归去来兮辞并序优秀课件ppt
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《归去来兮辞(并序)》ppt课件
知人论世
他是“森系”鼻祖 他是中国田园美学创始人 他是东方桃花源乌托邦缔造者 他是反焦虑反内耗“打工斗士” 他是“断舍离”极简生活践行者 他是中国古代失意文人的心灵导师 他是与自己和解的“躺平文学”创作者
知人论世
陶渊明(365-427),东晋诗人。又名潜,字 元亮。世称五柳先生,靖节先生。浔阳柴桑(今江 西九江)人。后代批评家常用质朴、平淡、自然评 价陶诗的风格,称其为“田园诗人”,被称为“隐 逸诗人之宗”、“田园诗派之祖”。
《五柳先生传》:“性嗜酒”“造饮辄尽,期在必醉”
2.陶渊明辞官的原因有哪几点?哪一点是最根本的?
① “质性自然,非矫厉所得” 不愿扭曲天性,强迫自我去做本性不想做的事。
②“饥冻虽切,违已交病” 不愿折节为吏,那比冻饿更难以忍受。
③“于是怅然慷慨,深愧平生之志。” 志不在此
④“程氏妹丧于武昌” 亲妹过世,需要去奔丧。
第四段译文 顺其自然、乐天安命
算了吧!人寄身于天地之间能有多长时间?为什么不随心所欲,生与 死都顺其自然?为什么心神惶惶不安,到底想要到哪里去?富贵不是我 之所求,升入仙界也没有希望。爱惜美好的时光,我独自外出,有时倚 着棍杖除草培土。登上向阳的高地,放声长啸,面对着清清的溪流把诗 歌吟唱;姑且顺应自然的变化,走到生命的尽头,乐天安命,还有疑虑 什么呢?
辞以抒情为主,赋以叙事为主。
学习活动一 通读小序部分,思考: 1.陶渊明为何接受官职? 2.陶渊明辞官的原因有哪几点?哪 一点是最根本的?
小序译文
我家境贫困,耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子很多,米缸里经常没有 存粮,又没有什么维持生计的本领。亲戚朋友多劝我出去做官,我没了忧虑却有 了做官的念头,想求取官职却没有门路。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事,地方 大吏以爱惜人才为美德。叔父因为我贫苦(就推荐了我),于是我被任命为小县 的官吏。那时战乱还没有平息,心里害怕到远方供职。彭泽县离家只有一百里路 程,官田收获的粮食足够酿酒饮用,于是就请求去那里。过了没几天,我便思念 田园,有了辞官回家的想法。为什么呢?因为我的本性坦率自然,不是造作勉强 就能(拘束)。挨冻受饿虽是急迫的事,但违背自己的意志更使身心感到痛苦。 我曾经出仕,都是为了谋生糊口而役使自己。于是怅然感叹,觉得这实在有愧于 平生的志愿。只想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。不久,嫁给程家的妹妹 在武昌去世,我去吊丧的心情非常急迫,就自己弃官离职了。从秋八月到冬季, 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意,写了这篇名为《归去来兮》的文章。 时在乙巳年十一月。
10.2《归去来兮辞并序》课件(共48张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt
主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》 等。
创作背景
本文是晋安帝义熙元年(405)十一月,四 十一岁的陶渊明辞去彭泽令回家时所作。这 是作者最后一次出仕,做了八十几天的彭泽 令。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎 接,以示敬意,他气愤地说:“吾不能为五斗 米折腰,拳拳事乡里小人邪!”即日解绶去职, 赋《归去来兮辞》。这篇文章就是其回归田 园之初激动欣喜之情的自然流露。
“横” 载,语气助词
代指隐士所居
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松
形作名,儿童
满杯
拿来 表目的,来
菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡
审,深知;容膝,动作名,容膝之屋
颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设
形作名,傲然自得的心情 取独
而常关。策扶老以流憩,时举矫首而遐观。云无心以出岫,鸟
解读序言
思考序交代了哪些内容?
序文小结:叙述了作者离家出仕、弃官归田以及写作 本文的缘由。
出仕的原因: 家贫子多、生生无术 亲故劝告、家属引荐
大济苍生的志向 诸侯惠爱、心惮远役 公田之利、足以为酒
解读序言
辞官的原因有哪些?你觉得哪一点是最根本的?
①“质性自然,非矫厉所得” ——不愿扭曲天性,强迫自我去做本性不想做的事。
作者简介
陶渊明(约365- 427),一名潜,字元亮,浔阳 柴桑(今江西省九江市)人,自称“五柳先生”, 世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。 曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令 等职,最末一次出仕为彭泽令,八十多天便弃官 而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主 要题材。他是中国第一位田园诗人,被称为 “古今隐逸诗人之宗”。
创作背景
本文是晋安帝义熙元年(405)十一月,四 十一岁的陶渊明辞去彭泽令回家时所作。这 是作者最后一次出仕,做了八十几天的彭泽 令。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎 接,以示敬意,他气愤地说:“吾不能为五斗 米折腰,拳拳事乡里小人邪!”即日解绶去职, 赋《归去来兮辞》。这篇文章就是其回归田 园之初激动欣喜之情的自然流露。
“横” 载,语气助词
代指隐士所居
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松
形作名,儿童
满杯
拿来 表目的,来
菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡
审,深知;容膝,动作名,容膝之屋
颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设
形作名,傲然自得的心情 取独
而常关。策扶老以流憩,时举矫首而遐观。云无心以出岫,鸟
解读序言
思考序交代了哪些内容?
