八年级学生良好学习习惯的养成
八年级学生如何建立良好的学习习惯
八年级学生如何建立良好的学习习惯对于八年级的学生来说，建立良好的学习习惯至关重要。
这不仅有助于提高学习效率，还能为今后的学习和生活打下坚实的基础。
那么，八年级学生究竟应该如何建立良好的学习习惯呢？首先，要合理安排学习时间。
八年级的课程增多，难度加大，需要花费更多的时间和精力去学习。
因此，制定一个科学合理的学习计划就显得尤为重要。
可以准备一个专门的笔记本，将每天需要完成的学习任务按照重要程度和紧急程度进行排序，然后合理分配时间。
比如，每天早上可以安排一些需要背诵的科目，如英语单词、语文古诗词等；晚上则可以集中精力完成作业和复习当天所学的知识。
同时，要注意留出一些弹性时间，以应对突发情况或者临时增加的学习任务。
其次，要养成预习和复习的习惯。
预习可以让我们在上课前对新知识有一个初步的了解，找出自己不理解的地方，从而在课堂上更有针对性地听讲。
预习时，可以先通读教材，了解大致内容，然后标记出重点和难点。
复习则是对所学知识的巩固和深化。
每天放学后，要及时复习当天所学的内容，通过做练习题、整理笔记等方式加深记忆。
周末的时候，可以对一周的学习进行总结和归纳，形成知识体系。
再者，要提高课堂效率。
课堂是学习的主阵地，只有充分利用好课堂时间，才能事半功倍。
在课堂上，要集中注意力，认真听讲，积极思考老师提出的问题，做好笔记。
遇到不懂的问题，要及时举手提问，不要把问题留到课后。
同时，要积极参与课堂讨论和互动，这样不仅可以加深对知识的理解，还能锻炼自己的思维能力和表达能力。
另外，要养成独立完成作业的习惯。
作业是对课堂知识的检验和巩固，一定要认真对待。
做作业时，要独立思考，不要抄袭他人的答案。
遇到难题，可以先自己思考，如果实在不会，可以请教老师或者同学，但一定要弄明白解题思路。
完成作业后，要认真检查，确保答案的准确性。
还有，要多阅读，拓宽知识面。
阅读是提高语文素养和综合能力的重要途径。
八年级学生可以选择一些适合自己的书籍，如经典名著、科普读物、优秀散文等。
良好学习习惯的培养
良好学习习惯的培养良好的学习习惯是每个学生必须培养的重要素质，它不仅能够帮助学生提高学习效率，还能够培养学生的自律性和坚持力。
下面我将从规划学习时间、定期复习、积极参与课堂、合理安排作业和保持健康的生活方式等方面来谈谈如何培养良好的学习习惯。
首先，规划学习时间是培养良好学习习惯的基础。
学生应该合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间来复习和巩固知识。
可以制定一个学习计划表，将每天的学习任务列出来，按照计划进行学习，避免拖延和临时抱佛脚。
其次，定期复习是巩固知识的有效方法。
学生在学习过程中应该定期进行复习，巩固所学知识，避免遗忘。
可以将重要知识点整理成笔记或制作复习卡片，方便随时复习。
另外，积极参与课堂也是培养良好学习习惯的重要环节。
学生应该认真听讲，积极思考问题，提出自己的见解，与老师和同学们进行互动。
参与课堂讨论和活动可以帮助学生更好地理解知识，提高学习兴趣。
此外，合理安排作业也是培养良好学习习惯的关键。
学生在完成作业时应该按照计划进行，避免拖延和临时抱佛脚。
可以将作业分解成小任务，逐步完成，确保作业质量和及时性。
最后，保持健康的生活方式也是培养良好学习习惯的重要条件。
学生应该保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，合理的饮食结构，适量的运动锻炼，保持身心健康。
只有身体健康，才能有更好的学习状态和效果。
总之，良好的学习习惯是学生成功的关键，只有培养良好的学习习惯，才能在学习和生活中取得更好的成绩和发展。
希望每位学生都能认识到学习习惯的重要性，努力培养良好的学习习惯，取得更好的学习成绩和未来发展。
八年级学生学习能力培养与提升
八年级学生学习能力培养与提升八年级是初中学习的关键阶段，学生在这个时期面临着学科知识难度的增加、学习任务的加重以及即将到来的中考压力。
因此，培养和提升八年级学生的学习能力至关重要。
本文将从多个方面探讨如何有效地培养和提升八年级学生的学习能力。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习能力的基础。
八年级学生应该养成以下几种重要的学习习惯：1、制定学习计划制定合理的学习计划能够帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
学生可以根据课程表和作业量，制定每天、每周的学习计划，并严格按照计划执行。
2、预习和复习预习能够让学生在课堂上更快地理解新知识，复习则有助于巩固所学内容。
每天花一定时间预习和复习当天所学的课程，能够加深对知识的理解和记忆。
3、认真听讲和做笔记课堂是学习的主阵地，学生要集中注意力认真听讲，积极参与课堂互动。
同时，要学会做笔记，将重点、难点和老师强调的内容记录下来，以便课后复习。
4、按时完成作业作业是对课堂知识的巩固和检验，学生要按时、认真地完成作业，遇到问题及时请教老师或同学。
二、掌握有效的学习方法掌握科学的学习方法能够让学习事半功倍。
八年级学生可以尝试以下几种学习方法：1、归纳总结法对于学过的知识，要进行归纳总结，找出知识点之间的内在联系，形成知识体系。
例如，在学习数学时，可以将相似的题型进行归纳，总结出解题方法和规律。
2、举一反三法通过做一道题，学会一类题的解法。
在学习过程中，要善于思考，从不同角度分析问题，培养自己的思维能力。
