用心“主题班会”,收获“成长经验”

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学习经验交流班会(精选多篇)

学习经验交流班会(精选多篇)第一篇：学习经验交流班会“学习经验交流”主题班会一、活动主题：学习方法经验交流二、活动目的：1、交流学习经验，交流经验，让优秀的学长们给我们介绍大二以后本专业即将遇到的各种问题和解决的方法，进一步全面深入的认识大学生活，是我们做好更加充分的准备。

2、通过优秀学长的深刻而真实的经验和经历介绍，让同学们在以后的生活学习中少走弯路，知道自己将要面对什么，需要注意什么，能有目的有方向的发展自己所需方面的能力。

3、帮助大家树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

三、活动意义：使班里广大同学能够充分认识到学习的重要性，在以后的学习生活中，能积极投入到学习各项基本知识和专业知识中，为日后的顺利工作打下坚实的基础。

四、活动时间：五、活动地点：六、活动前期准备：1、两个班级分别推选一名主持人来主持本次学习班会（一男一女，口才较好，平时与同学关系融洽）。

2、联系辅导员、两个班级的班导师以及优秀学长，通知他们会议时间，地点以及会议大致流程。

3、统计同学们关于学习生活方面的个人问题，并筛选制成卡片。

4、购买活动所需礼品。

七、活动流程：1、会议开始前播放俞敏洪励志视频，大概5到6分钟，一方面作为班会开始前的一个引入，另一方面也是激励大家树立崇高理想。

2、请本专业07级在学习、活动开展或竞赛方面比较优秀的学长，以自己切身的经历和经验讲述在大二学习中所遇到的困难、问题和解决的方法。

3、游戏环节（猜词游戏）：由学长和自愿的同学配合，在规定的时间内猜出关于学习方面的词语，词语包括英语类、物理类、大学数学、文学类、网络类、历史类共六大类，表现优秀的同学可获取我们准备的精美礼品。

4、由两班学习成绩优秀的同学简要介绍自己的学习方法，他们和我们同一个年级，同一个班级，对于我们都有更加详尽的了解，他们的学习方法对于我们也是非常重要的。

5、提问环节：将事先统计好的关于学习、生活方面的问题交给学长来解答，也可以同学们当场询问。

用心播种,收获希望主题班会

主题目的
引导学生树立积极向上的心态，培养自信心和抗挫能力。
增进班级凝聚力和向心力，营造和谐、积极向上的班级氛围。
帮助学生认识自我，发掘自身潜能，提高自我认知和规划能力。
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种子与希望
种子的重要性
生命的起源
种子是生命的起源，是自然界中不可或缺的一部分。它们承载着生长和繁衍的重任，为地球上的生命延续提供了源源不断的能量。
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主题班会活动
种子选择与种植比赛
总结词
培养责任感和耐心
详细描述
组织同学们挑选种子，并参与种植比赛。通过观察种子的生长过程，培养同学们的责任感和耐心，让他们明白耕耘与收获的道理。
希望之树绘画比赛
总结词
激发创造力与想象力
详细描述
鼓励同学们以绘画的形式展现他们对希望的诠释。通过绘画比赛，激发同学们的创造力和想象力，让他们用色彩和线条表达内心的美好愿景。
准备土壤
播种前，应将土壤翻松、整平，除去杂草和石块，为种子生长提供良好的土壤环境。
正确播种深度和间距
根据种子的特性，确定播种深度和间距，以确保种子能够顺利发芽和生长。
浇水与施肥
播种后应及时浇水，保持土壤湿润，并根据需要适当施肥，以满足种子生长所需的养分。
培养种子所需的耐心和细心
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持续观察与照顾
培育与浇灌
在成长过程中，我Байду номын сангаас需要不断地为希望提供正能量，如积极的态度、努力和坚持等。
阳光与雨露
在面对困难和挑战时，希望如同阳光给予我们温暖，而挫折则如同雨露滋润我们的心灵。
如何收获希望
设定明确目标
一个清晰的目标是实现希望的第一步，它能够指引我们前进的方

班会课听课心得体会8篇

班会课听课心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三学会专注收获成功主题班会

高三学会专注收获成功主题班会高三学会专注，收获成功一、主题目标：1、了解分心的危害，认识专注在学习上的重要意义：对学习的提高，对生活的帮助，对健康成长的作用…2、学会克服分心的方法，学会专注的做每一件事，逐渐养成良好的学习习惯。

二、活动过程：导入在历史上，大凡做出突出成就的人，无不在确定方向后，执着追求，不懈努力，专注于一个目标甚至到了“痴”、“傻”的地步，比如牛顿错把怀表当鸡蛋煮，盖茨为研究某个问题几夜不睡。

