请简述费德勒权变理论的基本思想
管理组织学-知识题-第9章
第九章领导的一般理论习题（一）判断题1.领导是为了维持秩序，在一定程度上实现预期的计划，使事物能够高效地运转，而管理则能带来变革，通常是剧烈的、积极的变革（）。
2.领导者的权力来源于职位权力、参照权力和专家权力。
( )3.领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质，并且这些特质只存在于少数英雄人物身上。
( )4.勒温等人的研究结果显示，民主型领导方式一般要比独裁型领导方式来得更有效。
( )5.如果高层管理团队是高度分散的，只是单个管理者的集合，而非一个团队，那么其整体特征对组织绩效的影响就不大。
( )6.亨利·明茨伯格提出的领导角色理论中，他认为企业家的角色是10种角色中最显著一种角色，也是管理者权力最明显的表现。
（）7.为了测量领导者属于哪一种风格，费德勒设计了最难共事者LPC问卷，并认为在LPC 问卷上打分较高(64分及以上)的人，是属于关系取向型领导风格。
( )8.路径—目标理论以激励理论中的期望理论为基础。
( )(二)填空题1.勒温总结了领导方式基本上有三种类型，， .2.布莱克和莫顿在提出管理方格理论时，列举了五种典型的领导方式：、、、、。
3.按照权变理论，领导者的风格分为两类：和__ .4.费德勒的权变模型指出组织的效率取决于两个变量的相互作用：和。
5.费德勒从三个维度对情境是否有利进行分析：，，和。
6.密歇根州立大学关于领导行为的研究，其目的是区分和的管理者。
7.费德勒模型中的任务结构指。
8.管理方格图中的纵轴表示领导者对的关心程度，横轴表示领导者对的关心程度。
(三)选择题1.提出权变理论的是。
A.吉沙利B.费德勒C.布莱克D.施米特2.管理方格图中，9.9型对应的是领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部型C.中间型D.团队型管理3.王先生是果公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果。
费德烈权变理论的基本内容
费德烈权变理论的基本内容费德勒权变理论费德勒权变理论的主要观点是，领导者的行为及其所要追求的目标具有多样性。
这种多样性的存在，是由领导者之间在基本需求方面的差异决定的。
应当而且必须以此种需求结构来界定领导方式，这是费德勒领导权变理论的基本出发点。
扩展资料费德勒将领导方式（领导型态）归纳为两类，即“员工导向型”领导方式和“工作导向型”领导方式。
前一领导方式以维持良好的人际关系为其主要需要，而以完成任务之需要为辅。
后一领导方式则以完成任务为其主要需求，而以维护良好的人际关系之需求为辅。
在权变管理理念中，要求将管理中的人、物和环境三个要素结合起来，进行全面、综合的研究，即强调了管理中对物的决定作用，又强调不断变化的现实环境对管理产生的影响。
在权变理论之中，组织的有效性来自于组织的内部调整性和外部支持性的统一。
费德勒将领导方式认定为领导者的一种人格特定，这种人格特质是一种具有持久性且不易改变之特征。
费德勒还设计出一种LPC量表，用以鉴别不同的“领导方式，并认为无论何种领导方式均有利弊，十全十美的领导方式是不存在的。
在管理学中，权变的方法是指通过分析确定在特定环境下哪些管理论和方法是最合适的。
权变理论的拥护者们认为在管理中并不存在一种能够适用于任何情况的最好的办法。
有效的领导行为，依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。
权变原理对管理学最大的影响是在组织结构上。
组织结构是指组织内各组成部分的搭配和排列方式的组合。
在权变原理中，通常会把环境、技术等作为自变量，而将组织结构、管理方式作为因变量。
组织设计的原则是要求根据外部环境、技术等等原因，确定组织结构设计的具体方案。
权变原理认为组织是作为一个系统而存在的，而这个系统所在的环境又是不断变化的。
所以想要取得更大的效益，必须从包括管理制度、组织结构、领导方式等各方面去适应环境，弹性运用。
管理学大师弗雷德费德勒及其权变领导思想
情境因素
1 领导者与被领导者的关系
工作任务的结构
2
3
领导者所处职位的固有权力
费德勒模型
费德勒模型意义
• 强调根据环境采取领导行为，而不是从领导人的素质出发强调应当具 有什么样的领导行为，这无疑为研究领导行为提供了新方向。 • 这个模型的重要之处是将领导行为和情境因素、领导者和被领导者之
间联系起来。
