枣庄教学能手申报表

教学能手申请书范文

教学能手申请书范文尊敬的领导：您好！我叫[你的名字]，在咱们学校已经摸爬滚打了好些年啦。

今天，我满心欢喜又略带紧张地向您递交这份教学能手的申请书，就像一个小孩拿着自己最心爱的宝贝想得到大人的认可一样。

先说说我为啥想当这个教学能手吧。

其实很简单，我就是太爱教学这档子事儿了。

每次站在讲台上，我就感觉自己像个超级英雄，手里握着能开启学生智慧大门的钥匙。

看着学生们那一双双亮晶晶的眼睛，就好像看到了一片充满希望的小宇宙，我就想把自己知道的所有知识、所有有趣的事儿一股脑儿地倒给他们。

而且，我觉得自己要是能成为教学能手，就像游戏里的角色升了级，可以有更多的技能和力量，能让我的教学变得更酷，能带着学生们在知识的海洋里玩得更嗨。

那我凭啥觉得自己有资格当这个教学能手呢？咱先从教学经验说起吧。

我在这几年的教学过程中，那可是历经了各种“战斗”。

带过调皮捣蛋的班级，也带过安静得像小绵羊一样的班级。

面对不同的学生，我就像个百变魔术师，不断调整我的教学方法。

比如说，对于那些坐不住的小猴子们，我就把课堂变成一个大游戏场，把知识变成游戏里的一个个小关卡，让他们在玩的过程中就把知识给学了。

对于那些比较害羞的孩子，我就变成一个温柔的引导者，慢慢地拉着他们的手，带他们走进知识的世界。

我还特别喜欢琢磨教材。

每次拿到教材，我就像个探险家在寻宝一样，深挖里面的宝藏。

我不只是照着书给学生念，而是想着怎么把教材里干巴巴的文字变成一个个生动有趣的故事。

就像把一块普通的石头雕刻成一件精美的艺术品一样。

我会根据学生的实际情况，对教材进行重新组合和加工，让知识变得更容易消化，就像把一大块肉切成小块小块的，方便孩子们吃下去。

再说说我的课堂管理吧。

我觉得课堂就像一个小社会，得有秩序，但又不能太死板。

我就像这个小社会的管理员，制定了一套既宽松又严格的规则。

比如说，在课堂上，我允许学生们随时提问，哪怕是最奇怪的问题我也不会觉得烦，因为我觉得这是他们在思考的表现。

区小学教学能手申报材料

区小学教学能手申报材料
申报材料：
1. 个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。

2. 任教成绩：列举个人在教学方面的成绩，如学生的综合素质评估、获奖情况、教学
改革成果等。

3. 教学观点：详细介绍个人的教学理念、教学方法和教育理念，并附上相关教学案例。

4. 教学论文：提交个人在教育领域发表的论文或教学研究成果。

5. 推荐信：至少两封教育工作单位或同行教师的推荐信，证明个人在教学方面的能力
和表现。

6. 培训证书：如有参加相关教育培训课程或通过相关考试取得证书，需提交相应证明
文件。

7. 其他附加材料：如有其他能够证明个人教学能力和业绩的材料，如学生作品集、教
学视频等，可适当附上。

注意事项：
1. 所有材料需要按照规定格式准备，如个人简历、推荐信等需要签字盖章。

2. 提交的材料要清晰、完整，不得有涂改或篡改的情况。

3. 要确保提交的材料真实可靠，如有虚假材料，会影响个人的申报结果和信誉。

4. 提交申报材料时，需要按照相关要求进行分类、整理，并附上清单。

5. 如有需要，可以提前咨询相关部门或指导老师，以确保申报材料的质量和准确性。

教学能手、教学新秀申报书

XX市XX高等职业学院
XX高校教发〔20XX〕XX号
关于开展20XX年校教学能手、教学新秀评选的通知
一、评选范围
二、评选与推荐指标
三、评选条件
5、教学能手近两年需主持或参与校级及以上的教改教研项目，或在市级以上技能、教学比赛中获奖。

