人教版六年级上诗经采薇ppt课件
《采薇》 PPT课件
• 3.对比:将时序之“今──昔”,景物之“柳──雪”,人生之 “往──来”剪接融汇,创造出超越现实的典型画面。短短四句 诗,看似平淡,娓娓道来,却充满了强大的艺术感染力,用柳代 春,用雪代冬,含蓄内敛又有分量,春之柳,冬之雪,一个温柔 地婀娜,一个飞扬着冰冷。
服:用象牙做的弓,用鲨鱼皮做的箭袋,指武器精良。 • (20)日戒:每日戒备。孔:很,非常。棘:同“急”,危急,紧急。
• 戍shù(防守) 戎 róng (军队、军事) 戒jiè(防备)
• 那盛开着的是什么花?是棠棣花。那驶过的是 什么人的车?当然是将帅们的车骑。兵车已经 驾起,四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下? 因为一个月多次交战!
古诗中的柳:
红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。 ____陆游《钗头凤·红酥手》
枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 ____苏轼《蝶恋花·春景》
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 ____王之涣《凉州词二首·其一》
依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。 ____秦观《如梦令·春景》
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 ____韩翃《寒食 / 寒食日即事》
• 1.借景抒情:诗含着两个画面,一是春天里微风吹拂柳枝依依惜 别的画面,一是寒冬季节雨雪纷飞的画面。在这里,诗人没有直 接倾诉内心的感情,而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路 时的依依不舍之情,用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内 心的悲苦。以景写情,情景交融,让那一股缠绵的、深邃的、飘 忽的情思,从风景画面中自然流出,含蓄深永,味之无尽。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 ____王维《渭城曲 / 送元二使安西》
采薇课件ppt完整版
03
《诗经》的流传过程经历了多个版本和注释,其中最著 名的是《毛诗正义》和《诗集传》。
《采薇》的影响
《采薇》是《诗经》中的名篇 之一,以其深刻的情感和思想 内涵而广受赞誉。
《采薇》反映了那一时期社会 矛盾的激化和人民的不满情绪 ,具有很高的历史价值。
《采薇》对后世的诗歌创作产 生了深远的影响,许多诗人从 中汲取灵感,创作出优秀的作 品。
《诗经》的地位
《诗经》是中国文学史上的第一 部诗歌总集,被誉为中国诗歌的
源头。
《诗经》以其广泛的主题和深刻 的思想内涵,反映了那一时期社 会的真实面貌,具有极高的文学
价值。
《诗经》在儒家经典中占据重要 地位,对后世的文化、思想、艺
术等方面产生了深远的影响。
05 《采薇》的现代意义
《采薇》的现代解读
。
尊重传统文化
通过对《采薇》的研究,我们可 以更好地了解传统文化,从而更
好地传承和发扬。
关注社会问题
诗中表达的战争和思乡之情,也 是现代社会中存在的问题,值得
我们关注和思考。
《采薇》的文化价值
文学价值
《采薇》是中国古代文学的经典之作,具有很高 的文学价值。
历史价值
《采薇》反映了那一时期社会的真实情况,具有 很高的历史价值。
农事诗
描述了那一时期的农业 生产活动,反映了农民 的生活状况。
《大雅》《小雅》的艺术特色
丰富的表现手法
1.A 采用了赋、比、兴等多种表现手法,使诗歌情 感丰富、形象生动。
严谨的结构
1.B 许多诗歌结构严谨,层次分明,显示了那
一时期诗歌艺术的成熟。
独特的韵律
1.C 采用了独特的韵律和节奏,使得诗歌具有强 烈的音乐美感。
《诗经》两首采薇(共26张)PPT课件
06
采薇篇章内容与特点
《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇, 描述了士兵在归途中的艰辛和思乡之 情。
诗篇运用重章叠句的手法,反复咏叹, 增强了情感的表达力度。
诗篇以采薇起兴,通过描写士兵在归 途中的所见所感,表达了深切的思乡 之情和强烈的归家愿望。
诗篇语言简练,意境深远,是中国古 代诗歌中的经典之作。
音乐美
篇章采用重章叠句的形式,形成回环 往复的音乐美,使诗歌具有一唱三叹 的效果。
韵律美
诗歌运用双声、叠韵等修辞手法,使篇 章具有和谐悦耳的韵律美,增强了诗歌 的感染力。
读者审美体验和感受分享
审美体验