• 这个模型还告诉管理阶层必须依照情况来选用领导人。如果是最好或 最坏的情况，应选用任务导向的领导，反之则选用关系导向者。 • 费德勒还主张有必要改造环境以符合领导者的风格。他提出了一些改 善领导关系、任务结构和职位权力的建议。
费德勒模型的不足
• LPC量表背后的逻辑性尚未被很好的认识和了解，回答者的
空间上的含义
在空间上，权变指管理者所处的环境的改变导致管理方 式和手段发生变化。
对象上的含义
在管理对象方面，权变指的是管理者因下属的多样性和 变化性而相应地在管理方式和手段上进行改变。
权变领导的原则
相对稳 最好时，可通过不同领 在面对多个矛盾的因素时，应根据主要影响因 领导方式和风格不能过度地频繁地变动。 素确定领导方式和风格 导方式的试验来判断哪种领导方式最合适。
中国领导方式改革
• 中国领导方式的改革
中国式“关系导向型”
西方式“关系导向型” • 以工作绩效为第一重心
• 工作表现与人际关系形成相对独立的评价体系
五、参考文献
• [1] F. E. Fiedler, A theory of leadership effectiveness, McGraw-Hill，1967 • [2] 弗雷德·菲德勒，《让工作适合管理者》，中国科学出版社， • [3] 全变管理创始人——费德勒，《管理大师速读》，2004 • [4] 弗雷德·费德勒简介，MBA智库百科 /wiki/%E8%B4%B9%E5%BE%B7%E5%8B%92 • [5] 费德勒模型之最难共事者问卷，《管理学》，清华大学出版社， 1998 • [6] 马向荣，中国的领导管理与费德勒模型，《财经随笔》，2001
费德勒权变领导思想
•
粗心大意是事故的温床马虎是安全航 道的暗 礁。20.9 .1120.9 .1114:3 514:35: 5114:3 5:51Sep -20
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商场如战场，品质打先锋。2020年9月1 1日星 期五2时 35分51 秒Frida y, September 11, 2020
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正常的加以保持，异常的予以纠正。20. 9.1120 20年9 月11日 星期五2 时35分 51秒20. 9.11
领导风格确定
• LPC得分 12 ~ 22 任务导向型 41 ~ 57 关系导向型 23 ~ 40 难界定人群
• 领导风格 任务导向型
以任务为中心，他所关心的是工作任务的完成，即使因为工作任务而损害 了人们之间的关系也会在所不惜，重视通过完成任务来满足自尊心。
关系导向型
以人际关系为中心，乐意与别人建立良好的人际关系，对同事和下属往往 持谅解和支持的态度。
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企业管理成功的秘诀在于对品牌、管 理模式 和人力 资源的 三项追 求。20.9. 1120.9. 1114:35 :5114:3 5:51Se ptembe r 11, 2020
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特殊制程勤管制，制程条件无错误。20 20年9 月11日 下午2时 35分20. 9.1120. 9.11
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培养优质素养，提高团队力量。2020年 9月11 日星期 五下午2 时35分 51秒14: 35:512 0.9.11
。
• 前提假设： 1、在不同类型的情境中，总有某种领导风格最为 有效。 2、假定领导者的领导风格不可更改。
LPC调查问卷
• 最难共事者问卷（Least preferred co-worker questionnaire，LPC）
回想一下你自己最难共事的一个同事，他（她）可以是现 在和你共事的，也可以是过去与你共事的。他（她）不一定是 你最不喜欢的人，只不过是你在工作中相处最为困难的人，用 上面16组形容词来描述他（她），在你认为最准确描述他（她 ）的等级上打勾。不要空下任何一组形容词。
权变理论学派论述
权变理论学派论述[摘要]：权变管理理论是形成于二十世纪六十年代并盛行于七八十年代的一种管理理论。
本文主要从权变理论学派产生的背景，权变理论的代表人物及权变理论的主要代表思想来介绍权变理论。
最后通过对权变理论学派的认识提出对这种思想的评价。
1.权变理论学派及其基本思想权变理论也称为随机应变法、情景决定论、形势决定论等等。
