全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛
中小学信息技术基础知识竞赛题
中小学信息技术基础知识竞赛试题（初中组）考试时间：120分钟说明：全卷共80题，满分100分。
全部试题答案必须添涂在机读卡上，写在试卷上不给分。
一、判断题 (正确的填“A”，错误的填“B”。
每题1分，共30分)1．第一台电子计算机使用的物理部件是电子管。
2．U盘的读写速度比计算机存的读写速度快。
3．MP3只能存放歌曲，不能存放软件。
4．记录在磁盘上的一组相关信息的集合称为文件。
5．在计算机部，数据是以二进制码形式加工、处理和传送的。
6．十进制数100的值大于二进制数1000000。
7．表示存储器容量大小的最基本单位是位（BIT）。
8．对硬盘中的数据，CPU可以直接访问。
9．断电后，U盘存储的数据不会丢失，而存RAM中所存储的数据一定会丢失。
10．DVD光驱可以读取VCD盘上的视频文件，但不能读取CD盘中的歌曲文件。
11．信息高速公路是一条信息流通量很大的公路。
12．网页制作的超文本标记语言称为HTML语言。
13．在FrontPage 2000“网页”视图模式下，单击“HTML”标签后，在出现的“HTML”窗口中，可直接观察网页在浏览器中的效果。
14．使用浏览器访问时，第一个被访问的网页称为主页。
15．在EXCEL中，选取连续的单元格，需要用ALT键配合。
16．每幻灯片中既可以包含常用的文字和图表，还可以包含声音和视频图像。
17．在EXCEL中，如果单元格的数太大显示不下时，则一组 ? 将显示在单元格。
18．在EXCEL工作表中，活动单元格的数目只能有一个单元格。
19．用户可以对某幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。
20．计算机网络最基本的功能是发送电子。
21．搜索引擎是用户在网上最常用的一类信息查询工具。
22．从网上邻居中删除其它计算机的共享文件，此文件被送往该计算机的回收站中。
23．在同一个文件夹中，不可以创建两个同类、同名的文件。
24．在Word中，使用剪切功能，则选中的文字，在窗口中不会立即消失。
信息技术创新与实践大赛noc比赛时间和内容
信息技术创新与实践大赛(NOC)是一项为青少年信息技术爱好者提供展示和交流的评台。
该比赛旨在激发青少年对信息技术的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，推动信息技术的发展和创新。
一、比赛时间NOC比赛通常每年举办一次，具体的比赛时间会根据组织方的安排而有所不同。
一般来说，比赛时间会提前几个月公布，以便参赛者能有充足的时间准备和报名。
比赛时间通常会在学年的寒假或者暑假期间，以方便学生们参与。
二、比赛内容NOC比赛内容丰富多样，涵盖了信息技术的各个领域，包括但不限于计算机编程、人工智能、物联网、大数据等。
参赛者可以根据自己的兴趣和专业方向选择参加相应的比赛项目。
以下是NOC比赛的常见项目内容：1. 计算机编程比赛计算机编程比赛是NOC比赛中最受欢迎的项目之一。
参赛者可以使用不同的编程语言和开发工具，完成指定的编程任务，如设计游戏、开发应用程序等。
这些任务既考验了参赛者的编程技能，也考察了其创新能力和解决问题的能力。
2. 人工智能应用设计比赛随着人工智能技术的发展，人工智能应用设计比赛也成为了NOC比赛中的热门项目。
参赛者可以运用人工智能技术，设计和开发各种智能应用，如语音识别、图像识别、智能推荐系统等。
这些应用既可以解决实际问题，也可以展示参赛者对人工智能技术的理解和运用。
3. 物联网应用创新比赛物联网应用创新比赛是NOC比赛中的另一大亮点。
参赛者可以通过物联网技术，设计并实现各种智能设备和系统，如智能家居系统、智能健康监测系统等。
这些项目既可以提升参赛者的技术能力，也可以为智能化生活和工作带来新的创新。
4. 大数据分析与应用比赛大数据分析与应用比赛是NOC比赛中的新兴项目，也备受参赛者关注。
参赛者可以利用大数据技术，从海量数据中发现规律，分析和预测趋势，为实际问题提供科学的解决方案。
这些项目既锻炼了参赛者的数据分析能力，也满足了社会对大数据人才的需求。
NOC比赛的内容涵盖了信息技术领域的众多热点和前沿技术，给参赛者提供了一个展示自己、交流学习的理想评台。
2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛--ENJOY AI
ENJOY AI一、参赛范围1.参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中专、职高）。
2.参赛人数：2人/队伍。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项、1支队伍。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛主题智慧物流。
