【中考语文复习】写作+专题27+应用文写作(共28张PPT)PPT幻灯片
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中考应用文复习PPT.ppt
2012年3月20日 请假人：李明
（1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”
等；（2）格式：落款时间与请假人位置调换。
借条的写作格式及范文
借条是一种借钱财物品的凭证，是索要 被借财物的依据，一点也不能马虎。
1、标题：应在文档正中（第一行中间位 置）写凭条的名称：“借 条”或“今借到” 字样，
欠条的结构与收条、借条的相 同。
欠条
今欠X X X装潢公司装修费贰仟 陆佰元整。定于X X X年X月X日前 付清。
此据。 欠款人：X X X X年X月X目
启事的格式
启事有招领启事、寻物启事、 招聘启事、征稿启事等多种。
二、启事
? 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，第二行空两 格起写启事内容，末尾右下方分两行写署名、日期。
明确。
?
5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对
方的友好。
?
6.请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，
只需要签字即可。
?
7.请假时间。 当前你写请假条的时间。
小练习
找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面
请假条 张老师：您好！
今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。
此致 敬礼！
修改：
3、落款：包括署名、日期。分两行写在正文 右下方，一行署名，一行写日期。
下面是一则征文启事：
征稿启事的写作格式
征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三 部分组成。
(一)标题 征稿启事的标题可以有几种构成方式。 ? 1、由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。 ? 2、由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。 ? 3、由具体内容、事由、文种名构成。如《 “爱我
中考语文专题复习：应用文写作专题课件
通知
通知
各班班主任和政治老师：
兹定于×月×日（星期×）下午三时在党支部办公室 召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治 思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室（盖章）
×年×月×日
·归纳格式：
1.标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。 2.换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会 议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4.如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附 文件的顺序写明文件的名称。 5.落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称， 如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。 正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 6.日期：在署名下一行写明制发此通知的年、月、日。
倡议书
倡议书
亲爱的老师和同学：
长期以来，人们认为水“取之不尽，用之不竭”，在日常生活中用水不知珍惜。
事实上，我们生活中存在着相当严重的水资源浪费问题，留意一下就会发现身边的确
存在着这样或那样浪费水资源的现象。勤俭用水，不仅仅是一句口号，应该从一点一
滴做起。大而言之，为了保护并合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校
4.落款：换行在偏右的位置分两行分别写上发出邀请的个人或 单位以及落款日期。单位名称后要加盖公章。
条据
条据包括收条、借条、欠条、请假条、留言条，等等。
收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种 凭证性文书。
借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。
欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而 写给对方的凭证性条据。
壹
一、定义
应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工 作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各 种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使 用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的 多种文体的统称。
部编版中考语文总复习课件——综合性学习(常见应用文写作27页)
交代有关事情的原委和目的，提出要 求和希望，说明有×关注意事项及办理 程序等。有些内容则不应写具体明确， 如“招领启事”中有关失物的详情，以防 冒领。
启事
• 3.署名：写在正文下一行的右 边。
• 4.日期：写在署名下一行的右 边。
• 启事有招领启事、寻物启事、 招聘启事、征稿启事等多种。
请假条
• 1.标题：第一行居中写明“请假条”。 • 2.称呼：换行顶格写，后用冒号。 • 3.正文：另起一行空两格写请假内容，
• 用语要简洁得体、条理清晰， 有真情实感。
申请书
• 1.标题：第一行居中写明“申请”或“×× 申请”，加上表明性质的字样。
• 2.称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称 或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。
• 3正文：另起一行空两格写申请内容。内容 应包括三个方面：第一，申请什么，要求 批准什么；第二，提出申请的目的和理由； 第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）
表扬信
• 表扬信通常由标题、称谓、正文、结尾和 落款五部分构成。
• 1.标题：一般而言，表扬信标题单独由名称 “表扬信”组成。位置在第一行正中。
