情景--第六届广东省中小学班主任能力大赛
中小学班主任素质大赛情景答辩题
情景答辩题11、学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。
由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。
多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答案：首先作为老师，我认为学生有自己的爱好兴趣是非常值得支持肯定的。
但是石磊在短暂的课间休息时间下象棋已经影响到正常的学习活动。
学生的主要任务是学习，有益的兴趣爱好应该促进健康的学习。
作为班主任，我会赞赏，鼓励石磊培养适当的兴趣爱好，也会因势利导，指出他不应该在短暂的课间下象棋，以致影响导上课的注意力。
与此同时，我还会同石磊谈心，积极引导石磊以兴趣爱好促学习发展，做一个德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
情景答辩题22、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。
教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答案：首先，作为一名教师，我深知尊重是教师教书育人的起点，是点亮学生自信和自尊的灯塔。
没有教师的尊重就培养不出健全的学生。
其次，作为一名班主任，我会在班级中实行赞赏教育，鼓励学生发挥特长，培养学生养成广泛的兴趣爱好，以兴趣爱好推动学习和各项活动的健康发展。
同时，我也会宽容对待学生的不足，耐心指导他们，是学生们在我的激励和赞赏中一步步完善自我。
情景答辩题33、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。
作为班主任你该如何转化邓旭同学。
答案：首先，我会心平气和地找邓旭来谈心，深入了解邓旭行为的原因，通过换位思考和说服教育来使邓旭了解自己行为的错误，使他树立与同学和谐相处，尊重老师，遵守纪律的思想。
其次，我会为他量身定制促进进步的小目标，根据小目标的完成情况适当给予奖励，不断激励他的上进心。
(完整word版)班主任基本功大赛模拟情景题
班主任基本功大赛模拟情景题小学组1、刘某，女，11岁，某小学四年级学生。
成绩一般，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。
下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。
父亲是银行的一位领导干部，每晚一般都坐在刘某身边陪学习。
对孩子学习的问题，教育方式粗暴，对孩子的期望值过高，刘某的父母除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。
在班上值日生工作不会做，做别的事也做不好。
作为班主任如果遇到这样的学生，该怎么做？参考答案：1、利用游戏活动，创造交往的条件。
2、指导家庭教育，改变不良的教育方式。
3、创设良好的班级人际氛围。
利用心理辅导课、活动课等时机进行群体性的心理辅导，让学生知道与人交往、帮助他人，不嘲笑、鄙视能力比自己差的同学是一个好学生应具备的好品质，从而主动地在学习、劳动上帮助刘某。
4、培养刘某交往的语言表达能力。
5、利用劳技课，培养合作精神。
2、李某，男，11岁，某小学四(2)班学生，成绩很好，上等智商，性格内向，中等身材。
在课堂一直不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，胆颤心跳，担心回答不对。
从小就胆小，独来独往，人际关系欠佳。
集体活动很少参加。
放学回家后，钻进房间，看电视、看书，再也不出门。
就该同学的情况谈谈你的处理方案。
参考答案：1、鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。
2、引导交友。
3、写观察日记：让李某每天写一篇日记，把每天的所见所闻写下来，并且读给同学或家长听，让家长在日记后面签上家长意见，增强他的胆量。
4、参与课外活动：带他参与课外活动，并且让他担任一个角色。
5、引导阅读：让李某阅读课外书籍，每读一篇写下读后感，写完后，每天自己对着墙壁大声读两次，既充实了知识，也可以改变心理状态。
6、创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷，影响很大。
你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。
第六届广东省中小学班主任技能大赛成长故事题目
第六届广东省中小学班主任技能大赛成长故事题目获得的成长经历和心路历程。
1、作为班主任，我一直坚持着“师生信任”的理念。
我曾经遇到过一位学生，他总是不愿意与我交流，甚至对我有所抵触。
但是，我没有放弃，我用心倾听他的心声，了解他的困惑和烦恼。