三、竞赛流程1.报名：参赛选手在规定时间内登录NOC大赛官网进行报名，报名成功的选手具备参赛资格。
2.选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。
3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖。
四、竞赛环境（一）编程系统：能够完成竞赛的编程软件。
（二）编程电脑：参赛选手自带竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
（三）禁带设备：U盘、手机、对讲机等。
（四）竞赛场地示意图1.场地尺寸为长240cm×宽220cm，材质为PU布或喷绘布。
2.黑色轨迹线宽度约为2.5cm。
3.基地尺寸为长35cm×宽35cm。
五、竞赛器材1.每支队伍1台机器人。
2.机器人在基地内的垂直投影不得超过长35cm×宽35cm，高度不得超过35cm，从基地出发后结构可以自行伸展。
3.现场编程开始前，机器人控制器内不得有任何程序。
4.机器人限使用一个控制器且单次比赛中不得更换控制器，控制器RJ11传感器接口不超过6路。
5.机器人使用电机（含舵机）数量不超过10个，驱动轮直径6±0.2cm。
6.机器人使用的传感器种类、数量不限。
7.机器人除控制器、执行器、传感器、车轮部件外，机身以金属结构为主，金属结构（螺丝除外）的基本设计尺寸为10mm 。
8.机器人电池电压不得高于9V 。
六、竞赛任务（一）任务概述机器人从基地出发，自主完成包装、运输快递、通过收费站、仓储分拣、快递派送、快递收取任务后静止。
（二）任务分解1.包装机器人推动垂直推杆使包裹模型移动并落入下方平板区，包裹模型任意一面与平板完整接触视为成功，相关示意图如下：包裹模型图2.运输快递机器人将快递服务点模型上的4个球体快递模型运送至集散中心视为成功，相关示意图如下：成功状态快递模型图3.通过收费站机器人抬起收费站栏杆后，无接触通过且栏杆保持静止视为成功，相关示意图如下：初始状态 完成状态4.仓储分拣（1）小学组：机器人将3块蓝色立方体均放到黑色货架上且不脱落，将3块红色立方体均放到红色货架上且不脱落视为成功。
全国中小学信息技术创新及实践活动手册
全国中小学信息技术创新与实践活动手册(第四届)目录第一部分全国中小学信息技术创新与实践活动 (3)一．活动具体内容 (3)二．活动实施办法 (18)三．活动安排程序 (27)四．活动参赛指引 (29)第二部分全国中小学信息技术创新与实践活动系列活动内容 (31)一．亚太未来教育信息化发展（中外）校长论坛 (31)二．全国中小学特色教育主题网站展评 (32)三．2005-2006年度全国信息技术创新实验学校奖 (34)四.“中国百万师生最喜爱的知名品牌”调查推广介绍活动 (34)五. 亚太未来动漫产品博览会 (37)第三部分全国中小学信息技术创新与实践活动相关文件 (40)一．组织委员会章程 (40)二．裁判长守则 (42)三．裁判员守则 (44)四．参赛选手守则 (46)五．参赛约定声明书 (47)六．关于维护和尊重他人知识产权声明书 (47)七．致参加活动未成年学生家长的公开信 (48)八．参加活动未成年学生家长同意书 (49)九．参赛作品授权书 (50)十．关于受理申请《信息技术基础知识考核成绩合格证书》的公告 (51)十一．受理《信息技术基础知识考核成绩合格证书》《教学实践与评优活动证书》的实施办法 (52)十二．关于编辑出版《全国中小学信息技术创新与实践活动优秀作品集锦》（画册/光盘）的说明 (54)第一部分全国中小学信息技术创新与实践活动一、活动具体内容学生信息技术学习评价学生信息技术学习评价分为第一阶段信息技术基础知识考核和第二阶段信息技术应用能力测评两个阶段。
要求参与者在取得第一阶段信息技术基础知识考核成绩后，才可取得参加第二阶段信息技术应用能力的测评资格。
第一阶段信息技术基础知识考核（必选）信息技术基础知识考核由各地组委会自行命题。
命题时可按照教育部基教[2000] 35号文件中不同学段的模块设置，命题可结合各地信息技术教学实际，适当增加一些前沿性的知识。
条件成熟的地区要充分发挥“校校通”工程的作用，积极推进无纸化考试。
2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛--AI 创想家
AI创想家一、参赛范围1.参赛组别：小学高年级组（4-6年级）、初中组、高中组（含中专、职高）。
2.参赛人数：1人。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛环境1.竞赛平台：参赛选手使用官方竞赛平台进行比赛。
2.网络环境：在能满足竞赛需求的联网环境下进行。
3.浏览器：谷歌浏览器 Chrome80及以上。
