鲁教版小学三年级上册美术全册课件(五四制)
鲁教版新小学美术三年级上册
教学目标
1、应知：让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。
2、应会：尝试用对比的方法表现大小与高矮的区别。
3、通过创作活动，培养学生大胆想象、创新的精神，培养与人交流的能力和分享快乐的意识。
教学重点：表现大小、高矮的对比关系
教学难点：敢于大胆想象，表现出有情趣的内容
教具：水彩笔、油画棒、16开彩纸、16开白纸、
3.教师演示：说明万花筒的图案的对称是围绕着一个中心的。
4.出示课题：万花筒
二、发展阶段：
1.提问：用什么方法可以制作出围绕中心的对称图案？
（A、将纸折叠在一起剪。）
（B、用印的方法来画。）
2.组织学生进行尝试：设计制作一个围绕中心的对称图案。
（A、四人小组一起讨论制作。）
（B、各小组派代表展示结果。）
2、让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
3、请同学们分析动画片中的动物形象与真实生活当中的动物形象有没有区别？（板书：卡通画的特点）
4、讲解卡通画的历史以及卡通画的特点
讲解卡通画的历史、来源。
分析卡通画的特点：夸张、变形、抓特点、拟人化。（重点）
5、播放各国动画片，激励学生爱国主义精神。（从小培养学生爱国，与思想品德课进行学科整合，让学生从各学科都能受到教育）
作业：临摹或试着自己创作一个动画形象。
板书：夸张、变形、抓特点、拟人化
课后反思：
万花筒
课型：新授
教学目标：
1.了解万花筒的图案是对称的。
2.用绘画、剪纸、拼贴的方法表现类似万花筒的图案。
教学重点：用学过的美术知识表现类似万花筒的对称图案
教学难点：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案
20迷人的动画片(教案)(教学设计)鲁教版(五四制)美术三年级上册
1. 审美能力的提升：学生能够欣赏和分析动画片的视觉效果，提高了他们的审美观念和审美能力。他们能够识别不同的艺术风格，理解颜色、形状和线条在动画片中的运用，以及如何通过视觉效果来传达情感和故事。
2. 创造力的激发：学生在制作动画片的过程中，充分发挥了自己的创造力和想象力。他们能够独立思考，将内心的想法转化为具体的艺术作品，展现了独特的创意和个性。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解动画片制作课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 创造力：通过让学生参与制作动画片的过程，激发他们的创造力和想象力，培养他们独立思考和创新的能力。
3. 观察力：在制作动画片的过程中，学生需要观察细节并进行细致的描绘，提高他们的观察力和细致入微的能力。
4. 表达能力：通过绘画和制作动画片，学生能够表达自己的思想和情感，培养他们的表达能力和沟通技巧。
d. 展示活动：每组展示自己的动画片，并分享制作过程中的心得和困难。其他学生和老师提供反馈和建议。
3. 确定教学媒体和资源的使用：
a. 使用PPT展示动画片的经典案例 Nhomakorabea引导学生分析和讨论。
b. 利用视频播放工具播放动画片，以便学生更好地理解和欣赏。
c. 使用在线动画制作工具或软件，如Pivot Animator、Toontastic等，让学生进行实践操作。
- 设计预习问题：围绕动画片制作课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
鲁教版(五四制)美术五年级上册全册课件
梵高（油画）向日葵
小结： 要想画一幅色彩和 谐的作品，其方法之一可 多用邻近色，不用或少用 对比色。在注意色彩和谐 的同时，注意色彩的搭配 和颜色间的柔和对比。
《生命之树》克利姆特
学生作品 ：
学生作品 ：
学生作品 ：
小结:
大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先，要
确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其次是
我们来设计2~3个变体美术字！ 要求画面整洁、干净！
看一看
如图，这里是老师制作的一个提示牌。
我们还可以制作：如“阅览室”的提示牌运用趣味 美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆” 提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花。