• 2.称谓：表扬信的称呼应在开头顶格写上被 表扬的机关、单位、团体的名称或个人的 姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后 加上“同志”“先生”等字样，后面加冒号。
• 证明信是组织（单位）证明有关人 员的身份、经历、学历或某件事情 的真相而写的证明。其格式如下：
• 1.标题：第一行居中写“证明”或“有 关××问题的证明”。
• 2.称谓：另起一行顶格写。
证明信
• 3.正文：被证明的事实，开头空两 格。
• 4.结尾：一般写“特此证明”。 • 5.落款：另起一行偏右处写上出具
启事
• 3.署名：写在正文下一行的右 边。
• 4.日期：写在署名下一行的右 边。
• 启事有招领启事、寻物启事、 招聘启事、征稿启事等多种。
请假条
• 1.标题：第一行居中写明“请假条”。 • 2.称呼：换行顶格写，后用冒号。 • 3.正文：另起一行空两格写请假内容，
• 用语要简洁得体、条理清晰， 有真情实感。
申请书
• 1.标题：第一行居中写明“申请”或“×× 申请”，加上表明性质的字样。
• 2.称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称 或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。
• 3正文：另起一行空两格写申请内容。内容 应包括三个方面：第一，申请什么，要求 批准什么；第二，提出申请的目的和理由； 第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）
表扬信
• 表扬信通常由标题、称谓、正文、结尾和 落款五部分构成。
• 1.标题：一般而言，表扬信标题单独由名称 “表扬信”组成。位置在第一行正中。
• 2.称谓：表扬信的称呼应在开头顶格写上被 表扬的机关、单位、团体的名称或个人的 姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后 加上“同志”“先生”等字样，后面加冒号。
• 证明信是组织（单位）证明有关人 员的身份、经历、学历或某件事情 的真相而写的证明。其格式如下：
• 1.标题：第一行居中写“证明”或“有 关××问题的证明”。
• 2.称谓：另起一行顶格写。
证明信
• 3.正文：被证明的事实，开头空两 格。
• 4.结尾：一般写“特此证明”。 • 5.落款：另起一行偏右处写上出具
九年级语文《应用文写作》课件
此此致致
自己。春风十里，不如有你。感谢您， 敬礼！
敬爱的老师！
学生：小丁
此致
2019年3月12日
敬礼！
您的学生：悦悦
2020年5月28日
三、通知
通知是向特定对象告知有关事项，让对象知道或执行的 公文。
通知 各支部：
兹定于5月4日下午3时，在本校大 礼堂举行青少年励志诗歌朗诵会。请全 体共青团员准时参加。
校团委 2019年5月1日
→标题(居中。) →称呼(顶格写，后带冒号。) →正文(下一行空两格，写清楚 时间、地点、事情，参加人，应 该注意问题等。) →落款(右下方，分两行写发通 知的单位和日期，日期要比活动 时间提前三五天。)
下面一份通知有四处错误，请写出修改意见。
通知
通各知班：班长： 今天下午三，点在政教处办公室召开班长会议，筹备防
下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。
朋友们：
倡议书
鸟类鸟是类人是类人的类好朋的友好。朋在友我。国目辽阔前的，土春地回上大，有地一，支正庞是大百的义鸟务做灭窝虫的队季伍，节这。就喜是鹊常、年守
卫在森林、果园和田野之中的鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是称职的“天兵天将”，为
保燕护子庄等稼和许森多林鸟作都出了要巨在大树的上贡或献。屋檐下做窝、孵小鸟。为了保护鸟类，平衡生态， 孵共小建目鸟前和。，谐我为春们了家回向保园大全护，地县鸟，我朋类正向友，是们平全百发衡县鸟出生朋做以态窝友下，的发倡共季议出建节：和以。谐下喜家鹊倡园、议，燕：我子向等全许县多朋鸟友都发要出在以树下上倡或议屋：檐下做窝、
二、请假条
请假条，是请求领导或老师准假，不参加某项工作或活
动的文书。
请假条 张老师：
中考语文作文专项复习：《应用文体写作》课件
还记得刚从进入初中的我们， 仿佛离了线的风筝， 幻想自由地飞翔 。不愿 接受父母的管束， 不喜老师善意的规劝， 天天喊着“再不疯狂， 我们就老了”， 脑子里满是游 戏 、手机 、玩耍……一切与读书相关的人 、事都成了我们鄙视的对象。
你给我们介绍董卿“腹有诗书气自华”的优雅， 读三毛与荷西的故事， 讲苏轼在诗意与现 实的较量中突出重围……慢慢地， 野马一样的我们喜欢上了课堂， 开始了静静听讲 、默默翻 书的旅程。你总是说： “在等待的日子里， 刻苦读书， 谦卑做人， 养得深根， 日后才能枝叶茂 盛 。”喜欢啃书的我们， 在高中第一次大型考试中大获全胜， 尝到了付出必有回报的滋味。
长姐 1949年10月 1月
倡议书是由某一组织或社团拟定 、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
你可能会问： 什么是贡献？ 如果我做不了科学家， 做不了运动员， 做不了国家政府的一 员， 是不是就没有办法做贡献？ 不是的。工人每生产一个螺丝钉， 士兵每守护一寸国土， 老 师每教育一个学生， 都是不可磨灭的贡献 。只要有一颗爱国的心， 为了国家的繁荣昌盛不断 努力， 就是贡献， 这也正是我们应该做的。换言之， 哪怕是尽心尽力做好本职工作， 也是贡 献 。我们可能造不出炮弹， 我们可能飞不上太空， 我们可能赢不了金牌 。但是我们都应该明 确自己的目标——为了我们共同的家， 共同的国， 努力奋斗 。哪怕小的如同一颗螺丝钉， 也 要发光发热。这是我们的家， 我们的国， 如果我们都不建设它， 那也就没有我们的立足之地 了， 黍离之悲就会到来。
应用文体精讲
书信体
目
倡议书
录
演讲稿
驳论文
写作对象：
你好！
写信缘由+中心论点 分论点展开
结语 、展望与祝福 此致 敬礼！
你给我们介绍董卿“腹有诗书气自华”的优雅， 读三毛与荷西的故事， 讲苏轼在诗意与现 实的较量中突出重围……慢慢地， 野马一样的我们喜欢上了课堂， 开始了静静听讲 、默默翻 书的旅程。你总是说： “在等待的日子里， 刻苦读书， 谦卑做人， 养得深根， 日后才能枝叶茂 盛 。”喜欢啃书的我们， 在高中第一次大型考试中大获全胜， 尝到了付出必有回报的滋味。
长姐 1949年10月 1月
倡议书是由某一组织或社团拟定 、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