读者在阅读《诗经·采薇》时,可以感受到诗歌中蕴含的深沉情感和丰富意象,从而 获得审美愉悦和心灵震撼。
01
收集了西周初年至春秋中叶(前
11世纪至前6世纪)的诗歌,共
311篇。
02
反映了周初至周晚期约五百年间
的社
已经无法考证,传为尹吉甫采集、
孔子编订。
04
《诗经》在先秦时期称为《诗》,
或取其整数称《诗三百》。
05
西汉时被尊为儒家经典,始称 《诗经》,并沿用至今。
《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风 俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是 周代社会生活的一面镜子。
《诗经》在文学史上的地位和影响深远,它开创了我国古代诗歌创作的 现实主义的优秀传统,对后世文学产生了深远的影响。
采薇篇章与其他艺术形式关联
采薇篇章作为《诗经》中的一部 分,其艺术特色和情感表达为其 他艺术形式提供了灵感和借鉴。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
采薇篇章结构及写作手法
《采薇》优秀PPT课件
合作探究二:戍边生活的艰苦表现在哪 ?
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁之故;不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘!
采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王室靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来!
彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。
彼路 (lù)斯何
四牡騤騤(kuí) 小人所腓(féi)
象弭(mǐ) 鱼服 雨 (yù)雪霏霏
.
9
采薇
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡 家,猃(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居,玁狁 (xiǎn yǔn)之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈 烈,载(zài)饥载渴。我戍未定,靡使归聘(pìn)。
58具体生动癿细节描写具体生动癿细节描写探究艺术特点探究艺术特点比如对战争场面癿描写幵丌是比如对战争场面癿描写幵丌是直接写刀光剑影和厮打拼杀而是写直接写刀光剑影和厮打拼杀而是写战车战马写象弭鱼服写劳累战车战马写象弭鱼服写劳累奔波写饥渴难当但通过这些描写奔波写饥渴难当但通过这些描写可以想见战争癿残酷
采薇
道路泥泞难缓行慢 走,又渴又饥真劳累。 我 心 伤 悲 ,莫 知 我 哀 ! 满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
.
21
古今异义
薇亦作止
句尾语气词
曰归曰归
语气助词
靡使归聘
问
忧心孔疚
很/痛苦
我行不来
回家
四牡翼翼 今我来思
行列整齐.动作熟练的样子 语气词
.
22
彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既 驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。
《采薇》优秀PPT课件
•诗歌背景与作者简介•文本解读与赏析•诗歌主题思想探讨•跨文化对比与影响研究目•教育教学应用与实践•知识拓展与延伸阅读录1 2 3《诗经》简介《采薇》在《诗经》中的地位诗歌主题与情感《诗经》及《采薇》概述作者生平及创作背景作者不详创作背景推测时代背景与历史文化西周至春秋时期的社会背景01《诗经》中的历史文化02《采薇》中的历史文化元素03篇章结构与写作特点篇章结构写作特点运用重章叠句的手法,形成回环往复的效果,增强了诗歌的音乐性和感染力。
关键意象及象征意义关键意象象征意义审美价值与艺术成就审美价值诗歌通过生动的意象和优美的语言,表达了深挚的情感,给读者带来了强烈的审美体验。
艺术成就诗歌在篇章结构、写作特点、意象运用等方面都表现出了高超的艺术技巧,是中国古代诗歌的典范之作。
离别之情与家国情怀忠诚担当与民族精神歌颂了士兵们忠诚于国家、勇于担当的精神品质。
在艰苦的征战环境中,士兵们始终坚守岗位、履行职责,展现了高度的责任感和使命感。
体现了中华民族自古以来就有的忠诚担当和民族精神。
呼吁人们关注战争对人类的危害,追求和平与发展的时代主题。
体现了诗人超越国界、种族和信仰的博大胸怀,以及对人类未来的美好愿景。
