关于人物对话的作文
人物对话作文(6篇)
人物对话作文（6篇）一天下午，兔子在家做老师布置的作业。
写着笔芯坏了，兔子发现自动铅笔芯没了。
于是，兔子向妈妈要了两元钱去买笔芯。
兔子高兴地跑到小区门口熊阿姨的文具店。
熊阿姨问:“小兔子，你买什么？”小兔子对熊阿姨说:“我去买自动铅笔的笔芯。
”熊阿姨说:“你去那边选吧！”小兔子去笔架选笔芯。
小兔子选好笔芯，付给熊阿姨后，小兔子高高兴兴地回家了。
当兔子回家时，它的妈妈表扬了兔子的能力。
那天，父亲去遂昌买东西。
回来的时候看到爸爸车里有个盒子，心想:里面一定有好东西。
我兴奋地跑过去拿。
我刚打开。
当时一只小狗跳出来吓了我一跳。
爸爸说:“从现在开始，你要好好照顾这个小东西。
”我说:“太好了！就叫小黑吧！”从此我一吃完就赶紧喂小黑，然后带小黑和朋友一起玩。
黑色给我和我的朋友们带来了很多快乐，我们非常喜欢它。
最有意思的是我和爸爸一起给小黑洗澡。
洗澡的时候，这个小家伙总是踢来踢去，把水溅到我和爸爸身上。
它还叫着“汪汪汪汪汪”，仿佛在说“我不想洗澡，我不想洗澡。
”我总是安慰它:“黑，别动，洗完澡我带你去玩，好吗？”忘了告诉你，我养小黑的时候才六岁！夏天，星空中挂着许多星星。
这些星星忽明忽暗，仿佛活泼可爱的孩子在和你捉迷藏。
我非常喜欢看星星。
我经常在阳台上看星星。
今晚，我和爸爸坐在阳台上仰望星空。
突然，父亲神秘地对我说:“我现在要考你一个关于星星的题。
你知道牛郎星和织女星在银河系的什么地方吗？”我心想我上了《夏日星空》这一课，这个问题打不过我！我很自信的回答:“牛郎星位于银河系的东岸，是由三颗恒星组成的极状，织女星位于银河系的西岸，是由五颗恒星组成的梭形。
”爸爸说答案不错，我玩得很开心。
我看着台湾海峡对面的牛郎星和织女星心想:哎！这对恶业鸳鸯，每年七月七日只能在鹊桥相会。
如果我是仙女，我一定会延长这个夜晚，这样牛郎和织女就可以在一起更久。
想着想着，突然一颗流星划破夜空。
这时，我忍不住大喊:“哦！流星。
”爸爸问我:“你知道流星是怎么形成的吗？”我摇摇头表示不知道。
人物对话描写作文4篇
人物对话描写作文4篇人物对话描写作文篇1晚上，在光明的灯光下，我和妈妈一起坐在床前，翻阅《黑马》这本书。
看着妈妈读得津津有味，我的话匣子情不自禁打开了。
“妈妈，这本书好看吗？”我奇怪地问。
“嗯，蛮好的。
看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看，眼睛还是不离书本。
“你如今看了有什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。
“我被母亲的行为深深感动，感到这位母亲的无私和博爱。
有其母，必有其女，我信任也同样有这份爱！”我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。
”“千斤重担，在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看，百思不解。
“它是一份责任，一种奉献。
作为妈妈应当爱惜自己的孩子，鼓舞自己的孩子，引导自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。
我轻轻地点了点头：“妈妈，你觉得这本书怎么样？喜爱其中哪个故事？”“很好呀，赞一个！是一本专心灵和爱编写的好书。
我最喜爱〔做一个最好的你〕这个故事，努力了，拼搏了，一生无怨无悔。
妈妈告知你，我肯定做最棒的妈妈，陪伴你共同阅读《黑马》，最一个最好的自己，你也要加油哦。
”“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。
人物对话描写作文篇2围观的人越来越多，大家都赞美着，谈论着。
唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼似乎在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩诧异地叫了起来，她的大眼睛里满是尊敬和艳羡。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样美丽。
”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得活灵活现，真是神来之笔！这小伙子真了不得呀！”“嗯！不错不错！”一个老师模样的人说道，“真是了不得呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好美丽呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
与历史人物进行心灵对话作文
与历史人物进行心灵对话作文与历史人物进行心灵对话作文「篇一」“清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。
史册有遗训，无贻来者羞。
”这正是我所喜欢的历史人物所写的唯一一首五律。
他也像这首诗一样，成为一个留名青史的好官。
他就是被百姓称为“青天”的包拯。
包拯为人刚直，既不阳奉阴违，也不趋炎附势。
在皇帝面前，他直言不讳，甚至冒死进谏，从不惧怕给自己带来不测之祸。
在我们的现实生活中，却总有一些居心叵测之人为贪图一已私利而不惜出卖尊严，卑躬屈膝，阿谀奉承，令人不齿。
我喜欢包拯，喜欢他的正直之气。
包拯一生俭朴，做官以后也从不贪慕荣华宝贵，衣食住行与普通百姓无异。
他在家中墙壁上写过这样一则家训：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后不得葬于大茔之中，不从吾志非吾子孙。
”我喜欢包拯，喜欢他的清廉无私。
包拯遵守孝道，信守圣人所谓“父母在，不远游。
”的教诲。
他因父母年事已高，不愿与他一起到江西赴任，而放弃了官职，留在家乡侍候父母。
而再看现在的人们，又有多少因“忙碌”而疏忽了父母亲？我喜欢包拯，喜欢他忠孝善良。
包拯勤奋刻苦，农闲时便寄居在一座古庙中，埋头钻研学习，十三岁便读完四书五经。
十年寒窗苦读，到他二十八岁考进士时，已经是一个满腹经纶，饱读诗书的学者了。