4.编程电脑：参赛选手自备竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备），Windows7系统及以上或苹果系统13及以上。
5.禁带设备：U盘、手机、平板电脑、对讲机等。
三、竞赛流程1.报名：参赛选手在规定时间内登录NOC大赛官网进行报名，报名成功的选手具备参赛资格。
2.选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。
3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖。
四、竞赛内容（一）选拔赛1.小学高年级组-迷宫寻宝（1）概述：参赛选手在规定的时间内登录竞赛平台，通过在线编写、执行及提交程序完成迷宫寻宝闯关，完成每个关卡的规定任务（细则见竞赛平台）后即可进入下一关，共计5关。
（2）编程语言：Python语言。
（3）迷宫地图：每个关卡的地图由不同数量的可通行地块和障碍物地块单元格构成。
（4）移动说明：角色在限定的步数（一步的跨度是一个通行地块）内完成收集宝石、躲避障碍物及走到出口任务。
（5）时长：5关共计120分钟，在此时间内，选手每一关可多次在线修改、执行及提交程序。
（6）晋级：根据成绩产生入围全国决赛的选手。
（7）其他：比赛时间以竞赛平台公布为准。
2.初中组-虚拟机器人足球（1）概述：参赛选手在规定的时间内登录竞赛平台，通过在线编写、执行及提交程序完成足球对抗闯关，完成每个关卡的规定任务（细则见竞赛平台）后即可进入下一关，共计7关。
实验小学信息技术知识竞赛活动方案
实验小学信息技术知识竞赛活动方案1. 活动目标本次信息技术知识竞赛的目标是促进学生对信息技术的研究和应用，培养他们的创新思维和问题解决能力，提升信息技术素养和竞技能力。
2. 活动内容2.1 预赛阶段在预赛阶段，学校将组织选拔参赛选手。
参赛选手将参与一系列的信息技术知识测试，并根据成绩选拔出代表学校参加决赛的选手。
2.2 决赛阶段决赛阶段将进行多个比赛环节，包括但不限于：- 编程挑战：参赛选手需要在规定时间内完成一道编程题目，展示他们的编程能力和逻辑思维。
- 技术应用演示：参赛选手需准备一个技术应用的演示，展示他们对信息技术的理解和应用能力。
- 网络安全竞赛：参赛选手需在规定时间内解决一系列网络安全问题，检验他们的网络安全知识和应对能力。
3. 参赛规则3.1 参赛资格本次竞赛面向实验小学的全体学生，没有年级和班级限制。
每个学生只能参加一次预赛。
3.2 参赛报名学生需在规定时间内向学校提交参赛报名表格，报名截止后将通知参赛选手参加预赛。
3.3 评分和奖项决赛的评分将根据各个比赛环节的表现综合评定，评分标准将提前公布。
根据最终评分结果，将评选出冠、亚、季军，并颁发奖杯和荣誉证书。
4. 活动安排本次信息技术知识竞赛活动的安排如下：- 预赛报名截止日期：xx年xx月xx日- 预赛日期：xx年xx月xx日- 决赛日期：xx年xx月xx日- 颁奖典礼：xx年xx月xx日5. 活动资源为了保证活动的顺利进行，学校将提供以下资源和支持：- 优秀教师组成的竞赛筹备和评审团队- 符合竞赛要求的竞赛题库和考题- 活动场地和设备支持6. 活动宣传学校将通过校园官方网站、校内广播、班级通讯等方式进行活动宣传，以确保广大学生的知晓和参与。
以上为实验小学信息技术知识竞赛活动的方案，希望通过该活动能够激发学生的学习兴趣，培养他们的信息技术能力，提升学校的教育质量。
全国中小学创新与实践大赛
全国中小学创新与实践大赛
第一部分：赛事概述
全国中小学创新与实践大赛旨在促进中小学生多学科综合能力的培养和创新意
识的提升，鼓励学生积极参与实践活动，挖掘潜在的创新能力。
本次比赛不仅是一次展现学生才华的平台，更是一个促进中小学教育改革与发展的契机。
第二部分：赛事组织
1. 主办方
全国中小学创新与实践大赛由教育部主办，各省、自治区、直辖市教育行政部
门协办。
2. 赛程安排
本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛由各省级赛区组织，筛选出优
秀选手晋级复赛；复赛由国家教育部统一组织，评选出入围决赛的队伍；决赛在全国进行集中展示和评比。
3. 比赛类别
本次比赛设立了科技创新、文艺表演、体育竞赛等不同类别，旨在展现学生多
方面的才能和特长。
第三部分：比赛规则
1. 报名方式
学校将组织学生自愿报名参赛，每支队伍由6名学生组成，配备一名老师指导。
2. 比赛内容
科技创新类别要求学生提出创新项目并进行实践验证，文艺表演类别要求学生
展示多种才艺，体育竞赛类别包括田径、篮球、足球等项目。
3. 评分标准
评委将根据作品的创新性、实用性以及综合表现进行评分，最终评选出优胜队伍。
第四部分：比赛意义
全国中小学创新与实践大赛不仅有助于激发学生的创新思维和实践能力，更促
