初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
七年级《道德与法治》湘教版第三单元感悟生命珍爱生命第1节感悟生命(教案)
单元
第三单元感悟生命珍爱生命
课程设计人
贾朝兴
主题
第一节感悟生命
适合年级
七年级
背景分析
本节教材从自然生命入手，由自然到人，引导学生感悟生命的可爱可敬可贵，又从自然生命与人类生命的关系的广阔平台上认识生命的独特性，激发学生热爱生命，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐共处。
3、你居住的社区中有没有“野味餐馆”？
查一查字典上是怎样描述野生动物的，如：
虎：
金丝猴：
丹顶鹤：
（学生思查阅、归纳）
如果我们以敌对的态度对待其他生命，实际上是把我们自身孤立了起来。正如恩格斯所说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”感悟生命，我们体会到，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的守护者。
材料三：一个外国人走在北京的大街上，见每个路口都有几个警察，问陪同：“他们在干什么？”答曰：“指挥交通”。外宾不解：“路上不是有交通信号吗？为什么还要警察指挥？”陪同无言以对。
*谈谈你读了这几则材料有何感想?（学生思考、归纳）
材料告诉我们，敬畏的对象不同，意义也不同。我们要敬畏自然，敬畏生命，敬畏规则。
（学生思考写出它们的美丽和可爱之处）
师：1、哭着闹着找妈妈，很可爱。
2、它们找寻到食物后，互相帮助，一起努力地拖着食物慢慢地移动，那模样很可爱。
3、边唱边跳，很开心的样子，好可爱。
4、家里养的小狗，见我回家，摇着尾巴，昂着头，叫着，舔着，很可爱。
材料：有种草，人们称它为沙漠玫瑰，虽然普通，却具有一种超凡的生命力。你可以把它拔起，随便扔到一个地方，任它在哪里呆上几个星期甚至几个月。当你再次看到它时，它或许早已成了一把枯黄的野草，死去一般。可当你把它放入水中时，就可以看到它复苏，几个标
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
1倍流水提款Leabharlann
[单选,A1型题]提出"理性情绪疗法"的心理学家是（）A.艾里斯B.贝克C.迈切鲍姆D.艾森克E.拉扎勒斯 [单选]霍乱患者的粪便可呈多种性状，但不包括()A．黄水样便B．清水样便C．洗肉水样便D．米泔水样便E．脓血便 [名词解释]原始群 [单选]保险合同的当事人是（）。A．受益人与保险人B．投保人与被保险人C．投保人与保险人D．被保险人与保险人 [单选]在放射免疫分析中，使标准曲线呈正比例双曲线，横坐标是测定物品标准浓度，纵坐标是（）A.B／FB／TC.F／BD.B／B0E.B [多选]对目标管理理解正确的有（）。A.由组织的员工共同参与制订具体目标B.强调在工作中进行自我控制C.强调自我评价D.重视成果E.以管理者为核心 [单选]下列图像最可能的诊断是()A．肝脓肿B．肝囊肿C．肝血管瘤D．原发性肝癌E．肝炎肝硬化 [单选,A1型题]“V”“Y”皮瓣成形术可以（）。A.增加皮肤长度，缩小宽度B.增加皮肤长度和宽度C.增加皮肤宽度，缩小长度D.缩小皮肤长度和宽度E.皮肤长度和宽度都未增加 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗鼻出血的最佳方法是（）。A.全身应用止血药物B.局部用肾上腺素棉片填塞C.用油纱行前鼻孔填塞D.在鼻内镜下寻找出血部位行电凝、微波、激光止血术E.结扎血管 [单选]下列现象对早期妊娠的诊断最准确的是（）.A.停经伴恶心、呕吐B.阴道充血变软，呈紫蓝色C.子宫增大D.黄体酮试验阳性E.超声多普勒检查证明有宫内胎心搏动 [判断题]在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。A.正确B.错误 [填空题]钢轨探伤探头内加装的调谐线圈其主要作用是使探头的谐振频率与仪器电脉冲激励频率相（）。 [单选]夜间行车，车速在30公里／小时以上，应使用（）。A、远光灯B、防雾灯C、近光灯 [单选,A2型题,A1/A2型题]引起婴儿佝偻病的主要原因是（）。A.饮食中缺钙B.甲状旁腺素缺乏C.食物中钙、磷比例不当D.缺乏维生素AE.缺乏维生素D [单选]下列不是物业服务费核算要点及方法的是（）。A.物业的大修、更新、改造费用的核算B.确定服务费成本构成的注意事项C.收集原始数据D.物业服务费的测算 [单选]某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育 [问答题,简答题]口对口吹气式人工呼吸操作方法 [单选,A2型题,A1/A2型题]临床生物化学又称（）A.生物化学B.临床生物学C.临床化学D.生物学E.化学生物学 [单选]下列腧穴中，归经错误的是（）。A.合谷-大肠经B.太溪-肝经C.列缺-肺经D.阳陵泉-胆经E.阴陵泉-脾经 [单选]产后子宫重量逐渐减少，不恰当的是（）A.产后2周约为200gB.分娩结束时约有1000gC.产后2周约为300gD.产后1周约为500gE.