2009年中小学教育行风民主评议量化考核表

肥城市中小学教育行风民主评议量化考核表

肥城市中小学教育行风民主评议量化考核表
学校名称：考核总分：
考核项目
分值
考核标准与计分办法
考核方法
得分
宣传发动
10
制定印发本单位行风评议工作实施方案（2分）；组织召开行风评议工作会议进行动员部署（3分）；通过多种形式，大力宣传开展行风评议工作的目的、意义等，营造良好的评议氛围（5分）。
查阅资料听取汇报15 Nhomakorabea认真落实山东省普通中小学管理基本规范、市政府关于全面推进中小学素质教育的意见等文件法规，严格依法规范办学（3分）；开足开全课程课时，保证学生德智体美劳全面发展（3分）；严格限定学生课外作业量，减轻学生过重课业负担（3分）；深入开展心理健康教育、阳光体育运动、创新教育实验（3分）；安全教育和管理措施到位（3分）。
师德师
风建设
15
重视师德师风建设，认真做好教师思想政治、职业道德教育工作，开展多种形式的师德师风建设活动（5分）；教师自觉遵守“教师职业道德规范”和“泰安市教师行为‘十不准’”、“肥城市教师行为十不准”等规定，爱岗敬业，为人师表，杜绝体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、接受家长宴请和馈赠等违规违纪行为（10分）。
肥城市教育局纪委、信访办制表
收费管理
及使用
15
严格按国家规定的收费项目和标准收费，无违规乱收费现象（5分）；加强收费政策、规定宣传，严格执行收费公示制度（3分）；认真执行收支“两条线”管理规定，经费支出合理透明（5分）；认真落实家庭困难学生资助政策（2分）。
校务党务
公开情况
15
认真执行校务、党务公开制度规定，最大限度地公开学校工作事务（5分）；科学编制公开目录，严格工作流程，保证公开工作程序规范，内容真实具体（5分）；通过设立门户网站、公开栏、咨询电话、召开教代会、印发明白纸等多种形式不断扩大公开范围，增强透明度（5分）。

城关镇中小学民主评议行风问卷调查表

城关镇民主评议行风问卷调查表
您好：
真诚感谢您对民主评议行风工作的支持！希望通过您对学校行风建设情况做出客观、公正的评价。请如实填写问卷调查表并在相应的栏目内划上“√”。如果您认为学校行风建设还存在一些具体问题，请在“具体意见或建议”栏中提出。
您的身份是：
序号
调查内容
评议意见
具体意见或建议：
好
中
差
1
领导班子的政治责任感、事业心情况
2
贯彻执行党和政府教育方针、政策情况
3
领导班子坚持依法治校，廉洁从政情况
4
执行教育收费政策、规范教育收费行为情况
5
教职工执行孟津县教育系统“五不准”情况
6
是否存在违规收取“择校费”、“赞助费”、“捐资助学费”情况
7
是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况
8
深化教学改革、提高教育教学质量情况
9实行校务公开情况10干部教师廉洁奉公情况
11
师德师风、教书育人情况
12
对群众来信、来访的态度及处理情况
13
建立校风教风学风建设长效机制情况
14
妥善解决进城务工子女入学情况
15
对特殊困难家庭子女的就学积极采取资助措施，确保其不因家庭经济困难而失学的情况
您的总体评价是：满意（）基本满意（）不满意（）

学校教师量化考核表

体育教师量化考核表
教师姓名：
编号
项目
分值
具体评价项目及评价细则
奖励分值
安评分
打分人员
1
政治思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编号
项目
分值
具体评价项目及评价细则
奖励分值
安评分
打分人员
1
政治思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。