或在省级期刊杂志上发表了2篇教研、科研论文。

教学新秀积极参与教科研活动，在校级以上发表论文1篇，或参加校级以上技能、教学比赛并获奖。

四、评选办法
2、11月10—20日，学校将组织参评青年教师教学比赛活动，确定获奖名单。

五、奖励办法
六、工作要求
3、参评教师参照授课计划（偏差在4课时以内）准备1学时课堂教学备评，要求能体现现代职教理念，具有创新性和示范性。

本学期教学文件（人才培养方案、课程标准、授课计划、教案、备课笔记等）作为评比的组成部分。

二○一一年十月三十日
附件1:
编号：
XX市XX职业技术学院
教学能手申报书
申请人
主讲课程
系（部）（盖章）
填报时间
学院教务处制
二、申报人教学、科研工作情况
2、其他教学环节成绩（近三年）
3、承担教学改革项目情况（近三年）
附件2:
编号：
XX市XX职业技术学院
教学新秀申报书
申请人
主讲课程
系（部）（盖章）
填报时间
学院教务处制
二、申报人教学、科研工作情况
2、主要教学、科研论文（近三年）
5。

小学教学能手申报材料

小学教学能手申报材料尊敬的教育局领导：我是××小学的一名小学教师，近年来一直从事小学教学工作。

我非常荣幸有机会向贵局申报小学教学能手，为了能更好地展示自己的教学理念、能力和经验，特向贵局提交一份详细的申报材料。

一、个人简介我从××年开始从事小学教育工作，至今已有××年的教学经验。

我毕业于××师范大学，主修小学教育专业，并取得了小学教师资格证书。

在过去的××年中，我始终坚持自我学习和专业成长，通过参加各类教育培训和学习新知识，不断提升自己的教学水平。

二、教学理念和特色我坚信每个学生都是独一无二的，他们的差异性需要得到充分的重视和尊重。

因此，在教学过程中，我注重因材施教，根据每个学生的个性、兴趣、能力，采取不同的教学策略和方法，实施个性化教育。

我鼓励学生主动思考、独立学习，培养他们的创造力和解决问题的能力，使他们具备终身学习的能力。

在教学中，我注重培养学生的实践能力和团队合作精神。

我经常组织学生进行小组合作学习和团队活动，通过小组讨论、集体探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作意识和沟通能力。

我相信通过这种方式，不仅可以提高学生的综合素质，还可以促进他们的自主学习和合作能力的培养。

三、教学成果和荣誉在过去的教学工作中，我的教学取得了显著的成果和积累了丰富的经验。

我所教授的学生在各个方面都取得了优异的成绩，并且在各项竞赛中屡次获奖。

此外，我还积极参加各类教学比赛和培训，经常与其他教师进行交流和分享，提高自己的教学水平和教育理念。

在××年度的评比中，我荣获了××市优秀教师的称号，并连续多年评为学校的优秀教师。

这些荣誉是对我教学工作的肯定，也是我持续努力的动力。

四、教学改进和创新教学工作需要不断改进和创新，适应时代的发展和学生的需求。

在我的教学中，我始终保持对新教育理念和新教学方法的关注，积极尝试新的教学策略和方式。

枣庄市现代教育技术教学能手、骨干教师申报材料情况汇总表

枣庄市现代教育技术教学能手、骨干教师申报材料情况汇总表
填表说明：1、“课件、电教优质课、电脑作品电脑机器人指导教师、电教课题”栏目，填写：名称、获奖时间、获奖级别、奖次。

2、“综合获奖情况”是指除上述项目外的奖项，如：教学能手、骨干教师、学科带头人、优质课、公开课、优秀教师、优秀教育工作者、优
秀班主任、论文等等，填写：名称、获奖时间、获奖级别、奖次。

3、“网络资源建设成果”栏目是指按照市、区（市）网络资源建设任务，完成的新课程主题资源网站建设任务情况，以及其他网络资源成果。

4、“intel未来教育”栏目是指：是否参加intel未来教育培训，参加培训时间，取得合格证书时间。

教学名师申请表.doc

附件 5：编号：第三届高等学校省级教学名师奖（本科）候选人推荐表候选人主讲课程学校名称（盖章）填表时间二○○七年月日填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.封面编号由省教育厅统一编写。