进了学校教育教学改革的深入发展，为培养更多具有创新精神的未来人才奠定了基础。
结语
通过参与全国中小学创新与实践大赛，学生们能够加深对各自擅长领域的认识，提升自身综合素质，带动学校教育向更加多元化与创新化发展。
这样的赛事不仅激发了学生的热情，也为教育事业注入了新的活力和动力。
信息技术学科知识竞赛题(含答案)
信息技术学科知识竞赛题（适用初中）一、判断题（必答题）。
认真阅读下面的题，你认为对或错，请在括号里打“√”每小题2分，共40分。
１、计算机没有安装操作系统，应用软件也可以运行，知识效率低一些。
对（）错（√）2、“百度”是我们常用的搜索引擎网站。
对（√）错（）3、文本信息也是多媒体素材的一种。
对（√）错（）4、在word2003中，可以将文本的字号设置为“120磅”。
对（√）错（）5、信息伴随着人类的出现而存在。
对（）错（√）6、计算机可以通过多种方式接入因特网。
对（√）错（）7、在windows 系统中，不能存在两个完全同名的文件。
对（）错（√）8、在word2003中，默认的纸张大小是A4。
对（√）错（）9、信息具有真伪性。
对（√）错（）10、在幻灯片中插入的图片可以自由的改变大小，调整位置。
对（√）错（）11、利用网络下载资料制作电子报刊时，无须保护他人作品的著作权、版权。
对（）错（√）12、因特网是目前世界上唯一的广域网，它是由世界各地的计算机网络互连而成。
对（）错（√）13、在Excel中无法自定义行高、列宽。
对（）错（√）14、我们可以使用浏览器来浏览因特网上的信息。
对（√）错（）15、在Word中艺术字制作完成后，可以对其进行修改。
对（√）错（）16、一个演示文稿可以包含多张幻灯片。
也可以只有一张幻灯片。
对（√）错（）17、在Word2003中，只能对表格中同一行的单元格进行合并操作。
对（）错（√）18、一般情况下，在百度搜索引擎首页中点“MP3”后，输入关键字搜索得到的结果都是视频。
对（）错（√）19、我们可以通过扫描仪来获取图像。
对（√）错（）20、一切在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法都可以称为信息技术。
对（√）错（）二、单项选择题（抢答题）。
认真阅读下面的题，请将你认为对的答案的序号填在相应题的括号里。
(每小题3分，共30分。
)1、我们平时在上网时经常使用的QQ这个软件属于（B ）；A、上网软件；B、应用软件；C、系统软件；D、聊天软件2、在编辑Word文档时，被编辑的文字包括“四号”、“三号”、“14磅”、“16磅”四种不同的字号，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（A ）；A 、“16磅”字小雨“18磅”；B 、“18磅”小于“16磅”；C、“四号”字小于“五号”字；D、“五号”字大于“四号”字3、下列关于Word2003中设置表格列宽的说法，正确的是（D ）；A、表格的列宽不可以调整；B、设置表格的列宽只能通过鼠标拖动来调整；C、和在Excel中通知列宽的方法一样；D、既可以通过鼠标拖动、也可以通过菜单命令“表格→表格属性”来调整；4、下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C ）；A、搜索引擎是一种硬件设备；B、搜索引擎是一种系统软件；C、搜索引擎是英特网中提供信息查找及检索服务的网站；D、搜索引擎是英特网中共享的一种硬件设备；5、成功申请一个免费电子邮箱后。
小学信息技术竞赛试题
小学信息技术竞赛试题随着科技的飞速发展，信息技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了激发小学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息技术素养，许多学校都会举办信息技术竞赛。
下面，我们就来一起看看一些常见的小学信息技术竞赛试题。
一、基础知识部分1、计算机的组成计算机是由哪几个部分组成的？（）A 主机、显示器、键盘、鼠标B 硬件系统和软件系统C CPU、内存、硬盘、显示器D 以上都是答案：B解析：计算机由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统是计算机的物理设备，包括主机、显示器、键盘、鼠标等；软件系统是为了运行、管理和维护计算机而编写的程序和数据的总和。
2、操作系统以下哪个是常见的操作系统？（）A WindowsB LinuxC Mac OSD 以上都是答案：D解析：Windows、Linux 和 Mac OS 都是常见的操作系统，它们在不同的设备和场景中得到广泛应用。
3、网络知识在网络中，IP 地址的作用是什么？（）A 标识计算机在网络中的位置B 提高网络传输速度C 防止网络病毒攻击D 以上都不是答案：A解析：IP 地址就像计算机在网络世界中的“家庭住址”，用于标识计算机在网络中的位置，以便数据能够准确地传输到目标计算机。
