查中发现的问题，要求单位制定整改措施，并限定整改期限。
并定期跟踪检查，确保问题的整改落实。
通过建立单位卫生检查评比制度，可以形成有效的激励机制，推动单位全员参与，改进卫生管理和操作规程，提高卫生水平，保障员工健康。
学校卫生检查评比制度及评分细则(3篇)
学校卫生检查评比制度及评分细则一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。
为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。
二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。
2. 参评范围本次卫生检查评比适用于全校所有教学楼、宿舍楼、食堂和公共区域。
3. 参评时间每学期结束时进行一次卫生检查评比，以此为依据进行下一学期的卫生工作计划编制。
4. 参评标准（1）基础标准：指学校卫生工作的基本要求，包括室内环境整洁、消防设施齐全、通风良好、异味消除等。
（2）加分项：指学校卫生工作的优质表现，包括室内环境美观、设施维护好、卫生标语宣传醒目等。
（3）扣分项：指学校卫生工作的不足之处，包括室内环境脏乱、设施破损、卫生标志缺失等。
5. 参评流程（1）准备阶段：学校按照评比时间提前组织人员进行卫生准备工作，包括设备检查、卫生宣传等。
（2）评比阶段：卫生检查组按照参评标准对各项指标进行检查评分。
（3）结果公示：评比结果将在学校公示栏进行公示，供学生和教职员工参考。
（4）奖惩措施：根据评比结果，学校将给予卫生工作表现优秀的单位和个人相应的奖励，对于表现较差的单位和个人将进行必要的改进指导。
三、评分细则1. 基础标准评分细则（1）环境整洁度：根据室内卫生情况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 环境整洁，无异味，评分10分；- 环境较整洁，无明显异味，评分7-9分；- 环境较脏乱，有轻微异味，评分4-6分；- 环境脏乱，有明显异味，评分0-3分。
（2）消防设施：根据消防设施的运行状况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 消防设施齐全，正常运行，评分10分；- 消防设施基本齐全，有个别故障，评分7-9分；- 消防设施不完善，运行不正常，评分4-6分；- 存在消防安全隐患，评分0-3分。
中学班级卫生评比制度模版(3篇)
中学班级卫生评比制度模版一、制度概述为了培养学生良好的卫生习惯，提高班级整体卫生状况，根据学校的卫生管理要求，制定本班级卫生评比制度，以提高学生对卫生的重视程度，培养学生的自觉性和责任意识。
二、评比内容1. 课桌椅整洁度2. 地面卫生情况3. 墙壁卫生情况4. 班级黑板卫生情况5. 教室门窗卫生情况6. 卫生器具使用与储存情况7. 学生个人卫生情况8. 教室垃圾管理情况9. 冬季取暖设施卫生情况10. 教室照明设施卫生情况三、评比标准评比采用奖罚相结合原则，根据每项评比内容制定相应的评分范围，具体如下：1. 课桌椅整洁度- 优秀：课桌椅整洁，无明显污渍，分数为5分；- 良好：课桌椅基本整洁，部分有少数污渍，分数为4分；- 及格：课桌椅有较多污渍，或有垃圾未整理，分数为3分；- 不合格：课桌椅污渍较多，杂物未整理，分数为2分；- 重大问题：课桌椅严重污渍，垃圾未清理，分数为1分。
2. 地面卫生情况- 优秀：地面整洁，无灰尘，无杂物，分数为5分；- 良好：地面基本整洁，有少量灰尘，分数为4分；- 及格：地面有较多灰尘，或有杂物未清理，分数为3分；- 不合格：地面灰尘较多，有杂物未清理，分数为2分；- 重大问题：地面严重灰尘，杂物堆积，分数为1分。
3. 墙壁卫生情况- 优秀：墙壁没有灰尘，无明显污渍，分数为5分；- 良好：墙壁基本清洁，有少量灰尘或污渍，分数为4分；- 及格：墙壁有较多灰尘或污渍，分数为3分；- 不合格：墙壁灰尘较多，污渍严重，分数为2分；- 重大问题：墙壁灰尘严重，污渍严重，分数为1分。
4. 班级黑板卫生情况- 优秀：班级黑板干净整洁，字迹清晰，分数为5分；- 良好：班级黑板基本干净整洁，字迹较清晰，分数为4分；- 及格：班级黑板有少量灰尘，字迹不够清晰，分数为3分；- 不合格：班级黑板有较多灰尘，字迹不清晰，分数为2分；- 重大问题：班级黑板灰尘严重，字迹不清晰，分数为1分。
5. 教室门窗卫生情况- 优秀：教室门窗整洁干净，无灰尘或污渍，分数为5分；- 良好：教室门窗基本整洁，有少量灰尘或污渍，分数为4分；- 及格：教室门窗有一定灰尘或污渍，分数为3分；- 不合格：教室门窗灰尘较多，污渍较明显，分数为2分；- 重大问题：教室门窗灰尘严重，污渍严重，分数为1分。
清洁卫生检查评比制度（五篇）
清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面。
无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚。
