新统编版二年级上册《拍手歌》PPT优秀课件1

新统编版二年级上册《拍手歌》PPT优 秀课件 1
读课文，用“____”画出动物是如何生活的语句？（串珠问题2）
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
仿写：仿照这一小节小节，自己写一写。 你__拍__八__，__我__拍__八__，__青__蛙__卫__士__护__庄__稼__。_____
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本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在 自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动 物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我 们的责任。
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课堂小结
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这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？ （串珠问题3）
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修 辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
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《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了解 了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的 孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们， 共同拥 有美丽的大自然。
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主题延伸
为什么要保护动物？
因为动物是人类的好朋友，人类和动物之间 是互相依存的，所以保护动物是件大事。
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你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百 灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的 自由自在，非常快乐。
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熊猫在竹林嬉戏。 1．天空雁群在写字。 _雁__群__在__天__空__写__字__。______________________________ 2．水中鱼儿在游来游去。 _鱼__儿__在__水__中__游__来__游__去__。__________________________
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感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1．陈忠实善于学习前人并感知时代， 不仅拼 生活、 拼艺术 ，而且 拼人格 ，不断 地提升 思想境 界，获 得对人 和生命 的独特 理解。 2．从发表第一篇作品到被人称为“小 柳青”， 再到被 人称为 “当代 中国文 学的大 家”，陈 忠实的 整个文 学生涯 可谓一 帆风顺 。 3学生高小山评价：吴文俊受到中国古 代数学 的启发 ，敏锐 地看出 了信息 时代数 学的发 展趋势 。
锦鸡
雄鹰
雁群
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老虎
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百灵
黄鹂
熊猫
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你拍一，我拍一， 从这一句你知道了什么？
动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方
式，告诉我们动物的世界是
非常新奇的。
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小青蛙 小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。 燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话： 你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，
我们一起玩，长大学妈妈。
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拍手歌 你拍一，我拍一，保护动物不忘记。 你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。 你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。 你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。 你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。 你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。 你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。 你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。 你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。 你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。
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一、读成句子后再连一连。
雄鹰
天空
雁群
云彩
熊猫
竹林
百灵
枝头
青蛙
田间
写字 嬉戏 飞翔 捉虫 唱歌
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二、照样子写句子。 例：竹林熊猫源自文库嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是一件大事？（串珠问题4） 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依
存的，所以保护动物是一件大事。
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3 拍手歌
第 二 课时
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品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
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学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固
“合在一起成新字”的方法。（难点）
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孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰飞翔云彩间。
拍 手 歌
天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。
动物世界很新奇 保护动物是大事
黄鹂百灵唱不休。
竹林熊猫在嬉戏。
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动物的世界是怎么样的？（核心问题）
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自由读2—8小节，思考：说一说文中写了哪些动物？（串珠问题1）
孔雀
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
---唐·杜甫《绝句》 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
---唐·骆宾王《咏鹅》
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