二、办公软件应用部分1、 Word 文档处理在 Word 中，如何设置字体的颜色？（）A 在“开始”选项卡中，找到“字体颜色”按钮进行设置B 在“插入”选项卡中，找到“字体颜色”按钮进行设置C 在“页面布局”选项卡中，找到“字体颜色”按钮进行设置D 以上都不对答案：A解析：在 Word 的“开始”选项卡中，有专门的“字体颜色”按钮，点击后可以选择想要的字体颜色。
2、 Excel 电子表格在 Excel 中，求和函数是什么？（）A SUM(）B AVERAGE(）C MAX(）D MIN(）答案：A解析：SUM(）函数用于对指定的数据区域进行求和计算。
3、 PowerPoint 演示文稿在 PowerPoint 中，如何添加新的幻灯片？（）A 点击“插入”选项卡，选择“新幻灯片”B 点击“开始”选项卡，选择“新幻灯片”C 点击“视图”选项卡，选择“新幻灯片”D 以上都不对答案：A解析：在 PowerPoint 的“插入”选项卡中，有“新幻灯片”的选项，点击即可添加新的幻灯片。
全国中小学信息技术创新与实践大赛
全国中小学信息技术创新与实践大赛
全国中小学信息技术创新与实践大赛是面向中小学生的全国性竞赛活动。
2021年9月，被教育部确定为2021—2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动。
主办单位编辑：城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会。
面向学段：小学、初中、高中、中专、职高。
2020年8月3日，被确定为2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动。
2022年，2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛全国总决赛正式落下帷幕，习水县第二小学两支学生队伍在ENJOYAI赛项（小学组）中喜获一等奖。
2022年8月，入选教育部拟确定的2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动公示名单。
小学信息技术知识竞赛计算机基础知识网络应用编程思维等
小学信息技术知识竞赛计算机基础知识网络应用编程思维等小学信息技术知识竞赛——计算机基础知识、网络应用与编程思维在当今数字化时代的教育环境中，信息技术已经成为不可或缺的一部分。
小学生作为新一代数字原住民，需要掌握一定的计算机基础知识，了解网络应用，并培养编程思维。
为此，小学信息技术知识竞赛应运而生，旨在推动小学生在信息技术领域的学习与发展。
计算机基础知识计算机基础知识是小学生信息技术竞赛的重要考点之一。
小学生应该了解计算机的基本组成部分，例如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等，以及它们的功能及作用。
此外，了解计算机的工作原理和操作系统的基本原理也是必要的。
小学生可以通过实际案例或者图文并茂的方式来展示这些知识，以帮助读者更好地理解和记忆。
网络应用随着互联网的普及，网络应用已经成为人们生活中的重要组成部分。
对于小学生来说，了解并熟练使用网络应用工具也是必不可少的。
例如，他们可以学会使用搜索引擎，通过搜索引擎获取各种信息。
此外，他们还可以学会使用电子邮件进行邮件沟通，并掌握浏览器的基本操作技巧。
编写简单的网络应用教程，突出实用性和互动性，将有助于小学生更好地理解和运用网络应用。
编程思维编程思维是指通过逻辑思维和抽象思维解决问题的能力。
在小学信息技术知识竞赛中，培养小学生的编程思维是非常重要的。
通过编程活动，小学生可以学会分析问题、制定解决方案和实施方案的能力。
同时，编程还可以培养小学生的创造力和合作精神，提高他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
在编程思维的引导下，小学生可以通过编写简单的程序解决实际问题，培养他们的数学思维和创新能力。
综上所述，小学信息技术知识竞赛涵盖了计算机基础知识、网络应用和编程思维等多个方面。
小学生应该通过实际操作和实际案例的方式来学习和掌握这些知识和技能。
这不仅有助于他们在信息化时代中生活和学习的发展，同时也为他们未来在信息技术领域的深入学习和研究奠定了坚实的基础。
信息技术知识竞赛的举办，将进一步推动小学生信息技术教育的改革与发展，促进他们更好地适应和应对未来的社会需求。
第六届科技创新活动手册
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动手册第一部分学生应用能力竞赛“NOC活动”学生竞赛分为“信息技术基础知识考核”（初赛）和“信息技术应用能力竞赛”（复赛）两个阶段。
