小学三年级奥数思维训练题5篇新
三年级奥数题思维训练
三年级奥数题思维训练在现代教育体系中，数学是一门至关重要的学科，既是学生综合能力的培养，也是创造力和逻辑思维的发展。
而奥数题的思维训练则是帮助学生提高数学思维能力的一种重要方法。
本文将介绍一些适用于三年级学生的奥数题思维训练，旨在激发学生对数学的兴趣和创造力，并提高他们的问题解决能力。
一、数字推理题数字推理题是培养学生逻辑思维和数学推理能力的重要训练题型。
下面是一个例子：1、用递增的方式填写每个三角形的数字，并写出规律。
△ △ △ △1 3 6 102 3 41 1解析：根据题目给出的信息，我们可以发现每个三角形的数字之间存在一定的递增规律。
第一行数字为1，第二行数字为3，是第一行数字+2，第三行数字为6，是第一行数字+5，第四行数字为10，是第一行数字+9。
所以，下一个三角形的数字为第一行数字+13，即10+13=23。
通过这样的数字推理题，学生能够锻炼逻辑思维和数学推理能力，培养他们观察问题和找出规律的能力。
二、认识图形的题目认识图形是学生数学素养中的重要内容，而奥数题中的图形认识题目可以培养学生对图形进行观察、分析和辨认的能力。
下面是一个例子：2、在以下图形中选出与给定图形相同的一个。
A:▢B:△C:○D:★解析：通过观察题目给定的图形，我们可以看到，给定图形是一个正方形，而选项A中的图形也是一个正方形，所以，选项A与给定图形相同。
这样的图形认识题目可以让学生学会观察和分辨不同的图形，从而培养他们对图形的准确辨认能力。
三、实际问题的数学转化将实际问题进行数学化是数学思维能力培养的重要环节，而奥数题中的实际问题的数学转化题目可以训练学生将日常生活中的问题转换为数学问题，并进行求解。
下面是一个例子：3、小明有7根铅笔，小王有5根铅笔，两人的铅笔加在一起一共有多少根？解析：这个问题可以通过加法运算进行求解。
小明有7根铅笔，小王有5根铅笔，所以他们两个人一共有7+5=12根铅笔。
通过这样的问题，学生能够培养将实际问题转换为数学问题的能力，提升他们的问题解决能力。
小学三年级数学思维训练竞赛题
小学三年级数学思维训练竞赛题第一篇：小学三年级数学思维训练竞赛题小学三年级数学思维训练竞赛题(二）一、填空题。
(每小题3分，第4题每空格2分，共40分)1、995+996+997+998+999=（）2、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分()个。
3、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃()只。
4、找出下列数的排列规律,在括号里填上合适的数。
（10分）（1）1、3、5、7、9、11、（）、（）。
（2）0、1、1、2、3、5、8、13、()。
（3）76、2、75、3、74、4、（）、（）。
5、1头象的重量等于4头牛的重量，1头牛的重量等于3匹马的重量，1匹马的重量等于3头小猪的重量。
1头象的重量 =（）头小猪的重量。
6、把一根钢管锯成5段需要8分钟,如果要锯成20段,需要()分钟。
7、已知☆+☆+▽+⊙+▽=28, ☆+▽=10,那⊙=()。
8、按下图中摆放的规律,推出第70个圆形是()。
○○●●○●○○●●○●○○●●……9、小强做一道整数加法题时,错把个位上的7看成1,十位上的9看成6,结果得到的和为136,正确答案是()。
10、小张买了24瓶汽水，每4个空瓶可以换1瓶汽水，小张共能喝到（）瓶汽水。
11、15个同学排成一列横队，从左边数起，小林是第11个；从右边数起，小刚是第10个。
小林与小刚之间隔（）个同学。
二、解答题。
(每小题10分，共60分)1、三、四年级共植树108棵，四年级比三年级多植树22棵，求三、四年级各植树多少棵？2、有50个同学去公园划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条船小船可以坐4人，租金8元。
那么多种不同的租船方案中哪一种方案最省钱？3、丽丽在一次测验中，数学和语文共得192分，数学比语文多6分，丽丽的数学、语文各得多少分？4、甲、乙两生产组共有车床136台，如果甲组给乙组12台，则两组的台数相等，问两组车床各有多少台？5、小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376。
小学数学三年级思维训练练习题
小学数学三年级思维训练练习题中断警告（1）声音穿过笑语和欢声，一个方法解决两个问题，这是人们常常提到的“一举两得”。
同样，我们的数学题目也可以通过思维训练，让学生一边学习知识，一边培养思维能力。
下面，我们将为三年级的小学生提供一些思维训练的数学练习题。
第一题：有9个苹果，小明要将它们分给6个小朋友，每个小朋友至少要分到1个苹果。
请问，最少需要几个苹果？第二题：小明的妈妈给了他10元钱，小明要买一盒48支的铅笔，每支铅笔2元。
请问，他还剩下多少钱？第三题：飞机上有16个座位，有24个人要坐飞机，每个人都需要一个座位。
请问，会有几个座位是空着的？第四题：小明在书桌上写了6道数学题，他解对了其中的4道题。
请问，他解题的正确率是多少？第五题：小红一直在练习数学，她每天练习30分钟，一周练习7天。
请问，她一周一共练习了多少分钟？第六题：有一个三角形，它的底边长为6厘米，高为4厘米，请问，这个三角形的面积是多少平方厘米？第七题：一个长方形的长是8米，宽是3米。
请问，这个长方形的周长是多少米？第八题：大卫有8张卡片，他想把这些卡片平均分给自己的4个朋友。