1969年美国人保罗.劳伦斯(Paul wrence)和杰伊.洛希(Jay W.Lorch)的合著《组织与环境》一书中系统的阐述了组织管理的权变原理，代表着权变理论的正式形成。
权变管理理论的基本思想是：按照不同的形势，不同的企业类型，不同的目标和价值，采取不同的管理方法。
普遍适用的万能的管理方法是不存在的。
、2.权变理论学派产生的背景二十世纪七十年代的美国，社会不安，经济动荡，政治骚动，达到空前的程度，石油危机对西方社会产生了深远的影响，企业所处的环境很不确定。
但以往的管理理论，如科学管理理论、行为科学理论等，主要侧重于研究加强企业内部组织的管理，而且以往的管理理论大多都在追求普遍适用的、最合理的模式与原则，而这些管理理论在解决企业面临瞬息万变的外部环境时又显得无能为力。
正是在这种情况下，人们不再相信管理会有一种最好的行事方式，而是必须随机制宜地处理管理问题，于是形成一种管理取决于所处环境状况的理论，即权变理论。
3.权变理论的提出及代表人物管理权变理论初步形成于二十世纪六十年代，主要源于两大领域：组织结构研究和领导方式研究。
学者们通过对这两大领域的大量的案例和实证研究，形成了一系列具有科学依据的管理权变观点。
到了七十年代，以美国管理学家弗雷德.卢桑斯(Fred Luthans)为代表的一批管理学者在前人的基础上，对各种管理权变学说进行整合和规范化，形成了一定的理论框架，标志着管理权变理论的最终形成。
与此同时，权变理论的应用领域不断扩展，在诸如战略、计划、决策等领域取得了丰硕的成果，成为二十世纪七八十年代具有代表性、普及性和综合性的管理理论。
第一节 费德勒之权变理论
二、情境因素
（節 克爾和澤米爾的領導替代理論
一、領導替代理論主要觀點
（一）替代品 （二）中和物
二、替代品和中和物
（一）部屬的特性
（二）任務的特性
（三）組織的特性
第五節 權變領導理論啟示與應用
（一）領導者要學習各種不同的領導行為 （二）了解與確認情境變數 （三）有不斷改善提升的計畫 （四）制度化的建立與創新的提倡
高工作導向行為、低關係導向行為配低成熟度
第二種－推銷式
高工作導向行為，高關係導向行為配中低成熟度
第三種－參與式
低工作導向行為、高關係導向行為配中高成熟度
第四種－授權式
低工作導向行為、低關係導向行為配高成熟度
第三節 豪斯的「途徑－目標理論」
一、領導者行為
（一）指示式領導 （三）支持式領導
（二）成就取向式領導（四）參與式領導
第三種參與式：低工作導向行為、高關係導向行為
第四種授權式：低工作導向行為、低關係導向行為
第二節 赫塞和布蘭洽的情境領導理論
二、成熟度及其要素
（一）成就動機 （二）擔負責任 （三）教育和經驗 （四）工作相關成熟它包括兩個因素
第二節 赫塞和布蘭洽的情境領導理論
三、情境領導理論的基本模式 第一種－告知式
（五）團隊願景的建議
第一節 費德勒之權變理論
一、權變理論變項
（一）領導型式
1.高LPC-關係導向型
2.低LPC-工作導向型
3.中度LPC-社會獨立型
（二）情境因素
1.領導者與部屬之關係 2.任務結構 3.領導者的職位權力
第一節 費德勒之權變理論
二、理論架構
（一）在非常有利情境（高度控制情境）下
工作導向的領導的領導者即能兼顧與部屬關係和 工作的要求，而比關係導向的領導者更具效能。
理解菲德勒权变理论
根据情境选择合适的领导风格
评估情境
领导者应了解所处的具体情境， 包括任务性质、团队成员特点、 组织文化等，以便选择合适的领 导风格。
灵活调整
领导者应根据情境的变化灵活调 整自己的领导风格，以适应不同 情况的需要。例如，在紧急情况 下需要采取果断的决策和行动， 而在创新项目中则需要鼓励团队 成员的创造性和自主性。
点。
理论的完善与发展
随后，菲德勒及其同事对权变理 论进行了进一步的完善和发展， 提出了更为具体的领导方式分类
和情境因素分析方法。
在实践中的应用
菲德勒权变理论逐渐被广泛应用 于企业、政府和教育等领域的领 导实践中，为领导者提供了有效
的理论指导。
菲德勒权变理论的核心思想
1 2
情境的重要性
菲德勒权变理论认为领导者的行为应与所处的情 境相适应，不同的情境需要不同的领导方式。
应对突发事件和危机管理
在面对突发事件和危机时，政府需要迅速、有效地做出反应。菲德勒权变理论 可以帮助领导者分析危机情境，选择合适的领导策略，以应对挑战并维护社会 稳定。
教育领域应用
个性化教育
教育领域强调个性化教育，关注学生的个体差异和需求。菲德勒权变理论认为领导者应根据学生 的特点和需求调整教学方式，以满足学生的个性化需求。
适用于员工需要指导和支持，同时希望得到 关注和认可的情况。
优势