中小学教育行风民主评议问卷调查表

附件1：中小学教育行风民主评议问卷调查表序号项目内容满意基本满意不满意不了解1制度建设重视党风廉政建设，认真落实责任制；扎实开展廉政文化进校园活动。

2 重视制度宣传教育，强化制度意识。

3 围绕权力运行的关键环节和重要部门、重要岗位完善制度。

4 加强制度执行的组织领导，严格制度执行，严肃查处违法制度的行为。

5 依法管理、规范办学坚持依法治校，严格收费公示制度和收费管理。

6教学管理规范，课程开齐上足，不断提高教育教学质量。

7安全措施到位。

认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。

8 严格执行招生政策。

高中阶段严格执行“三限政策”，交纳择校费学生免交学费。

9学校风气重视教风、学风、校风建设。

1教师公德意识强、职业道德高尚。

11学生具有良好的行为习惯、学习习惯和社会责任感。

12注重校园文化建设和环境建设。

13 师德师风建设重视师德师风建设。

14爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表。

15热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。

1 6 教师不从事有偿家教，不引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料；不接受家长的宴请、礼金和有价证券等。

1文重视开展文明服务活动。

7 明服务18 开通服务热线电话，履行文明服务承诺。

19 真诚平等关爱每位学生，不歧视学习困难的学生。

20尊重家长，文明礼貌地与其交流。

2、请根据您的身份，在学生○家长○教职工○对应的“○”内打“√”。

3、如有意见和建议，请在问卷调查表背面填写。

意见和建议：附件2：中小学教育行风民主评议量化考核表（一）学校名称：考核总分：考核项目考核标准分值考核与计分方法考核方法得分分项合计宣传发动6分学校召开教职工动员大会，使广大教职员工积极主动参与教育行风民主评议活动。

3召开动员大会，广大教职工积极参与教育行风民主评议活动，好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。

听取汇报座谈了解通过校报、校刊、广播、教育网站等形式广泛宣传，取得社会的理解和支持，营造良好的评议氛围。

中小学校班主任工作量化考核表

中小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领导的检查、记载为依据，由考核领导小组集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校随机抽查，或其它文字记录为依据。

四、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

五、班主任的权益及奖惩1、学校班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。

六、计算方法全校班主任每月津贴300元×4的总和÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。

xx中小学德育常规工作量化考核表

现场
10
6、办公室要求：墙壁无蛛网，地面、桌面清洁，桌上办公用品码放整齐有序。否则扣2分。
现场
10
7、教室讲桌干净无粉笔尘、清洁用具摆放整齐，学生桌上无乱写、乱画、乱刻痕迹，书籍及学习用品码放整齐。轻开轻闭门窗，不摔、不踢。否则扣2分。
随机抽查
5
8、放0
3、校园整洁卫生、无纸屑果皮、教室内外墙壁、校园围墙无乱写乱画痕迹。否则扣2分，并提出整改意见，下次检查仍未整改，继续扣分。
现场
5
4、出入教室安全有序，不在楼道打闹嬉戏、相互追撵。不攀爬栏杆、围墙。大课间活动听从指挥、出入有序，不相互推搡、起哄、打闹。否则扣2分。
现场
5
5、不带危险品进入校园（刀具、棍棒、鞭炮等危险物品）。发现则扣1分.。
现场
德育效果40
10
1、师生无违纪、违规及违法犯罪现象。如有违纪违规受到通报批评，该项得分为0分。
查通报等资料
10
2、无安全责任事故。如发生责任事故，该项得分为0分。
20
3、完成各种德育活动任务情况（如演讲活动、经典诵读活动、大课间比赛等……），未按时完成任务，每次扣5分，扣完为止，如因效果好，代表教办参加县上比赛，每次加3分。
查教办记录及相关资料
得分
说明：基础分100分，实行扣分制，每次教办工作人员下学校坚持实行抽查，扣分可累计。一学期为一个考核周期，基础分+奖励分—扣分=实得分。
片区学校德育常规工作量化考核表
被考核单位：负责人签字：考核组成员签字：年月日
项目
权重
考核内容及考核方式
考核方式
考核得分
情况记载
行为习惯
60
5
1、师生相互问好，有外校老师、领导、家长进校，有学生招呼问好。说话文明、礼貌。该项基础分5分，现场考察，无学生问好，每次扣1分。

教育系统民主评议表(样表仅供参考)+3

关于对泉港区领导班子和党员领导干部作风方面进行民主评议有关说明根据区教育系统督导小组的要求，党的群众路线教育实践活动动员大会上，将对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行民主评议，需要您的支持和参与，现将有关事项说明如下：本次需填写的民主评议表共张。