试一 试
文字的乐趣无处 不在，除了用画笔画， 我们还能动手制作。 课后，同学们可以尝 试利用变体美术字设 计成一个提示牌。
结束语：
“对印画” 既简单又好看，还可以美化 我们的生活，让我们用这种方法将周围的 事物打扮得更漂亮吧！
神奇的皂粉
皂粉作画的方法： 在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，可以造成特 殊的画面效果。
3.制作时要注意安全和卫生。
快乐刮画
动 手 试一 试
1.在老师发的刮画纸上，用不同的工具试着 刮刮看。 2.你有什么发现吗？
刮蜡画是一种用刮刻方法制作 的作品，能塑造出各种形体，并且
刮出来的色彩 变 化无 穷 ，能 带 来丰
富的视觉效果。
运用刮蜡纸和其他工具刮出一 幅作品。 注意运用大小的对比和粗细线 条及块面的对比。
点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中有律动，
稳重中又不乏变化。
作业要求：
1.小组讨论：说说自己的创作思路。 2.选取一组自己喜欢的邻近色，创作设计一条 色彩和谐的方巾。
鲁教版四年级上册(五四制)美术全册课件
下落感
稳定感
安定感
吸引感
排斥感
直 线 感
曲线感
移动感
小圆点 在包上的运用
在 在 美 美 术 术 作 作 品 品 中 中 的 的 运 运 用 用
点在绘画中“本身就是最简洁的形”。
• 西班牙画家米罗作品
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意
感受小圆点的艺术魅力
三 间
色
我们的调色板
3、色相、明度和纯度
a、色相对比：因色相之间的 差别而形成的 对比。
b、明度对比：因明度之间的差 别而形成的对比。
c、纯度对比：因纯度之间的差别 而形成的对比。
我们的调色板
色彩的对立与统一 二、色彩之间的关系：对立与统一
同类 色
类似色 三原色 补色 色调 画面的总的色彩效果
色彩的表现方法
动 的 感 觉
静 的 感 觉
舞线 的条 动表古 感现代 。了画 飞家 天用 翩弯 翩曲 起的
动 物 身 上 的 线 条
植 物 身 上 的 线 条
大 自 然 中 的 线 条
梵 高 的 《 星 空 》
是 动 还 是 静 ？
最受尊敬的人
一、请你谈谈你觉得最受尊 敬的人是谁？或者说说自己 最尊敬的人是谁？
线条的动与静
线条的平直与弯曲，会 使人产生动或静的感觉。 平行的线条，会使人联想 到平直的地平线，有静止 的感觉；而弯曲的线条， 会使人联想到蜿蜒的河流， 有流动的感觉。
1、你看到了什么样的线条？ 2、给人什么感觉？
1、你看到了什么样的线条？ 2、给人什么感觉？
流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路 和地平线是静止的直线。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
鲁教版小学三年级下册美术全册课件(五四制)
未来的建筑（想象画）
未来的城市（想象画）
未来的建筑（想象画）
未来的建筑（想象画）
树上的房子
未来的城市
我们的家
太空建筑
学习要求：
说一说：你心中未来的建筑是什么样子的？它有什么功能？ 试一试：画一画未来的建筑，突出它的特点。
用纸等材料做一个立体的未来建筑。
谢
谢
永远的朋友
你是我的同窗好友，我要把你的模样画下来， 珍藏到永久。
谢
谢
快乐的节日
阳光、欢笑、舞蹈、歌唱……我们的节日热烈奔放。 挥动画笔，让我们的欢乐跃然纸上。
不同的节日有不同的气氛，选用恰当的色调 进行表现是成功的关键。
农民的舞蹈(油画)1567 勃鲁盖尔(尼德兰)
傣族泼水节
学习要求：
说一说：你经历过的节日场景。 想一想：用什么绘画手段来表现节日的热烈场景？ 试一试：表现“六一”儿童节的情景。
鲁教版三年级下册 美 术 全册优质课件
水墨游戏
浓浓淡淡的墨色在纸上飞舞，层 次丰富的画面带给我们太多的惊喜。
泼墨山水（中国画）现代 张大千
荷花小鸟（中国画）现代 崔子范
毛笔、墨、宣纸、砚台等是中国水墨画的传统工具材料，其 特殊的材料制作工艺使得水墨画具有独特的艺术美感。
花儿
荷花池里
学飞翔
陕北娃（速写）1980 刘文西
姐妹俩（油画）1956 高帝
画线描人物应注意：
1.轮廓线要简练。 2.关节弯曲处的衣服线条要增多， 才有疏密对比。 3.添画饰物或图案可使画面更丰富。
学习要求：
看一看：认真观察同学的形体姿态特点。 试一试：用线描表现同学。