你可能会问： 什么是贡献？ 如果我做不了科学家， 做不了运动员， 做不了国家政府的一 员， 是不是就没有办法做贡献？ 不是的。工人每生产一个螺丝钉， 士兵每守护一寸国土， 老 师每教育一个学生， 都是不可磨灭的贡献 。只要有一颗爱国的心， 为了国家的繁荣昌盛不断 努力， 就是贡献， 这也正是我们应该做的。换言之， 哪怕是尽心尽力做好本职工作， 也是贡 献 。我们可能造不出炮弹， 我们可能飞不上太空， 我们可能赢不了金牌 。但是我们都应该明 确自己的目标——为了我们共同的家， 共同的国， 努力奋斗 。哪怕小的如同一颗螺丝钉， 也 要发光发热。这是我们的家， 我们的国， 如果我们都不建设它， 那也就没有我们的立足之地 了， 黍离之悲就会到来。
应用文体精讲
书信体
目
倡议书
录
演讲稿
驳论文
写作对象：
你好！
写信缘由+中心论点 分论点展开
结语 、展望与祝福 此致 敬礼！
中考语文专题复习之应用文PPT优秀课件下载(28张)
1.有“今借到、借到”等字样，1分； 2.从哪部门借的，借什么； 3.钱或物的数量要大写，钱数的末尾加个 “整”字。 4.正文写完后，写上“此据”字样。 5.正文开头空两格、右下方有署名和日期。
壹贰叁 肆伍陆 柒捌玖 拾佰仟万
练习：
为了以实际行动美化环境，七(1)班 参加了植树活动。班级向学校总务处借 了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会 的名义给学校总务处写一张借条。（4分）
此致
敬礼！ 学生：王刚 8月5日
评分标准：
1.上方正中有“请假条”字样1分； 2.有称谓且顶格1分； 3.正文另起一行空两格1分； 4.说明请假事由1分； 5.表达出“代请假”意思1分。
模拟练习：
九（2）班朱帅同学脚扭伤了，不能参加今
天下午的体育训练，请你代他向班主任江老师
请个假。
二、借 条
借条格式
格式一
通 全体任课教师： 今天下午４点在多媒体教室召 开教学工作会议，望准时参加。 知
教务处
１２月２２日
格式二 通 知 今天下午４点在阶梯教室召开
教学工作会议，请全体任课教师准
时参加。
教务处
12月22日
下面这份通知有几处错误，请指出并改正
通 各团支部书记：
知
地点呢？
你们好！经研究，定于5月11日下午两点 召开团支部书记坐谈会。请准时参加。 内容 育才中学团委 2000年5月16日
中考语文专题复习之
应 用 文
中考要求
写常用应用文，做到格式正确。
中考题回顾
为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树
活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水
桶。请你以班委会的名义给校总务处写一张借条。 （2012安徽中考）
壹贰叁 肆伍陆 柒捌玖 拾佰仟万
练习：
为了以实际行动美化环境，七(1)班 参加了植树活动。班级向学校总务处借 了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会 的名义给学校总务处写一张借条。（4分）
此致
敬礼！ 学生：王刚 8月5日
评分标准：
1.上方正中有“请假条”字样1分； 2.有称谓且顶格1分； 3.正文另起一行空两格1分； 4.说明请假事由1分； 5.表达出“代请假”意思1分。
模拟练习：
九（2）班朱帅同学脚扭伤了，不能参加今
天下午的体育训练，请你代他向班主任江老师
请个假。
二、借 条
借条格式
格式一
通 全体任课教师： 今天下午４点在多媒体教室召 开教学工作会议，望准时参加。 知
教务处
１２月２２日
格式二 通 知 今天下午４点在阶梯教室召开
教学工作会议，请全体任课教师准
时参加。
教务处
12月22日
下面这份通知有几处错误，请指出并改正
通 各团支部书记：
知
地点呢？
你们好！经研究，定于5月11日下午两点 召开团支部书记坐谈会。请准时参加。 内容 育才中学团委 2000年5月16日
中考语文专题复习之
应 用 文
中考要求
写常用应用文，做到格式正确。
中考题回顾
为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树
活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水
桶。请你以班委会的名义给校总务处写一张借条。 （2012安徽中考）
2023年中考语文二轮专题复习：应用文写作训练(共28张PPT)
应用文写作训练 掌握书信和读后感写作——言说方式，用心体悟
复习任务
掌握书信与读后感的写法。
【课前速览】
活动一 书信写作
(一)一般书信 (1)书信一般是写给关系密切的亲人或朋友的，书信体作文无形中 会给人带来亲切温馨之感。 (2)书信体是书面的“谈话”，常使用第一、第二人称，这样更便 于直陈心迹，抒发真挚的情感。 (3)书信体表达自由。它实质是各类文体和表达方式的变体。一篇 书信体作文，既可记叙，也可议论，也可抒情，还可写成说明性文字。 而且，谈天说地，选材组材天马行空，随意而发。
故事性材料，引述要精简，不能大段大段地抄录书籍、文章的 具体内容，要对原材料进行剪裁、简化或删除次要信息，重点概述 产生“感”的内容。议论性材料，可以直接引用材料观点，也可以 只引用材料中的某一片段、某一细节、某一句话。
总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。引原文内 容往往用三到四句话概括，不宜太长。
1.目标定位要准确 (1)谁写给谁：身份定位要清晰。 书信写作中，身份不同、角色不同，对话的口吻、语气和谈话的 方式便会有所差异。身份定位的不同决定着写信出发点的不同，同时 也决定着写作目的的不同。有了准确的角色定位，才能写出个性十足 的文章。
(2)写什么：目标定位要准确。 首先是情境目标定位。情境目标定位就是在什么样的背景下写信，书 信写作要围绕具体的情境进行，这是书信写作的起点。其次是情感目标定 位。书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高， 写作前当有准确定位。怀着一种怎样的情感和目的给对方写信呢？是感激， 是警示，是愧疚，还是劝慰？而又因何会产生这种情感呢？这一切都应该 是下笔之前先具体设定好的。再次是内容目标定位。内容是书信的主题和 写作核心，书信围绕什么内容展开，要有准确定位。
复习任务
掌握书信与读后感的写法。
【课前速览】
活动一 书信写作
(一)一般书信 (1)书信一般是写给关系密切的亲人或朋友的，书信体作文无形中 会给人带来亲切温馨之感。 (2)书信体是书面的“谈话”，常使用第一、第二人称，这样更便 于直陈心迹，抒发真挚的情感。 (3)书信体表达自由。它实质是各类文体和表达方式的变体。一篇 书信体作文，既可记叙，也可议论，也可抒情，还可写成说明性文字。 而且，谈天说地，选材组材天马行空，随意而发。
故事性材料，引述要精简，不能大段大段地抄录书籍、文章的 具体内容，要对原材料进行剪裁、简化或删除次要信息，重点概述 产生“感”的内容。议论性材料，可以直接引用材料观点，也可以 只引用材料中的某一片段、某一细节、某一句话。
总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。引原文内 容往往用三到四句话概括，不宜太长。