能够提高员工满意度和绩效，促进团队合作。
低任务-低关系
领导风格特点
领导者对任务和员工关系均采取较为宽松的管理方式。
适用场景
适用于员工具备高度自主性和专业能力，能够自我管 理和激励的情况。
潜在问题
可能导致目标模糊、工作效率低下，员工之间可能出 现沟通和协调问题。
费德勒的权变领导理论基本思想
费德勒的权变领导理论基本思想权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。
或者说，领导者和领导方式是某种既定环境的产物，即领导方式是领导者特征（L）、追随者特征（F）和环境（E）的函数。
S=f（L F E）领导者的特质主要是指个人素质、价值观和工作经验。
追随者的特质主要指个人品质、价值观和工作能力。
环境主要指工作特征、组织特征、社会条件、文化影响、心理因素等。
费德勒的权变理论是具有代表性的权变理论。
这一理论认为，各种领导风格在一定环境下都可能是有效的，是各种外部和内部因素的综合作用。
中文名称:权变理论外文名称:Contingency Theory内容归属:管理学应用领域:领导管理权变理论是20世纪60年代末70年代初在经验主义基础上进一步发展起来的一种管理理论。
它是在西方组织管理中特定情境和特定对策的权变思想基础上形成的管理理论。
费德勒的权变理论体现在三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。
所谓职位权力，是指领导者职位的权限和权力，或者说是领导者的法定权力、处罚权和奖励权。
权力越大，群体成员的服从程度和知识水平越高，领导环境越好。
相反，情况越糟。
任务结构是指任务的清晰性和下属对这些任务的责任。
上下级关系是指下属追随的程度。
上下级关系是指下属愿意追随的程度。
上下级关系越好，领导环境越好。
权变理论的核心理念是，世界上没有固定的管理模式。
管理学与其说是一门理论，不如说是一门实践操作性很强的技术；权变管理最能体现艺术的元素，一个卓越的领导者应该是一个善变的人，能够根据不同的情况及时改变自己的领导风格。
权变理论告诉管理者应该不断调整自己，这样才能不失时机地适应外部变化。
[1][美] 斯蒂芬•P•罗宾斯. 管理学（第四版）. 北京：中国人民大学出版社，1997[2][美] 斯蒂芬•P•罗宾斯. 组织行为学（第七版）. 北京：中国人民大学出版社，2002[3] 张玉利主编.管理学.南开大学出版社，2004。
费德勒权变领导思想
领导风格确定
• LPC得分 12 ~ 22 任务导向型 41 ~ 57 关系导向型 23 ~ 40 难界定人群
• 领导风格 任务导向型
以任务为中心，他所关心的是工作任务的完成，即使因为工作任务而损害 了人们之间的关系也会在所不惜，重视通过完成任务来满足自尊心。
关系导向型
以人际关系为中心，乐意与别人建立良好的人际关系，对同事和下属往往 持谅解和支持的态度。
快乐 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——不快乐 友善 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——不友善 拒绝 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——接纳 有益 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——无益 热情 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——不热情 紧张 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——轻松 疏远 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——亲密 冷漠 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——热心 合作 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——不合作 助人 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——敌意 无聊 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——有趣 好争 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——融洽 自信 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——犹豫 高效 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——低效 郁闷 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——开朗 开放 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——防备