拓展
可以在线描画的基础上，用色彩来表现。
三年级美术课件 ppt
02
创造力不足
通过引导和启发，鼓励学生发挥 想象力和创造力，创作出独特的 美术作品。
03
艺术鉴赏能力有待 提高
通过欣赏名画和优秀作品，提高 学生的艺术鉴赏能力和审美水平 。
与时俱进的教学理念和方法
注重跨学科融合
将美术与其他学科进行融合，如文学、历史、科学等 ，培养学生的综合素质。
三年级美术课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评估 • 教学资源 • 教学案例 • 教学展望
01 课程介绍
课程背景
当前美术教育注重学生的艺术素 养和创新能力培养
三年级学生具备了一定的美术基 础和创作能力，需要进一步激发
他们的艺术潜能
通过本次课程，旨在培养学生的 观察能力、造型表现能力和创作
教学评价
通过观察学生的作品和口头评 价，评价学生对熊猫的外形特
征和生活习性的了解程度。
《春天的色彩》案例
教学目标
让学生了解春天的色彩构成和特点，培养其对自然美的欣赏能力。
教学内容
通过观察春天风景图片和实物模型，分析春天的色彩组成，并学会用油画棒或水彩绘制春 天风景。
教学难点与重点
难点在于如何把春天的色彩和谐地分布在画布上，重点在于强调色彩的饱和度和对比度。
教学过程
导入新课、讲授新课、巩固练 习、课堂小结、布置作业。
教学评价
通过观察学生的绘画作品和口 头评价，评价学生对彩虹的色 彩构成和特点的理解程度。
《可爱的熊猫》案例
教学目标
让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养其对动物的 观察和兴趣。
教学内容
通过观察熊猫图片和实物模型，分析熊猫的外形特征和生 活习性，并学会用彩泥或手工制作熊猫。
第16课 新颖的电脑-鲁教五四学制2011版三年级美术上册教案
第16课新颖的电脑-鲁教五四学制2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解电脑的基本功能和结构。
2.学习如何用简单的几何图形来绘制电脑。
3.提高学生的手工操作技能和三维空间意识。
二、教学重难点1.教学重点：电脑的结构和绘制方法。
2.教学难点：对电脑各部位的认知、三维空间感知能力。
三、教学过程1. 学生小组研究教师给学生一组电脑，让学生自己观察电脑的功能和结构，并且自己做出电脑的模型。
2. 教师讲解教师介绍电脑的各个部分的名称和功能，然后引导学生们用一些简单的几何图形来绘制电脑。
3. 学生练习学生们根据教师的引导，用纸片和白胶等材料制作电脑模型。
在制作中，学生可以结合自己之前的观察和认知去完善电脑的细节。
4. 课堂展示和评价学生们在完成之后，根据教师的要求进行课堂展示，并互相评价。
5. 作品收藏学生完成的电脑模型将被用于进行作品收藏，以备后期的展示或参赛。
四、教育思考在本课中，学生们不仅了解电脑的基本功能和结构，更是在实践中提高了自己的手工操作技能和三维空间意识。
通过让学生自己制作电脑模型，不仅可以让学生更加深入地了解电脑的构造，也可以锻炼学生的动手能力和思维能力。
此外，学生们在课堂上互相评价，也可以增强学生们的合作精神和自我认知能力。
五、教学反思本节课的教材和教学内容都比较基础，但是通过自己动手做出电脑模型的方式，不仅可以增强学生们的兴趣和探究欲，也可以让学生们更加深入地理解电脑的结构和功能。
在教学中，我也发现学生在制作电脑模型过程中，有的学生存在着想象力不足和三维空间感知能力不足的问题，这也让我意识到在以后的教学中需要加强对这些能力的训练和提高，从而更好地开发学生的潜力和能力。
鲁教版五年制三年级美术上册教案
鲁教版五年制三年级美术上册教案鲁教版五年制三年级上册美术教案教材分析：全册教材内容可分为三大部分：欣赏、绘画、工艺。
欣赏占全册教材的10%，绘画占40%，工艺部分占50%。
欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺，如：重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等，通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野，进一步启发小学生的美术学习兴趣，以愉快童趣的心态投入美术学习。
绘画部分主要是学习绘画创作，在学过色彩知识的基础上，进一步激发学生对色彩的兴趣敏感，鼓励他们更大胆的使用色彩作画，同时加强学生的造型能力和创造能力，启发想象，推动学生的求异思维的发展。