3、合作学习法与同学组成学习小组，共同探讨问题、交流学习心得。
在合作学习中，能够取长补短，拓宽思路，提高学习效果。
4、利用多种学习资源除了课本和课堂，学生还可以利用网络、图书馆等资源获取更多的知识。
例如，观看优质的教育视频、阅读相关的课外书籍等。
三、提高自主学习能力自主学习能力是学生在未来学习和生活中必备的能力。
八年级学生可以通过以下方式提高自主学习能力：1、培养学习兴趣兴趣是最好的老师，当学生对某一学科产生兴趣时，就会主动去学习。
八年级学生学习习惯培养
八年级学生学习习惯培养对于八年级的学生来说，正处于初中学习的关键阶段，良好的学习习惯就如同坚实的基石，能够为今后的学习之路打下稳固的基础。
那么，如何培养八年级学生良好的学习习惯呢？这是一个值得我们深入探讨的重要课题。
首先，要培养八年级学生主动预习的习惯。
预习是学习的第一步，通过预习，学生可以对即将学习的知识有一个初步的了解，发现自己的疑惑点，从而在课堂上能够更有针对性地听讲。
在预习时，学生可以先通读教材，了解大致内容，标记出自己不理解的地方。
同时，可以尝试做一些简单的练习题，检验自己的预习效果。
制定合理的学习计划也是至关重要的。
八年级的学习科目增多，难度加大，如果没有一个清晰的学习计划，很容易陷入混乱。
学生可以根据自己的课程表和学习任务，合理安排每天的学习时间。
比如，每天安排固定的时间用于复习当天所学的知识，完成作业，预习第二天的课程等。
在制定学习计划时，要注意留出一定的弹性时间，以应对突发情况。
认真听讲是取得好成绩的关键。
在课堂上，学生要集中注意力，紧跟老师的思路，积极思考，踊跃回答问题。
做好课堂笔记也是必不可少的，笔记可以帮助学生在课后进行复习时快速回忆起老师讲的重点内容。
但要注意，做笔记不要影响听讲，应该先听懂老师讲的内容，然后再简洁明了地记录下来。
课后及时复习能够加深对知识的理解和记忆。
复习时，学生可以先回顾当天所学的知识点，然后通过做练习题来巩固。
对于做错的题目，要认真分析原因，总结解题方法和技巧。
此外，还可以建立错题本，将错题整理出来，定期进行复习，避免再次犯错。
培养独立完成作业的习惯对于八年级学生来说非常重要。
做作业不仅是对所学知识的检验，也是提高解题能力的重要途径。
学生要在规定的时间内独立完成作业，不抄袭、不拖拉。
遇到难题时，可以先自己思考，如果实在无法解决，再向老师或同学请教。
完成作业后，要认真检查，确保答案的准确性。
阅读是提高语文素养和综合能力的有效方法。
八年级学生应该养成每天阅读的习惯，可以阅读一些经典名著、优秀的散文、诗歌等。
分析学生良好学习习惯的培养途径
分析学生良好学习习惯的培养途径良好的学习习惯对学生的学习成果和发展至关重要。
本文将分析一些培养学生良好学习习惯的途径，并提供简单的策略，以帮助学生建立良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习计划：学生应该学会制定明确的学习计划，包括设定目标、安排学习时间和制定学习步骤。
这样可以帮助他们更有条理地进行学习，提高效率。
2. 培养自律的习惯：学生需要培养自律的习惯，包括按时完成作业、遵守学校规定和遵守学习计划。
自律可以提高学生的学习积极性和自我管理能力。
3. 建立良好的学习环境：学生需要在一个安静、整洁、有利于学习的环境中进行学习。
他们可以选择一个舒适的地方，减少干扰和诱惑，以便更好地集中注意力。
4. 培养良好的时间管理技能：学生应该学会合理安排时间，避免拖延和浪费时间。
他们可以使用时间管理工具，如番茄工作法或时间表，帮助他们更好地管理时间。
5. 提供适当的奖励和激励：学生在完成学习任务或取得进步时应该得到适当的奖励和激励，这可以增强他们的学习动力和积极性。
6. 培养积极的学习态度：学生应该培养积极的学习态度，包括乐观、坚持和对学习的热爱。
积极的学习态度可以帮助学生克服困难，保持学习的动力。
7. 鼓励合作学习：学生可以通过合作学习与同学一起分享知识、解决问题和互相激励。
合作学习可以提高学生的学习效果和培养团队合作能力。
8. 提供良好的学习资源和支持：学生需要有良好的学习资源和支持，如图书馆、在线学习平台和家庭支持。
这些资源和支持可以帮助学生更好地学习和发展。
以上是培养学生良好学习习惯的一些途径和策略。
学生可以根据自身情况选择适合自己的方法，并坚持实施。
良好的学习习惯需要时间和坚持，但是它们将为学生的学习和未来的发展带来巨大的益处。
八年级学习方法培养良好学习习惯
八年级学习方法培养良好学习习惯八年级是初中学习的关键阶段，在这个阶段，掌握科学的学习方法和培养良好的学习习惯对于提高学习成绩、增强学习能力至关重要。
一、制定合理的学习计划学习计划是学习的路线图，能够帮助我们合理安排时间，提高学习效率。
首先，要明确学习目标，无论是短期的小目标，如在某次测验中取得进步，还是长期的大目标，如考入理想的高中。
然后，将学习任务分解到每天、每周和每个月。
例如，每天安排一定的时间预习、复习和做作业；每周安排时间进行总结和查漏补缺；每个月对自己的学习情况进行评估和调整。
制定学习计划时，要注意结合自己的实际情况，合理分配时间，不要安排得过于紧凑，以免无法完成计划而产生挫败感。
二、做好预习和复习预习是学习的前奏，通过预习可以了解将要学习的内容，找出重点和难点，为课堂学习做好准备。
预习时，可以先阅读教材，了解基本概念和知识框架，然后做一些简单的练习题，检验自己的预习效果。
复习是巩固知识的重要环节，每天放学后要及时复习当天所学的内容，每周进行一次总结性复习，每月进行一次综合性复习。
复习时，可以通过做练习题、背诵、默写等方式加深对知识的理解和记忆。
