教学方式问卷调查
教学服务调查问卷
教学服务调查问卷
背景
教学服务是学校与学生之间重要的联系纽带，通过对教学服务进行调查，可以
了解学生对教学质量和服务满意度的反馈，有助于学校改进教学方式和服务水平，提升教学质量和学生满意度。
调查目的
本次调查旨在了解学生对教学服务的满意度和存在的问题，为学校提供改进和
优化教学服务的建议。
调查内容
1. 教学质量
1.教学内容的设计是否合理？
2.教学方法是否生动有趣？
3.教师的授课态度是否认真负责？
4.教师的解答是否及时有效？
5.课程设置是否符合学生的需求？
2. 服务态度
1.学校教育管理部门的服务态度如何？
2.学校教务处的工作效率如何？
3.学校后勤保障是否到位？
调查方式
本次调查将采用问卷调查的方式，学生可以通过在线问卷或纸质问卷填写意见
和建议。
调查结果分析
学校将对调查结果进行汇总和分析，找出问题所在，制定改进方案，提升教学
服务质量。
结语
教学服务调查是学校与学生之间有效沟通的桥梁，学生的反馈意见对于学校的
发展和改进至关重要。
希望广大学生积极参与调查，共同营造良好的教学服务氛围。
专业实践教学调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校专业实践教学现状，改进教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学院：____________________3. 您的专业：____________________4. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四二、实践教学现状5. 您认为目前专业实践教学在课程设置方面存在哪些问题？（可多选）（）课程设置与实际工作脱节（）实践教学课程数量不足（）实践教学课程内容陈旧（）实践教学课程缺乏系统性（）其他：____________________6. 您认为目前专业实践教学在教学方法方面存在哪些问题？（可多选）（）实践教学方式单一，缺乏创新（）实践教学师资力量不足（）实践教学设备设施落后（）实践教学考核方式不合理（）其他：____________________7. 您认为目前专业实践教学在实践环节安排方面存在哪些问题？（可多选）（）实践环节时间安排不合理（）实践环节内容与理论教学脱节（）实践环节指导教师缺乏（）实践环节学生参与度不高（）其他：____________________8. 您认为目前专业实践教学在实践教学效果方面存在哪些问题？（可多选）（）学生实践能力不足（）学生创新能力不强（）学生职业素养有待提高（）学生综合素质不高（）其他：____________________三、改进建议9. 您认为如何改进专业实践教学课程设置？____________________10. 您认为如何改进专业实践教学教学方法？____________________11. 您认为如何改进专业实践教学实践环节安排？____________________12. 您认为如何提高专业实践教学效果？____________________四、其他建议13. 您认为还有哪些方面需要改进或加强？____________________14. 您对专业实践教学的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意再次感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您工作顺利，生活愉快！【调查问卷结束】注：本问卷共14题，预计填写时间为15分钟。
教学实践问卷调查模板(3篇)
第1篇一、前言尊敬的师生们：为了更好地了解我校教学实践的现状，优化教学方法和提升教学质量，学校特开展此次教学实践问卷调查。
本问卷旨在收集广大师生对教学实践各环节的看法和建议，为教育教学改革提供有力依据。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写本问卷。
您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真对待并加以改进。
二、问卷说明1. 本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，不会泄露个人隐私。
2. 请根据您的实际情况和感受，如实填写问卷，谢谢第2篇尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和改进我们的教学实践，提高教学质量，我们特设计了这份问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的教学活动产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：____________________4. 您所在的学校/单位：____________________5. 您所在的学科/专业：____________________二、教学实践情况6. 您从事教学工作的年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上7. 您每周平均教学课时数：（）少于10课时（）10-20课时（）20-30课时（）30课时以上8. 您所教授的课程类型：（）公共课（）专业课（）实践课（）其他9. 您在教学过程中，主要采用以下哪些教学方法？（可多选）（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）实验法（）实践操作法（）其他（请说明：____________________）10. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（可多选）（）教学内容（）教学方法（）教学环境（）教学资源（）教师自身素质（）学生素质（）其他（请说明：____________________）11. 您在教学中，遇到以下哪些问题？（可多选）（）学生参与度不高（）教学资源不足（）教学方法单一（）教学评价不合理（）教师自身能力不足（）其他（请说明：____________________）12. 您认为以下哪些措施有助于提高教学效果？（可多选）（）丰富教学内容（）改进教学方法（）优化教学环境（）增加教学资源（）加强教师培训（）关注学生需求（）其他（请说明：____________________）三、教师发展13. 您认为以下哪些因素对教师个人发展影响较大？（可多选）（）教学经验（）学术研究（）参加培训（）交流合作（）学生评价（）其他（请说明：____________________）14. 您参加以下哪些形式的教师培训？（可多选）（）校内培训（）校外培训（）网络培训（）自学（）其他（请说明：____________________）15. 您认为以下哪些培训内容对教师个人发展最有帮助？（可多选）（）教学技能（）课程设计（）学术研究（）心理健康（）职业规划（）其他（请说明：____________________）四、教学评价16. 您认为以下哪些教学评价方式较为有效？（可多选）（）课堂表现（）作业完成情况（）考试成绩（）学生反馈（）同行评价（）其他（请说明：____________________）17. 您在教学评价中，遇到以下哪些问题？（可多选）（）评价标准不明确（）评价过程不公正（）评价结果不准确（）评价结果运用不当（）其他（请说明：____________________）18. 您认为以下哪些措施有助于改进教学评价？（可多选）（）明确评价标准（）公正评价过程（）合理运用评价结果（）加强评价反馈（）其他（请说明：____________________）五、意见和建议19. 您对学校/单位的教学工作有哪些意见和建议？____________________20. 您认为以下哪些方面需要改进？（可多选）（）课程设置（）教学方法（）教学资源（）教师培训（）教学评价（）其他（请说明：____________________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷调查！您的意见和建议对我们改进教学实践具有重要意义。