3.申请人填写的内容，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

4.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是 2007 年 5 月 30 日。

5.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。

6.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况学校：院（系）：姓名出生年月性别政治面貌民族最后学历（学位）授予单位授予时间参加工作时间高校教龄专业技术职务行政职务社会兼职固定电话移动电话传真电子信箱联系地址、邮编何时何地受何奖励学生评价情况起止时间主要学习、工作简历学习 / 工作单位所学专业 / 所从事学科领域二、候选人教学工作情况1.主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间教学内容更新或教学方法改革情况教学手段开发、应用情况2.其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）3.承担教学改革项目情况项目名称项目来源经费（万元）主持/参加起止日期4.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况论文（著）题目 / 教材名称期刊名称、卷次/出版社时间5.教学获奖及成果推广应用情况（限填省部级以上以及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。

）6.候选人近期教学改革设想7.候选人对青年教师的培养情况本人签字2007年月日三、候选人科研工作情况科研简况汇出版专著（译著等）部。

获奖成果共项；其中：国家级项，省部级项。

总目前承担项目共项；其中：国家级项目项，省部级项目项。

近三年（ 2004-2006 年）支配科研经费共万元，年均万元最序成果（获奖项目、论文、专著）获奖名称、等级或鉴定单位，署名有号名称发表刊物，出版单位，时间次序代1表性2的成3果目序项目名称项目来源起讫时间科研本人承担前号经费工作承担1的主2要项3目具有代表性的论文清单（限填不超过 5 篇）序号论文名称作者（*）发表日期发表刊物、会议名称12345注：（* ）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。

优秀教师、优秀工作者申报表

附件
优秀教师、优秀工作者
申报表
单位
姓名
类型
填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、封面的“类型”，选填“优秀教师”或“优秀教育工作者”。

四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

五、“近三年以来教学工作量”按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

教学能手评选材料

教学能手评选材料一、个人基本情况我叫[姓名]，[性别]，[出生年月]出生，[学历]学历，[职称]职称，于[入职时间]开始从事教育教学工作，至今已有[X]年。

在这些年里，我始终坚守在教学一线，热爱教育事业，对教学工作充满热情和责任感。

二、教育教学理念在教育教学过程中，我秉持以生为本的理念，坚信每个学生都有独特的学习潜力和发展需求。

我努力为学生营造积极、开放、富有启发性的学习环境，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力。

我认为教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生发现自我、塑造品格和提升素养的过程，致力于让每一个学生在学习中获得成长和进步。

三、教学工作方面（一）教学成绩显著在历年的教学工作中，我所教授班级的学科成绩在年级中名列前茅。

例如，在[具体学年]的期末考试中，我所教班级的[学科名称]平均分比同年级其他班级高出[X]分，优秀率达到了[X]%，及格率达到了[X]%。

这一成绩的取得，得益于我精心设计的教学方案和对学生的个性化指导。

我会根据不同层次学生的特点，为他们制定合适的学习目标和学习计划，确保每个学生都能在原有基础上得到最大程度的提高。

（二）教学方法多样且灵活1.情境教学法为了让学生更好地理解抽象的知识，我经常采用情境教学法。

例如，在教授[学科知识点]时，我会创设一个与生活实际紧密相关的情境。

如在讲解[数学应用题类型]时，以商场购物打折为背景，让学生扮演顾客和收银员，通过计算商品价格、折扣等实际操作，使他们在真实的情境中感受到数学知识的应用价值，从而激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们解决实际问题的能力。

2.小组合作学习法我注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，经常组织小组合作学习活动。

在[具体课程内容]的教学中，我将学生分成若干小组，每个小组分配不同的学习任务，如资料收集、实验操作、讨论分析等。

通过小组合作，学生们可以相互学习、相互启发，共同解决问题。

在这个过程中，我会引导学生学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，提高他们的合作能力和综合素质。

教学能手申报材料_申报材料.doc

教学能手申报材料_申报材料教学能手申报材料我叫赵XX，女，汉族，1976年出生，1999年参加工作，现任职于XXXX区XX小学，英语学科带头人，担任XX区XX小学英语教研组长一职，中学二级教师。

从教16年来，我始终以饱满热情，积极进取工作态度工作着，利用自己所学专业知识，发挥优势，把多媒体与英语课堂教学有机结合在一起，让乡村孩子也能够体会高科技运用到课堂乐趣。