其中，班子作风建设情况民主评议表张、党员领导干部作风建设情况民主评议表张。

每张表格下都有相关填写说明，请您从百忙之中，抽出宝贵时间认真阅读和填写。

需要说明的是：每张表中都有一个“总体评价”栏，不要漏填，在相应选项空格内划“√”；《民主评议表》由区委督导组收回并汇总。

为确保回收率，请您提前填写好民主评议表，并于月日午参加教育实践活动动员大会之后，将填写好的民主评议表投入会场票箱内。

教育实践活动领导小组办公室2014年月日泉港区班子作风建设情况民主评议表在背面，也可另附纸张填写。

泉港区党员领导干部作风建设情况民主评议表注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。

如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。

“四风”问题的主要表现形式一、形式主义方面学风不正，学用脱节；文山会海，空话套话；弄虚作假，欺上瞒下；蜻蜓点水，走马观花；不切实际，不求实效；落实不力，工作疲沓。

二、官僚主义方面高高在上，脱离群众；跑官要官，任人唯亲；急功近利，好大喜功；不负责任，不敢担当；吃拿卡要，与民争利；表里不一，纪律松懈。

三、享乐主义方面思想空虚，精神颓废；慵懒松散，不思进取；迷恋特权，弄权贪腐；计较待遇，追名逐利；玩心太重，生活腐化。

四、奢靡之风方面讲究排场，铺张浪费；大兴土木，违规建设；节庆泛滥，赛事成灾。

违规配车，多头占房；巧立名目，挥霍公款。

中小学教育教学工作评估评分表

扣1分，无试卷分析的扣1分
教
4分
学
44、成立各科教研组，并有学校和各教研组教研工作计划（3 没有健全教研组的组织机构的扣1分，没有学校教研
工
分）
作
C10
90
教研活 45、积极组织教研活动，并有教研活动记录（3分）
分
动组织
情况 46、学校公用经费要优先保证教研经费。（1分）
工作计划的扣1分，没有各科教研组工作计划扣1分
查阅校长兼课的备课和作业，上课兼课不达标扣1 分；查校长、业务副校长和教导主任的听课记录，听课每少一节扣0.5分，累计扣分，扣完该小项分2分为止
学领导 39、校长亲自召开专题教学研究会议每学期2次（2分） 12分
查阅会议记录，每少一次扣1分，扣完该项总分续记负分。
40、每学期至少召开一次全校教学质量分析会（2分）
中小学教育教学工作评估评分表
学校：
（初中与完小）
满分：300分
项目
评估要素及标准
评估方法
自评得分
1、学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，把德育工作未成立德育工作领导小组扣1分，已成立不是校长担
放在教育教学的首位(1分)，每学期校长、分管副校长听班队任组长扣0.5分，校长听班队课不合要求，按比例扣分
根据本学期的实际天气情况，以10周共50次晨夕会计算，每少1周晨夕会扣1分，讲话稿或讲话提纲未存档
方面情况，表扬先进、鞭策落后，激励学生共同进步。晨夕会上讲话稿或讲话提纲要存档。（2分）
每次扣0.5分，扣完该项分为止。
B1 教育工作管理情况 55
分
9、坚持开展争创文明班级活动，有文明班竞赛激励措施，有激励措施1分，按15周计算，无记载每少一周扣0.2

师德师风评议考核表

25
㈥
终
身
学
习
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（4分）2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（4分）3.坚持撰写教学随笔、读书笔记、学习心得或教育教学论文(2篇以上)。（2分）
10
合
计
注：1.考核办法，逐项评分。做得好的得该项全分；做得不够尚须努力的扣0.5-2分；严重不足或违犯的该项得0分。“备注栏”注明扣分的原因；2.“三德”指职业道德、社会公德、家庭美德；3.“考核分”由学校考核组考核填写。

