各种类型的作文写法指导
作文写作指导大全
作文写作指导大全作文是学习和评价学生语言表达和思维能力的重要方式之一。
在如今高度信息化和多样化的社会中，良好的写作能力对于个人的发展和成功具有重要意义。
本文将为您提供一些作文写作的指导，帮助您提高写作水平。
一、明确目标在写作之前，明确目标是非常重要的。
首先，要清楚要写什么样的作文，是记叙文、议论文还是说明文。
其次，要明确写作的目的是什么，是表达个人观点、阐述问题还是描述事物等。
明确目标有助于我们合理组织文章结构和内容。
二、提炼中心思想写作时应该有一个明确的中心思想或者主题。
中心思想是整篇文章的核心，贯穿全文，要简练明了。
可以通过提问自己的方式来找到中心思想，例如：“我要告诉读者什么？”、“我要通过这篇文章表达什么观点？”等。
三、合理组织结构一个好的作文应该有清晰的结构，分为引子、主体、结尾三个部分。
引子用来吸引读者的注意力，主体用来阐述观点和论据，结尾用来总结全文，给读者一个深刻的印象。
1. 引子：可以使用引语、趣事、问题、比喻等方式，引起读者的兴趣。
避免开门见山，可以稍微引出文章的背景或者引出文章要探讨的主题。
2. 主体：可以根据自己对主题的思考和研究来分段，每段讨论一个问题或一个观点。
每个段落之间要有逻辑性的过渡，确保文章的连贯性。
3. 结尾：在结尾部分，可以对文章的中心思想进行总结，再次强调自己的立场或观点。
也可以提出一些疑问或呼吁，给读者留下思考的余地。
四、语言表达准确准确的语言表达能使作文更具说服力。
要注意准确使用词汇和表达方式，尽量避免重复和模糊的表达。
可以多读优秀的作品，积累丰富的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。
五、注意逻辑性和连贯性一篇作文应该有清晰的逻辑性和连贯性。
在写作过程中，要确保每个观点或论据的顺序和逻辑关系明确，段落之间要有过渡句，确保段落和段落之间的衔接自然。
可以使用一些连接词和过渡词，如“而且”、“因此”、“另外”等。
六、多练习和修改提高作文水平需要不断的练习和修改。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文是考生必须要面对的一项重要考试科目，作文题目多种多样，但可以分为四大类：记叙文、说明文、议论文和应用文。
每一种文体都有其特点和写作技巧。
下面就针对这四大类文题，为同学们详细介绍一下写作指导。
一、记叙文记叙文是对事件进行叙述、表达感情或展示情境的一种文章体裁。
它注重事实的真实性，以及作者的情感表达，它需要应用生动的语言、细致入微的描写、适当的扩展，使读者沉浸其中。
写作技巧：1. 确定事件：首先要明确故事发生的时间、地点和主要人物，确定事件的重点。
2. 描写细致：要注重细节描写，可以通过描写人物形象、环境气氛、感官体验等方式，让读者产生身临其境的感觉。
3. 结构合理：一般来说，记叙文可分为开头、事件起因、事件发展、事件高潮、事件结局和结尾等部分。
结构要合理紧凑。
4. 情节连贯：情节的发展要通顺连贯，避免突兀的转折，要有必然性。
5. 情感真挚：要表达真挚的情感，让读者产生共鸣。
例题：请以《一次难忘的经历》为题，写一篇记叙文。
二、说明文说明文通常以客观的语言，对某个现象、事物或情况进行详细分析阐述，旨在说明清楚其特点、原因、影响或解决方法等。
说明文不仅要求结构层次分明，逻辑清晰，更要求文采优美，否则就会显得枯燥乏味。
写作技巧：1.明确主题：确定说明文的主题是非常重要的，要清楚自己要说明的事物或现象是什么，关注点在哪里。
2.分析条理：要有清晰的逻辑结构，可以采用总分总或因果分析的方法，层层剖析，让读者一目了然。
3.举例说明：可以通过实例、事实来支撑自己的观点，增加文章说服力，提高内容的可读性。
4.语言简洁：避免大段堆砌语言，要做到言之有物，言简意赅。
5.概括归纳：在结尾部分要照应开头，做到结论明晰，概括全文。
三、议论文议论文是在论证自己的观点和看法，以达到有说服力的目的。
议论文不仅突出问题的深度，还要有辩证性，即不能一味地片面强调自己的观点，而是要全面客观地加以分析。
写作技巧：1.明确立意：要明确自己的立场和观点，对待问题要有明确的态度。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文通常分为四大类文题：记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面将针对每种文题类型进行写作指导。
一、记叙文记叙文是通过叙述事件或故事来表现一个主题的文体。
写好记叙文需要注意以下几点：1.确定主题：在写作前要明确主题，明确要表达的情感或观点，以便在写作过程中进行展开。
2.选择事件：选择一个生动的、有趣的事件或故事，能够引起读者的兴趣和共鸣。
3.结构安排：记叙文一般由开头、事件发展、转折、高潮和结尾几个部分组成。
开头要引起读者的兴趣，结尾要给读者留下深刻的印象。
4.运用描写手法：使用生动的描写，如人物的外貌、动作、语言、心理活动，场景的情景描写等，使读者感受到事件的真实性。
5.情感表达：通过对人物的心理活动、对事件的评价等方式表达作者的情感态度。
二、说明文说明文是对某一事物、现象或问题进行解释、阐述的一种文体。
写好说明文需要注意以下几点：1.明确目的：明确写作目的是为了解释、阐述还是提出问题，并确定写作对象。
2.逻辑清晰：说明文应当按照一定的逻辑顺序进行叙述，把握好整体结构。
3.准备材料：收集相关的资料和事实，进行分类整理，以便在写作时使用。
4.运用例证：通过举例子、引用权威观点、进行数据分析等方式来支持自己的观点。
5.语言简练：说明文要言简意赅，用简单明了的语言来解释和阐述，避免使用复杂的词汇和长句。
三、议论文1.明确立场：在写作前要明确自己的观点和立场，有理有据地进行辩护和论证。
2.运用论据：通过列举有力的论据和例子来支持自己的观点，增强说服力。
3.对立观点：要对对立的观点进行分析和反驳，展示自己的观点更合理更有说服力。
4.逻辑严密：议论文要具有较好的逻辑性，要有清晰的结构和层次，使读者容易理解。
5.语言生动：通过使用生动的描写和恰当的修辞手法，使文章更具吸引力和说服力。