无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。
4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。
2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。
3、垃圾没清理完，扣____分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。
5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。
三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。
单位卫生评比工作制度
单位卫生评比工作制度一、目的和意义为了加强单位内部卫生管理，提高员工卫生意识，营造一个整洁、卫生、舒适的工作环境，确保员工身心健康，提高工作效率，根据国家和地方的卫生法规和标准，结合本单位的实际情况，制定本制度。
二、卫生评比的内容和标准1. 卫生评比的内容包括：环境整洁、卫生设施完善、卫生制度落实、员工卫生习惯养成等方面。
2. 卫生标准：（1）环境整洁：单位内部环境要保持整洁，无垃圾、痰迹、蛛网、灰尘等杂物，地面干净、光滑，无破损、漏水等现象。
（2）卫生设施完善：单位应配备必要的卫生设施，如洗手间、垃圾箱、清洁工具等，并保证其正常使用。
（3）卫生制度落实：单位应建立健全卫生制度，明确责任分工，加强卫生宣传和教育，确保员工了解和遵守卫生规定。
（4）员工卫生习惯养成：员工应养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，保持个人卫生和工作环境的整洁。
三、卫生评比的组织和实施1. 成立卫生评比小组：单位应成立卫生评比小组，负责定期对单位的卫生情况进行检查和评比。
2. 卫生评比的实施：（1）定期检查：卫生评比小组应定期对单位的卫生情况进行检查，每月至少一次，特殊情况可根据实际情况增加检查次数。
（2）随机抽查：卫生评比小组可根据需要进行随机抽查，对发现的卫生问题及时进行整改。
（3）公示评比结果：卫生评比小组应对每次评比的结果进行汇总，并进行公示，以便于员工了解单位的卫生状况。
四、卫生评比的奖惩措施1. 奖励措施：（1）对卫生评比成绩优秀的部门或个人，单位可给予一定的奖励，如奖金、奖品等。
（2）对在卫生评比中表现突出的个人，单位可给予表彰和奖励，并作为评选先进工作者的重要依据。
2. 惩罚措施：（1）对卫生评比成绩较差的部门或个人，单位应给予批评和警告，并督促其进行整改。
（2）对不配合卫生评比或多次整改无效的部门或个人，单位可根据实际情况给予相应的处罚，如罚款、降级、撤职等。
五、卫生评比的监督和改进1. 监督：单位应加强对卫生评比工作的监督，确保评比的公正、公平和透明。
医院卫生评比制度
医院卫生评比制度一、评比目的与原则为了提升医院整体卫生水平，保障患者和员工的健康安全，营造整洁、有序的医疗环境，特制定本卫生评比制度。
评比遵循公平、公正、公开的原则，旨在通过定期评比，发现卫生管理上的不足，及时整改，持续优化医院卫生状况。
二、评比范围与对象评比范围涵盖医院各部门、各科室及公共区域的卫生状况。
评比对象包括全体医护人员、行政管理人员、后勤保障人员等。
三、评比内容与标准评比内容主要包括：环境清洁度、物品摆放整齐度、消毒灭菌效果、垃圾分类与处理等。
评比标准根据国家卫生标准和医院实际情况制定，具体分为优秀、良好、一般、差四个等级。
四、评比方式与流程评比采取日常巡查与定期抽查相结合的方式。
日常巡查由后勤保障部门负责，发现问题及时整改；定期抽查由医院卫生评比小组负责，按照评比标准对各部门进行评分。
评比流程包括准备、巡查/抽查、评分、汇总、反馈五个环节。
五、评比周期与频次日常巡查实行每日进行，确保医院卫生状况始终处于良好状态。
定期抽查原则上每月进行一次，如遇特殊情况可调整频次。
六、奖惩机制与措施对评比结果优秀的部门和个人，给予通报表扬和适当奖励，激励大家继续保持良好的卫生习惯；对评比结果差的部门和个人，给予通报批评，并要求限期整改。
同时，将评比结果与部门和个人绩效考核挂钩，作为年终评优的重要依据之一。
七、评比结果公示与应用每次评比结果将在医院内部网站和公告栏进行公示，接受全院监督。
同时，将评比结果作为医院管理改进的依据，针对发现的问题制定整改措施，并跟踪整改效果。
八、制度更新与完善本制度将根据医院发展和实际情况进行定期评估和修订。
如有需要更新或完善的内容，将经过充分讨论和审议后公布实施。
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度一、背景介绍卫生检查评比制度是为了提高单位和个人的卫生意识，促进卫生工作的规范化和科学化而制定的一套评比标准和流程。
通过对卫生状况的评估和排名，鼓励单位和个人积极参预卫生工作，营造良好的卫生环境，保障公众的健康与安全。