产后6周约为50g [单选]女，50岁，颈部无痛性肿块，逐渐增大，听诊可闻及杂音，DSA检查如图所示，最可能诊断()A．颈动脉体瘤B．假性动脉瘤C．颈动脉夹层D．颈动脉硬化E．动静脉瘘 [单选]信访调查的步骤正确的是（）。①事前通知②说明理由③表明身份④实施调查⑤制作笔录A.①②③⑤④B.①②③④⑤C.①③②④⑤D.①③②⑤④ [单选,A1型题]涌吐又兼能截疟，为治疟之要药是（）A.青蒿B.槟榔C.常山D.鸦胆子E.胆矾 [单选]使用资料陈旧、水深点稀少的海图，且航行在船舶活动较少的海区时，应（）。A．尽可能将航线设计在水面空白处B．尽可能将航线设计在水深点上C．尽可能将航线设计在水深点稀少处D．尽可能使航线与等深线垂直 [单选]以下属于"编辑出版责任机制"中的"中期保障机制"的是（）。A.坚持图书成批装订前的样书检查制度B.加强选题策划工作C.坚持图书书名页使用标准D.坚持重大选题备案制度 [单选]容量不同的变压器，具有不同的短路电压，大容量的变压器（）。A.短路电压较小B.短路电压较大C.短路电压不固定 [判断题]猪水泡病可以传染给牛、羊。（）A.正确B.错误 [多选]通常应予完全补偿的根据包括（）。A.财产保障本身B.负担平等标准C.按照客观、公正、妥当的补偿计算基准计算D.根据公共需求、国库能力，给予补偿E.以市场标准和竞争标准为根据的现有市场秩序 [名词解释]输沙量 [填空题]（）是德国工业联盟的奠基人和整个活动的开创者。 [多选]eSpaceU19xx支持以下哪几种转VMS的方式？（）A.遇忙转语音邮箱B.无条件转语音邮箱C.离线转语音邮箱D.无应答转语音邮箱 [问答题,案例分析题]病例摘要：刘某，男，68岁，工人，已婚，于2013年5月8日初诊。患者于3天前，因与家人发生口角始感胸闷、憋气，经口服速效救心丸6粒后缓解，4小时前，突感心前区刺痛，牵引左肩胛及左侧背部，疼痛难忍，伴出虚汗，舌下含硝酸甘油后缓解不明显，仍胸闷、气短，来 [单选]患者，女性，56岁，半月前出现左肩外侧疼痛，疼痛时与活动有明显关系，半个月来疼痛逐渐加重，范围扩大，不能外展及前屈，后伸，牵涉到上臂中段，体检时，可见三角肌轻度萎缩，肩部有明显的压痛点，肩关节活动明显受限。最可能的诊断是（）A.胸廓上口综合征B.肩周炎C.肩关节 [单选]胃超声检查如图，正常胃壁由外到内顺序，应该为哪几层A.浆膜层、肌层、粘膜下层、粘膜层B.粘膜层、粘膜下层、肌层、浆膜层C.粘膜下层、粘膜层、肌层、浆膜层D.浆膜层、肌层、粘膜层、粘膜下层E.浆膜层、肌层、粘膜层 [单选,A2型题,A1/A2型题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）A.认知训练B.言语治疗C.感觉统合训练D.疏泄和行为矫正疗法E.为父母和教师提供咨询 [单选]《灵枢.百病始生》认为邪中人出现“洒淅喜惊”，为邪传舍于（）。A.经脉B.络脉C.冲脉D.皮肤E.腧穴 [判断题]B超诊断肾实质性病变是根据病人肾脏形状和大小来决定的。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下疾病中不会导致秃发的是（）。A.红皮病B.扁平苔藓C.黄藓D.疖肿E.玫瑰糠疹 [多选]申请水上水下施工作业时应提供的资料包括（）。A.与通航安全有关的技术资料及施工作业图纸B.安全及防污染计划书C.施工作业者的资质认证文书D.航海日志E.施工作业船舶的船舶证书和船员适任证书 [单选]某孕妇，25岁，孕1产0，孕39周，上午11时有规则宫缩而入院。宫缩中下，38秒，间隔3～4分钟，于19时宫颈扩张一指，先露高位-1.5，给予缩宫素2.5u加强宫缩后宫缩中等强度，持续40秒，间隔2～3分钟，产妇一般情况好，3小时后宫颈扩张4cm，先露高位-1。此时应如何处理()A．哌替
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版_3114
次日，我拿到了一家单位的面试单，面试地点在寮步镇消防支队附近。
午后的天空略显阴沉，风四处游荡着，发出呜呜的响声。到了厂门口，看见一个穿着蓝色西装，面相敦厚的人站在不远处，一问之下是一起来面试的，面试的还是同一个职位。这个人就是向峰。我 和向峰一见如故，想谈甚欢，等到一起进去面试时，就仿佛熟悉多年的朋友。这次面试我以失败告终，向峰次日早上就接到了录用通知。彼时他寄居在高埗的堂哥家里，堂哥对他颇为热情照顾，堂嫂则 显得有点冷淡。一间稍微大点的房间，靠里的那张床住着堂哥和堂嫂，他则睡在外面这张小床上。向峰的到来无疑给堂嫂的二人世界带来了不便。我在鞋厂碰见向峰时，他告诉我已经在堂哥那里呆了十 六天了。有一次周末的下午他疲惫地从外面应聘回来，正欲推门，却听见屋内传来异样的呻吟声，敏感的他顿时把悬在半空中正准备敲门的手缩了回来。那一天，他一直在外面溜达到深夜才回来。堂哥 担心地问他去哪里了。他却说回来的路上迷路了。