• 中西方“关系导向型”的差异 “对事儿不对人” VS “对人不对事儿”
• 中国的领导以中国式的“关系导向型”居多 • 案例：浙江一博士下岗引起各方关注
案例：浙江一博士下岗引起各方关注
35岁的郭品正是浙江省惟一一位脑外科博士。1998年12月，他成了浙江省 第一名失业的博士。2000年4月，这位在浙江求职屡屡碰壁的博士，被美国加州 大学医学中心聘用。此事在浙江引起很大反响。
6.3.3领导权变理论
6.3.3 领导权变理论一、菲德勒权变理论权变理论认为不存在一种一成不变的、普遍适用的、最好的管理理论和管理方法。
领导方式和领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。
因此，管理必须随着所处的内外环境的变化而随机应变。
领导者应做什么以及怎样做，要取决于当时的具体情况。
或者说，领导和领导者是某种既定环境的产物。
菲德勒的领导权变理论是比较有代表性的一种权变理论。
该理论认为各种领导方式都可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的结合作用体。
菲德勒提出了一个全面的领导权变模型。
菲德勒认为，良好的群体绩效只能通过如下两种途径取得：要么使管理者与管理环境相匹配，要么使工作环境与管理者相匹配。
菲德勒模型是将确定领导者风格的评估与情景分类联系在一起，并将领导效果作为二者的函数进行预测。
1．确定领导者风格菲德勒设计了LPC问卷，即最难共事者问卷，来测试领导者个体基础的行为风格。
菲德勒让答卷者回想一下自己共事过的同事，找出一个最难共事者，用16组形容词中1～8等级对他进行评估，从最消极的评价到最积极的评价，得分依次增高。
最难共事者量表➢令人愉快的8 7 6 5 4 3 2 1 令人不愉快的➢友好的8 7 6 5 4 3 2 1 不友好的➢随和的8 7 6 5 4 3 2 1 不随和的➢乐于助人的8 7 6 5 4 3 2 1 使人泄气的➢热情的8 7 6 5 4 3 2 1 冷淡的➢轻松的8 7 6 5 4 3 2 1 紧张的➢密切的8 7 6 5 4 3 2 1 疏远的➢温暖人心8 7 6 5 4 3 2 1 冷若冰霜的的➢易合作的8 7 6 5 4 3 2 1 不好合作的➢支持的8 7 6 5 4 3 2 1 敌意的➢有趣的8 7 6 5 4 3 2 1 讨厌的➢和谐的8 7 6 5 4 3 2 1 爱争执的➢自信的8 7 6 5 4 3 2 1 优柔寡断的➢效率高的8 7 6 5 4 3 2 1 效率低的➢兴高采烈的8 7 6 5 4 3 2 1 低沉阴郁的➢开诚布公的8 7 6 5 4 3 2 1 怀有戒心的菲德勒相信，在LPC问卷回答的基础上可以判断他们的最基本的领导风格，如果以相对积极的词汇描述最难共事者，LPC得分不低于64分，回答者很乐于与同事形成良好的人际关系。
简述权变理论学派的主要观点
简述权变理论学派的主要观点权变理论的主要观点费德勒权变理论的主要观点是，领导者的行为及其所要追求的目标具有多样性。
可以解释为以下三点：（1）突破了传统理论把组织看成静止、相对封闭的系统，认为环境不断变化，不存在一成不变、普遍适用、理想的组织管理模式。
要把环境对组织的作用具体化，把管理理论与管理实践紧密联系。
（2）提出环境变量和管理变量之间存在函数关系，这种函数就是权变关系，这是权变管理理论的核心内容，外部环境分为两种：一种是由社会、技术、经济和法律、政治组成的（STELP分析），一种是由供应者、顾客、竞争者、雇员和股东等组成的。
内部环境基本上是正式的组织系统，包括组织结构、决策程序、交流与控制以及技术状况等。
管理变量指各种管理观念和技术。
组织应根据不同的关系采取适当的管理方法。
（3）为了使问题得到很好的解决，要进行大量的调查研究，然后把组织的情况进行分类，建立模型，据此选择和调整有效的组织方式。
权变理论的中心思想是：1.企业组织是社会大系统中的一个开放型的子系统，受环境的影响。
