呼伦贝尔市六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习B卷
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 写出反义词。
三、按要求写句子．罗马人不是我们的主人，而是我们的仇人!仿写：________弟兄们，难道我们不是一样的人吗？改为陈述句：________狮子真被他打死了。
（1）感叹句：________（2）疑问句：________雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
改为比喻句：________四、课外阅读．阅读。
公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开了生死决战。
6万多起义奴隶（猛烈壮烈）牺牲，斯巴达克和上万起义军也被团团围住。
但起义军战士仍在勇敢地战斗着，他们（怒吼吼叫）着，一次又一次想突出重围。
斯巴达克骑着黑色骏马，（奋不顾身毫无顾忌）地和敌人激战着。
突然，一个罗马军官在他后面猛刺了一抢，他腿部受伤跌下马来，战士们立即冲上去抢救他。
“快上马突围”，战士们恳求斯巴达克骑马突围。
但斯巴达克用短剑刺死了马，发誓和战士们同生死，共命运。
他屈下一只膝，举盾向前，还击来进攻的敌人，直到他和包围他的敌人一起倒下为止。
斯巴达克全身被刺十几处，壮烈牺牲了……斯巴达克起义虽然失败了，但是沉重打击了罗马的贵族统治。
斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人（称道称呼）。
（1）划去文中括号里不合适的词语，在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。
（2）①写出第2自然段中描写斯巴达克动作的词语。
________②这些动作描写，写出了斯巴达克的________。
（3）斯巴达克是一个什么样的人？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】ruò,lì,fù,zhà,kōng,dǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
呼伦贝尔市六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习A卷
呼伦贝尔市六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习A卷一、基础运用 (共6题；共24分)1. （3分）给划线的字选择正确的读音写在括号里。
jì xì 关系 ________ 系 ________绳子联系 ________xīng xìng高兴 ________ 兴 ________高采烈兴 ________奋huán hái还 ________有归还 ________ 还 ________是2. （4分）选出划线字的正确读音。
掀________（xiān xīn）开搏________（bófù）斗一副________（fúfù）较________（jiǎo jiào）大3. （4分）选择恰当的关联词填在下面句中的括号里只有……才…… 只要……就…… 虽然……还……要是……就……不管……都……①________我做错了事，您________结结实实地打我一顿好了。
②________我收集了这么多东西，我所缺少的东西________很多。
③我当时也________它们有用无用，________把它们收拾在一起。
④________齐心协力，________能把事情办好。
4. （4分）再读课文《群众也在淋雨》，填一填。
这篇课文是按照________——________——________的顺序写的。
第________自然段写雨前的情景，第________自然段写雨中的情景；第________自然段写雨后的情景。
5. （4分）根据古诗填空。
《春日》是________代诗人________的作品，赞美了________。
6. （5分）我会按要求改写句子。
①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。
（修改病句）②老师对小红说：“ 我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。
（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
2021年语文S版语文六年级上册27.奴隶英雄练习卷
2021年语文S版语文六年级上册27.奴隶英雄练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给加点字选择正确读音，用“____”画出。
奴隶．(lìli) 栅．栏(zàzhà)俘虏．(luǒlǔ)饿．死(ènè)二、填空题2．辨字组词。
栅( ) 虏( )珊( ) 虑( )隶( ) 绊( )兼( ) 拌( )3．读句子，指出下列语言所表现的人物特点。
1.贵妇人要用武器打才好看。
（_______）2.斯巴达克奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！（_______）3.斯巴达克我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们！一起来反抗！（_______）三、句型转换4．给下面的句子加上不同的标点，表示不同的语气，再读一读。
狮子真被他打死了1.陈述句：______________________________________________________________________ 2.感叹句：______________________________________________________________________ 3.疑问句：______________________________________________________________________ 5．句子练习。
1.我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)______________________________________________________________________ 2.乐队奏起狂欢的音乐来。
(缩写句子)______________________________________________________________________四、现代文阅读6．课内阅读。
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________3.根据要求填写关联词语。
①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
5.理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在________城斗兽场上的故事，有力地揭露了________贵族的罪恶和奴隶制社会的________，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的________精神。
6.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
二、阅读理解7.阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。
他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。
他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生l最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
语文S版六年级(上)《第27课 奴隶英雄》同步练习卷
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
根据同音字填词。
奴lì俘lǔ压zhà枝菜栏鼓掠欺害莽弹词语游艺厅。
2．（3分）用线连一连。
3．用”感”字组成合适的词语写在括号里。
①观众受到剧情的，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。