请问，每个朋友会得到几张卡片？这些练习题是通过细心设计而成的，既考察了孩子们对基本知识点的掌握，又培养了他们的思维能力。
希望这些题目能够帮助孩子们提高数学能力，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
中断警告（2）希望以上的小学数学三年级思维训练练习题对您有所帮助，能够为教学提供一些启示。
通过这些题目，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的数学思维和问题解决能力。
如果您还有其他需要帮助的地方，可以随时向我们提问。
我们非常愿意为您提供支持和指导。
祝您的教学工作顺利，学生们取得优异的成绩！。
三年级奥数题思维训练
三年级奥数题思维训练一、引言奥数作为一种培养学生数学思维和逻辑思维的方法，一直受到广大学生和家长的关注。
在三年级的学习阶段，通过奥数训练可以帮助学生培养逻辑思维能力，并提高解题能力。
本文将介绍一些适合三年级学生的奥数题目及其思维训练方法。
二、题目示例1. 奇偶数字下面列出了一些数字，其中有一些是奇数，一些是偶数，请将奇数和偶数分别列在两个列表中。
数字列表：3, 8, 11, 14, 16, 19, 20, 23, 27, 30解题思路及训练方法1.遍历数字列表中的每个数字。
2.使用数字模2的方法判断是否为奇数，若余数为1，则为奇数；若余数为0，则为偶数。
3.分别将奇数和偶数放入两个列表中。
2. 寻找相同数请从下面的数字列表中找出重复出现的数字，将这些数字列在一个新的列表中。
数字列表：4, 2, 6, 8, 4, 9, 2, 5, 6, 3解题思路及训练方法1.遍历数字列表中的每个数字。
2.使用循环和条件判断，查找与当前数字相同的数字。
3.如果找到相同的数字，则将该数字放入新的列表中。
3. 数字排序请将下面的数字按照从小到大的顺序排列。
数字列表：9, 3, 7, 1, 6, 2, 8, 5, 4解题思路及训练方法1.使用排序算法（如冒泡排序、选择排序或插入排序）对数字列表进行排序。
2.根据排序算法的规则，比较两个数字的大小，并进行交换位置。
3.最终得到一个从小到大排列的数字列表。
三、总结本文介绍了三年级学生的奥数题目及其思维训练方法。
通过解决奇偶数字、寻找相同数和数字排序等题目，可以培养学生的逻辑思维能力、数学思维能力和解题能力。
希望家长和学生能够利用这些题目进行训练，提高数学素养，增强解题能力。
小学三年级数学思维训练题及答案解析
小学三年级数学思维训练题及答案解析(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--三年级数学思维训练题及答案1、有黑、白棋子一堆,黑子个数是白子个数的2倍。
现在从这堆棋子中每次取出黑子4个,白子3个,待到若干次后,白子已经取尽,而黑子还有16个。
求黑、白棋子各有多少个（假设思维）【分析与解答】假设每次取出的黑子不是4个,而是6个（6=3×2）,也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍。
由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍,所以,待取到若干次后,黑子、白子应该都取尽。
但是实际上当白子取尽时,（留下）黑子还有16个,这是因为实际每次取黑子是4个,和假定每次取黑子6个相比,相差（留下的是）2个。
由此可知,一共取的次数是：16÷2=8（次）。
白棋子的个数为：3×8=24（个）。
黑棋子的个数为24×2=48（个）。
2、小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题扣4分,她答了20道判断题,结果只得56分。
小华答对了几题（假设思维）【分析与解答】假设小华全部答对：该得4×20=80（分）,现在实际只得了56分,相差80-56=24（分）,因为答对一题得4分,答错一题扣4分,这样,一对一错相比,一题就差8分（4+4=8）,根据总共相差的分数以及做错一题相差的分数,就可以求出做错的题数：24÷8=3（题）,一共做20题,答错3题,答对的应该是：20-3=17（题）4×17=68（分）（答对的应得分）4×3=12（分）（答错的应扣分）68-12=56（分）（实际得分）3、一个化肥厂计划在50天内生产一批化肥,从前24天的生产情况看,每天实际生产的化肥没有达到原计划每天产量指标,因此工厂决定停产3天进行整顿。
整顿之后,每天比整顿前多生产化肥25吨,结果只用了49天（包括停产整顿所用的3天时间）就完成了原计划50天的生产任务。
小学三年级数学思维训练题免费下载(8篇)
小学三年级数学思维训练题免费下载（8篇）小学三年级数学思维训练题免费下载（8篇）小学更多的是对数学概念的一个了解和认知,那么三年级数学训练题应该怎么写呢？以下是小编准备的一些小学三年级数学思维训练题免费下载，仅供参考。
小学三年级数学思维训练题免费下载【篇1】1、小红和小娟共有画片84张，其中小红有26张，小红比小娟少多少张？2、兰兰买了一支雪糕和一包果冻，买果冻要5元4角，是习雪糕的3倍，她给营业员10，应找回多少钱？3、菜市场运来番茄的筐数是萝卜的4倍，运来番茄比黄瓜多22筐，运来的黄瓜是10筐，运来的西红柿、萝卜、黄瓜共多少筐？4、一个制鞋厂制出男鞋2200双，制出的女鞋比男鞋的3倍少40双，制出的男鞋比女鞋少多少双？5、小萱家到妈妈公司的距离是820米，比到学校的距离多130米，是妈妈从公司到学校距离的2倍，妈妈下班后先到学校接小萱再回家。