序文小结:叙述了作者离家出仕、弃官归田以及写作 本文的缘由。
出仕的原因: 家贫子多、生生无术 亲故劝告、家属引荐
大济苍生的志向 诸侯惠爱、心惮远役 公田之利、足以为酒
解读序言
辞官的原因有哪些?你觉得哪一点是最根本的?
①“质性自然,非矫厉所得” ——不愿扭曲天性,强迫自我去做本性不想做的事。
作者简介
陶渊明(约365- 427),一名潜,字元亮,浔阳 柴桑(今江西省九江市)人,自称“五柳先生”, 世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。 曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令 等职,最末一次出仕为彭泽令,八十多天便弃官 而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主 要题材。他是中国第一位田园诗人,被称为 “古今隐逸诗人之宗”。
《归去来兮辞并序》 完整版课件PPT
文体知识
“辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚 辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作, 故又称骚体。到了汉 代,常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。
特点: ①富有抒情的浪漫气息,很像诗。 ②押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字 来帮助和谐语气,表情达意。 ③一般四句一节,每一节表达一个完整的意思,读后稍作停顿。 ④以四、六字句为主。
兮》 。这时候正是乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。
文本探究
本文在序中对作者辞官归隐的原因作了交代,其归隐的原因是什么? 表层原因和根本原因分别是什么?
一是“质性自然,非矫厉所得”;
二是“饥冻虽切,违己交病”;
பைடு நூலகம்
根本原因
三是“于是怅然慷慨,深愧平生之志”;
四是“寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职”。 表层原因
归去来兮辞
陶渊明
题目解说
“归去来兮”就是“回去吧”“归隐吧”的意思。“来”,助词, 无义。“兮”语助词,相当于现代汉语的“吧、啊”。“辞”是一种 与“赋”相近的文体名称,源于“楚辞”。
《归去来兮辞》分“序”和“辞”两节:序”说明了自己所以出仕 和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情 和归田后的乐趣。
作者简介
陶渊明长于诗文辞赋,诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀 作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣,但 也有“人生无常”“乐安天命”等消极思想。
欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”陶渊明隐逸文 化总的风格有三:其是柔(弱),其二是淡,其三是远。兼有平淡与爽朗之胜,语言质朴 自然,而又极为精练,具有独特风格。
10.2《归去来兮辞并序》课件(共55张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt
归园田居(其一) 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
初步感知
解读题目,了解与辞赋相 关的知识,朗读课文
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。 问征夫以前路,恨晨光之熹微。
作者乘舟归家的轻松愉快 归家的迫不及待
瞻,远望。衡宇,简陋的房子
三径:院中小路。就:近于
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊
语助词
幼儿
看 树枝指树木
犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚
寄托傲世的情怀
满 拿 酒器
文体知识
汉代常把辞与赋合称为辞赋。
①辞更接近于诗,重在抒情,形式上后来也有若干变 化,但四句一节、每句三拍的特点还是保持了下来。 ②赋是有韵的散文,常用关联词,长短句明显增多, 内容则以咏物说理为主,写法上讲究铺排,即所谓 “以事形为本,以义正为助”。
订正字音
惆怅 chóuchàng
飏 yáng 熹微 xī
之军事阀,战诸争侯以惠害爱怕为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时
风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。
译文
我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自己(生活)。家中孩子很多, 米缸里没有储存的粮食,维持生活所需要的东西,(我也)没有得 到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了这 种念头,(但)求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情, 各地州郡长官都以爱惜人才为美德,我的叔父因为(看到)我贫困 艰苦(就加以推荐),于是就被任命为小城的官吏。在那时,战乱 还没有平息,心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路 程,公田收获的粮食足够酿酒之用,因此就请命要了下来。
《归去来兮辞(并序)》PPT优秀课件
东晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。 文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归隐田园的无限乐趣,表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
【
义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
不
北宋欧阳修:晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
归 归家途中的迫切体现在哪里?
抵押家一时 个的韵欣ou喜韵又脚体是现“游在”哪“求些”“语优句”“当畴中”“?舟”“丘南”“流宋”“休朱” 熹 : 其 辞 义 夷 旷 萧 散 , 虽 托 楚 声 而 无 其 尤 怨
义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中? 切 蹙 之 病 。
东晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。
陶渊明从29岁起开始出仕,任官十三年,一直厌恶官场,向往田园。 义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。 之后再也没有出来做官。
据《晋书.陶潜传》记载,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说:“我 不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职,并赋《归去来兮辞》, 以明心志。
叁 陶渊明隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出?
促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话; 弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧; 频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴; 巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。
肆 如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?