据说，晋代书法家王羲之在写字的时候，书童送来一盘薄饼和一碗蒜泥，过会儿，夫人走进书房看见王羲之满口是墨，原来，王羲之误把墨汁当蒜泥醮薄饼吃了。

他见夫人进来，还不停地夸奖夫人做的薄饼好吃，逗得夫人忍不住笑了起来。

这个故事充分反映王羲之练字的注意稳定性的程度。

请学生表述对专注的理解，也可以要求学生列举与专注有关的成语。

教师给予点评。

班主任讲述因专注而成才或成就事业的事例。

并以此来阐述专注的实际意义。

讲述时声情并茂，富有激情，并不时关注学生的神情。

要知道教师的幽默语言、高雅举止、风趣表情是吸引学生注意力，养成“专注”习惯的关键和重要部分。

自省和自勉：要求学生结合实际自我反思，学习过程中不专注的地方，并大胆的说出来，包括如何去改正。

有专注好习惯的同学可以提出经验供大家借鉴。

此过程，也可采用分组讨论的形式进行，以真诚的态度指正彼此不足之处，已友善的方式，互相督促鼓励，共同提高。

“专注”体验：班主任事先准备好各种简单易答的小题目，教师读题学生抢答，或指明学生回答。

也可准备一些稍许复杂的题型，略经思考后能够给出答案。

此活动的关键是要保持课堂的安静，不能有嘈杂和哄闹声，学生能够专注的倾听教师读题，抢答以举手快慢为准。

回答正确可以以掌声鼓励，特别是指明回答的学生。

因此班主任对过程的把控非常重要。

题目的组织也很有讲究，要引导学生专注倾听、用心思考，不能过于简单，也不能太过繁琐。

千万不能组织成一场游戏式的活动。

如何收心主题班会心得感悟

如何收心主题班会心得感悟在参加主题班会过程中，我深深感受到了心灵的震撼与启迪。

以下是我收获的心得体会：1. 情感共鸣与自我反省：在主题班会中，同学们分享了各自的经历、喜怒哀乐以及成长体验。

我意识到每个人都有自己的故事，每个人都有值得倾听和理解的内心世界。

通过倾听他人的分享，我与他们建立了一种情感上的共鸣，感受到了彼此的温暖和力量。

同时，这也激发了我对自己内心的思考和反省，意识到自己需要更加积极地与他人交流，试着去理解别人、包容别人。

2. 探索和发掘潜能：主题班会往往是一个自由开放的平台，在这里我们可以自由表达自己的想法和意见，没有限制和压力。

通过参与讨论和互动，我发现了自己的某些潜能和优势，并得到了肯定和鼓励。

这让我对自己的能力和潜力有了更大的认识，并且激发了我进一步挖掘和发展潜能的动力。

3. 合作与团队意识：在主题班会中，我们常常需要进行小组或者团队的合作。

通过与他人的合作，我学会了倾听、理解和尊重他人的观点。

我深刻认识到团队的力量是无穷的，每个人的付出和贡献都是宝贵的。

同时，团队合作也使我更好地培养了团队意识和合作能力，学会了与他人共同努力、共同进步的重要。

4. 情绪管理和情感调节：主题班会中，我们会经历各种各样的情绪波动，有时会感到愤怒、沮丧或者焦虑。

而在班会中，我们学习到了如何正确处理情绪、调节情感，通过分享和倾诉缓解心理压力。

这让我明白了情绪管理的重要性，更加深入地了解到情绪对我们整个人生的影响，从而能够更好地应对和控制自己的情绪。

通过这次主题班会，我不仅收获了具体的知识和技能，更重要的是收获了对自己和他人的理解、认同与尊重。

我相信，这些收获将会在我今后的成长道路上给予我更多的支持和指引。

主题班会用心传递让爱无处不在

主题班会用心传递让爱无处不在主题班会：用心传递让爱无处不在班会是学校教育中的一项重要活动，通过班级集体的交流互动，促进学生的成长与发展。