如今我们拥有的学习环境和条件，比起包拯，不知要好了多少倍，但仍有学生不思进取，得过且过，虚度了宝贵光阴。
我喜欢包拯，喜欢他的博学强识。
我喜欢读史，因读史使人明智；我喜欢史中的风云人物，因他们名垂青史的事迹；我喜欢包拯，因他是我做人的榜样！与历史人物进行心灵对话作文「篇二」悠悠千年，历史被每一代人记录，绵绵千载，每代人都在创作一段多彩的历史。
时至今朝，翻开历史的记录薄，感受历史的万般变化，也不由得崇尚孔子的儒家思想，惊叹武则天的贞观遗风，佩服项羽的勇气及武功，羡慕韩信明修栈道，暗渡陈仓的才智，更喜欢运筹帷幄，决胜千里的张良。
张良，字子房，汉初政治家，军事家，史称汉初三杰之一，秦末汉初谋士。
人物对话作文3篇
人物对话作文3篇体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，，诗歌。
下面是小编为你带来的人物对话作文3篇，欢迎阅读。
篇一：对话围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。
唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。
一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。
听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。
他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。
“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。
”“这样的画技，真的很少见。
”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。
”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。
天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画......篇二：人物对话在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。
“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。
“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？” 作文爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。
”“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。
作文“茶里的主要成份是茶碱，还有咖啡因，维生素C，锌等物质。
”爸爸一边回答我，一边品了一口茶。
“那茶叶的化学成份有什么呢？”我好奇地问。
“茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上呢！”妈妈告诉我。
“茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。
”爸爸一边看着说明书，一边说道：“人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。
”“原来如此，茶可真是个好东西呀！”我感叹道。
与历史人物对话小学生作文400字
与历史人物对话小学生作文400字全文共9篇示例，供读者参考与历史人物对话小学生作文400字篇1在三国演义中，有许多英雄好汉，像刘备，关羽，张飞，曹操……但我最敬佩的，还是足智多谋的诸葛亮。
你们会问：你为什么敬佩诸葛亮呢？别急，我一一道来。
首先，我最敬佩诸葛亮能把他头脑里广泛的知识于战国情景结合起来。
在草船借箭时，他准确的算出江上会起大雾，料定多疑的曹操不敢贸然出战，轻松的骗取了曹军十万多之剑，连周瑜也自叹不如。
其次，诸葛亮还是一名伟大的发明家。
他发明的脚踏水车，为百姓减轻了挑水的负担。
木牛流水是诸葛亮临死之前建造的，用来运输粮草。
据说当时蜀军运输粮草不方便，才发明的。
而且木牛流水的肚子里面都是粮草，转动鼻子上的木角，就可以让木牛流马行动或停止。
诸葛亮他一生的发明创造给我们带来了宝贵的财富。
诸葛亮神机妙算，善于思考，善于在日常生活中去挖掘去思考者发明创造的精神，足以成为我们的榜样。
当然，他身上还有很多闪光的精神。
他的心系天下，鞠躬尽瘁，廉洁奉公，谦虚谨慎，以身作则，这些品质都看成千古楷模。
这就是我敬佩的历史人物——诸葛亮与历史人物对话小学生作文400字篇2标题:我问诸葛亮治国之道大家好,我是小明,今天就让我来分享一下我最近的一个经历吧。
前几天,我在做作业的时候遇到了一个很有趣的题目,题目是让我们想象如果可以与历史上的名人对话,你会问他们什么问题。
我想了又想,决定去问问三国时期的军事家和统帅——诸葛亮先生。
于是在那天晚上,我就梦见了自己来到了一片草地上,眼前出现了一位仪表不凡的中年男子,他身着tradedritional绿色长袍,慈祥的目光注视着我。
我心里顿时有些紧张,但还是鼓起勇气向他问好:"诸葛先生您好,我是小明,一个对三国历史很感兴趣的小学生。
""你好啊,小朋友。
"诸葛亮亲切地回应道:"我已经很久没有见到过这么纯真的孩子了,你有什么想问的尽管说吧。
与历史人物的对话——穿越千年 与您相约 作文30篇_优秀作文
与历史人物的对话——穿越千年与您相约作文30篇弓宇越：项羽的一剑，了断了松柏枯木，结束了花鸟万物。
我于历史中望你，望你年少时的忧愁，望你彼时伟岸雄健的身姿。
乌江畔，楚人泪洒悲歌，故乡在每个将士们的心里发了酵，而你，又何尝不会想到你的虞姬。
一代英雄豪杰，令世人所惧怕所敬仰，可我见到的你却是个一心想要平定天下，保家卫国的大丈夫。
我于历史中与你道别，你看不到我，我却窥视了你的一生。
千秋万载，几世轮回，金戈铁马铠甲旧，酒入喉头，竟了了这一生。
“虞兮虞兮奈若何，待来世，你我青梅绕床弄”你是西楚霸王，是乱世的英雄，我却愿你做一介草民，不入楚国宗族，只一虞姬常伴你左右，乱世欠你的太多太多，我不会忘记那天风很大，你扬起刀剑的那一刻，血染乌江，星月无辉，连同染红的还有那历史的长河……马乐阳：我在一次无意间看到了关于项羽的故事，我就被这个雄姿英发的男人所吸引。