我租住在智通人才市场对面的一家八元店里。人才市场对面有一条幽深的小巷，小巷两边绿树成荫，一直走到小巷深处，有栋旧式的房子，很大，分上下两层。第一层三个房间，每个房间里Байду номын сангаас放着 六张铁架床，二楼也有三个房间，其中一个房间是封闭式的，有门，这是专门给女孩子住的，其他的两个房间，其实就是两个客厅里各放了十几张铁架床。寒冬时分，屋外冷雨飘窗，八元店内依旧住满 了天南地北的人，房间里充塞着不同口音的方言，江西人，湖南人，河南人，甘肃人，四川人等，大家每人拿着一张招聘的报纸，仔细地搜寻着适合自己的职位。寒风透过生锈的窗格子跑进来，把屋内 墙壁上的旧报纸吹得哗啦哗啦响。沉闷的房间，带着一股老屋所固有的霉味，弥散在半空中，让人窒息。年关愈近，乡愁愈浓，细雨蒙蒙的天气，人们脸上露出焦急迷茫空洞的眼神。色色视频
珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案
珍爱我们的生命——初中政治第一册教案引言《中学政治第一册》作为初中政治教材的第一本教材，是培养学生政治意识和政治能力的重要教材之一。
其中，有关珍爱生命的内容在初中政治教育中具有重要意义。
本篇教案将重点讨论如何通过初中政治第一册教材的内容，引导学生珍爱生命，养成正确的生活和学习习惯。
教学目标•理解珍爱生命的重要性；•了解生命的价值和尊严；•掌握珍爱他人生命的相关知识；•培养学生正确的生活和学习习惯；•提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容1.珍爱生命的重要性–生命是人类最宝贵的财富；–珍爱生命是人类最基本的道德要求；–生命的存在和发展对个人和社会都具有重要意义。
2.生命的价值和尊严–人的生命是无价的，不能被任何物质替代；–每个人的生命都应该受到平等的尊重和保护；–学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
3.珍爱他人生命的相关知识–学习正确的急救知识，能够及时救助生命受到威胁的人；–学习防范意外事故的相关知识，预防生命受到威胁的情况发生；–学会向他人伸出援助之手，关爱生命中的每一个人。
4.培养学生正确的生活和学习习惯–养成良好的饮食和作息习惯，保持身体健康；–养成爱护环境的习惯，保护大自然；–养成诚实守信的习惯，维护社会的和谐与稳定。
5.提高学生的安全意识和自我保护能力–学习交通安全知识，遵守交通规则；–学习防火和防盗知识，确保人身和财产安全；–学会自我保护，并且能够在危险情况下保护他人。
教学过程第一课时：珍爱生命的重要性•教师引导学生回顾个人生活中珍爱生命的体验，激发学生思考的兴趣；•分组讨论：为什么要珍爱生命？生命的价值和意义是什么？；•总结学生观点，引导学生理解珍爱生命的重要性。
第二课时：生命的价值和尊严•通过活动、故事或视频等方式介绍有关生命的价值和尊严的概念；•师生互动讨论：如何珍视自己的生命？如何尊重他人的生命？；•观看相关视频，引导学生思考和讨论。
第三课时：珍爱他人生命的相关知识•学习正确的急救知识和技能，分角色演习急救场景；•学习防范意外事故的相关知识，分组讨论如何预防意外事故；•设计小组活动，组织学生开展关爱他人生命的相关实践。
珍爱自己的生命 —— 初中政治第一册教案
珍爱自己的生命——初中政治第一册教案Cherish your life珍爱自己的生命——初中政治第一册教案前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第二课时珍爱自己的生命教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。
知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。
教学重难点教学重点：珍爱自己的生命。
教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。
教学过程导入方式：讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。
教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。
这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。
活动一：议一议用多媒体展示两则材料：材料一：xxx小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。
材料二：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。
教师：看了这则材料，同学们有什么想法和感受呢？给三分钟时间自由讨论，结束后发表自己的看法。
教师小结：人的生命是宝贵的。
材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。
而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。
过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢？活动二：说一说教师：不同的人对待生命有不同的态度。
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