三、提高课堂学习效率课堂是学习的主阵地，要充分利用课堂时间，认真听讲，积极思考，做好笔记。
首先，要集中注意力，跟着老师的思路走，不要开小差。
其次，要积极参与课堂互动，回答老师的问题，提出自己的疑问。
做好笔记也很重要，笔记可以帮助我们记录重点知识和老师的解题思路，但不要一味地抄笔记而忽略了听讲。
四、多做练习题做题是检验学习效果、提高解题能力的有效途径。
要选择适合自己的练习题，既要有基础题，也要有提高题。
做题时，要认真审题，分析题目中的条件和要求，找到解题的思路和方法。
做完题后，要及时对照答案进行批改，找出自己的错误和不足之处，进行总结和反思。
对于做错的题目，要建立错题本，定期进行复习，避免再次犯错。
五、学会自主学习八年级的学习难度逐渐加大，需要我们具备一定的自主学习能力。
初中八年级学生应养成的八大行为习惯
初中八年级学生应养成的八大行为习惯初中八年级，作为学生学业生涯中的一个重要转折点，不仅意味着知识难度的进一步提升，也对学生的个人成长和习惯培养提出了更高的要求。
在这一阶段，学生需要更加注重自律、效率与心态的调整，以更好地应对即将到来的挑战。
以下是初中八年级学生应重点培养的八大行为习惯：1.自律学习时间管理明确学习目标，制定合理的学习计划，并设定可实现的短期与长期目标。
科学分配学习时间，确保每门科目都能得到充分的复习和预习。
培养自我约束能力，严格按照计划执行，避免拖延和分心。
2.有效笔记与复习在课堂上专注听讲，准确记录重要知识点和难点，便于日后回顾。
课后及时整理笔记，归纳知识点之间的联系，形成知识框架。
利用碎片时间或特定时段，对所学知识进行定期复习，巩固记忆。
3.积极课堂互动在课堂上积极思考问题，勇于提出疑问和见解。
与同学一起讨论问题，分享学习心得，增进交流与合作。
对老师的提问或同学的分享给予积极的反馈和响应，营造良好的课堂氛围。
4.尊重师长与同学对师长和同学保持尊重，使用礼貌用语，不嘲笑或歧视他人。
耐心倾听他人的意见和想法，理解并尊重彼此的差异。
在学习和生活中，与同学团结协作，共同完成任务和挑战。
5.健康饮食与运动保持饮食均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，确保身体健康。
每天进行适量的体育锻炼，如跑步、游泳、打篮球等，增强体质和免疫力。
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度劳累，保持精力充沛。
6.良好作息习惯建立稳定的作息时间表，确保每天按时起床、睡觉和用餐。
合理安排学习、休息和娱乐时间，保持生活的平衡与和谐。
根据实际情况适时调整作息习惯，确保身心健康和学业进步。
7.积极心态面对挑战保持乐观向上的心态，积极面对学习和生活中的挑战与困难。
敢于尝试新事物和新方法，不断挑战自我，突破自我限制。
面对挫折和失败时保持坚韧不拔的精神，从中吸取教训并继续努力。
8.自主阅读与探索培养阅读兴趣和习惯，广泛阅读各类书籍和文章，拓宽知识视野。
八年级上8台阶教案：养成良好的学习习惯,从“8”开始
八年级上 8 台阶教案：养成良好的学习习惯，从“8”开始在我们人生的旅途中，学习是一直伴随我们的事情。
而良好的学习习惯，则是学习的基石。
要养成良好的学习习惯，也并不是一件难事。
我们可以从“8”开始，渐进式地养成良好的学习习惯。
这里，我们将这个过程称之为“八年级上 8 台阶”。
第一步：8小时睡眠“精力所及，必成所欲。
”首先要保证我们的身体和大脑充分休息，才能在明天的学习中有更好的表现。
充足的睡眠不仅有助于我们保持精力充沛，也有助于我们的身体健康。
因此，我们需要养成每天至少 8 小时的睡眠习惯，这是我们养成良好学习习惯的第一步。
第二步：8分钟集中注意力注意力是学习的重中之重，我们需要将注意力集中在学习中，才能够更加高效地掌握知识。
而我们的注意力时间有上限，一般来说，大约在 20 分钟左右。
因此，我们需要在学习中，每隔 20 分钟，休息一下，让大脑得到放松。
这时，我们可以进行 8 分钟的体操或眼保健操，帮助我们的身体得到活动，同时也对眼睛进行保养，预防近视。
第三步：8个重点关注学习时，重点关注是很重要的。
我们需要将重点、难点和易错点立即发现，否则，当我们将所有内容学完时，才发现自己原来掌握的很差，这无疑是对我们自己时间的浪费。
因此，我们需要在学习时，做好笔记，将难点和易错点标记出来，以便我们随时再次查阅，同时也帮助我们更好地记忆和理解重点知识。
第四步：8张思维导图思维导图是一种非常有用的思维工具，可以帮助我们更好地理解和记忆学习内容。
在学习过程中，我们可以使用思维导图，将每个课程的重点和难点清晰地表示出来，帮助我们更好地理清学习思路。
此外，思维导图还可以帮助我们加深对知识的理解，建立知识点之间的联系，从而更好地记忆知识。
因此，我们需要在线下学习中建立 8 张思维导图，让我们更加高效地掌握学习内容。
第五步：8个方法总结学习方法可以起到事半功倍的效果，因此，我们需要在学习中总结出一些适合自己的学习方法。
这些方法可以是在阅读课文中划重点、总结出自己的思维导图，也可以是在做题时，总结出规律、理清思路等。
八年级生如何建立良好的学习习惯
八年级生如何建立良好的学习习惯八年级是中学学习生活的重要阶段，对于学生来说，建立良好的学习习惯至关重要。
良好的学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，建立自律和自信，以及为未来的学习打下坚实的基础。