②读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的吧。
③看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的。
④他为我雪中送炭，我非常他。
4．根据要求填写关联词语。
（1）罗马人我们的主人，我们的仇人。
（2）他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
5．（3分）句子训练营。
下列各句属于哪种问句？请填入括号内。
（1）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？（2）今天有什么玩意儿？（3）他斗得过狮子吗？斗得过。
（4）难道他会被捉住吗？。
6．（3分）课文回眸室。
《奴隶英雄》是根据意大利作家的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里的故事，有力地揭露了，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。
7．（3分）精彩赏析阁。
（1）文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。
（2）从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。
（3）斯巴达克起义的原因是什么？（4）这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷参考答案二、标题1．隶；虏；榨；荔；卤；栅；励；掳；诈；厉；鲁；炸；词语游艺厅。
2．；3．感染；感受；感情；感激；4．不是；而是；不仅；还；5．反问；疑问；设问；反问；6．乔万尼奥里；独幕剧；斗兽场上；奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗；反抗；7．使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。
更体现了斯巴达克的英雄气概。
；让奴隶和狮子搏斗，不把奴隶当人看。
；原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。
【精品】教科版六年级上语文同步练习及答案-奴隶英雄
教科版六年级上语文同步练习及答案-奴隶英雄积水成渊一、给下列词语注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )雄 壮 激 烈 锁 链 奴 隶 俘 虏二、辨字组词。
已（ ） 腐（ ） 销（ ）己（ ） 掳（ ） 霄（ ）乙（ ） 虏（ ） 宵（ ）三、多音字注音并组词。
） ）） ）四、按要求完成下列句子。
1.（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。
（填关联词）2.一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。
（改为被字句）_________________________________________________________________________3.（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。
（填关联词）4.老虎的吼声特别大。
（改为夸张句）_________________________________________________________________________五、课文内容我了解1.奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。
从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（ ）（ ）（ ），等等。
2.本课是独幕剧，是按事情（ ）顺序写的。
开始——（ ）——结果。
通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（ ）而战的英雄气概。
3.写出几位为自由而战的英雄故事的名称。
_________________________________________________________________________ 思维飞跃喝发六、阅读短文，回答问题。
“他们拿我们不当人，（咬着牙，狠狠地说）我们天生是做奴隶的吗？不！是罗马人把我们抓来做奴隶的！我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们，一齐来反抗！弟兄们！动手！（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！”1.短文在描写斯巴达克与奴隶谈话说到“拿我们不当人”时的神态是（）的。
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（4）一、填空题1. 给带点的字注音。
2. 读读写写。
3. （《奴隶英雄》）“哪里有压迫，哪里就有反抗”。
阅读小说《斯巴达克思》，再结合课文说说导致斯巴达克率领奴隶起义的原因是什么？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（4）一、填空题1.【答案】lì,zhà,lǔ,qì【考点】拼音【解析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。
【解答】lì zhà lǔ qì2.【答案】贵族,开幕,绊倒,锁链,雄壮,乱吼乱蹦,高声狂叫,赤手空拳,互相残杀,连滚带爬【考点】汉字的结构【解析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。
【解答】贵族开幕绊倒锁链雄壮乱吼乱蹦高声狂叫赤手空拳互相残杀连滚带爬3.【答案】在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。
奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。
一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。
奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。
【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《奴隶英雄》这是一篇略读课文，是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
结合课文内容可知，在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习B卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共25分)1. （8分）在横线上选恰当的关联词语。
A．如果……就……B．无论……还是……C．不管……都……D．虽然……但是……①________是乡村、市郊________城里，到处开放着五颜六色的花。
②________男女老少________喜欢穿花裙子，妇女则更讲究颜色的搭配。
③非洲人住房，________大都是不甚宽大的白铁顶房屋，________许多房子掩映在绿树红花之中。
④________你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁边身穿花裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你________会更深地领悟到非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
2. （3分）根据对课文的理解填空。
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在________的悲惨故事，揭露了________，表达了________。
3. （5分）改成被字句。
①频频发射的导弹把星星的完园搅得很不安宁。
②导弹的气浪把一张张课桌掀翻。
③无情的战火把许多孩子变成了孤儿。
