日语笔记5~6 hx
标准日本语初级超详细笔记word版
可能态及可能动词日语动词变为可能态有四种方法这是适用于任何动词的通用形式例：大学尤入/能够上大学。
暇，旅行/因为没空，所以不能旅游。
指金買刁乙七力吉求乜人。
/因为没有钱，所以不能买电视机一人疋来召乙七力吉求r力、。
/你一个人能来吗？b.动词未然形+ ［| ］这也是通用形式，适用于任何动词。
此时句中宾语助词「花」原则上应改用「力5日本料理力•作^n^To /我会做日本菜。
例:熱（起吉^n求它^。
/因为发烧而起不来（不能起床）一人疋来（乙）^n求r力、。
/你一个人能来吗？乙①機械疋加工m求To /用这台机器能加工。
c.五段动词词尾「^」段假名-「元」段假名+召专用形式，仅适用于五段动词。
句中宾格助词「花」原则上要改用「力5。
例：日本語力$少（TGL話乜求To /我会说一点日语。
奥^^^日本料理力•作n求r力、。
/夫人您会做日本菜吗？一人疋行疗求r^o /我自己一个人能去。
d.廿变动词词干+疋吉召专用形式，仅适用于「廿」变动词。
此时句中宾格助词「花」原则上要改用「力Zo例：暇，旅行/因为没空，所以不能旅行。
車力•運転疋吉求T O /我会开车。
1.1. 助词、助动词1.1.1. 提示助词［处］在判断句中，［怎］提示主语例:1.12 提示助词［哲］［哲］表示兼提，有“也”的意思 例： 土曜日哲日曜日哲休/ 一天之中，朋友竟来了五次之多。
（之多）/房间里一个人也没有。
（之少）1.1.3.1.主格助词［力*］［力* ］只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 S 心/王吉人①左丁力、。
---> 5心/王吉人①左丁1.1.3.2.格助词［步］格助词［力*］接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示 形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。
例： 李^^^0本語力•上手/听说小李日语挺棒 1.1.3.3.接续助词［力*］接续助词［力*］接在各类活用词终止形 （简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转 折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
日语五十音图快速记忆法
日语五十音图快速记忆法日语五十音图快速记忆法1* あアa ‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。
‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。
2* いイi ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。
‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。
3* うウu ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。
‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。
念u。
4* えエe ‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。
‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。
5* おオo ‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。
‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。
读o。
6* かカka ‘か’ 首先这是个力字，用力砍下一个小点来，比如是从木头身上，会不会“卡”的一声？来“ka”一个。
‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。
7* きキk i ‘き’是一把刀子在刻东西，下面的就是被刀子斜着划了个口子，上面的自然是刀子了，两个横就是护手。
刻就是ki了。
‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。
8* くクku ‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku 音呢？‘ク’是一只没有眼珠眼睛（是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛），为什么看不到眼珠呢？因为她在哭，念ku。
9* けケke ’け’右边是一把刀，，左边是站成一排的人，要大开杀戒了，读ke。
‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛因为极度惊恐而张开了，（眼珠呢？可能张太大掉了），读ke。
10* こコko ‘こ’是一男一女并排躺下，拟度春宵，念ko。
‘コ’是完事后在脚下盖一条被子睡觉。
11* さサsa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。
日语笔记
（1）肯定形式～は～です。
～是～（2）否定形式～は～ではありません。
～不是（3）一般疑问句形式～は～ですか。
～是～吗？•肯定回答１：是的，～是～。
→はい、～は～です。
•肯定回答2：是的，是这样的。
→はい、そうです。
•否定回答１：不，～不是～。
→いいえ、～は～ではありません。
•否定回答2：不，不是这样的。
→いいえ、そうではありません。
•否定回答3：不，不对。