本文将分享一些八年级生如何建立良好的学习习惯的方法和技巧。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是建立良好学习习惯的第一步。
八年级生的学习任务相对较重，需要面对多科目的学习和复习。
因此，制定一个合理的学习计划可以帮助学生安排好时间，合理分配各科目的学习任务，避免课业压力过大。
学习计划可以包括每日、每周及每月的学习目标和任务。
八年级生可以将学习科目、时间安排、学习任务等写在学习日记或作业本上，以便更好地管理时间。
二、培养良好的学习环境良好的学习环境对于学生的学习效果起着重要的作用。
对于八年级生来说，他们需要一个安静、整洁、舒适的学习空间。
首先，学生应该选择一个安静的地方来进行学习，避免嘈杂的环境对学习造成干扰。
其次，保持学习区域整洁，确保学习材料的摆放井然有序。
最后，保持舒适的学习环境，如调整好座位的高度、使用合适的座椅和桌子等。
除了学习环境，学习工具的准备也是培养良好学习习惯的重要方面。
例如，备齐学习所需的教材、笔记本、文具等，以及合适的学习辅助工具，如词典、百科全书等。
三、培养良好的时间管理技巧良好的时间管理能够帮助八年级生更好地安排学习和休息时间，提高学习效率。
首先，学生应该合理分配学习时间，将重要的学习任务放在高效的时间段进行。
其次，学生可以通过制定时间表或使用学习App等方式来帮助管理时间。
最后，学生需要学会合理安排休息时间，避免过度劳累。
除了合理安排时间，学生还可以学习如何集中注意力。
集中注意力是学习的关键，可以通过减少干扰、创造专注的学习环境、进行适度的休息等方式来提高学习效果。
四、培养主动学习的态度良好的学习习惯需要学生具备主动学习的态度。
八年级生应该积极主动地参与课堂，提出问题，与老师和同学进行交流和互动。
八年级学习方法培养良好学习习惯
八年级学习方法培养良好学习习惯八年级是初中学习的关键时期，这个阶段的学习任务逐渐加重，知识难度也有所提升。
因此，掌握有效的学习方法和培养良好的学习习惯对于八年级的学生来说至关重要。
一、制定合理的学习计划制定学习计划是提高学习效率的重要前提。
首先，要对自己的学习情况进行全面分析，明确自己的优势和不足之处。
然后，根据课程表和学习任务，合理安排每天的学习时间。
将学习任务分解为具体的小目标，按照重要性和紧急程度进行排序。
例如，对于数学这门学科，如果在几何部分比较薄弱，就可以安排更多的时间进行针对性的练习和复习。
在制定计划时，要留出一定的弹性时间，以应对突发情况或者临时增加的学习任务。
同时，要定期对学习计划进行评估和调整，确保其符合实际学习进度。
二、做好课前预习预习是学习过程中的重要环节。
通过预习，可以对将要学习的内容有一个初步的了解，发现自己不理解的问题，从而在课堂上能够有针对性地听讲。
预习时，要认真阅读教材，了解基本概念和知识点。
可以尝试做一些简单的练习题，检验自己的预习效果。
对于不懂的地方，做好标记，以便在课堂上向老师请教。
比如，在预习物理的浮力章节时，可以先了解浮力的定义和相关公式，思考生活中浮力的应用实例，带着问题去听课，会让学习更加高效。
三、提高课堂听讲效率课堂是获取知识的主要场所，因此要集中精力听讲。
首先，要做好课前准备，将所需的教材、笔记本等摆放整齐，调整好自己的状态。
在听讲过程中，要紧跟老师的思路，积极思考，做好笔记。
重点记录老师强调的知识点、解题方法和思路，以及自己的疑问和感悟。
不要只是机械地抄笔记，而忽略了老师的讲解。
对于没听懂的地方，要及时提问，不要积压问题。
同时，要参与课堂互动，积极回答问题，这样可以更好地巩固所学知识。
四、及时复习巩固复习是加深对知识理解和记忆的重要手段。
每天放学后，要及时对当天所学的知识进行复习，梳理知识点，总结解题方法和技巧。
可以通过做练习题、背诵概念等方式进行巩固。
八年级语文教案：如何培养孩子的良好学习习惯
八年级语文教案：如何培养孩子的良好学习习惯学习习惯对孩子未来的发展有着非常重要的影响。
因此，作为一位好的语文教师，我们需要帮助孩子们培养良好的学习习惯。
下面，我将分享一些我在教学经验中所得到的经验，希望能够帮助到各位老师和学生们。
一、坚持规律的生活习惯良好的生活习惯是孩子们成功的基础。
这个习惯的养成对孩子们将来的发展有着至关重要的作用。
因此，我们需要从学习生活和社会交往等方面培养孩子坚持规律的生活习惯。
我们需要指导孩子们养成规律的作息时间。
我们应该让孩子们每天都按时起床，早餐后去学校。
在学校期间，要安排孩子们有规律的作息安排，包括上课、休息、吃饭和体育锻炼等。
同时，要求孩子们定时收拾学习和生活用品。
我们还应该指导孩子们有规律的自学时间。
在学习上，们需要鼓励孩子们对课堂知识进一步自学和思考，对语文常识相关的文章大量阅读，培养兴趣爱好并配合实际环境开展研究活动。
这样可以有效避免因错误的学习习惯而浪费时间。
二、激发孩子刻苦学习的积极性刻苦学习是取得优异成绩、改变命运的关键。
当孩子们通过一定的规律生活习惯后，我们需要继续激发孩子的学习热情和刻苦学习的积极性。
我们要营造健康积极的学习环境。
这个环境应该是没有干扰和噪音的。
同时，我们需要提供足够的学习资料，让孩子们能够自由阅读和思考。
我们需要鼓励孩子们积极参加各种活动。
这些活动应该以学习为主，例如：参加语文写作比赛，参与课外阅读编写读书卡片，参加有意义的Kahoot测验。
这些活动可以使孩子们更加积极地对待学习，从而达到更好的成绩。
三、建立自信和敢于承担责任的态度良好的习习惯还需要我们培养孩子们敢于承担责任的态度。
这样可以帮助孩子们建立自信，并更加成功地面对以后的挑战。
我们需要让孩子们能够独立地完成作业。