工艺部分主要是以学生日常生活中常见的材料来制作各种工艺作品，让学生感受中国民间工艺的特殊美感，进一步开阔学生的眼界，提高学生的动手，动脑，创造新颖，新意的工艺作品，从而更好的美化周围的环境、美化生活。
学习目标：1、通过本册学习，使学生了解中国悠久的历史，文化和美术传统。
培养学生健康的审美情趣和高尚的思想情操，感受中国民间美术勃勃生机，使之更加热爱生活，增强民族自豪感。
2、学习和掌握绘画知识基本技能并制作各种小工艺品，提高学生的观察水平及创造思维，运用所学的知识装饰和美化生活。
3、通过本册的学习，进一步开阔学生的眼界，提高学生的审美能力，创造思维能力和表现能力。
学情分析：三年级同学在欣赏能力水平方面有所提高，能够通过观察，去分析与学生生活接近的美术作品，并且能用语言表达出来，原色、间色知识能够有意识的运用，并做简单联系，能作二方连续练习。
本学期这方面的练习比较复杂，不单纯是二方连续纹样剪贴，而是在生活中的运用。
能够用记忆画、想象画的形式表现自己感兴趣的事，要想画好其中的人物，必须平时下功夫，多观察、多学习、观察能力、审美能力应在现有基础上提高一步。
教学措施：1、在教学中将呆板的美术知识溶入有趣的故事和游戏之中。
鲁教版五四制小学三年级美术下册多彩的窗户_课件1
泰国曼谷寺庙的窗户
窗户的形状多种多样，它不仅有采光功能，还有 美化生活的作用。
中国古典园林中的漏窗
古典风格的窗棂造型
制作方法
1.在卡纸上画出窗户的基本结构草图。 2.添画细节。 3.将图案之间的部分剪下。 4.贴在一张卡纸上。
5.剪一个窗花图案进行装饰。
学习要求：
想一想：你见过哪些新颖又美观的窗户？ 找一找：用什么材料能制作美丽的窗户？ 试一试：用纸板和彩纸制作个奇特的窗户。
我家的窗户
窗外的星星
小鸟飞到窗前来
拓展
用纸板做成三角锥体或其他形状，然后镂空，贴上彩色玻璃纸。
谢
谢
除了看得见的招聘成本培训成本内部员工填补空缺的成本及新员工适应工作岗位的成本等这些较为直接可进行量化和计算的成本外还会给企业带来团队士气涣散后备力量不足企业核心资料被泄露声誉被破坏等方面的隐性成本
多彩的窗户
明亮的窗户，形式真多样。有创意的窗户更 体现你的想象。你当设计师，动手做一做。
西班牙巴塞罗那巴约之家
第20课 迷人的动画片-鲁教五四学制2011版三年级美术上册教案
第20课迷人的动画片-鲁教五四学制2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解动画片的基本概念和特点。
2.培养学生的观察能力、形象思维能力和表现能力。
3.让学生在观察中激发艺术创作的热情。
二、教学重难点1.动画片的特点及其表现方法。
2.如何通过观察动画片来激发创作灵感。
三、教学方法1.示范教学法。
2.观察式教学法。
四、教学过程1. 热身活动教师可以在课前让学生观看一段动画片，并引导学生对其中的画面和内容进行讨论。
2. 新知授课1.介绍动画片的基本概念和特点。
•动画片是以绘画、手工艺术、摄影、数字技术等手段制作的影像艺术作品，是一种通过静止的图像通过连续播放产生动态效果的表现形式。
•动画片的特点包括色彩鲜艳、形象夸张、运动性强等。
2.观察动画片•教师播放一段具有代表性的动画片，并引导学生关注其整体影像效果、人物造型、色彩运用等细节。
•学生跟随教师的引导，认真观察并记录。
•学生可以根据观察所得进行讨论。
3. 创作活动1.教师告诉学生需要制作动画片，可以抽取观察到的一些元素进行创作。
2.学生根据所定下的创作主题，选择自己喜欢的动画元素进行设计定稿。
3.学生使用各种手段将设计稿转换成动画，可以使用手绘、数字等方式。
五、教学评价方法教师可以根据学生的动画作品进行评价，评价标准可以包括动画的创意性、技术运用等方面。
六、教学后记通过观察和创作动画片，学生可以更好地了解动画片的特点，并在此基础上开发出自己的想象和表现力，从而提高艺术创作的水平。
本课堂可以作为培养学生形象思维和表现能力的有效途径。
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观 察 并 说 说 ：
重重复复
登山游戏
黑与白
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它 们之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图形 表现出来的美感。
不规则图形组成的正负面
单独的纹样和连续的纹样 单独的纹样是指一个个单
独分开的纹样
连续的纹样是指一个连接