妈妈走了多少路？小学三年级数学思维训练题免费下载【篇2】1、一个修路队每天修路65米，修了18天，还剩150米，这条路全长多少米？2、有公鸡59只，母鸡129只，把这些鸡关在8只鸡笼里。
平均每只鸡笼关几只鸡？3、480人排成6个方阵做操，每个方阵有8行，每行有多少人？4、小红4次运了120块砖，如果运7次，能运多少块砖？5、小芳妈妈的1块手机电池完全充电以后，可以连续不间断地使用3天，他有2块这样的电池，完全充电后，可以连续使用多少小时？6、《连环画》每本5元《十万个为什么》每本14元《童话故事》每本16元《卡通世界》每本20元（1）三年级一班38名同学每人买一本《连环画》和一本《十万个为什么》，共花多少钱？（2）张利用50元买了1本《卡通世界》，剩下的钱可以买几本《连环画》？7、端午节李阿姨买粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子？8、三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？9、粮店运来40袋大米，20袋面粉，每袋都是25千克，运进大米和面粉一共多少千克？10、新华书店运来540本《白雪公主》，卖了30天，还剩120本。
三年级奥数题思维训练题免费打印
三年级奥数题思维训练题免费打印
1.一条马路两旁种树，每边都有35棵树，一共有多少棵树？
2.某个学校有30个男生和20个女生，如果每个男生给一个女生送礼物，总共需要多少礼物？
3.一个正方形有4个角，如果每个角被剪掉一部分，变成了6个角，那么这个新的图形有多少个角？
4.两个人玩一个游戏，轮流从100张卡片中取走卡片，每次最多取5张，最少取1张，谁取到第100张卡片谁就赢，请问如何确保赢得比赛？
5.一个水果篮里有苹果、香蕉、橙子三种水果，每种水果的数量都是偶数，已知苹果的数量是橙子的2倍，香蕉的数量是橙子的3倍，请问这三种水果的数量之和是奇数还是偶数？
6.一个水池里有大小两种鱼，已知大鱼的数量是小鱼的数量的两倍，如果每个大鱼吃掉两个小鱼，小鱼会被吃完，而大鱼的数量不变，请问最后剩下多少条鱼？
7.一只蜗牛爬上一个高10米的杆子，每次爬上去3米会滑下2米，请问蜗牛需要爬几次才能到达杆子的顶部？
8.一个篮子里有红色和绿色两种小球，已知红色小球的数量是绿色小球的数量的两倍，如果每次从篮子里取出2个红色小球和1个绿色小球，最后篮子里剩下1个绿色小球，
请问篮子里最初有多少个红色小球？
9.一个木桶里有若干个黑珠子和白珠子，已知黑珠子的数量是白珠子的数量的两倍，如果每次从桶里取出3个黑珠子和2个白珠子，最后桶里剩下2个黑珠子和1个白珠子，请问桶里最初有多少个黑珠子和白珠子？
10.一只熊从远处走来，已知熊的影子长度是5米，而熊的实际身高是1米，请问熊走过来的路程有多长？。
三年级数学奥数思维题
三年级下册数学奥数思维题下面为您提供一些常见的三年级下册数学奥数思维题，供您参考。
1.题目：有一堆苹果，小明拿走了其中的一半多两个，还剩下7个苹果。
请问原来有多少个苹果？解答：设原来有x个苹果，根据题意可得方程：x-(x/2+2)=7。
解方程得x=24，所以原来有24个苹果。
2.题目：某校学生共有300人，他们参加运动会比赛，每个学生至少参加一项项目，已知有80%的学生参加了田径比赛，60%的学生参加了游泳比赛，50%的学生参加了篮球比赛，请问至少参加了这三项比赛中的几个学生？解答：设至少参加这三项比赛的学生人数为x人，根据题意可得方程：x≥300，0.8x+0.6x+0.5x≤300。
解方程组得到x≥200，所以至少有200个学生参加了这三项比赛。
3.题目：一个三位数，它的各位数字之和是9，将这个数的百位数字与个位数字交换后得到一个新的两位数。
请问原来的三位数是多少？解答：设原来的三位数为abc，根据题意可得方程：a+b+c=9，100c+10b+a=10a+10c+b。
解方程组得到a=4，b=3，c=2，所以原来的三位数是432。
4.题目：一个三位数，各位数字都是偶数，且个位数字是百位数字和十位数字之和的一半。
请问这个三位数是多少？解答：设百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c。
根据题意可得方程：a、b、c都是偶数，c=(a+b)/2。
由于c是整数且小于等于9，所以只有可能是2、4、6或8。
尝试每个情况，最后得到两个满足条件的三位数：426和864。
5.题目：某班有60个学生，其中有一半以上的学生会打篮球，四分之一的学生会踢足球，五分之一的学生会打乒乓球。
请问至少有几个学生会打三项运动中的任意一项？解答：设至少会打三项运动中的任意一项的学生人数为x人。
根据题意可得方程：x≥60/2，x≥60/4，x≥60/5。
解方程组得到x≥30，所以至少有30个学生会打三项运动中的任意一项。
6.题目：将1到9这9个数字填入3个相邻的格子中，每个格子只能填入一个数字，使得三个格子中的数字之和都相等。
小学三年级奥数思维训练100题
小学三年级奥数思维训练100题小学三年级是数学思维训练的重要阶段，其中的奥数思维训练更加能够锻炼孩子的思维能力和创造力。
下面是100道适合小学三年级的奥数思维训练题。
1. 有5条直线，如何画出10条直线？2. 有9个球，其中8个重量相等，1个较重，怎么用天平最少的次数找出较重的球？3. 有5个正方形，如何用它们组成一个新的正方形？4. 有一张正方形的纸，将其对角线剪断后，能否用这两条线拼成一个正方形？5. 用8根火柴棒组成3个正方形，怎么做？6. 有一堆石头，其中有一个石头比较重，用天平最少的次数找出这个石头。