1.目标定位要准确 (1)谁写给谁：身份定位要清晰。 书信写作中，身份不同、角色不同，对话的口吻、语气和谈话的 方式便会有所差异。身份定位的不同决定着写信出发点的不同，同时 也决定着写作目的的不同。有了准确的角色定位，才能写出个性十足 的文章。
(2)写什么：目标定位要准确。 首先是情境目标定位。情境目标定位就是在什么样的背景下写信，书 信写作要围绕具体的情境进行，这是书信写作的起点。其次是情感目标定 位。书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高， 写作前当有准确定位。怀着一种怎样的情感和目的给对方写信呢？是感激， 是警示，是愧疚，还是劝慰？而又因何会产生这种情感呢？这一切都应该 是下笔之前先具体设定好的。再次是内容目标定位。内容是书信的主题和 写作核心，书信围绕什么内容展开，要有准确定位。
中考语文专题复习—应用文教学PPT
日期
申请书
❖ 敬爱的团组织： 纵观古今中外，只有那些有着积极心态，不拘于一时的
人才能名留青史，享誉中外。我们应该有积极向上的心态， 努力吸收新事物，追求先进，因此我申请加入中国共产主义 青年团。
在一个多月的中学生活中，我认为自己无论在学习还是 思想上都有了很大的提高。在学习上，我改变了小学的那种 死板的学习方式，变“要我学”为“我要学”。不是一味的 听从老师，而是在完成老师的作业后，再针对我自身的不足 去学习。在攻克了自身的不足后，我的成绩才有了显著的提 高。在这个基础上，我又能积极帮助同学，帮他们解决自身 的不足。在思想上，我明白了个人与集体的关系。雷锋曾经 说过：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有 当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。”在 集体面前，个人永远是渺小的。所以，我课余时积极团结同 学，让班级更加强大。
“我心目中的好教师”征文启事
❖ 今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到 来的节日，学校决定举办“我心目中的好教师”征文比赛， 现将有关事项通知如下： 1．参赛对象：本院在校生。 2．具体要求。 内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教 师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好 教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的；是富有爱心、善解 人意的；还是博学多才、思想深刻的；还是关注社会、关注 人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经 教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教 师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教 师”。
中考语文专题复习
——应 用 文
中考要求
❖写日常应用文，做到格式正确。
中考题回顾
一、通知
❖ 考点提示： ❖ 1、标题 居中 ❖ 2、正文 通知的时间、地点、事件、参加人员、
申请书
❖ 敬爱的团组织： 纵观古今中外，只有那些有着积极心态，不拘于一时的
人才能名留青史，享誉中外。我们应该有积极向上的心态， 努力吸收新事物，追求先进，因此我申请加入中国共产主义 青年团。
在一个多月的中学生活中，我认为自己无论在学习还是 思想上都有了很大的提高。在学习上，我改变了小学的那种 死板的学习方式，变“要我学”为“我要学”。不是一味的 听从老师，而是在完成老师的作业后，再针对我自身的不足 去学习。在攻克了自身的不足后，我的成绩才有了显著的提 高。在这个基础上，我又能积极帮助同学，帮他们解决自身 的不足。在思想上，我明白了个人与集体的关系。雷锋曾经 说过：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有 当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。”在 集体面前，个人永远是渺小的。所以，我课余时积极团结同 学，让班级更加强大。
“我心目中的好教师”征文启事
❖ 今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到 来的节日，学校决定举办“我心目中的好教师”征文比赛， 现将有关事项通知如下： 1．参赛对象：本院在校生。 2．具体要求。 内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教 师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好 教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的；是富有爱心、善解 人意的；还是博学多才、思想深刻的；还是关注社会、关注 人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经 教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教 师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教 师”。
中考语文专题复习
——应 用 文
中考要求
❖写日常应用文，做到格式正确。
中考题回顾
一、通知
❖ 考点提示： ❖ 1、标题 居中 ❖ 2、正文 通知的时间、地点、事件、参加人员、
中考应用文复习ppt课件
借款人：李爱兵(签名盖章 ×年×月×日
40
欠条格式
欠条 正文内容（要写清楚欠了什么、欠了多 少、归还日期、附加条件等内容） 此据。
××× ×年×月×日
41
欠条 原借张小强同志人民币壹仟叁佰圆整， 已还壹仟壹佰圆整，尚欠贰佰圆整。两个 月内还清。 此据！
刘刚 ×年×月×日
42
练习： 为了以实际行动美化环境，七(1)班
4
请假条
周老师： 因我的右脚受伤，医生说不能参加剧
烈运动，特此向你请假不上体育课，恳请 批准。
七年级*班 王明 10月18日
5
代写请假条
• 今天下午第二节课是体育课，但王明 昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要 一周都不参加剧烈运动。请你代王明 向体育老师周老师写一份请假条。
6
请假条
周老师： 因王明的右脚受伤，医生说不能参加
9
“通知”练习
请以合肥滨湖寿春中学教学部 的名义，通知全体任课教师在１２ 月２2日下午４点到多媒体教室参 加教学工作会议。
10
格式一
通知
全体任课教师：
今天下午４点在多媒体教室召 开教学工作会议，望准时参加。
教学部 １２月２２日
11
格式二
通