继续向小码头进发，准备从此突出水的重围，补充一下体力消耗，歇歇脚互叙情谊。右手边出现一片低矮的睡莲，如果说一望无际的荷田是大家闺秀的话，那么这群含苞待放的莲花就是小家碧玉的 恰如其分了。硕壮的荷花让人豁然开朗，灵秀的莲花会让你找回人生的真谛。
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述中错误的是（）A.全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念B.儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病C.一般来说，儿童孤独症起病年龄越小症状越轻D.多数病例发育异常开始于婴幼儿期E.孤独症主要表现为与人交往、交 澳大利亚买地建房贷款 [单选]()是提高出车时间利用系数的有效途径。A.压缩商务作业时间B.提高车辆总行程C.车辆有效行程D.压缩出车时间中的停歇时间 澳大利亚买地建房贷款 [单选]关于意外伤害保险描述正确的是（）A.费率一般区分年龄、性别B.保险金可采用定额给付或费用补偿的方式C.责任准备金按当年保费收入的40%/50%计提D.保险事故须在责任期限内发生，在保险期限内达到理赔条件 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]白血病的血象特点，不正确的是（）A.红细胞减少B.血红蛋白降低C.网织红细胞升高D.白细胞增高E.血小板降低 澳大利亚买地建房贷款 [单选]扬声器的纸盆口径一般采用（）作单位。A、寸B、尺C、英寸D、米 澳大利亚买地建房贷款 [单选]适用单元化装载以及大量或保管周期短的货品应该采用的货位编码方式是（）。A.区段方式B.货品类别方式C.地址式D.坐标式 澳大利亚买地建房贷款 [名词解释]人工饲料 澳大利亚买地建房贷款 [单选]关于对以偷拍、偷录、窃听等手段获取侵害他人合法权益的证据材料的相关表述正确的是（）。A.可以作为定案的依据，但证明力相对较弱B.不能作为定案的依据C.可以有选择的作为定案的依据D.可以作为定案的依据 澳大利亚买地建房贷款 [单选]企业在资产负债表日提供劳务交易结果不能可靠估计的，下面的账务处理不正确的是。A.已经发生的劳务成本预计能够得到补偿的，应当按照已经发生的劳务成本的金额确认提供的劳务收入，并按相同的金额结转劳务成本B.已经发生劳务成本预计只能部分得到补偿 澳大利亚买地建房贷款 [单选]在信托业务中，为了一定目的将其财产以信托的方式委托给受托人经营的人指的是（）。A.委托人B.受托人C.第三方D.受益人 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于胃镜检查术后患者饮食护理的描述，错误的是（）A.术后2小时即可进食温流质饮食B.术后30～60分钟咽喉部无麻木感即可饮少量水C.术后患者如无不适即可进食温流食D.术后如无特殊变化，第2餐可恢复正常饮食E.术后第1餐一般不给予普食 澳大利亚买地建房贷款 [单选]药物透皮吸收的主要途径是（）A.毛囊B.汗腺C.皮脂腺D.皮肤表面的毛细血管E.完整表皮的角质层细胞及其细胞间隙 澳大利亚买地建房贷款 [单选]号笛的配备是根据（）选择A、船长B、总吨C、航区 澳大利亚买地建房贷款 [单选]()标志着合同成立。A.承诺生效B.承诺发出时C.要约到达受要约人时D.承诺发出后经过合理的期限 澳大利亚买地建房贷款 [判断题]乳癌淋巴转移最常见的途径是外侧巴结到腋窝淋巴结A.正确B.错误 澳大利亚买地建房贷款 [单选]捻转补泻法中的补法是（）。A.捻转角度大，频率慢，用力轻B.捻转角度小，频率快，用力重C.捻转角度大，频率快，用力重D.捻转角度小，频率慢，用力轻E.捻转角度小，频率慢，用力重 澳大利亚买地建房贷款 [填空题]电梯安全回路安全触点动作断开，在不停电的情况下，选择万用表的（）测量触点动作断开点。 澳大利亚买地建房贷款 [单选]黄体由两种细胞组成（）.A.颗粒黄体细胞和卵泡颗粒层B.颗粒黄体细胞和卵泡膜黄体细胞C.膜黄体细胞和门细胞D.颗粒黄体细胞和门细胞E.膜黄体细胞和卵泡膜细胞 澳大利亚买地建房贷款 [判断题]乙醇溶于水的过程中ΔG＝0。A.正确B.错误 澳大利亚买地建房贷款 [单选]荧光抗体染色技术中，只制备一种标记抗体，却可检测几乎所有的抗原抗体的方法是（）A.直接法B.间接法C.补体结合法D.双标记法E.混合法 澳大利亚买地建房贷款 [单选]下列有关行政法规制定程序的说法哪一项是正确的？（）A.行政法规的民族语言文本由国家民族事务委员会与国务院办公厅共同审定B.行政法规修改后，应公布新的行政法规文本C.国务院年度立法工作计划一经确定，应严格执行，不得改变和调整D.起草行政法规时 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A1型题]下列与社会病的特点无关的是（）A.社会病必须具有公共性B.社会病的防治需要全社会共同的努力C.社会病对社会具有严重的危害性D.社会病的产生根源非常复杂，但主要在于社会E.社会病的产生根源非常复杂，但主要在于家庭 澳大利亚买地建房贷款 [判断题]在相际传质过程中，由于两相浓度相等，所以两相间无净物质传递。（）A.正确B.