因此，必须根据企业组织在社会大系统中的处境和作用，采取相应的组织管理措施，从而保持对环境的最佳适应。
2.组织的活动是在不断变动的条件下以反馈形式趋向组织目标的过程。
因此，必须根据组织的近远期目标以及当时的条件，采取依势而行的管理方式。
3.管理的功效体现在管理活动和组织的各要素相互作用的过程中。
因此，必须根据组织的各要素的关系类型及各要素与管理活动之间相互作用时的一定函数关系来确定不同的管理方式。
权变理论的核心概念权变理论的核心概念是指世界上没有一成不变的管理模式。
管理与其说是一门理论，更不如说是一门实操性非常强的技术；与其说它是一门科学，更不如说它是一门艺术，权变管理能体现出艺术的成分。
一名高明的领导者应是一个善变的人，即根据环境的不同而及时变换自己的领导方式。
权变理论告诉管理者应不断地调整自己，使自己不失时机地适应外界的变化，或把自己放到一个适应自己的环境中。
菲德勒权变理论的内容
菲德勒权变理论的内容菲德勒权变理论。
菲德勒权变理论是指德国政治学家马克斯·菲德勒提出的一种权力变迁的理论。
他认为，权力的变迁并非一成不变的，而是受到多种因素的影响，包括经济、政治、社会和文化等方面的因素。
在菲德勒看来，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，而不是简单的线性发展。
首先，菲德勒认为，权力的变迁是由多种因素相互作用的结果。
在这些因素中，经济因素是其中最为重要的因素之一。
经济的发展和变化会直接影响到社会的结构和政治的格局。
在现代社会中，经济的全球化和信息化使得国家之间的关系更加紧密，国际政治的格局也在不断发生着变化。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从经济的角度来进行分析。
其次，政治因素也是影响权力变迁的重要因素之一。
政治的变化会直接影响到社会的结构和权力的分配。
在不同的政治体制下，权力的分配和运行方式也会有所不同。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从政治的角度来进行分析。
此外，社会和文化因素也是影响权力变迁的重要因素之一。
不同的社会和文化背景会对权力的分配和运行方式产生深远的影响。
在不同的社会和文化环境下，权力的变迁方式也会有所不同。
因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从社会和文化的角度来进行分析。
总的来说，菲德勒权变理论认为，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，受到多种因素的影响。
经济、政治、社会和文化等方面的因素相互作用，共同决定了权力的分配和运行方式。
要想深刻理解权力的变迁，就必须从多个角度进行综合分析，不能简单地从单一的角度进行解释。
只有全面深入地分析各种因素的相互作用，才能更好地理解权力的变迁规律，为实现良好的政治治理和社会发展提供理论支持。
权变理论
权变理论学派论述[摘要]：权变管理理论是形成于二十世纪六十年代并盛行于七八十年代的一种管理理论。
本文主要从权变理论学派产生的背景，权变理论的代表人物及权变理论的主要代表思想来介绍权变理论。
最后通过对权变理论学派的认识提出对这种思想的评价。
1.权变理论学派及其基本思想权变理论也称为随机应变法、情景决定论、形势决定论等等。
1969年美国人保罗.劳伦斯(Paul wrence)和杰伊.洛希(Jay W.Lorch)的合著《组织与环境》一书中系统的阐述了组织管理的权变原理，代表着权变理论的正式形成。
权变管理理论的基本思想是：按照不同的形势，不同的企业类型，不同的目标和价值，采取不同的管理方法。
普遍适用的万能的管理方法是不存在的。
、2.权变理论学派产生的背景二十世纪七十年代的美国，社会不安，经济动荡，政治骚动，达到空前的程度，石油危机对西方社会产生了深远的影响，企业所处的环境很不确定。
但以往的管理理论，如科学管理理论、行为科学理论等，主要侧重于研究加强企业内部组织的管理，而且以往的管理理论大多都在追求普遍适用的、最合理的模式与原则，而这些管理理论在解决企业面临瞬息万变的外部环境时又显得无能为力。
正是在这种情况下，人们不再相信管理会有一种最好的行事方式，而是必须随机制宜地处理管理问题，于是形成一种管理取决于所处环境状况的理论，即权变理论。
3.权变理论的提出及代表人物管理权变理论初步形成于二十世纪六十年代，主要源于两大领域：组织结构研究和领导方式研究。
学者们通过对这两大领域的大量的案例和实证研究，形成了一系列具有科学依据的管理权变观点。