四、应用文应用文是指为了特定的目的和对象而进行写作的一种文体，如书信、通知、广告等。
写好应用文需要注意以下几点：1.明确目标：明确写作目的，如是表达感谢、请求帮助或者劝说等。
描写秋天的作文,写法指导
描写秋天的作文，写法指导
——写好开头
第一眼就抓住读者的眼球
1、以拟人的手法来开头。
夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。
2、总说秋天的田野很美。
秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。
3、以对比的方法开头。
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童话色彩开头。
漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
写好重点段
让文章主体丰腴起来
“主体”顾名思义，就是文章的最重要的部分，它最基本的要求就是“丰实”，因此乔梦符形象地称此部分为“猪肚”。
那么，怎样才能使主体“丰实”起来呢？
首先，主体部分要满足作文的总要求：“真”、“新”、“深”，这是文章成功的基础。
其次，我们要注意把文章的主体部分写出文采，这里需要平时积累的好词好句的运用，丰富的描写和生动的修辞手法。
第三，在文章主体的写作过程中，一定要注意详略得当。
对那
些能表现中心的部分要详写，其余要略写。
小学各种类型作文写法指导
小学各种类型作文写法指导一、怎么样写人？1. 通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面，最好选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
注意：在写事情的时候，要选择典型事例，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、好情感的事。
选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
2.通过几件事写人有两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚；也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
3.学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
（1）肖像描写是通过对人物的容貌、表情、衣着、姿态、语调等特征的描写。
注意：描写时要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一面的写法。
（2）语言描写有对话和独白两种，对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。
注意：首先，文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；其次，好的语言描写一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
（3）动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。
注意：动作描写，一是要选择关键性的动作来写。
一个人做事的时候，会有许多动作，但没必要把这些动作都写出来。
这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
二是要写准确。
同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色的，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。
（4）心理描写人物内心世界是指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。
注意：要真实有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；要客观谨慎，不能以己之心，度人之心。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文题通常被分为四大类：记叙文、说明文、议论文和应用文。
每一类作文题都有各自的写作要点，下面我们来逐一介绍每一类的写作指导。
记叙文：记叙文要求考生根据题目所给的情节或者自己的经历，通过详细的叙述，生动的描绘，突出重点，展示故事的情节、事件或思想感情。
写记叙文要注意以下几点：1、表达清晰：要用简洁明了的语言，把故事、事件或思想感情表达清楚。
2、情节扣人心弦：要通过生动的情节、细致的描写，让读者产生共鸣，引起阅卷老师的共鸣。
3、情感真挚：要让读者感到真情实感，情感真挚，引人思考。
说明文：说明文通常要求考生对某一个现象、问题、过程进行分析解释，简要说明事物的性质、特点、原理以及需要注意的问题。
写说明文要注意以下几点：1、提出问题：先提出问题或现象，确立写作的核心内容。
2、分析原因：对问题进行分析，说明问题的原因、发生的过程等。
3、解释问题：对问题进行解释，提出自己的观点，帮助读者更好地理解问题。
4、总结归纳：对所写的问题进行总结，归纳出解决问题的方法或者展望未来的发展。
议论文：议论文要求考生对某一个观点或者问题进行评价、分析、论证，以主张或者建议为主旨进行写作。
写议论文要注意以下几点：1、提出观点：先明确自己的立场和观点，把自己的看法清楚地表达出来。
2、论据和论证：用具体的事例、数据、论据等，对自己的观点进行充分的论证。
3、结论和建议：对所论述的观点进行总结，提出自己的建议或者看法，为读者留下深刻的印象。
应用文：应用文是指书信、通知、口头通知和广播稿等。
应用文要求考生根据具体的场合和要求，写出格式正确、内容准确、语言得体的应用文。
写应用文要注意以下几点：1、格式规范：根据不同的应用文类型，遵循相应的格式规范，如书信的格式、通知的格式等。
2、内容准确：根据题目要求，把握应用文的核心内容，内容准确、简练。