陶渊明顺应自然,乐夫天命超生死有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家,也有别于炼 丹学道求长生的道学家。
有人认为:结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?” 包含着悲观消极的思想,请谈谈你的看法。
【
义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
不
北宋欧阳修:晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
归 归家途中的迫切体现在哪里?
抵押家一时 个的韵欣ou喜韵又脚体是现“游在”哪“求些”“语优句”“当畴中”“?舟”“丘南”“流宋”“休朱” 熹 : 其 辞 义 夷 旷 萧 散 , 虽 托 楚 声 而 无 其 尤 怨
义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中? 切 蹙 之 病 。
东晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。
陶渊明从29岁起开始出仕,任官十三年,一直厌恶官场,向往田园。 义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。 之后再也没有出来做官。
据《晋书.陶潜传》记载,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说:“我 不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职,并赋《归去来兮辞》, 以明心志。
叁 陶渊明隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出?
促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话; 弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧; 频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴; 巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。
肆 如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?
陶渊明顺应自然,乐夫天命超生死有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家,也有别于炼 丹学道求长生的道学家。
有人认为:结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?” 包含着悲观消极的思想,请谈谈你的看法。
《归去来兮辞并序》ppt课件
归纳总结
文言知识——词类活用
眄庭柯以怡颜
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
或棹孤舟 善万物之得时
使动用法,使……愉快
乐夫天命复奚疑 意动用法,以……为悦/乐
名词作动词,划
形容词作动词,喜欢,羡慕
意动用法,以……为乐
归纳总结
文言知识——文言虚词
悟已往之不谏,知来者之可追 恨晨光之熹微
之 悦亲戚之情话
善万物之得时,感吾生之行休 胡为乎遑遑欲何之
朗朗乾坤,谁能挣脱名缰利索的羁绊? 他做到了! 滚滚红尘,谁又能拒绝高官厚禄的诱惑? 他做到了!
他有官不做,乐居田园,用自己的心灵书写了一曲曲动人的绝唱。
归纳总结
归思
归
去
来
归田
兮
归心
全文内容结构
自责自慰 (缘由)
直
归途之乐
接
抒
室中之乐
情
自安自得 +
园中之乐
间
接
出游之乐
抒
情
厌恶官场
(主旨)
乐天安命
归纳总结
主要作品:《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》 《桃花源记》 。
两晋无文章,幸独有《归去来辞》一篇耳。 ——欧阳修
知人论世
写作背景
陶渊明41岁那年最后一次出仕,做了八十几天的彭泽令。当 时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤 地说:“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!”即日解 绶去职,出于对腐朽制度的不满而归隐,赋《归去来兮辞》。
本文分“序”和“辞”两部分,“序”说明出仕和自免去职的原因。“辞”则 抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
文本研读
飏(yáng) 觞(shāng) 翳(yì) 棹(zhào)
10.2《归去来兮辞(并序)》优秀课件(25张PPT)_最新统编版高中语文选择性必修下册
思考讨论
在这种对比中,作者看重的是自己傲世的情怀而非物质上的富足,其形象也就跃然于纸上了。 “乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法。 陶渊明选择了归隐的道路。
情在景中,景与物也有人情和个1性.“。三径就荒,松菊犹存”有什么深刻内涵?
本文是如何体现辞赋的文体特点的?
《二归是去 “饥来冻兮虽辞切并,序违》己是交陶病渊”;明创既作有的抒作情者小赋对,久也是违一的篇脱田离园仕途生、活回归的田向园的往宣,言。又有恨自己没早些归来的感叹,同时“松 下此列句对 是有说关郭文教化授常的识妻的子表。述,不菊正确犹的存一项”是更( )是喻指自己高洁的品格仍在。
写作特点
③寓情于景,情景交融 作者的感慨、追求、遗憾、喜悦等感情,不是直接生发, 而是借助了对景物的形象描写。情在景中,景与物也有人 情和个性。
ห้องสมุดไป่ตู้
总结
《归去来兮辞并序》是陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途、回归田 园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他出仕和辞官的原因,以及归 田后的生活情趣和内心感受,表现了作者对官场的认识以及对人生的思索,表 达了他洁身自好、不与世俗同流合污的情操。文章通过描写具体的景物和活动, 创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境,寄托了他的生活理想。
作者介绍
陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜, 私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南 朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军 、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令, 八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田 园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有《陶渊明集》 。
第三单元
10.2 归去来兮辞并序
陶渊明
导入
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