主题班会是一种灵活多样的形式，其目的是通过特定的主题，引导学生深入思考，增强他们的思维能力和情感体验。

在主题班会中，师生可以一起探讨各个领域的知识，培养学生的团队意识和主动参与的能力。

一、爱的力量——感恩有您主题：感恩有您感恩是一种心灵的修养，通过主题班会，学生能够深入了解爱的力量和感恩之道。

在这个主题下，我们可以从教育、家庭、友情、社会等多个方面展开讨论。

教育方面，学生可以回顾自己的学习历程，感恩老师的教导和付出。

同时，学生也可以分享自己的成长经历，讲述那些对自己产生积极影响的老师和同学，从而培养学生感恩的品质。

家庭方面，学生可以表达对父母的感恩之情。

我们可以组织学生分享自己家庭生活的点滴，让学生认识到父母对他们的关爱和付出，懂得珍惜家庭的温暖。

友情方面，学生可以通过小组讨论、互动游戏等方式交流彼此之间的友谊。

提醒学生要珍惜友情，相互帮助和支持。

社会方面，我们可以组织学生了解社会公益事业，参与到志愿者活动中。

通过自己的亲身体验，让学生体会到爱的力量和付出的价值。

二、携手共进——传递爱的力量主题：传递爱的力量在这个主题下，我们将以互助与分享为核心，通过不同形式的活动，传递爱的力量。

1. 分享活动：学生们可以自愿参与，带来自己擅长的技能或知识，与同学们分享。

可以是唱歌、跳舞、乐器演奏、手工制作等，通过分享，相互学习，培养学生的自信心和团队协作意识。

2. 爱心捐赠：学生可以自愿捐赠不需要的物品，比如书籍、玩具、衣物等。

我们可以组织义卖活动，所得款项捐赠给需要帮助的人或慈善机构，让学生明白自己的爱心可以帮助到他人。

3. 情感分享：在主题班会中，给学生提供一个表达自己情感的平台，让他们分享自己内心的烦恼、快乐和困惑。

通过倾听他人的故事，学生能够更好地理解他人，培养同理心和关爱他人的能力。

班会心得体会400(15篇)

班会心得体会400（15篇）班会心得体会400（通用15篇）班会心得体会400 篇1在12月7日晚听了高二22班罗老师主持的主题班会课《冲破逆境，守候花开》后，感受颇深，受益匪浅。

以下是我的几点心得体会：一、准备充分，赢得高效罗老师这节班会课是面对普通班的实情，主持开的“逆境成才”的班会课。

从内容来看，分为三部分。

首先是学生当前面临的困境：心理困境、人际交往困境、学习困境。

然后让学生讨论如何逐一解决这些困难，相互探讨方法。

最后由老师站在成人的角度、老师的角度，给学生提出建设性的建议。

学生在开班会前就给老师写了当前面临的困境，老师也搜集了相当多的相关素材，且素材都是结合学生实际的，接地气的内容。

可见，师生都准备相当充分。

为这堂班会课的高效创造了前提条件，事实也证明这是一堂高效班会课，学生参与度很高，收获很大。

二、感情真挚，真情流露罗老师这节班会课可谓是感情真挚，真情流露。

不管是从对学生的了解程度，还是语言语调的声情并貌，抑扬顿挫。

都是站在一个师长的角度、甚至是母亲的角度进行传道授业，给学生提出冲破困境的建议和方法，而且很贴合学生实际。

特别是展示出家长致学生的一封信，更是对学生有很大的心灵触动。

处处体现真情、真挚二词。

三、功底深厚，挥洒自如罗老师气定神闲信手拈来不时激起一个个浪花，她那浅唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不仅令学生陶醉、痴迷更让我连声赞叹这样的功底岂是一日可为。

