小班健康活动：不怕冷的小花狗
幼儿小班小花狗教案7篇
幼儿小班小花狗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐游戏小花狗教案及反思
小班音乐游戏《小花狗》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识了解小花狗的形象特点，通过模仿小花狗的动作，提高幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，训练幼儿手眼协调能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，通过音乐游戏，增进幼儿与同伴之间的友谊，提高幼儿的合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小花狗的动作，参与音乐游戏。
难点：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小花狗头饰、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍小花狗的形象特点，如“小花狗有一条长长的尾巴，它会摇摇尾巴”，“小花狗走路是一跳一跳的”，引导幼儿观察和模仿。
3. 教学内容（5分钟）：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
（2）教师示范小花狗的动作，如摇尾巴、跳跳走等，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行音乐游戏，每组选出一个负责人，负责指挥大家的动作。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿掌握游戏要领。
4. 总结与反思（2分钟）：教师组织幼儿谈谈在游戏中的感受，询问幼儿是否喜欢这个游戏，还有什么需要改进的地方。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 针对幼儿的不同特点，教师可以适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 教师应注重教学方法的多样性，如模仿、互动、合作等，激发幼儿的学习兴趣。
5. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思教案名称：小花狗教学对象：幼儿园小班教学内容：音乐鉴赏教学目的：1.引导幼儿认得小狗是人类的伙伴之一，并通过歌曲的形式体验发觉一只小花狗的日常生活。
2.培育幼儿对音乐的爱好和赏识本领。
3.培育幼儿的细心察看和注意力，以及语言表达和制造力。
教学准备：1.录制好《小花狗》歌曲的音乐和歌词视频。
2.提前准备摇摆小狗玩具、画纸、彩色笔、粘贴胶水等教材。
3.幼儿园音乐教室。
教学环节：1.热身进入：（5分钟）老师播放音乐，让幼儿们跟着节拍动身体，热身活动过后，老师会提问：“今日我们要学习一只怎么样的小狗？”2.学习歌词：（10分钟）老师播放名为《小花狗》的音乐，和幼儿一起听、一起唱。
3.环节破冰：（5分钟）用摇摆小狗玩具让幼儿们看、摸、拍，让他们能感知玩具会摇头摆尾动作，听老师叙述可爱小狗的故事。
4.剧场表演：（20分钟）老师演示将故事形象化，以小花狗的主人为角色表演，幼儿们扮演小狗进行相互搭配表演，幼儿们会理解故事情节。
5.创意活动：（30分钟）让孩子们用画纸和彩色笔，画出本身想象的小花狗的样子；老师呈现幼儿画后，大家一起用粘贴胶水将他们画出的小花狗张贴在教室的洛克画轴上。
6.互动活动：（25分钟）用图片会议议栏目，让幼儿关于小狗的故事打开讨论共享，幼儿们用自已的语言描述小花狗的生活，尝试着表达本身看到，听到，感受到的体验。
7.反思总结：（5分钟）老师请幼儿说说，这次活动跟小花狗有什么关系？家里有宠物的可以给大家共享一下本身的小动物。
带领班级同学合唱小狗歌曲。
教案反思：本次小班课堂实行的方式，开展音乐鉴赏教学，在教学次序上较为科学且有效地连接。
通过课前热身，放松幼儿们的情绪，切入教学主题。
在实在的教学中，重点围绕音乐鉴赏的核心内容打开，把幼儿们的感性认知转化为基础认知，并引导他们讨论、共享本身的看法与体验。
我发觉，本次教学中幼儿们能够较好地理解了歌曲内容、学习了歌曲的歌词、学会了表达本身的看法及体验，并具备了肯定的艺术鉴赏本领，巩固了幼儿的团结合作，感性思维和表达本领。
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)一、活动目的通过小班幼儿园健康活动“不怕冷的小花狗”项目的设计，帮助幼儿理解防寒保暖的重要性，增强幼儿的体魄，训练幼儿的协调和平衡能力，提高幼儿的团队合作意识和积极参与意识。
二、活动对象小班幼儿，年龄在3-4岁之间，人数约15人。
三、活动时间活动时间为每天早晨8:30-9:30。
四、活动地点活动地点为幼儿园的室内和室外环境，确保安全性。
五、活动内容1. 身体热身首先，教师通过呼吸操、摇摆手臂等热身活动，让幼儿的身体准备好。
2. 寒冷环境的创设接下来，教师将教室的温度调低，创造出一个寒冷的室内环境。