这些作业应该挑战孩子们的能力并带来成就感，例如:通过语文摘抄练习，分析古诗，小说编写等培训。
我们还应该让孩子们参与课堂和小组活动。
在课堂上，我们可以安排一些小组活动来让孩子们彼此讨论和合作。
初中生如何养成良好习惯
初中生如何养成良好习惯在初中阶段，良好的习惯对学生的个人发展和未来的成功起着至关重要的作用。
养成良好的习惯不仅可以提高学习效果，还能塑造个性，培养自律和积极向上的心态。
下面将介绍一些帮助初中生养成良好习惯的方法和建议。
1.制定明确的目标和计划要养成良好的习惯，首先需要制定明确的目标和计划。
学生应该明确自己的学习目标，并制定每天、每周、每月的学习计划。
有了明确的目标和计划，学生就能更好地组织时间和安排任务，提高学习效率。
2.坚持早起和良好的作息习惯早起是一种良好的习惯，它能够让学生有更多的时间进行学习和锻炼。
学生应该尽量保持规律的作息时间，每天都要有足够的睡眠。
良好的作息习惯有助于提高注意力和记忆力，从而提高学习效果。
3.养成阅读的习惯阅读是提高语言表达能力和思维能力的重要途径。
初中生应该养成每天阅读的习惯，选择一些优秀的书籍和杂志来拓宽自己的知识面。
阅读不仅可以帮助学生提高词汇量和阅读理解能力，还能培养学生的兴趣爱好和审美能力。
4.培养良好的学习方法和技巧学习方法和技巧对学习效果起着至关重要的作用。
初中生应该学会合理安排学习时间，掌握记忆和复习的方法，培养良好的笔记和总结能力。
同时，学生还应该注重培养解题的思维能力和创新能力，提高问题解决能力。
5.培养团队合作和交流能力团队合作和交流能力是现代社会所需要的重要素质之一。
初中生应该主动参加班级和校内的各种活动，培养与他人合作和交流的能力。
通过与他人合作，学生可以学会倾听、理解和尊重他人的观点，提高自己的沟通和合作能力。
6.培养锻炼和养生的习惯锻炼和养生是保持身体健康和提高学习效果的重要途径。
初中生应该每天进行适当的体育锻炼，保持良好的饮食习惯，注意个人卫生和健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习和生活中去。
7.培养积极向上的心态积极向上的心态是成功的关键之一。
初中生应该树立正确的人生观和价值观，保持乐观、自信和积极的心态。
在面对困难和挫折时，学生要坚持不懈地努力，相信自己的能力，并从失败中吸取经验教训，不断提高自己。
如何养成好的学习习惯
养成好的学习习惯对于学习效果至关重要，以下是一些养成好的学习习惯的建议：
1. 制定学习计划：制定清晰的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度等。
这有助于提高学习效率，养成良好的时间管理能力。
2. 积极思考：在学习过程中，要积极主动地思考，加深对知识的理解和记忆。
可以通过提问、总结、联想等方式促进思考。
3. 做好笔记：将学习内容记录下来，有助于巩固记忆。
可以使用笔记本、电子设备等方式记录，注意简洁明了，重点突出。
4. 多样化学习方式：采用多种方式进行学习，如听讲、阅读、演示、实验等，可以提高学习兴趣和效果。
5. 及时复习：及时复习学习内容，加强记忆和理解。
可以采用反复阅读、尝试回忆、做习题等方式进行复习。
6. 善于利用资源：利用各种学习资源，如教材、参考书、网络、学术期刊等，拓宽知识面，提高学习效果。
7. 坚持不懈：养成良好的学习习惯需要持之以恒地坚持，不要轻易放弃。
可以设定奖励机制，激励自己持续努力。
8. 创造良好的学习环境：保持学习环境整洁、安静、舒适，避免干扰和诱惑，提高学习专注力。
总之，养成好的学习习惯需要自我约束和持之以恒的努力。
通过不断地实践和调整，可以逐渐形成适合自己的学习习惯，提高学习效果。
八年级学生如何培养良好的学习习惯
八年级学生如何培养良好的学习习惯八年级是初中学习的关键时期，良好的学习习惯对于提高学习成绩、增强学习能力至关重要。
那么，八年级学生应该如何培养良好的学习习惯呢？首先，要制定合理的学习计划。
学习计划就像是一张地图，指引着我们前进的方向。
八年级的课程增多，难度加大，没有一个合理的计划，很容易陷入混乱。
制定学习计划时，要结合自己的实际情况，考虑到每门学科的特点和自己的强弱项。
比如，每天安排固定的时间用于预习、复习和做作业。
将大的学习任务分解成小的目标，这样更容易实现，也能增强自信心。
同时，要留出一些弹性时间，以应对突发情况或者临时增加的任务。
其次，养成预习的习惯。
预习可以让我们在课堂上更有针对性地听讲。
在预习时，要通读教材，了解大致内容，标记出自己不理解的地方。
这样，在老师讲解时就能重点关注，提高学习效率。
比如，预习数学新章节时，可以先看看定义、公式，尝试做几道简单的例题，找出自己不懂的概念和解题思路。
对于语文课文，可以先了解作者背景、文章的体裁和主要内容，思考课后问题。
认真听讲也是非常重要的学习习惯。
课堂是获取知识的主要场所，八年级的知识更加复杂，更需要我们全神贯注地听讲。
在课堂上，要集中注意力，跟着老师的思路走，积极回答问题，参与课堂讨论。
做好笔记，记录重点、难点和老师补充的内容。
但是，不要只顾着埋头记笔记而忽略了老师的讲解。
要学会倾听和思考，理解知识的本质，而不仅仅是记住表面的东西。
课后及时复习能够巩固所学知识。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
因此，课后要尽快复习，将当天学的知识梳理一遍，加深记忆。
可以通过做练习题、背诵、总结等方式进行复习。
复习时，要将知识点串联起来，形成知识体系，这样有助于理解和记忆。