罗金带老师班会课中的娓娓道来让我学到了很多，让我感受到了教师的语言竟有如此之魅力它能深入学生的心灵深处。

罗老师亲切、自然看似平淡却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。

如此，因罗老师功底非常深厚，班会课上才能挥洒自如。

这些，都是本人目前望尘莫及。

四、注重细节，与时俱进罗老师在班上提出的：1、勤——早到校，勤读书；静——闭上口，静下心；忍——忍耐心，忧患心；有——有计划，有总结；思——多思考，多提问。

2、四要——独立互助，严谨踏实、坚持到底、心怀大志。

听“主题班会”心得体会

听“主题班会”心得体会主题班会是一种重要的教育活动，通过设置不同的主题，引导学生深入思考和讨论，从而促进学生全面发展和提高综合素质。

在我参与和主持的不同主题班会中，我深刻认识到了主题班会的重要性和价值，并获得了许多心得体会。

首先，主题班会能够激发学生的思考和表达能力。

在班会中，主题往往是与学生生活和学习密切相关的，这让学生产生了强烈的兴趣和投入感。

通过班会的讨论环节，学生可以表达自己的观点、分享自己的经验和想法，从而激发了他们思考问题的能力。

同时，班会也提供了一个开放的交流和互动的平台，让学生们有机会向其他同学学习和借鉴，进一步提高了他们的表达能力和思维能力。

其次，主题班会有助于培养学生的合作意识和团队精神。

在主题班会中，不同的主题需要学生们共同合作，共同面对挑战。

这就要求学生们要互相协作，相互帮助。

在过程中，学生们可以学会团结合作，形成团队凝聚力和集体荣誉感。

此外，班会还可以促进学生之间的交流和沟通，学生可以从他人的经验和观点中获得启发和提醒，进一步提高个人的认识和能力。

再次，主题班会有助于培养学生的责任心和领导力。

主题班会通常需要有一位同学担任主持人，负责组织和引导整个班会的进行。

这样的角色需要这位同学具备较强的责任心和领导能力，能够熟练地组织和协调整个过程。

通过担任主持人的经历，学生们可以提高自己的组织能力和沟通能力，锻炼自己的领导能力和责任感。

同时，在参与讨论和互动中，学生们也能逐渐培养自己的责任心，提高自己的自觉性和主动性。

最后，主题班会有助于促进学生的全面发展和综合素质提高。

主题班会往往涉及到生活、学习、社会等多个方面的内容，通过这些讨论和互动，学生们能够从中获得各方面的知识和经验。

同时，主题班会还可以培养学生的思维能力、创新能力、解决问题的能力等。

这些能力的培养对于学生的综合素质提高和未来的发展都是非常重要的。

总之，主题班会是一种有益于学生发展的教育活动。

通过参与和主持主题班会，我深刻认识到了主题班会的重要性和价值，并收获了很多心得体会。

心怀感恩收获成长小学主题班会课件(共20张PPT)

03 感恩同学
感谢同学——学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。心存感激，就要宽容。莎士比亚说：宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。宽容是一种福报，常存宽容之心的人，更是难能可贵。因为宽容之人，无论对自己、对他人还是对世界，都会表现出春日暖阳般的温暖。
01 感恩父母
感恩父爱：
在这个世界上，最爱沉默寡言的人就是爸爸。他们总是把深深的爱意藏在心底，不轻易表达出来。他们把那份不善言辞的关怀，巧妙地隐藏在温暖的灯光里，照亮我们的生活。而那些难以说出的鼓励，他们则把它们镶嵌在每一张我们引以为傲的奖状中，无声地为我们加油鼓劲。更有无数无声的惊喜，他们精心地安排在我们成长的每一天，陪伴我们向着未来稳步前行。我们就在这样静默的父爱中，被他们坚定地爱着，守护着。如果家是一棵大树，子女是繁茂的枝叶，那么父亲就是深埋在土里的根。他们默默无闻地为我们提供养分，让我们的生活枝繁叶茂。如果家是一艘航行的大船，子女们勇往直前，父亲就是那坚实的岸边。他们始终在那里，为我们遮风挡雨，是我们永远的依靠。
心怀感恩，收获成长
思考：在你的生命中你想感谢谁？
①父母————————养育之恩，教育之情 ②兄弟姐妹——————手足之情，一起成长 ③老师————————尊尊教诲，终生受益 ④同学、朋友——————同窗之情，共同努力 ⑤其他——————————？
感恩是生命中最大的正能量
感恩，这是我们生命中最大的滋养。一个懂得感恩的人，总能发现内心深处的富饶。一个充满喜悦的人，会对生命中的每一刻都充满感激。感恩能让我们从更高的视角看待自己的人生，让我们明白生命本身就是一场伟大的奇迹。于是，你会发现，每一天的活着，都是最美的。无论我们经历什么，我们都能从中感受到生命的美好。感恩能够超越语言的限制，让我们放下自我批判，全然地感受到生命之道的运行。它让我们深刻体验生老病死的过程，领悟到生命的尊贵，更深入地理解人类生生不息的创造力。

参加主题班会活动感想

参加主题班会活动感想在活动开始之前，老师为我们分享了一些成功人士的故事，他们的梦想都曾经是遥不可及的，但通过不懈努力，他们最终实现了自己的理想。

这些故事让我深受鼓舞，让我相信只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定会有收获。

这也让我更加清晰地明白，现实生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们坚持不懈，勇敢迈向前，就一定会突破困难，实现自己的梦想。