于是，我就专门去找了关于项羽的故事。
穿越千年，去看他的成长。
我看着他悲惨的人生，不禁同情起他来。
他从出生就开始背负“灭暴秦、兴家族”的使命，可以说是在复仇的教育之中长大。
虽说项梁有意项羽领导项家争霸天下，然项羽并没有此想法。
起义后，拥立楚怀王之孙雄心为楚王，后与刘邦相识，并互为兄弟。
后推翻暴秦之后，项羽不顾反对屠戮咸阳，火烧阿房宫与秦王宫。
后人对此事评判说项羽为人残暴，但我觉得项羽只是为了毁掉使天下百姓妻离子散的罪恶根源罢了。
在秦覆灭后，他遇到了虞姬，这时项羽也已经过了半生，本想能够和虞姬平平安安，幸福美满地过完下半生，但就是有人不安分，搞叛乱，火拼，项羽不得不领兵平叛。
在这之后又三年，他引兵东归，本想可以与虞姬平淡地了却余生。
未曾想，前脚刚走，刘邦就派人追击项羽，想要把项羽一举消灭。
最后在韩信的帮助下，将项羽围困垓下。
虞姬为避免拖累项羽，自刎殉情，项羽看到爱人死在面前却无能为力，后在乌江边上自刎而死。
我无法想象到项羽是怎样承受住这样的痛，最爱的女人就死在自己眼前，想到这里我不禁落了泪。
与书中人物对话作文7篇
与书中人物对话作文7篇与书中人物对话作文1一天晚上，我抱着四大名著－《水浒传》，睡着了。
倏地，我站在一个四面是湖的地方，左边是森林，右边是山。
这个地方易守难攻。
哦！这是梁山泊！没等我反应过来，几个小喽喽就叫喊着，把我抓上了梁山泊。
紧接着，小喽啰就把我押进聚义堂，会见宋江。
“小兄弟，你为何而来。
＂宋江面目和善，并与我交把椅子。
我走在椅子上，望着眼前那位半真半假的书中人物，说出每个人物必说的台词：“宋江大侠，久仰大名，这次来厮并无恶意，只是想请教您几个问题。
“哦，那请讲。
＂“宋大侠，您为什么要加入梁山泊好汉呢？＂我问出了我的第一个问题。
宋江目光炯炯有神，语气坚定“我加入梁山泊好汉不仅是为了有安身之处，还因为现在民间有许多奸臣，压迫老百姓。
我实在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去为民除害同时招集的全国好汉。
”我追问道：“那您要是遇到不测，被抓去拷打，那可是要断筋骨的，而且还会牵扯会你的家庭！＂宋江喝了口茶，叹了口气，说道：“我知道，但是你也知道，知果我一个人能换一群人解脱，我也死而无憾了，”宋江走过来，拍了拍我的肩膀，“小兄弟，想要做一个伟大的人，就一定会有相对的牺牲，然而，这些牺牲都是得不偿失的，像我们，在讨伐中有人战死，有人受伤，但总会有更大的收获，往往这些收获比损失的还要多。
”忽然，我从睡中醒来，面对刚才那如梦似幻的一切，尤其是那几句话。
是啊！伟大的人必有牺牲，但平凡的人却要听伟大的人指挥，所以说那些牺牲是得不偿失的果然没错！我摸了摸《水浒传》，这次的对活让我收获颇多，希望还是再进入这本书里面，与各种各样的人对话。
与书中人物对话作文2我坐在书桌旁，手捧英国作家罗尔德？达尔的《查理和巧克力工厂》，出神地盯着封面上的一座宏伟的巧克力工厂。
我深深地吸了一口气，顿时，仿佛闻到了一股浓郁的巧克力香味。
那么的诱人，那么的神秘！不知不觉，我发现自己来到了一扇巨大的铁门前，大门紧闭着。
我定睛一看，咦，这不正是查理和旺卡先生的巧克力工厂吗？像是有一股魔力驱使着我，我哐哐扣响了紧闭着的大铁门。
三年级写好人物对话作文范文3篇(250字300字400字)
三年级写好人物对话作文范文 3 篇（250字 300 字 400 字）还记得刚进小学，我学习时总不以为意，摸摸这个，动动那个，在玩的时间去学习，忧如一天到晚都扎入了书堆，又忧如一天到晚都在玩相同，效率特别低。
母亲默不做声地将这所有一目了然。
一年端午节，与母亲一起包粽子。
我卷好粽叶，舀起一勺糯米，倒入了粽叶中，再包紧，稳稳地扎上绳子，递给母亲。
母亲接过它，用手捏捏，左右摆弄了一番，“你确定扎稳了吗？”妈妈俯下身问我。
“那自然！”我干脆地回答。
妈妈说：“你捏捏这，软软的，证明里面是空的。
”母亲用剪刀把我包的粽子剪开绳子，摊开粽叶给我看，稀稀散散的糯米分布在粽叶上。
我轻轻蹙起眉梢，咦，显然倒满了呀！妈妈意味深长地笑笑，说：“其实你可是把表面给扎紧了，里面这么空，这样的粽子一经水煮，便会散开。
包粽子，必定要扎扎实实地把底部装满，就不至于做无用功。
你学习不也是这样吗？”我愧疚难当地埋下了头，脑海里一遍遍咀嚼着母亲的话，反省着我以前那白白浪费的岁月，心中不由地升起一股坚定的信念：我不能够人云亦云，必然要找好用功的方向，学习时就认认真真地学，玩乐时就高快乐兴地玩。
我和小鸟的对话这几天，我病了，闷在家里格外无聊。
趁今天稍有好转，我到花园里去透透气。
忽然，我看见一只可爱的小鸟朝我飞过来，轻轻地停在我的肩膀上。
我正愁没人陪我解闷，于是就和小鸟谈话了起来。
“清早好，小姑娘！”“清早好，小鸟！”“看你神情不太好，是不是生病了呀？”“是的。
但是今天已经好点了。
”“哦！这几天是不是素来被关在家里啊？”“是啊！特别无聊！整天被管着，不让做这个，不让做那个，一点自由都没有。
我真敬羡你啊，能够逍遥自在地各处飞。
”“嗨，我才敬羡你呢！衣来伸手，饭来张口。
”“你不知道，我一点独立的机遇都没有，哪像你，只要翅膀长硬了，就可以独立了。
”“你也不知道，我独立了，做什么事都要靠自己，受伤害也没人保护，没人照顾。
”“想不到你也有烦恼的事啊。
”“是啊！所以你要珍惜现在的生活，珍惜身边的每一个人。
描写人物对话的作文
描写人物对话的作文描写人物对话的作文范文大全也有这样的作文，全文只是对话，很少有描述。
以下是店铺给大家带来描写人物对话的，以供参阅。
描写人物对话的作文篇1季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。
有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。
爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。
怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主张看闲书的，为呢?苗苗你说说，文章才能写好呢?苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。
(笑)苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。
爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。
爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。
学外语的.发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。
四大名著里面的人物对话的作文红楼梦
四大名著里面的人物对话的作文红楼梦全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:红楼梦里的人物对话大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲《红楼梦》里面一些有趣的人物对话。
有一次,林黛玉和贾宝玉在荷花池边散步,林黛玉看到池塘里的荷花开得正艳,就问宝玉:"荷花为什么这么美?"宝玉说:"因为荷花出淤泥而不染,虽生在污泥里,却还是那么纯洁高雅。
就像你一样,虽然生在这红尘中,却心地纯善,品格高洁。
"林黛玉听了很高兴,脸上露出了羞涩的笑容。
不过,有时候林黛玉也会开开贾宝玉的玩笑。
有一次,宝玉在院子里赏菊花,林黛玉就走过来说:"你就像这菊花一样,守在这个小院子里,眼界太狭窄了。
"宝玉听了,也不恼,笑着反驳道:"菊花虽小,却香气扑鼻,比那些廉价的大花香多了。
"林黛玉被呛得说不出话来,只好笑着走开了。
除了林黛玉和贾宝玉,书里还有很多有意思的人物,比如聪明能干的尤氏,调皮可爱的袭人,贪嘴又八卦的小丫头们,等等。
他们之间的对话可真是令人捧腹。
有一次,宝钗带着几个丫头下去打水。
一个丫头不小心把水缸打翻了。
宝钗没生气,笑着说:"下次可要小心一点啊。
"另一个丫头听到这话,就小声嘀咕:"哎哟,宝姐姐最近心里有事儿呀,平常要把人家臭骂一顿才算完事。
"说完还朝宝钗眨了个眼睛。
那丫头还以为宝钗没听见呢,结果宝钗立马板起脸来,训斥道:"你们这帮丫头,就知道胡说八道,真是太可恶了!"那些丫头立马吓得跪下求饶,搞得院子里乱作一团,场面实在太有趣了。
看,《红楼梦》里有这么多有趣的人物对话,不管是尊卑长幼,还是主仆上下,每一个人的话里都蕴含着智慧和乐趣,真是引人入胜。
希望你们下次读这本书的时候,也能从中感受到它的魅力。
以上就是我对《红楼梦》人物对话的一些拙见了。
虽然没有什么深奥之处,但它确实让我看到了这些虚构人物背后的智慧和性格。
人物对话描写作文
人物对话描写作文关于人物对话描写作文6篇人物对话描写作文篇1今天，我正随意地翻看着练习本，没想到的是，它竟然说话了！“主人，你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。
“呵呵……”我笑而不语。
其实我就是在打发时间嘛，这种事说出来怎么好意思呢？“那正好，我问你两个问题，你可要如实回答。
”练习本一本正经地说。
“嗯。
”我想都没想就答应了，爽快！“语数英各有各的练习本，上什么课就用什么练习本。
那么，请问，你有时上数学课为什么用日记本来验算数学题呢？”练习本双手掐腰，问道。
“那是我……”我十分无语。
“那是你懒得去仔仔细细地找笔记本！你看看你那个日记本上，数学算式哪儿都有，乱七八糟的，干净的地方有多少？”练习本一口咬定我是懒得去找笔记本。
“我……我……我知道错了。
平时上课前总是忘记拿出笔记本做好课前准备，当需要用时才慌慌张张地随便掏出一个本子，不管是什么就开始写。
”我红着脸说，很是不好意思。
“你既然知道错了，这件事就原谅你吧。
现在开始问下一个问题。
请问，我的主人，你为什么要买那么多练习本呢？其实根本就用不完，买过多的练习本不就是浪费钱吗？”练习本问道。
“每次去买本的时候，都是一大摞批回来的，是因为一个一个的买本太费钱，所以才一次批一大摞回来的，图便宜嘛！还有，我每次去逛商店时，一见到自己喜爱的本子，就止不住得想买下来收藏……”我说。
“哼，我看就是浪费！浪费，浪费，浪费！”练习本现在可真是有些不讲道理了。
“那好吧，我错了总可以吧！懒得跟你斗。
”我对这种胡搅蛮缠的家伙算是无奈了。
“嘿嘿。
其实你也不是那么坏，人嘛，有坏处也有好处的。
你平常在上课的时候，会把老师讲的一些内容‘偷’给我吃，也就是做笔记，你的那些笔记本都很羡慕我呢！课堂笔记是一种很重要很重要的复习必备材料，比某些卷子啊、复习资料有用的多呢。
因为复习时，老师讲的肯定没有平时讲的细，而笔记却正好能弥补了这个缺陷，所以随堂笔记就像你们人类常说的”摄像机“一样能”录制“上课的整个过程。
人物对话作文三年级200字左右
人物对话作文三年级200字左右全文共9篇示例，供读者参考人物对话作文三年级200字左右篇1随着社会的发展，每家每户都有了代步工具----汽车。
汽车，不仅外形美观，而且实用、方便，成了家庭的必备用品。
人类发明了汽车，有了车才有路的发展与壮大。
所以人、车、路这三样是息息相关的。
一天，有一位人开车停在路边休息一会，这时，路开始说话了：“愚蠢的人类呀，你们创造了汽车，就是在创造了危害你们生命的武器。
”那个人奇怪地问：“汽车是多么方便、快捷，无论你想去哪儿，它都会带你去你梦想的地方，怎么就成了伤害我们人类的武器呢？”路听完后，不禁呵呵一笑说：“它的尾气，就是你们的敌人，它排出的尾气可以污染空气，而人每天要呼吸空气，这时，被污染的空气便进了人类的体内，人类就会患上疾病。
”那人听后勃然大怒，说道：“没想到危害如此之大，我应该宣传大家尽量少用汽车。
”在一旁的汽车听他们说到这里，实在憋不住了，委屈地说：“我们汽车虽然有坏处，但也有好处，你们人类应该分清利弊关系。
”路见到车在人面前为自已辩解，也不甘示弱说：“你们人类抵档不住车的诱惑，便拼命买车,而停车的地方不够,你们便把小区里、路边的那些可怜的绿化带全部砍掉，变成了光秃秃的停车位，眼里仅剩的那一点的绿色也都没有了。
”经过了一番激烈的争论，人类认为路言之有理。
为了有一个健康的生存环境，远离雾霾，有一个湛蓝湛蓝的天空，人类要永远做到低碳生活、低碳出行、绿色环保。