业
1.忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业,甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不敷衍塞责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考试考核。切实减轻课业负担。（6分）2.上课不迟到、早退、拖堂，不做与课堂无关的事。认真履行值日等岗位职责。（4分）
10
㈢
关
爱
学
生
1.关心爱护学生，尊重学生人格,平等公正对待学生。（5分）2.对学生严慈相济，做学生良师益友。积极与学生沟通，热切做好学生思想工作。（4分）3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。课堂不抽烟、不使用通讯工具。（5分）4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。（6分）
20
㈣
教
书
育
人
1.遵循教育规律，实施素质教育。严格执行课程计划，不拉、不占、不挪用非语数课程。（5分）2.循循善诱，诲人不倦，因材施教。正视学生差异，注重学生个性发展和“差”生转化。（5分）3.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分）4.不以分数作为评价学生的唯一标准。按照课程标准全面、科学评价学生，（5分）

中小学教育行风民主评议问卷调查表

附件1：
中小学教育行风民主评议问卷调查表
2、请根据您的身份，在学生○家长○教职工○对应的“○”内打“√”。

附件2：
中小学教育行风民主评议量化考核表（一）
学校名称：考核总分：
- 3 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
- 4 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
- 5 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
- 6 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
- 7 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
附件3：
中小学教育行风民主评议情况反馈表
（区教育行风民主评议工作小组填写）
附件四：市中区中小学教育行风民主评议情况统计表填报单位：年月日
注：1、此表请各乡镇教委办妥善保存，每年11月15日前上报中小学教育行风民主评议情况使用。

2、区直学校按综合评价满意率或综合评价分数由高到低排序，辖区内所采用的评议量化方式（满意率）要统一。

3、如果辖区内不同学段学校评议标准不同，则按不同学段单独排序，并在“学校名称”列和“序号”列中间加一列“学段”，分不同学段注明。

师德师风民主测评表

师德师风民主测评表师德师风民主测评表学生民主测评表班级：学生民主评议教师填表说明一、评价内容的说明对照《中小学教师职业道德规范》的要求和上级主管部门的有关规定，分六项逐一分等次测评打分：1、爱国守法（10分）：从教师是否热爱祖国、热爱党、热爱人民、全面贯彻国家教育方针，自学遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，服从学校管理等方面量分。

2、爱岗敬业（20分）：从教师对工作是否高度负责，勤恳敬业、乐于奉献；教师备课、上课、作业批改点评、课外辅导是否认真细致等方面量分。

3、关爱学生（20分）：从教师是否关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚或变相体罚学生，关心学生学习、生活，能与学生打成一片，做到宽严相济、恩威有度，师生关系民主、平等、和谐等方面量分。

4、教书育人（20分）：从教师教学观念、教学方法、教学效果等方面量分。

看教师是否能面向全体学生，因材施教，培养学生自主、合作、探究学习；看学生学习兴趣是否浓厚，动手实践能力是否增强，求知欲是否旺盛，对教师上课是否喜爱等。

5、为人师表（20分）：从教师是否衣着得体、语言规范、举止文明、尊重领导、同志、家长，作风正派，无乱收费、赌博、推销资料和搞有偿家教及在校外兼职等不良行为等方面量分。

6、终身学习（10分）：从教师是否树立终身学习理念，经常读书看报，拓宽知识视野，潜心钻研业务，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平等方面量分。

二、评价方式的说明将以上六项评价内容分别定为优秀、良好、一般、较差四个等级，并赋予不同的分值，满分100分，制成问卷调查测评表，由包班领导配合工会组织各班三分之一以上的学生进行评价，然后梳理汇总，并集中反馈或个别涵询，限期整改，从而改进、规范教师的从业行为。

评价时，主持人不得有任何暗示，同学之间可以相互商讨，但要客观公正实事求是，科学准确地评价每一位教师。

中小学教师量化考核评分表

5
4
3
12.课堂效果10%
课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，教书不教人，不管课堂纪律，效果一般为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。
10
8
6
常
规
教
学
64%
13.教学调查10%
师德修养、教学水平与工作业绩三项。三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，60%以下（不含60%）为C。
能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。
4
3
2
16.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4%
积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。
4
3
2
17.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新4%
长宁镇中小学教师量化考核评分表
（学年度）
单位：教师姓名：任教科目：
项目
考核内容
评分具体要求
评分标准
自我评定
学校评定
A
B
C
政
治
思
想
24%
1.政治学习4%
积极参加政治学习，无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C。）
4
3
2
2.遵纪守法4%
遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。）
4
3
2
17.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新4%
积极参加学校的教研教改活动，大胆探索，能与同科教师一起协作奋进，凡事起带头作用，并能充分发表自己的见解，在教学中有探索精神的为A，只参加科组活动，不发表自己的见解，无探索和创新意识的为B。