知
今天下午４点在阶梯教室召开 教学工作会议，请全体任课教师准 时参加。
出据方在改动处加盖公章或私章或签名。 • 钱数需大写。
壹贰叁肆伍陆柒捌 玖拾佰仟万
38
借条格式
借条 正文内容（要把从哪里借的，借的什么， 数量多少，规格怎样，新旧程度，归还的时 间和附加条件一一写清）此据为证。
××× ×年×月×日
39
借条 今借到财务科人民币伍拾圆整， 作回家探亲用。日后按规定报销，多 退少补。 此据
40
欠条格式
欠条 正文内容（要写清楚欠了什么、欠了多 少、归还日期、附加条件等内容） 此据。
××× ×年×月×日
41
欠条 原借张小强同志人民币壹仟叁佰圆整， 已还壹仟壹佰圆整，尚欠贰佰圆整。两个 月内还清。 此据！
刘刚 ×年×月×日
42
练习： 为了以实际行动美化环境，七(1)班
4
请假条
周老师： 因我的右脚受伤，医生说不能参加剧
烈运动，特此向你请假不上体育课，恳请 批准。
七年级*班 王明 10月18日
5
代写请假条
• 今天下午第二节课是体育课，但王明 昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要 一周都不参加剧烈运动。请你代王明 向体育老师周老师写一份请假条。
6
请假条
周老师： 因王明的右脚受伤，医生说不能参加
9
“通知”练习
请以合肥滨湖寿春中学教学部 的名义，通知全体任课教师在１２ 月２2日下午４点到多媒体教室参 加教学工作会议。
10
格式一
通知
全体任课教师：
今天下午４点在多媒体教室召 开教学工作会议，望准时参加。
教学部 １２月２２日
11
格式二
通
知
今天下午４点在阶梯教室召开 教学工作会议，请全体任课教师准 时参加。
出据方在改动处加盖公章或私章或签名。 • 钱数需大写。
壹贰叁肆伍陆柒捌 玖拾佰仟万
38
借条格式
借条 正文内容（要把从哪里借的，借的什么， 数量多少，规格怎样，新旧程度，归还的时 间和附加条件一一写清）此据为证。
××× ×年×月×日
39
借条 今借到财务科人民币伍拾圆整， 作回家探亲用。日后按规定报销，多 退少补。 此据
中考语文专题复习课件_应用文写作方法和技巧(共32张PPT)
敬礼！
署名：姓名
时间：X年X月X日
练一练
某校文学社将请著名作家王先生来讲座。下面是某位同学以文学社 名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段其中有多处表达不得体的地方， 请找出来。(找出原文即可，不要求修改;每处不超过4个字。)
②称呼。第二行顶格写被感谢人的单位名称或个人姓名，后加冒号。
③正文。另起行，空两格写感谢内容，叙述被感谢人的行为所带来的良好效果。
④结尾。写表示感谢、敬意的话。
⑤敬语。另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。
示 例：
感谢信 称呼： □□正文感谢内容（①感谢原因，②具体内容）
笔 □□向对方学习的态度/礼貌用语 记 □□此致
缺少敬语。
借条、收条和领条
（1）特征：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的 条子。 （2）格式：①标题。第一行居中写“借或（收、领）条”。
②正文。另起一行空两格写正文：向谁借或（收、领）到什么东西；数量多 少。数字要大写。借条上一般还要写明物品什么时候归还。
常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。
②具体内容1、 2、 3、
□□决心/希望
署名：姓名 时间：X年X月X日
练一练：下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就
是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是
一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
(2)内容:一般而言,分为向谁倡议,倡议什么(背景、原因和目的),谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般
专用书信差不多。
正能量、言辞恳切、感情真挚、不要篇幅过长
署名：姓名
时间：X年X月X日
练一练
某校文学社将请著名作家王先生来讲座。下面是某位同学以文学社 名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段其中有多处表达不得体的地方， 请找出来。(找出原文即可，不要求修改;每处不超过4个字。)
②称呼。第二行顶格写被感谢人的单位名称或个人姓名，后加冒号。
③正文。另起行，空两格写感谢内容，叙述被感谢人的行为所带来的良好效果。
④结尾。写表示感谢、敬意的话。
⑤敬语。另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。
示 例：
感谢信 称呼： □□正文感谢内容（①感谢原因，②具体内容）
笔 □□向对方学习的态度/礼貌用语 记 □□此致
缺少敬语。
借条、收条和领条
（1）特征：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的 条子。 （2）格式：①标题。第一行居中写“借或（收、领）条”。
②正文。另起一行空两格写正文：向谁借或（收、领）到什么东西；数量多 少。数字要大写。借条上一般还要写明物品什么时候归还。
常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。
②具体内容1、 2、 3、
□□决心/希望
署名：姓名 时间：X年X月X日
练一练：下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就
是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是
一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
(2)内容:一般而言,分为向谁倡议,倡议什么(背景、原因和目的),谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般
专用书信差不多。
正能量、言辞恳切、感情真挚、不要篇幅过长
中考专题：应用文写作课件
本次活动得到了口惠实不至股份有限公司、言
而不行集团援助，由自费旅行社承办。住无星级酒店， 食宿自理，“麻痹”接送。
注意事项： 一、 本次集会提倡直呼其名或当年绰号。严禁称呼 “×长”、“×总”、“×老板”“×先生”、 “×小姐”，更不能叫“同志”。 二、 为了避免中年相见不相识，要求大家参加集会 前将毕业照多看几遍，直到能认出所有同学为止。 三、 毕业后体重增加了30%以上或头发减少了30% 以上者，请致电组委会备案。寄来近照更佳。
请柬 尊敬的：
