九月九日忆山东兄弟-古诗三首ppt优秀课件
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• 3. 春风送暖入屠苏： 屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，
•• _据__说__可__以__祛__除__瘟__疫__。_____________ _____________________________
九月九日忆山东兄弟-古诗三首ppt优 秀课件
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三、从三首诗中，任选一首，编故事写出这个节日的情景。 _____略__。________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
主题延伸
这三首诗都是写我国传统节日的，学完后我们组织一次“传统节 日诗歌诵读会”吧！建议如下：
1.自己收集不少于2首写传统节日的诗；2.先自己练习朗读，再 读给家人听，听听他们的建议；3.做好朗诵的准备，形式多样：可以 诗配画、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音乐诵读……
乞巧 (唐代)林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
指名读诗词，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
品读释疑 带着问题，听录音回顾古诗。
核心问题： 这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
串珠问题： 1.这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？ 2.我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
九月九日忆山东兄弟
9 古诗三首
九月九日忆山东兄弟
激趣导入
同学们请准备好纸和笔，默写《清 明》一诗。
《九月九日忆山东兄弟》 作者：王维
走近作者
王维：(699－759) 字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，
工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、 画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画 中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然 合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛， 故后世人称其为“诗佛”。
学习字词
我会认
兄弟
xiōng
兄
兄长 称兄道弟
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少. 一人。
shǎo (少人)
少 shào (少年)
注意加点字 的读音！
读一读：少过. (节sh家ào里)年少.不(s识hǎ愁o)滋个味人，也的不确觉有得道怎理样。，年 现在少. 不(sh一ào样)时。
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样百度文库节 日情景？(核心问题)
重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸 也在思念自己的情景。
这是课后第2题哦！
我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的 情景？(串珠问题2)
我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕 节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃； 端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙 枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……
【宋】欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 思考：读古诗，说说这首诗写的哪个传统节日？写出 了怎样的节日情景？
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作业布置
一、给加点字注音。 入屠苏• ( sū ) 欲断魂• ( hún ) 独• 在异乡( dú )
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题1)
写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节， 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
本课小结
《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤 独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍 加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀 念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。
课堂小结
《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节 思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活 的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家 乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复 跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲” 千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
寒食 (唐代)韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
一课一法一练
本文在写法上有什么特点？
围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具 备的一种能力，古诗也不例外。
举例：
比如古诗《元日》要表达春节的喜庆，万象更新的 意思，于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新 桃换旧符)这些传统喜庆的习俗，还写“春风送暖”， “曈曈日”这些自然变化景象，这样春节喜庆、万象 更新的情景就自然呈现在人们的眼前了。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍 加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,插 遍茱萸只少我一个人。
整体感知
诗的前两句：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思 念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比 平时更加思念亲人。道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思 念，多少游子对家乡的点点回忆。
练一练：
读古诗《清明》看看作者是怎样把“孤身行路之人的情绪和希 望”这个主题写清楚的？
清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭 扫，或踏青游春。这个时候不能回家孤身一人，在陌生的地方赶 路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境 就更加凄迷纷乱了。 如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附近 找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要 的可借酒驱散心中的愁绪。于是他问路了，行人顺着牧童手指的 方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒 望子(古代酒店的标帜)。这样就写清楚了《清明》的表达的主题。
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•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指 国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；中秋来临， 远在外地求职的人们对家人思念……这句诗成了游子思念的名言， 打动了多少游子的心！
诗的后两句：后两句描写家乡的亲人正在登高，插茱萸。王 维的兄弟，在登高时，对着远方说：“我的兄弟王维，你什么时 候才能回来？”王维正站在远方眺望着家乡的方向说：“我多么 想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！可是重阳节是 别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？”一 行清泪顺脸而下。
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
结构图示
独 异乡 异客
九月九日 佳节 倍 忆山东兄弟 遥知登高
少一人
思乡怀亲
拓展延伸
推荐阅读 乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
思考：背诵这首诗，说说这首诗写的是我国哪个传统节日？这个 节日有什么习俗？
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生查子•元夕
换旧符• ( fú )
借问酒• 家( jiǔ ) 每逢佳节( jiā )
•
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二、解释加点的词。 1. 千门万户曈曈日：_太__阳__刚__出__来__时__光__辉__灿__烂__的__样__子__。___
•• 2. 每逢佳节倍思亲：_加__倍__。_________________________
理解词语 【忆】 【异乡】 【为异客】 【逢】 【倍】
试着把词语和意思连起来！ 他乡、外乡。 想念。 格外。 作他乡的客人。 遇。
我会写
xiōng
兄弟 兄
结构：上下 音序：X 部首：儿 组词：老兄 称兄道弟 造句：小明与小强是一对好兄弟。
书写指导：口字窄小、 下横稍短，儿字两笔分 开，竖弯钩的弯要直些。
jiā
佳节 佳
结构：左右
音序：J 部首：亻 组词：佳作 渐入佳境 造句：在新春佳节到来之际，祝
愿全国小朋友快乐成长。
书写指导：上边土字的中 竖要长，两个土字上边三 横都稍向上拉，最下横平 直有力。
初读感知
1.请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通 句子。
2.标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。
dú
独在 独
结构：左右 音序：D 部首：犭 组词：孤独 独具匠心 造句：周日，我独自一个在家看书。