比如，复习物理的力学部分，可以将力的概念、力的三要素、平衡力和相互作用力等知识点进行整合，找出它们之间的联系和区别。
独立完成作业是检验学习效果的重要手段。
八年级学生学习习惯培养与养成
八年级学生学习习惯培养与养成对于八年级的学生来说，正处于初中学习的关键阶段，良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能为今后的学习和生活打下坚实的基础。
那么，如何培养和养成适合八年级学生的学习习惯呢？一、预习习惯预习是学习的重要环节，能够让学生在课堂学习前对知识有一个初步的了解，发现问题，带着疑问去听课，从而提高课堂学习的效果。
首先，要明确预习的目标。
八年级的课程难度逐渐加大，预习时要了解将要学习的内容的大致框架和重点难点。
例如，在预习数学新章节时，可以先浏览教材的目录和标题，知道这一章节主要讲了哪些知识点，然后再仔细阅读具体内容，尝试理解概念和公式。
其次，要掌握预习的方法。
可以通过阅读教材、查阅相关资料、做预习笔记等方式进行预习。
在阅读教材时，要边读边思考，对不懂的地方做好标记。
查阅资料可以帮助学生更好地理解教材中的内容，拓宽知识面。
做预习笔记则可以把预习过程中的重点、难点和疑问记录下来，便于在课堂上有针对性地听讲。
最后，要养成定期预习的习惯。
可以根据课程表，提前安排好每天的预习时间，坚持每天预习，形成规律。
二、课堂学习习惯课堂是学生获取知识的主要场所，养成良好的课堂学习习惯至关重要。
认真听讲是课堂学习的关键。
八年级的学生要学会集中注意力，跟随老师的思路，积极思考，不做与课堂无关的事情。
当老师讲解重点和难点时，要特别专注，认真做好笔记。
积极参与课堂互动也是非常重要的。
要敢于提问，发表自己的观点和想法，与老师和同学进行交流和讨论。
通过互动，不仅可以加深对知识的理解，还能锻炼自己的思维能力和表达能力。
此外，还要做好课堂笔记。
笔记要简洁明了，重点突出，记录老师讲解的重点、难点、例题和解题思路等。
课后要及时整理笔记，进行复习和总结。
三、复习习惯复习是巩固知识、加深理解的重要环节。
课后要及时复习当天所学的内容。
可以通过回顾课堂笔记、做练习题等方式进行复习。
复习时要注重对知识点的理解和运用，而不仅仅是死记硬背。
八年级学生习惯养成指导
八年级学生学习习惯培养八年级是初中阶段的一个关键时期，学生在这个阶段的学习习惯培养对于其今后的学习和发展至关重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
一、八年级学生的特点八年级的学生正处于身心发展的快速阶段，他们在这个时期开始逐渐形成自己的独立思考能力和价值观。
在学习方面，他们已经适应了初中的学习节奏，但可能会面临学习难度增加、学科增多等挑战。
同时，八年级学生的好奇心较强，容易受到外界因素的影响，如果没有良好的学习习惯引导，可能会出现学习动力不足、成绩下滑等问题。
二、培养八年级学生良好学习习惯的重要性1、提高学习效率良好的学习习惯能够让学生合理安排时间，有条不紊地进行学习，避免拖延和浪费时间。
例如，制定学习计划、做好预习和复习等习惯能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
2、培养自主学习能力具备良好学习习惯的学生能够主动地获取知识，独立思考问题，而不是依赖老师和家长的督促。
自主学习能力的培养将有助于学生在未来的学习和生活中不断提升自己。
3、增强学习兴趣当学生养成了良好的学习习惯，能够轻松应对学习中的困难，取得较好的学习成绩，从而增强自信心和学习兴趣。
相反，不良的学习习惯会让学生感到学习是一种负担，逐渐失去学习的热情。
4、为高中学习打下基础八年级的学习习惯直接影响到九年级的中考备考以及高中阶段的学习。
如果在八年级能够养成良好的学习习惯，将为今后更高层次的学习奠定坚实的基础。
三、八年级学生应培养的学习习惯1、制定学习计划让学生学会根据自己的学习情况和时间安排，制定合理的学习计划。
计划要具体到每天的学习任务和时间分配，并且要有一定的弹性，以便应对突发情况。
2、做好预习预习是学习的重要环节，能够让学生在课堂上更好地理解老师所讲的内容。
预习时，学生要对将要学习的知识有一个初步的了解，找出重点和难点，带着问题去听课。
3、认真听讲课堂是学生获取知识的主要场所，因此要培养学生认真听讲的习惯。
八年级学生如何培养良好的学习态度
八年级学生如何培养良好的学习态度八年级是初中阶段的关键时期，对于学生来说，培养良好的学习态度至关重要。
良好的学习态度不仅能够提高学习效率，还能为未来的学习和生活打下坚实的基础。
那么，八年级学生应该如何培养良好的学习态度呢？首先，要明确学习目标。
目标就像是灯塔，为我们指引前进的方向。
八年级的学生应该思考自己为什么要学习，是为了考上理想的高中，还是为了获取更多的知识和技能，或者是为了实现自己的梦想。
明确了学习的目的，才能激发内在的学习动力。
比如，如果学生的目标是考上重点高中，那么就可以将这个大目标分解成一个个小目标，如每次考试提高几分，或者在某个学科上取得进步。
其次，要保持积极的心态。
学习过程中难免会遇到困难和挫折，这时候保持积极的心态就显得尤为重要。
遇到难题不要轻易放弃，要相信自己通过努力一定能够解决。
如果一次考试成绩不理想，不要灰心丧气，而是要认真分析原因，总结经验教训，争取下次取得好成绩。
同时，要学会自我激励，当自己取得进步时，给自己一个小小的奖励，增强自信心。
再者，养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是取得好成绩的关键。