→いいえ、ちがいます第2课1.こそあど体系近称、中称、远称、不定称日语中根据说话人、听话人与所涉及事物的距离，分成：近称、中称、远称和不定称4种（中文则分成“这”“那”“哪”3种）。
具体地说：离说话人近的是近称（こ）；离听话人近的是中称（そ）；离说话人、听话人都有远的是远称（あ）；不清楚距离的是不定称（ど）。
所以整个系统称作「こそあど系统」。
词性和用法指代事物：（1）指示代词これ（这个）、それ（那个）、あれ（那个）、どれ（哪个）回答：～は名词です。
～是名词。
～は何（なん）ですか。
～是什么？～はどれですか。
～是哪个？回答：（～は）これ∕それ∕あれです。
（2）连体词+名词この+名词（这个～）、その+名词（那个～）、この本は私の本です。
あの+名词（那个～）、どの+名词（哪个～）あの本は私の本です。
～はどの～ですか。
～是哪个～？回答：～はこの∕その∕あの～です。
～はこれ∕それ∕あれです。
•第3课1.こそあど体系•表示场所：ここ（这里）、そこ（那里）、あそこ（那里）、ここ∕そこ∕あそこは场所名词です。
这里∕那里∕那里是～•场所名词はここ∕そこ∕あそこです。
•～在这里∕那里∕那里。
•场所名词はどこですか。
～在哪里？•回答：（～は）～です。
～在～。
•百货商店在哪里？•デパートはどこですか。
•百货商店在这里∕那里∕那里∕车站前面。
•→デパートはここ∕そこ∕あそこです。
•→デパートは駅の前です。
2．～は～ですか、～ですか。
～是～还是～？•选择疑问句，选择其中之一回答。
日语五十音图-知道的都懂
1.五十音图总表あ/ア行あアa いイi うウu えエe おオoか/カ行かカka きキki くクku けケke こコko さ/サ行さサsa しシshi すスsu せセse そソso た/タ行たタta ちチchi つツtsu てテte とトto な/ナ行なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno は/ハ行はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho ま/マ行まマma みミmi むムmu めメme もモmo や/ヤ行やヤya ゆユyu よヨyoら/ラ行らラra りリri るルru れレre ろロro わ/ワ行わワwa をヲwo拨音んンn浊音和半浊音がga ぎgi ぐgu げge ご goざza じji ずzu ぜze ぞ zoだda ぢji づ zu でde ど doばba びbi ぶbu べbe ぼ boぱ pa ぴ pi ぷ pu ぺ pe ぽ po其中ず和づ发音一样じ和ぢ发音一样。
但是输入法时: ぢdi, づdu2.日语写法概述汉字：主语、名词等平假名（汉字草体来源，柔美）：小写，做拼音，做文字片假名（楷体字偏旁部首来源，阳刚）：主要是外来语3.学日语的总过程：新标日五十音图入门N5 初级上N4 初级下N3 中级上(N2，N3才能初步交流)N2 中级下N1 高级教程4.五十音图速记法1.第一行a行，五个元音，作为声母：罗马音 a i u e o 发音技巧：小口，且不要拖音。
あいういおa 小口型发音，i 衣u 和汉语比，不噘嘴eo联想：记忆联想语句。
记忆：平假名，片假名，发音的记忆关键字。
a あア联想：一个女子胖了，（惊呼）啊记忆：一个女子（あ），了，啊a i いイ联想：可以依靠记忆：以(拆开是いイ), 依iu うウ联想：逆时针旋转汉语拼音w屋记忆：转w，屋ue えエ联想：元朝工人很悲哀记忆：元，工，哀eo おオ联想：才子帽子被风吹掉了，嗷嗷叫记忆：才，帽子掉，嗷o2.第二行ka か行かきくけこka かカ联想：加一点力，咔咔响。
(完整版)日语第5课笔记
第5课重点内容： 1．判断句1．振假名和送假名1）标记在汉字上面（横写）或右侧（竖写）的假名叫振假名。
振假名是起注明汉字读音作用的。
如：Error!Error!Error!Error!いError!2）标记在汉字下面（后面）的假名叫送假名。
如：静かだ暖かい良い2．日语的品词名，代，数，连体，副，动，形容，形容动，接续，感叹，助动，助3．日语的语序（定语）主语（补语）（定语）宾语（状语）谓语日语是以谓语为中心的语言，谓语有活用。
4．判断句1）提示助词は接在体言，助词后面，也可以插用言之间，表示将某句子成分提出来强调。
例：これは本です。
此处“は”提示主语，要求谓语部分对其进行说明。
2）です（敬体判断助动词）接在体言后面，表示对事物进行判断。
これは本です。
表示对“本”进行判断。
3）判断句对某事物进行判断的句子。
句型：体言は体言です（其中体言+です一起构成谓语）私は田中です。
田中です为谓语。
4）否定判断句です的否定形为ではありません。
句型：体言は体言ではありません。
王さんは日本人ではあるません。
5）疑问助词か接在一个句子未尾，表示问号。
例：王さんは会社員ですか。
6）领格助词の日语中，体言与体言之间要用の连接，相当于“的”例：東京大学の留学生2.こ、そ、あ、ど系词汇代指示事物これそれあれどれ指示场所ここそこあそこどこ词指示方向こちらそちらあちらどちら连体词このそのあのどのこ—指说话人身边的人或物；そ—指听话人身边的人或物；あ—指听话人，说话人之外的人或物；ど—指不定称。
1．事物指示代词用これ、それ、あれ、どれ、代替具体的事物；これ表示近称，即表示第一人称身边或涉及到的人、物。
それ表示中称即第二人称身边或涉及到的人、物。
二者在对话中可互相转化。
あれ为远称即第三人称涉及到的人、物。
或远处的人、物。
どれ为不定称。
これは本ですそれは雑誌ですあれは辞書ですこれはなんですかそれは本ですそれはなんですかこれは本です2．指示连体词用この、その、あの、どの直接修饰体言，作定语用。
新版标准日本语初级笔记
新版标准日本语初级笔记日本语是一门美丽而复杂的语言，它有着独特的语音、语法和词汇，因此学习日语需要耐心和毅力。
在学习日语的过程中，掌握基础知识是非常重要的。