通过初赛考核合格者，可获得参加复赛各项目竞赛及发明创新展评的资格。
“学生竞赛”项目分为省（市）选拔赛和全国决赛。
各省（自治区、直辖市）组委会负责组织当地初赛及复赛的在线选拔和作品评审，并按全国组委会名额限定推荐获胜选手组队参加将于2008年7月8日在湖北省武汉市举行的“NOC活动”全国决赛。
不能即时上网的地区，可申请线下选拔。
全国组委会将提供局域网竞赛平台供当地组委会统一组织学生进行竞赛，当地组委会必须及时将竞赛成绩上报全国组委会，并按要求推荐获胜选手参加“NOC活动”全国决赛。
第一章信息技术基础知识考核（初赛）考核内容按照教育部教基[2000]35号文件中不同学段的模块设臵，结合各地中小学信息技术教学内容，偏重技术的操作及应用，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的知识内容进行命题。
考核方式信息技术基础知识考核采取网络在线测试方式，由各省（自治区、直辖市）组委会统一组织。
各地可采用全国NOC活动专用网站“创新教育网”（）信息技术基础知识在线考试系统实施考核，或使用本地信息技术基础知识考试系统组织考试。
全国NOC活动专用网站“信息技术基础知识”在线考试系统将于2008年2月开通，报名注册以学校为单位组织学生上网填写个人信息，获取ID考号和密码，完成注册。
学校根据具体情况安排学生分批上网进行考核（时间约为30分钟）。
没有省级统一组织活动的地区，参赛选手可直接登录“创新教育网”，通过网络提示注册报名，并进行考核。
初赛报名注册所获取的ID考号将用于复赛各阶段竞赛的网站系统登录及获奖证书的编号，中途不得更换。
证书发放信息技术基础知识考核成绩分为合格和不合格两个等级。
通过考核的选手，由全国组委会和当地组委会（或教育部门）共同颁发考核成绩合格证书，并在网上公示参赛人员名单及合格人员名单。
2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动项目汇总(快给学生给孩子参考吧!)
想组织学生参加竞赛？想让孩子参加竞赛活动？你知道2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动有哪些吗？
根据教育部关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法精神，由主办单位自主申报，经组织专家进行评审、公示和复核等程序，有35项竞赛活动为2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动项目，汇总如下，供你参考：
城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会
小学、初中、高中、中专、职高
5
世界机器人大赛
中国电子学会
小学、初中、高中、中专、职高
6
世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛
中国教育技术协会
小学、初中、高中
7
少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛
中国下一代教育基金会
小学、初中
8
“明天小小科学家”奖励活动
全国青少年造型艺术作品大赛
中国少年儿童造型艺术学会
小学、初中、高中
34
第二十五届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛
中国车辆模型运动协会
小学、初中、高中
35
国奥行知杯中小学足球邀请赛
中国陶行知研究会
小学、初中、高中(主要面向农村义务教育学生营养改善计划国家试点中部分相对偏远地区的中国陶行知研究会会员学校)
高中生创新能力大赛
中国老教授协会
高中
29
北大培文杯全国青少年创意写作大赛
中国当代文学研究会
高中
30
全国中学生创新作文大赛
中国写作学会
高中
艺术体育类
31
全国中小学生绘画书法作品比赛
中国儿童中心
小学、初中、高中
32
【推荐】全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛试题集+答案
第三届全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛武汉赛区小学组试题（90分钟完成）B卷一、选择题（共10题，每小题3分，共计30分；每小题中有一个或多个选项是正确的，请将正确的选项填在括号中，少选、多选、错选均不能得分，少选正确但不全的，得1分。
）1、你们家里影碟机遥控器上，在下列可以选用的图标中，“暂停键”是（）。
A、 B、 C、D、2、ESC键的中文名称是（）。
A、回车键B、退出键C、退格键D、删除键3、在PowerPoint的大纲视图环境下，要同时选中多个幻灯片，必须用到的操作是（）。