3、语言得体：用得体的语言，把应用文写得文雅、规范，让人一目了然。
在应对中考作文时，考生需要根据具体的题目要求，选择合适的写作方式，并注重内容的充实、结构的清晰、语言的准确、表达的准确。
小学语文不同类型的作文的写作技巧分析
小学语文不同类型的作文的写作技巧分析小学的作文要写的类型就几种,下面—的将为大家带来这几种不同类型的写作的技巧的介绍,希望能够帮助到大家.〔一〕写人1、掌握人物外表描写的方法.要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚.外表特征, 一般指人的长相、身材.、衣着、动作、语言和神态.描写时,一定要写出人物的特点.所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方.2、掌握人物心理描写的方法.比拟细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写.心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争.心理描写有正而描写和侧面描写两种方法.正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感.常用在第一人称“我〞身上,?十六年前的回忆?就是这种方法.二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测.如?穷人?一文就是这种方法.三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思.3、掌握一人一事的记叙文的写法.一人一事是写作的根本功.用一件事写人,一定要弄明白〞一件事〞所包含的意思.用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙〞或“补叙〞,但要注意略写.4、掌握一文几事记叙文的写法.注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点.二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入.如?我的伯父鲁迅先生?中就讲了几件事,一件比一件深刻.〔二〕叙事1、掌握记叙一件事的方法.所谓叙事,就是以完整地表达一件事的发生、开展、结局来表达作者的思想感情的一种文体.要把一件事情写清楚,有三种方法：一是按事情开展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写.无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素〞.2、掌握记叙几件事的方法.记叙几件事必须围绕一个中央来写, 不能几件事有几个中央.要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡.3、掌握描写场面的方法.要写好场面,离不开观察.观察时要有目的,有重点,有顺序.场面描写以“动〞为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息.场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面.描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察.4、掌握记叙活动的方法.活动是指有目的、有方案、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称.记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过.〔三〕写景状物1、掌握定点观察、描写景物的方法.写景状物就是指在观察的根底上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法.观察是写景状物的根底,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化.观察时要讲求方法,写景顺序有四种：一是按景物方位来写, 由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们熟悉事物的规律来写.2、掌握参观记、游记的写法.写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的.二是一定要把参观的过程写清楚.三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获.四是要做到点面结合,既要突出“点〞,又要用“面〞作陪衬.写游记时,要学会取舍材料.有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写.3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法.写好动物要注意四点：第一、抓住动物的外形特征写；第二、抓住动物的生活习性写；第三、抓住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系.写好植物要注意:第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；第三、要按一定顺序来写；第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写.第六、耍带着感情去写.写物品要注意以下四点：第一、要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构；第三、要交代清楚物品的来历和用途；第四、要融进对物品听感情;4、掌握借景抒情和托物言志的方法.要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘.一、认真审题,明确要求.二、紧扣主题,决定取舍.三、活泼思路,发挥想象.〔一〕缩写注意：①不能改变原文的中央思想和体裁,甚至连人称也不能变.