教学方式灵活，教学方法多样化，教学手段高，我讲授多媒体公开课受到各级领导一致好评和广泛认可。

2010年在XX讲授电化公开课，获得了最高分。

同时因为工作积极上进，成绩突出，2014年被评为XX市”优秀教师”称号。

一、让爱驻心田关注学困生工作中，想要取得一定成绩，除了有满腔热情外，还要有激情，外加良好管理班级，管理学生手段。

作为教师，热爱自己职业，忠于自己事业，是最基本素养要求。

想要成为一名出色教师，一个道德高尚教师，就要时刻关注学生点滴成长和进步。

在课堂上做个有心人。

哪位同学书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到。

每堂课下来，我就和同班级老师交流在自己课堂上发现，以便其他老师也引起关注。

为了整个班级每位学生成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。

整个班级各课成绩都提高了，才是我最大愿望。

一个学生光学好了你所教一科，这还远远不够，应该把每位学生潜能尽最可能给挖掘出来。

我们所在XX区小学，留守儿童比较多，父母离异孩子也有不少。

这多少给孩子成长带来一定负面影响。

学困生在一个班级中至少5名。

如何提高他们学习兴趣，让他们体会到成功喜悦？这也是我们参与课题研究之一。

通过三年研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来乐趣，体会到成功喜悦，他们会不断进步。

作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你学科，爱上学习，不断进步。

区级教学能手个人申请书

区级教学能手个人申请书英文回答：I am honored to submit my application for the District Master Teacher position. With over 10 years of experiencein the field of education, I am confident that I possess the skills and qualifications necessary to excel in this role.Throughout my career, I have consistently exceeded expectations in my teaching responsibilities. I am an expert in differentiated instruction and have a proven track record of engaging students from diverse backgrounds and learning styles. My lessons are interactive and engaging, and I am adept at using a variety of teaching methodologies to cater to the needs of all learners.Beyond my teaching responsibilities, I am also an active member of the school community. I serve as a mentor to new teachers and am always willing to share my expertiseand resources with colleagues. I am also a leader in the development of innovative educational programs and initiatives.I am passionate about education and believe that all students can achieve success. I am committed to providing my students with the highest quality education possible and to creating a positive and supportive learning environment.I am confident that I can make a significant contribution to the district as a Master Teacher and I look forward to the opportunity to serve in this capacity.中文回答：本人很荣幸地提交申请，以争取区级教学能手的职位。

教学能手申请书模板范文

教学能手申请书尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，现向您申请参加教学能手评选活动。

自从我成为一名教师以来，我一直致力于教学工作和教育教学研究，以提高自身教学水平和学生的学习成绩为目标，不断努力、不断进步。

我相信，通过参加教学能手评选活动，我可以进一步提升自己的教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。

首先，我热爱教育事业，热爱教学工作。

我始终认为，教育是国家和民族未来的希望，教师是教育事业的中坚力量。

因此，我始终把教育工作视为自己的终身事业，把学生的成长和发展放在第一位，用自己的知识和智慧去启迪学生的思维，用自己的爱心和耐心去关注每一个学生，用自己的实际行动去践行教育事业的崇高使命。

其次，我具有一定的教育教学能力和经验。

在教学工作中，我不断探索和实践，努力改进教学方法，提高教学质量。

我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生勇于探究和创新，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