错误 澳大利亚买地建房贷款 [单选]油离心泵关小（）会影响泵的汽蚀性能，导致汽蚀发生。A.出口阀；B.入口阀；C.连通阀。 澳大利亚买地建房贷款 [单选]已婚青年妇女有阴道不规则出血，突发下腹痛，应首先考虑为()A．盆腔炎B．恶性肿瘤C．宫外孕D．卵巢囊肿破裂E．宫外孕流产 澳大利亚买地建房贷款 [单选]经常不用的pH电极在使用前应活化（）A、20分钟B、半小时C、一昼夜D、八小时 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A1型题]属于生活事件的是（）A.地震B.台风C.强奸D.战争E.大型交通事故 澳大利亚买地建房贷款 [单选]物业的车辆管理人员应包括（）。A.车辆交通的疏导人员B.客户服务人员C.园区巡视人员D.道路清洁人员 澳大利亚买地建房贷款 [单选]下列几种疾病，RF检出率最高的是（）A.类风湿关节炎B.SLEC.干燥综合征D.硬皮病E.皮肌炎 澳大利亚买地建房贷款 [单选]下列选项中哪项不是小肠运动的基本形式？（）A、钟摆运动B、集团蠕动C、蠕动和逆蠕动D、分节运动 澳大利亚买地建房贷款 [单选]在家庭财产保险中，保险事故发生后，保险人对于室内财产采取的赔偿处理方式是（）。A、推定损失赔偿方式B、第一危险赔偿方式C、限额责任赔偿方式D、比例赔偿赔偿方式 澳大利亚买地建房贷款 [单选]下列股利分配政策中体现了"多盈多分，少盈少分，不盈不分"原则的是（）。A.剩余股利政策B.固定股利政策C.固定股利支付率政策D.低正常股利加额外股利政策 澳大利亚买地建房贷款 [判断题]宣传爱护人民币、负责反假、反破坏人民币工作和票样管理工作是出纳工作的一项主要任务。A.正确B.错误 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于灰阶与CT值关系的叙述，正确的是（）A.高CT值部分被转换为黑色B.高CT值部分被转换为白色C.X射线衰减越大，转换成灰阶后颜色越深D.图像中X射线未被衰减，它将显示为白色图像E.改变窗宽，也可改变被显示物体的CT值 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A1型题]下列哪项提示左心功能衰竭（）A.交替脉B.水冲脉C.短绌脉D.奇脉E.重搏脉 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]女孩第二性征开始发育，约在（）A.7岁始B.8岁始C.9岁始D.10岁始E.14岁始 澳大利亚买地建房贷款 [单选]根据国际惯例，若分保接受人破产，原保险人（）。A、AB、BC、CD、D 澳大利亚买地建房贷款 [多选]港口与航道工程施工总承包企业资质分为（）。A.一级B.二级C.三级D.四级E.特级 澳大利亚买地建房贷款 [单选]项目管理规划大纲的编制者是()。A．企业管理层B．项目管理层C．企业管理层和项目管理层D．都不是 澳大利亚买地建房贷款 [单选,A2型题,A1/A2型题]戴帽子、口罩时不正确的做法是（）A.帽子应遮住全部头发B.口罩应罩住口鼻部C.一次性口罩不潮湿不用更换D.纱布口罩使用2～4小时应更换E.不可用污染的手触摸口罩
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
[单选]下列除哪项外均是经脉特点（）A.内属脏腑B.运行气血主干C.外络支节D.走行浅而易见E.表里相合 [单选]乳腺癌CDFI特点是（）。A.无血流信号B.彩色血流不丰富，血管数目少C.彩色血流丰富，呈高速低阻血流D.彩色血流丰富，呈高速高阻血流E.彩色血流不丰富，呈高速低阻血流 [单选]尽管规则已有要求，但主管机关在情况需要时，可允许持有按另一缔约国要求签发和签证而用于该缔约国船上的适当和有效证书的人员在悬挂主管机关国旗的船上的一个职位上服务，为期不超过___月，但已向主管机关提交签证申请的证明文件应随时可用。（）A、一个月B、三个月C、半年 [名词解释]射频识别 [单选]从胎儿娩出到胎盘娩出，不应超过（）.A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.45分钟E.60分钟 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者诸肢节疼痛，身体魁羸，脚肿如脱，头眩短气，温温欲吐，每逢阴雨天加重，舌质红，苔薄白，脉弦，应选用（）。A.桂枝附子汤B.白术附子汤C.甘草附子汤D.乌头赤石脂丸E.桂枝芍药知母汤 [单选]从事县级行政区域内道路旅客运输经营的，向（）道路运输管理机构提出申请。A、省级B、地市级C、县级 [填空题]（）的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映，色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。 [判断题]拆画零件时，零件的表面粗糙度和表面处理要求应根据零件的作用来确定。（）A.正确B.错误 [单选]哪种类型的网络攻击的特点是项要求用TCP连接到服务器泛红大量的数据包（）。A.侦听B.拒绝服务C.暴力破解D.木马E.地址欺骗 [判断题]出纳柜员发生短款，应先以“暂付款”列帐待查，不准空库。A.正确B.错误 [单选]下列资产中，属于不可确指的资产的是（）。A.商标B.专利C.商誉D.土地使用权 [单选,A1型题]显像剂在脏器内