3. 变身小花狗教师指派幼儿变身为小花狗，让他们连做几个小动作，如抖动身体、双脚跳跃、四肢交替活动等，让幼儿动起来产生热量，增强幼儿体质。
4. 搜寻狗食教师放置大量身体充满热量的球符合幼儿使用，要求幼儿以小花狗的身份在场地内寻找足够自己和队友的“狗食”。
越多的“狗食”，代表着幼儿与队友的奖励将会增加，那么，这需要幼儿充分利用团队合作。
5. 利用休息时间调整状态训练过程中，老师需要让孩子，保证必要的休息，调整疲劳状态，恢复兴奋力，为之后的活动做准备。
6. 合作互助教师指派幼儿分成小组，每个小组的玩具毯是一条狗，其他玩具是狗食，在指定时间内，让小组内的每一个幼儿都练习一遍将玩具毯拖动穿过场地设立的两个目标，让幼儿运用自己的协调能力和团队意识，通过过程中的摸索过程，进一步练习团队间的合作互助。
7. 活动有效收尾教师为孩子讲解如何预防感冒，在接下来的日常生活中，需要注意哪些，孩子也需要学会穿衣，改变我们给宝宝们穿不合适的衣服的错觉，以及如何正确选择提高孩子体质的食品。
六、活动总结通过半小时的活动，幼儿在用不同的方式锻炼了他们的身体，有效地提高了幼儿园教育及健康保健活动的质量，让幼儿在一个主题，一个集体场景中，共同收获学习和体育活动的快乐。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）
引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）
操作建议：
在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气变冷是自然现象，培养幼儿勇敢面对寒冷天气的勇气。
2. 教育幼儿学会保暖的方法，增强身体的抵抗力。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 冬季天气变冷的原因2. 保暖方法的学习3. 勇敢面对寒冷的训练4. 团结互助的精神培养5. 冬季户外活动的注意事项三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解冬季天气变冷的原因，引导幼儿认识到寒冷天气是自然现象，我们需要学会适应和应对。
2. 基本内容：讲解保暖方法，如增添衣物、做好防寒措施等，并引导幼儿实际操作，增强记忆。
3. 实践环节：组织幼儿进行模拟寒冷环境的训练，让幼儿在实践中学会勇敢面对寒冷，培养抗寒能力。
4. 小组活动：引导幼儿互相帮助，团结合作，共同完成冬季户外活动，培养幼儿的团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在模拟寒冷环境中的表现，评价幼儿的勇敢程度和抗寒能力。
2. 关注幼儿在团队活动中的表现，评价幼儿的团结互助精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中保暖措施的实施情况。
五、教学resources：1. 教学PPT：包含冬季天气变冷的原因、保暖方法、户外活动注意事项等内容。
2. 保暖用品：如帽子、围巾、手套等。
3. 模拟寒冷环境的道具：如冰块、冷空气等。
4. 团队活动材料：如接力棒、障碍物等。
六、教学准备：1. 环境布置：教室内安装足够的保暖设施，如暖气、保温灯等，确保室内温度适宜。
2. 教具准备：准备冬季相关图片、视频、实物等教具，以便于教学演示和幼儿直观感受。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频、实物等教具，让幼儿直观地了解冬季天气和保暖方法。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验保暖措施的实施，提高幼儿的实践能力。
3. 情境教学法：创设模拟寒冷环境，让幼儿在实际情境中学会勇敢面对寒冷。
4. 小组讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过展示冬季图片或视频，引导幼儿关注冬季天气，激发幼儿学习兴趣。
小班一只小花狗律动教案
小班一只小花狗律动教案教案标题：小班一只小花狗律动教案教学目标：1. 帮助学生了解和认识小花狗这种动物，并培养对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，通过律动活动提高学生的运动协调性和身体灵活性。
3. 培养学生的社交能力和团队合作意识，通过合作活动增强学生之间的互动和合作。
教学准备：1. 小花狗的图片或玩具2. 音乐播放设备和适合儿童的律动音乐3. 教学场地的布置，确保学生有足够的空间进行活动4. 提前准备好相关的律动活动道具，如彩带、球等教学过程：引入活动：1. 展示小花狗的图片或玩具，引发学生对小花狗的兴趣。
2. 与学生一起讨论小花狗的特点和习性，鼓励学生分享自己对小花狗的了解。
律动活动：1. 播放适合儿童的律动音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的身体动作，如跳跃、摇摆等。
2. 将学生分成小组，每个小组代表一只小花狗，通过模仿小花狗的动作和表情，进行集体律动表演。