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
连续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
星空的联想
各种宇宙航行工具
唐代《敦煌壁画》
着另一个不断开的纹样
单独的纹样
连续的纹样
请大家试一试
动手设计一个单独的 纹样和一个连续的纹样。
一起来看看
画好的穿上花衣裳的动物
大家开始动手给动物们添 上花衣裳吧！
图案的设计与变形
看看艺术变形后的 荷花、牵牛花与照 片有什么区别？
概括法
夸张法 几何法
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
彩线贴画
常 见
的 毛 线 编 织 品
毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤：
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
9. 完成图，用白色毛线围着 帽子外围勾线似地粘上。
美丽的毛线粘贴画
立体的画面
生 活 中 的 设 计
作 品 欣 赏
课堂小创作：
同学们！现在用你们手上的材料， 发挥自己的想象力，画一画贴一贴， 制作出最有创意最厉害的作品吧！
学生作品
动物的花衣裳
1. 在彩色卡纸上画出一顶帽子。
2. 将粉色毛线剪成小段。 3. 涂上白胶。
4.把剪成段的粉色毛线粘上去， 细小的地方可以利用钳子。
5. 白色毛线剪成长段，也用 白胶将他们粘上去。
6. 用红色毛线长条状地粘上去。
7. 白色毛线圈圈打成结。
8. 将结粘到帽子底部做成帽结。小段 的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。
《星空》米罗
《星空》凡高
制作方法：
1.用彩色油画棒在纸上画出丰富的颜色；
2.用黑色油画棒涂上一层厚厚的黑色； 3.用小刀轻轻地刮出自己设计好的图案。
注意： 1.涂色鲜艳，涂色厚重，色彩分布错落； 2.为使画面美观，可以扩大刮画的面积。
美丽的花
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺术家将这种 真切的情感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于装扮生活。
大家来认一认
这些是什么动物？ 说说它们身上的图案是什么样子的？
• 变色龙身体的颜色常常与周围的 环境相似，目的是为了保护自己， 不容易让敌人发现。 • 大自然里还有很多跟变色龙一样 的动物们，大家能举出一些例子 吗？
单独的纹样和连续的纹样 单独的纹样是指一个个单
独分开的纹样
连续的纹样是指一个连接
鲁教版三年级上册 美 术 全册优质课件
魔幻的颜色
在很久很久以前，有个五彩国……
五彩国变成了名副其实的“无彩国”
三原色
红 +黄= 橙 黄 +蓝= 绿 蓝 + 红= 紫
三间色
作业 1、用三原色两两相加调出的第三种 颜色。 2、画一道你心目中的彩虹。
+ > <
= = =
五彩国终于又恢复了原来的面貌~~
Байду номын сангаас
对称组成的正负形
重复法组成的正负面
作业
用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正 负形。要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
动物的花衣裳
大家来认一认
这些是什么动物？ 说说它们身上的图案是什么样子的？
• 变色龙身体的颜色常常与周围的 环境相似，目的是为了保护自己， 不容易让敌人发现。 • 大自然里还有很多跟变色龙一样 的动物们，大家能举出一些例子 吗？
万花筒
思考：用什么方法使图案对称
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴
用印方法来画
大人国与小人国
格 列 佛 游 记
怎么判断大还是小？
哪个杯子大，哪个杯子小？
你知道青 蛙多大吗？
根据青蛙大 小比划一下拇指 姑娘有多高？
比较一下， 谁大谁小？你 是怎么比较的？
• 思考：你想表现大人国还是小人国？你想 用哪几样物品反差来表现主人公来到了大 人国或小人国？ • 画面的主体是什么？用什么？ • 用什么背景来衬托它的大或者小？
拓展
• 用泥塑等形式，把生活中小的东西放大， 或把大的东西缩小。
前前后后
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？