人物对话作文三年级200字左右篇2标题:小动物的对话一天,小明在公园里玩的时候,无意中听到几只小动物在对话。
小松鼠:"嘻嘻,今天阳光真好,我采了很多松子和核桃哦!"小熊猫:"是啊是啊,我也吃了很多竹子,肚子被撑得圆滚滚的。
"小青蛙:"我可高兴了,昨天终于学会游泳了!不过池塘里的小鱼游得比我快多了。
"小鹿:"没关系,你以后会游得更好的。
对了,你们知道森林里最近来了一只大灰狼吗?"小松鼠吓了一跳:"真的吗?太可怕了!我们一定要当心它。
与历史人物的对话作文二
与历史人物的对话作文篇4秦始皇是中国历史上一位赫赫有名的君王。
但古往今来，人们对他的争论不断，褒贬不一。
在大多数人的心目中，他不仅仅是一个至高无上的皇帝，更是一位昏庸无道的暴君。
人们能够众说纷纭，百家争鸣，但应对历史我们务必还以尊重和客观的态度。
我认为秦始皇有对有错，有功有过，甚至在他所在的特定时代功大于过。
在连绵不绝的900年春秋战国之乱的中国历史长河中，是他“有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心”仅用短短的九年时刻，横扫天下，因而，我国第一位前无古人的皇帝横空出世，他，就是秦王赢政，也是他首创了中国第一个封建帝国之先河。
军事上，“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”，长城——中华民族精神和智慧的象征，2000多年过去了，她依然光彩夺目，岿然不倒，屹立于世界民族之林，足以令每一位中华炎黄子孙世代引为骄傲；依然是他——秦王赢政，政治上，“内立法度，务耕织，修守战之具；外连横而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外”，从而，结束“烽火连三月”的无休止争战，开辟了天下一统的旷世新局面；还是他——秦王赢政，文化上，书同文、车同轨、度量衡、被列为世界八大奇迹的秦兵马俑，不也是空前绝后，蔚为壮观吗？他所创造的一个又一个奇迹，哪一件不引以为中华民族的骄傲！不是吗？“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天娇成吉思汗，只识弯弓射大雕”，倍受伟大领袖毛主席推崇的千古历史人物中，秦始皇首当其冲。
凡此种种，秦始皇对中华民族的贡献可见一斑。
然而，辉煌一时的秦王朝大厦却只短短的14年便轰然瓦解。
“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”，是什么原因？“仁义不施而攻守之势异也”。
天下已定，“自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”的秦始皇，“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
”“水能载舟，也能覆舟”，因而，由于秦王朝的和不得人心，也为这位千古一帝的功过落下了重重的不光彩一笔和付出了秦王朝早早夭折的巨大代价。
与历史人物的对话作文(精选33篇)
与历史人物的对话作文（精选33篇）与历史人物的对话作文 1滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
在时间的长河中，闪耀着无数明星，这些明星，便是名垂千古的历史人物。
对话历史人物，能得到很多关于理想的启示。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”与历史人物对话，便告诉我们实现理想，首先要勇敢地在挫折面前站起来，永不言弃。
春秋战国，是什么支撑越王勾践忍受夫差侮辱,让他挨过那难熬的十年，得以报仇雪耻?楚汉争霸，刘邦惨败于彭城之战，又是什么让他走出失败的阴影，摆脱痛苦的挣扎，重拾信心，赢得最终的胜利?他们回答我，是一种力量，是一种越在失败面前，就越不服输的力量。
胜败乃兵家常事，在挫折面前我们怎能效仿项羽轻言放弃呢?这些历史人物告诉我，在实现理想的路上，这种心灵上强大的力量，能够支撑你逆流而上，愈挫愈勇!“百学须先立志。
”对话历史人物，告诉我要树立远大的理想、明确的目标。
试问，周恩来为何有无穷的动力，支持他在乱世之中不懈学习?试问，在革命起义屡战屡败之时，为何孙中山能屡败屡战，从不放弃?周恩来告诉我，正是少年时期“为中华之崛起而读书”的远大理想为他提供源源不断的.动力，才促使他坚定地朝目标走去。
孙中山告诉我，正是由于自己要拯救旧中国的明确目标支撑着他，才使他永不被击倒。
这些历史人物告诉我，树立明确的目标是成功的前提，只有拥有远大理想，才有创造奇迹，书写辉煌的可能。
“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
”与历史人物对话，能激励我执着地追求理想。
“秋风秋雨愁煞人”，鉴湖女侠，是什么让你毫不犹豫地留在革命前线，甘愿为此献出生命?“面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪”，少年不望万户侯的林觉民，是什么力量，能让你为国牺牲百死而不辞?他们给我的答案，便是对理想的执着追求。
革命是他们的理想，让她断然“轩亭洒碧血”，让他虽泪珠与笔墨齐下，但还是从容就义。
与历史人物对话，让我隔着时空也感受到他们对于理想炽热的追求，感同身受，血液中也同样流淌着追求理想的热情，促使我奋勇向前!大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
人物对话描写200字作文
人物对话描写200字作文人物对话描写200字作文（精选23篇）人与人之间，离不开语言形式的沟通。
同样，在文章里，对话也是一种很重要的写作技巧。
以下是小编为大家搜集整理的描人物对话描写200字作文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！人物对话描写200字作文篇1围观的人越来越多，大家都赞叹着，议论着。
唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊奇地叫了起来，她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。