3. 给每个小组分发彩带或其他律动道具，引导学生根据音乐的节奏进行舞动，展示小花狗的活泼形象。
4. 鼓励学生在律动活动中自由发挥，创造属于自己的小花狗形象和动作。
合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组合作完成一个小花狗形象的拼图或画作，鼓励学生互相协作和交流。
2. 每个小组选择一位代表，向其他小组展示他们合作完成的小花狗作品，并分享他们在合作过程中的体会和收获。
结束活动：1. 回顾今天的活动，与学生一起总结他们对小花狗的认识和体验。
2. 鼓励学生表达自己对小花狗保护的想法和建议，培养他们的环保意识。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续观察和了解小花狗，可以通过绘画、手工制作等形式表达自己对小花狗的喜爱和保护意识。
2. 组织学生参观动物园或进行户外活动，让学生亲身接触和了解更多的动物，拓宽他们的视野和知识面。
教学评估：1. 观察学生在律动活动中的参与程度和表现，评估他们的运动协调性和节奏感。
2. 收集学生的作品和表达，评估他们对小花狗的认识和保护意识的培养程度。
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案保护眼睛二幼儿园小班健康活动教案出汗了三幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗活动目标：1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：一、集体讨论：冬天到了，宝宝怕不怕冷呀?当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢?二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。
(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。
)操作建议：在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。
在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。
这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。
小班教学活动计划方案_小花狗
一、活动目标1. 培养幼儿对动物的兴趣，特别是对小花狗的认知。
2. 通过故事讲述，提高幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿学会用自己的方式表达故事。
4. 增强幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。
二、活动对象小班幼儿（3-4岁）三、活动时间1课时四、活动准备1. 故事绘本《小花狗》2. 小花狗图片、道具3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料4. 音乐播放设备五、活动过程（一）热身活动1. 播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跳跃等。
2. 通过游戏“我是小花狗”，让幼儿模仿小花狗的动作，活跃课堂气氛。
（二）导入新课1. 教师讲述小花狗的故事，引导幼儿关注故事内容。
2. 提问：“小花狗是谁？它有什么特点？”（三）故事讲述1. 教师继续讲述故事，引导幼儿认真倾听。
2. 在讲述过程中，适时提问，如：“小花狗遇到了什么困难？你是怎么解决的？”3. 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的看法。
（四）手工制作1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿分组合作，制作小花狗的手工制品。
3. 制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（五）展示与分享1. 各小组展示自己的小花狗手工制品，讲述制作过程中的趣事。
2. 幼儿互相欣赏、评价，分享自己的感受。
（六）总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调小花狗的可爱之处。
2. 鼓励幼儿在生活中多关注动物，学会关爱他人。
六、活动延伸1. 家长与幼儿共同阅读《小花狗》绘本，进一步了解故事内容。
2. 家长引导幼儿观察生活中的小花狗，了解它们的习性。
3. 在家庭中，鼓励幼儿用自己的方式讲述小花狗的故事。
七、注意事项1. 活动过程中，关注每个幼儿的参与度，确保每位幼儿都能参与到活动中来。
2. 在手工制作环节，注意幼儿的安全，避免剪刀等工具伤害幼儿。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持教室整洁。
幼儿园中班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
活动前言：