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版_3114
诗人贾鲁在《登泰山》中形象地将登山前的感觉展现给世人，面对站在那条坚硬曲折、回旋着时光之彩的通天街上的所见所思一语道破：“山前回首望，一梦恍相符。”如梦的长街伸展在人们眼前， 能不浮想联翩，追忆那曾经的似水流年么？
四
在通天街沧海桑田的厚重封尘里，确有一抹扬尘留住了我曾经的一瞬。
那年我十六岁，第一次独自离开家乡的那片黄土地，到离家三十余里的泰山脚下的这座古老县城读书。一切都是新鲜的，一切又都是陌生的，就像《红楼梦》里的刘姥姥进大观园，变得眼花缭乱呆 头呆脑。学校外有一条著名的路——青年路。这条路就是分界线，把县城一分为二。这条路上最大的景观，就是路两旁那遮天蔽日的年岁久远的法桐。在求学的第一年里，这是在县城走的最长的路，也 是最多的一条路，虽说只有几里之遥。
Hale Waihona Puke
珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案
珍爱我们的生命——初中政治第一册教案一、教学目标1.让学生认识生命的特点，理解生命的可贵，懂得珍惜生命。
2.培养学生关爱生命，尊重生命的价值观。
3.提高学生自我保护意识，学会保护自己的生命安全。
二、教学重难点1.教学重点：认识生命的可贵，珍惜生命。
2.教学难点：培养学生关爱生命，尊重生命的价值观。
三、教学过程1.导入新课（1）教师通过展示图片、视频等方式，引导学生关注生命现象，激发学生对生命的思考。
（2）学生分享自己对生命的认识和理解。
2.理论讲解（1）教师讲解生命的起源、生命的多样性、生命的特点等知识，让学生对生命有更深刻的认识。
（2）教师引导学生探讨生命的可贵，让学生明白每一个生命都是无价的。
3.案例分析（1）教师展示一些关于关爱生命、尊重生命的案例，如关爱弱势群体、保护动植物等。
（2）学生分组讨论，分析案例中的行为，讨论如何关爱生命、尊重生命。
4.实践活动（1）教师组织学生进行生命安全教育，如防火、防盗、防溺水等。
（2）学生分享自己的安全经验，学会保护自己的生命安全。
（2）学生发表自己对生命的感悟，表示将珍惜生命、关爱生命。
四、课后作业2.学生制作一份关于生命安全的宣传海报。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2.教师要引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。
3.教师要关注学生的情感态度，培养学生的关爱生命、尊重生命的价值观。
六、教学资源1.图片、视频素材：关于生命的起源、生命的多样性、生命的特点等。
2.案例素材：关爱生命、尊重生命的实例。
3.安全教育资料：防火、防盗、防溺水等。
七、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，了解学生对生命的认识和理解。
2.作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
3.情感态度：关注学生在课堂活动中的情感态度，了解学生对生命的关爱和尊重程度。
通过本节课的学习，希望同学们能够认识到生命的可贵，学会关爱生命、尊重生命，提高自我保护意识，珍爱我们的生命。
七年级政治上学期《珍爱生命》教案
七年级政治上学期《珍爱生命》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版_3114
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继续往前走，在路南旁边有一片不算小的池塘，池塘里除了枯萎的的藕叶和水，再就是裸露的淤泥，早已没有了夏日里那片醉人的碧绿和朵朵迷人的鲜艳；这片池塘在月光的笼罩之下，上面像浮动 着一层薄薄的雾，让池塘有了些美丽。一阵秋风吹来，我不禁打了个寒噤，头也自然地往脖子里稍微缩了一下，唉，天气真的有些冷了!路上没有几个行人，偶尔会有一辆白色的回家的轿车倏地行驶过 去，也会有电动车轻轻地疾驰而去，除此之外就是一片寂静。路旁的枯草丛里，隐隐约约地传出秋虫的鸣叫声，偶尔会有一只可爱的萤火虫高挑着灯笼突然从眼前飞过，在这有着明亮月光的夜里，不注 意看是根本看不到的。夜渐渐地深了，月儿越来越高，快要挂在中天了，月色亦更加浓了起来，路上已没有了行人，天地之间只剩下了我一人，只有我一人慢慢地向前走着，在这难得的有着好月色的夜 里。此时此刻，广阔的天地好像是属于我一人的，我独自一人享受着这美丽的月色，享受着这天地之间的苍茫和空旷，享受着这难得的清静和孤独；只有此时此刻，我才忘记了人世间的苦闷、失意和烦 恼，什么名利、金钱、地位和美女了，什么房子、车子、票子了，统统地都抛到九霄云外去了；也只有此时此刻，我的大脑最清醒，我的思想最活跃，我的灵魂最干净……
今夜，有一种美来自秋水，它载不走边缘的渔火，而被传承着的蝉的余音，为它求得了共鸣。 154.222.216.60