最终，我赢得了他的信任，并帮助他度过了难关。
这个经历让我更加坚定了“师生信任”对于教育的重要性。
2、我的心理健康教育之路并不平坦。
曾经有一位学生因为家庭原因情绪低落，甚至出现了自残的行为。
我深刻意识到，心理健康教育对于学生的成长至关重要。
因此，我不断研究和探索，不断完善自己的教育方法，帮助学生摆脱困境，走向阳光。
3、在家校合作方面，我曾经遇到过一位家长，他对学校和老师都不信任，总是抱怨和指责。
但是，我没有放弃，我不断沟通和交流，让他了解学校和老师的用心和努力。
最终，他逐渐转变了态度，成为了我们的坚定支持者。
这个经历让我更加深刻地认识到，家校合作是学生成长的关键。
4、作为班主任，我深深体会到“倾听的力量”。
曾经有一位学生向我倾诉了自己的困惑和烦恼，我没有轻易给予建议，而是用心倾听，并帮助他找到了解决问题的方法。
这个经历让我更加明白，倾听是班主任的基本功，也是教育的基石。
5、作为班主任，我曾经面临过角色定位的困境。
我不知道自己应该是“主角”还是“配角”，应该如何更好地发挥自己的作用。
但是，通过不断研究和实践，我逐渐找到了自己的定位，成长为了一名优秀的班主任。
6、在处理后进生方面，我曾经遇到过一位学生，他成绩一直很差，也缺乏自信和动力。
但是，我没有放弃，我用心关注他的研究和生活，帮助他找到了研究的方法和信心。
最终，他成功地走出了困境，成为了班级中的佼佼者。
这个经历让我更加坚信，每个学生都有自己的闪光点，班主任的责任就是发现和激发他们的潜能。
7、作为班主任，我曾经遇到过一位留守儿童，他缺乏家庭的关爱和陪伴，性格内向，成绩平平。
但是，我没有放弃，我用心倾听他的心声，给予他关爱和鼓励。
小学情景答辩-班主任能力大赛
1、一个学生家长打电话给你：说学校规定12岁的小孩不能骑单车上学，你是不是要载我的孩子去上学？你在电话这一边怎么回答？2、学生家长打电话给你说，某某教师，我的小孩今年升六年级了，要考实验了，班长不想让他当了，安心学习。
你该怎么办？3、三年级的一个学生家长来学校找你，说小孩的同桌经常欺负她的孩子，希望学校严肃处理，并向你拿这个小孩的家长的电话号码，你怎么处理？4、一个外来工的小孩在你班级。
一放学后就去学校周边的网吧上网，被你发现了。
你告诉他爸爸，不料这学生的爸爸说：“他在那才不会乱跑，不会去做坏事。
”你怎么处理？5、501班生活委员学期初收班会费，每人10元。
等收齐时，她报告老师，其中有3张10元是假钞。
你该如何处理？6、你今年担任五年级（1）班主任。
班里刚好有一个弱智的学生，多年来，他一直受班里几名比较调皮的同学欺负。
你接手后，真的很想帮助这同学，你会采取什么方法？7、你今年担任二年级（2）班的班主任。
班里李云同学父母刚离婚，具体情况你也不是很了解，只知道李云判由父亲抚养。
开家长会的一天，出乎意料，李云的父母都来参加。
家会后，你准备和李云的父母说些什么？8、你今年担任六年级（1）班班主任。
你告诉学生，说如果心理出现焦虑、紧张等可以找心理教师或找你谈心。
突然，一名学生叫嚷，谁心理有病谁就去。
站在讲台上的你，是如果驾驭这种情况的？9、你今年担任六年级（1）班班主任，并担任语文科任教师。
数学教师是一名大龄女青年教师，最近感情出了点问题，烦躁，没法集中精神工作。
学生看在眼里，个别家长也开始有意见并私底下和你反映。
此时，已经是第一学期第11周了，你该怎么处理？10、你们学校有两个毕业班。
你担任601班班主任。
上级分配一个“汕头市红旗中队”的评优名额给你们学校。
在你心中，你觉得你们班各项工作都比602班强。
但是，教导主任把这个名额给了602班。
你得知这个消息后，你会怎么办？11、上午正在你上课上到一半时，一名学生，突然发作，按你的经验可能是癫痫，你会怎么处理？12、一学生名叫陈泽群的学生期中数学考了90分，很开心。
主题班会---第六届广东省中小学班主任能力大赛
第六届广东省中小学班主任能力大赛汕尾市初赛主题班会设计试题1、背景材料：本班学生中有相当一部分的学生家长具有高层次的学历，家庭条件非常优越。
在与家长的交流沟通中了解到家长对孩子的教育极为重视，特别注重孩子个性的张扬。
所以有不少孩子“以我为中心”的表现尤为突出。
开学初，以小组为单位第一次合作出了一份以“我们的风采”为主题的版报。
不料在活动过程中由于学生缺乏合作精神或是没有正确的合作方法，吵的吵，闹的闹，有的完成了，有的勉强完成，有的还无法完成。
所以各个小组完成的时间和效果都截然不同。
请你根据这种现象设计一次班会课，对学生进行教育。
2、在学生家长和教师心目中，早恋是洪水猛兽，谈之而色变。
随着学生的早恋现象的日益增多，早恋问题逐渐成为家长、学校、社会关注的焦点，也成为了教育界一块烫手的山芋。
如何正确的帮助学生解决早恋的问题呢？您对学生的早恋问题有充分的了解吗？针对这个问题，请您设计一次主题班会或班集体活动课。
3、守规矩是文明的基本素质，也是社会存在发展的需要。