天气一天比一天冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，带上了手套，耳冒，可是小花狗却什么都没穿，它会不会很冷呢？小朋友们一起商量来给小花狗搭建一个暖和的小窝吧，看谁做的窝最暖和噢！
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
——冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？
——当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）。
幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思教学背景本节课针对的是幼儿园小班的学生，主要针对的是6岁以下的儿童。
这个阶段的幼儿特别喜欢听故事，通过故事的讲述，他们可以对世界有更全面的认识，增长见识，提高语言及思维能力。
教学目标学习《小花狗》这个故事可以让孩子们：1.了解不同动物的生活习性。
2.了解动物的性格特点以及对待动物的正确态度。
3.提高孩子们的阅读理解能力和表达能力。
教学准备•制作小花狗的图片或海报，可以帮助幼儿们更好地了解故事的内容。
•制作卡通导引符，方便同学们跟随故事线索。
•准备图片、视频等教具，可以让孩子们更好地听懂故事。
教学内容和步骤第一步：导入介绍今天的主题：小花狗。
让孩子们看看这个海报并畅想自己的宠物狗会是什么样子。
鼓励孩子们分享梦想。
第二步：故事讲述拿起卡通导引符给孩子们介绍故事情节，为孩子们创造一个画面，提高孩子们的注意力。
随着讲述，由老师控制声音，让孩子们爱上故事。
第三步：语言表达鼓励孩子们互相交谈，了解他们最喜欢的狗品种，描述它们的外貌、行为以及性格等特征。
帮助他们扩展语言交流能力。
第四步：角色扮演角色扮演是一种孩子们特别喜欢的互动方式。
将孩子们分成小组，让他们在组内分配任务，如：扮演小花狗、主人公等角色。
通过角色扮演可以帮助孩子们更好地理解故事情节，马上进入故事主题之中。
第五步：手工制作课后创造机会让孩子们进行手工制作，如：制作小花狗手工玩具。
练习孩子们的动手能力和艺术创作能力。
反思这节课的目的是培养学生的语言交流能力，透过故事让学生了解不同的宠物狗品种，探究动物性格特点及对待动物的态度。
孩子们非常喜欢听故事，也非常踊跃地表达了自己的意见和思想，但发现上课的时间有时过于短暂，不足以充分利用教材，希望安排更多的时间提高孩子们的语言交流能力。
本节课的教材和准备都不错，但希望能协调更适合的课堂布置，提高孩子们的参与度和合作度。
同时，手工制作也可以增加孩子们的动手能力和艺术创作能力。
总之，这节课让孩子们爱上故事，理解了动物性格特点及对待动物的态度，同时让孩子们加强了语言交流和创作能力。
幼儿园小班音乐活动《小花狗》教案
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《小花狗》的内容，认识小花狗的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，让幼儿能够跟着歌曲节奏正确地唱出《小花狗》。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小花狗》的歌词，小花狗的图片或玩具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小花狗的图片或玩具，引导幼儿观察小花狗的外貌特征。
b. 教师教唱歌曲《小花狗》，让幼儿跟着学唱。
c. 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
3. 分组练习（4分钟）：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲《小花狗》，教师巡回指导。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小花狗的相关图片或玩具，让幼儿在自由活动时间可以自主观察和唱歌曲。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲《小花狗》的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对歌曲《小花狗》的演唱情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在集体面前演唱歌曲，让幼儿对自己的表现进行评价。
六、教学内容1. 歌曲《小花狗》的歌词学习：让幼儿熟悉并学会歌曲《小花狗》的歌词，包括“小花狗，尾巴摇啊摇，跟着主人去散步，快乐又逍遥”等。
2. 歌曲《小花狗》的旋律学习：让幼儿熟悉并学会歌曲《小花狗》的旋律，能够跟着音乐节奏正确地唱出歌曲。
七、教学方法1. 直观法：通过展示小花狗的图片或玩具，让幼儿直观地了解小花狗的形象，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范法：教师先教唱歌曲《小花狗》，让幼儿跟着学唱，通过示范引导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组，进行分组练习，鼓励幼儿互相帮助，提高幼儿的演唱能力。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