②不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保存主干.③ 概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要.④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯.⑤合理安排各局部之间的大致比例.〔二〕扩写注意：①不能改变原文的中央思想、体裁、人称、叙事方法和顺序.②不能改变原文中的主要人物和事件.③扩充的内容只能根据原文情节合理地开展,不能任意增加.〔三〕改写改写,就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章.一是改变体裁.把原文从一种体裁改写成另一种体裁.二是改变人称.常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动.〔四〕续写注意：①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果.②要根据题目要求,大胆想象.③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变.④续写局部的语言特点和风格要尽量与原文保持一致.〔五〕看图作文第一,看单幅图作文.第二,看多幅图作文.看图作文的一般步骤是：看、说、写.〔一〕便条格式：①“请假条〞三个字要写在第一行正中.②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号.③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间.④正文写完后要写上祝语.⑤署名要另起一行靠后写.⑥日期要另起一行写在署名的下方.另外：留言条、托事条格式与请假条相同.〔二〕通知格式：①在第一行正中写上“通知〞二字,或“紧急通知〞或“关于XX —〞,以引起读者注意.②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么.但一定要简明扼要.③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知〞.④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期.⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号.〔三〕日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几, 也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容.注意：〔日记只能是一天中发生的事〕.〔四〕写读后感或观后感方法：一般是先引,开头写读了什么〔可包括书名、作者、内容梗概等〕,并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议〔感〕,这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的根底上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力.观后感的写法跟读后感一样.〔五〕书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六局部组成,根本格式是：1、称呼.称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号.2、问候.问候的话要另起一行空两格写,单独成行.问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可.3、正文.要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等.4、祝颂语.要单独起一行,空两格写上“祝〞或“此致〞等,再另起一行顶格相应写上“身体健康〞或“敬礼〞等.5、署名.要单独成行写在信的右下方.6、日期.要另起一行写在署名下方.〔六〕表扬稿表扬稿分三局部：1、名称.在第一行正中间写上“表扬〞二字.2、正文.要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚.3、落款.在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期.〔七〕建议书格式：先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期.猜你感兴趣:1.2.3.4.5.6.模板,内容仅供参考。
常见作文类型的写作指导
“ 眼” 题 ，找准写作 对象 ，仔 细地分析 题 目的核心意
思 ，明确题意。 假如题 目只是一个词 ，这类题 目本身就是题 眼 ， 就要准确 、全面挖掘该词的内涵和外延 ，词语 的字数
体 、方法 、字数等形式方面的要求 。命题作文 ，有时 就是一个 自拟立意的话题 ，看似简单 ，但如果不经过 仔细揣摩 ，极容易将题意理解错误 而跑题 ，或者容易 写出千人一面的内容。所以 ，遇到命题作文 ，不 要急 于下笔 ，既要认真分析题 目，抓住 主旨，又要发散思
心 。另外 ，还要力求主题的深刻 、新颖 。所谓深刻 ， 就是指文章的主 旨要有一定 的思想深度 ，不能仅仅停 留在一般意义的正确上 ，而应该进一步展开联想 ，力
意思是 ：在无尽的书海 中学习。通过分析我们知道这 篇文 章事 实上 就是谈 学习 、谈读书。可以谈怎么学 ，
学得怎么样 ，遇到 困难时如何面对和克服 ，取得好成 绩 时如何想 的、 的， 做 也可以总结学习 中学到 了什么 ，
（ ）选 择 材 料 ，确 定 “ 意 ” ３ 立 。
“ 缰绳” ，如果挖掘 “ ”的象征意义 ，可以写某些束 绳
缚 ，怎样与周 围不合理 的 “ 绳”作斗争的 ，怎样摆脱 “ 绳”的束缚等 。 如果题 目是介词短语 ，就要看看写作的对象是什 么。如 “ 在学海中游泳”这个题 目，主要要求学生谈