通过这次活动，我还有了对梦想和现实的更深刻理解。

梦想是一种精神动力，它可以激励我们去追求更好的未来，它是我们生活的动力源泉。

但与此同时，我们也要面对现实，认识到现实生活中的各种挑战和困难。

要实现梦想，就需要我们在现实中脚踏实地，努力学习，积累经验，不断提升自己的能力。

通过一步一个脚印地努力，我们才能逐渐实现自己的梦想。

在活动中，我也分享了自己的梦想和对未来的规划。

我梦想成为一名成功的企业家，我希望有自己的公司，创造出让人们生活更加美好的产品和服务。

这个梦想给我无限的力量和动力，让我不断努力学习，锻炼自己的能力，为将来的目标做好准备。

在和同学们交流的过程中，我也听到了很多有趣的梦想和规划，这让我更加坚信，我们这一代年轻人都有着很多追求和梦想，在未来一定会有很多闪亮的星星。

除了对梦想和现实的思考，这次活动还让我更加意识到了重视当下的重要性。

很多时候，我们在追逐梦想的过程中，往往会忽略了眼前的美好和机会。

现实生活中，有很多美好的事物和人际关系，我们应该珍惜并享受这些美好，而不是一味沉浸在自己的梦想中。

同时，我们也要学会把握眼前的机会，把握当下，用行动让梦想更加接近现实。

最后，这次活动给了我一个重要的启示，那就是坚定信念，勇敢前行。

在追逐梦想的路上，我们一定会遇到各种困难和挫折，但只要坚定信念，勇敢前行，就一定能走出困境，实现梦想。

同时，我们也要学会团结合作，和同学们一起互相鼓励，互相支持，在共同的梦想中共同成长。

这次班会主题活动让我受益匪浅，它不仅让我更加清晰地认识了梦想和现实之间的关系，同时也给了我很多启发和思考。

主题班会心得

主题班会心得今天参加了班会，收获颇丰，让我对自己的成长有了更深刻的认识。

在这次班会中，老师和同学们分享了许多有关学习、生活、人生的经验和故事，让我受益匪浅。

首先，老师给我们讲了关于学习方法和学习态度的问题。

她说，学习是一种态度，是一种对知识的渴望和追求。

只有积极主动地去学习，才能取得好的成绩。

而学习方法也是至关重要的，要根据自己的特点和兴趣去选择适合自己的学习方法，才能事半功倍。

我深有体会，以前我总是跟风去学习，没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下。

现在我要好好反思，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

其次，同学们也分享了一些关于生活的经验。

有的同学分享了自己在学习之余如何合理安排时间，让自己既能学习，又能享受生活。

有的同学分享了自己如何处理人际关系，让自己在学校里过得更加快乐。

这些经验让我受益匪浅，我深刻地认识到学习之外的生活同样重要，要学会平衡好学习和生活，才能过得更加充实。

最后，老师还给我们讲了一些关于人生的道理。

她说，人生就像一本书，要有耐心去读，才能找到真正的价值。

她还告诉我们，要有梦想，要有追求，只有这样，才能让自己的人生变得更加精彩。

这些话让我深受触动，我要好好珍惜自己的人生，努力去追求自己的梦想，让自己的人生变得更加精彩。

通过这次班会，我收获颇丰。

我深刻地认识到学习方法和学习态度的重要性，也明白了生活的重要性，更加明确了自己对人生的追求。

我会牢记老师和同学们的教诲，不断努力，让自己变得更加优秀。

我相信，只要我不断努力，就一定能够取得更好的成绩，让自己的人生变得更加精彩。

班会心得体会范文

班会心得体会范文
班会心得体会。

班会是我们班级的重要组成部分，每周一次的班会是同学们交流学习和生活的重要平台。

在过去的一段时间里，我参加了许多班会，从中获得了很多收获，也有了一些心得体会。

首先，班会是一个交流学习的平台。

在班会上，老师会给我们讲解一些学习方法和技巧，还会邀请一些优秀的同学分享自己的学习经验。

通过听取他们的分享，我学到了很多学习上的窍门，比如如何高效地复习，如何合理地安排时间等等。

这些经验对我在学习上起到了很大的帮助，让我更加有条理地学习，提高了学习效率。

其次，班会也是一个交流生活的平台。

在班会上，我们可以分享自己的生活感悟，也可以向老师和同学们求助。

在这个平台上，我学会了倾听他人，也学会了勇敢地表达自己的想法。

在与同学们的交流中，我感受到了他们的关心和支持，也获得了一些宝贵的建议，让我更加坚定了自己的目标和方向。

另外，班会也是一个传递信息的平台。

在班会上，老师会告诉
我们一些学校的重要通知和安排，也会提醒我们一些需要注意的事项。

通过班会，我及时了解到了学校的最新动态，也知道了一些学
校的政策和规定，让我在学校的生活更加顺利。

总的来说，班会对我来说是一个很重要的平台，通过班会，我
学到了很多东西，也获得了很多收获。

在未来的班会中，我会更加
积极地参与其中，分享自己的心得体会，也会认真倾听他人的分享，相信在这个平台上，我会有更多的成长和收获。

如何上好主题班会课经验交流发言稿

如何上好主题班会课经验交流发言稿亲爱的老师们、同学们！今天特别高兴能在这里跟大家分享一下我关于上好主题班会课的一些经验。

班会课啊，可不像咱们平常想象的那么简单。

它就像是一场特别的聚会，只不过这个聚会是有主题、有目的的。

一、了解学生需求。

咱得先知道学生们心里在想啥。

你要是不了解他们的想法，那班会课就很容易变成你一个人的独角戏。

我就经常跟同学们聊天，课间的时候啊，或者在宿舍里的时候。