教师教学问卷调查结果分析
教师教学问卷调查结果分析引言：教师教学问卷调查是一种常见的评估教师教学质量、改进教育教学的方式。
本文通过对一份教师教学问卷调查结果的分析，旨在深入了解学生对教师教学的评价和意见，为教师提供进一步改进教学的方向。
一、调查背景和目的：在开始分析之前，首先介绍一下这次调查的背景和目的。
本次调查是由学校教务处组织的，旨在了解学生对各科教师的教学满意度、教学方法和教学质量的评价。
通过这些评价，学校将汇总意见，并提供给教师作为改进的依据。
二、调查人数和选取方式：本次调查共有600名学生参与，涵盖了学校所有年级和专业的学生。
调查对象的选取方式是采用随机抽样的方法，以保证调查结果的客观性和代表性。
三、教学满意度评价：调查结果显示，大部分学生对教师的教学满意度较高，其中有80%的学生表示满意度在90%以上。
这说明学校的教师整体教学质量较高，受到了学生的认可和喜爱。
四、教学方法评价：在教学方法方面，调查结果显示，学生对于教师灵活运用多种教学方法的评价较高。
学生认为教师在课堂上能够生动活泼地讲解，注重互动和实际操作，使学生更好地理解和掌握知识。
然而，也有部分学生表示教师在某些时候过于依赖PPT和课本，缺乏创新和新颖的教学方式。
五、教学质量评价：与教学质量相关的评价主要包括教师的教学知识水平、教育经验和教态等方面。
调查结果显示，大部分学生认为教师具备较高的专业知识和教育经验，能够很好地把握教学进度和课程内容。
另外，教师的教态也受到了学生的认同，大部分学生认为教师友善、耐心，并且能够激发学生的学习兴趣。
六、师生沟通与互动评价：师生沟通与互动是教学过程中至关重要的一环。
调查结果显示，学生对于教师与学生之间的沟通和互动较为满意。
他们认为教师能够耐心地回答问题，关心学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。
然而，也有学生提到希望教师能更多地鼓励和引导学生，提供更多互动的机会，使学生更主动地参与课堂讨论和思考。
七、个性化教学评价：个性化教育在现代教学中越来越受到重视。
关于教师自主合作探究教学方式的问卷调查分析报告
关于教师(jiàoshī)自主合作探究教学方式的问卷调查分析报告------高生一：调查(diào chá)目的：为了更好地使教师在课堂上进行自主、探究、合作的教学，形成一定的教学能力，增强创新意识和实践能力，充分发挥教师的引导意识和创造性，我们开始进行实验研究。
在实验的前期，对教师的已经(yǐ jing)具有的教学方法和教学能力进行一次问卷调查，以便今后有的放矢的进行实验。
现在的教师对于一般的自主合作探究教学方式和自主合作探究方法已有一定的掌握，但还没有太高深的自主合作探究教学的能力，在教学时遇到困难也不会主动探究其问题的根源，同时在教学时缺乏与他人合作的意识。
针对这种情况，此次测试的目的是了解教师在独立进行教学的时候遇到一定的困难时如何应对，教师的教学方式、教学方法及教学能力处于何种程度。
二: 调查(diào chá)时间：2010年2月三：调查对象(duìxiàng)：部分数学教师四：问卷内容：在问卷的设计上，我们采用了开放题目，设计了备课、上课(shàng kè)、测试、评价等几个方面的测试题：让教师在认为符合自己情况的题后进行适当的选择。
关于备课方面的调查，这一方面我们设计了2道问题，主要目的是看一看教师目前拥有的备课方式是怎样的。
关于上课方面的测试我们设计了10道题，主要是看一看教师如何对待教学，自己教学的能力如何。
在测试方面我们设计了2道题，主要看看教师如何使用对学生的成绩的衡定方法。
在评价方面，我们设计了10道题，主要看看教师如何从全方位评价自己和学生的教学工作(gōngzuò)。
其他方面的题目有3道，主要是教师针对教材的编排等方面的看法。
五：调查结果：这次(zhè cì)实验前测共有6名数学(shùxu é)方面的骨干教师参加(cānjiā)测试。
中学教学教研问卷调查(3篇)
尊敬的中学教师：您好！为了更好地了解中学教学教研的现状，改进教学方法，提高教学质量和教研水平，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国中学教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：2. 您所在学校的办学类型：（）A. 公办学校B. 民办学校C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 初中B. 高中4. 您所教授的科目：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史J. 体育K. 美术L. 音乐M. 其他5. 您教龄：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学现状6. 您认为当前中学教学的主要问题是：（）A. 教学内容过多，学生负担过重B. 教学方法单一，缺乏创新C. 教师教学水平参差不齐D. 教学评价体系不完善E. 教师与学生沟通不足F. 其他7. 您在教学中遇到的困难有哪些？（多选）A. 学生基础参差不齐B. 教学资源匮乏C. 教学时间紧张D. 教学评价标准不明确E. 教学压力大F. 其他8. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 学生自身素质B. 教师教学水平C. 教学方法D. 教学资源E. 教学评价体系F. 其他9. 您在教学过程中，是否采用以下教学方法？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面较为有效？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他三、教研活动11. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（）A. 是B. 否12. 您认为教研活动对提高教学水平的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用13. 您参与教研活动的频率是多少？（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 很少参与14. 您认为以下哪些教研活动对教学水平的提高最有帮助？（多选）A. 教学经验交流B. 教学观摩C. 教学竞赛D. 教育科研E. 其他15. 您在教研活动中遇到的主要困难有哪些？（多选）A. 教研活动时间安排不合理B. 教研内容与教学实际脱节C. 教研成果转化率低D. 教研氛围不浓厚E. 其他四、建议与期望16. 您对学校教学资源的配备有何建议？（）17. 您对学校教学评价体系有何建议？（）18. 您对学校教研活动的开展有何建议？（）19. 您对提高中学教学质量的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表
中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表前言在教育教学领域，课堂教学方式一直是备受关注的焦点。
教学方式的不同不仅会影响学生的学习效果，还会对学生的学习态度和兴趣产生重要影响。