的就 是 “ ” 字 。 “ 海 ”说 明学 得 多 而深 。题 目的 学 学
认真阅读题 目后 ，就要认真 回忆与这个题 目有关
的材料 ，哪些东西是 自己最难忘的 ，最触动心弦 的 ， 准备表达一个什 么思想。在确定 主题的时候 ，要注意
主题 的集 中、正确 ，即表现清 晰而又健康 向上 的中
各种类型的作文写法指导
各种类型的作文写法指导一、写事1、审清题目，要求写多少件事（一般是一件），写什么事。
2、要是半命题的题目，首先把题目补充完整，如：一件??????????的事。
3、交代清楚事情的六要素。
（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）4、按事情发展的顺序或时间顺序把事情的经过写具体。
5、文章要抒发人物的思想感情，可在结尾写上通过这件事，自己得到的启发、收获等。
二、写人1、审清题目，看看写哪方面的人。
2、抓住描写人物的方法，具体到写出人物的特点。
（语言、动作、神态、外貌、心理活动。
）3、写人一般离不开写事，可通过一两件事写出人物的特点，但所写的事要简要表达，重点是写人。
4、文章要抒发人物的思想感情，可在每件事的后面和文章结尾写出对这位人物的赞美、敬佩等。
三、写景1、审清题目，看看要求写什么。
2、开始交代写的是什么景点，景点给你总的印象是什么。
3、按方位（地点转移）的顺序写出景点里的多个景物，每个景物独为一段，最能显示出景点特点的景物要详写。
4、写的时候，用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使语句更加生动，更富有感情。
5、结尾的部分，表达自己对这个景点的喜欢、赞美之情。
四、写物1、审清题目，看看要求写什么。
2、开始交代写的是什么事物，这种事物给你的印象是怎样的。
3、从多个方面要介绍事物，可写事物的色彩、形态、种类、作用等。
4、注意点面结合，并在介绍事物的时候用上举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。
5、结尾部分，表达自己对这种事物的喜欢、赞美之情。
五、书信1、??注意书信的格式。
给xx的一封信xxx：你好！xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
祝女儿 xxx2006年12月31日2、注意表达的语气。
（长辈要谦虚、同辈要随便，不拘束）3、书信中不能出现真名，为自己起个好听的名字。
六、看图写作文1、开始简单写写图画描绘的内容。
2、接着详细写出自己得到的启示。
小学作文类型写作指导
小学作文类型写作指导文学是一座引导我们走向智慧之门的桥梁，而作文作为文学的重要组成部分，对于小学生的培养十分关键。
不同类型的作文有着不同的写作方式和技巧。
在这篇文章中，我们将为小学生提供一些作文类型的写作指导，帮助他们提升写作水平。
一、描写型作文描写型作文要求学生通过详细的描述展现对象的全貌，使读者能够形象地感受到所描述事物的特征和特点。
在写描写型作文时，可以采用逐点描述的方式，将事物的各个方面逐一展开。
例子：春天来了春天来了，大地变得生机勃勃。
窗外的花朵含苞待放，像一串串五彩斑斓的珠子，散发着迷人的芬芳。
小鸟们成群结队地飞回来了，欢快地跳跃在树枝之间，唱起了美妙的歌。
阳光明媚，空气中弥漫着一股清新的味道。
人们纷纷脱下厚厚的棉衣，穿上轻薄的春装，走出家门，享受阳光的温暖。
春天真美好啊！二、叙事型作文叙事型作文要求学生通过对一个故事或事件的叙述，使读者了解故事的情节和内涵。
在写叙事型作文时，可以采用时间先后或因果关系的顺序，将故事逐一展开。
例子：我救了小鸟有一天，我在放学回家的路上，突然听到了一阵悲鸣声。
我顺着声音找过去，发现一只小鸟被绑在网子里。
我心里一软，决定救它一命。
我小心翼翼地将网子解开，小鸟挣脱出来后，幸福地飞走了。
我看着它远去的背影，感到很欣慰。
从那以后，我更加懂得了保护动物的重要性。
三、议论型作文议论型作文要求学生针对一个具体的问题或话题，表达自己的观点和看法，并提出相关的理由和证据。
在写议论型作文时，可以先提出观点，然后用论据加以支持，并结合一些具体的例子进行论证。
例子：手机的利与弊手机是现代科技的产物，它给我们的生活带来了很多方便。
我们可以随时和朋友聊天、浏览各种信息，还可以用它来学习和娱乐。
但是，手机也带来了一些问题。
有些人过度依赖手机，导致沉迷其中，耽误了学习和工作。
因此，我们要正确看待手机，学会科学合理地使用它。
总结：通过以上三种作文类型的写作指导，希望能够帮助小学生们在作文写作中更加得心应手。
【作文写作指导】常用技法100个
作文写作指导】常用技法100个1、第一人称叙事法【特点】因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，这意味着文章中所写的是叙述者所看到的、听到的，或者叙述者自己的亲身经历，这样读者才能得到一种亲切而真实的感觉。
在第一人称中，由于叙述者是一个政党，所描述的人和事只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围之外的人和事不能写进去。
2、第三人称叙事法［特点］第三人称叙事。
叙述者不受空间和时间的限制，也不受生理和心理的限制。
他能把文章中的人和事直接展现在读者面前，自由灵活地反映社会生活。
然而，第三人称叙事往往不像第一人称叙事那么友好和自然。
3、顺叙法【特点】叙述的顺序是按时间顺序来描述事物，这与事物发生发展的实际情况是一致的，因此很容易把文章写得清晰连贯。
在使用顺序叙述时，我们应该注意适当的剪裁，突出重点。
否则，很容易列出并犯简单叙述的错误，这就像一个日常记录，让人读起来很枯燥。
4、倒叙法【特点】倒叙不是将整个事件倒叙，而是将某一部分提前叙述。
使用倒叙通常有三种方式：第一，为了表达文章中心思想的需要，在前面提到并突出最能表达中心思想的部分第二，为了使文章的结构富有变化，避免平淡的叙述；第三，为了表现效果的需要，使文章曲折，引起悬念和引人入胜。
倒叙时，请清楚地解释起点。
在倒叙和顺序之间应该有一个明确的界限，也应该有必要的文本转换来实现自然的连接。