你得像个朋友一样，去听听他们最近在烦恼什么，对什么感兴趣。

比如说，有段时间我发现好多同学都在讨论一部新出的电影，那我就想，这个可以放到班会课里当一个话题来聊聊。

电影里可能有一些关于友情、梦想之类的主题，这就和我们的班会课能联系起来了。

而且这样做的话，同学们会觉得你很懂他们，他们就更愿意参与到班会课里来了。

二、确定有趣的主题。

主题可不能太死板。

要是一上来就是什么“好好学习”“遵守纪律”这种干巴巴的主题，同学们听了就犯困。

咱们得把主题变得有趣一点。

就像我之前做过一个关于“时间管理”的主题班会。

我没直接说时间管理，而是把主题定为“和时间做朋友”。

然后我找了一些很有趣的关于时间的小故事，像那种一分钟能做多少神奇的事情之类的。

还让同学们自己分享一下，如果一天有25个小时，他们会用来做什么。

这样的主题就很吸引人，同学们一听就来劲了。

三、多样化的形式。

班会课不能老是你在上面讲，同学们在下面听。

那多无聊啊！得有点花样。

我就试过角色扮演。

比如说在一个关于“文明校园”的主题班会里，我让同学们分组，分别扮演在校园里不同的角色，有学生、老师、清洁工阿姨等等。

然后设置一些场景，像在教室里乱扔垃圾啊，在走廊里大声喧哗啊。

让他们自己去演，演完了之后再让大家讨论这样做对不对。

这样的话，同学们就会很投入，而且他们在演的过程中就已经明白了很多道理。

还有小组讨论也很有用。

抛出一个话题，让同学们分组讨论，然后每个小组选一个代表来发言。

这样大家的想法就能碰撞出火花。

《从班会课到成长课程》读后感范文8篇

《从班会课到成长课程》读后感范文8篇教书育人是教师的天职也是教师的基本使命和主要工作，但教书似乎比较容易做到，育人却总是比较困难，而作为教师，必须要教会学生如何做人，进而教授学生文化知识。

以下是小编为大家整理的关于《从班会课到成长课程》读后感的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：《从班会课到成长课程》读后感书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲沐着徐徐清风，听着声声蝉鸣，打开《从班会课到成长课程》，便觉眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

一、教育是从艺术应对走向艺术引领翻开扉页，看到作者林志超(浙江特级教师)先生的一段话，心便向往之。

林老师是这样说的：教育的最高境界不是学生除了问题后的应对，而是问题发生前的引导，关键在于深究问题原因，寻找预防策略，设计教育方案，构建完备的学生成长引领课程，引导学生探寻未知领域，给学生以启迪，为学生解惑，使教育与生活相同，让学生在观察和经历中获得感受，收到熏陶，学有所获，知而善行。

林老师向我们诠释了什么是好的教育：不是学生出现问题后的急急挠挠，而是智慧引导后学生能知善而行的淡定从容;不是学生陷入困境后的单向灌输，而是和学生一起面对困难的双向交流;不是围追堵截的一曝十寒，而是巧妙疏导的细水长流;不是简单粗暴的疾风骤雨，而是精雕细刻的和风细雨;不是操之过急的生硬呆板，而是循序渐进的循循善诱;不是战战兢兢地耳提面命，而是生动活泼的经历感悟。

好的教育是拨动心弦的言外之意、弦外之音，是润物无声，是春风化雨，它能促使学生自我感悟、自我内化、积极主动，这是最优的教育效果，那么，林老师的班会课正是这样的课，正是这样一种班会课的微革命。

的确，教书育人是教师的天职也是教师的基本使命和主要工作，但教书似乎比较容易做到，育人却总是比较困难，而作为教师，必须要教会学生如何做人，进而教授学生文化知识，这本《从班会课到成长课程》为我们班主任工作指明了前进的方向。

苏联心理学家维果茨基首先将最近发展区这一概念引入儿童心理学的研究，提出良好的教学应走在发展前面的著名论断，并指出，教学的着眼点就是要看到儿童的明天，即判明儿童发展的动力状态。

班级主题班会：感悟成长收获

班级主题班会：感悟成长收获2023年的班级主题班会：感悟成长收获时间如梭，转眼间我们来到了2023年。

这一年是我们的毕业年，也是我们班级组织的最后一次主题班会。

这次班会的主题是“感悟成长收获”，我相信这将是一次难忘的经历。

本次班级主题班会的地点是我们母校的小礼堂，我们班级全员到场。

班长首先发表了讲话，他感谢大家这些年的陪伴和支持，并且表达了他对未来的美好期许。

紧接着是各位同学分别进行感悟和收获的分享。

陈同学分享了她在大学里获得的启示：学习是一个永恒的主题。

她说，无论我们身处怎样的环境，学习都是一项必不可少的技能和能力。

她解释了自己是如何通过阅读来扩展自己的知识广度和深度，如何通过思考来理解和应用所学知识。

最后，她鼓励我们要保持好奇心和探索精神，不断追求知识和成长。

刘同学分享了他的职场经历。

他说，进入职场后才发现自己原来还有很多不足和不成熟之处，比如沟通能力、处理复杂问题的能力、团队合作精神等等。

他反思了自己的职业生涯，提出了自我要求和未来规划，希望能够通过自我提升来成为一个更加优秀的人。

除了个人的分享，还有不少同学分享了对社会、对亲情、对友情的感悟和收获。

有同学发现自己在与家人交流时更多的倾听和理解，从而增进了家庭关系；有同学因为一个小小的义务社会实践，意识到自己对社会的责任感和使命感；有同学因为一个团队项目，学会了如何协调分工、合作共赢。