语助词
请允许我
古今异义,农事,春耕。
形容词意动,以……为悦,以……为乐
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生 之行休。
形作动,羡慕
将要
既……又
顺应天时,适合时令
田园生活之乐
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
以:介词,用来。宾语前置
生:动词,维持。
会:适逢,恰逢。
以…为:把…作为
以:介词,因为。
见…于:固定格式,表被动。
去:距离。
之:结构助词,的。
寻:时间副词,不久。
慷慨:感慨,叹息
去:离开
研读序文
0
1.序讲了哪些内容? 交代了文本写作的时间、背景,叙述了作者做官的经过和辞官的原因。 2.作者辞官的原因有哪些? (1)质性自然,非矫厉所得。 (2)饥冻虽切,违已交病。 (3)怅然慷慨,深愧平生之志。 (4)程氏妹丧于武昌,情在骏奔。 3.辞官原因中哪一点是最根本的? 第(1)点:质性自然,非矫厉所得。
05全文主旨
《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归隐田园的无限乐趣,表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
海德格尔说:“如果说漂泊是诗人的天职,那么还乡就是诗人的宿命。”陶渊明的意义,就在于他向我们提出了“还乡”的命题,并告诉我们,出发,但不要迷失了自己,追求,但别忘了回归家园。 陶渊明为后人创造了精美的言语,后人读之,明白言语的意义固然重要,但文章的价值更在于言语本身。读时充分感觉到言语的存在,让言语连同意义,连同作者的心灵,依附于我们的心理结构,不仅为我们所知,更为我们所有。
请允许我
古今异义,农事,春耕。
形容词意动,以……为悦,以……为乐
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生 之行休。
形作动,羡慕
将要
既……又
顺应天时,适合时令
田园生活之乐
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
以:介词,用来。宾语前置
生:动词,维持。
会:适逢,恰逢。
以…为:把…作为
以:介词,因为。
见…于:固定格式,表被动。
去:距离。
之:结构助词,的。
寻:时间副词,不久。
慷慨:感慨,叹息
去:离开
研读序文
0
1.序讲了哪些内容? 交代了文本写作的时间、背景,叙述了作者做官的经过和辞官的原因。 2.作者辞官的原因有哪些? (1)质性自然,非矫厉所得。 (2)饥冻虽切,违已交病。 (3)怅然慷慨,深愧平生之志。 (4)程氏妹丧于武昌,情在骏奔。 3.辞官原因中哪一点是最根本的? 第(1)点:质性自然,非矫厉所得。
05全文主旨
《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归隐田园的无限乐趣,表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
海德格尔说:“如果说漂泊是诗人的天职,那么还乡就是诗人的宿命。”陶渊明的意义,就在于他向我们提出了“还乡”的命题,并告诉我们,出发,但不要迷失了自己,追求,但别忘了回归家园。 陶渊明为后人创造了精美的言语,后人读之,明白言语的意义固然重要,但文章的价值更在于言语本身。读时充分感觉到言语的存在,让言语连同意义,连同作者的心灵,依附于我们的心理结构,不仅为我们所知,更为我们所有。
《归去来兮辞并序并序》ppt课件
没有门路 恰逢
爱惜人才
因为
遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,
表被动
在那时 战乱
害怕
距离
公田之利,足以为酒。故便求之。
收获的东西
酿造
动词,到、往
小序译文
我家贫穷,耕田植桑不够用来供給自己的生活。孩 子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有 办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头, 可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏,地方大 吏把爱惜人才当作美德,叔父也因为我家境贫苦(替我 设法),我就被委任到小县做官。在那时社会上动荡不 安,心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里,公田收 获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。
➢ 《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐,现今一 般说法认为“来”是助词,兮,语气词。
➢ 归去来兮,类似现代汉语“归去吧”之类。
文体介绍
辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,比诗自由,比散文整
齐,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一
种新诗体,也称楚辞。到了汉代,常把辞和赋统称为辞赋。
恭恭敬敬
《晋书·陶潜传》:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。”
陶渊明的一生
珍惜时间 把握当下
1. 有关陶 渊明的文 学常识, 了解“辞” 的文体特 点。
学习目标
2. 体会陶 渊明厌恶官 场,辞官归 田的决心以 及他热爱自 然、享受自 然的情怀。
3. 理解作者 在文中所表 现出来的 “乐天安命” 思想和隐居 的生活态度。
依恋的样子 回去的心情
造作勉强
及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。
等过了没几天
为什么 本性
能(改变)
归去来兮辞并序-优秀 完整版PPT课件
环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡 空,晏如也,常著文章自娱,颇示己志。
提示:闲静忘少怀言得,不失慕,荣以利;此好自读终书。,不求甚解;嗜 酒赞,曰安:贫乐黔道娄。之妻有言,不戚戚于贫贱,
名家话陶潜
李白:何时到彭泽,狂歌五柳前。 杜甫:焉得思如陶谢手。 白居易:常爱陶彭泽,文思何高玄。 陆游:我诗慕渊明,恨不造其微。 苏轼:吾于诗人无所甚好,独好陶渊明之诗。渊明作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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正音:
惆怅 chóuchàng 飏 áng 熹微 ī 樽 ūn 觞 hāng 眄 miǎn 庭柯ē 矫 iǎo 岫 iù 翳 ì 盘桓 huán 棹 hào 窈窕 ǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo
《归去来兮辞》是篇辞 官归田的述志之作。欧阳 修对这篇辞作,推崇备 至,他说:“两晋无文章,幸独有《归去来辞》 一篇耳,然其词义夷旷萧散,虽托楚声,而无其 尤怨切蹙之病。”大意是,本文借用了楚辞的形 式,但作者不受楚辞怨愤、悲伤情调的影响,自 出机杼,表现出一种淡远高旷的格调。
朗读节奏 / 归去 来兮!请 息交 以绝游。 世 与我 而相违,复 驾言兮 焉求?
