中考专题复习之图文转述
初中语文中考复习语言表达图文转换专项练习附参考答案 (一)
初中语文中考复习语言表达图文转换专项练习附参考答案 (一)随着初中语文中考的临近，复习已经成为了每个初中学生的必备任务，而语言表达图文转换又是其中关键的一项。
下面，我们针对这一专项进行了详细的练习和总结，希望能为大家的复习提供帮助。
一、语言表达在语言表达方面，建议同学们多读多写，尤其注意词语的选择和搭配。
以下是几道语言表达的练习题：1. 【题目】请根据下文中所提到的情景，写一篇文章，叙述人与自然的关系。
不少于200字。
----万物皆有灵，自然是如此。
我们常说“心有灵犀一点通”，其实，这个道理也同样适用于人与自然之间。
无论我们生活在哪里，都无法离开自然的关怀和呵护。
我记得，有一年夏天，我去海边游玩。
当我站在宽阔的海滩上，眼睛里就能看到无边无际的海洋，耳朵里听到的是海浪拍打海岸的声音，鼻子里闻到的是盐分和海藻的气味，这一切都让我感到非常惊叹。
我意识到，自然之美是无法被语言所描述的。
但同时，我也感受到了它的力量，让我想起了自己是多么渺小。
回来后，我意识到人类与自然之间的联系无处不在。
我们从自然中获取水、食物、衣物，也把自己的废弃物投放到自然中。
然而，自然并不会永远地被我们消耗和破坏。
我们需要清醒地认识到，我们所做的每一件事都会对自然产生影响，它给予我们，同样也需要我们回馈。
我们与自然的关系就像一个互惠互利的关系，它为我们提供了适宜的生存环境，我们也应该保护它，让它得以持续地为我们奉献。
我们需要从自己做起，保护环境，保护动植物，让这个世界更加美好。
【答案】万物有灵，自然是如此。
人与自然的关系是密不可分的，我们生活在自然中，也影响着自然的发展。
站在海滩上，感受着海风的拂面，听着浪涛的声音，我觉得自己的心灵得到了洗涤，也为自然的美而惊叹。
但是，我们的影响也会影响自然的发展，我们取用自然的资源，同样也要回馈它们。
我们需要清醒地认识到，环境保护对于自然生态的改善以及人类的生存是非常重要的。
要记住我们的行为会对自然造成巨大的影响，因此我们需要保护自然，与自然共生共存。
《中考语文复习图文转述题》(课堂PPT)
请描述下面漫画的画面内容，并写 出它的寓意。
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掌握答题思路
1、观察
• (1)要观察作者所画的人或物。 • 漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明
道理的，一幅漫画，往往是由各要素如： 画中的人物或其他事物，画中的文字、符 号，画中人物的动作、语言、表情，等等 组成。明确漫画画的什么很重要，因为它 是理解漫画主旨的基础。
部分像一只手托起一滴水，手是
拼音字母JS的变形，寓意节水，
表示节水需要公众参与，人人动
含义
手；手又像一条蜿蜒的河流，象 征滴水汇成江河。
圆象征着地球，每个人手上都有
一滴水，暗示地球上水资源有限，大
家要节约用水。
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图文转换题的解题方法
1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间 中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。 如上下、左右、主次等。
3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创 意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
5、力求避免遗漏说明内容，要认真观 察图的组成部分，并落实好。
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漫画文字转换题
考查形式：
1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。
3、你认为初三学生的作文水平怎样才能得到提高？
要提高学生的作文能力，首先要抓好语言表达的训练
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图文转换题
右面是我国“国家节 水标志”图，请说说 你对构图设计含义的 理解。
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图形分析 “国家节水标志”由水滴、人
手和地球变形而成。绿色的圆形
代表地球，象征节约用水是保护
初中语文中考专题复习——图文转换
小学 初中 高中
2.表格题的审题方法 第一步：仔细审读扣题旨。包括审读表的标题、 内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审 读。
第三步：准确归纳善表述。 首先，要根据要求来答题，问什么答什 么，怎样问怎样答； 其次，归纳概括是这类题目的共同点， 不少题目常有字数限定，所以语言表达一定 要简明、扼要、有条理。 上题的结论就可以概括为：“学生普遍 对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年 级的升高对此认识也逐渐提高。”
解答图表题，要把握好以下几个方面。 第一，注重整体阅读。做题时，应当先对图表材料有 一个整体的了解，主要包括图表的标题、调查的对象、调 查的具体内容等。通过整体阅读，搜索有效信息，捕捉关 键词句。 第二，明确数据的变化。图表题往往是通过数据的变 化来反映问题的，因而数据的变化特点正是我们要得到的 主要信息，也是材料的重要之处。分析数据变化时一定要 关注数据的升降规律、数据之间的横向、纵向变化，特别 是几组数据之间的纵向比较。另外，图表中数据的最高值 和最低值特别需要注意，往往这就是图表提供的主要信息。
上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行 分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的 学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性 认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的 人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也 不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不 仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。
图文转述类
第四讲图表转述类“图表转述”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的中考语文综合性学习新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
“图表转述”类题目，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。
“图表转述”类题主要考察：（1）概括图表内容，从图表中得到启示，发现问题或探究原因。
（2）准对图标问题谈感想、做评价、提合理化建议。
（3）对图表进行解说。
“图表转述”类题答题思路是：（1）明确要求扣题旨。
认真解读题干，我们不仅从题干中明确命题意图和答题方向，题干还常常显示答题方法等信息，具有较强的暗示性。
（2）仔细读图找规律。
认读读图，把握规律，实现图文转换，是解题的关键。