师：宝宝们，冬天里，有很多不怕冷的人，我们一起来看看。
幼儿看《幼儿画册》，知道很多人在冬天都要继续工作。
三、欣赏儿歌《我们不怕冷》
（1）欣赏后提问：冬天，小鸟说了什么？大树说了什么？小猫说了什么？小狗说了什么？小朋友呢？
（2）学习儿歌《我们不怕冷》
提问：冬天，小鸟、大树、小猫、小狗是怎么样做的？小朋友呢？我们自己该怎么做？
启发幼儿的思维，努力做到冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼，做一个不怕冷的好娃娃。
四、积极参加户外活动：做操、跑步，边活动边复习儿歌。
在寒冷的环境中锻炼身体，体验不怕寒冷的情感。
巩固幼儿对儿歌的记忆。努力做到冬天不怕冷，勇敢地参加锻炼。
活动反思：
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫，激发幼儿做个勇敢的小宝宝，不要怕冷，知道跑跑跳跳身体就暖和了。
看《幼儿画册》，知道哪些人是不怕冷的。
能够初步理解儿歌内容。根据教师的提问进行回答。能说出“我们不怕冷！”
小鸟、大树都喊“冷、冷、冷”，小猫、小狗都往屋里钻。小朋友们哈哈笑，又跑步又跳绳。
了解有人在寒冷的冬天也要在户外工作。
采用提问的方式帮助幼儿初步梳理儿歌的内容。为下一环节做好铺垫。
使幼儿知道：我们要像儿歌中的小朋友一样，不怕寒冷，努力锻炼身体。
小班健康：不怕冷
活动内容
小班健康冬天不怕冷
授课日期第二十周星期一
活动目标：
1.让幼儿知道冬天是寒冷的季节。
2.教幼儿学习儿歌《我们不怕冷》，培养幼儿勇敢、不怕困难的好习惯。
活动重、难点：
幼儿园冬天教案：不怕冷的小花狗
幼儿园冬天教案：不怕冷的小花狗一、背景介绍冬天是一年中最寒冷的季节，气温低，天气变化多，容易使宝宝感冒、咳嗽等。
幼儿园要做好冬季保健工作，注意宝宝的衣物搭配和运动锻炼，让宝宝健康成长。
针对这一问题，本次教案将介绍如何通过不同形式的活动锻炼宝宝的身体素质和运动能力。
二、教育目标1.能够了解冬季天气特点，知道如何保暖；2.能够通过运动锻炼机体，提高身体素质；3.能够通过互动游戏，促进宝宝互动交流能力；4.培养宝宝的创新思维。
三、教育内容及教学方法1. 了解冬季天气特点，知道如何保暖：教育内容：介绍冬季的温度、天气、气候等，让宝宝知道冬季的特点，以及如何保暖。
教学方法：使用图表对比夏季和冬季的气温差异，让宝宝感性认识冬季的寒冷。
通过幼儿绘画比赛和小组活动，让宝宝学会如何搭配衣物，让身体保持温暖。
2. 通过运动锻炼机体，提高身体素质：教育内容：介绍一些室内运动，如操场上的活动和家庭运动等，热身和多种运动。
教学方法：在操场上进行一些暖身活动，如慢跑和跳绳等，以增强宝宝的力量和耐力。
通过户外运动展示，让宝宝了解户外运动的优缺点，促进宝宝积极参与过程。
制作发泡水晶球体，锻炼宝宝的手眼协调能力，提高宝宝的住身体素质。
3. 通过互动游戏，促进宝宝互动交流能力：教育内容：原材料：宝宝和狗模型等。
教学方法：使用宝宝和狗模型角色扮演游戏，为宝宝创造一个亲密、热闹、活泼的环境。
还可以安排一些如捉迷藏等的体育活动，让宝宝体会到团体活动的乐趣。
4. 培养宝宝的创新思维：教育内容：介绍家庭手工制作和游戏，如玩具手工制作、图纸文化等。
教学方法：结合生活实际情景，引导宝宝进行“手工制作”活动，如制作纸飞机、彩色小扇等，让宝宝在头脑中形成“一想、二做、三定”的思维过程，提高了宝宝的创前要求作开始思维和动手能力。
四、教育结果通过本次教学活动，宝宝对冬季天气及如何保暖有了更深入的认识，通过运动锻炼、互动游戏等活动，锻炼了宝宝的身体素质和交流能力，培养宝宝的创新思维，提高宝宝的学习能力，对其他学习/听老师说话时，并不会造成对宝宝的限制。
幼儿园教案《小花狗》
幼儿园教案《小花狗》一、教学目标1. 认识动物“狗”，了解狗的生活习性和特点。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和关爱之心。
3. 通过观察、模仿，提高幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 狗的生活习性：了解狗的饮食、睡觉、玩耍等日常生活习性。
2. 狗的特点：认识狗的尾巴、毛发、爪子等身体特点。
3. 狗的品种：介绍几种常见的狗的品种，如：哈士奇、金毛、泰迪等。
4. 狗与人的关系：了解狗是人类的朋友，学会关爱和尊重动物。
三、教学重点与难点1. 重点：认识狗的生活习性和特点，了解狗与人的关系。
2. 难点：学会关爱和尊重动物，培养合作意识。
四、教学准备1. 教具：图片、视频、故事书、狗狗玩偶等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示狗狗图片，引起幼儿兴趣，提问：“你们认识这是什么动物吗？”引导幼儿说出“狗狗”。
2. 基本知识学习：a. 教师讲述狗的生活习性和特点，如：狗喜欢吃肉、骨头，善于奔跑等。
