叠加定理教学设计

叠加定理教学设计

课程名称：电路分析基础

授课题目：电源等效变换

适用对象：电气、电子、通信等专业

授课类型：专业基础课

一.教学背景

《电路分析基础》是电子技术、通信工程、计算机应用等专业的一门专业基础课，是电学课程的重要组成部分，它以高数、大学物理等课程为基础，它是学习《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《高频电子线路》等课程的基础。《电路分析基础》以电路理论的经典内容为核心，提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力。

二.教学目标

使学生掌握电源等效变换的内容和方法，能够应用电源等效变换解决电路的理论问题和实践问题，通过对电源等效变换例题的讲解使学生掌握分析问题的方法，培养学生解决问题的能力。

三.教学重点

1.对电源等效变换方法的分析和理解

2.运用电源等效变换计算电路问题

3.运用虚拟仿真软件对电源等效变换的分析验证

四.教学难点

应用电源等效变换的方法进行解题

引导学生使用虚拟仿真软件来分析实际电路

将等效的概念应用到工作生活中

五.教学方法和手段

1.启发教学法

在教学过程中，教师通过一个小动画提出等效的概念，再设计引例推出在电路中等效变换的原则，启发学生理解等效变换的内容，掌握电源等效变换的方法，利用教师经验引导学生应用电源等效变换解决电路问题，启发学生将等效变换的方法运用到工作生活中；

2.虚拟实验教学法

《电路分析基础》是一门实践性很强的课程，如何在课堂教学中体现其实践性呢？使用虚拟仿真软件来进行理论教学，是一种非常好的教学手段，通过虚拟仿真让学生对电路产生直观的印象，可以加深学生对讲课内容的认识和理解，也可以为实践课打下基础，而且该软件的使用不受时间、地点的限制，更易于激发

学生学习的积极性；

3.总结教学法

通过总结的方式，对课程中的注意事项和解题方法等进行总结，更有利于学生对所学知识点的掌握和应用；

4.设问教学法

通过提问的方式，引导学生思考问题，启发学生的思维和独立思考的能力，并能激发学生的学习兴趣，更好地掌握知识点。

六.教学进程

1.通过小动画提出等效的概念（40秒）

2.通过三个电路分析出在电路中等效变换的原则（2分钟40秒）

3.电源等效变换方法的讲解及注意点的分析（1分钟）

4.在讲解方法的过程中应用虚拟仿真软件验证电源等效变换（1分钟）

5.利用电源等效变换解题并总结解题注意事项（1分钟55秒）

6.针对电源等效变换给出练习题并提出思考问题（50秒）

七.教学内容

1.通过小车送货的小动画提出等效的概念，即两辆车同时出发，同时到达目的

地，虽然车辆不同，路径不同，但对送货这件事而言是等效的，从而提出等效的概念。如图1所示

图1 小车送货的小动画截图

2.等效的概念也可以应用到电路中，通过三个电路分析出在电路中等效变换的

原则。如图2所示

图2 电路中等效概念电路示意图

3.通过图文并茂的方式讲解电源等效变换方法及分析注意点。

4.利用Multisim虚拟仿真软件搭建电路进一步讲解和验证电源等效变换（见图

4、图5），运行仿真后，外电路的电压电流关系一样，电流都是4mA,电压都

是8v，符合等效变换的原则，进一步验证了电源等效变换。

图4 电源等效变换仿真验证图1（运行前）

图5 电源等效变换仿真验证图2（运行后）

5.利用电源等效变换解题，讲解了两道典型例题，一道是关于独立电源的等效

变换的例题，另一道是关于受控电源的等效变换的例题，并总结出做题方法和注意事项，便于学生掌握电源等效变换的解题思路，进一步复习了所讲知识。

6. 通过图文并茂的方式对电源等效变换的原则，方法，应用进行总结，指出重点，进一步使学生掌握此次课程的重点内容。

7. 布置练习题（见图6）并提出思考问题，使学生课后能够巩固所学知识,并能够深层次地思考等效变换在实际工作和生活中的应用。

练习题：【练习】请课下练习用电源等效变换方法求图示电路中u ab 。

图6 电源等效变换的练习题图

思考题：你能否将等效的方法运用到工作和生活呢？

八.教学总结

通过小动画提出等效的概念，然后指出等效也可以应用到电路中，再利用三个小电路引出在电路中等效变换的原则，然后进行分析，进而引出电源等效变换的方法，采用图文并茂的方式，结合讲解过程中的填空、举例，仿真等对电源等效变换进行讲解理解，总结出应用的注意事项，以便于学生更细致地掌握。应用虚拟仿真软件对电源等效变换进行分析验证，也通过虚拟仿真提高学生的兴趣并使学生进一步熟悉该软件，然后通过例题来应用电源等效变换，并总结出做题注意事项，使学生掌握得更好，从而达到教学目的；再总结了此次课程的重点内容，使学生进一步掌握重点；最后给出练习题和提出思考问题，使学生巩固知识的同时升华思等效变换的实际应用，并提出应用等效变换解决各种工作生活问题的思考模式，再一次巩固所讲知识点并培养学生思考的能力。在讲解中应用的PPT 课件不管是色彩还是动画等都尽量舒适和活跃，尽量吸引学生注意力。

在今后的教学环节的设计中，我要更好地应用虚拟实验软件，结合课程特色来提高教学质量，提高学生的学习兴趣。

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