学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下的学生在家政支持下还是骑车到校，而且在路口闯红灯。
针对这个问题，请您设计一次主题班会或班集体活动课。
4、孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。
升入高一（初一或某年级）以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。
请以此设计一节主题班会（班集体活动）。
5、据报到：上海有24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。
另一项调查发现，在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），再接下去是11岁和13岁（13.6%)。
我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。
请设计一节主题班会（班集体活动）对学生进行生命教育。
小学班主任基本功竞赛-情境模拟
班主任基本功情景问答题的分类（仅供参考）1、个别教育问题2、常规教育问题3、文化建设问题4、学生学习方法问题5、家校协作问题6、师生关系及生生关系问题7、班主任及科任教师协作问题8、意外伤害问题9、社会实践问题10、心理调节问题（青春期教育问题）小学班主任基本功竞赛情景问题现场答辩参考第一题场景：老师办公室内容：老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。
前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。
因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。
问题：你认为该班主任的想法和做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？点评：1、课堂纪律属于老师管理范畴，长期处理该生而没有效果是老师管理方法不当。
2、家长对于孩子在课堂上的表现没有直接责任，属于家庭教育配合范畴。
3、班主任应当调查学生扰乱课堂纪律的原因，寻找解决问题的途径。
如该生和他人讨论老师所讲问题过于随意，声音过大而影响课堂纪律，应该用积极的方法引导他到正确发言的轨道上来；如该生和同学聊及课堂无关的话题，一方面说明老师讲课不吸引人，无趣无味，那么老师就要在自己身上找原因；另一方面应以该生为重点在其周围进行尊重老师讲课，尊重同学听课的教育或讨论，引导大家都学会尊重他人讲话；第三要重点对该生进行学习态度和学习方法的教导，使其懂得上课说话是放弃学习的机会，而学习是学生的义务；第四要使用各种方法使其尝到成功的甘甜，让小成功成为其今后大成功的阶梯。
第二题场景：教室里，上课过程中内容：两名学生上课玩东西，吸引了教师的注意力，肯定也吸引了部分学生的注意力，教师没有上课批评他们，而是让学生下课找老师面谈。
问题：你认为教师该不该及时解决学生不听讲的问题？教师请学生下课找老师，你认为老师可能会做什么？点评：1、对于学生上课玩东西或其他不守纪律的问题，如果没有影响大面积的学生上课，如果没有阻断教师讲课，教师应该适当提醒后，下课再解决学生的问题。
班主任大赛情景答辩题及答案
班主任大赛情景答辩题及答案1.王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。
但近段时间间她却在班内追求穿着的时髦，染指甲、化浓妆、衣服买了一件一件。
父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。
问题：假如你是刘老师，你将怎么处理这件事？2.班里过半的同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状。
问题：1、作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。
2、你认为应该怎样开展家校合作。
3.上午第四节下课，你走进教室，看到教室地面垃圾较多，尤其是教室后面垃圾桶附近垃圾更多，垃圾桶里的垃圾也没有按照垃圾分类标准分类。
你随手指定一位学生清扫，这位学生说，今天不是我值日，你找值日生吧。
问题：1、作为班主任，你觉得应该怎么做？2、可以从哪些方面来教育学生？4.班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。
有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。
问题：1、你认为该怎么做？2、班主任如何看待班级中的〃非正式群体〃？5.班长是个重要角色。
选谁当班长啊？最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、威信……都合适。
我向小华讲了我的想法，她默默无语。
直到最后，也没有回答我。