xxx小学教师德育工作量化考评表

10
能够教育非所任班级的学生，加1—2分。
11
教师能够主动开展德育工作研究，撰写德育工作总结及论文，加1—2分。
6
爱护学校的公共财物，讲究节约，并能够在这方面教育学生，如制止学生在教室开白日灯和无人灯等。
7
自行车、摩托车按指定地点停放，校内不骑车、趟车等。
8
遵守办公纪律，办公室、办公桌整洁，物品安放有序，自觉做好值日工作。
9
上课时发现走廊、操场等处有学生逗留，以及学生没下课就离开教室及提前吃饭、放晚学等必须追究任课教师的责任。
6
能做到衣着整洁，举止端庄，语言鲜明，礼貌待人。（5分）
7
能自学维护学校的利益，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念。
（5分）
8
不管是自修课，还是正式课，都不能在教室内吸烟。（5分）
常规
工作
50分
（1--9条，违反一条，一次扣1分）
1
在教学活动中处处渗透德育的因素，教学目标设定要有能力目标和情感目标。
2
守国家法令、制度。服从组织安排，不向学校讨价还价，不居功自傲。（10分）
3
3、坚决不搞不正之风，并能做到敢于抵制不正之风。不乱收费，不搞有偿家教，
特别不能向家长索要财物。（5分）
4
关心、爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视低差生，不拒收学校审查同意
的插班生、调班生。（5分）
5
能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（5分）
任课教师要积极配合班主任工作，课上发生的问题要自己及时处理；任课教师一学期要参加一次以上的班会。
3
不经学校批准，任何人无权让学生停学（不让学生上课）。
4
升旗仪式、课间操、眼保健操、集会集合等组织活动，相关教师和班主任必须参与，活动前后负责学生上下楼道的安全。

三兴小学作风建设考核量化表

查相关资料，查看明查暗访督查记录及信访记录
5、热爱学生（10分）
存在体罚学生或变相体罚学生现象，发现每人次扣0.5分。因体罚学生造成严重后果扣5分。发现猥亵学生行为，每人次扣10分。
查看明查暗访督查记录及信访记录
考评内容
评分标准
考评办法
考评得分
6、依法（纪）执教
（18分）
1、学校校长及其班子成员未坚守工作岗位；存在上班时间迟到早退、工作时间打牌娱乐、玩电脑游戏、网购、观看网络电影、炒股、无故脱岗办私事、串岗；在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话现象。发现每人次扣0.5分。存在以权以岗谋私，不作为、乱作为现象；存在考试中违反考风考纪、弄虚作假、徇私舞弊行为。发现每人次扣5分；
查看明查暗访督查记录及信访记录
8、规范收费（12分）
违反上级规定的收费项目和标准收取费用，发现每人次扣0.5分；对乱收费行为学校未采取有效措施制止的每人次扣3分。
查看明查暗访督查记录及信访记录
未履行教师进修病假手续发现每人次扣05查相关资料查看明查暗访督查记录及信访记录热爱学生10存在体罚学生或变相体罚学生现象发现每人次扣05分
三兴小学作风建设考核量化表
考评内容
评分标准
考评办法
考评得分
1、政令畅通（10分）
因传达上级文件、会议精神未及时到位而影响工作效果的每次扣1分；上级单位交办的各项工作未按时完成或完成效果不好而受到上级批评的每次扣5分，扣完为止。
根据平时工作掌握情或上级通报批评情况
2、严格履职（15分）
1、履行“一岗双责”，落实党风廉政建设主体责任。局党委下达的党务、纪检监察中心工作未完成的，每出现一次扣5分，完成不理想的酌情扣分。宣传稿件未完成任务扣2分。
2、做好计生工作。每年两次环孕检，环孕检记录中有环孕检医生、计生专干、分管领导签字，环孕检手续不全每人次扣1分，未环孕检的，少一人扣2分。