// / 悦 亲戚 之情话,乐 琴书 以消忧。
农人 告余 以 春及,将 有事于 西
// / 畴。或命 巾车,或棹 孤舟。既 窈窕 以寻壑,
亦 崎岖 而经丘。木 欣欣以 向
// 荣,泉 涓涓 而始流。善 万物
/
之 得时,感 吾生 之行休。
文章结构:辞官、归田、知命。
全文结构思路:
第一段:主要写作者弃官归家的 原因和归心似箭的心情。
提示:闲静忘少怀言得,不失慕,荣以利;此好自读终书。,不求甚解;嗜 酒赞,曰安:贫乐黔道娄。之妻有言,不戚戚于贫贱,
名家话陶潜
李白:何时到彭泽,狂歌五柳前。 杜甫:焉得思如陶谢手。 白居易:常爱陶彭泽,文思何高玄。 陆游:我诗慕渊明,恨不造其微。 苏轼:吾于诗人无所甚好,独好陶渊明之诗。渊明作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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正音:
惆怅 chóuchàng 飏 áng 熹微 ī 樽 ūn 觞 hāng 眄 miǎn 庭柯ē 矫 iǎo 岫 iù 翳 ì 盘桓 huán 棹 hào 窈窕 ǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo
《归去来兮辞》是篇辞 官归田的述志之作。欧阳 修对这篇辞作,推崇备 至,他说:“两晋无文章,幸独有《归去来辞》 一篇耳,然其词义夷旷萧散,虽托楚声,而无其 尤怨切蹙之病。”大意是,本文借用了楚辞的形 式,但作者不受楚辞怨愤、悲伤情调的影响,自 出机杼,表现出一种淡远高旷的格调。
朗读节奏 / 归去 来兮!请 息交 以绝游。 世 与我 而相违,复 驾言兮 焉求?
// / 悦 亲戚 之情话,乐 琴书 以消忧。
农人 告余 以 春及,将 有事于 西
// / 畴。或命 巾车,或棹 孤舟。既 窈窕 以寻壑,
亦 崎岖 而经丘。木 欣欣以 向
// 荣,泉 涓涓 而始流。善 万物
/
之 得时,感 吾生 之行休。
文章结构:辞官、归田、知命。
全文结构思路:
第一段:主要写作者弃官归家的 原因和归心似箭的心情。
人教版 语文 必修5 4.《归去来兮辞并序》课件(17张PPT)
❖ 主人生活简朴,虽无雕 梁画栋之富丽堂皇,却有榆 树柳树笼罩于屋后,桃花李 花竞艳于堂前。村落相隔很 远,炊烟柔缓飘升。深巷中 传来狗吠声,桑树颠响起鸡 鸣声,诗人给我们描绘了一 幅安宁静谧的田园风光图。
桃花源记(节选)
❖忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷。 ……土 地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑 竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
归去来兮辞
陶渊明
学习目标
❖1、在诵读中品味陶渊明的归 隐情怀
❖2、在探究中解读陶渊明的理 想社会
一、整体感知,理清思路
默读序文,思考问题: 陶渊明辞官归隐的原因是什么?
❖一是“质性自然,非矫厉所得”。 ❖二是“饥冻虽切,违已交病”。 ❖三是“怅然慷慨,深愧平生之志”。 ❖四是“程氏妹丧于武昌,情在骏奔”。
朗读课文,概括大意
❖1、作者辞官归隐的原因。 ❖2、作者回到田园后的愉快生活。 ❖3、作者回乡定居后的出游生活。 ❖4、作者抒发“乐天安命”的情怀。
二、诵读文章,品味情感
自责自悔—自安自乐—旷达悠然
三、合作探究,解读理想
❖1.诗人在文中所描绘的理想生活是怎样 的?结合文章加以分析。
❖2.有人认为结尾“聊乘化以归尽,乐夫 天命复奚疑”含有悲观消极的思想, 试结合全文内容,谈谈你对这个问题 的看法。
❖ 千百年来,大家都认为陶渊明 在逃避,他秉承了老庄的哲学,思 想是消极的。其实,看一个人生活 得是否积极,关键看他有没有理想 。陶渊明的弃职归田,是与官场决 裂的行动体现。他无法忍受官场对 人的本性的扭曲,追求“本我”“ 真我”,以求保存他的社会政治理 想和人格价值。所以不能说他意志 消沉,消极处世。
五、布置作业
❖如果陶渊明被评为感动 中国的人物,请给他写 一段颁奖词 。
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
回
去
助词
语气助词
一种文体
《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐,“于官曰归去,于家曰 归来,故曰归去来”(毛庆蕃评《古文学余》),
今一般认为“来”是助词,兮,语气词。
归去来兮,类似现代汉语“归去吧”“归去啊”之类。
辞
是介于散文和诗歌之间的一种文体,比诗自由,比散 文整齐,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出 来的一种新诗体,也称楚辞。到了汉代,常把辞和赋统称 为辞赋。 ①以两句为一组,四句为一小节;以四言六言为主,间有 长短句,在整齐之中有参差,错落有致。 ②句式散文化,一般押韵。 ③注重文采,长于抒情,善于用典。
家叔陶夔,时任太常卿(掌管国家祭
祀礼乐)
以⑧:连词,因为。 见⑨:被。 邑⑩:边远的城镇,相当于现在的县。
亲戚朋友多次劝我去做官,我自己心里也产生了这种念头,但苦于没 有门路。恰逢有出使外地的差事,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父因为 看到我贫苦(就加以推荐),我于是被任命为小城的官吏。