本文将针对新版标准日本语初级课程的内容进行笔记，希望能够帮助大家更好地学习日语。
首先，我们来看一下日语的基本语音。
日语的音节结构相对简单，主要由元音和辅音组成。
在发音时，要注意清晰地发出每个音节，尤其是一些特殊的浊音和清音的区分。
同时，日语中的长音和短音也需要特别注意，因为它们会改变单词的意思。
其次，日语的基本语法也是学习的重点之一。
日语的句子结构和词序与中文有很大的不同，需要我们进行适应和学习。
例如，日语中的主语、谓语、宾语的顺序与中文相反，这是初学者容易混淆的地方。
另外，日语中的动词变位和敬语也是需要重点掌握的内容。
除了语音和语法，词汇也是学习日语的重要部分。
日语中的词汇丰富多样，有很多词汇是与日本文化和习俗相关的。
因此，在学习词汇的过程中，我们不仅要掌握基础的日常用语，还要了解一些常见的文化词汇和习惯用语。
在实际的学习过程中，我们可以通过多种途径来提高日语水平。
除了课堂学习外，我们还可以通过阅读日语书籍、听力练习、口语交流等方式来巩固所学知识。
此外，利用一些在线资源和学习工具也是很有效的方法，比如日语学习网站、手机应用程序等。
总的来说，学习日语是一个需要持之以恒的过程，需要我们不断地积累和提高。
通过系统的学习和多种方式的练习，相信大家一定能够掌握好日语的基础知识，为以后的深入学习打下坚实的基础。
希望大家能够在学习日语的道路上不断进步，早日达到自己的学习目标。
以上就是关于新版标准日本语初级课程的笔记内容，希望对大家的学习有所帮助。
祝大家学习进步，早日掌握好日语！。
高考日语知识点超详细笔记
高考日语知识点超详细笔记第一部分：听力理解（Listening Comprehension）常见题型1.选择题：根据对话或独白内容选择正确的选项。
2.填空题：根据听到的对话或独白内容，填写相关信息。
3.判断正误题：根据听到的对话或独白内容，判断陈述是否正确。
4.信息匹配题：将听到的信息与相应的图片或文字匹配。
攻略1.注意听力材料中的关键词，例如时间、地点、人物等。
2.注意听力材料中的转折词（如但是、因此等）和连接词（如因为、所以等）。
3.练习多样化的听力材料，包括对话、新闻、广告等，以增加听力的适应能力。
4.多做模拟题，熟悉常见题型和解题技巧。
第二部分：阅读理解（Reading Comprehension）常见题型1.选择题：根据短文内容选择正确的选项。
2.填空题：根据短文内容填写相关信息。
3.判断正误题：根据短文内容判断陈述是否正确。
4.补全句子：根据短文内容填写缺失的句子。
攻略1.阅读前先浏览全文，了解大意和文章结构。
2.注意关键词和连接词，它们有助于理解文章的逻辑关系。
3.根据问题的要求，有选择地阅读相关段落，避免浪费时间在与问题无关的部分。
4.养成查字典的习惯，遇到不认识的单词及时查阅意思。
第三部分：语法和词汇（Grammar and Vocabulary）语法知识点1.时态：一般现在时、过去时、将来时等。
2.句型：肯定句、否定句、疑问句等。
3.从句：名词性从句、定语从句、状语从句等。
词汇知识点1.动词：一类、五类动词的活用规则。
2.名词：单数、复数形式及常见名词的分类。
3.形容词：形容词的基本用法和比较级、最高级的构成规则。
攻略1.多积累例句，记忆常见的语法和词汇用法。
2.制定学习计划，每天抽出时间复习和巩固语法和词汇知识。
3.利用语法和词汇练习题，查找自己的薄弱点，有针对性地进行复习。
第四部分：写作（Writing）常见题型1.书信类：如写给朋友、老师或未来的自己的信。
2.日记类：如写一篇关于某个特定日子的日记。
日语五十音图表里面是日语的所有假名
日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对以后学习日语会轻松些的：）~~日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。
一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。
在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。
学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。
首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。
あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），如学习几个单词：1、爱 (あい) 1 [名] 爱情2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色3、赤い (あかい) 0 [形] 红色5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天6、良い (いい) 1 [形] 好7 、家 (いえ) 2 [名] 家8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲9 、上 (うえ) 0 [名] 上面10、駅 (えき) 1 [名] 车站11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓）12、买う (かう) 0 [他五] 买13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说14、声 (こえ) 1 [名] 声音15、行く (いく) 0 [自五] 去16、 池 (いけ) 2 [名] 池子首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。
写的同时，嘴里要大声地念。
这样手、嘴、耳就都练习了。