7. 一只青蛙从井口向下跳，第一天跳下去一半，第二天跳下去一半的一半，第三天跳下去一半的一半的一半……以此类推，问第n天青蛙跳下去的距离是多少？8. 有10个小球，其中9个重量相等，1个较重，用天平最少的次数找出较重的球。
9. 有一张纸，将其对角线剪断后，能否用这两条线拼成一个直角三角形？10. 有4个形状相同的立方体，每个立方体的表面都涂了一种颜色，红、绿、蓝、黄，能否组成一个大立方体，使每个面的颜色不同？11. 用6根火柴棒组成4个正方形，怎么做？12. 在一个8*8的棋盘上，用31个骨牌（2*1的矩形）将棋盘完全覆盖，问有哪些格子被覆盖了两次？13. 一只青蛙从井底向上爬，第一天爬出井口的一半，第二天爬出剩下的一半的一半，第三天爬出剩下的一半的一半的一半……以此类推，问第n天青蛙爬出井口的高度是多少？14. 有两个水桶，一个能装6升水，一个能装4升水，怎么用它们得到恰好3升水？15. 有一个正方形的纸，将其对角线剪断后，能否用这两条线拼成一个等腰三角形？16. 用10个火柴棒组成5个正方形，怎么做？17. 在一个8*8的棋盘上，用31个骨牌将棋盘完全覆盖，问这些骨牌最多能有多少个拐角？18. 有一只青蛙，从A点跳到B点，中间有一个深坑，它只能跳过一次，问怎么跳才能跳的最远？19. 有一张纸，将其对角线剪断后，能否用这两条线拼成一个等边三角形？20. 用12根火柴棒组成5个正方形，怎么做？21. 有三个水桶，分别能装4升、7升、9升水，怎么用它们得到恰好6升水？22. 有一堆石头，其中有两个石头比较重，用天平最少的次数找出这两个石头。
小学生奥数思维训练题及答案精选
小学生奥数思维训练题及答案精选1.小学生奥数思维训练题及答案精选篇一1、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。
货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
甲乙两地相距多少千米？解：客车和货车的速度之比为5：4那么相遇时的路程比=5：4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/9-1/4=7/36那么全程=28/（7/36）=144千米2、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。
现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。
求乙绕城一周所需要的时间？解：甲乙速度比=8：6=4：3相遇时乙行了全程的3/7那么4小时就是行全程的4/7所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时2.小学生奥数思维训练题及答案精选篇二1、小明看一本180页的故事书，已经看了3天，平均每天看24页。
剩下的平均每天看36页，还要几天才能看完？2、小刚有28张邮票，送给小红8张邮票后，两人的邮票张数一样多。
小红原来有多少张邮票？3、15个老师带了129名学生去秋游。
如果每辆车坐36人，一共需要多少辆汽车？4、一桶油连桶重9千克，用去油的一半后，连桶还剩5千克。
这桶油重多少千克？桶重多少千克？5、公园在一条路的两边从头至尾共放了52盆花，每一边放的花同样多，相邻两盆花之间的距离都是4米。
这条路长多少米？参考答案：1、解：（180-3×24）÷36=108÷36=3（天）答：还要3天才能看完。
2、解：28-8-8=20-8=12（张）答：小红原来有12张邮票。
3、解：（15+129）÷36=144÷36=4（辆）答：一共需要4辆汽车。
4、解：（9-5）×29-8=1（㎏）=4×2=8（千克）答：这桶油重8千克。
桶重1千克。
5、解：52÷2=26（盆）（52÷2-1）×4（26-1）×4=25×4=25×4=100（米）=100（米）3.小学生奥数思维训练题及答案精选篇三1、李林家住在四楼，他从一楼到二楼要走20级台阶，那么他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级台阶？从一楼到二楼只有1层楼梯，李林从家里也就是四楼到一楼应该为4-1=3（层）楼梯李林从一楼拿完牛奶又回到家里又走了3层楼梯，这样李林去一楼拿牛奶再回到家里一共走了6层楼梯，所以共共走了20×6=120（级）台阶。
三年级奥数思维练习题【五篇】
【导语】芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
以下是为⼤家整理的《三年级奥数思维练习题【五篇】》供您查阅。
【第⼀篇：井的深度】【习题】⽤⼀根长绳测量井的深度，如果绳⼦两折时，多5⽶；如果绳⼦3折时，差4⽶。
求绳⼦长度和井深。
【答案】 井深是：（3×4+2×5）÷（3-2） =（12+10）÷1， =22÷1， =22（⽶）， 绳长是：（22+5）×2=54（⽶）， 答：绳⼦的长是54⽶，井深22⽶．【第⼆篇：站排】【习题】某班有45⼈，先是4⼈站成⼀排，最后不够4⼈的另外站成⼀排，那么共需要站多少排？ 【答案】 4⼈站成⼀排，那么10排共站去40⼈，11排站44⼈，剩下的⼀个⼈单独站⼀排，因此共需站11+1=12(排)【第三篇：⾐袋】【习题】⼩明的左⾐袋和右⾐袋中分别装有6枚和8枚硬币，并且两⾐袋中硬币的总钱数相等。