您好！ 校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做 合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会。敬请光临！
校学生会 3月6日
3.（202X·淮北模拟）某班几组学生及其家人拟定于202X 年2月6日外出旅游，早上7点整先在皖源大酒店集合，然后 乘车前往机场，现在请你根据以上要求，在2月5日发一则 通知（署名为“甲乙”）。
儿：小明 X年X月X日
标题。邀请函的标题通常直接写“邀请 函”，也可以在标题中写明邀请的事由， 例如”春节晚会邀请函“。有时候也可以 使用一些特殊的标题，例如“魅力无极限 邀请函”。邀请函标题一般都是居中的， 另外要注意标题的字体、字号。
邀请函
亲爱的班的同学们：
80年考进大学的人一定不会忘记那首“年轻的朋 友来相会”，我们也曾信誓旦旦“再过三十年，我们再 相会”，谁知道一不留心，三十年一转眼到了。
“相聚202X”组委会
×年×月×日
（四）语言运用——应用类 1.某校九年级（1）班将于202X年4月25日下午班会课 举行“走进传统文化”主题班会，请你代表班委会拟 写一封邀请函，邀请语文老师参加此活动。要求：格 式正确，内容简洁，语言得体。
2.校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合 格公民”的动员会。前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学 生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。
而不行集团援助，由自费旅行社承办。住无星级酒店， 食宿自理，“麻痹”接送。
注意事项： 一、 本次集会提倡直呼其名或当年绰号。严禁称呼 “×长”、“×总”、“×老板”“×先生”、 “×小姐”，更不能叫“同志”。 二、 为了避免中年相见不相识，要求大家参加集会 前将毕业照多看几遍，直到能认出所有同学为止。 三、 毕业后体重增加了30%以上或头发减少了30% 以上者，请致电组委会备案。寄来近照更佳。
请柬 尊敬的：
您好！ 校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做 合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会。敬请光临！
校学生会 3月6日
3.（202X·淮北模拟）某班几组学生及其家人拟定于202X 年2月6日外出旅游，早上7点整先在皖源大酒店集合，然后 乘车前往机场，现在请你根据以上要求，在2月5日发一则 通知（署名为“甲乙”）。
儿：小明 X年X月X日
标题。邀请函的标题通常直接写“邀请 函”，也可以在标题中写明邀请的事由， 例如”春节晚会邀请函“。有时候也可以 使用一些特殊的标题，例如“魅力无极限 邀请函”。邀请函标题一般都是居中的， 另外要注意标题的字体、字号。
邀请函
亲爱的班的同学们：
80年考进大学的人一定不会忘记那首“年轻的朋 友来相会”，我们也曾信誓旦旦“再过三十年，我们再 相会”，谁知道一不留心，三十年一转眼到了。
“相聚202X”组委会
×年×月×日
（四）语言运用——应用类 1.某校九年级（1）班将于202X年4月25日下午班会课 举行“走进传统文化”主题班会，请你代表班委会拟 写一封邀请函，邀请语文老师参加此活动。要求：格 式正确，内容简洁，语言得体。
2.校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合 格公民”的动员会。前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学 生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。
2021年中考语文二轮专题复习：应用文复习课件(27张PPT)
易错点：(1)格式上称呼不当。(2)内容缺乏条理，没有交代背景、原因。
下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有
三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。
▪
申请书
▪ 敬爱的学校团委：
▪
我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为九
十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义
▪ 易错点：(1)格式不规范。(2)内容不够简洁。
申请书,倡议书
▪ 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体 表述愿望、 提出请求时使用的一种文书。
▪ 格式：(1)标题居中写明“申请”或“××申请”。(2)称呼。换行 顶格写接收申请书的单位名称(组织名称)或姓名或者组织名称； 后用冒号。(3)正文。另起一行空两格写申请内容。内容包括 三点：①申请什么；②申请理由；③表明态度决心。(4)结尾。 写表示敬意之类的专用语。(5)落款。在右下方写申请人或组 织的姓名(名称)，并标明日期。
请您务必来信谈谈意见。
▪ ▪
此致敬礼 1. （1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。
▪
孙××敬上
▪2（.（2）1）““通我过恨您不多得年一对下我子的很谆快谆飞教到导您，的使身我旁各”方，面删都去有“了一很下大子进”步或”“，很删快去”“。通过”或“
▪使”。
××年×月×日
▪ 1这封信格式有两处错误：
3.启事、请柬类
▪ 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启 事的内容决定，如内容是征文，则名称写明 “征文启事”名称字体应大于正文字体，居 中写。
启事范文
▪
▪ 寻物启事
▪ 昨天下午课外活动的时候，我在东区 操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状 的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到 的同学还给我。非常感谢！
下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有
三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。
▪
申请书
▪ 敬爱的学校团委：
▪
我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为九
十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义
▪ 易错点：(1)格式不规范。(2)内容不够简洁。
申请书,倡议书
▪ 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体 表述愿望、 提出请求时使用的一种文书。