尤其对中学生来说，他们处于青春期，对待学习的态度和喜好也有很强的主观倾向性。
了解中学生喜欢的课堂教学方式对于教育教学工作者来说具有重要的指导意义。
本文将通过一份问卷调查表，深入探讨中学生喜欢的课堂教学方式，并通过分析调查结果，为教育教学工作者提供一定的参考和启示。
问卷调查表内容：1. 尊称：__________ 年级：__________ 班级：__________2. 你认为中学生喜欢的课堂教学方式应该具备哪些特点？（可以多选）a. 互动性强，老师和同学之间可以进行积极的互动交流b. 教学内容生动有趣，引人入胜c. 老师讲解清晰，重点突出d. 学生参与度高，积极思考和表达意见e. 实践性强，能够与学生日常生活结合f. 其他（请注明）：__________3. 你认为对于中学生来说，哪种教学方法最能激发学习兴趣？（可以多选）a. 以游戏形式展开的教学活动b. 利用多媒体教具进行教学c. 进行小组合作学习d. 实地考察和实验e. 在课堂上进行问题探究和讨论f. 其他（请注明）：__________4. 你认为在传授知识和技能的过程中，哪种方式更适合中学生的学习特点？a. 以谈话、讲解为主的方式b. 进行案例分析和讨论c. 引导学生自主学习和发现d. 利用多媒体进行展示e. 其他（请注明）：__________5. 你觉得哪些因素会影响中学生对课堂教学方式的喜好？（可以多选）a. 学科内容的难易度b. 老师个人魅力和教学风格c. 同学之间的互动和合作程度d. 学习氛围和环境e. 其他（请注明）：__________结语本篇文章通过一份问卷调查表，探讨了中学生喜欢的课堂教学方式。
通过分析调查结果，我们可以发现中学生更倾向于互动性强、生动有趣、实践性强和学生参与度高的教学方式。
课堂教学改革情况学生调查问卷
课堂教学改革情况学生调查问卷
1. 你觉得目前的课堂教学方式是否需要改革？
2. 你是否认为目前的课堂教学方式能够满足你的学习需求？
3. 你希望老师在课堂上采用哪些新的教学方式或工具，以提高课堂效果？
4. 你是否认为与传统的教学方式相比，新型的互动式、探究式教学是否更有利于提高学生的学习成效？
5. 你认为学校应如何推进课堂教学改革，以更好地培养学生的创造力、思考能力和实践能力？
6. 你是否觉得自己在参与探究式学习时更容易耗费较多时间，且效果不一定比传统教育更好？
7. 你最喜欢的教学方式是什么，为何喜欢？
8. 你认为课外学习如何促进你的学科成绩提高，进而对课堂教育改革产生积极的影响？
9. 你是否认为采用多种教学方式会更好的促进你的学习过程，从而更好地理解知识？
10. 你希望学校如何改进现有的课堂教学方式，更好地满足学生的需求和期望？。
《关于教师备课方式》的调查问卷
《关于教师备课方式》的调查问卷
尊敬的老师：
为适应当前新课程改革的需要，促进教师有效备课，让备课成为教师上课前的愉快工作，从而激发教师工作热情，提高工作效率，现进行无记名问卷调查。
请选择您认为合适的答案将序号填在（）里。
（有的题可多选）
谢谢合作！1.您当前采用的备课方式是（）
A纸质稿手写 B电子备课 C纸质稿和电子备课兼而有之
2.你认为纸质稿备课最大的优点是（）
A写了容易记住 B成本经济划算 C便于检查
3.你认为电子备课的优点有（）
A方便快捷 B易于修改 C便利学习、交流和共享
4.在自己原来的教案上修改的备课方式优点有（）
A节省写教案时间 B利于改进以前的不足 C更节省成本
5.您认为备课是为了（）
A应付检查 B让自己上课时有个心理安慰 C提高课堂教学效果
6.电子备课是，也叫做无纸化备课，你知道它是（）
A仅仅是电子教案 B电子备课是集文字、图形、图像、声音、视频影像，动画等各种信息于一体的数字化的教学设计，包括多媒体的课件、教学资源和参考资料等。
C从网上下载的别人的教案和课件。
7.您觉得电子备课对教师的要求应该是（）
A会从网上下载教案和课件 B能按要求进行文档修改和排版 C能对PPT 课件要据教学需要进行修改 D会上传、共享课程资源
8.您的教龄是（）。
A 10年以内
B 11-20年 C20年以上
9.您更倾向于喜欢（）备课方式
A纸质稿手写 B电子备课 C在自己原来的教案上修改（前提是有一配套自己的教案）
10.您对教师备课还有什么看法和好的建议？。
学生对教师的教学方式的意见问卷调查表
学生对教师的教学方式的意见问卷调查表调查目的本调查旨在了解学生对教师的教学方式有何意见和建议, 以便进一步改善教学质量和学生满意度。
调查问题请您在下面的问题中选择适当的选项或填写您的意见。
1.您对教师的授课内容是否感到满意？非常满意满意一般不满意非常不满意其他（请填写具体意见）: _____________2.教师讲课的语速是否恰当？非常恰当恰当一般不恰当非常不恰当其他（请填写具体意见）: _____________3.教师是否能够充分解答学生提问？是基本是一般不够充分无法解答其他（请填写具体意见）: _____________4.教师的教学方式是否能够激发您的学习兴趣？完全能够能够一般不能够完全不能够其他（请填写具体意见）: _____________5.教师是否能够灵活运用不同的教学方法和工具？是基本是一般不够灵活很少使用其他（请填写具体意见）: _____________6.教师是否善于激发学生的思考和创造力？是基本是一般不够激发很少激发其他（请填写具体意见）: _____________7.您认为教师的反馈和评价方式是否明确有效？非常明确有效明确有效一般不明确有效完全没有反馈和评价其他（请填写具体意见）: _____________8.教师是否能够与学生保持良好的互动和沟通？能够基本能够一般无法保持良好互动和沟通完全没有互动和沟通其他（请填写具体意见）: _____________9.您对教师的教学方式是否有其他建议或意见？是否如果您有其他建议或意见, 请填写具体内容: _____________调查结束谢谢您参与本次调查！您的意见对我们改进教学非常重要。
中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表
中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表1. 概述中学生的学习方式和喜好一直是教育界关注的焦点。
课堂教学方式直接影响着学生的学习效果和兴趣培养。
为了更好地了解中学生对课堂教学方式的喜好和看法，我们设计了一份问卷调查表，旨在从多个角度全面评估中学生的需求，以便教育者根据实际情况调整教学方式，更好地满足学生的需求。
2. 问卷调查表第一部分：基本信息1. 你的性别是？- 男- 女2. 你所在的年级是？- 初一- 初二- 初三- 高一- 高二- 高三3. 你平均每天在学校学习的时间是？- 少于4小时- 4-6小时- 6-8小时- 大于8小时第二部分：课堂教学方式4. 你更喜欢以下哪种课堂教学方式？- 实验探究型教学- 讲解式教学- 小组合作式教学- 互动式教学- 视频辅助教学5. 你认为老师在课堂上应该更多地注重哪个方面？- 传授知识- 激发学生兴趣- 培养学生思维能力- 引导学生主动学习- 提升学生实践能力第三部分：课堂氛围6. 你喜欢怎样的课堂氛围？- 轻松愉快- 严肃认真- 秩序井然- 自由活泼- 富有创意7. 你更愿意和哪种老师学习？- 严厉但公正的老师- 幽默风趣的老师- 耐心细致的老师- 富有创新意识的老师- 对学生负责任的老师第四部分：课堂评价8. 你觉得哪种课堂教学方式更有利于自己的学习？- 结合理论与实践的教学方式- 提倡独立思考与探究的教学方式- 强调合作与交流的教学方式- 多媒体辅助与互动式教学方式- 注重专业知识与基础扎实的教学方式9. 你觉得哪种课堂教学方式更能激发你的学习兴趣？- 与实际生活结合的教学方式- 引发思考与讨论的教学方式- 多样化的教学方式- 具有启发性的教学方式- 与学生需求贴近的教学方式第五部分：自由发言10. 请谈谈你对课堂教学方式的看法，以及你希望老师在课堂上更多关注的方面。