当天晚上，我又接到小华妈妈的电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。
问题：1、如果是你接下来怎么做？2、你怎样建立班委会的？6.女生小刘，各项内向，平时沉默寡言。
父母离异后生活在单亲家庭的她，变的郁郁寡欢，渐渐疏远同学和朋友，不愿与人交往，不说话，甚至有一次在晚自修期间自己躲在校园角落，你和同学们花费了整晚时间才找到她。
问题：作为班主任，你将怎样处理？这样做的理由是？7.同学们议论纷纷，说张林和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了。
问题：1、此时你会怎么做？2、你这样做的理由？8.你打算通过调整座位来解决班上几个纪律差的学生，你召集几位主要班干商量。
精简2024年中小学班主任基本功大赛情景答辩(选题)
2024年中小学班主任基本功大赛情景答辩（选题）1.班主任为了规范最调皮男生小杨的行为，让他担任纪律委员。
刚当班干部时，小杨特新鲜，很好的约束自己，可没两天，坏习惯全显露出来，以管理为由在自习课上大喊大叫，还带头打闹，同学们怨声载道，要求班主任撤他的职。
作为班主任该如何处理这种情况呢?2.初一时，班里有极个别学生逃避值日，班主任没在意。
结果到了初二，不搞值日的人越发多了，尤其是男生应付两下就跑到操场玩了，组长根本管不住，只有自己忍气吞声搞值日。
小组长纷纷找班主任诉苦，辞职。
对此，班主任该如何处理。
3.升入初三后，很多学生反映，好几个爱说话的学生影响课堂纪律，要求将他们跳到后排。
家长也纷纷打电话说，其他班按成绩排座位大大促进了学习竞争力。
请谈谈你对按分排座位的看法，以及对这件事的处理?4.小张过生日，几位好伙伴商量凑钱一起出去吃饭，逛街，唱卡拉ok，此事一直秘密谋划着，其中某位学生家长知道后，告诉了班主任，说未成年人不允许进歌舞厅，孩子不听，还死缠着要钱。
班主任该如何处理这些事?5.女生晓晴长得很漂亮，但不爱学习，重视打扮，却脏话，假话连篇，不参与班级活动，常常逃避值日。
上课不听讲，有时还与老师顶嘴，对班主任也很冷漠，甚至还与外班女生打架，经常说情呀爱呀的话题。
作为班主任该如何帮助晓晴转变?6.班里有三名男生躲在厕所抽烟，被某位老师看到，告知班主任。
当班主任把这三名同学叫到办公室问起时，他们个个不承认。
看着满身烟味还趾高气扬的三名学生，班主任很生气，说”再不承认，就给家长打电话”，男孩却说”你打吧，大不了不上学了。
”面对此景，班主任该如何处理。
7.学校运动会的报名期限到了，但体育委员迟迟统计不上名单，班主任一过问才知道，没人愿意报名，尤其是长跑项目。
大家都说自己不行，没法和体育特长生比，即使参加了也当炮灰，还落得一身累。
面对此种情况，班主任该如何处理?8.在评选市级三好学生的时候，有学生问是否可以弃权，班主任说可以，结果全班45人，有27人弃权，而选票也很分散，根本达不到文件（本班60%以上赞同票）要求。
班主任基本功大赛模拟情景处置(比赛题目及答案)
班主任基本功大赛模拟情景处置（比赛题目及答案）班主任基本功大赛模拟情景处置模拟情景处置1.班级实行手机管理制度，规定在上课时间禁止使用手机，手机一律交由班主任保管，放学时发放。
但是，经过多次突击检查，发现不少学生要么上交手机模型，要么使用备用机，经常在课堂或课间偷玩手机游戏，影响研究和生活。
在班级一次公开课上，有一学生手机铃声响起……如果你是该班班主任，你将如何处置这个问题？问题处理：这是一个班级学生不遵守班级管理制度，用手机成瘾的案例。
基本策略。
1.严肃班纪，再次强调手机管理制度，分小组轮流检查各组上交手机情况，对于按时上交手机的学生和小组进行积分表扬，弄虚作假的学生批评教育，必要时没收其手机，逐渐养成学生上课期间不用手机的惯；2.开展手机如何使用，何时使用主题班会，带领学生探讨正确使用手机的时间和方式……2.离学校举行的幼儿园环境创设比赛还剩2天，学前教育3班的同学发现，大家辛苦画好的图找不到了，经打听，知道了是隔壁2班的同学拿走了他们的作品，这时班里沸腾了，有的很气愤说要去讨回来，有的说要揍他们一顿，有的只是垂头丧气说要放弃比赛……如果你是该班班主任，你将如何处置这个问题？问题处理：这是一个因为班级学生作品失窃而引发班级情绪不稳进而可能引起班际冲突的案例。
基本策略：1.转移矛盾，稳定情绪。
从材料中可以看出，当时学生的情绪是不稳定的，班级议论纷纷，假如当时的学生是一个炸药包，那么情绪就是导火索，所以排爆第一步就是要拆除导火索。
教师可以采用注意力转移法将学生关注点转移到两天后即将要举行的比赛中，当务之急不是讨回公道，而是要专注地将比赛完成，这是头等大事。
2.分析道理，就事论事。
可以就此事在班里进行一番讨论，共同探讨一下，我们的作品被人拿走是什么原因？多角度地看待这件事情，学生们看到的是自己的作品被窃取了，换一个角度想想，是不是可以证明学生的作品质量上乘。
或者隔壁学生只是想借用一下作品来观摩研究，不过选错了方式而已。
班主任能力大赛---情景答辩题目