”一个手拄拐杖老人一边点头一边说，“啧啧，画得栩栩如生，真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道，“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
“孩子，你看！叔叔是多么地专心，认真啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。
围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，仍旧挥笔画着……人物对话描写200字作文篇2清脆的上课音乐声响起，同学们就像快乐地小鸟一样飞进教室，端端正正地坐在座位上，等着老师来上课。
不一会儿，周老师大步流星地走进教室，走上讲台，面带笑容地说：“上课！”“起立！”只听班长周家源一声令下，全班同学立刻站了起来，齐刷刷地看着和蔼可亲的周老师。
周老师环视了一下全班同学，笑容满面地说：“同学们好！”说完，还很有礼貌地鞠了一躬。
“老师您好！”同学们异口同声地向老师问好。
班长紧接着喊道：“请坐！”“同学们。
”周老师一边翻开书一边对大家说：“今天我们学习第八课《我们的民族小学》，请同学们翻开书本。
”就这样，一堂快乐有趣的语文课就这样开始了。
人物对话描写200字作文篇3高敏姐姐真是一位伟大的人。
我与四大名著里人物对话五年级优秀作文
我与四大名著里人物对话五年级优秀作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我与四大名著里人物的对话大家好,我是五年级三班的小明。
前几天,我们语文老师布置了一个特别有意思的作业,就是让我们每个人选一个四大名著里的人物,然后跟他们进行一场想象中的对话。
我觉得这个作业超级酷,因为我最喜欢读四大名著了!经过深思熟虑,我决定选择《红楼梦》里的黛玉林姑娘作为对话对象。
不知道你们有没有读过这本书呢?黛玉可是整个小说里最有魅力、最聪明、也最让我同情的女主角呢!我们的对话就这样开始了:我:林妹妹你好,我是从21世纪过来的一个小学生,很高兴能见到你!黛玉:你也好,小伙子。
从21世纪过来?那里是什么地方呀?我怎么没听说过。
我:21世纪是将来的世界,离你生活的年代有几百年的时间差喔。
在那个时候,科技非常发达,生活方式也跟现在你们看到的完全不一样了。
黛玉:真令人难以想象啊!不过你为什么要穿越来这里呢?我:因为我特别崇拜你呀!你不但才华出众,而且为人单纯善良,我觉得你是一个值得学习的好榜样。
黛玉:你这孩子倒会说话,不过别被我的表面给迷惑了。
我固然有些小小的才华,但终究难逃一个大家闺秀的命运,遭人白眼、受人欺侮,也是家常便饭啊。
我:可是,你即便命运多舛,仍然能保持一颗纯洁善良的心,永不被世俗的偏见所玷污,这一点令我非常敬佩!黛玉:你说的都是外人的看法,其实我本人也经常烦恼,琴棋书画固然是终身乐事,但总觉得缺少些甚么,心里空荡荡的...我知道了,你觉得寂寞孤单吧?毕竟太聪明的人,总是难以被这个世界完全理解。
但是只要你保持对生活的好奇心和热忱,定能找到属于自己的快乐之道!黛玉:也许吧,不过我现在只求自己平平安安,别再遭那些伶牙俐齿折腾就好了。
我:放心吧,林妹妹,虽然《红楼梦》里你注定要经历很多磨难,但在我们读者心目中,你永远是一位可爱、睿智而富有同情心的大家闺秀。
你不平凡的一生必将启迪后人,绽放出不朽的光芒!就这样,我与黛玉你来我往地聊了一个多小时。
人物对话作文300字7篇
在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的⼈物对话作⽂300字7篇，希望能够帮助到⼤家。
⼈物对话作⽂300字篇1 “嘿，甜吗？”玛莉问巧⽂。
巧⽂⽣⽓了：“你们在⾥⾯加了什么？”这是露珊的⿁点⼦：露珊的奶奶做了点年糕，让露珊给玛莉和巧⽂家送去。
玛莉说：“我作业没做完，不过爸爸妈妈不在家，我还能玩会⼉，快进来吧！”露珊喝了⼝⽔，告诉玛莉：“我带了两份年糕，有⼀份是给巧⽂的，要不我们这样，把年糕切薄⼀点⼉，洒点辣椒酱。
”玛莉点了点头。
“对了，”露珊好像想起了点什么。
“你家… …有辣椒酱吗？”玛莉看了看厨房，说：“好像没有了，不过有辣椒粉，可以吗？”露珊说：“也⾏呀！”做好后，她们看了看，觉得不对劲！“因为⼀看就知道在上⾯洒了什么东西，于是她俩⼜在年糕上抹了点奶油，就看不出年糕被动过⼿脚了。
露珊对怒⽓冲天的巧⽂说：对不起！” 知道事情原委的巧⽂笑了笑：“没关系，我逗你们玩的。
”露珊和玛莉对视， 也笑了起来，事后，巧⽂和玛莉经常去露珊家吃年糕。
巧⽂吿诉露珊，奶奶做的年糕很好吃。
长⼤了的她们，已有成就，想要什么有什么。
但她们都有⼀特点：爱吃年糕，也经常搞关于年糕的恶作剧。
因为，这样⾄少可以让她们回忆起童年的快乐！⼈物对话作⽂300字篇2 “书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟”，这话⼀点也不假。
书可以开阔⼈的知识，书是⼀位⽆声的⽼师，把⾃⼰的知识传给我们。
我读过许许多多的书，每本书都使我受益匪浅。
我就是在不断读书的过程中明⽩“书是⼈类进步的阶梯”这句话的意思。
书让我不断的进步，⼀步⼀个台阶的⾛向成功道路。
书是打开知识宝库的万⽤钥匙，是书让我们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前，书不但让我能够分辨善与恶、美与丑，还让我的⽣活变的多滋多彩，有滋有味。
读书不但增长了我的知识，⽽且给我带来了⽆穷的乐趣。
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The boss is like a tiger. The tiger's ass is untouchable, and the tiger's ass is not suitable for shooting.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于人物对话的作文关于人物对话的作文1一天清晨，我像往常一样，高高兴兴地走在上学的路上……“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，讨厌极了！”咦，是谁在说话呢？我不由得东张西望，找寻说话的“人”。