3. 结论通过对中学生喜欢的课堂教学方式的问卷调查，我们可以更清晰地了解学生的需求和喜好。
教学方式调查问卷
初中数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式实践应用调查问卷（学生问卷）石嘴山市第八中学九年级班 2011年1月10日问卷说明：1、问卷目的是全面了解数学教学模式改革中存在的问题，以便今后改进。
问卷不向任何老师报告，只作为课题研究材料进行收集整理。
2、独立思考，实事求是、客观公正地回答，将问答题的答案都写在答题纸上。
一：了解数学教师在“导、学、练、评、批”模式下的教。
1) 现在数学课堂教师使用“导、学、练、评、批”教学模式是（）。
(A)每节课都用 (B) 大多数课堂用 (C) 偶尔用 (D)从来不用2）你认为数学学案设计习题的难度（）。
(A)较难 (B) 适中 (C) 一般 (D) 简单3）你认为课堂教学中教师对学案内容的使用（）。
(A)完全使用 (B)选择性使用 (C) 抛开学案教学4）教师运用学案导入新课时（）。
(A)很精彩 (B)精彩 (C) 一般 (D) 没有吸引力5）你完成练习或回答问题后，教师（）。
(A)及时评价 (B)忘了评价 (C) 不做评价 (D) 不理不睬6)教师在课堂上评价学生通常采用（）。
(A)教师评价 (B)学生评价 (C) 学生自评 (D)上述评价方式都用7）课堂教学中，教师引导学生批改练习题的方式（）。
(A)经常用到 (B) 适时用到 (C) 偶尔用到 (D)基本不用二：了解“导、学、练、评、批”模式下学生的学。
8）你喜欢上数学课吗？（）(A)很喜欢 (B) 喜欢 (C) 不太喜欢 (D)不喜欢9）上数学课时你通常感到（）。
(A)很轻松 (B) 比较轻松 (C) 一般 (D) 紧张10）与传统讲授课相比，你认为“导、学、练、评、批”教学模式（）。
(A)很好 (B)较好 (C) 一般 (D) 不好11) 你对“导、学、练、评、批”教学模式的意义（）。
(A)理解其意 (B) 知道甚少 (C) 不知道12）新的教学模式下你的预习（）。
(A)坚持每天都做且效果好。
(B) 每天都做，效果一般。
教师教育教学调查问卷-教师
教师教育教学调查问卷一、教学管理( )1、你对学校目前的教学管理A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )2、你对教管中心工作A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )3、你认为学校现在的教学状况A.很好B.正常C.一般D.不好( )4、你认为我校实施性专业教学计划中的课程设置A.合理B.比较合理C.不太合理D.不合理( )5、我校教师质量考核新办法，你认为A.很实用，还需完善B.较实用，还需部分修改C.只有负作用，坚决取消( )6、我校现行的课酬标准，你认为A.很好B.合理C.有待进一步提高( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。
结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为A.完全同意B.无论如何，要坚持期末考试C.视课程性质，先行试点改革( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是A.教师积极性B.教学计划制订C.学生管理及生源素质D.设施设备E.教师业务能力F.教学管理G.其他：( )9、你认为提高教学管理水平关键在于A.管理制度B.管理队伍C.管理手段D.其他：二、课堂教学( )1、你认为现在课堂教学质量A.很高B.尚可C.堪忧D.很低( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？A.自主、探究B.合作、互助C.实践D.游戏E.模拟F.辩论G.其他：( )3、你的学生学习你任教学科的积极性A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心，没动力E.职场企业了解不多F.学生素质G.其他：( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加考核次数C.创造条件，让学生体验真实情境D.提高驾驭课堂的能力E.其他：三、教育理念( )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为A.同意B.不同意C.基本同意( )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习”A.是Ｂ.否( )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气( )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用( )5、你觉得你所上课程需要实训吗？A.非常需要B.需要C.不需要D.无所谓四、教学研究( )1、你认为我校教研教改工作A.成果突出B.一般C.工作重点有偏差D.形式主义( )2、你对我校教研工作的认识是A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课B.本人无能力及水平搞教研C.参加教研活动，提高自己教学能力( )3、你是否经常阅读本学科专业刊物A.是B.否( )4、近3年你写过教学论文A.1～3篇B.3篇以上C.没有写过( )5、你承担或参加过的教育研究课题最高级别为A.国家级B.市级C.区级D.校级E.没参加过( )6、你所在教研室开展教研活动的形式主要是A.集体备课B.听课评课C.专题学习D.形式主义E.很少或基本未开展五、教师专业发展( )1、作为教师，你认为自己目前发展状况为A.专家型教师B.“双师型”教师C.“双师素质”教师D.逐步走向成熟E.刚刚起步阶段( )2、在自己的教师专业发展过程中，你是否经历过“高原期”，即在较长一段时间内，感觉教学水平没有进展A.是B.否( )3、你在上完课后是否坚持写教学后记或教学反思A.是，认真总结经验B.是，为了应付检查C.否( )4、你认为促进青年教师成长的最有效途径为A.校内师徒结队B.教研室里教学交流及听评课指导（督导）C.参加各种竞赛培训活动D.校内“成长课堂”E.其他：( )5、你对自己专业发展的打算A.进一步提高学历B.不断学习和研究，成为“学带”或“优青”C.不打算专业发展，改做行政工作D.顺其自然( )6、近两年，你所任教的课程，课堂教学的秩序评价是A.很好B.较好C.较差D.很差( )7、对于教师培训，你认为A.现在的方式很好B.感觉很枯燥，每次去不是看报就是睡觉C.形式主义D.其他：( )8、你有到企业一线实践，增加职场经验的需求吗？A.非常渴望B.如果有机会会争取C.不太关心，可有可无D.从未想过E. 曾在企业工作实践过几年六、教学设备( )1、你目前所教授的课程是否采用多媒体方式进行？A.全部采用B.部分采用C.完全不用( )2、你认为我校多媒体设备存在的主要问题是什么？A.操作繁琐B.管理不善C.没有问题D.其他：尚可( )3、你认为现在的设施设备是否能满足教学需要A.完全满足B.基本够用C.部分设备有待升级D.专业建设不平衡，有些专业不够( )4、当前实训室/机房里开展教学，存在的主要问题是A.实训部门管理人员素质不高B.课程教学软件老化C.后台监控软体欠缺D.课堂管理老师人数太少E.其它：七、想法及建议如何提高我校整体教育教学质量？（可从管理、教研、学生、设备等方面提出自己在教育教学中的困惑及看法）。