这些感悟和经历都为我们未来的成长和发展提供了重要的支持和指引。

在最后，我们的班主任发表了升华发言。

他表示，看到我们这些优秀的学生在这个班级里茁壮成长，他感到非常自豪和感动。

他鼓励我们坚持自己的梦想和信仰，勇于探索未知和挑战自我。

他也提到，班级是一个有着浓厚情感和凝聚力的集体，无论我们将来的道路如何，都要保持班级的联系和情感纽带，让彼此成为生命中永远的财富。

这次班级主题班会给我们留下了深刻的印象和回忆。

通过分享和交流，我们更清晰地认识到自己的优点和不足，也更有信心和勇气去追求自己的人生目标。

知识积累,成长收获主题班会

分享经验教训
与同学分享自己的学习经验和教训，共同进步和提高。
04 知识积累与个人成长的互动关系
CHAPTER
知识积累促进个人成长
知识是成长的基石
通过不断积累知识，人们能够开阔视野、提高认知水平和思维能
力，从而促进个人成长。
知识改变命运
知识积累能够提高个人的综合素质和竞争力，为未来的职业发展和社会地位奠定基础。
谢谢
THANKS
知识与实践相互促进
03
知识与实践是相辅相成的，知识的积累和实践的经验可以相互
促进，推动个人不断进步和发展。
05 知识积累的未来展望
CHAPቤተ መጻሕፍቲ ባይዱER
知识更新的速度加快
科技发展
随着科技的不断进步，知识更新的速度也在加快，人们需要不断学习新技术、新知识以适应时代
的发展。
社会变迁
社会的变迁也带来了知识的更新，人们需要关注社会变化，不断
应对未来挑战的保障
知识的积累是应对未来挑战的保障，随着科技的不断进步和社会的发展，未来的挑战将更加复杂和多样化。
只有通过不断积累知识，人们才能更好地应对未来的挑战，抓住机遇并实现自我价值。知识的积累有助于增强个人的适应能力和应变能力，使个人在未来的竞争中立于不败之地。
02 知识积累的方法和途径
更新自己的知识和观念。
个人成长
个人成长也需要不断积累新知识，提升自己的综合素质和竞争力
。
学习方式的多元化发展
在线学习
随着互联网技术的发展，在线学习已经成为一种重要的学习方式，人们可以在线学习各种课程和知识。
实践学习
通过实践来学习也是一种重要的方式，人们可以通过实践来积累经验、提升技能。

记录学生成长班会主题(3篇)

第1篇一、班会背景随着新学期的开始，学生们迎来了新的挑战和机遇。

为了更好地关注学生的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观，提高自我认知和自我管理能力，我们决定开展一次以“记录成长足迹，共创美好未来”为主题的学生成长班会。

本次班会旨在通过回顾过去，总结经验，展望未来，激发学生的学习热情，增强他们的自信心和责任感。

二、班会目标1. 引导学生回顾过去一年的成长历程，总结经验教训。

2. 帮助学生认识自我，树立正确的人生观、价值观。

3. 激励学生树立远大理想，明确学习目标，努力实现自我价值。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、班会内容1. 开场致辞班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，强调记录成长足迹的重要性。