“你别找了，我在这儿。
”小河对我说。
这时从河里游来了一条小鱼，满含热泪地对我说：“人类太可恶了，他们害得我失去了父母。
”“我们人类怎么会害你失去父母的，这到底是怎么回事？”“那是去年的夏天，我和爸爸妈妈在水中游泳。
忽然听见哗的一声，我和爸爸妈妈巡着声音望去，只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。
由于食物被污水污染，我的父母就是吃了这样的食物死去了。
而我被别人收养，他们把我带到这里就离开了。
我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。
”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。
河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。
原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。
回头看见一片狼藉，一片凄凉，心里有一种说不出的酸楚。
”小树呜呜地哭泣起来。
我听后，觉得人类不应该那么自私，不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园，因为地球是属于地球上所有生物的，地球的资源是有限的，所以我们要保护环境，保护自己的家园！从那天起，我便开始了保护环境的旅程……关于人物对话的作文2“妈妈，今天下午放假，我现在在图书馆，人物对话作文。
”“好的，知道了。
没什么事就挂了吧!”“等一下，我还有事。
”我急忙说道，连握电话的力度也大了些，生怕妈妈把电话挂掉。
“什么事?”电话那头早已现出不耐烦，“今天鲁佳欣，焦铂淞还有刘宸昊，袁妮佳，杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝，吃烧烤，他们叫我一起去，可不可以去?”虽然知道会被拒绝，但还是怀着侥幸的心理，期待着回答。
“马上就要下雨了，你不在图书馆看书就回来，听见没有。
”话筒里传来不可抵抗的声音，我只好作罢。
“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。
”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯!考虑的比较周到。
”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查，。
”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理?为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
“郑尧，你出来一下，我有事找你。
”“什么呀!”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的向我走来，“图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。
”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：“我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。
”“干得好，我们不愧是搭档啊!”说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息!关于人物对话的作文3浩瀚宇宙中，有一颗蔚蓝的星球，她是那么出众，因为它孕育着无数个生命。
她往昔那头秀发的森林长发，早已像老人一般，变得不是枯黄就是脱落殆尽；她往日那身漂亮的蓝色海洋衣裙，早以被污染得油迹斑斑，一片乌黑；她往日那结实的大气层外套，早以被破坏的千疮百孔；河流——她的血管早已充满砂石和未经处理的废水；她的气味不再芬芳——花心凋谢了，只剩下呛人的浓烟废气……然而，不幸的事发生了。
地球爆发了，汶川发生了8.0级的大地震。
灾后几天，肉体与灵魂对话。
灵魂：你累了。
肉体：这是一个恐怖的地方我的力量在这里一点点消逝。
灵魂：我知道你现在很难受，而我又何尝不是，我遭到了巨大的创伤。
肉体：我原以为会等到别人的援救。
灵魂：几天前从角落里传出一点点声音，你以为你可以撑下去，不是吗？肉体：是这样，我原本以为那些声音会离我们越来越近，可是我发现我错了，几天后，我又听不到那种声音了，我好像又被摔了一次，那种痛你永远也不会明白的。
灵魂：不是的，不是这样的，生命是我们共同拥有的，痛苦是我们一起分担的。
我们一定要扛下去。
肉体：你不会明白的，这一切发生的都是那么的突然，几天前大家还在一起笑，而今天却被埋在了下面，我们遭到了巨大的摧残。
灵魂：困难我们不要怕，我们要一起共同渡过难关，我们要热爱生活。
肉体：或许你说的对，我们该搏一搏了，为生命而搏斗。
灵魂：好啊！我们现在终于站在一起了，我们就共同努力吧！我们相信明天会更好，未来会更好。
相信明天会更好，阳光总在风雨后，战胜困难，走向明天！关于人物对话的作文4夜幕降临，月亮悄悄地爬上了枝头。
在柔和的月光下，家乡显得格外的迷人。
一阵风吹过，树叶儿轻轻摇曳，小孙孙和爷爷便在月光下谈起了悄悄话。
小孙孙睁大水灵灵的大眼睛，兴高采烈地对爷爷说：“爷爷，夜晚的家乡可真繁华啊！鳞次栉比的高楼大厦，闪烁不停的霓虹灯，热闹非凡的夜市……”爷爷听了，不无感慨地说：“是啊，我们家乡的变化可真大呀！”“爷爷，你能给我讲讲家乡的变化吗？”“别的不说，就谈谈我们眼前的路吧！”“哦，路也有变化？”小孙孙好奇地问。
“你爷爷还小的时候，这里是一条泥土路。
一到下雨天，可就惨了！整条路泥泞不堪，不知道滑倒了多少人、多少辆车。
瞧，我腿上的这块伤疤，就是在一个下雨天，一辆吉普车一滑，把我给撞伤的。
”“原来，爷爷腿上的伤疤是这样来的。
”“后来，你爸爸出世了，这里的路面修成了宽阔的沙石路。
人们可高兴了，下雨下雪天，再也不用担心了。