教学实践效果问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校教学实践的效果，进一步优化教学方法和提升教学质量，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供改进的方向。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院是：________________________二、教学实践效果评价1. 您对任课教师的课堂教学效果满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为任课教师在以下几个方面做得如何？（1）教学内容（）内容丰富，紧跟时代（）内容实用，贴近实际（）内容单一，缺乏深度（）内容过时，不适应社会发展（）无法评价（2）教学方法（）生动有趣，激发兴趣（）深入浅出，易于理解（）照本宣科，枯燥乏味（）理论与实践脱节，缺乏实践环节（）无法评价（3）教学态度（）认真负责，关心学生（）耐心细致，答疑解惑（）敷衍了事，对学生不负责任（）对学生态度冷漠，缺乏沟通（）无法评价（4）课堂管理（）井然有序，课堂氛围好（）纪律严明，学生遵守纪律（）课堂秩序混乱，学生注意力不集中（）对学生要求过高，导致课堂气氛紧张（）无法评价3. 您认为教学实践中的哪些环节需要改进？________________________4. 您认为学校在教学实践方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________三、教学资源与设施1. 您对学校的教学资源（如图书、期刊、网络资源等）满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为学校的教学设施（如实验室、教室、图书馆等）是否满足您的需求？（）完全满足（）基本满足（）部分满足（）基本不满足（）完全不满足3. 您认为学校在教学资源与设施方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________四、教学管理与评价1. 您对学校的教学管理制度满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为学校在教学评价方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________3. 您认为学校在教学管理与评价方面有哪些意见和建议？________________________五、其他建议1. 您对学校的教学实践工作还有什么其他意见和建议？________________________2. 您认为学校在教学实践方面还可以从哪些方面入手，提升教学质量？________________________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学实践工作具有重要意义。
问卷调查教学设计优秀5篇
问卷调查教学设计优秀5篇问卷调查教学设计篇一一、活动名称：生活垃圾的调查与研究二、活动目的：1、通过活动使学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识，从而自觉保护环境卫生。
2、了解垃圾处理的方法，运用写、画、说等方式宣传垃圾分类的重要性，培养学生的创新能力与想象能力。
3、培养学生调查研究的能力，增强学生动手实践的能力和参与社会活动的能力。
三、活动准备：1、课前让学生通过调查、采访完成《垃圾调查报告表》；查找有关垃圾处理的资料。
2、准备一些水果、饮料、小食品。
3、准备3个垃圾箱。
四、活动方式：学生分小组开展活动。
五、活动过程：（一）、计算导入。
今天，老师要给大家上一堂活动课，活动前我得考考大家的计算能力。
1、示题：滨州市约有150000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克垃圾，滨州市每天会产生多少千克垃圾？如果按30天计算，每月会产生多少千克垃圾？如果一年按365天计算，每年会产生多少千克垃圾？2、学生计算，教师板书。
1日：150000千克1月：4500000千克1年：54750000千克如果用载重5吨的货车一次把一年的垃圾拉完，需要多少辆货车？（10950辆）3、看了上面的数据你有什么感想？请大家谈谈自己的感想。
刚才我们算出的'数据只是滨州市一年家庭产生的生活垃圾，滨州市还有许多大大小小的工厂、宾馆、饭店、商店，它们产生的垃圾远远超过上面的数据。
光滨州这个小城市一年就有这么多垃圾，那整个中国乃至全世界那么多垃圾怎样处理就是一个大难题！今天，我们就来研究有关垃圾处理的问题。
（二）、汇报调查结果，交流垃圾处理的方法。
请大家分小组互相交流在调查活动中收集到的有关垃圾危害和垃圾处理的资料，然后每小组推荐一名学生向全班汇报。
（三）、联系实际，说说自己周围的环境状况及自己应该怎样做。
1、说说你周围有哪些乱扔垃圾，污染环境的行为？2、面对一些破坏环境的行为，你打算怎样做？（1）把自己带来的食物吃完，然后把手头的垃圾进行分类，分别放在三个垃圾箱里。
实践教学调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国实践教学现状，提高实践教学效果，我们特开展本次实践教学调研。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的院校类型：（1）本科院校（2）高职高专（3）中等职业学校（4）其他4. 您所在的学科专业：__________________________5. 您目前在读的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生二、实践教学现状6. 您所在的院校实践教学课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理7. 实践教学课程所占学分比例如何？（1）30%以下（2）30%-50%（3）50%-70%（4）70%-90%（5）90%以上8. 您所在院校的实践教学设施是否完善？（1）非常完善（2）比较完善（3）一般（4）不太完善（5）非常不完善9. 实践教学过程中，教师对学生的指导程度如何？（1）非常详细（2）比较详细（3）一般（4）不太详细（5）非常不详细10. 您认为实践教学对学生专业能力的提升作用如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）非常小三、实践教学效果11. 实践教学过程中，您认为以下哪些方面得到了提升？（1）专业技能（2）创新能力（3）团队协作能力（4）沟通能力（5）综合素质（6）其他：__________________________12. 实践教学对您的就业有哪些帮助？（1）非常有帮助（2）比较有帮助（3）一般（4）不太有帮助（5）没有帮助13. 您认为实践教学在课程体系中的地位如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要四、实践教学改进建议14. 您认为实践教学在课程设置方面有哪些不足？__________________________15. 您认为实践教学在教学方法方面有哪些不足？__________________________16. 您认为实践教学在师资力量方面有哪些不足？__________________________17. 您认为实践教学在实验设施方面有哪些不足？__________________________18. 您对改进实践教学有哪些建议？__________________________感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们改进实践教学具有重要意义。