▪ 格式：(1)标题居中写明“申请”或“××申请”。(2)称呼。换行 顶格写接收申请书的单位名称(组织名称)或姓名或者组织名称； 后用冒号。(3)正文。另起一行空两格写申请内容。内容包括 三点：①申请什么；②申请理由；③表明态度决心。(4)结尾。 写表示敬意之类的专用语。(5)落款。在右下方写申请人或组 织的姓名(名称)，并标明日期。
请您务必来信谈谈意见。
▪ ▪
此致敬礼 1. （1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。
▪
孙××敬上
▪2（.（2）1）““通我过恨您不多得年一对下我子的很谆快谆飞教到导您，的使身我旁各”方，面删都去有“了一很下大子进”步或”“，很删快去”“。通过”或“
▪使”。
××年×月×日
▪ 1这封信格式有两处错误：
3.启事、请柬类
▪ 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启 事的内容决定，如内容是征文，则名称写明 “征文启事”名称字体应大于正文字体，居 中写。
启事范文
▪
▪ 寻物启事
▪ 昨天下午课外活动的时候，我在东区 操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状 的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到 的同学还给我。非常感谢！
应用文写作PPT课件
礼貌语或祝福语：正文
04
结束后另起一行开头空两格
写“此致”、“祝”等，
05
结尾：不用标点，再另起一行
顶格写祝愿的话。
06
落款：在右下角分两行署
名和日期。
应用文格式
顺 口 溜
标题写正摆中央 称呼顶格正确放 落款写于右下角 署名写在日期上
02
说明类应用文
通知类格式
标题
写在第一行正中。可 只写“通知”二字， 以引起注意。有的还 在“通知”前面写上 通知的主要内容。
03
在右下角分两行署上借财物单位或个人姓名，年月日。单位借款、借物应加盖公章，并标明 经手人的姓名，还可加盖私章。
借条例题
借条 正文内容（要把从哪里借的，借的什么，数量多少，规格 怎样，新旧程度，归还的时间和附加条件一一写清）。 此据
经手（借×）人：×× ×年×月×日
借条 今从××（所借处）处借到人民币XXX元（数量）， 大写XX整（注意加整）。本年 12 月 31 日前归还。 此据
姓名，后用冒号。 正文：另起一行空两格写内容，语言一定要恳切。内容应包括
四个方面： 第一，申请什么； 第二，提出申请的目的和理由（理由要充分）； 第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）； 第四，请求批准（考验）之类的用语。 礼貌语：写表示敬意之类的专用语。 落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方。
借款人：×××（签字或盖章） 2018 年 6 月 5 日
领条格式
01 02 03
04
第一 第二
第三 第四
领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。
写领条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和 数量。
领条的格式与收条、借条的相同。
【中考语文】初三中考专题复习：-应用文的阅读与写作(共24张PPT)
六、巩 固 训 练
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
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分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示 请假条
张老师： 今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批
准！ 请假人：×××
××××年××月××日
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
四、借条和收条 1．标题：第一行居中以稍大字体写出“借条”“收条”等 字样。 2．正文：第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么 东西(钱或物)、具体数量。收条要先写“今收到”。 3．结语：在正文后另起一行空两格书写“此据”字样，也 可省略不写。 4．署名：在右下方位置写上立据者姓名。 5．日期：在姓名下方写上立据日期。
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示1 寻物启事
3月23日晚7点左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一 个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与本 人联系，非常感谢。
九ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级(1)班：××× ××××年××月××日
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
[特别提示] 寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌 等，同时要写明丢失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者 送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文 中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重 谢”。
考纲要求
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模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示 通知
全体初三任课教师： 为进一步做好复习迎考工作，学校将于12月13日(星期
五)下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教 师会，请全体初三任课教师准时出席。
校长室 2013年12月12日
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模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