等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。
如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。
而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。
当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦：）~~日语五十音图经典快速记忆法作者：未知 文章来源：未知 点击数：35905 更新时间：2006-12-16在学习本大法前一定要坚信，日本人的智商只适合模仿，所以他们的语言是最容易上手的，然后才能练就一眼看透神功。
标准日本语初级上日语笔记
齐 斉 さい 江 江 こう
杨 楊 よう 刘 劉 りゅう
许 許 きょ 柳 柳 りゅう
徐 徐 じょ 吕 呂 ろ
秦 秦 しん 陈 陳 ちん
包 包 ほう 胡 胡 こ
方 方 ほう 毛 毛 もう
钱 銭 せん 韦 韋 い
あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o
か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko
さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so
た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to
五千 5000 五千 ごせん
六千 6000 六千 ろくせん
七千 7000 七千 ななせん
八千 8000 八千 はっせん
九千 9000 九千 きゅうせん
一万 1万 一万 いちまん
十万 10万 十万 じゅうまん
六十三万 63万 六十三万 ろくじゅうさんまん
しゃ シャ sya しゅ シュ syu しょ ショ syo
ちゃ チャ cya ちゅ チュ cyu ちょ チョ cyo
にゃ ニャ nya にゅ ニュ nyu にょ ニョ nyo
ひゃ ヒャ hya ひゅ ヒュ hyu ひょ ヒョ hyo
九十 90 九十 きゅうじゅう
（一）百 100 百 ひゃく
一百零一 101 百一 ひゃくいち
一百一十九 119 百十九 ひゃくじゅうきゅう
二百 200 二百 にひゃく
三百 300 三百 さんびゃく
0 ゼロ ①型
一 1 一 いち ②型
二 2 二 に ①型
樱花日语课堂笔记5
第五段階（だいいちだんかい）中級プライマりー（初级(的)）Unit１出席するかどうか返事をください例文：１、上海発（はつ）東京行きの飛行機が何時に到着する（とうちゃく）か調べてください。
「か」：用在带有疑问词的简体句后面,表示疑问语气,整个结构带有名词词性.此结构后可以省略「ば」「が」「を」等助词,若前面接续判断助动词「だ」、「だ」可以省略２、達雄さん、初めて会ったのはいつか覚えていますか３、送別会に出席するかどうか、明日までに返事をください。
「かどうか」：用在带有疑问词的简体句后面,表示疑问语气,整个结构带有名词词性.此结构后可以省略「ば」「が」「を」等助词, 若前面接续判断助动词「だ」、「だ」可以省略４、この洋服を試着（しちゃく）してみてもいいですか「てみる：动词て形+てみる」表示尝试的意思.５、実は途中（とちゅう）で事故があって、荷物が遅れてしまったんです。
６、富士山の高さは３７７６メートルです。
「高さ：形容词可以把词尾的い改成さ,构成名词」会話：Topic １サンプル未着（みちゃく）中村さん。
はい。
南通（なんつう）からサンプルがまだ届い（とどい）てないぞ。
えぇっ！？展覧会は明後日（みょうごにち、后天、あさって）ですよ。
間に合いません。
中村君、今すぐ南通工場（こうじょう）に電話して上海事務所にサンプルを速達で送ってもらってください。
はい、上海からはどうしましょう。
上海事務所から明日、東京へ戻る出張者がいる。
上海有返回东京出差的人本当ですか！？でも、明日の上海発東京行きの飛行機って何時に着（つ）くでしょうか。
課長、明日の飛行機が何時に到着するか調べてみます。
そうだね。
小野さん、そうしてください。
助かったぁ～Topic ２転勤辞令（じれい事例）调动工作的措辞稲本くん。
はい。
ちょっと。
なんでしょうか。
いや、転勤が決まったよ。
おめでとう！不是えぇっ！？転勤先はどこですか。
仙台だよ。
課長、もう悪い冗談はやめてください。
日语笔记
第一课1.おはようございます。
/おはよう。
早上好2.こんにちわ。
你好3.こんばんは。
晚上好4.さよなら。
/さようなら。
/じやあ。
/じやあ、また。
/じやあ、また明日（あした）。
再见/再见明天见5.いただきます。
（いただぐ是食（た）べる、飲（の）む、もらう得到的自谦语）我开动咯（是吃饭前的习惯用语，也是收到别人礼物时使用的客气说法）6.ごちそうさまでした。
/ごちそうさま。
我吃饱了7.行（い）ってきます。
（行く走、去的意思，~てきます有返回原地的意思）我出门了到时候会回来。
8.行（い）ってらっしゃい。
/いっている。
请慢走9.いらっしゃい！いらっしゃいませ。
欢迎你！10.ただいま。
我回来了11.お帰（かえ）りなさい。
欢迎回家。
12.それじゃあ、お休みなさい、梨花さん。
那么晚安，梨花小姐。
13.お元気(げんき)ですか。
/元気ですか。
(元気是健康、精神的意思)你好吗？14.お久（ひさ）しぶり。
/お久しぶりですね。
好久不见。
第二课15.ありがとうございます！/あぃがとう＝どうも谢谢！16.ご親切(しんせつ)にづうも。
谢谢你的好意。
17.助（たす）けてくれてありがとうね。
（助ける“救助、帮助”，～てくねて“别人对自己做了一件有帮助的事，表达感谢。
”ね“语气助词：啊、呀、呢”）18.ご協力（きょうりょく）感謝（かんしゃ）します。
谢谢你来帮忙。
比较书面的说法。