通过描绘战争给人民带来的苦难,表达了诗人对人类命运共同体的深刻思考。
人类命运共同体意识中西方诗歌中离别主题比较中西方离别诗的不同情感表达离别诗中的意象运用诗歌结构与韵律差异《采薇》在国际文化交流中地位《采薇》在国际汉学界的关注度01《采薇》在跨文化交流中的价值02《采薇》在国际文化交流中的影响0301文化背景对诗歌理解的影响02跨文化视角下的《采薇》解读03《采薇》在不同文化语境中的传播与接受不同文化背景下解读差异《采薇》在不同版本教材中的选编情况概述教材选编《采薇》的背景和原因教材对《采薇》的解读和定位中小学语文教材中选编情况创新性教学方法和策略探讨情境教学法在《采薇》教学中的应用合作探究学习法在《采薇》教学中的实践多媒体技术在《采薇》教学中的辅助作用学生阅读《采薇》的初步体验和感受学生在深入阅读过程中的思考和领悟学生阅读后对《采薇》主题和内涵的理解和表达学生阅读体验和感悟分享《诗经》其他篇章推荐阅读《蒹葭》《关雎》以蒹葭起兴,展现了一幅萧瑟冷落的秋景,借以抒发因思恋而郁郁寡欢的心情。
《诗经.采薇》PPT优秀课件
第六章 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载饥载渴。我心伤悲,莫知我哀。
注释: 昔:指出征时。依依:茂盛貌;一说依恋貌。 思:语末助词。 雨:作动词,落下。霏霏:雪大貌。 迟迟:迟缓。
译文:当初离家从军去,杨柳依依轻摇曳。 如今返乡解甲归,雪花飘飘飞满野。 道路长远慢慢行,又饥又渴愁肠结。 我的心中真悲伤,谁知我有多凄切。
译文:采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶变粗硬。 说回家啊说回家,今年阳月又已临。 王室公事无休止,不能片刻享安静。 忧思在心真痛苦,我今远行难归省。
8
第二、三章,写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》 中说“言戍人念归期之远,而忧劳之甚,然戍事未已, 则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐 渐长柔嫩、粗硬起兴,暗示时间流逝,易年更岁,可 是役期却无止境,军旅生活又异常痛苦,转战不得止, 饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”,则表达 了边关和故乡相隔万里,关山阻断,音讯全无,由此 而引发的强烈的思归之情。
译文:采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶多柔嫩。 说回家啊说回家,心中忧思多深沉。 忧心如火猛烈烧,又如饥渴实难忍。 驻守营地不固定,没人回乡通音问。
7
第三章 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。
注释: 刚:坚硬。指薇菜变老而显得粗硬了。 阳:十月为阳。今犹言十月小阳春。 盬:止息,停止。启处:同“启居”。 孔:很、甚。疚:病、苦痛。 行:?
重章叠句: 前三章的重章叠句中,文字略有变化,以薇的生长过程,衬 托离家日久企盼早归之情,异常生动妥贴。
22
艺术特色
2.起兴的手法 采薇采薇 薇亦作止。 采薇采薇 薇亦柔止。 采薇采薇 薇亦刚止。 彼尔维何?微常之华。
2024版《采薇》优秀完整版PPT课件
随着时间的推移和战争的持续,主人公的情感逐渐发生变化,开始 表现出对家乡和亲人的思念之情。
后期升华
在经历种种磨难后,主人公的情感得到升华,更加珍视生命、和平与 家国情怀。
内心独白和对话解读
内心独白
通过主人公的内心独白,揭示其内 心的挣扎、矛盾和人性的光辉。
对话解读
分析主人公与其他人物之间的对话, 探讨其背后的情感交流和思想碰撞。
推动中华文化走向世界
《采薇》作为中华文化的重要代表之一,在全球化背景下推动中华 文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
06 经典名句欣赏与解读
CHAPTER
名句出处及原文呈现
出处
《诗经·小雅·采薇》
原文
“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。”
译文
采薇菜啊采薇菜,薇菜刚才长出来。说回家啊说 回家,一年又快过去了。
05 跨时代意义及现代启示
CHAPTER
对后世文学创作影响
继承与发展
《采薇》作为中国古代文学经典,其独特的艺术手法和深刻的思想内涵对后世文学创作产生 了深远影响,为后世诗人、作家提供了丰富的创作灵感。
诗歌体裁的拓展
《采薇》在体裁、结构、语言等方面的创新,为后世诗歌创作提供了新的思路和方向,推动 了中国古代诗歌的繁荣发展。
篇章结构分析
章节划分
诗歌按照采薇的起因、经 过和结果划分为若干章节, 每个章节都有其独特的主 题和表达方式。