作文命题的变化与规律告诉我们：2015年作文备考要从 生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积 累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活 感悟。2015年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说， 会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文 的考查始终列入《考试说明》当中，应该引起足够的重 视。
命题规律与预测
河北省《考试说明》明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论 文。根据生活需要，能写常见的应用文”。近五年来，河北省中考语文大 作文的考查以命题作文(2011年“陪伴”)或半命题作文(2011年“________ 来了”；2012年“我与________的亲密接触”)的形式为主，文体不限。 但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，极力避免宿构和 抄袭。2013年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习 不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”。生活即语文，语文学习的外 延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万 缕的联系就是本篇作文所写的内容。2014年考查的是给材料提示的话题作 文(以“这样的衣着”为话题作文)。作文要求中特别明确“用现行规范的汉 语言文字表达”，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文 言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生语言运用越来越混乱的问题 很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。
考纲要求
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第27课时┃ 应用文写作
例文展示1 借条
为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演 出后(12月18日)即归还。
此据 经手人：九年级(1)班王雨 2013年12月14日
考纲要求
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第27课时┃ 应用文写作
例文展示2 收条
今收到王强老师所归还篮球伍个，足球捌个，完好无 损。
[特别提示] 如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但 不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
二、通知 1．标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知” 。 2．称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3．正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知，包括会 议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4．署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。 5．日期：在署名的下方写日期。
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
五、倡议书 1．标题：第一行居中书写，直接以“倡议书”为题或结合 倡议内容拟题“关于……的倡议书”。 2．称呼：第二行顶格写，依据倡议的对象而选用适当的称 呼，后用冒号。 3．正文：第三行空两格写，写明倡议书的背景、原因和目 的，写明倡议的具体内容和要求(最好分条写)。 4．结尾：另起一段表示倡议者的决心和希望或者写出某些 建议，倡议书一般结尾不写表示敬意或祝愿的话。 5．署名：在正文右下方写明倡议者单位、集体的名称或个 人的姓名。 6．日期：在署名下方写上发倡议的日期。
板块一 应用文写作
第27课时┃ 应用文写作
分类点拨
一、启事 1．标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征 稿启事”“招领启事”等。 2．正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明 的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白， 简明扼要。 3．署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或 发启事人姓名。 4．日期：转行在署名下方写发启事的日期。
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示2 招领启事
昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧 跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币 若干。希望失主到班主任×××老师处认领。
九年级(1)班 ××××年××月××日
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模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
此据 经手人：顾小英 2013年12月10日
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
[特别提示] 1．钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱 款要写清币种，如“人民币”“港元”等，末尾要加“整” 字。 2．条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以 示负责。
考纲要求
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三、请假条 1．标题：第一行居中写标题。 2．称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后用冒号，要请 假必须得到批准，请假的对象往往是老师。 3．正文：第三行空两格写正文，正文要写明请假缘由、起 止日期及天数，恳请老师批准。 4．署名：在正文右下方写请假人姓名。 5．日期：在署名下方写上写请假条的时间。
考纲要求