19.ありがとう、来（き）てくねて。
谢谢你能来。
（来てくねて你为我而来。
）20.今日（きょう）は本当（ほんとう）にありがとうございました。
今天真的非常感谢你。
21.ありがとう、大（だい）好（す）き！谢谢，我最喜欢你了！（好き“喜欢”大好き“非常喜欢，很喜欢！”）22.ありがとう、みんな！愛（あい）してる！谢谢大家，我爱你们！（みんな“大家，全体”，愛してる“我爱你（们）”）23.お礼（れい）が言（い）いたいの、どしても！我想和你道谢，无论如何都想！（原本的顺序是“どうしてもお礼が言いたいの”，所谓倒装是强调）24.一生（いっしょう）、この恩（おん）を忘（わす）れないわ！你的恩情我一生难忘啊！（一生“一生，一辈子”、恩“恩情，恩惠”この恩“你的恩情”，忘れる“忘记，忘掉”忘れない“不会忘记”）25.お疲（つか）れ様（さま）、綾（あや）乃（の）ちゃん！お疲れ様でした。
日语学习-(完整)日语语法大全整理笔记之目录,推荐文档
(完整)日语语法大全整理笔记之目录,推荐文档日语语法大全整理笔记之目录1?日语基本读音2?常识1. 外来语2. 日语的音调（重音）3. 常用中国姓氏读法4. 常用日本姓氏读法乞语法术语名称6. 日语词汇分类7. 地名的读法8. 英文字母日语读法3?各种常用词1数词和量词1.1. 数词1.2. 量词2. 数量、顺序词汇的读法3. 星期的表示4. 日期表达法5. 月份表达法 6. 四季表达法7. 时分秒表达法8. 其它时间相关表达法3.1. （第一人称+ "比）…力* /总…尢/（第一人称）想….......................3.2. （第一人称+ "比）…力* /总…尢「、七思「、去歹。
/ （第一人称）想…3.3. （第一人称+ 0弍）…花…刁/七思「、未丁。
/（第一人称）想4.形容词4.1.词形特征4语法1. 判断句1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 2. 存在句2.1. 2.2. 2.3.3. 愿望句式基本句型（肯定式）过去肯定式否定式过去否定式将来推测式疑问式特殊疑问式中顿式存在动词的含义存在动词的分工存在句句型4.2. 词尾变化4.3. 形容词的简体与敬体5. 形容动词5.1. 词形特5.2. 词尾变化（活用）5.3. 判断助动词［疋］与形容动词词尾［疋］5.4. 形容动词的简体、敬体及其应用6. 动词6.1. 动词分类6.2. 动词的活用形6.3. 授受关系动词及其用法6.4. 动词的使役态、使役助动词「乜」、使役句6.5. 动词的被动态及被动助动词「料料召」6.6. 可能态及可能动词7. 助词、助动词7.1. 提示助词［总］7.2. 提示助词［哲］7.3. 助词［力* ］7.4. 领格助词［①］7.5. 终助词［力、］7.6. 接续助词［疋］7.7. 提示助词［总］7.8. 接续助词［力、5 ］7.9. 补格助词［］7.10. 副助词［些］7.11. 终助词［相］［/ ］7.12. 传闻助动词［㈠吃］7.13. 补格助词［］7.14. 副助词［力、］7.15. 并列助词［七］7.16. 副助词［壬］7.17. 同位格［①］7.18. 敬体助动词［去歹］7.19. 宾格助词［总］7.20. 宾格助词［］7.21. 过去完了助动词［尢］7.22. 接续助词［疋］7.23. 补助动词［疋］7.24. 接续助词［七］7.25. 补格助词［］7.26. 补格助词［2 ］7.27. 否定助动词「肚X」7.28. 判断助动词「笳召丨7.29. 补格助词「七」7.30. 补助动词「（疋」、「（疋）0去刁」7.31.7.32.表示假定的助词及助动词「f?七?肚5 ?尢5」否定助动词「空（人）」7.33.7.34.7.35.7.36.7.37.样态助动词「㈠吃」补格助词「去副助词「粉」副助词「」接续助词「7.38.7.39.补助动词「（疋）」、「（疋）指召」愿望助动词「尢X」7.40.7.41.7.42.助词「总」副助词「7.43.7.44.补格助词「补格助词「七」7.45.7.46.7.47.终助词「肚」补助动词「（疋）笳召」表示时间点概数的「」7.48.7.49.补助动词「（疋）」补格助词「V」7.50.7.51.7.52.样态助动词「疋」副助词「毗」副助词「总元」7.53.7.54.接续助词「咔5」接续助词「7.55.7.56.7.57.8.敬语8.1.并列助词「接续助词「吉0」补格助词「专用敬语词汇8.2.8.3.非专用敬语词汇的构词形式其它敬语形式：5?日语基本句型1 …0弍…2 …"玄…力'3 …"弍肚力'4 …"玄…C笳?去歹5.…0玄…去玄6 …力* （哲）笳◎去7.…忙…力?去8 …比…力?笳◎去9 …士…"比笳◎去乜人10 …C…力笳◎去歹力' 11.…壬…肚乂12.…0比…m笳?去乜人13.…总…14 体言（名词）+ 卷15.…总…力◎…16B魁A^17.A总蚕◎…疋歹18.…刁（公^）七思（指￡）3去歹（第一人称）19.用言（动词）连体形+ ①疋歹20.…疋歹21.定语+ 快22. ??诟…七言￡d /乙七）X去歹23. ??诟（…^）??七言X未丁24.…夕…上言X未丁25.…^…夕…行吉未丁（来未丁）26.?…f 27.…七思X去歹28.…（歹召）前（去元）V 29. ??U/T 30.笳去◎…肚X 31.…/力◎… 32.…壬…壬…肚乂33.疑冋词+ 哲…否定式34.…哲…哲35.…（①）尢^忙，… 36.…乙七去。
日本人不知道的日语 学习笔记5
疑问一：为什么说恐怖故事是夏天的风景诗呢？「ぞっとしたら、涼しくなるだろう。
」（2：07）“（听了恐怖故事）背后一阵凉飕飕的，不就变凉快了吗？”日本的夏天，可以说是灵异怪谈疯狂的季节。
电视、书刊上随处可见恐怖故事，可以说灵异的气氛充斥着夏天的日本的大街小巷。
正如剧中春子老师说的：「怖い話は夏の風物詩」（恐怖故事是夏天的风景诗）。
这真是一个很有意思的日本文化现象。