比如，要制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，做到有条不紊。
预习和复习也是必不可少的环节，预习可以让我们在课堂上更容易跟上老师的节奏，复习能够帮助我们巩固所学知识。
此外，还要养成认真听讲、做好笔记、独立完成作业等习惯。
在做作业时，要认真审题，书写工整，做完后仔细检查，避免粗心大意导致的错误。
另外，要培养学习兴趣。
兴趣是最好的老师，如果对学习感兴趣，就会主动去探索和学习。
八年级的学科增多，难度加大，学生可以尝试从不同的角度去发现学科的魅力。
比如，在学习物理时，可以通过做实验来感受物理的神奇；在学习历史时，可以通过阅读历史故事来了解过去的事情。
还可以将所学知识与实际生活联系起来，让学习变得更加有趣。
同时，要营造良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境能够让人心情愉悦，提高学习效率。
八年级学生学习习惯培养与养成
八年级学生学习习惯培养与养成对于八年级的学生来说，培养良好的学习习惯至关重要。
这个阶段是初中学习的关键时期，学生们面临着学科增多、知识难度加大等挑战。
拥有良好的学习习惯，能够帮助他们更有效地掌握知识，提高学习成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
一、八年级学生学习习惯的重要性良好的学习习惯能够提高学习效率。
在八年级，课程内容逐渐复杂，如果没有科学的学习方法和习惯，学生可能会感到手忙脚乱，花费大量时间却收获甚微。
比如，合理安排时间、做好预习和复习等习惯，能让学生更有条理地应对学习任务，充分利用有限的时间，达到事半功倍的效果。
良好的学习习惯有助于培养自主学习能力。
随着学习的深入，学生不能仅仅依赖老师和家长的督促，而需要具备自主学习的能力。
通过养成独立思考、主动探究的习惯，学生能够在学习中发现问题、解决问题，不断提升自己的学习能力。
良好的学习习惯对学习成绩的提升有着直接的影响。
习惯好的学生通常能够更扎实地掌握知识，在考试中取得更好的成绩。
而且，这种优势不仅仅体现在当下，还会对中考乃至高中的学习产生积极的影响。
二、八年级学生常见的不良学习习惯1、学习缺乏计划性很多八年级学生没有制定学习计划的习惯，每天只是盲目地跟着老师的节奏走，对自己的学习目标和任务缺乏清晰的认识。
这导致他们在学习过程中容易出现遗漏和重点把握不准的情况。
2、注意力不集中在课堂上，有些学生容易被外界干扰，注意力无法长时间集中。
做作业时，也常常三心二意，一边写作业一边做其他事情，严重影响了学习效果。
3、不重视预习和复习预习能够让学生提前了解新知识，发现问题，带着疑问去听课；复习则可以巩固所学知识，加深理解和记忆。
然而，不少学生忽略了这两个重要环节，导致知识掌握不牢固。
4、作业完成质量不高部分学生为了完成任务而做作业，抄袭、马虎应付的情况时有发生。
他们没有认真思考每一道题的解法，也不注重总结错题，使得作业失去了应有的作用。
5、不善于总结归纳学习是一个不断积累和总结的过程。
八年级学生学习习惯培养与养成
八年级学生学习习惯培养与养成八年级，对于学生来说是一个关键的过渡阶段。
在这个阶段，良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能为未来的学习打下坚实的基础。
那么，如何培养和养成八年级学生的良好学习习惯呢？首先，我们要明确八年级学生在学习中可能存在的一些问题。
很多学生在这个阶段容易出现学习动力不足、注意力不集中、学习方法不当等情况。
比如，有的学生在完成作业时总是拖拖拉拉，一边写作业一边玩手机或者看电视；有的学生在课堂上虽然认真听讲，但课后却不及时复习，导致知识遗忘很快；还有的学生在学习时没有制定计划，盲目地学习，效率低下。
针对这些问题，我们可以从以下几个方面来培养和养成八年级学生的良好学习习惯。
一、制定合理的学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的重要一步。
八年级的课程增多，难度加大，学生需要合理安排时间，才能有条不紊地完成学习任务。
首先，学生要明确自己的学习目标，比如在本学期要提高哪些科目的成绩，达到什么样的水平。
然后，根据目标制定具体的学习计划，将每天的学习时间分配到不同的科目上。
在制定计划时，要注意留出一定的弹性时间，以应对突发情况。
同时，要定期对学习计划进行评估和调整，确保计划的可行性和有效性。
二、提高课堂学习效率课堂是学生获取知识的主要场所，提高课堂学习效率至关重要。
学生在课堂上要集中注意力，认真听讲，积极思考老师提出的问题。
做好课堂笔记也是提高课堂学习效率的有效方法。
笔记不仅可以帮助学生记录重点知识，还能在课后复习时起到很好的参考作用。
在做笔记时，要注意简洁明了，不要把老师讲的每一句话都记下来，而是要抓住关键知识点和自己不理解的地方。
三、养成及时复习的习惯“温故而知新”，及时复习能够帮助学生巩固所学知识，加深理解。
学生每天在完成作业之前，应该先复习当天所学的内容，然后再做作业。
这样不仅可以提高作业的正确率，还能让学生更好地掌握知识。
在复习时，可以采用多种方法，比如背诵、默写、做练习题等。
同时，要定期对所学知识进行系统复习，将知识点串联起来，形成知识网络。
八年级学生学习习惯培养
八年级学生学习习惯培养八年级是初中阶段的一个关键时期，学生在这个阶段的学习习惯培养对于其今后的学习和发展至关重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