２号题 小冬学习成绩比较差，上了三年级 以后就对学习完全失去了信心，经常旷 课不来，经常不回家。他经常偷自家的 钱，还偷别人的钱来打游戏，家长由开 始的着急，经常以打来教训他，可是都 没有效果，他依然不上学，依然偷东西， 现在家长都放弃他了，他不回家也不去 找他了。作为班主任的你，怎么处理此 事？为什么？
１4号题 班上一女生身高1.４米，体重 有1２0斤，她一直为自己的肥胖所 困扰，她把学习中、生活中的一切 不如意都归结了自己胖，这天她找 来你倾诉，作为班主任的你，怎么 处理此事？为什么？
１０号题 甲生家境不是很好，但学习刻 苦，成绩优秀；乙生家境富裕，可 无心向学，成绩欠佳，那天，她们 按两人的协定，甲替乙做了一份试 卷，乙给甲100元，事情暴露后， 她们在你面前坚决不承认，作为班 主任的你，怎么处理此事？为什么？
１１号题 学生小刘学习成绩非常优秀， 多次在校、市、省级学科竞赛中获 得奖励，但他平时总是我行我素， 不太融入集体之中，更不愿意接纳 同学甚至老师对他提出的意见或建 议。作为班主任的你，怎么处理此 事？为什么？
４号题 放学后，一位平常学习成绩很 一般的女学生兴高采烈走进办公室， 高兴地对你说：“老师，我数学考 了97分！”坐在旁边的数学老师却 对你说：“她考了97分，是瞎猫碰 上了死耗子。那位女生难堪极了。 此时，你怎么做？为什么？
５号题 不少科任教师纷纷向你反映， 说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞 小动作，发言不积极，作为老师真 是越教越没劲，要求你要好好抓抓 班风学风，不然，向学校反映不想 上你班的课。作为班主任，此时你 怎么做？为什么？
班主任技能大赛情景答辩题目答案 大全
班主任情景答辩题目1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。
由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。
多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可， 10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。
（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。
（8分）2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。
教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可， 10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。
（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。
（8分）3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。
作为班主任你该如何转化邓旭同学。
答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
（二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。
2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。
3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。
（8分）4、请结合工作实际，谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。
广东省教育厅关于举办第六届广东省中小学班主任专业能力大赛的通知
广东省教育厅关于举办第六届广东省中小学班主任专业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.05.18•【字号】粤教思函〔2016〕37号•【施行日期】2016.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于举办第六届广东省中小学班主任专业能力大赛的通知粤教思函〔2016〕37号各地级以上市及顺德区教育局，省属中职学校，华南师范大学附属中学、小学，广东实验中学：为贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》有关班主任队伍建设的要求，进一步完善我省优秀班主任选拔和培育机制，加强班主任学习和交流平台建设，省教育厅决定举办第六届广东省中小学班主任专业能力大赛。
现将有关事项通知如下：一、组织机构大赛由省教育厅主办，省中小学德育研究与指导中心（承办省级决赛）、省中职学校德育研究与指导中心（承办省属中职学校比赛）、有关地区教育局和学校（待定）承办。