实践教学方面的问卷(3篇)
第1篇尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国实践教学现状，提高实践教学效果，我们特开展本次问卷调查。
本问卷旨在收集实践教学相关数据，为我国实践教学改革提供参考。
请您根据自己的实际情况和经验，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的教学单位是？（）A. 高校（）B. 中职院校（）C. 中小学（）D. 其他2. 您所在的教学单位性质是？（）A. 公办（）B. 民办（）C. 合办3. 您的职称是？（）A. 教授（）B. 副教授（）C. 讲师（）D. 助教（）E. 其他4. 您从事实践教学的时间是？（）A. 5年以上（）B. 3-5年（）D. 1年以下二、实践教学现状5. 您认为实践教学在课程体系中的地位如何？（）A. 非常重要（）B. 重要（）C. 一般（）D. 不太重要（）E. 不重要6. 您认为实践教学课程设置是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不太合理（）E. 不合理7. 您所在的教学单位实践教学课程开设比例是多少？（）A. 100%（）B. 80%-100%（）C. 60%-80%（）D. 40%-60%（）E. 40%以下8. 您认为实践教学与理论教学的比例是否合理？（）A. 非常合理（）C. 一般（）D. 不太合理（）E. 不合理9. 您认为实践教学时间是否充足？（）A. 非常充足（）B. 充足（）C. 一般（）D. 不太充足（）E. 不充足10. 您认为实践教学设施设备是否完善？（）A. 非常完善（）B. 完善（）C. 一般（）D. 不太完善（）E. 不完善三、实践教学效果11. 您认为实践教学对学生理论知识的掌握程度有何影响？（）A. 显著提高（）B. 有一定提高（）C. 没有明显影响（）D. 有所下降（）E. 严重下降12. 您认为实践教学对学生实践能力的培养有何影响？（）A. 显著提高（）B. 有一定提高（）C. 没有明显影响（）D. 有所下降（）E. 严重下降13. 您认为实践教学对学生综合素质的提升有何影响？（）A. 显著提高（）B. 有一定提高（）C. 没有明显影响（）D. 有所下降（）E. 严重下降14. 您认为实践教学对学生就业竞争力有何影响？（）A. 显著提高（）B. 有一定提高（）C. 没有明显影响（）D. 有所下降（）E. 严重下降四、实践教学改革15. 您认为实践教学改革面临的主要问题有哪些？（）A. 教学内容与实际需求脱节（）B. 实践教学师资力量不足（）C. 实践教学资源匮乏（）D. 实践教学评价体系不完善（）E. 其他16. 您认为实践教学改革应从哪些方面入手？（）A. 优化实践教学课程体系（）B. 加强实践教学师资队伍建设（）C. 增加实践教学资源投入（）D. 完善实践教学评价体系（）E. 其他17. 您认为实践教学改革应如何与产业发展相结合？（）A. 加强校企合作（）B. 开展产教融合（）C. 引入企业真实项目（）D. 培养企业需求人才（）E. 其他五、其他建议18. 您对实践教学还有哪些其他意见和建议？感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们改进实践教学具有重要意义。
教学法类论文调查问卷模板
教学法类论文调查问卷模板尊敬的教育工作者：您好！我们正在进行一项关于教学法的调查研究，旨在了解当前教学法在教育实践中的应用情况及其对学生学习成效的影响。
非常感谢您抽出宝贵的时间参与此次调查，您的意见对我们的研究具有重要意义。
请您根据个人实际情况，如实填写以下问题。
我们承诺您的回答将被严格保密，仅用于研究目的，不会对外公开。
1. 您的教育背景是什么？（如：教育学、心理学、教育技术学等）2. 您目前从事教育工作的学段是什么？（如：幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等）3. 您在教学实践中常用的教学法有哪些？请列举并简要描述。
4. 您认为以下哪种教学法对学生学习成效的提高有较大影响？（可多选）a. 问题导向教学法b. 合作学习法c. 情景教学法d. 课堂互动教学法e. 讨论式教学法f. 其他（请具体描述）5. 您认为目前教学法在教育实践中的应用情况如何？（可选择一个）a. 很好地应用于教学实践中b. 一定程度上应用于教学实践中c. 应用不足，需要进一步推广d. 很少应用于教学实践中6. 您认为教学法对学生学习成效的影响如何？（可选择一个）a. 显著提高学生学习成效b. 一定程度上提高学生学习成效c. 影响有限，需要进一步改进d. 对学生学习成效没有明显影响7. 您对于教育机构和教师在教学法培训方面的需求有何建议？8. 您认为未来教学法的发展方向应该是什么？请在下方提供您的个人信息（选填）：姓名：职务：联系电话：电子邮箱：感谢您的参与！您的意见对于我们的研究将起到重要的作用。
如有任何问题，请随时与我们联系。
再次感谢您的支持与合作！此致敬礼！。
教育教学实践的调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了解当前教育教学实践的现状，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集一线教师、学生和家长对教育教学活动的看法和建议，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）大学5. 您担任的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他二、教育教学现状6. 您认为当前我国教育教学质量整体水平如何？（1）很好（2）较好（3）一般（4）较差（5）很差7. 您认为当前我国教育教学改革取得的主要成果有哪些？（1）课程改革（2）教材改革（3）教学方法改革（4）教育评价改革（5）其他8. 您认为当前我国教育教学改革存在的主要问题有哪些？（1）课程设置不合理（2）教材内容陈旧（3）教学方法单一（4）教育评价方式不科学（5）其他9. 您认为当前我国教育资源配置如何？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理10. 您认为当前我国教育信息化建设如何？（1）非常完善（2）比较完善（3）一般（4）不完善（5）非常不完善三、教师教学实践11. 您认为教师教学实践中的主要问题有哪些？（1）教学目标不明确（2）教学内容不充实（3）教学方法不灵活（4）教学评价不科学（5）其他12. 您在教学过程中主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践法（5）其他13. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（1）教学内容（2）教学方法（3）教师素质（4）学生素质（5）教学环境（6）其他14. 您认为以下哪些措施可以提高教学效果？（1）加强教师培训（2）优化课程设置（3）改革教学方法（4）提高学生参与度（5）加强家校合作（6）其他四、学生学习状况15. 您认为学生在学习过程中主要存在哪些问题？（1）学习动力不足（2）学习方法不当（3）学习习惯不好（4）心理素质较差（5）其他16. 您认为以下哪些措施可以帮助学生提高学习成绩？（1）加强学习辅导（2）优化教学方式（3）提高学生自主学习能力（4）开展丰富多彩的课外活动（5）加强家校沟通（6）其他五、家长对教育的看法17. 您认为家庭教育对子女成长的影响如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）非常不重要18. 您认为家长在教育子女过程中存在哪些问题？（1）过于溺爱（2）过于严厉（3）缺乏耐心（4）忽视子女兴趣（5）其他19. 您认为以下哪些措施可以促进家庭教育与学校教育的有机结合？（1）加强家校沟通（2）开展家长学校培训（3）举办家庭教育讲座（4）鼓励家长参与学校活动（5）其他六、建议与期望20. 您对我国教育事业的发展有哪些期望？（1）提高教育质量（2）优化教育资源配置（3）加强师资队伍建设（4）深化教育改革（5）其他21. 您对我国教育事业的发展有哪些建议？（1）加强课程改革（2）改革教育评价方式（3）创新教学方法（4）提高教师待遇（5）其他再次感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！[注：本问卷共21题，均为单选题，请您根据自己的实际情况选择答案。