补充:寒素士人(落魄贵族)
于是怅然①慷慨②,深愧平生之志。犹③望一稔rěn④,当敛裳chá ng⑤ 宵逝⑥。寻⑦程氏妹丧于⑧武昌,情在骏奔⑨,自免去⑩职。
怅然①:失意的样子。
慷慨②:感叹。【古今异义,这里指
感叹;今义:①情绪激昂,充满正气, 如慷慨就义;②不吝啬】
犹③:只。
一稔④:庄稼成熟一次,引申为一 年。稔:谷物成熟。
小序:交代了本文的写作时间和背景,叙述了作者就职和辞官的原因。
我的家境贫困,耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子多,米缸 里没有余粮,所赖以维持生活的,没有办法解决。亲戚朋友多次劝我去 做官,我自己心里也产生了这种念头,但苦于没有门路。恰逢有出使外 地的差事,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父因为看到我贫苦(就加以推 荐),我于是被任命为小城的官吏。这时战乱未停息,心里害怕到远方供 职,彭泽县距离家乡百里,官田收获的粮食足够用来酿酒。因此就请求 到那里。但过了没几天,便有辞官回家的想法。为什么呢?因为我的本 性天然这样,不是造作勉强得来的。受饥挨冻之事虽然迫切,但违反自 己的意志就会使人身心都感到痛苦。我曾经出仕,但都是为了谋生糊口 而役使自己。于是感到失意、感叹,深感有愧于平生的志愿。还是想等 到秋收以后,就收拾衣装,连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去 世,去吊丧的心情非常急迫,就自己弃官离职了。从秋季八月到冬季, 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意,就写了这篇文章,并命名为 《归去来兮》。时间是乙巳年十一月。
去
助词
语气助词
一种文体
《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐,“于官曰归去,于家曰 归来,故曰归去来”(毛庆蕃评《古文学余》),
今一般认为“来”是助词,兮,语气词。
归去来兮,类似现代汉语“归去吧”“归去啊”之类。
辞
是介于散文和诗歌之间的一种文体,比诗自由,比散 文整齐,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出 来的一种新诗体,也称楚辞。到了汉代,常把辞和赋统称 为辞赋。 ①以两句为一组,四句为一小节;以四言六言为主,间有 长短句,在整齐之中有参差,错落有致。 ②句式散文化,一般押韵。 ③注重文采,长于抒情,善于用典。
家叔陶夔,时任太常卿(掌管国家祭
祀礼乐)
以⑧:连词,因为。 见⑨:被。 邑⑩:边远的城镇,相当于现在的县。
亲戚朋友多次劝我去做官,我自己心里也产生了这种念头,但苦于没 有门路。恰逢有出使外地的差事,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父因为 看到我贫苦(就加以推荐),我于是被任命为小城的官吏。
补充:寒素士人(落魄贵族)
于是怅然①慷慨②,深愧平生之志。犹③望一稔rěn④,当敛裳chá ng⑤ 宵逝⑥。寻⑦程氏妹丧于⑧武昌,情在骏奔⑨,自免去⑩职。
怅然①:失意的样子。
慷慨②:感叹。【古今异义,这里指
感叹;今义:①情绪激昂,充满正气, 如慷慨就义;②不吝啬】
犹③:只。
一稔④:庄稼成熟一次,引申为一 年。稔:谷物成熟。
小序:交代了本文的写作时间和背景,叙述了作者就职和辞官的原因。
我的家境贫困,耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子多,米缸 里没有余粮,所赖以维持生活的,没有办法解决。亲戚朋友多次劝我去 做官,我自己心里也产生了这种念头,但苦于没有门路。恰逢有出使外 地的差事,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父因为看到我贫苦(就加以推 荐),我于是被任命为小城的官吏。这时战乱未停息,心里害怕到远方供 职,彭泽县距离家乡百里,官田收获的粮食足够用来酿酒。因此就请求 到那里。但过了没几天,便有辞官回家的想法。为什么呢?因为我的本 性天然这样,不是造作勉强得来的。受饥挨冻之事虽然迫切,但违反自 己的意志就会使人身心都感到痛苦。我曾经出仕,但都是为了谋生糊口 而役使自己。于是感到失意、感叹,深感有愧于平生的志愿。还是想等 到秋收以后,就收拾衣装,连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去 世,去吊丧的心情非常急迫,就自己弃官离职了。从秋季八月到冬季, 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意,就写了这篇文章,并命名为 《归去来兮》。时间是乙巳年十一月。
10.2《归去来兮辞并序》优秀课件(30张PPT)(新教材)统编版高中语文选择性必修下册
。元兴三年(404),另一个军阀刘裕起兵讨桓,打进东晋都城建康(今江
苏南京)。至义熙元年(405),刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这
时距桓玄篡晋,不过十五年。伴随着这些篡夺而来的,是数不清的屠杀异