b. 观看狗狗视频，让幼儿更直观地了解狗的生活习性和特点。
c. 教师介绍几种常见的狗的品种，让幼儿认识不同的狗狗。
3. 实践活动：a. 小组合作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作属于自己的狗狗玩偶。
b. 幼儿展示自己的作品，大家一起分享制作过程中的趣事。
4. 情感教育：a. 教师讲述狗狗与人的关系，引导幼儿学会关爱和尊重动物。
b. 讨论：如何做一个负责任的狗狗主人？5. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，引导幼儿认识到关爱动物的重要性。
6. 作业：回家后，与家长一起观察家里的狗狗，记录狗狗的生活习性和特点，下节课分享。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱动物的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 社区实践：组织幼儿参观宠物店或动物园，增进对动物的了解，培养关爱动物的情感。
七、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否能积极参与讨论、分享自己的观点。
小班语言小花狗教案
一、教案简介教案名称：小班语言《小花狗》教案学科领域：语言领域年龄段：3-4岁教学目标：1. 让幼儿通过观察、倾听和模仿，学会描述小花狗的外形特征和动作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和关心。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握描述动物特征的词汇。
2. 引导幼儿观察和表达动物的动作和表情。
教学难点：1. 帮助幼儿学会用简单的句子描述动物的特征。
2. 引导幼儿观察和表达动物的动作和表情。
教学准备：1. 小花狗的图片或视频。
2. 动物特征的词汇卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
二、教学内容1. 导入：展示小花狗的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察小花狗的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等。
3. 描述：引导幼儿用简单的句子描述小花狗的外形特征。
4. 模仿：让幼儿模仿小花狗的动作和表情，如奔跑、摇尾巴、高兴等。
5. 表达：引导幼儿用语言表达自己对小花狗的喜爱之情。
6. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小花狗。
三、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿动物行走、跳跃等。
2. 导入：展示小花狗的图片或视频，引导幼儿观察和描述。
3. 观察：让幼儿观察小花狗的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等。
4. 描述：引导幼儿用简单的句子描述小花狗的外形特征。
5. 模仿：让幼儿模仿小花狗的动作和表情，如奔跑、摇尾巴、高兴等。
6. 表达：引导幼儿用语言表达自己对小花狗的喜爱之情。
7. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小花狗。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地描述和小花狗有关的特征。
2. 评价幼儿模仿小花狗的动作和表情是否准确。
3. 倾听幼儿的语言表达，是否能够用简单的句子描述小花狗的特征。
五、教学延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或动物，并用语言描述其特征。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题墙面，引导幼儿主动参与布置。
小班健康活动：不怕冷的小花狗
小班健康活动：不怕冷的小花狗
小班健康活动：不怕冷的小花狗
小班健康活动：不怕冷的小花狗
活动目标：
1、感知各样抵抗严寒的方法，知道运动能够使身体温暖。
2、愿意谈谈讲讲，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、感觉到冬季的严寒。
2、宝宝与爸爸妈妈一同采集保暖用品。
3、请一位老师饰演怕冷的小花狗。
4、创建活动情境。
活动过程：
一、集体议论：
冬季到了，宝宝怕不怕冷呀？
当宝宝感觉冷的时候，会用什么好方法让自己温暖呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼品）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房屋里探出
身体说：“冬季到达了，外面的天气真冷呀！仍是呆在家里吧！”说完又躲进了小房屋里，并在小房屋里喃喃自语：一个人在家里