不过，为什么一到夏天人们就如此热衷于讲鬼故事呢？剧中春子老师解释为「ぞっとしたら、涼しくなる」（吓得背后一阵凉风，人就会凉快些）。
呵呵，这个解释很可爱。
听起来也很合情合理。
小雅就这个问题问了雅虎，有人是这样解释的：可能和盂兰盆节（お盆）有些关系。
每年的这个时候，传说祖先会回来看看自己的阳间的亲人。
于是民间就会进行一些招魂灵等祭祀类的活动，以表达对祖先的缅怀。
如此一来，在人们的意识里，到了这个季节，阴阳两条道上都来来往往很多的魂灵，自然也就生出许多灵异怪谈。
百物語「百物語です。
ミズキ、シゲルのマンガでありました。
怖い話をしたら、一本ずつロウソクを消していく。
そしたら、本当にお化けが出るって。
」（9：32）“是百物语。
水木茂的漫画里提到的。
每讲一个鬼故事，就吹灭一根蜡烛，然后真的鬼怪就会出现。
”百物語（ひゃくものがたり）是日本的一种传统的讲鬼故事的形式。
传说，众人夜晚轮流讲到100个故事，并且每讲完一个就灭一只蜡烛或是一盏灯，最后一根蜡烛或是灯灭了后，就能看到鬼怪。
（感觉有点像灵异游戏，个人意见，这种游戏还是少玩为妙啊！）疑问二：黄瓜和茄子在祭祀时有什么特别的意思？「精霊馬、麻婆ナスにして食べて、すいませんでした。
」（24：41）“我把送魂马做成麻婆茄子吃掉了，真对不起。
”来自中国的小王对日本的祭祀礼节不清楚，擅自将房东的祭祀用的黄瓜和茄子烧了吃，结果被房东一怒之下赶出家门，还很委屈，不知原委。
后来在春子老师的解释下，才得以解开误会。
这里面就说到了日本的一个民间风俗。
标准日本语学习笔记-第一单元
⏹常用寒暄用语：おはようございます早上好（红色是同辈或者低辈的简化）こんにちは你好（这里は念wa）さようなら再见こんばんは晚上好（这里は念wa）おやすみなさい晚安はじめまして。
どうぞよろしくおねがいします（~お願いします）。
初次见面，请多关照。
すみません对不起ありがとうございます谢谢（红色是同辈或者低辈的简化）いいえ，どういたしまして不用谢いただきます我吃了ごちそうさまでした吃好了注意早上好和谢谢的完整说法后面都是以ございます结尾的。
电视教程每次开头说的是皆（みな）さん，相当于诸位，大家的意思。
⏹第一课一、语法要点：1.名は名です相当于~是~，~は是主语，~です是谓语。
（这里は念wa）例句：わたしはちゆうごくじんです。
我是中国人。
2.名は名ではありません相当于~不是~，では有时候会发作じや（ja）例句：森（もり）さんはがくせいではありません。
森先生不是学生。
3. 名は名ですか相当于~是~吗？，注意日语问句句尾不使用“？”，回答用はい或者いいえ。
例句：あなたは小野（おの）さんですか。
はい，小野（おの）です。
/いいえ，小野（おの）ではありません。
回答还可以在はい后面加上そうです，在いいえ后面加上ちがいます。
4．名の名【从属机构，国家】【属性】助词の连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构，国家或属性。
例句：李（り）さんはJC企画（ジヱシ一きかく）の社员（しやいん）です。
小李是JC策划公司的职员。
*注意：日语不论名词之间什么关系，一般都加の。
二、表达及词语讲解：1.人称第一人称わたし，第二人称あなた，第三人称あの人（ひと）~さん称呼别人，不分男女，都在其姓后面加さん，注意不用于自己姓名后。
询问别人时，一般不用あなた，因为不礼貌，直接使用姓+さん来代替。
称呼小孩，一般在其名字后加ちやん。
对于和自己年龄相当，或者比自己年轻的男性，有时候也用君（くん）称呼。
*注意，日语中的“先生（せんせい）“是”老师“的意思，不能代替さん。
日语笔记
我（通用）：wa ta shi
我（男用）：bo ku
我（女用）：a ta shi
我（年迈）：wa shi
你（礼貌）：a na ta
你（教训口吻）：o ma e
他：ka le
她（也能表示女友）：ka no jo
********
韩国 kan go ku
日本 ni hon/ni pon（军人用）
语（汉语/日语） go（qyo go ku go/ni hon go）
学生/大学生 ga ku sen/dai ga ku sen
医生 i sha/do ku ta
纸/神 ka mi（ka发音变化：纸发第三声，神发第一声）
きのう ki no u 昨天
きょう kyo 今天
あした a shi ta 明天
日文：今日け曜日ですか？
中文：今天是星期几？
发音：kyo wa nen yo bi de si ka?
日文：今日け水曜日です。
中文：今天是星期三。
发音：kyo wa ci i yo bi de si.
******
*单词*
******
肯定（口语） ha i
否定（口语） i ye
中国/中国人 cho go ku/cho go ku jin
美国 a me li ka
英国 i ki li si
法国 fu lan si
意大利 i ta li ya
越南 be to na mo
600 lo;pia ku（停顿，变音）
700 nana hya ku
800 ha;pia ku（停顿，变音）
日语五十音图记忆法(转发)
五十音图是【横行竖段】这样的，所以下面是一行行来的酱紫。
【あ行】——あア——平假名あ很像汉字的“女”字，像女孩子有个大肚子。
