线材造型制作

线材造型制作

美术组：槐浩

教学目标：

1、通过利用可弯、折、卷曲的造型创作，体验线材人物、动物和其他

造型设计要素和制作方法。

2、通过小摆设的设计制作练习，发现和感知生活中的美，提高动手操作

能力和设计意识。

教学重点：学习用线造型制作要素和制作方法。

教学难点：培养学生动手能力和设计意识，从而感知生活中的美。

教学过程：

一、导入

欣赏一个动画，并让学生仔细观察。然后导入——主人公的造型是怎样的。伟大的艺术家罗丹说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”看似简单的线条，在艺术家手中就会变成非常美丽的艺术品。线条在我们美术中具有独特的魅力，那么，今天就给了我们每个人一次当艺术家的机会，相信同学们会把这个机会把握好！（同时出示课题《线材造型制作》）

二、讲授新课

（1）动画中的人物有什莫特点呢？与现实中的人有什莫区别？

简洁形象夸张突出特点

教师出示范作，分析是不是具有这些特点

（2）出示示范作品：哪位同学来给大家演示一下小鸟的做法呢？

（3）制作时，用到哪些方法呢？

可弯、折、卷曲有韧性以及可重复使用性。

（4）谁能把老师手中的自行车一笔划出呢？

自行车：我们现实生活中经常见到并用到的，你能说出这个自行车与你骑的自行车的不同之处吗？对，没有辐条和链子等，但是我们还是很容易看出它是一辆自行车。这就告诉我们在制作物品时应该把事物的特征把握好，在这个基础上再概括，夸张，变形。

（5）大家掌握的都很快，接下来课间欣赏造型。

（6）学生尝试一笔画造型

自选题材进行线材制作

我该注意什么？

①完成绘图用电线进行创作时要考虑线的首尾如何处置得更巧妙？

②未成功的作品拉直后再重复使用。

③设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有较好的稳定性。制作时把电线两头折弯曲呈圆滑状，避免划伤，注意安全！

三、学生制作，教师巡回辅导。(同时屏幕显示摆设的图片，可供学生借

鉴，参考。)

四、展示讲评

比一比看哪个组的作品创意最好，把作品放在事先准备好的吹塑板上再进行交流展示，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。

五、课堂小结

不知不觉中，我们这节课就要结束了，同学们在这节课上发挥自己的想象力和动手能力，利用线材制作了漂亮的小摆设，装点了我们的居室，

我们身边美的事物很多，等待着我们发现和创造！课下可以进一步制作复杂线材造型、更新表现手法和设计思路。