A、按住Caps Lock不放B、按住Ctrl不放C、按住Shift不放D、按住Esc不放4、扩展名文件属于音乐文件类型是（）。
A、.WAVB、 .BMPC、 .MP3D、 .TXT5、在LOGO语言中，下面哪些命令后面需要带参数（）。
A、PUB、 BKC、 HTD、 LT6、电子邮件是信息时代快捷的通讯工具，下面提供的一组电子邮件地址格式中，正确的是（）。
A、B、lihong@C、D、7、在PowerPoint中给图片、文字加上动画效果后，整个作品变得活泼了，这时通过“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令键欣赏自己的作品。
实现这种效果，也可以按住（）A、F2B、F4C、F5D、F68、在Windows窗口中，“ ”是（）。
A、最小化按钮B、最大化按钮C、关闭按钮D、还原按钮9、用LOGO语言进行简单绘图，其中抬笔命令我们经常用到，抬笔命令的简写是（）。
A、FDB、PUC、BKD、PD10、在下列的设备中，可以将人的命令传送给计算机的输入设备有（）。
A、主机B、键盘C、显示器D、鼠标二、填空题（每题3分，共30分。
题中有3空的，每空1分；题中有2 空的，填对1个的1.5分；题中只有1空的，每空3分）1、在画图程序中使用＿＿＿＿＿工具可以擦除不需要的部分，使用＿＿＿＿＿工具在图画中加上自己的姓名，使用＿＿＿＿＿工具移动图画中局部图形的位置。
2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛--原创未来编程
原创未来编程一、参赛范围1.参赛组别：小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）、初中组、高中组。
2.参赛人数：1人。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛环境1.竞赛平台：参赛选手使用官方竞赛平台进行创作和挑战。
2.网络环境：在能满足竞赛需求的联网环境下进行，速率不低于20Mbps。
3.浏览器：谷歌Chrome浏览器（80.0版本以上）。
4.编程电脑：参赛选手自备竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备），i5处理器，内存4GB，Windows7或10操作系统版本。
5.监考设备：摄像头、麦克风、智能手机。
三、竞赛流程（一）报名选手须登录NOC大赛官进行报名，具体报名起止时间以官方公布为准。
（二）初赛报名成功的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围复赛的选手。
（三）复赛晋级复赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围全国决赛的选手。
（四）全国决赛晋级全国决赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并确定全国决赛一、二、三等奖。
四、竞赛内容（一）编程语言小学低年级组仅限使用图形化编程语言；小学高年级组图形化编程语言或Python语言二选一；初中组、高中组仅限使用Python语言。
（二）初赛1.形式：参赛选手在规定时间内登录竞赛平台完成限时答题。
2.题型、题量：包含编程知识、逻辑推理、计算思维、计算机素养等客观题。
小学低年级组、小学高年级组（图形化）各30道单选题，小学高年级组（Python）、初中组、高中组各40道题（其中单选题25道，多选题5道，判断题10道）。
3.时长、分值：小学低年级组、小学高年级组（图形化）限时60分钟，满分100分。
小学高年级组（Python）、初中组、高中组限时90分钟，满分100分。
4.晋级：根据成绩排名产生入围复赛的选手，若成绩相同，用时少者排名靠前。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛
武汉赛区初中组评分标准及参考答案
一、选择题（共15题，每小题2分，共计30分；每小题中有一个或多个选项是正确的，请将正确的
二、填空题（共15小题，每题2分，共30分。
题中有2空的，每空1分；题中有4空的，每空0.5
分，题中有1空的，每空2分）
1．主频, 字长。
2．1946, 美国。
3．WINDOWS2000，WINDOWS XP。
4．剪贴板。
5．EXIT。
6．四月二十六日。
7．通信，信息存储。
8．感测，智能。
9．计算机与用户，直接控制和管理者。
10．处理机，存储，设备，文件。
11．在线方式，目录和索引，智能向导，状态栏。
12．超链接，GIF。
13．WWW，HTML 。
14．引导病毒，文件型病毒。
15．局域网，因特网。
三、简要回答下列问题（共5题，每题8分，共计40分）
1．答：信息是事物运动的状态和方式，宇宙中没有绝对的真空，也没有绝对静止的事物，这就是说信息在宇宙中是普遍存在的。