当任意从左边⾐袋取出两个硬币与右边⾐袋的任意两个硬币交换时，左边⾐袋的钱总数要么⽐原来的钱数多2分，要么⽐原来的钱数少2分，那么两个⾐袋中共有多少分钱？ 【答案】 2*6=5+7*1共：2*6*2=24分=2⾓4分.【第四篇：⼩马虎】【习题】哪吒是个⼩马虎，他在做⼀道减法题时，把被减数⼗位上的7错写成8，减数个位上的7错写成2，最后所得的差是577，那么这道题的正确答案应该是多少呢？ 【答案】 577-(7-2)-(80-70)=562 【⼩结】被减数⼗位上的7变成8，使被减数增加80-70=10，差也增加了10；减数个位上的7错写成2，使减数减少了7-2=5，这样⼜使差增加了5，这道题可以说成：正确的差加上10后⼜加上5得577，求正确的差.所以列式得：577-(7-2)-(80-70)=562.这题的正确答案应该是562.【第五篇：养鸡】【习题】贺林家养鸡的只数是鹅的只数的6倍，鸭⽐鹅多8只，鸭有15只。
三年级奥数逆向思维题
以下是五道适合三年级学生的逆向思维奥数题目：
1.小红有一些糖果，她先给了小明一半，然后又给了小丽剩下的一半，最后她还剩下3颗。
小红原来有多少颗糖果？
2.有一个数，减去5后，再除以4，然后加上3，最后乘以2，结果是10。
这个数是多少？
3.小王用同样的钱买了3支铅笔和2本笔记本。
如果他用这些钱全部买铅笔，可以买9支。
那么，如果全部用来买笔记本，可以买几本？
4.一只蜗牛从一个深12厘米的井底往上爬，每爬3厘米要用3分钟，然后停1分钟。
那么蜗牛从井底爬到井口时要用多少分钟？
5.一个数加上6，乘以6，减去6，再除以6，结果还是6。
这个数是多少？
这些问题需要孩子们逆向思考，从结果出发，逐步推算出原始的数或者条件。
通过解这类问题，可以帮助孩子们提高逻辑思维和解决问题的能力。
小学生奥数思维训练题[5篇]
![小学生奥数思维训练题[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a682147268eae009581b6bd97f1922791688be95.png)
小学生奥数思维训练题[5篇]1.小学生奥数思维训练题篇一1、40个梨分给3个班，分给⼀班20个，其余平均分给⼆班和三班，⼆班分到（）个。
【解析】分给⼀班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给⼆班和三班，所以⼆班分到20÷2=10个。
2、7年前，妈妈年龄是⼉⼦的6倍，⼉⼦今年12岁，妈妈今年（）岁。
【解析】年龄问题，7年前，⼉⼦年龄为12-7=5岁，⽽妈妈年龄是⼉⼦的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。
3、同学们进⾏⼴播操⽐赛，全班正好排成相等的6⾏。
⼩红排在第⼆⾏，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有（）⼈【解析】站队问题，要注意不要忽略本⾝。
从头数，她站在第5个位置，说明她前⾯有5-1=4个⼈，从后数她站在第3个位置，说明她后⾯有3-1=2⼈，所以这⼀⾏的⼈数为4+2+1=7⼈，所以这个班的⼈数为7×6=42⼈。
4、有⼀串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。
第600颗是（）颜⾊。
【解析】周期循环问题，以2+3+4=9个⼀循环，600÷9=66……6，余数为6，所以第600颗是黄颜⾊。
5、⽤⼀根绳⼦绕树三圈余30厘⽶，如果绕树四圈则差40厘⽶，树的周长有（）厘⽶，绳⼦长（）厘⽶。
【解析】绕树三圈余30厘⽶，绕树四圈则差40厘⽶，所以树的周长为30+40=70厘⽶，绳⼦长为3×70+30=240厘⽶。
2.小学生奥数思维训练题篇二1、分糖块三个小朋友分5块糖。
要求每人都分到糖，但每人分到的糖块数不能一样多，你能分吗？答案：不够，最少需要6块糖。
如果有6块糖，那第一个人分1块糖，第二个人分2块糖，第三个人分3块糖。
2、树的年龄公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成，而其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗？解：此题与例4相同，除在例4中求出的一个答案外还有以下各种答案也符合题意：21+65=43×2三棵树的树龄分别是21岁、43岁、65岁。
三年级下奥数题思维训练题
三年级下奥数题思维训练题在三年级下学期的奥数课上，老师给同学们出了一些思维训练题，来锻炼同学们的数学思维能力。
这些题目不仅考察了同学们的计算能力，还要求他们运用逻辑思维和创造性思维来解决问题。
第一道题目是关于排列组合的。
题目要求从1、2、3这三个数字中任选两个数字相乘，一共能得到几种不同的结果。
我们可以通过穷举法来解决这个问题。
先从1和2开始，得到1和2的乘积是2；然后是1和3，得到1和3的乘积是3；最后是2和3，得到2和3的乘积是6。
所以一共有3种不同的结果。
通过这个题目，同学们学会了利用排列组合的方法解决问题。
第二道题目是关于逻辑思维的。
题目是这样的：在一个盒子里有红球、蓝球和黄球，其中红球和黄球的总数是蓝球的3倍，而黄球的数目是红球的2倍。
如果盒子里一共有15个球，那么红球、蓝球和黄球各有几个？同学们可以通过列方程的方法解决这个问题。
假设红球的数量是x，蓝球的数量是y，黄球的数量是z。
根据题目中的条件，我们可以得到三个方程式：x + y + z = 15；x + z = 3y；z = 2x。
通过解这组方程，同学们可以得出红球、蓝球和黄球的数量分别是3、9和3。
第三道题目是一道有趣的几何问题。
题目要求同学们画一个正方形，然后在正方形的四个顶点上分别画一个小正方形，使得四个小正方形的边界线恰好是大正方形的边界线。