尤其要注意不要漫无目的地来回走动，使文章模糊不清。
5、插叙法【特点】叙事是表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者理解故事情节；有时是注释和解释人物的情节。
情节叙事的使用必须遵循表达中心思想的需要，以避免产生无关的分支和支配主体。
在插入叙述时，我们还应注意文章的过渡、关怀和衔接，不应有断裂的痕迹。
6、补叙法【特点】补充叙述主要用于补充上述叙述。
它通常是零碎的、简短的，没有完整的事件。
解释或解释的文本也可以放在前面，以引起以下情况。
补充叙事的作用一般不是发展情节和事件，而是丰富和补充原叙事。
- 小学作文写作指导与范例
- 小学作文写作指导与范例一、小学作文写作指导在小学阶段，作文写作是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径。
因此，如何引导学生写好作文，是每位老师和家长都需要关注的问题。
以下是一些小学作文写作指导：1. 确定主题：在写作之前，首先要明确作文的主题，确定要表达的中心思想。
可以通过阅读题目或者思考自己的经历来确定主题。
2. 列出要点：在确定主题后，列出要点和关键词，帮助构建作文结构和内容。
可以通过画思维导图或者写提纲的方式来整理思路。
3. 开头抓人：作文的开头要引人入胜，可以通过提出问题、引用名言或者描述场景等方式来吸引读者的注意。
4. 逻辑清晰：在展开论述时，要注意逻辑清晰，条理分明。
可以通过使用连接词和过渡句来使文章结构更加紧凑。
5. 生动形象：在描述事件或者人物时，要注意细节描写，让读者能够产生共鸣。
可以通过使用比喻、拟人等修辞手法来增加文章的生动性。
6. 结尾收束：作文的结尾要有总结性的陈述，可以回顾开头提出的问题或者展望未来的发展，给读者留下深刻印象。
二、小学作文范例题目：我的假期生活暑假到了，我迫不及待地开始了我的假期生活。
这个假期，我计划了很多有趣的活动，让自己充实而快乐。
首先，我和家人一起去了动物园。
在那里，我看到了许多可爱的动物，比如大象、狮子和长颈鹿。
我还学到了很多关于动物的知识，让我对自然充满了好奇和敬畏。
接着，我参加了一个夏令营活动。
在那里，我结识了许多新朋友，一起参加各种有趣的游戏和活动。
我们一起搭帐篷、烤棉花糖，度过了愉快的时光。
最后，我还去了海边度假。
在那里，我感受到了大海的宽广和深邃，听着海浪拍打的声音，心情格外宁静和放松。
我还和家人一起建了一个沙堡，留下了美好的回忆。
这个假期，我不仅玩得开心，还学到了很多知识，收获了许多美好的回忆。
我相信，这些经历将成为我成长的宝贵财富，让我更加热爱生活，更加珍惜每一天。
愿我的假期生活，永远充满阳光和快乐！。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文通常分为四大类，分别是议论文、记叙文、说明文和应用文。
以下是每种文体的写作指导：议论文写作指导：1. 确定立场：在写议论文时，首先要明确自己的立场，是支持还是反对所提出的观点或问题。
2. 提出论点：确定立场后，需要提出3-4个论点来支撑自己的立场，论点要求具体、有说服力。
3. 提出论据：为每个论点找到2-3个具体的例子或理由来支撑论点，使得文章更有说服力。
4. 引用名人名言或事例：合适的引用名人名言或相关事例能够给予文章更多的支持和说服力。
5. 反驳对方观点：在文章的结尾处，可以适当反驳对方观点，加强自己的立场。
记叙文写作指导：1. 选择主题：记叙文可以选择真实的经历或者虚构的故事作为主题，主题要有足够的情节和活动。
2. 情节安排：根据主题安排合理的情节，包括事件发展、高潮和结尾，要有起承转合的情节结构。
3. 语言生动：写作时要注意用生动、形象的语言描绘细节，使读者能够身临其境，感同身受。
4. 时态和语态：一般使用过去时，采用第一人称或第三人称叙述。
说明文写作指导：1. 确定主题：说明文需要明确一个主题，可以是某种现象、方法、产品或者规划等。
2. 逻辑清晰：说明文需要具备较强的逻辑性，按照顺序进行解释，信息表达要清晰明了，不应有歧义。
3. 使用图表：合适的情况下可以使用图表、数据等形式进行说明和支撑。
4. 结构严谨：应该有清晰的开头、中间和结尾，开头概述主题，中间详细解释，结尾总结回顾。
应用文写作指导：1. 格式规范：应用文通常有固定的格式要求，如履历表、介绍信、通知、告示等，需按要求填写。
2. 语言规范：应用文语言需简洁明了，注意文字规范、词语准确，不应有语病。
3. 体裁准确：不同类型的应用文有不同的写作规范，需要根据具体的体裁进行处理。
作文写作指导
作文写作指导作文是我们学习中最常见的一种写作形式，无论是学生还是工作人员，都需要具备良好的写作能力。
本文将为你提供一些作文写作的指导，帮助你提高写作水平和表达能力。
一、了解题目要求在开始写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求。
题目可能要求你写一篇议论文、说明文、记叙文或者其他形式的作文。
理解题目的要求是作文成功的第一步。
二、明确中心思想在写作中，要明确作文的中心思想。
中心思想是贯穿全文的主题，也是作文的核心。
你可以通过分析题目、构思大纲和列举关键词等方式来找到作文的中心思想。
三、合理组织结构作文的结构是整篇文章的骨架。
作文可以采用开头－主体－结尾的结构，也可以根据不同的题材和要求进行调整。
在写作过程中，要注意段落之间的衔接和逻辑顺序，使文章结构完整、有条不紊。
四、充实内容作文的内容要充实具体、有深度。
你可以通过添加事实、例子、引用名言、提供数据等方式来丰富作文的内容。
但要注意不要照搬照抄，要加入自己的观点和思考。
五、精确表达思想作文写作要注意语法和拼写的准确性。
语句要通顺、流畅，采用多种句式和表达方式来丰富作文的语言。
另外，词语的选择也要合适，避免使用模糊、含糊不清的词汇。
六、注重篇章连贯作文要保持篇章的连贯性。
可以通过使用代词、过渡词、连接词等手段来使文章的段落之间、句子之间有机地连接起来。
同时，要注意段落之间的逻辑衔接，使整篇文章的组织结构紧凑清晰。
七、注意修辞运用修辞是作文表达的重要手段之一。