一、八年级学生的特点八年级的学生正处于身心发展的快速阶段，他们在这个时期开始逐渐形成自己的独立思考能力和价值观。
在学习方面，他们已经适应了初中的学习节奏，但可能会面临学习难度增加、学科增多等挑战。
同时，八年级学生的好奇心较强，容易受到外界因素的影响，如果没有良好的学习习惯引导，可能会出现学习动力不足、成绩下滑等问题。
二、培养八年级学生良好学习习惯的重要性1、提高学习效率良好的学习习惯能够让学生合理安排时间，有条不紊地进行学习，避免拖延和浪费时间。
例如，制定学习计划、做好预习和复习等习惯能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
2、培养自主学习能力具备良好学习习惯的学生能够主动地获取知识，独立思考问题，而不是依赖老师和家长的督促。
自主学习能力的培养将有助于学生在未来的学习和生活中不断提升自己。
3、增强学习兴趣当学生养成了良好的学习习惯，能够轻松应对学习中的困难，取得较好的学习成绩，从而增强自信心和学习兴趣。
相反，不良的学习习惯会让学生感到学习是一种负担，逐渐失去学习的热情。
4、为高中学习打下基础八年级的学习习惯直接影响到九年级的中考备考以及高中阶段的学习。
如果在八年级能够养成良好的学习习惯，将为今后更高层次的学习奠定坚实的基础。
三、八年级学生应培养的学习习惯1、制定学习计划让学生学会根据自己的学习情况和时间安排，制定合理的学习计划。
计划要具体到每天的学习任务和时间分配，并且要有一定的弹性，以便应对突发情况。
2、做好预习预习是学习的重要环节，能够让学生在课堂上更好地理解老师所讲的内容。
预习时，学生要对将要学习的知识有一个初步的了解，找出重点和难点，带着问题去听课。
3、认真听讲课堂是学生获取知识的主要场所，因此要培养学生认真听讲的习惯。
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八年级学生良好学习习惯的养成
发布者：喻惠婷发布时间： 2012-1-8 14:23:13
假设一个学生的学习成绩一直能保持优秀，他必定有个良好的学习习惯。
我在教学中碰到能一直保持学习的拔尖的学生。
他们有个共同的特征，就是有个良好的学习习惯。
具体变现在一下几个方面：
1.课前认真预习，并把自己的疑问记藕煮东录下来。
2.上课认真听讲，目光有神，很少出现开小差的情况，当碰到自己有疑问的时候回变现的更加认真和积极地思考，并且敢于说出自己的想法。
3.课后会很认真的完成作业，并且完成的质量也是非常的好。
说明上课的效果还是非常好的。
4.他们会积极的思考，课后会做些拓展题，并且碰到不会的会及时问。
这样的学生学习非常的有主动性，作为老师，对他们花的时间是最少的，他们都很自觉。
那么后进生，之所以成绩差，最主要的原因是从小就没有养成一个良好的学习习惯。
在教学中我还碰到一些，脑瓜子很聪明，但是学习成绩也只能是偶尔好一些，大本分时间是中等偏下。
他们一般都比较懒惰，无论是课前、课中还是课后，他们都是以一种走马观花的态度对待，甚至还是拒绝面对学习。
那么怎么才能让学生养成一个良好的学习习惯呢?这不仅影响孩子的现在，而且为以后的自学奠定扎实的基础。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：
1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以
实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
8．多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
9．上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
10．课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。
主动询问，补上没有学好的内容。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
11．及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。
作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。
作业错了，要及时改过来。
12．阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。
这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
13．自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。
中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。
（2）搜集相关问题的所有信息。
（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。
包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。
（4）调动所有感觉器官参与。
（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。
（6）检验新成果。
以上六步是解决作业难题的有效方法。