在教育教学研究方面，我积极参与学校和教育部门组织的各种培训和研讨活动，不断提高自己的教育教学能力和理论水平。

此外，我取得了一定的成绩和荣誉。

在我的教学工作中，我所任教的学科成绩一直名列前茅，学生的满意度较高。

我也曾获得过校级、市级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，得到了学校、家长和社会的认可。

然而，我认为，成为一名真正的教学能手还有很长的路要走。

我需要不断学习、不断进步，才能更好地适应教育改革的发展要求，才能更好地满足学生的需求。

因此，我决定申请参加教学能手评选活动，以期获得更多的学习机会和成长空间。

如果我有幸成为一名教学能手，我将更加努力地工作，为学校和学生做出更大的贡献。

我将不断探索和实践教育教学改革，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的条件和环境。

同时，我也将积极参与各种教育教学交流和研讨活动，与广大教师一起分享教育教学经验和成果，共同推动教育事业的发展。

最后，我真诚地希望校领导能够审批我的申请，给予我这个宝贵的机会。

骨干教师、专业带头人、教学名师候选人申报表

骨干教师、专业带头人、教学名师
候选人申报表
（修订）
申请人
所属专业
申报级别
推荐系（盖章）
填表时间
二○一年月日
填表说明
1.本表填写后A4纸反正面打印，一式两份，左侧装订。
2.申请人填写的内容必须真实、可靠，由所属二级学院或所属独立教研室的主管部门负责审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
出版时间
主编或参编及字数
1
2
序号
自编讲义名称
专业
排名
使用次数或改版情况
1
2
参与建设的精品课程（教学资源库、精品资源共享课、网络课程、优质核心课程等）名称、级别、批准时间
主持或参与（排名）
近两年本人及所带学生参加学院指定的市级及以上技能大赛获奖情况（时间、获奖项目、名次、第几指导教师等）
序号
所获专利名称
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
姓名
出生年月
性别
职业资格等级
与获取时间
专业技术职务
及晋升时间
是否双师
近两年下企业挂职锻炼情况
近两年每学期
学生评价情况
学期
所授课程
评价等级
是否有教学事故
主要学习培训经历（从大学开始填起）
起止时间
学校/培训单位
所学专业/培训项目
相关产业领域主要工作经历
起止时间
获得时间
产业价值
署名排序
1
2
参加国家骨干高职院校（普惠项目、高水平示范校）情况
其他成果或获奖（时间、名称、名次、署名排序等）
四、推荐、评审意见
所属二级学院或独立教研室主管部门对候选人教学工作的评价意见

教师教学能手申请书

尊敬的校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，工作至今已经XX年。

在此，我郑重地向学校递交教学能手申请书，希望能得到学校的认可和支持。

作为一名教师，我始终秉持着教书育人的信念，不断努力学习，提高自己的专业水平和教学能力。

在我的教学生涯中，我一直致力于探索适合学生的教学方法，以激发他们的学习兴趣和潜能。

我相信，只有激发学生的学习热情，才能真正提高教学效果。

在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试，不断挑战自我。

我注重课堂互动，让学生在讨论和交流中学习，提高他们的表达能力和合作精神。

同时，我也注重学生的个性化发展，尊重他们的差异，给予每个学生个性化的关怀和指导。

在教学成果方面，我所任教的学科成绩一直名列前茅，学生的满意度也较高。

我也曾获得过学校的优秀教师和优秀班主任等荣誉称号。

然而，我认为这些成绩只是过去，我还有很大的提升空间。

我希望通过申请教学能手，能进一步提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。

为了提升自己的教学能力，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习新的教育理念和方法。

我也积极与同行交流，分享教学经验和心得。

我相信，只有不断学习，才能不断进步。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

我将继续保持敬业精神，用心教书，用爱育人，为学校和学生的发展贡献自己的力量。

最后，我真诚地向学校递交教学能手申请书，希望能得到学校的认可和支持。

如果能有幸成为教学能手，我将以此为动力，更加努力地工作，为学校和学生的发展做出更大的贡献。

谢谢。

优秀教学能手申报材料【范本模板】

优秀教学能手申报材料我叫赵xx,女,汉族，1976年出生,1999年参加工作，现任职于xxxx区xx小学，英语学科带头人，担任xx区xx小学英语教研组长一职，中学二级教师.从教16年来,我始终以饱满的热情,积极进取的工作态度工作着,利用自己所学的专业知识,发挥优势，把多媒体与英语堂教学有机的结合在一起，让乡村的孩子也能够体会高科技运用到堂的乐趣。

教学方式灵活，教学方法多样化，教学手段高，我讲授的多媒体公开受到各级领导的一致好评和广泛认可.XX年在xx讲授电化公开，获得了最高分。

同时因为工作积极上进，成绩突出，XX年被评为xx市“优秀教师"称号。

一、让爱驻心田关注学困生工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。

作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求.想要成为一名出色的教师,一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步.在堂上做个有心人。

哪位同学的书写进步了，哪位同学上总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的.每堂下来，我就和同班级的老师交流在自己的堂上的发现，以便其他老师也引起关注。

为了整个班级每位学生的成长和共同进步,和其他老师工作中相互配合。

整个班级各成绩都提高了，才是我最大的愿望。

一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够,应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来.我们所在的xx区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。