可以通过使用比喻、排比、夸张等修辞手法来提升作文的艺术性和说服力。
但要注意不要过度使用修辞，保持作文的真实性和信服力。
八、反复修改润色写完作文后，要进行反复修改和润色。
检查文章的结构、语言和表达是否流畅，是否有逻辑错误和语法错误等。
可以请别人帮忙审查，提出意见和建议，进一步完善作文。
写作是一个不断学习和提高的过程，通过不断的练习和实践，你会发现自己的写作水平有所提高。
希望以上的作文写作指导能对你有所帮助，祝你在写作中取得好成绩！。
作文写作指导
作文写作指导作文写作指导作文写作指导11.引用名句，起点高远。
[例文]“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
2.巧设比喻，形象生动。
[例文]像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。
你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
3.拟人上场，趣味盎然。
[例文]嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。
你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
4.排比造势，气势磅礴。
[例文]盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。
5.巧妙设问，引人深思。
[例文]团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么?6.情意深切，生动感人。
[例文]虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。
流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。
是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?7.题记开篇，揭示主旨。
[例文]就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!——题记8.开门见山，入题快捷。
[例文]老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。
我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……9.描形绘神，过目难忘。
[例文]站在你面前的是一个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉;血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。
小学语文各类作文写作要点写法指导
小学语文各类作文写作要点写法指导写作是语文学习的重要组成部分，对于小学生来说，掌握各类作文的写作要点和写作技巧，能够提高表达能力和思维能力。
本文将为你介绍小学语文各类作文的写作要点和指导方法。
一、记叙文写作要点写法指导记叙文是以叙述事件的经过为主要内容的一类作文。
在写记叙文时，我们要注意以下几个方面：1. 确定主题：根据作文题目或要求确定记叙的主题，思考故事的情节以及人物的角色。
2. 人物描写：记叙文中的人物应该具有生动的形象，通过描写人物的外貌特征、性格特点和行为举止来让读者对人物有更深入的了解。
3. 情节安排：要注意情节的起承转合，使故事有一个合理的发展过程。
可以运用描写动作、对话和心理活动等手法来增加故事的吸引力。
4. 使用适当的过渡词：过渡词能够使文章内容之间的衔接更加流畅自然。
例如：首先、接着、然后、最后等。
二、议论文写作要点写法指导议论文是对某个观点或问题进行陈述、辩论的一种文体。
写议论文时，我们要注意以下几个方面：1. 提出观点：明确自己的观点，并合理、清晰地表达出来。
可以运用举例、引用权威观点或数据等方式进行支持。
2. 论证过程：列举事实、论据进行有力的论证，使观点更有说服力。
3. 对立观点的驳斥：针对可能存在的对立观点进行批驳或反驳，使自己的观点更加坚定。
4. 总结观点：在文章结尾对整个观点进行总结，并给出自己对问题的建议或展望，使文章更有深度。
三、抒情文写作要点写法指导抒情文是一种表达强烈感情和情感的文体，写抒情文时，我们要注意以下几个方面：1. 情感的选择：确定自己要表达的情感，可以是喜、怒、哀、乐等。
2. 描述感受：运用生动形象的语言，描述自己对事物或情景的感受，使读者能够共情。
3. 修辞手法的运用：可以使用修辞手法如比喻、拟人、夸张等，增强文章表达的感染力。
4. 语言的节奏：通过运用适当的停顿和韵律感，使文章的语言有一定的节奏感，增加表达的艺术性。
四、应用文写作要点写法指导应用文是一类实用性强的作文，包括书信、便条、广告、通知等。
各种文体写作的写法指导
各种文体写作的写法指导1、如何写“从、谈起”的题目“谈起”是谈论的方式，就是以某个事物或现象为起点，也就是以填写的对象为起点，作为开头话题，然后由此及彼，或向深度掘进，或向广度拓展，可以就某一点来谈，由表及里，由浅入深；也可以从不同角度来谈，多层次地进行论述。
“从、谈起”是一种固定的句式，由两部分构成，“从、”是写作的起点，也就是阅读材料，起笔必需是这篇材料的内容，或简介主要内容，或点出有关人物，或提示中心大事，但文字要简短，语言要概括，尤其要把谈的中心摆出来。
另一部分是“谈起”的内容，就是走出原文材料，引申下去，迁移出来，谈感想，谈启发，这时要联系实际，包括自己的思想实际，社会实际，可以分几点谈，也可以由浅入深地谈，这部分是全文的重点，也是写作目的所在，适当补充原材料之外的论据，以充实内容，拓宽主题。
2、对命题宽泛的，自由性越大，难度越大，应如何去写。
有三点必需留意：一是生活中的现象必需是详细的，看得见摸得着，而且要地开头作些简洁介绍，人们才能了解，如泼出去的水收不起来呀，风一吹水就起浪呀等。
二是要以现象为缘起，向深层拓进，挖掘要深，思路要广，由此及彼，形成梯度。
如泼出去的水虽然收不回来，但人犯了错误却可以改正过来，进行逆向思维。