到了七十年代，以美国管理学家弗雷德.卢桑斯(Fred Luthans)为代表的一批管理学者在前人的基础上，对各种管理权变学说进行整合和规范化，形成了一定的理论框架，标志着管理权变理论的最终形成。
与此同时，权变理论的应用领域不断扩展，在诸如战略、计划、决策等领域取得了丰硕的成果，成为二十世纪七八十年代具有代表性、普及性和综合性的管理理论。
著名管理思想-权变领导思想
弗雷德·菲德勒：权变领导思想弗雷德·菲德勒提出的权变领导思想开创了西方领导学理论的一个新阶段，他从管理心理学和实证环境分析两方面进行研究，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新方向。
菲德勒的思想对后来领导学和管理学的发展产生了重要影响。
【思想概述】权变领导思想是菲德勒对管理学所做的巨大贡献。
所谓权变领导思想，是指改变环境以改变领导的思想。
一个组织的成功与失败在很大程度上取决于它的管理人员的素质，即取决于领导。
如何寻求最佳的管理人员，即领导者是一个十分重要的问题，但更现实、更重要的是如何改变现有环境以更好地发挥现有管理人员的才能。
菲德勒主要著作有《一种领导效能理论》、《领导方式与有效的管理》。
比较主要的论文有：《权变模型——领导效用的新方向》、《让工作适合管理者》、《领导游戏：人与环境的匹配》等。
【背景故事】菲德勒，美国当代著名心理学和管理学家，美国华盛顿大学心理学与管理学教授，同时兼任荷兰阿姆斯特丹大学和比利时卢万大学客座教授。
他早年就读了芝加哥大学，获博士学位，毕业后留校任教。
1951年移居伊利诺斯州，担任伊利诺斯大学心理学教授和群体效能研究实验室主任，1969年前往华盛顿。
在学术研究方面，菲德勒也有很高的造诣，他发表了3100多篇论文和4部学术著作。
【思想精要】权变领导思想所谓权变管理，是指领导者在变化着的条件下和特殊的环境中如何实现有效的管理的思想和方法。
菲德勒的权变领导思想，试图阐明的就是如何去修改和变化工作环境以使其具有适用性。
事实证明，在某些环境条件下专制式的领导者工作起来效率高，而在一些环境中民主型的领导者工作起来得心应手，在任何一种环境中，我们都有可能改变那些与领导者固有风格相抵触的客观因素条件。
如果一个组织的最高层领导者明白这种可能性，他便可以为他的中层经理设计出适合他们各自风格的工作环境，从而提高领导效率。
如何确定环境对管理者的有利程度，怎么改善那些与领导者风格相抵触的环境因素，如何才能设计出适合领导者风格的环境，这些都作为管理者亟解决的问题。
费雷德费德勒及其权变领导思想
管理学大师弗雷德•费德勒及其权变领导思想【摘要】弗雷德•菲德勒(Fred E. Fiedler)是美国当代著名心理学家和管理专家，他创立的权变领导理论为西方领导学理论开创了一个新阶段，将以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道，对之后领导学和管理学的发展产生了重要影响。
本文针对费德勒创立的权变领导思想及费德勒权变模型做简要综述，指出它在理论上的意义与不足，并通过案例简单验证它在实践中的实用性。
【关键词】费德勒模型，权变理论，领导领导力，作为管理学和社会心理学的重要问题之一，最主要面临两大问题——怎样成为领导；怎样成为好领导。
对于第一个问题，在20世纪60年代之前的研究者已经取得了很多成果，而对于第二个问题，前人的研究则主要集中在领导的特质理论和行为理论上，这些研究把焦点集中在对领导者个人因素的关注，而忽略的情景对于领导有效性的影响。
因此，管理学大师弗雷德•菲德勒（Fred E. Fiedler）提出了权变的领导思想，将领导者风格与情景因素相匹配，并由此提出了第一个综合的权变模型——费德勒权变模型。
一、管理学大师——弗雷德•菲德勒简介弗雷德•菲德勒(Fred E. Fiedler,1922—)是美国当代著名心理学家和管理专家，同时也是美国华盛顿大学心理与管理学教授，兼任荷兰阿姆斯特丹大学和比利时卢万大学客座教授。
他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。
他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。
他从1951年起由管理心理学和实证环境分析两方面研究领导学，提出了"权变领导理论"，他的研究开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。
菲德勒的理论对尔后领导学和管理学的发展产生了重要影响。