片假名ア很像汉字的“了”字，读音类似“啊”一句话记忆：“女”孩子胖“了”一圈，惨叫了一声“啊”——いイ——平假名い和片假名イ拼在一起就会组成一个汉字“以”，读音也是以——うウ——平假名う很像字母W横过来，而W在拼音中读音类似“屋”片假名ウ很像一个偏旁：“家”字上面的宝盖头，有家就会有房“屋”读音也类似“屋”——えエ——平假名え很像汉字的“元”字片假名エ很像汉字的“工”字读音是e，但为了记忆有点点像“哀”一句话记忆：“元”朝的“工”人很悲“哀（e）”——おオ——平假名お有些像写的很潦草的汉字的“术”字片假名オ根本就是汉字的“才”字读音是o但是为了方便记想想“傲”一句话记忆：有学“术”的“才”子都很“傲（o）”气【か行】——かカ——平假名か和片假名カ都和汉字“力”很像，区别只是平假名多了右上角一点读音类似“卡”一句话记忆：因为被“卡”住了，所以要多用“一点”“力”哦！——きキ——琵琶的简化是不是很像这个符号？【好了我知道画的太渣平假名き就可以想象成一个琵琶片假名キ可以想象成琵琶上面的部分，而这个部分是干嘛用的呢？调音啊~读音有点像英文里面的“KEY”一句话记忆：琵琶（き）的上半部分（キ）是用来调“KEY”的~——くク——平假名く很像平时用的“＜”（小于）符号片假名ク有点像我们用的“＞”（大于）符号，但是左上角多了一点读音类似“哭”一句话记忆：小时候“小于”别人，长大后终于“大于”别人“一点”，感动的要“哭”了！（对就是一个励志故事哈哈哈）——けケ——平假名け类似汉字“汁”字片假名ケ类似汉字“个”字读音是ke，但为了记忆有点点像“开”一句话记忆：“开”了一“个”豆“汁”店~——こコ——平假名こ可以想象成上、下两条鱼摆摆片假名コ可以想象成一个鱼篓，倾斜在水里的样子（考验想象力了，毕竟我不想画图了实在太渣）读音是ko，但为了记忆有点点像“烤”一句话记忆：“两条鱼”被“鱼篓”抓住了，只能被做成“烤”鱼啦！好想吃！【さ行】——さサ——平假名さ可以想象成一个人跪着（又一次考验想象力）片假名サ你们一定认识！像不像操！哦不，是“艹”！读音类似“傻”一句话记忆：那个人“跪”在“艹”上面，你说他是不是“傻”？——しシ——平假名し可以想象成一根弯弯的“吸管”片假名シ看起来就是“三点水”读音类似“吸”一句话记忆：用“吸管”喝水，“吸”出来“三点水”——すス——平假名す可以想象成一个人在上吊（又一次考验想象力）片假名ス类似汉字“又”，但字是比“又”字少了一点读音类似“死”一句话记忆：那个人“上吊”，“差一点”“又”“死”了——せセ——平假名せ类似汉字“世”但是少一竖，就好像“世”字是大马路而せ就是单行道了片假名セ和平假名长得很像基本记住一个就能记住另外一个读音是se，但为了记忆有点点像“塞”一句话记忆：单行道的“世”界被“塞”的满满的——そソ——平假名そ有点像写的比较潦草的“艺”字片假名ソ有点像拍照时候的剪刀手哦读音是so，但为了记忆有点点像“少”一句话记忆：现在拍“艺”术照，还比“V”的人真的太“少”了啦！【た行】——たタ——平假名た拆分成汉字的“十”和“二”片假名タ类似汉字“夕”读音是ta，但为了记忆引申到“谭”一句话记忆：半夜“十二”点还有“夕”阳，简直是天方夜“谭”——ちチ——平假名ち类似数字“5”片假名チ请想到汉字“我”，像不像这个我字刚刚写了个开头（一定写写看啊你！读音类似“气”一句话记忆：这小孩儿！都“5”岁了还写不会一个完整的“我”字，你说“气”人不气人！——つツ——平假名つ想象成一个倒了的瓶子片假名ツ想象成溅起的三点水花读音类似“呲”一句话记忆：瓶子倒了，溅起三点水花，发出“呲”的声音【这里和しシ很像，别混了，可以对比记忆——てテ——平假名て类似汉字“乙”片假名テ类似汉字“街”的偏旁“彳”读音是te，但为了记忆引申到“太”一句话记忆：路人“乙”在“街”边上撞到了一个老“太太”——とト——平假名と很像一个人正伸向衣服兜儿的手片假名ト类似汉字“卜”读音是to，但为了记忆引申到“掏”一句话记忆：小偷在街上“掏”兜儿，结果掏到一根萝“卜”【な行】——なナ——平假名な拆分成汉字的“十”和比较潦草的数字“3”片假名ナ类似汉字“十”读音类似“那”一句话记忆：把“十三”算成了“十”，也太木“讷”了（木讷读音其实是木ne，但是这里就当做木na吧）——にニ——平假名に类似汉字“仁”片假名ニ类似汉字“二”，二的读音引申到“爱”上读音类似“尼”一句话记忆：“仁”者“二（爱）”人，是孟子观点，说到孟子怎能忘记孔仲“尼”（孔子）——ぬヌ——平假名ぬ类似汉字“奴”片假名ヌ类似汉字“又”读音类似“奴”一句话记忆：“奴”隶制度“又”出现了！【这里ヌ和前面的ス长得很像，可以对比记忆——ねネ——平假名ね类似汉字“权”片假名ネ类似汉字“福”的偏旁“礻”读音是ne，但为了记忆引申到“捺”一句话记忆：有了“权”利就是“福”利，所以很多人都按“捺”不住啊——のノ——平假名の类似数字符号“①”片假名ノ类似数字“1”读音是no，但为了记忆引申到“闹”一句话：一个“①”，一个“1”，都争着抢当第一，“闹”个不停【は行】——はハ——平假名は有点像潦草的汉字“仗”片假名ハ类似汉字“八”读音类似“哈”一句话记忆：居然想和“八”路军打“仗”哈哈哈哈哈——ひヒ——平假名ひ请把它想象成一个装匕首的套子片假名ヒ类似汉字“匕”读音是hi，但为了记忆引申到“嘿”一句话记忆：从剑套ひ里拿出“匕”首，“嘿”的一声！（我觉得这里把读音想的和另外一个假名容易记串，如果有更好的办法告诉我昂！）——ふフ——平假名ふ有点像潦草的汉字“小”片假名フ像汉字“不”的开头读音类似“服”一句话记忆：“小”时候和长大以后都坚持说“不”，真是“服”了他了——へヘ——平假名和片假名很像，就是感觉一大一小而已，像一对弯弯的眼睛读音类似“黑”一句话记忆：太“happy”了，笑的眼睛都弯弯的~——ほホ——平假名ほ拆分成数字的“1”和汉字“天”片假名类似汉字“木”读音是ho，但为了记忆引申到“嚎”一句话记忆：“嚎”了“1”整“天”，人都变“木”了！【ま行】——まマ——平假名ま像是汉字“天”但是上面出头了一笔片假名类似汉字“捅”右上角的部分读音类似“妈”一句话记忆：“妈”呀！“天”被“捅”破了——みミ——平假名み请把它想象成一个在射箭的动作片假名ミ就想象成射出来的三只箭好了~读音类似“眯”一句话记忆：丘比特“眯”起眼睛射了三箭~（背到这里已经有三个假名是三点这样，很类似的还有印象不）——むム——平假名む有点点像潦草的汉字“生”片假名ム像是汉字“牟”上面的部分读音类似“牟”（很多人把释迦mu尼读成释迦mou尼，不对哦，这里读音是MU！）一句话记忆：错“生”了释迦“牟”尼——めメ——平假名め类似汉字“女”片假名メ类似汉字“丫”读音是me，但为了记忆引申到“卖”一句话记忆：好好的“女”孩子被当成“丫”头“卖”了。