同学们可以通过观察和尝试的方法来解决这个问题。
首先，我们可以确定大正方形的一条边的长度为1，那么小正方形的边的长度就是1/4。
通过画图，我们可以发现，当小正方形的边长是1/4时，四个小正方形的边界线正好与大正方形的边界线相切。
同学们通过这个题目学会了观察和发现的能力。
第四道题目是一道有关概率的问题。
题目是这样的：从一副扑克牌中随机抽一张牌，这张牌是红心的概率是多少？同学们可以通过统计的方法来解决这个问题。
首先，我们知道一副扑克牌有52张牌，其中红心有13张。
所以红心的概率就是13/52，即1/4。
小学生奥数思维训练题及答案(10篇)
小学生奥数思维训练题及答案（10篇）1.小学生奥数思维训练题及答案篇一1、奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，问1千克梨和1千克荔枝各多少元?答案：1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，4千克梨和12千克荔枝的价钱相等，68÷(3×4+5)=4(元)，4×3=12(元)，所以1千克梨12元，1千克荔枝3元。
2、有一班同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,每条船正好坐6人;如果减少一条船,每条船正好坐9人.这班有多少人?答案：(6+9)÷(9-6)×6+6=36(人)，所以这班上有36人2.小学生奥数思维训练题及答案篇二1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？答：14－8＝6（朵），6＝3＋3，所以芳芳给晶晶3朵花，两人的花就一样多了。
2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？答：12－8＝4（个）……鸭蛋，12＋4＝16（个）3、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？答：10－3＋7＝14（只）3.小学生奥数思维训练题及答案篇三1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）4.小学生奥数思维训练题及答案篇四1、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。
小学3年级奥数思维训练全集！建议人手一份！（附答案解析）
⼩学3年级奥数思维训练全集！建议⼈⼿⼀份！（附答案解析）
要不要学习奥数⼀直是困绕很多家长和学⽣的问题，其根本原因是很多家长和学⽣不知道奥数
到底学什么。
⼩学数学教材注重的是学⽣数学技能的培养，⽽奥数注重的是学⽣思维能⼒的培
养。
奥数能够⽐较准确地反映孩⼦智⼒的⽔平。
在⼩学阶段，如果奥数学不好，到了中学成绩就显
出差别了。
有的学⽣⼩学成绩拔尖，到了初中就平平，再到了⾼中就跟不上了。
相反，如果奥
数学得好，即使其它课程成绩⼀般，到中学了成绩会⼀路飙升。
奥数，它源于教材，⾼于教材。
学奥数可以扩⼤学⽣的眼界，打破很多学⽣极易养成的思维定
势，训练学⽣的思维，培养学⽣从多个视⾓去分析问题和解决问题的能⼒，也有利于学⽣更好
的学习普通的数学，常常会让学⽣在“我怎么没想到”的感叹声中不断加深对数学的认识，在不知
不觉中取得进步。
然⽽，⼩学三年级则是学习奥数的最佳启蒙阶段。
为此，今天我特意将⼩学三年级的所有奥数
内容进⾏了全⾯的解析，希望能够帮助各位同学更好的掌握这部分知识！。
三年级数学思维训练奥数题总集(附答案)
倒过来算9.1知识导航：倒过来算，也就是我们常说的还原问题。
此类问题常常给出的是一个数经过某些变化后的结果，由此请你求原来的数例1：听说大作家曹文轩要到我们学校来。
同学们可高兴了，纷纷去买她的作品《草房子》。
星期日，小明带了自己的零花钱去买《草房子》，路上碰到了妈妈。
妈妈给了他5元。
小明买《草房子》用去了12元。
最后，小明数了数，还剩下10元。
你知道小明原来带了多少零花钱吗？常规分析：很多同学都会这样想：小明带着零花钱上街，从妈妈那儿拿了5元，买书用去12元。
实际上用去了(12-5)=7元，即从零花钱中扣除7元后，还剩10元。
由此可知原有零花钱17元。
这是一种很好的整体分析的思路。
但是，碰到比较复杂的题，这样的分析就麻烦了。
创新点拨：这道题，我们不妨从后往前推。
当买了一本12元的书后，最后剩下10元。
如果没有买书小明身边有多少元呢？10+12=22(元)。
买书前小明共有22元。
也就是说，小明的零花钱，加上从妈妈那儿拿来的5元，此时一共有22元。
从22元中去掉得来的5元。
就是小明原有的零花钱了。
即22-5=17(元)。
列成综合算式：10+12-5=17(元)例2：小刚带了一些钱也去买书，他用所带钱的一半买了一本《小百科全书》，又花了5元买了一本《童话大王》。
这时小刚身上还剩下6元，那么小刚带了多少钱呢？常规分析：此时，不能像例1那样通过整体分析，知道两本书一共用了多少元，因为不知道“一半”到底是多少。
怎么办呢？画画线段图吧。
由线段图很快可以发现(5元+6元)11元，正好是小刚所带的钱的一半。
所以小刚原来带有钱11×2=22元。
列综合算式(5+6)×11=22(元)。
由此可见，画线段图的确是一个好方法。
有没有其它思路呢？创新点拨：我们还是从结论往前推。
因为当小刚又买了5元的童话大王后，还剩下6元。
那么在买《童话大王》前，小刚有钱5+6=11(元)。