为加强大赛的组织领导和统筹协调，成立第六届广东省中小学班主任专业能力大赛组委会。
组委会由下列人员组成：主任：景李虎省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记副主任：袁本新省教育厅思政处处长方树生省教育厅基教处处长邵子铀省教育厅高中职处处长傅湘龙省教育厅师资处处长陈东海省教育厅人事处处长廖荣辉省教育厅继教中心主任委员：陈丽霞省教育厅思政处副调研员高家方省中小学德育研究与指导中心主任汪永智省中职学校德育研究与指导中心主任组委会下设办公室（设在省中小学德育研究与指导中心），由下列人员组成：秘书长：陈丽霞（兼）副秘书长：殷丽萍省中小学德育研究与指导中心副主任陈列省中职学校德育研究与指导中心办公室主任二、参赛对象全省小学、初中、普通高中、中职学校在岗班主任。
要求担任班主任工作3年以上（计算时间截至2016年8月30日），已参加往届班主任专业能力大赛省级决赛并获奖者以及已命名的省级名班主任，不参加本届大赛。
中学情景答辩--班主任能力大赛
1、班里来了一个插班生，个子矮小，按理应该坐前排，但是，原来的位子已经是安排满的，原来的同学不愿意调换，你该怎么办？2、期中考快到了，学生自发组织的篮球赛依然热火朝天的在进行，学生躁动的情绪已经明显影响学生的学习，你该怎么处理？3、在课间操期间，班里一个同学因生病，请假留在课室休息。
恰好班里一个同学做操回来发现书包里50块钱没了，你该怎么办？4、新学期，一个学生家长打电话给你说，今年他家的小孩不准备买意外伤害险了，因为小孩很乖，很听话，一般不会出事，想听听班主任您的意见。
你该怎么回答？5、学校组织校运会，每班必须有3个女同学参加800米长跑，刚好，班里没有这方面的人才，或者女同学都不愿意参加，你该怎么办？6、学校禁止学生开摩托车上学，你班有几个同学常开摩托车上学，而且这些同学都得到父母支持。
你该怎么办？7、学校禁止同学染头发，新学期你发现一个女同学把头发染得很红，当你批评她时，她回应：某某老师都染，我怎么就不能染？你该怎么处理？8、在德育处布置出板报的前一阵子，你班的宣传委员刚好因犯错被你批了一顿，他的怨气还没消，不愿意配合你出板报。
你该怎么办？9、课间操开始了，你班的女同学中有近10人突然对你说，自己生理期到了，没有办法去做操，你该怎么办？10、学生普遍反映说班里的投影仪不是很清晰，一致说要换，但总务处领导却说资金紧张，没有办法，将就用。
但那投影仪使用起来确实影响教学效果，你该怎么办?11、班里一个女同学的生活习惯很糟糕，班里女同学没有一个愿意和她坐在一起，甚至没有人愿意坐在她的周围，一些家长纷纷致电给你说要调位。
你该怎么办？12、一位同学总感觉一进校门就有人在打他的头，所以不敢来上学。
你和他家长联系，他家长说，问了老爷，是中邪了，让他呆在家里，不用来上学了。
你该怎么办？13、你是初一（1）班的班主任，教语文科。
张华老师是初一（2）班班主任，教数学。
你班同学向你反映，说数学老师在你们班上课时总是没状态，不投入，而在初一（2）班上数学课时，因为是班主任，所以上数学课很认真，上得很好。
情景--第六届广东省中小学班主任能力大赛
第六届广东省中小学班主任能力大赛汕尾市初赛情景回答试题1、小明早上迟到，班主任罚他晚上放学留下来清扫教室。
晚上放学后，小明按照老师的要求，拿起了笤帚，开始清扫教室。
这时教室里的几位同学在一旁取笑他。
小明很委屈，回到家后，他在周记中写道：“从小妈妈就说劳动最光荣，但是今天看来劳动是一件可耻的事情。
难道劳动不光荣了嘛？”你若是班主任老师将如何处理。
请说明理由。
2、数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
把小赵叫到办公室问他："为什么不交数学作业？"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是"徐庶进曹营--一言不发。
"我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则……我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？(1)请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？(2)对不交作业的学生该如何处理？3、同学们议论纷纷,说张日和李诗正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了.问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？4、一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。
她感到这个世界对她太平公平；你这样做的理由？别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。
你找到她时，她已经在外面游荡两天。