二、评比标准1. 环境卫生- 室内卫生：包括办公室、会议室、洗手间等场所的清洁程度、垃圾分类和处理情况。
- 室外卫生：包括单位周边环境的清洁程度、垃圾采集和处理情况。
- 食堂卫生：包括食堂的清洁程度、食品安全管理和餐具消毒等方面。
2. 个人卫生- 个人卫生习惯：包括个人穿戴整洁、勤洗手、咳嗽礼仪等。
- 健康管理：包括个人健康状况、生活习惯和体检情况等。
3. 卫生设施- 卫生设备：包括洗手间、浴室、饮水机等设施的完好程度和维护情况。
- 防疫设施：包括消毒柜、消毒液等防疫设施的配备和使用情况。
三、评比流程1. 报名申请：单位和个人根据评比通知，填写申请表并提交给卫生检查评比组织。
2. 现场评估：评比组织根据申请情况，安排专业人员进行现场评估，对环境、个人卫生和卫生设施进行检查和评分。
3. 数据分析：评比组织对评估结果进行数据分析和整理，得出评比排名。
4. 排名公示：评比组织将评比排名公示于单位内部或者公众平台，鼓励单位和个人互相学习和提升。
5. 奖励与激励：评比组织根据评比结果，对排名靠前的单位和个人进行奖励和激励措施，如表彰、奖金或者荣誉称号等。
6. 反馈和改进：评比组织对评比过程和结果进行总结和反馈，提出改进建议，匡助单位和个人进一步提升卫生水平。
四、效果与意义1. 提高卫生意识：通过评比制度，单位和个人能够更加重视卫生工作，增强卫生意识和责任感。
2. 规范卫生行为：评比标准明确，使单位和个人能够按照规范要求进行卫生工作，提高卫生行为的规范化程度。
3. 营造卫生环境：通过评比，单位和个人将积极改善卫生环境，为公众提供更加安全和健康的生活环境。
4. 激励积极参预：评比制度可以激励单位和个人积极参预卫生工作，争取更好的评比成绩和奖励。
学校卫生评比制度(3篇)
学校卫生评比制度为了进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》和文明卫生学校标准，加强学校卫生工作，积极预防疾病，提高全校师生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，促进学生身心发展，制定本制度，全体师生员工都必须认真贯彻执行。
1.全校师生员工必须树立讲卫生为荣，不讲卫生为耻的思想，积极参加经常性的爱国卫生运动。
2.各班都要建立卫生值日制度，坚持每天两扫，每周一大扫，节假日前后重点扫。
3.教室要做到黑板门窗擦净，台凳抹净，地面扫净，蛛网灰尘除净，四壁墙面洁净，做到窗明几净，地面无痰迹，墙上无乱写乱画，无陈旧张贴，书刊、台凳、教具、仪器、工具等安放整齐有条理，并设有纸篓。
____室外包管区卫生要做到无垃圾、无乱砖、无痰迹、无杂草、无死角、无纸屑果壳杂物、无积水污水；道路清洁，绿化带清洁，活动区清洁。
5.宿舍区卫生，室内要做到地面、墙壁、床铺、门窗清洁，生活日用品安放整齐；室外要做到无垃圾乱砖，无纸屑果皮，无杂草痰迹。
____个人卫生要做到“五要”，即要按时作息，要睡前刷牙，要勤换衣服和勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发；“六不”，即不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾和茶杯，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
7.医务室要积极开展防病保健工作，建立学生健康卡，做好教学卫生、体育卫生、饮食卫生、环境卫生、个人卫生的监督检查工作，做好经常性的卫生宣传工作，要有值班制度。
8.德育办公室____每天一次的班级卫生及常规工作检查，并做好记录和公布，作为考核评比班级工作的重点依据。
学校卫生评比制度（2）是指学校对各个教室、宿舍、卫生间等场所的卫生情况进行评比的机制。
该制度的目的是促进学校整体卫生水平的提高，使学校成为一个干净、整洁、卫生的学习环境。
学校卫生评比制度通常由学校制定并实施，具体内容包括评比标准、评比周期、评比方式等。
评比标准可以包括场所的清洁程度、垃圾处理、通风状况、卫生设施维护等方面。
评比周期可以根据需要定期进行，比如每学期或每个月进行一次评比。
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2018年社区卫生评比制度
卫生评比工作，是加强坏境管理的重要手段，是能否保持坏境卫生整洁的关键。
为了促进该项工作的开展，特定出以下检查评比制度：
一、卫生检查制度
每月在月末清洁口当天进行卫生互查，每季末进行一次卫生大检查，到发现问题及时解决，不留死角。
2、卫生检查做到注重效果、不走形式，充分发挥小组长、保洁员作用，做到责任明确，环境整洁，人人皆益。
3、日常检查与定期检查相结合，为年终评比打下基础。
二、卫生评比制度
1、争取多种形式开展卫生检查评比活动，每年进行一次总评，登记上册
2、在宣传栏内公布评比结果，做好评比活动记录。
评比方式：
1、各单位以责任区为评比对象
2、按照门前五保责任制评比个体户；。