三是从小处落笔。
某种现象涉及的方面往往是比较广泛的，写作时应选取一点来突破，以小见大，易于运作，可以化难为易。
3、如何写记人的记叙文。
写人的记叙文，有三点明显的要求：一是用语言描写，即写出人物之间的对话，或者文中人物的独白。
对话，要能表现人物的身份和性格特点，要能推动情节的进展。
二是动作描写，要写出人物动作的连贯性和顺承性，写出不同人物之间动作的照应性和联系性。
三是细节描写。
典型、生动的细节描写最有表现力和感染力。
细节不能多，但肯定要有。
4、如何改写文言文改写要在三个方面下功夫：一是将文言文改成现代文，使其通俗易懂，流利顺畅。
二是要擅长联想，不能将改写变成简洁的翻译，要在想像中增加情节，尤其是在过渡转换处，是想象的重点，有了这种想像，情节才能连接起来，想像要合理，符合原文内容和情境，不能乱想，要擅长改简洁的情节为曲折的情节。
小学语文常见作文类型及写作技巧
小学语文常见作文类型及写作技巧小学语文是学生习得语言和文化知识最为重要的一个阶段，而作文则是学生从语文学习中获取的最基本的文字表达能力之一。
小学阶段的作文类型多样，包括叙事、描写、说明、议论等，不同类型的作文要求不同的文体和思维方式，下面就让我们来了解一下小学语文常见作文类型及写作技巧。
一、叙事作文叙事作文是小学语文中最常见的作文类型之一，也是最易于发挥学生想象力和表达能力的一种作文形式。
在写叙事作文时，学生需要从自己的经历、想象或者生活中的事件中选取一个有趣的主题展开叙述，以描述一个人或事情所经历的一系列事件及其过程。
写叙事作文的技巧：首先，要把握好作文的主线，确定好人物和事件，重点突出人物的性格特征和事件的发展过程。
其次，在写作中要注意通过生动的描写和具体的细节刻画人物形象，提高文章的可读性和感染力。
最后，在结尾处要有得体的总结，让整个故事有个圆满的结局。
二、描写作文描写作文是小学语文中比较高难度的一个作文类型，不同于叙事作文需要展开叙述，描写作文要求学生通过逐层递进的描述，对一个事物或场景进行细致而生动的描绘，让读者感觉仿佛亲身参与其中。
写描写作文的技巧：首先要确定好描写的主题，包括事件、人物或场景。
其次，通过生动细致的描写展现主题的特征和深层次内涵，对细节的把握要做到深入浅出，让读者能够清晰地感受到每个细节。
最后，在文章结尾处要有得体的总结和渲染气氛的语句，让读者感受到文章的美感和情感。
三、说明作文说明作文是小学语文中需要用到比较向目专业知识和文化背景的作文类型，其写作要求更多地关注学生对某一事物、现象或者问题的分析，需要分析事物的原因、影响和解决方案等。
写说明作文的技巧：首先，要明确写作的目的和对象，分析好要解释的事物或问题，分析它的特征、情况、原因和影响等。
其次，要进行归纳、概括和比较等逻辑分析，展现自己对事物的理解和思考。
最后，在文章的结尾处要进行总结，阐述自己的观点和体验，展现自己的个性和文化素养。
小学生作文分类写作指导七类作文的写法
小学生作文分类写作指导七类作文的写法一、写人作文1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。
一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
3、要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
二、记事作文1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
三、写景作文1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
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各种类型的作文写法指
导
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
各种类型的作文写法指导
一、写事
1、审清题目，要求写多少件事（一般是一件），写什么事。
2、要是半命题的题目，首先把题目补充完整，如：一件的事。
3、交代清楚事情的六要素。
（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）
4、按事情发展的顺序或时间顺序把事情的经过写具体。
5、文章要抒发人物的思想感情，可在结尾写上通过这件事，自己得到的启发、收获
等。
二、写人
1、审清题目，看看写哪方面的人。
2、抓住描写人物的方法，具体到写出人物的特点。
（语言、动作、神态、外貌、心
理活动。
）
3、写人一般离不开写事，可通过一两件事写出人物的特点，但所写的事要简要表
达，重点是写人。
4、文章要抒发人物的思想感情，可在每件事的后面和文章结尾写出对这位人物的赞
美、敬佩等。
三、写景
1、审清题目，看看要求写什么。
2、开始交代写的是什么景点，景点给你总的印象是什么。
3、按方位（地点转移）的顺序写出景点里的多个景物，每个景物独为一段，最能显
示出景点特点的景物要详写。
4、写的时候，用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使语句更加生动，更富有
感情。
5、结尾的部分，表达自己对这个景点的喜欢、赞美之情。
四、写物
1、审清题目，看看要求写什么。
2、开始交代写的是什么事物，这种事物给你的印象是怎样的。
3、从多个方面要介绍事物，可写事物的色彩、形态、种类、作用等。
4、注意点面结合，并在介绍事物的时候用上举例子、列数字、作比较、打比方等说
明方法。
5、结尾部分，表达自己对这种事物的喜欢、赞美之情。
五、书信
1、注意书信的格式。
给xx的一封信
xxx：
你好！
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
祝
女儿 xxx
2006年12月31日
2、注意表达的语气。
（长辈要谦虚、同辈要随便，不拘束）
3、书信中不能出现真名，为自己起个好听的名字。
六、看图写作文
1、开始简单写写图画描绘的内容。
2、接着详细写出自己得到的启示。
3、结合自己的生活实际，举些例子谈谈自己的体会。
4、再次点题，回应主题。