书写指导：犭旁要窄长、 弯钩行笔由轻变重、呈 弧形，虫字口扁宽、居 中，末笔点要重。
yì
异客 异
结构：上下
音序：Y 部首：廾
组词：异类 异口同声 造句：姐姐独自在异乡求学。
书写指导：上边要窄扁、扁 框封闭，下横要长、位置靠 上，左撇右竖、稍分开。
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•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•• _据__说__可__以__祛__除__瘟__疫__。_____________ _____________________________
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三、从三首诗中，任选一首，编故事写出这个节日的情景。 _____略__。________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
主题延伸
这三首诗都是写我国传统节日的，学完后我们组织一次“传统节 日诗歌诵读会”吧！建议如下：
1.自己收集不少于2首写传统节日的诗；2.先自己练习朗读，再 读给家人听，听听他们的建议；3.做好朗诵的准备，形式多样：可以 诗配画、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音乐诵读……
乞巧 (唐代)林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
指名读诗词，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
品读释疑 带着问题，听录音回顾古诗。
核心问题： 这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
串珠问题： 1.这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？ 2.我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
九月九日忆山东兄弟
9 古诗三首
九月九日忆山东兄弟
激趣导入
同学们请准备好纸和笔，默写《清 明》一诗。
《九月九日忆山东兄弟》 作者：王维
走近作者
王维：(699－759) 字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，
工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、 画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画 中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然 合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛， 故后世人称其为“诗佛”。
学习字词
我会认
兄弟
xiōng
兄
兄长 称兄道弟
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少. 一人。
shǎo (少人)
少 shào (少年)
注意加点字 的读音！
读一读：少过. (节sh家ào里)年少.不(s识hǎ愁o)滋个味人，也的不确觉有得道怎理样。，年 现在少. 不(sh一ào样)时。
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样百度文库节 日情景？(核心问题)
重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸 也在思念自己的情景。
这是课后第2题哦！
我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的 情景？(串珠问题2)
我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕 节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃； 端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙 枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……
【宋】欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 思考：读古诗，说说这首诗写的哪个传统节日？写出 了怎样的节日情景？
九月九日忆山东兄弟-古诗三首ppt优 秀课件
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作业布置
一、给加点字注音。 入屠苏• ( sū ) 欲断魂• ( hún ) 独• 在异乡( dú )
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题1)
写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节， 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
本课小结
《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤 独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍 加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀 念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。
课堂小结
《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节 思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活 的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家 乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复 跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲” 千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
寒食 (唐代)韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
一课一法一练
本文在写法上有什么特点？
围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具 备的一种能力，古诗也不例外。
举例：
比如古诗《元日》要表达春节的喜庆，万象更新的 意思，于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新 桃换旧符)这些传统喜庆的习俗，还写“春风送暖”， “曈曈日”这些自然变化景象，这样春节喜庆、万象 更新的情景就自然呈现在人们的眼前了。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍 加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,插 遍茱萸只少我一个人。
整体感知
诗的前两句：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思 念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比 平时更加思念亲人。道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思 念，多少游子对家乡的点点回忆。
练一练：
读古诗《清明》看看作者是怎样把“孤身行路之人的情绪和希 望”这个主题写清楚的？
清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭 扫，或踏青游春。这个时候不能回家孤身一人，在陌生的地方赶 路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境 就更加凄迷纷乱了。 如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附近 找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要 的可借酒驱散心中的愁绪。于是他问路了，行人顺着牧童手指的 方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒 望子(古代酒店的标帜)。这样就写清楚了《清明》的表达的主题。
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指 国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；中秋来临， 远在外地求职的人们对家人思念……这句诗成了游子思念的名言， 打动了多少游子的心！
诗的后两句：后两句描写家乡的亲人正在登高，插茱萸。王 维的兄弟，在登高时，对着远方说：“我的兄弟王维，你什么时 候才能回来？”王维正站在远方眺望着家乡的方向说：“我多么 想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！可是重阳节是 别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？”一 行清泪顺脸而下。
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
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独 异乡 异客
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少一人
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•• 2. 每逢佳节倍思亲：_加__倍__。_________________________
理解词语 【忆】 【异乡】 【为异客】 【逢】 【倍】
试着把词语和意思连起来！ 他乡、外乡。 想念。 格外。 作他乡的客人。 遇。
我会写
xiōng
兄弟 兄
结构：上下 音序：X 部首：儿 组词：老兄 称兄道弟 造句：小明与小强是一对好兄弟。
书写指导：口字窄小、 下横稍短，儿字两笔分 开，竖弯钩的弯要直些。
jiā
佳节 佳
结构：左右
音序：J 部首：亻 组词：佳作 渐入佳境 造句：在新春佳节到来之际，祝
愿全国小朋友快乐成长。
书写指导：上边土字的中 竖要长，两个土字上边三 横都稍向上拉，最下横平 直有力。
初读感知
1.请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通 句子。
2.标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。
dú
独在 独
结构：左右 音序：D 部首：犭 组词：孤独 独具匠心 造句：周日，我独自一个在家看书。
书写指导：犭旁要窄长、 弯钩行笔由轻变重、呈 弧形，虫字口扁宽、居 中，末笔点要重。
yì
异客 异
结构：上下
音序：Y 部首：廾
组词：异类 异口同声 造句：姐姐独自在异乡求学。
书写指导：上边要窄扁、扁 框封闭，下横要长、位置靠 上，左撇右竖、稍分开。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归