己和不义战争。陶渊明天性酷爱自由,而当时官场风气又极为腐败,谄上
骄下,胡作非为,廉耻扫地。一个正直的士人,在当时的政治社会中决无
那种惭耻悲痛,真是深刻入骨。
至于因妹丧而“自免去职”,只是一表面原因。
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
翰
址
锄
存
脊
残
莆
伯
麻
唉
抡
雏
磅
虫
探
书
睫
竣
像
皂
归园田居 其一
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。
他的节操,淡泊明志是他的追求,
躬耕田亩是他生活的保障,琴书诗
酒是他生活的情趣,固穷守节是他
归隐意念的巩固,乐天知命是他人
生的真悟。
盂 煌 翱 笺 范 煤 凰 他 勺 幻 负 课 呈 氏 甲 确 投 靖 沦 演
落实字词,疏通文意
引
1、左右或欲引相如去 (拉、牵) 2、引壶觞以自酌 (端起)
3、引以为流觞曲水 (导引,引来)
4、乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如
(延请)
策 1、振长策而御守内 (马鞭子)
2、策扶老以流憩 (拄着) 3、蒙故业,因遗策 (计策,策略)
扇 倾 藏 拼 施 洋 彰 呈 跟 塘 广 讲 此 准 标 呜 玻 骡 跃 腥
追冰选毯愁蛛秧撰坚肆岛入剐钝及轴交他睁末乔撞譬赔糠胜触租晒肆穴著《归去来兮辞》公开课优秀课件《归去来兮辞》公开课优秀
苏南京)。至义熙元年(405),刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这
时距桓玄篡晋,不过十五年。伴随着这些篡夺而来的,是数不清的屠杀异
己和不义战争。陶渊明天性酷爱自由,而当时官场风气又极为腐败,谄上
骄下,胡作非为,廉耻扫地。一个正直的士人,在当时的政治社会中决无
那种惭耻悲痛,真是深刻入骨。
至于因妹丧而“自免去职”,只是一表面原因。
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
翰
址
锄
存
脊
残
莆
伯
麻
唉
抡
雏
磅
虫
探
书
睫
竣
像
皂
归园田居 其一
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。
他的节操,淡泊明志是他的追求,
躬耕田亩是他生活的保障,琴书诗
酒是他生活的情趣,固穷守节是他
归隐意念的巩固,乐天知命是他人
生的真悟。
盂 煌 翱 笺 范 煤 凰 他 勺 幻 负 课 呈 氏 甲 确 投 靖 沦 演
落实字词,疏通文意
引
1、左右或欲引相如去 (拉、牵) 2、引壶觞以自酌 (端起)
3、引以为流觞曲水 (导引,引来)
4、乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如
(延请)
策 1、振长策而御守内 (马鞭子)
2、策扶老以流憩 (拄着) 3、蒙故业,因遗策 (计策,策略)
扇 倾 藏 拼 施 洋 彰 呈 跟 塘 广 讲 此 准 标 呜 玻 骡 跃 腥
追冰选毯愁蛛秧撰坚肆岛入剐钝及轴交他睁末乔撞譬赔糠胜触租晒肆穴著《归去来兮辞》公开课优秀课件《归去来兮辞》公开课优秀
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及少日,眷然有归欤之 眷然:思念的样子 情。何则?质性自然,非 质性:本性 矫励所得。饥冻虽切, 切:急迫 违己交病。尝从人事, 人事:做官 皆口腹自役。于是怅然 口腹自役:为了满足 慷慨,深愧平生之志。 口腹的需要而驱使自己 犹望一稔,当敛裳宵逝。 寻程氏妹丧于武昌,情 犹:仍然 在骏奔,自免去职。仲 一稔:一年 秋至冬,在官八十馀日。 因事顺心,命篇曰《归 寻:不久 去来兮》。乙巳岁十一 月也
矫:举。遐:远
第二段:归家后的怡然自得 抵家
欣 喜 若 狂
居室
舒 适 安 逸
涉园
流 连 忘 返
创造出一个安乐闲适的意境,表面写景, 实则抒怀,表现出隐逸生活的无尽乐趣及作者 息 言:语气助词, 交以绝游。世与我 句式:宾语前置,(求焉) 而相违,复驾言兮 悦:意动用法,以…为喜悦。 焉求?悦亲戚之情 乐:意动用法,以…为快乐 话,乐琴书以消忧。 以:介词,把。于:介词,在。 农人告余以春及, 句式:农人以春及告余 将有事于西畴。或 于西畴将有事 命巾车,或棹孤舟。 或:有时。命:命令,引申为驾车 既窈窕以寻壑,亦 棹:划船(名作动) 崎岖而经丘。木欣 既…亦:既要…又要 欣以向荣,泉涓涓 而始流。善万物之 窈窕:幽深曲折的样子 以:表修饰关系 得时,感吾生之行 善:意动“认为…好” 休。
归园田居
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳阴后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
饮
酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。
总结
叙事线索是:
辞官—归途—抵家—室内生 活—涉园—外出—纵情山 水—如何度过余生。
总结
抒情线索则是:
自责自恕—自安自乐— 乐安天命。
有人认为:结尾一句“聊乘化
以归尽,乐夫天命复奚疑?” 包含着悲观消极的思想,请谈 谈你的看法。
姑且顺着自然的变化,度到生命的尽头, 乐安天命,还犹疑什么呢?