这11元是他用所带钱的一半买了一本《小百科全书》剩下的，也就是说这11元是他所带钱的一半。
小学三年级奥数思维训练题
小学三年级奥数思维训练题1.小学三年级奥数思维训练题例题：甲、乙两人骑自行车从A地到B地。
甲出发3小时后乙出发，结果乙比甲早到1小时，如果A、B两地相距120千米，甲速度是乙速度的，那么两人的速度各是多少？举一反三：1、甲、乙两车从A地开往B地。
甲车出发3小时后乙车出发，结果乙车比甲车早到1小时，如果A、B两地相距480千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？2、甲、乙两车从A城开往B城。
甲车出发2小时后乙车出发，结果乙车比甲车早到2小时，如果A、B两地相距720千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？3、甲、乙两车同时从东城开往西城，途中甲车停留3小时，结果甲车比乙车迟到1小时达到目的地。
如果东、西两城相距560千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？2.小学三年级奥数思维训练题例题：甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的2倍，而走后路程时，速度是甲的。
问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？举一反三：1、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的3倍，而走后路程时，速度是甲的。
问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？2、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的2倍，而走后路程时，速度是甲的。
问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？3、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的，如果乙要与甲同时到达B，在走后面路程时，速度是甲的几倍？3.小学三年级奥数思维训练题例题：甲、乙两汽车同时从某地出发，运送一批货物到相距165千米的工地，甲车比乙车早到48分钟，当甲车到达工地时，乙车还距工地24千米。
问甲车行完全程用了几小时？举一反三：1、两辆汽车同时从某地出发，要到165千米外的县城去，甲车比乙车早到36分钟，当甲车到达时，乙车还距县城18千米，问甲车行完全程用了多少小时？2、A、B两城市相距650千米，客车和货车同时从A城开往B城，货车比客车早到3小时。
小学生奥数思维训练题大全
小学生奥数思维训练题大全1.小学生奥数思维训练题大全篇一1、小红和小强同时从家里出发相向而行。
小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。
若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。
小红和小强两人的家相距多少米？解：因为小红的速度不变，相遇地点不变，所以小红两次从出发到相遇的时间相同。
也就是说，小强第二次比第一次少走4分。
由（70×4）÷（90－70）＝14（分）可知，小强第二次走了14分，推知第一次走了18分，两人的家相距（52＋70）×18＝2196（米）。
2、小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。
若两人按原定速度前进，则4时相遇；若两人各自都比原定速度多1千米／时，则3时相遇。
甲、乙两地相距多少千米？解：每时多走1千米，两人3时共多走6千米，这6千米相当于两人按原定速度1时走的距离。
所以甲、乙两地相距6×4＝24（千米）2.小学生奥数思维训练题大全篇二1、一游客划着小船逆流而上，船上一只皮球掉入河里，2分钟后游客发现，立即掉头追皮球，问游客几分钟追上皮球？分析与解答：2分钟游客与皮球的距离为：（球速+游客速度）×2=（水速+船速-水速）×2=2个船速追的时间2个船速÷（顺速-水速）=2个船速÷船速=2分钟即游客2分钟追上皮球。
2、饲养场的白兔是黑兔的5倍，后来卖掉了10只黑兔，买回来20只白兔，现在白兔的只数是黑兔的7倍，原来白兔、黑兔各有多少只？分析与解答：卖掉10只黑兔，也应卖掉50只白兔，这样白兔只数正是黑兔的5倍，而现在却买回20只白兔，相关20+50=70只，现在白兔是黑兔的7倍，相关7-5=2倍，一倍差是70÷2=35只，原来黑兔只数为35+10=45只，白兔只数为45×5=225只3.小学生奥数思维训练题大全篇三1、李林家住在四楼，他从一楼到二楼要走20级台阶，那么他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级台阶？从一楼到二楼只有1层楼梯，李林从家里也就是四楼到一楼应该为4-1=3（层）楼梯李林从一楼拿完牛奶又回到家里又走了3层楼梯，这样李林去一楼拿牛奶再回到家里一共走了6层楼梯，所以共共走了20×6=120（级）台阶。
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小学三年级奥数思维训练题5篇
1.学校三年级奥数思维训练题篇一
例题：学校将一批铅笔奖给三好同学。
假如每人奖9支，则缺45支;假如每人奖7支，则缺7支。
三好同学有多少人?铅笔有多少支?