这多少给孩子的成长带来一定的负面影响.学困生在一个班级中至少名。

如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦？这也是我们参与的题研究之一。

通过三年的研究,我们发现，多给予他们一点耐心,一点关心，一点爱心,让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦,他们会不断进步的。

作为老师，发现他们优点,及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你,以至于会爱上你的学科，爱上学习,不断进步。

教学能手申报材料

千里之行，始于足下。

教学能手申报材料尊敬的教学能手申报评审委员会：我是某某某，现就我自己作为教学能手的申报向您提交本次申请材料。

作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学能力，不断探索教学方法与策略的创新，以期能够对学生的学习产生更大的影响。

首先，我在个人教学能力方面取得了一定的成就。

我担任教师时间已经超过五年，这些年来我不断努力提高自己的教学素养，不断参加各类教学培训和研讨活动，提高自己的专业知识和技能。

通过持续的自我反思和教学实践，我逐渐形成了自己的教学理念和风格，并取得了一定的成果。

在我的教学中，注重激发学生的学习兴趣和主动性，关注每个学生的学习需求，针对学生的特点和实际情况，灵活运用多种教学方法和手段，提高教学效果。

在班级管理方面，我致力于培养学生的自主学习能力和合作意识，通过积极引导和激励，帮助学生形成良好的学习习惯和品质。

其次，在教学成果方面，我取得了一些显著的成绩。

我曾带领自己的学生参加过数学竞赛，并取得了优异的成绩。

我注重学生的实际应用能力和解决问题的能力培养，通过多种途径和方法拓宽学生的数学思维，培养他们的创新精神和独立思考能力。

同时，我也经常通过组织学生的小组合作和项目实践，培养他们的团队合作意识和实践能力，使他们学会将所学知识应用到实际生活中。

此外，在教育教学科研方面，我积极参与教育教学研究与实践，努力提高自己的教学水平。

我曾参与学校的教育教学改革项目，并通过实践与反思，不断完善和提高自己的教学方法和策略。

我还积极与同事分享经验，互相学习，共同进步。

在教学系统改革方面，我参与了学校的教学大纲和教材的编写工作，为学校的教学质量提供了有力的支持。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，我将继续不断提高自己的教学能力，不断推进自己在教育教学领域的探索和实践。

我相信作为一名教师，我们的使命是培养学生全面发展、健康成长，我们的责任是以激情和创新的精神，引导学生走向成功的道路。

因此，我坚信自己具备成为一名教学能手的潜质和能力，期望能够得到您的认可和支持。

教学能手申报材料

教学能手申报材料
在工作中，我能团结同事，不迟到，不早退，遵守学校的各种规章制度，听从学校的工作支配，干一行，爱一行，尽自己最大的努力，克服困难，较好地完成了学校安排的各项任务。

日常教学中，能够仔细备课，上好每一节课，始终坚持不断地提高自己的业务水平，努力提升自己的教学技巧，仔细钻研教学理论，努力探究课堂教学的艺术性，开展双自主教学模式，课堂上尽力表达老师为主导，同学为主体，老师是组织者的.教学原则，让同学有更多的时间和空间去思索、商量、消化、汲取；让同学的学问面更广、更宽，尽力做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严厉中不乏幽默，幽默中透着严厉，而且教学质量要达标，让同学从心底里喜爱上数学课，渴望上数学课；课堂的形式多种多样，让同学上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培育同学的口头表达力量。

教学中还留意树立老师的个人形象，呈现老师风采，与同学多接触和沟通，与同学打成一片，做到既受同学敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是伴侣，能通过自己的言行举止，以自身的老师魅力来做同学的表率，吸引同学。

在这几年的教学中，我也取得一点成果：山东省七巧板优秀辅导员，山东省七巧板多幅组合一等奖，济南市七巧板优秀辅导老师，槐荫区七巧板先进个人，济南市数学论文三等奖，槐荫区数学论文一等奖，山东省学校老师数学专业化成长获优质课，〔济南市教学讨论室〕，供应论文一篇，山东省教科所博客展现，槐荫区二班级命题一
等奖，所辅导的同学参与了济南市、槐荫七巧板的智力七巧板竞赛，获得比较好的成果。

在2022槐荫区计算抽测中，我教的班获全区第一的好成果，本人也获计算教学先进个人。