4. （9分）阅读下面文字，回答问题爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）在晚上，花草________。
（2）爸爸拉我去_________A . 散步B . 看月光（3）“我”知道了在晚上小鸟________。
（4）你能说一说省略号的内容吗？参考答案一、基础练习 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、。
温州市语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习B卷
温州市语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习B卷一、基础练习 (共4题；共29分)1. （6分）选择关联词填空。
A．因为……所以……B．只有……才……C．一边……一边…… D．不仅……而且①这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，________吃糖，________看一本厚厚的书。
②我从电视上经常见到意大利，但________亲自来到这里，它的美丽________深深感动了我。
③乌塔为了这次旅行，________阅读了很多与这些国家有关的书籍，________设计好了旅行路线和日程。
2. （7分）读《绿色千鸟湖》按课文内容填空。
“五龙岛，又叫________。
岛上有四个蛇场，上千条蛇：________、________、________、________、________……”这是运用了________的说明方法。
3. （9分）选择恰当的词语填空。
（1）疼爱热爱①外祖母生前最________我。
②我们怎能不________伟大的祖国呢？（2）与其……不如……虽然……但…… 不是……而是……如果……①或许明天飞过这条路线的，________老鸟，________小鸟。
②________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳。
③他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，还________对我说实话：外祖母永远不会回来了。
④________加把劲，有时可以快好几步。
4. （7分）综合性学习。
感恩节是美国和加拿大的节曰，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。
美国将每年11月的第四个星期四定为感恩节，加拿大的感恩节则定在每年10月的第二个星期一。
国内有人建议在我国重新选择一个纪念性的日子，设立有中国特色的“感恩节”。
（1）你觉得需要设立我国的感恩节吗？为什么？（2）在以“感恩的心”为主题的班会上，主持人请你谈谈最感谢的人，你会怎样说呢？我最感谢________，因为________参考答案一、基础练习 (共4题；共29分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习B卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共24分)1. （3分）加偏旁组字、组词。
巨_______ _______吾_______ _______2. （4分）给划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D.成熟瓜熟蒂落_______ 熟能生巧_______ 熟门熟路_______ 深思熟虑_______破：A.劈开、分开 B.揭穿、剖析 C.超出、突出 D.花费、消费势如破竹_______ 破格提拔_______ 一语道破 _______ 破财消灾_______3. （4分）读课文《鲁班造伞》，把能搭配的词语用线连起来。
著名的_______ 景色鲁班的_______ 木匠附近的_______ 妹妹4. （4分）按课文内容填空。
①重阳节，_______，_______去登高。
②《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与_______有关。
③《中国美食》中，你最喜欢的两种美食是_______和_______。
④十二生肖我知道:子鼠、丑牛、_______、卯兔、_______、_______、午马、_______、申猴、_______、戌狗、_______。
5. （4分）写出反义词狂叫—_______ 仇人—_______ 反抗—_______6. （5分）缩句①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
二、阅读理解 (共2题；共23分)7. （10分）课内阅读。
小蚂蚁忽然听到鸟叫声。
他一抬头，看见喜鹊站在树梢上。
小蚂蚁喊道:“喜鹊，你好，燕子、杜鹃、黄鹂他们都到哪儿去了？”喜鹊说:“天冷了，他们到南方过冬去了，明年春天才回来呢。
”“你也去吗？”小蚂蚁问。
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呼伦贝尔市六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习B卷
一、基础运用 (共6题；共24分)
1. （3分）读拼音，写汉字。
①xià________yǔ________了，wǒmen________hòu________面yǒu________一ɡè________声音zài________叫，原来是一只cónɡ________bàn________空中掉下来的小鸟。
②这位妈妈bǎ________儿子安顿hǎo________，就去wèn________大家需要什么帮助。
2. （4分）我会查字典。
3. （4分）填上合适的关联词。
①________不让他干活儿，他是不会吃东西的。
②将来，他百分之百是个富翁，________他有尊严!
③________年轻人感到很饿，________他坚持先干活，再吃饭。
4. （4分）读《春联》，根据课文内容填空。
春联最讲究________。
就是上下联不仅要________，而且________，细心________体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
5. （4分）阅读下面这句话，填一填。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是________。
这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的________，也再一次体现了老麻雀________的伟大。
6. （5分）按要求写句子。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
（2）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
(缩句)
二、阅读理解 (共2题；共23分)
7. （13分）阅读
燕子
阳春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。
”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。
”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
（2）阅读第②③自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时：________。
在晴天飞行时：________。
（3）在文中找出一个拟人句，写下来。
（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。
（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。
8. （10分）造句。
（1）无边无际
________
（2）那么
________
参考答案一、基础运用 (共6题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
二、阅读理解 (共2题；共23分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、。