好孤独呀，没有朋友，真孤独。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤独呀！我们一
起来想个方法让它快乐起来，好吗？（引出去探望怕冷的小花狗）
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幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思小班教案《小花狗》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌词、学唱歌曲，感受与练习四拍的节奏，通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验音乐带来的快乐，快来看看幼儿园小班《小花狗》含反思教案吧。
活动目标：1、感受与练习四拍的节奏。
2、理解歌词、学唱歌曲。
3、通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验音乐带来的快乐。
4、在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。
5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：1、骨头卡片、小猫、小鸭图片、手铃2、歌曲《小花狗》、《小狗圆舞曲》活动过程：一、导入1、师生问好，以说唱打节奏的形式进行师：小朋友们好，老师好。
（变换不同的形式进行问好，让幼儿熟悉节奏的形式）二、基本部分1、已变魔术的形式出示卡片，激发幼儿的兴趣师：小眼睛看老师，仔细看老师要给小朋友变魔术，看看老师变出什么来了？（骨头）师：谁最喜欢吃骨头？（小狗）对啦，小朋友们真聪明！师：小狗看见骨头会怎么样呢？（把它吃掉、会叫）那小狗怎样叫？（汪汪汪）教师小结：继续出示卡片，小狗看见骨头就叫"汪'，两个骨头就叫"汪汪'，如果没有骨头就不出声。
2、出示四张骨头卡片组成一个节拍，进行交换练习节奏（此环节重复进行）3、以小狗唱歌为由引出歌曲师：小狗玩累了听到有人在唱歌，（教师演唱歌曲幼儿欣赏）唱的好不好听？（好听）师：小狗也想唱歌，可是小狗怎样唱？（引导幼儿学习在结尾处唱汪汪）师：教师领唱，幼儿在最后一个拍子处唱师：小朋友唱的真好听，除了小狗会唱歌还有哪些小动物会唱歌？（小鸭子、小兔）那我们请他们出来唱唱吧！（出示小猫、小鸭子图片）4、运用身体动作代替"汪'的节拍师：小朋友唱了这么长时间，我们听音乐跟着音乐休息休息好不好？（好）（放音乐带领幼儿做动作）5、听音乐用乐器演唱师：小朋友表现的真棒，看老师请谁来和小朋友做游戏!(出示手铃）师：每个小朋友两个小手铃，拿到的小朋友使劲摇一摇你手里的小手铃，看老师的手一收，看谁的小手铃收的最快没有声音。
小班教案小花狗
小班教案小花狗教案标题：小班教案小花狗教案目标：1. 帮助学生认识和理解动物的生活习性和特征。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 发展学生的创造力和想象力。
4. 提高学生的语言表达和沟通能力。
教学内容：1. 动物的分类和特征。
2. 小花狗的外貌和习性。
3. 描述小花狗的能力和词汇。
教学准备：1. 图片或实物展示小花狗的图片或模型。
2. PPT或白板。
3. 学生绘画和描述所需的纸张和颜料。
教学步骤：引入：1. 引入小花狗的主题，让学生观察和描述小花狗的外貌特征。
2. 展示小花狗的图片或模型，引发学生的兴趣。
探究：1. 通过PPT或白板介绍动物的分类和特征，让学生了解小花狗属于哪一类动物。
2. 让学生观察小花狗的外貌特征，引导学生用适当的词汇描述小花狗的外貌。
3. 学生分组进行合作，互相交流并描述小花狗的外貌特征。
实践：1. 给每个学生发放纸张和颜料，让学生绘画小花狗的形象。
2. 学生完成绘画后，鼓励他们用适当的词汇描述自己绘画中的小花狗。
总结：1. 邀请几位学生展示他们的绘画作品，并描述自己绘画中的小花狗。
2. 整理学生的描述，总结小花狗的外貌特征和习性。
拓展活动：1. 邀请学生带来自己家中的宠物狗进行观察和描述。
2. 组织学生进行小花狗的角色扮演，让他们通过模仿小花狗的行为来加深对其习性的理解。
评估：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，评估他们对小花狗外貌特征和习性的理解程度。
教案扩展：1. 将学生的绘画作品制作成展板，展示在学校的走廊或教室中。
2. 组织学生进行小花狗的故事创作，鼓励他们发挥想象力，写出自己心目中的小花狗的故事。
这个教案旨在通过观察和描述小花狗的外貌特征和习性，培养学生的观察力、描述能力和创造力。
同时，通过绘画、角色扮演和故事创作等活动，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的语言表达和沟通能力。
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小班健康活动：不怕冷的小花狗小班健康活动：不怕冷的小花狗
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）。