问题：面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？你这样做的理由？5、班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。
班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？6、班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。
班主任能力大赛情景答辩技巧ppt课件
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1、特殊个性心理类：专业心理指导 2、人际交往类：细节决定成败 3、学习指导类：学习的作用、意义、信心 4、师生个体关系类：攻心为上 5、学生干部工作：重视培养、称职与公信 6、情感类：换位思考、理性疏导 7、家校问题：客观公正、有礼有节 8、兴趣类：尽最大能力培养、开发、理性引导 9、突发事故类：生命第一，科学救治。 10、班级管理类：分化、伺机、预防、奇正结合。
举止有礼大方自信表达流畅自然条理清晰二解题步骤步骤案例情况第一步把握情况搞清楚事件来龙去脉多方求证第二步问题定性判断问题属于那种案件调用各种模式的套路去考虑对策第三部寻找因果查明引起问题的原因判断问题结果产生的影响把握问题的影响性第四步逐步理顺把复杂的事件逐一分解为多个小问题把错综复杂的关系逐个环节定性定责任定影响思考每一个小问题的对策第五步实施行动把整个问题会产生的影响汇总后针对整体的影响拟定主要工作方向然后把每一个问题的细节都要处理好第六步跟进反馈处理工作完成后需要正面和侧面去了解学校家庭社会多方了解对问题的进步或倒退采取对应策略
班主任能力大赛情景答辩技巧小结 （教育事件应对方法）
一、情景答辩的特点 1、源于实际工作、具有代表性 2、以事件、言论观点为材料 3、考察分析能力、判断能力、教育价值观念、事件处理能力及表达能力 4、临场反应
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情景答辩的种类（部分） 1、特殊个性心理类：自残、自杀、自我无价值感等 2、人际交往类：孤僻、虚伪、虚荣、攀比、团伙作案、 3、学习指导类：辍学、厌学、考试恐惧、学业无自信 4、师生个体关系类：师生恋、与教师敌对 5、学生干部工作：不能以身作则、不能兼顾学业、辞职、不公正
第六届广东省中小学班主任技能大赛成长故事题目
1、请以班级中“师生信任”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历与心路历程。
2、请以心理健康教育为主题，叙述你的专业成长故事与心路历程。
3、请以家校合作的经历为主题，以故事形式叙述你的专业成长故事与心路历程。
4、请以“倾听的力量”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历与心路历程。
5、请以“主角与配角”为主题，叙述自己作为班主任处理自己的角色定位中的成长故事。
6、请以班级中“班里的后进生”为内容主题，叙述你身为班主任与后进生之间的故事和成长经历与心路历程。
7、请以班级中“留守儿童（问题儿童）的故事”为内容主题，叙述你身为班主任与儿童之间的成长故事与心路历程。
8、请你“家校共育”为主题，叙述自己作为班主任在家校合作，促进学生健康发展方面的成长故事。
9、请以“我与特殊家庭的学生”为主题，叙述自己作为班主任在教育围绕特殊家庭孩子发展方面的成长故事。
10、请以“我与班主任团队”为主题，叙述自己在班主任团队中的成长故事。
11、请以“我与特殊孩子”为主题，叙述自己作为班主任在教育围绕了转化特殊孩子方面的的成长故事。
12、请以“我与学术的小群体”为主题，叙述自己作为班主任在教育围绕班级非正式群体方面的成长故事。
13、请以“评价的力量”为主题，叙述自己作为班主任在运用评价手段围绕学生发展方面的成长故事。
14、请以“我的中途接班”为主题，叙述自己作为班主任中途接班后，促进班级发展中的成长故事。
15、请以“我与学生的秘密”为主题，叙述自己作为班主任在尊重保护学生的自尊心，促进学生发展中得到专业成长故事。
16、请以“遗憾中的成长”为主题，叙述自己作为班主任在自己教育生涯的遗憾中获得成长的故事。
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第六届广东省中小学班主任能力大赛
汕尾市初赛情景回答试题
1、小明早上迟到，班主任罚他晚上放学留下来清扫教室。
晚上
放学后，小明按照老师的要求，拿起了笤帚，开始清扫教室。
这时教室里的几位同学在一旁取笑他。
小明很委屈，回到家后，他在周记中写道：“从小妈妈就说劳动最光荣，但是今天看来劳动是一件可耻的事情。
难道劳动不光荣了嘛？”你若是班主任老师将如何处理。
请说明理由。
2、数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交