2. 个人成长分享（1）邀请学生代表分享自己的成长故事，包括在学习、生活、兴趣爱好等方面的收获和感悟。

（2）引导学生反思过去一年的成长，找出自己的优点和不足，制定改进计划。

3. 班级成长回顾（1）回顾班级在过去一年的活动成果，如运动会、文艺汇演、志愿服务等。

（2）展示班级集体荣誉，增强学生的集体荣誉感。

4. 成长足迹记录（1）引导学生制作个人成长足迹册，记录自己的成长历程。

（2）鼓励学生写下自己的梦想，并制定实现梦想的计划。

5. 互动环节（1）开展“我的成长名言”活动，让学生分享自己的座右铭，互相激励。

（2）进行“成长心愿”抽奖，为每位学生送上祝福和鼓励。

6. 结束语班主任总结本次班会内容，强调成长的重要性，鼓励学生在新的一年里继续努力，共创美好未来。

四、班会流程1. 班主任开场致辞，介绍班会主题和目的。

2. 学生代表分享个人成长故事，总结经验教训。

3. 班级成长回顾，展示班级活动成果。

4. 学生制作个人成长足迹册，记录成长历程。

5. 互动环节，开展“我的成长名言”和“成长心愿”抽奖活动。

6. 班主任总结班会内容，鼓励学生在新的一年里继续努力。

五、班会效果评估1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与程度，如发言、互动等。

小学主题班会总结反思

小学主题班会总结反思时间过得很快，一学期的主题班会已经结束了。

在过去的几个月里，我们一起经历了许多班会活动，学习了很多知识，也收获了很多成长。

回顾这段时间，我不禁感慨万分。

首先，我们班会围绕着积极向上的主题展开，如树立正确的人生观、学习方法、健康饮食、文明礼仪等等。

通过这些主题的讲解和讨论，我们的思想受到了很大的启发和引导。

比如在讲解人生观时，我们了解到成功不仅仅是成绩好，还应该有一个积极向上的心态，创造力和合作能力同样重要。

这种正确的人生观让我看到了自己的不足，并且激励我要努力提升自己。

在讨论学习方法时，我们分享了自己的学习心得，同时也学到了其他同学的学习经验。

通过交流，我了解到学习不仅是死记硬背，还需要培养自己的思维能力和创新精神。

这对我来说是一个很大的启示，让我对学习有了新的认识。

其次，我们班会注重培养学生的团队合作精神。

在每个班会中，我们都会分组进行小组讨论和游戏，通过合作来实现共同的目标。

这种团队合作的方式让我们更加了解彼此，增强了团队合作的能力。

比如在一个班会中，我们需要解决一个难题，每个小组只给出一部分答案，要合作才能解决。

这时，我们不仅需要相互沟通，还要相互支持和鼓励，才能最终达到目标。

这个过程中，我意识到团队合作的重要性，也领悟到了团队合作的乐趣。

再次，我们班会在培养学生的自我管理能力方面下了很大功夫。

在一个班会中，老师给我们出了一个任务，要求我们自己提出计划并完成任务。

这个任务对我来说是一个挑战，因为我常常因为拖延而不能按时完成任务。

但是这次，我学到了分配时间、合理安排学习的方法。

我制定了详细的计划，并按部就班地完成了任务。

通过这个经历，我感受到了自我管理的重要性，也学会了如何更好地管理自己的时间和学习。

最后，我们班会通过举办班级活动，促进了班级的凝聚力和友谊。

在一个班会中，我们共同策划了一个主题班级活动，并通过合作完成了活动。

活动的过程中，我们展示了自己的才艺和团队合作能力，共同创造了美好的回忆。

主题班会活动及收获

主题班会活动及收获一、活动概述为了培养学生的领导才能，提高学生表达能力和组织管理能力，我们在班级里组织了一次主题班会活动。

本次活动由班主任和我担任指导老师，班级全体同学参与，活动内容涵盖了领导能力的培养、沟通能力的提升以及团队协作能力的训练。

二、活动流程1. 筹备阶段：我们先进行了主题的选择和活动的设计。

选定了“培养学生的领导才能”作为活动主题，并根据班级同学的情况与需求，设计了一系列的活动内容和流程。

2. 开场白：班主任首先发表了致辞，鼓励同学们积极参与活动，并指出此次活动对于培养领导能力的重要性。

3. 演讲角逐：为了提高同学们的表达能力，我们组织了一场演讲比赛。

同学们事先准备了自己关于领导者的经验和观点，并在活动中进行了现场演讲。

评委老师根据内容、表达和口才等方面进行评分，选出了优秀的几位同学并给予奖励。

4. 团队合作：为了训练同学们的团队协作能力，我们进行了一项小组活动。

同学们分成若干个小组，每个小组都有一个负责人，负责领导小组完成一项任务。

通过这项活动，同学们不仅锻炼了自己的领导才能，还体验到了团队合作的重要性。

5. 沟通技巧：为了提高同学们的沟通能力，我们进行了一场模拟情景演练。

在演练中，同学们扮演不同的角色，模拟在团队中解决问题的情景，通过真实的情境让同学们感受到有效沟通的重要性，并学习一些沟通技巧。

6. 总结发言：活动结束时，我们组织了一场总结发言环节。

同学们可以分享他们在活动中的收获和感受，也可以提出对活动的建议和意见。

此外，指导老师也对同学们的表现给予了肯定，并给大家带来了一些关于领导才能的经验和启示。

三、活动收获1. 领导能力的培养：通过活动，同学们学习了如何做一个好的领导者，并在小组活动中有机会实践。

他们学会了如何分配任务、指导他人和取得团队成果。

这对于他们将来的个人发展和职业规划具有积极意义。

2. 表达能力的提升：通过演讲比赛，同学们锻炼了自己的演讲和表达能力。

他们学会了如何有条理地陈述观点、用恰当的语言表达自己，并通过比赛的形式互相学习和进步。