实践课教学问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校实践课教学现状，提高实践课教学质量，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见和建议将有助于我们改进教学方法，优化课程设置，提升实践课的教学效果。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您的专业：_______________________________二、实践课教学现状1. 您认为实践课在您所学专业中的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要2. 您对目前实践课的教学安排满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意3. 您认为实践课的教学时长是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理4. 您认为实践课的教学内容与理论课程相结合的程度如何？（1）结合得非常好（2）结合得比较好（3）一般（4）结合得不太好（5）结合得非常不好5. 您认为实践课的教学方式是否多样化？（1）非常多样化（2）比较多样化（3）一般（4）不太多样化（5）非常不多样化6. 您认为实践课的考核方式是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理7. 您认为实践课的教学资源是否充足？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般（4）不太充足（5）非常不充足8. 您认为实践课的教学环境是否良好？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好三、实践课教学建议1. 您认为哪些实践课教学内容需要调整或补充？_______________________________2. 您认为哪些实践课教学方法需要改进？_______________________________3. 您认为如何提高实践课的教学效果？_______________________________4. 您对实践课教师的教学态度是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意5. 您认为实践课教师是否具备丰富的实践经验？（1）非常具备（2）比较具备（3）一般（4）不太具备（5）非常不具各6. 您认为实践课教师是否能够关注到每个学生的学习进度？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注（5）非常不关注7. 您认为实践课教师是否能够及时解答学生在实践过程中遇到的问题？（1）非常及时（2）比较及时（3）一般（4）不太及时（5）非常不及时8. 您认为实践课教师是否能够激发学生的学习兴趣？（1）非常激发（2）比较激发（3）一般（4）不太激发（5）非常不激发四、其他建议1. 您认为还有哪些方面需要改进或补充？_______________________________2. 您对实践课教学还有什么其他意见和建议？_______________________________感谢您参与本次问卷调查，祝您学习愉快！【调查单位】【调查时间】【联系方式】第2篇尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对实践课教学的满意度和需求，提高实践教学质量，我们特开展此次问卷调查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式实践应用调查问卷（学生问卷）石嘴山市第八中学九年级班 2011年1月10日问卷说明：1、问卷目的是全面了解数学教学模式改革中存在的问题，以便今后改进。
问卷不向任何老师报告，只作为课题研究材料进行收集整理。
2、独立思考，实事求是、客观公正地回答，将问答题的答案都写在答题纸上。
一：了解数学教师在“导、学、练、评、批”模式下的教。
1) 现在数学课堂教师使用“导、学、练、评、批”教学模式是（）。
(A)每节课都用 (B) 大多数课堂用 (C) 偶尔用 (D)从来不用2）你认为数学学案设计习题的难度（）。
(A)较难 (B) 适中 (C) 一般 (D) 简单3）你认为课堂教学中教师对学案内容的使用（）。
(A)完全使用 (B)选择性使用 (C) 抛开学案教学4）教师运用学案导入新课时（）。
(A)很精彩 (B)精彩 (C) 一般 (D) 没有吸引力5）你完成练习或回答问题后，教师（）。
(A)及时评价 (B)忘了评价 (C) 不做评价 (D) 不理不睬6)教师在课堂上评价学生通常采用（）。
(A)教师评价 (B)学生评价 (C) 学生自评 (D)上述评价方式都用7）课堂教学中，教师引导学生批改练习题的方式（）。
(A)经常用到 (B) 适时用到 (C) 偶尔用到 (D)基本不用二：了解“导、学、练、评、批”模式下学生的学。
8）你喜欢上数学课吗？（）(A)很喜欢 (B) 喜欢 (C) 不太喜欢 (D)不喜欢9）上数学课时你通常感到（）。
(A)很轻松 (B) 比较轻松 (C) 一般 (D) 紧张10）与传统讲授课相比，你认为“导、学、练、评、批”教学模式（）。
(A)很好 (B)较好 (C) 一般 (D) 不好11) 你对“导、学、练、评、批”教学模式的意义（）。
(A)理解其意 (B) 知道甚少 (C) 不知道12）新的教学模式下你的预习（）。
(A)坚持每天都做且效果好。
(B) 每天都做，效果一般。
(C) 不能坚持，效果不佳 (D) 基本不做预习13）新的教学模式下你的学习状态（）。
(A)非常认真、积极 (B) 比较认真 (C) 一般 (D) 敷衍了事14）“导、学、练、评、批”教学模式下对学生个性学习的发挥（）。
(A)非常有利 (B) 比较有利 (C) 一般 (D) 没有用15）“导、学、练、评、批”教学模式下你的学习能力（）。