陶渊明以旷达的心境和超然态度对待 生死天命。此句是诗人对“归去来兮”哲 理性归结。“不为五斗米折腰,乐夫天命” 是他追求的最高境界。 结合他生活的时代背景,正是他积极 人生的表现。官场的庸俗污浊使他难以保 存社会理想和人格价值;田园生活的质朴 自由,使作者看到在大自然中才是生命正 途。
第三段:生活情况
农 村 生 活 的 乐 趣
亲戚之情话 弹琴读书
准备劳作
驾车划船出游
已矣乎!寓形宇 宇内:天地间 内复几时!曷不委 委:随从、顺从 心任去留?胡为乎 之:动词“往、到” 遑遑欲何之?富贵 句式:宾语前置 非吾愿,帝乡不可 期:期望、期求 期。怀良辰以孤往, 耘:锄草,耔:培苗 或植杖而耘耔。登 东皋以舒啸,临清 聊:姑且,乘:顺随 流而赋诗。聊乘化 奚:为什么 以归尽,乐夫天命 句式:宾语前置“疑 复奚疑! 奚”
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
归 去 陶 来 渊 明兮 辞
陶渊明 , 陶潜,又名______
字元亮,东晋 ____(朝 代),田园诗人,浔 阳柴桑人。后人称之 为“_________”。 靖节先生 又自称 五柳先生 “_________”。。
写作背景:
陶渊明四十一岁那年(公元405年)最
第一段:弃官归家之音
已往
出 仕 归 隐
来者
昨非
今是
对官场的鄙弃,对田园生活的向往
乃瞻衡宇,载欣载 衡宇:简陋的房子 奔。僮仆欢迎,稚子 载…载:一边…一边 候门。三径就荒,松 菊犹存。携幼入室, 就:接近。 有酒盈樽。引壶觞以 幼:幼儿(形作名) 自酌,眄庭柯以怡颜。 引:端起,以:来 倚南窗以寄傲,审容 怡:使…愉快(使动) 膝之易安。园日涉以 成趣,门虽设而常关。 傲:形作名 策扶老以流憩,时矫 容膝:小屋(动作名) 首而遐观。云无心以 日,时:名作状语 出岫,鸟倦飞而知还。 策:拄着(名作动) 景翳翳以将入,抚孤 扶老:手杖 松而盘桓。
序言:陶潜辞官归隐的原因
1、质性自然,非矫厉所得 2、饥冻虽切,违己交病
3、程氏妹丧于武昌
交代写作时间和背景,叙述就职 的经过和辞官的原因。
“性本爱丘山”,做 官“深愧平生之 志”。
归去来兮,田园 胡:疑问代词,为什么 将芜胡不归!奚惆 既:既然。以:认为 怅而独悲?悟已往 知道。为:被 句式:被动句 之不谏,知来者之 而:连词,表并列关系 可追。实迷途其未 之:主谓之间取消独立性 远,觉今是而昨非。谏:谏正,劝止 舟遥遥以轻飏,既 追:挽救,弥补 自以心为形役,风 其:语气词,而:并列关系 飘飘而吹衣。问征 以:同“而”,表修饰关系 夫以前路,恨晨光 以:用,句式;状语后置 之熹微。 恨:遗憾,之:取消独立性
后一次出仕,做了八十五天的彭泽 令。据《宋书·陶潜传》和萧统 《陶渊明传》云,陶潜归隐是出于 对腐朽现实的不满。当时郡里一位 督邮来彭泽巡视,要他束带迎接, 以示敬意,他气愤地说:“我不能 为五斗米折腰向乡里小人。”即日 解绶去职,归家途中写下与官场决 裂的宣言书,即《归去来兮辞》。
题解
回 去 吧
余家贫,耕植不足 幼稚:小孩 以自给。幼稚盈室, 瓶:粮仓 瓶无储粟,生生所资,生生:维持生活 未见其术。亲故多劝 术:方法 余为长吏,脱然有怀, 脱然有怀:心里 求之靡途。会有四方 有这个念头 之事,诸侯以惠爱为 德,家叔以余贫苦, 四方之事:指出使 遂见用为小邑。于时 外地的事情 风波未静,心惮远役, 彭泽去家百里,公田 见:被 之利,足以为酒,故 风波:战争 便求之。
归去来兮辞
回 去
语气助词
助词,无义
辞
辞是战国后期楚国诗人_______ 屈原 在楚
地民歌的基础上创造出来的一种新诗 体。 形式自由,句式散文化 特点: _________________ , 四句为 一小节,两句为一组;以_____ 六 字句 为主,多用语气词“兮”,每句三拍。 重在抒情,一般要押韵,有的还可歌 唱。