分析与解答：这是两亏的问题。
由题意可知：三好同学人数和铅笔支数是不变的。
比较两种安排方案，结果相差45-7=38支。
这是由于两种安排方案每人得到的铅笔相差9-7=2支。
所以，三好同学有38÷2=19人，铅笔有9×19-45=126支。
练习题：
1、将月季花插入一些花瓶中。
假如每瓶插8朵，则缺少15朵;假如每瓶改为插6朵，则缺少1朵。
求花瓶的只数和月季花的朵数。
2、王老师给美术爱好小组的同学分发图画纸。
假如每人发5张，则少32张;假如每人发3张，则少2张。
美术爱好小组有多少名同学?王老师一共有多少张图画纸?
3、老师将一些练习本发给班上的同学。
假如每人发10本，则有两个同学没分到;假如每人发8本，则正好发完。
有多少个同学?多少本练习本?
2.学校三年级奥数思维训练题篇二
1、南京长江大桥共分两层，上层是大路桥，下层是铁路桥。
铁路桥和大路桥共长11270米，铁路桥比大路桥长2270米，问南京长江大桥的大路和铁路桥各长多少米？
2、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比其次小组少2人，求第一小组的人数。
3、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多19千克，从甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克？
4、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？
5、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟，比妹妹做英语练习多用42分钟，妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟，那么妹妹做英语练习用了多少分钟？
3.学校三年级奥数思维训练题篇三
1、小猴分桃子
大猴采到一堆桃子，分给一群小猴吃。
假如其中两个小猴各分得4个桃，其余每只小猴各分得2个桃，则最终剩6个桃；假如其中一只小猴分得6个桃，其余每只小猴各分得4个桃，那么还差12个桃。
大猴共采到多少个桃，这群小猴共有多少只？
2、整除
两个正整数相除，商是7，余数是5，假如被除数、除数都扩大到原来的4倍，那么被除数、除数、商、余数的和等于1039。
原来的被除数是多少？除数是多少？
3、牛老师多少岁
牛老师带着37名同学到野外春游。
休息时，小强问："牛老师您今年多少岁啦？"牛老师有
趣地回答："我的年龄乘以2，减去16后，再除以2，加上8，结果恰好是我们今日参与运动的总人数。
"小伴侣们，你知道牛老师今年多少岁吗？
4.学校三年级奥数思维训练题篇四
1、小力今年6岁，小力的奶奶说等小力9岁的时候奶奶就55岁了，那么奶奶今年（）岁。
2、1，2，4，5，7，8，10，11，（），（），16，17
3、我家养了6只兔子，其中有2只是黑兔，4只是白兔。
每只白兔又生了3只小兔，家现在一共有（）只兔子。
4、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。
调皮的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。
拉47次呢，亮（），不亮（）。
5、把4、5、
6、
7、9、13分别填入下面的（）中（每个数只能用一次），使等式成立。
①（）＋（）=（）
①（）－（）=（）
5.学校三年级奥数思维训练题篇五
1、将1～9这9个数字填入下面的方格中，且使积P最小：
P=□□□×□□□×□□□，则P=______×______×______。
2、设均为大于0的自然数，且，=220，当的值时，的最小值是______。
3、某工厂的一个生活小组，生产一批零件，当每个工人在自己原岗工作时，9小时可完成这项生产任务。
假如交换工人A和B的工作岗位，其他工人生产效率不变时，可提前1小时完成这项生产任务；假如交换工人C和D的工作岗位，其他工人生产效率不变时，也可提前1小时完成这项生产任务。
假如同时交换A与B、C与D的工作岗位，其他工人生产效率不变，可以提前______分钟完成这项任务。
4、一条船来回于甲、乙两港之间，由甲至乙是顺水行驶，由乙
至甲是逆水行驶。
已知船在静水中的速度为8千米/小时，平常逆行与地所用的时间比为2：1。
某天恰逢暴雨，水流速度为原来的2倍，这条船来回共用去9小时。
甲、乙两港相距______千米。
5、从甲地到乙地的大路，只有上坡路和下坡，没有平路。
一辆汽车上坡时每小时行驶20千米，下坡时每小时行驶35千米。
车从甲地开往乙地需要9小时，从乙地开往甲地需要小时。
甲、乙两地间的大路长______千米，从甲地到乙地需行驶______千米的上坡路。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。