叙事与抒情
诗人在叙事中穿插抒情, 使得整首诗歌既具有生动 的画面感,又充满了浓郁 的感情色彩。
前后呼应
诗歌在篇章结构上做到了 前后呼应,使得整首诗歌 在形式和内容上都显得完 整统一。
修辞手法运用
谢谢
《采薇》优秀完整版PPT课件
中西方诗歌比较:战争与和平主题异同
异处
西方诗歌更注重个人英雄主义和战争残酷性的描写,而中国古代诗歌则更强调家国情怀和和平愿景的表达。
同处
中西方诗歌都关注战争对人类的影响,表达对和平的向往和对战争的反思。同时,两者也都通过战争题材来展现 人性的光辉和复杂性。
THANKS
感谢观看
将军形象
塑造了一位威严而又富有同情心的将军 形象,通过其言行举止表现出对士兵的 关爱和对战争的无奈。
人物性格特点和内心世界
士兵性格特点和内心世界
长期征战使得士兵们性格刚毅、勇敢,但内心却充满了对家乡和亲人的思念之情, 这种情感与战争的残酷形成了鲜明对比。
将军性格特点和内心世界
将军虽然威严,但内心深处对战争带来的苦难有着深刻的认识,对士兵的遭遇充满 同情。
艺术魅力
诗歌以其独特的艺术魅力,吸引了 不同文化背景的读者,促进了跨文 化交流。
人类共同情感
诗歌所表达的对家园的眷恋、对生 命的珍视以及对和平的向往等情感, 是人类共同的情感体验,具有普世 价值。
06
CATALOGUE
知识拓展:相关文化现象探讨
《诗经》中其他类似诗篇介绍
《关雎》
描写君子对淑女的爱慕之情,展 现古代婚恋文化。
人物塑造在诗歌中的作用
突出诗歌主题
通过对人物的塑造,更加生动地展现 了战争给人民带来的苦难和士兵们内 心的情感世界,从而深化了诗歌反战 主题。
增强诗歌感染力
鲜活的人物形象和深刻的内心世界描 绘使得读者能够更加真切地感受到诗 歌所表达的情感和意境,增强了诗歌 的感染力。
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
画面感呈现和视觉形象塑造
画面感呈现
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昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
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这首诗短短的十六个字,表现了普通 士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内 心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和 对故乡的思念。这样的诗篇就如瑰宝一样, 镶嵌在我们古老的文明史册上;这样的 《诗经》奏响的是远古先民们真实的生命 乐章!
“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’”
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写作背景: 西周时期,周宣王执政的前夕,
猃狁 xiǎn yǔn 乘周王朝政治动乱和遭 遇大旱灾的机会,侵扰北方边境。公 元前827年周宣王出兵征讨,这首诗反 映的大约就是这次战争的情况。
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寒冬时节,雪花纷纷,一位解甲退役的远征战 士离开边关,孤独地行走在回乡途中。道路崎岖, 又饥又渴。此刻,他遥望家乡,不禁思绪纷繁,百 感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数 次的登高望归情景,一幕幕在眼前重现。《采薇》, 就是两千多年前这样一位久戍之卒,在归途中的追 忆唱叹之作。
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收集并诵读《诗经》中其他的篇目。
诵读经典 传承文明
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昔我往矣,杨柳依依。
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昔我往矣,杨柳依依。
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今我来思,雨雪霏霏。
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昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
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漫漫军旅生涯!