⏹生平经历：早年在芝加哥大学就读并获得博士学位，毕业后留校任教。
领导权变理论2：费德勒的权变领导理论
知识点5 领导权变理论2：费德勒的权变领导理论《管理学原理》第六章 领导职能费德勒的领导权变理论费德勒权变理论是美国著名的心理学家和管理专家费德勒经过15年的研究于1967年提出的。
“没有最好的，只有适合的”是其理论的核心思想，该理论认为有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。
领导行为有效性的影响因素领导行为有效性的影响因素——领导方式LPC评分表的测试项目包括：令人愉快8、7、6、5、4、3、2、1、令人讨厌不友好1、2、3、4、5、6、7、8、友好抱认可态度8、7、6、5、4、3、2、1、抱拒绝态度使人失望1、2、3、4、5、6、7、8、对人有帮助热心8、7、6、5、4、3、2、1、不热心紧张1、2、3、4、5、6、7、8、松弛关系密切8、7、6、5、4、3、2、1、关系疏远冷淡1、2、3、4、5、6、7、8、热情善于合作8、7、6、5、4、3、2、1、不善于合作怀有敌意8、7、6、5、4、3、2、1、支持态度有趣8、7、6、5、4、3、2、1、乏味争吵8、7、6、5、4、3、2、1、和睦自信8、7、6、5、4、3、2、1、犹豫无效1、2、3、4、5、6、7、8、有效欢快8、7、6、5、4、3、2、1、忧郁谨小慎微1、2、3、4、5、6、7、8、坦率开朗指领导者与其组织成员之间的关系。
如果双方高度信任、互相尊重、互相支持和友好，则相互关系是好的；反之，则是差的。
领导者和下属之间的关系：任务结构:指组织工作的程序化、明确化程度，如工作的目标、方法、步骤等是否清楚，有无含糊不清之处等。
如果工作是例行的、明确、容易理解以及有章可循的，则任务结构属于明确的或高的；反之，则属于不明确或低的。
职位权力：指领导者的职位所能提供的权力、权威是否明确、充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇员解雇、晋升和报酬的影响程度的大小。
影响领导有效性的影响因素——情境因素菲德勒的领导权变理论主要观点费德勒模型根据领导者——成员关系、任务结构、职位权力三种要素的强弱程度，组合成8种情境条件，并得出任务导向型的领导在非常有利的情境和非常不利的情境下工作的更好，而关系导向型的领导则在中间状态下工作的更好。
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请简述费德勒权变理论的基本思想
费德勒是美国社会心理学家，他在继承传统的个性与环境相互作用观点的基础上提出了具有代表性的权变理论。
费德勒的权变理论是在传统的人格理论基础上，以社会文化为背景，以社会实践经验为依据，分析解释了不同条件下人们的行为及其形成的原因，并从总体上揭示了人类行为的普遍规律。
费德勒在对个体不同行为进行试验后发现，大量行为受到环境特定因素的制约，而人的不同行为可能只是由于某种条件改变引起的结果。
这些条件的差别越大，个体行为也就表现得越显著。
他把这些受到不同程度的制约的因素称之为权变因素。
在此基础上，费德勒提出了权变理论。
费德勒的权变理论包括三方面内容：一是环境因素对人们行为的影响程度与方式各有不同，人们需要根据自己的生活条件来选择适当的环境策略;二是要成功地生活就必须考虑环境的权重和它所起的作用，并在对所有可能的情境进行分析和排列后，确定一个“最佳”的行为方案，该方案应能满足个人的主观愿望和目标;三是任何行为方案都不是固定不变的，随着外界环境的改变和生活中所遇到问题的解决，行为方案会不断加以调整，使行为者能够应付新情况，以便更好地适应新环境。
二是在复杂多变的环境中要成功地生活就必须考虑环境的权重和它所起的作用，并在对所有可能的情境进行分析和排列后，确定一个“最佳”的行为方案，该方案应能满足个人的主观愿望和目标。
在
实际的工作中，管理者不仅要正确处理个人的愿望和组织目标之间的矛盾，还要充分考虑环境对管理者施加的影响。
不少情况下，如果没有准确的判断和妥善的应对，即使个人目标和组织目标完全一致，也很难保证目标顺利实现。
因此，在进行管理时，既要根据组织的长远目标选择合适的战略，又要根据组织的具体状况制定相应的政策、措施和办法，将两者有机地结合起来，实现组织目标和个人目标的高度统一，这样才能取得成功。
费德勒认为，不存在哪一种单一的行为方式，对每一种行为，人们总是或多或少地处在两种相互矛盾的需要之间：一方面是改造世界以满足自己的需要，另一方面又希望维持或提高生活水平。
正是这两种相互矛盾的需要推动着人们去适应现实环境，求得自身的发展。