但是，一到刮风的天气，可就不妙了。
路上尘土飞扬，人们行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那时得的。
”“怪不得我爸爸那样怕风。
”“你满月的时候，来了许多修路工人，他们把道路修成了现在这样的水泥路面……”“还是水泥路好，不怕雨，不怕风，行走的速度又能特别快。
”小孙孙抢着说。
“爷爷，前些日子我们这里又在修什么路来着？”“那是在修高速公路，在那种路面上行驶，速度会更快，而且也不容易发生交通事故。
它的建成通车，将是家乡公路建设史上一座辉煌的里程碑。
”“高速公路太好喽！”“那爸爸现在又去修什么路了？”“你爸爸去修铁路了。
铁路行走速度快，运货量大，给咱们的交通带来了很大的方便。
”“爷爷，我长大了也要向爸爸那样，为家乡修筑更高级的路面。
”“有志气，不愧是爷爷的好孙子！”不知不觉，夜已经深了，爷爷领着小孙子进了里屋，一起进入了甜蜜的梦乡。
关于人物对话的作文5今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏――老鹰捉小鸟。
“叮铃铃……”课外活动开始了。
老师笑容满面地走进了教室，说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏，就是老鹰捉小鸡。
你们喜不喜欢？喜欢的就举手。
”我们班全都举起了手，而且举得非常高。
老师说：“比赛规则是这样的。
我们用?剪刀、石头、布?来确认一下身份，赢的就当母鸡，输的就是老鹰，其他人当小鸡，大家说好不好？”我们都说好。
比赛就现在开始。
第一轮，我当“母鸡”妈妈，张雨当“老鹰”。
“嘟――”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。
这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子被老鹰吃了。
小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈一会儿往左跑，一会儿往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。
老鹰看见哪儿有空隙就往哪里跑，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。
结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。
大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！我最喜欢的小动物我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。
头上和大腿上的毛很长，拖到地面。
竖直的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。
又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。
在向我发出邀请呢！小黑狗的性情很温顺，很通人性。
我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。
每当我生气的时候，它就静静地趴在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。
第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。
还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。
从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。
后来，我家的狗再也没中过毒。
它够机灵吧！我喜欢我家的小狗。
我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！我的家乡我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的`、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。
花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。
花儿们也更加芬芳诱人。
荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！秋天，天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，稻子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。
农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他们都忙着割稻谷呢！冬天来到了，我们不算太冷,农民伯伯还忙着在地里种北运菜。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！自我介绍我叫，今年岁，我有着白白的皮肤，一双水晶葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有一头乌黑发亮的头发。
我特别喜欢画画，画遍祖国大好山河，在梦里我梦见自己成为了一名著名的画家，有很多人找我来画画，我开心极了。
一个星期天，我想画一幅名为“巧手妈妈”的画：妈妈坐在灯光下织毛衣，脸上还带着慈祥的笑容。
画完以后，我涂好颜色，让妈妈看了看，妈妈说：“这是谁画的呀？”我说：“是我画的。
”妈妈惊讶的说：“是吗？真漂亮呀，我女儿好棒。
”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
我也暗下决心，一定要成为一名著名的画家。
在学校里，老师教导我们，要做一个尊老爱幼的好学生，你做到了吗？我可做到了，一天，我和妈妈走在路上，走着走着看见一位小妹妹摔倒了，我连忙跑过去把她扶了起来，为她拍了拍身上的土，小妹妹感激地说：“谢谢姐姐”。