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猃(xián )狁(yǔn)之故
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女生:猃(xián )狁(yǔn)之故
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男生:猃狁之故
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齐:猃狁之故
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今我来思,雨雪霏霏。
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今我来思,雨雪霏霏 行道迟迟,载渴载饥。
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关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 ----《关雎》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 ----《蒹葭》
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来及我谋。 ----《氓》
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 ----《桃夭》
2—2节奏
9Leabharlann 诗经•采薇(节选) 昔我⁄往矣,杨柳⁄依依。 今我⁄来思,雨雪⁄霏霏。
2
美哉,《诗经》 跨越千年的文明, 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵,
“窈窕淑女,君子好逑”的爱情箴言,绵亘千古; “靡不有初,鲜克有终”的谆谆教诲,悠然回荡。 无论放浪,还是婉约, 无论高歌,还是浅唱, 纯粹得就像远古的天空, 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰, 这样的美不会凋零, 她,便是《诗经》—— 尘封记忆中永远的歌。
二、猜作品
1.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的一部史书。《史记》
2.有这么一部书,《大英百科》评价说,这部书的价值等于
一整个欧洲。 《红楼梦》
3.中国第一部诗歌总集,中国现实主义诗作的创作源头,被
奉为儒家经典。 《诗经》 1
美哉,《诗经》 跨越千年的文明, 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵,
“窈窕淑女,君子好逑”的爱情箴言,绵亘千古; “靡不有初,鲜克有终”的谆谆教诲,悠然回荡。 无论放浪,还是婉约, 无论高歌,还是浅唱, 纯粹得就像远古的天空, 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰, 这样的美不会凋零, 她,便是《诗经》—— 尘封记忆中永远的歌。
3
美哉,《诗经》
跨越( ),
聆听那( )的飞歌流韵,
(
)的爱情箴言,绵亘千古;
(
)的谆谆教诲,悠然回荡。
无论放浪,还是( ),
无论高歌,还是( ),
纯粹得就像(
),
无邪得宛如(
)。
这样的美(
),
这样的美(
),
她,便是《诗经》——
(
)
4
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走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》
《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
借助课下注释,说说你对这首诗 的理解。
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师:追忆当年离别时, 那情那景犹在眼前。
生:昔我往矣,杨柳依依。
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在依依的杨柳下,我曾对年迈的父母说..... 在依依的杨柳下,我曾对年幼的儿女说..... 在依依的杨柳下,我曾对送别的乡亲们说.....
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美哉,《诗经》 跨越千年的文明, 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵,
“窈窕淑女,君子好逑”的爱情箴言,绵亘千古; “靡不有初,鲜克有终”的谆谆教诲,悠然回荡。 无论放浪,还是婉约, 无论高歌,还是浅唱, 纯粹得就像远古的天空, 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰, 这样的美不会凋零, 她,便是《诗经》—— 尘封记忆中永远的歌。
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看不到昔日依依的杨柳, 只看到
雨雪霏霏!
看不到昔日袅袅的炊烟,只看到
雨雪霏霏!
看不到昔日美丽的家园,只看到
雨雪霏霏!
看不到昔日恩爱的亲人,只看到
雨雪霏霏! 27
我心伤悲,莫知我哀!
28
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 道路迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀
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诗经 ·采薇
回想当初出征时,杨柳依依随风飘。 昔我往矣,杨柳依依。 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 今我来思,雨雪霏霏。 道路泥泞难行走,又饥又渴真劳累。 行道迟迟,载渴载饥。 满腔善感满腔悲,我的哀痛谁体会? 我心伤悲,莫知我哀!
《诗经》根据音乐的不同分为“风”(160首) “雅”(105首)“颂”(40首)三大部分。
《诗经》的主要表现手法是“赋”“比”“兴”。
“风、雅、颂、赋、比、兴 ”合称诗经 “六义”。
6
采薇:薇,野豌豆苗。采薇, 穷苦人家采摘野豌豆充饥。
7
诗经 ·采薇(节选) 昔我往矣(yǐ),杨柳依依。 今我来思,雨(yù)雪霏霏。
一、猜人物
我来说,你来猜
1.他是战国时期楚国人,是我国伟大的爱国主义诗人,浪 漫主义文学奠基人。中国有一个传统节日与他有关。他
是 屈原 。
2.他是西汉时期的文学家、史学家、思想家,著有中国第一部
纪传体通史,他是 司马迁 。
3.在大唐多若满天繁星的诗人中, 李白 是唯一被人们誉为既
有侠肝义胆,又有仙风道骨的浪漫主义诗人。