(A)明显提高 (B)提高不大 (C) 没有变化 (D) 下降16、问答题：你认为“导、学、练、评、批”教学模式给你的学习带来了什么?教学过程中还需要教师做怎样的改进?（限定在60字之内）1、你从事哪个学龄段的教学工作？A、小学B、初中C、高中2、你的性别：A、男B、女3、你所教的科目：A、语文B、英语C、数学D、生物E、化学F、物理G、历史H、其它4、你的职称：A、初级B、中级C、高级D、特级5、你的教龄：A、0—3年B、4----6年C、7----12年D、12年之上6、你是否了解体验教学？A、不了解B、了解一点C、了解很多D、十分了解7、1.在物理电学教学中，老师经常使用多媒体技术进行教学吗？*经常使用很少使用不使用2.你喜欢物理老师“满堂灌”的教学方式吗？*喜欢一般不喜欢3.你班的物理电学实验课一般是如何开展的？*学生动手，老师只是引导老师详细讲解，再学生动手老师讲解且操作一遍，再模仿只是做实验练习题4.你对“物理实验”的理解是*实验是人为控制物理现象的过程实验是研究物理学的重要方法实验是动手课实验就是在实验室上课5.物理电学课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性，学生思维总处于积极状态*老师们做得都很好少数老师做得较好老师们做得都不够好6.在物理电学课堂教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题*非常注意，而且方法得当偶尔有，方法一般从来没有不知道7.在日常生活中，你对物理电学知识如何做到“学以致用”？*尝试着维修或拆卸小家电亲自动手做教材中课后的电学小实验运用物理知识解释物理电学现象其他方式8.在物理电学课堂上,你最喜欢老师采用什么样的教学方式*老师讲授（一般方式）教师讲授（多媒体辅助）多媒体辅助与师生讨论相结合师生共同讨论或辩论9.你理想中的师生关系首先应该建立在什么样的基础上？*民主与平等沟通与合作互动与创新朋友与兄弟10.你认为物理教师在电学课堂教学中应以什么样的讲课方式能吸引你学习物理的兴趣？（请谈谈你的看法）*1．你对学好数学以及做数学题（）A. 十分感兴趣B. 较感兴趣C. 不感兴趣D. 讨厌2．对于学好数学，你认为计算能力（）A.很重要B.一般C.不重要D.不知道3．你认为你的计算水平（）A．很好，我很满意 B．偶尔出错，事后又觉得错误很低级C．经常出错，需家长和老师帮助检查才能发现错误 D.很难独立做对题4．你在考试时会做的题目做错的原因是（）A. 抄错符号或数字B. 计算或算理错误C. 其它5．你在思考和解决数学问题时的一般习惯是（）A. 先分析题目考查知识点思考最简方法再计算B. 不想做，写一步算一步C. 拿到题就开始写，不过多思考6．对于计算结果你通常（）A．详细反复检查验算B．估算后，再验算C．和同学对答案找出错误 D．一次就能做对，基本没有必要验算7．你平时在解决数学问题时，是否会思考不同的解题方法（）A. 经常B. 偶尔C. 从不8．平时在解决数学问题时，你感觉自己的思维（）A. 较灵活B.灵活C. 一般D.迟钝9．你何时使用计算器A．凡是计算都使用计算器 B．只要计算繁琐都使用计算器C．只是在类似于开方等运算时才使用D．我已经记住了大部分常用近似数，很少使用10．你现在觉得自己做数学题时的主要问题是（可多选）（）A. 常因粗心大意抄错符号或数字而出错B．口算、心算能力不达标C．公式（比如平方差公式等）和法则（比如符号法则等）的理解和运用不准D. 算法、算理、算律使用不灵活E. 不能优化运算过程和运算方法F. 不良的计算习惯造成计算错误G. 思维定势干扰H. 不能掌握检验方法，没有养成检验的习惯I. 怕出错、心理紧张J．觉得计算题繁琐，兴趣淡薄11．你觉得怎样才能提高自己的数学运算能力（可多选）（）A. 书写工整，避免粗心大意出错B.老师多应带着我一起运算C. 尽量多做题,多练习D. 多积累解题经验E.归类特殊题型，总结计算技巧F. 在生活和学习中注意数感的培养G.灵活使用算法、算理、算律H. 养成良好的计算习惯I．培养使用优化算法的习惯J. 克服紧张或烦躁情绪K. 其他1、在平时的数学课堂中，你的数学老师经常自制教辅用具吗？（）A、经常制作B、偶尔制作C、不做2、你的数学老师在平时布置的家庭作业中，以哪几方面为主（）A、课本B、补充习题C、课外辅导资料D、结合学生的生活实际，设计与教学知识相关的开放性作业3、你数学老师在平时的教学中，是怎样上数学书上的内容:（）A、照搬教材，一成不变，视教材为“权威”。
B、对部分内容进行适当调整，删减，补充。
C、充分挖掘校内外各种课堂资源，合理调整教学内容，丰富教学资源。
4、你认为影响你数学学习成绩的主要因素有：（）A、学生天生的差异B、家长文化C、父母的关心程度D、练习多与少E、学习兴趣F、教师的教学方法，教学策略5、在学数学中，你遇到的主要困难是什么？（）A、计算能力B、解决问题能力C、.理解能力6、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（）A. 经常B. 有时C.很少D、从不爱发言7、学习中遇到困难，你会怎么样？（）A、主动请教老师B、请教同学C、自己查有关资料，参考书D、不请教任何人，不会就不会8、你觉得学数学的目的是什么？（）A、为将来更好的学习打好基础B、为了应付考试C、为了老师和父母9、您参与课堂活动的程度：（）A、非常积极B、积极C、不大积极D、不积极10、课堂上您回答出现错误时，您希望老师：（）A、立即打断进行纠正 B 、发言完毕后纠正C、课后私下纠正D、集中讲评时一齐指出班级学科任课教师上课时间学习内容上课地点1、你在课上的学习兴趣怎样？A. 很大B. 较大C. 一般D. 没有兴趣2、你认为教师在课上提供给你的自主学习时间和空间合适吗？A. 适中B. 基本适中C. 一般D. 过多或不足3、你觉得老师课上的书写内容对你掌握学习内容的帮助有多大？A. 很有帮助B. 较有帮助C. 帮助不大D. 没有帮助4、以你上课的表现，你认为自己发挥自主探究精神的状态如何？A. 很积极B. 较积极C. 一般D. 不积极5、你在上课中对老师的学习方法指导，感觉如何？A. 很有指导意义B. 较有指导意义C. 领会不多D. 领会不到6、你认为自己把握到这节课的学习重点吗？A. 准确把握B. 基本把握C. 拿不准D. 觉得没重点7、你认为这节课学习的容量如何？A. 合适B. 基本合适C. 一般D. 过多或过少8、通过课上学习，你掌握学习内容的情况如何？A. 完全掌握B. 基本掌握C. 勉强掌握D. 太多，未能掌握9你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间10、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生11、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目12、你认为老师的教学是否面向全体同学？A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。
C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。
D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务13、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）A、通过自己的示意，老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师多多提问，学生集体回答老师的问题 E、其它15、你认为以下这种种学习流程是否有利于你的学习，在你认为必要的地方修改预习同学交流合作解疑老师精讲点拨练习巩固A有利，不用修改 B需要修改16、你对这节课的总体感觉是：A、非常满意B、基本满意C、不满意17、老师平时上课是这样上课吗？A、平时比这节课要好B、和平时基本一样C、平时不如这节课18、如果满分为100分，这节课你给老师的评分是A、90以上B、80-90之间C、70-80之间D、70以下19、学案对你的学习是否有帮助？请举例说明. 你认为什么样的学案，最有助于你的学习？20、你最喜欢的课堂是什么样的？请描绘一下。