（原载《散文诗》下 2004年第10期）
今夜是农历九月十五，窗外一片明亮。今晚的月色肯定很美，我对妻儿说，她们没有应声，忙着手机和电视；我加了一件外衣，只好独自一人走出大门外。
狭长的小巷里有点儿暗，非常幽静，路是坚硬的水泥路，没有几个人走动。我踏着这水泥路，踱着步，慢慢地往前走。走过这个狭长的小巷，是一条比较宽阔的长长的大街，路也是水泥铺就而成的； 走在这宽阔的大街上，立时感觉亮堂起来，刚才被高高的大树遮住的月亮也露出来了，这才知道今晚的月儿真圆，真亮！走着走着，不知不觉地就走出了村外，村外是一片广阔的田野，天地立刻空旷起 来了，那如水的月光洒满了大地，又宛如洁白的纱巾轻轻地包裹着人间和大地，让远处朦朦胧胧起来。会使人想到：在那苍茫的远处定会有绝世的美少女含羞遮面吧。
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
事实上无人相约，我还பைடு நூலகம்有资历品味《三生石记》中描绘的那种跨越时空的幸福之约，只能算做是一次邂逅。但是我主观上认为一切因缘都是前世注定，无论是福是祸，你都在劫难逃，所以我确认 这次的白园之行必是冥冥中的一种约定。 龙门这个地方以前来过，那是14年前，我当时只是个胁从。胁从不问，包括一路上的风景你只能随帮唱影，没有任何自主权。也许当年导游讲过了与龙门石窟隔水相望的香山脚下有座白园，而我没 有在意；也许导游压根就没提起过，当年那个地方还没有成为旅游景点，所以我就无从知晓。我只记得当年的那个导游很不正规，说一口东北人听不懂的河南方言，石窟的讲解还没进行一半，她已经上 气不接下气，一个劲儿翻白眼儿（一面爬山一面讲解），吓得我们的头儿赶紧付了费用劝她下山休息。头儿私下说，我们的行程安排很紧，没有学雷锋的富余时间。
初一政治珍爱生命教案5篇
初一政治珍爱生命教案5篇初一政治珍爱生命教案5篇政治教师的教案水平往往能体现出自己的教学水平，制订一份适合的教案对教学是很有帮助的。
下面是小编为你准备的初一政治珍爱生命教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初一政治珍爱生命教案篇1【教学目标】通过学生讨论交流对心目中的班集体的想象，生成班级的共同目标，从而产生对班集体的归属感，激发学生为班集体贡献自己所能的积极性，初步形成共建良好班集体的愿望。
【重点】各尽所能，奉献集体【难点】班集体共同目标的形成。
【课前准备】让学生写出在新的集体里，我能为集体做点什么贡献。
【课时分配】1课时【教学设计】讨论：我们来到新的学校，开始中学生活，组成了新的班集体，那么，为什么我们可以叫一个集体，是不是只要是一群人在一起就可以叫一个集体呢？电影院的一群观众是不是一个集体？运动场外的观众是不是一个集体？学生的答案可能会是多种多样，也有的同学可能说不出什么原因。
先不急于说出结论，通过以下活动，得出初步的概念。
活动1：我心目中的班集体。
先分组交流，我心目中的集体是个什么样子的。
每组指定一个同学记录，准备在全班交流。
在分组交流的基础上，每组推荐一名代表发言，把本组的交流结果在全班宣读，老师做好板书。
交流之后，将内容再次筛选，生成班级的共同目标。
在交流前，教师应引导学生从同学关系、师生关系、学习风气、班级舆论、文明礼貌等几方面去描绘。
生成共同目标后，提问：剧院的观众、运动场外的观众有没有共同目标？从而得出集体的一个非常重要的特征：有一个共同的奋斗目标。
过渡：我们有了一个班级的共同目标，那么，班内的每一个成员如何去做，才能实现这一目标呢？活动2：讨论：学校准备国庆节前举办秋季运动会，我们都想取得优异的成绩，为班集体争光，每一位同学如何去做才能取得好成绩呢？先分组讨论，再全班交流，最后由教师引导学生得出：各尽所能，发挥所长，共建集体。
这是班集体的又一个特征：为实现共同目标而奉献自己的力量。
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版_3114
我从地上拾起书，坐在想，大家都是一起来的，以后还要共事，何必把关系搞得这么僵呢。就找了两本书亲自送到了她的房间，这是我下乡以来 第一次到女生宿舍。一进房就闻到了一股淡淡的幽香，房子里东西不多却收拾得十分整洁，地面扫得一尘不染。威尼斯人游戏官网版下载 她接过书，得意地笑了笑，“这就对了。”
我说，“先拿这两本，看完了再换，”
她说，“刚才对不起！别耍小心眼。”
就这一次接触，我的心便留在了这个房间，也将她的身影深深地印在了脑海里。她1.62米的个子，椭圆形脸庞，鼻梁中挺，眼珠幽深，长发齐腰，走路的姿势格外飘逸。过去，我从不相信一见钟情， 这次倒像中了魔一般，始终放不下她了。
平时，总是有意无意地朝那个房间多看几眼，渴望见到那个熟悉的身影。偶尔看见了，眼前为之一亮，内心泛起一股莫名的涌动。每当听到她与男知青说话，或看到她与男知青站在一起，心里又升 腾起一股莫名的失落感。从不知道什么叫失眠的我，也开始尝到了失眠的滋味，满脑子总是浮动着她的身影。
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版
生命是美好的，它既像含苞欲放 的花朵，又像那壮丽清新的清晨， 它意味着美丽的憧憬，热烈的向 往，执着的追求。