同时，宇宙中的事物是无限多样的，在无限的时间长河中，事物的发展变化更是无限的，因此，信息也是无限的。
2．答：计算机病毒是指能侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的一种能自我复制，具有传染能力的计算机指令序列（程序）。
其特点有：程序性（可执行性）、传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性。
3．答：在WINDOWS系统中鼠标的基本操作有：单击左键、双击左键、单击右键、拖动。
作用：单击左键：选取对象
双击左键：打开文档、运行程序；
单击右键：弹出特定的快捷菜单
拖动：选取对象或移动对象
4．答：合理应用网络搜索引擎，快速、准确的收集相应信息；合理应用浏览器的站点收集功能和脱机
浏览功能；使用可以支持断点续传功能的下载工具软件下载资料。
5．答：略
武汉赛区高中组评分标准及参考答案
四、选择题（共15题，每小题2分，共计30分；每小题中有一个或多个选项是正确的，请将正确的
五、填空题（共15小题，每题2分，共30分。
题中有2空的，每空1分；题中有4空的，每空
0.5分，题中有1空的，每空2分）
1.75 ，110001110 。
2.字长。
3.FORTRAN，PASCAL，C，Java。
4.文件，文件夹，文件夹树状结构，多媒体信息。
5.可执行程序
批处理文件
数据文件
文本文件
6.查找替换。
7.网关，互联网。
8.域名，网址。
9.POP3 ，SMTP 。
10.关系，记录。
11.应用层通讯，顺序。
12.波特，5600。
13.判断，循环。
14.16 ， 6 。
15.流媒体。
六、简要回答下列问题（共5题，每题8分，共计40分）
1．答：Office 2000办公组件中还有：Execl 2000，电子表格的制作软件；Powerpoint 2000，电子幻灯片的制作软件；Access 2000，数据库软件；FrontPage 2000，网页制作软件。
2．答：方法一：
i.A电脑中建立一个网络共享文件夹，将文件C移至其中。
ii.在B电脑中，通过“网络邻居”找到校园局域网中的A电脑，并打开步骤1设置的共享文件夹，找到其中的文件C。
iii.复制文件C到B电脑中。
方法二：
a)A电脑上发一封以文件C作为附件的电子邮件到某一邮箱。
b)在B电脑上登录相应邮箱，收取步骤1所发邮件并下载附件即文件C。
3．答：LINUX源于UNIX操作系统，安全性和稳定性都十分出色，对硬件要求不高，网络功能也十分强大。
另外LINUX是一个源代码完成开放的操作系统，避免了任何商品化软件版权制
约的问题。
信息社会，信息是无价。
随着中国国家信息化的程度不断加深，国家信息的保密安全已经成为国家战略的一个重要问题。
操作系统处于整个软件系统的底层平台位置，应用没有自
主知识产权的操作系统，不能掌握操作系统的核心代码，将严重危胁到国家安全。
因此国务
院规定，国家机关将优先使用具有自主知识产权的国产操作系统，比如红旗LINUX等。
4．答：复制操作是把对象从源文件夹复制到目的文件夹，最终两个文件夹都包含这个对象；移动操作则是把对象从源文件夹移动到目的文件夹，源文件夹中不再含有这个对象。
5．答：略
武汉赛区小学组评分标准及参考答案
七、选择题（共10题，每小题3分，共计30分；每小题中有一个或多个选项是正确的，请将正确的
选项填在括号中，多选、错选均不能得分，少选正确但不全的，得1分。
）
八、填空题（每题3分，共30分。
题中有3空的，每空1分；题中有2空的，填对1个的2分；
题中只有1空的，每空3分）
1． ENIAC（或埃尼阿克）, 1958， 3000。
2．功能键区，光标控制键区
3． 1024 ， 1024。
4．WINDOWS2000, WINDOWS XP。
5．计算机，计算机网络，控制。
6．图形，硬盘，内存。
7． Shift。
8．系统软件，应用软件。
9．格式，字体。
10．浏览，文字。
九、主观题（每题10分，共40分）
1．答：一类是使用抗病毒工具软件，他们主要有三方面的功能，清除病毒，检测病毒，和预防病毒，并且及时注意抗病毒工具软件的升级。
另一类是用户采取安全使用措施，主要指不随便使用来历不明的软盘和光盘，不随便复制不知底细的文件，减少不必要的网上浏览，如需下载文件要有一定的防护措施等。
2．答：接入因特网的主要方式主要有两种：通过专线入网和电话拨号入网。
普通个人计算机多数采用电话拨号入网。
要用电话拨号入网，首先要有一台计算机、一个调制解调器（MODEM）以及一部电话，并选定一个网络服务商申请入网帐号。
连接因特网还需要一套网络软件，目前常见的有Internet Explorer（简称IE）、Netscape Communicator等。
3．答：不浏览不良信息
不侮辱欺诈他人
不随意约会网友
不破坏网络秩序
不沉溺虚拟时空
4．答：略。