数学作业。
把小赵叫到办公室问他："为什么不交数学作业？
"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是"徐庶进曹营--一言不发。
"我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则……我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？
(1)请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老
师的做法？
(2)对不交作业的学生该如何处理？
3、同学们议论纷纷,说张日和李诗正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人
不期而遇了.
问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？
4、一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。
她感到这个世界对她太平公平；你这样做的理由？别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。
你找到她时，她已经在外面游荡两天。
问题：面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？你这样做的理由？
5、班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。
班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？
6、班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。
作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。
但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。
问题1、请你给她找到一个恰当的办法？2、请你说说自己对生命特点尊重的理解？
情景回答答题要点
1、首先在全班表扬他昨天劳动干得好，给他劳动奖励。
其次不要把劳动作为惩罚手段，可以换一种说法，比如说给他一个机会和值日生一起劳动，弥补迟到的时间。
第三对嘲笑的同学给予提醒。
2、（1）班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业的重要性。
这些做法是没问题的；大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。
这种做法也容易使老师下不了台。
（2）了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。
然后针对学生的具体情况再找他谈。
3、装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。
理由是：如果当场点破或批评，会使他们很没面子，增大心理压力，甚至对老师有抵触情绪，破坏了师生感情。
如果给他们面子，保留一些美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受。
4、不批评、不责骂，只是轻轻地说，你饿了吗？然后我们去吃点东西。
我们一起回学校吧。
你知道老师和父母是多么地着急啊（给她关心）。
你在老师心目中，……（说她的优点，给她自信）。
我们没有选择父母的权利，但我们有选择奋斗，自立自强的机会（给她希望）
5、1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。
再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。
2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:
“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。
”当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的，总是坚持自己的意见和做自己的事。
因此,加强学生的自我教育非常重要。
目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。
自我教育的途径多种多样，比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。
6、通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。
也可以写周记，比如，“如果我是残疾人”。