知识连接：
珍爱自己的生命
1、生命对于每个人来说只有一次。 2、人的生命不仅属于自己，更属于他人、社会。 3、珍爱生命是对生命本身的崇敬和珍重。 4、随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是 一种对自我、他人和社会不负责任的行为。 5、遗憾、缺陷、痛苦也是一种美丽，也能提升生命 的价值。
主讲：娄雅文
学生自主学习课本P28—30 内容
提出疑难相互交流，师生 一道释疑。
既然生命如此可贵， 我们理应珍爱生命， 在我们的生活有没有 不珍爱生命的事例？
大家认为他们的做法对吗？ 为什么？
材料：小雨家境不好，不能 安心学习，平时总是非常忧 郁，甚至偶尔还有轻生的念 头。请大家讨论：小雨对待 生命的态度如何？你认为她 这样做应该吗？假如你是小 雨的同学，你应如何开导她 呢？
材料分析：
2004年2月23日，云南大学一男生宿舍发生血案，4名学生在宿舍被害， 经公安机关查明，该校学生马加爵有重大嫌疑，云南省公安厅向全国发 出A级通缉令，3月15日，马加爵在三亚落网，马对犯罪事实供认不讳， 其作案动机仅仅因为在玩牌游戏中发生争执……花季年华，本该走向社 会，为国效力，大展才干，却沦为凶犯，其对生命的漠视令人震惊。
5岁就因疾病而下肢 瘫痪的张海迪，生活 对她虽然是残酷的， 但她一直酷爱着自己 的生活，感谢着自己 的生活，追寻人生的 梦想，创造出了辉煌 的人生，她出版了 《轮椅上的梦》、 《生命的追问》等箴言创作：以生命为主题进 行箴言创作，将自己的生命 箴言与同桌分享，并展示自 己的成果。
马加爵从一个大学生
沦为一个杀人犯就此
谈谈自己的感想。 你认为青少年应 如何珍爱生命？
初一政治上学期珍爱自己的生命--湘教版_3114
必须脚踏实地对待每一寸时光，餐前就是低头拨动手机的时候，将美景与情意打包，发送到群里。有人提议群群继续讲述曾经的故事，她笑而不语，全然没有中午上船途中那种兴致，就像流行的网 络语一样“断片”了。倒是102班的赵晓燕和省电信的陈玉芬想听听玉华网名来由，才将群群解救出来。僵局一旦打破，话匣就刹不住车。计有善、唐蜀华讲起对口相声。随后杨家林、耿存明、李平、 刁兴堂、罗建群也加入其中，一场无剧本的脱口秀拉开序幕。从钳工小锤自制打开缺口，到米建国老师的去向，真是群好学的学生，竟然能应用工程制图的三视图，洞察世间万物，包括能从毫不相干的 个体看出鼻子的相似性。或许因为情感太真切，或许是因为水乡荷香的残留太多，一只蚂蜂竟不请自到，加入讨论的话题，吓得女士不敢高声，此情此景仿佛就像一只蜂要查验十支花儿的身份证……总 之，谈兴太浓，不经意间忽视了耿存明夫人的存在。
湘教版初中政治教案
湘教版初中政治教案教学目标：1. 知识目标：让学生了解生命的起源，认识到生命的重要性，知道如何珍爱生命。
2. 能力目标：培养学生珍爱生命、自我保护的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：使学生树立生命至上的观念，懂得珍惜生命，尊重他人生命。
教学重点：珍爱生命的重要性，自我保护的方法与技巧。
教学难点：如何让学生深刻理解生命的重要性，并付诸实践。
教学准备：教材、课件、视频、讨论题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于生命的短视频，引导学生思考生命的起源和重要性。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于珍爱生命的内容。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何珍爱生命，保护自己。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一些真实案例，让学生分析案例中的人物是如何珍爱生命的。
2. 学生分组讨论，总结出珍爱生命的方法和技巧。
四、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动，让学生编写关于珍爱生命的宣传标语。
2. 学生展示自己的宣传标语，并解释其含义。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明白珍爱生命的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中如何践行珍爱生命的计划。
六、课后作业（课后自主完成）1. 编写一篇关于珍爱生命的短文，分享给家人和朋友。
2. 观察生活中身边的人，发现他们是如何珍爱生命的，记录下来，下节课分享。
教学反思：本节课通过视频、讨论、案例分析等多种教学手段，让学生深入了解生命的起源和重要性，引导学生树立生命至上的观念。
在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，激发学生对生命的敬畏之情。
同时，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
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