上外版《新编日语》 笔记6
第六课一、「する」表示时间经过1．接在时间名词和副词后，表示经过一段时间，同「経つ」2．常与：しばらく／ちょっと／尐しすると／したら／すれば／して（から）∷不用进行式⊿１０分してから、彼が来ました。
⊿しばらくして、彼とまた会いました。
⊿あと２０年したら、皆さんはどこにいるでしょうか。
⊿あと１０年したら、このまま私に愛しますか。
⊿まだ早くから、尐ししてから行きましょう。
二、動詞の名詞形用ます形表示⊿楽しみ⊿別れ⊿休み⊿終わり⊿喜び⊿向き⊿晴れ⊿初め⊿帰り⊿疲れ⊿始まり⊿考え⊿思い⊿伸び⊿勝ち⊿負け⊿間違い⊿遊び复合名词：⊿早送り⊿巻き戻し⊿電池入れ⊿取り出し⊿引き出し⊿割り引き⊿忘れ物⊿焼き肉⊿揚げ物⊿売り切れ三、自谦语「いたす」する→いたすお…ます形／ご…サ変詞干﹢いたす⊿お送りいたします。
⊿お手伝いいたします。
⊿お願いいたします。
⊿ご連絡いたします。
⊿お荷物をお持ちいたします。
四、自谦语「おる」いる→おるている→ておる⊿私はここにおりますから、ご安心ください。
⊿このことについて、私は何も聞いておりません。
⊿今私は本を読んでおります。
五、…ほど…ないほど→副助词ほど用法：数量、程度/越…越…1．ほど为副助词与ない连用2．句型：a．…名詞Aほど…形／形動﹢名詞Bない译为：没有比A更…⊿東京では銀座ほど賑やかな所はない。
⊿外国語の中で、日本語ほど難しい言葉はない。
⊿中国の大学の中で、北京大学ほど入りにくい大学はないでしょう。
⊿無知ほど恐ろしいことはない。
⊿旅行ほど楽しいことはない。
b．名詞Aは名詞Bほど形／形動ない译为：A没有B那样…⊿上海は北京ほど歴史が長くない。
⊿北京は上海ほど人口が多くない。
⊿今年の冬は去年ほど寒くない。
⊿中国の製造業は日本ほど発達していない。
六、补助动词「てくる」「ていく」1．接在动词て形后，本身是「くる」「いく」变来，但使用时不写汉字2．用法：A．てくるa．空间上由远到近的移动，译为：…来⊿王さんは向こうから歩いてきた。
(完整word版)日语第5课笔记
第5课重点内容 ： 1．判断句1． 振假名和送假名1） 标记在汉字上面（横写）或右侧（竖写）的假名叫振假名。
振假名是起注明汉字读音作用的。
如： 田い舍なか 春はる 暑あつい 桜さくら2） 标记在汉字下面（后面）的假名叫送假名。
如：静かだ 暖かい 良い2． 日语的品词名，代，数，连体，副，动，形容，形容动，接续，感叹，助动，助3． 日语的语序（定语）主语（补语）（定语）宾语（状语）谓语日语是以谓语为中心的语言，谓语有活用。
4． 判断句1） 提示助词は接在体言，助词后面，也可以插用言之间，表示将某句子成分提出来强调。
例：これは本です。
此处“は”提示主语，要求谓语部分对其进行说明。
2） です （敬体判断助动词）接在体言后面，表示对事物进行判断。
これは本です。
表示对“本”进行判断。
3） 判断句对某事物进行判断的句子。
句型：体言は 体言 です （其中体言+です一起构成谓语）私は田中です。
田中です为谓语。
4） 否定判断句です的否定形为ではありません。
句型：体言は体言ではありません。
王さんは日本人ではあるません。
5） 疑问助词か接在一个句子未尾，表示问号。
例：王さんは会社員ですか。
6） 领格助词の日语中，体言与体言之间要用の连接，相当于“的”例：東京大学の留学生2.こ、そ、あ、ど系词汇词指示方向こちらそちらあちらどちら连体词このそのあのどのこ—指说话人身边的人或物；そ—指听话人身边的人或物；あ—指听话人，说话人之外的人或物；ど—指不定称。
1．事物指示代词用これ、それ、あれ、どれ、代替具体的事物；これ表示近称，即表示第一人称身边或涉及到的人、物。
それ表示中称即第二人称身边或涉及到的人、物。
二者在对话中可互相转化。
あれ为远称即第三人称涉及到的人、物。
或远处的人、物。
どれ为不定称。
これは本ですそれは雑誌ですあれは辞書ですこれはなんですかそれは本ですそれはなんですかこれは本です2．指示连体词用この、その、あの、どの直接修饰体言，作定语用。
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いいえ、休みませんでした
試験は何時始まりますか
来週の木曜日です
小野さん、李さんの歓迎会何時ですか
あさつての夜です
何時からですか
六時からです
森君、おはよう。今何時ですか
十時に起きました
森さんは毎朝何時に起きますか
いつもは七時ごろです。李さんは？
私は六時ごろです
北京支社は何時に始まりますか
八時です、午前八時から午後五時まで働きますか
土曜日は？
土曜日は働きません。土曜日と日曜日は休みです
６
来月
先月
夜中
昨夜
コンサート
クリスマス
誕生日
子供の日
夏休み
交通機関
新幹線
飛行機
フエリー
５
今 いま
先週
来週
再来週
今週
昨日
明日
あさつて 后天
おととい 前天
毎日
毎朝
毎晩
毎週
午前
午後
日曜日
月曜日
火曜日
金曜日
土曜日
今朝
今晩
来年
去年
夜
晩
朝
がつこう 学校
試験
仕事
遅刻
休み
出長
研修
旅行
展覧会
歓迎会
パーテイー
お宅
何時
休みます
働きます
始まみます
終わります
おきます
寝ます
勉強します
いつも
神戸
おはよう
今四時です
森さんは七時起きます
森さんは先週休みました
わたしは昨日働きせんでした
毎日、何時に寝ますか。
十一時三十分に寝ます
昨日何時から何時まで働きましたか
九時から六時まで働きました
電車
バス
タケシー
美術館
アパート
うち
プール
友達
弟
行きます
帰ります
来ます
確か
まつすぐ
いつしょに
佐藤
北京
アメリカ
韓国
フランス
広島
京都
北海道
箱根
銀座
渋谷
新宿
お疲れ様でしか
お先に失礼します
歩いて
大変ですね