阅读图表首先应读图名、内容、功能等细节，然后进行正面和侧面、纵向和横向的多向思维，筛选、整合信息，弄清图表的中心要素。
（3）准确归纳会表达。
解答时要按要求，把捕捉到的信息用恰当的词语或句子完整表达出来，表述做到语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。
【典例精讲】例1、语文实践活动。
⑴为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
标题：含义：解析：本题是要求根据画面内容拟写标题和阐释标题含义，解答这题，先要看懂画面内容，再根据创作意图用简洁的语言拟标题，标题意思要能概括画面内容。
阐释含义时，将标题的意思展开即可。
答案：【示例一】标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。
【示例二】标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。
表明阅读给我们驶向成功的动力。
【示例三】标题：导航；含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。
2023年中考语文专项复习-《图文转换》课件(32张)
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
（1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的 观察分析画面的内容，找出其讽刺 或颂扬的对象或行为，通常要采取 联想的方法，由物及人，彰显意义。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
仔细观察画面，我们可以发现图中有 三棵树：一棵枝繁叶茂的大树，用它的 浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树，其中 一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：画面中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的 人，“小树”则象征现实生活中那些因 大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的 小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就 清楚了。即大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
该漫画寓意比较明显，我们可以 从如下角度拟写标题：
从讽刺角度拟写标题，有“溺 爱”；溺爱是害；“沉重的爱”； “扭曲的爱”；有时，爱也是害等。
从寓意的角度拟写标题，有“溺 爱之下难成材”；“大树之下难以成 材”；“成长需要足够的空间”；树” 下长不成“树”；还“我”生存空间； 小树需要更广阔的天空“等。
其次，仔细观察画 面。画面上的每一个 细节都对表达漫画的 寓意有提示作用，所 以一定要仔细、全面 地观察画面。
请同学分享，你看 到的细节。
首先，注意漫画的主体内 容，一个孩子踩到西瓜皮摔倒 在地，引来各方面的关注。
从孩子摸头仰面看身边人 的动作可知，这次摔跤不会有 多严重。
可身边马上聚集了三种身 份的人，纷纷评论。“西瓜皮” 可被视为“一切能够使人跌跤 的障碍物”。有形的如坑洼、 沟坎、绊脚石等，无形的如坎 坷、挫折、困难等。
2023年中考语文二轮专题复习：图文转换++学案
2023届中考语文二轮复习专训：图文转换图文转换，“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。
“转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。
表面上是“看图说话”，实际上是综合了语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等多个考点。
一、1、阅读下面材料，回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。
你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。
推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社张亮同学。
该同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“观点碰撞”的记者非常合适。
或者：李小明同学。
该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻现场”的记者。
此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日【解析】本题考查学生图文转换的能力。
首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。
“新闻现场”栏目，该栏目以学生的视角报道生活，聚焦学生身边事件，折射校园生活，承载着人文关怀和社会责任感，适合记叙类文章写得好的李小明同学。
“观点碰撞”栏目，该栏目展现学生的思想，撞击智慧的火花，需要看问题深刻透辟，适合议论类文章水平高的张亮同学。
2、根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。
但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。
综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。
2022中考语文一轮专题复习：语言应用之图文转换、提炼与概括、口语交际教学设计
2022中考语文一轮专题复习：语言应用之图文转换、提炼与概括、口语交际教学设计教学目的1.了解语言应用的考点及重要考点；2.掌握考查形式及如何进行答题；3.熟练答题模式。
教学重点1.掌握考查形式及如何进行答题；2.熟练答题模式。
【素材积累】1.纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
---汪国真2.只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
---汪国真【考点1】概括与表达（一）图文转换１．徽标类图文转换题第一，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文、大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
第二，说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
第二，注意由表及里，分析其内涵和寓意。
图标的创意要联系具体对象进行合理想象。
【例题解析】下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后,回答问题。
(6分)8193;(1) 请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。
(4分)(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)２．漫画类图文转换题（１）关注漫画的构成元素。
注释（可以没有）：对画面情景的提示与注解。
图画：主体各“因素”构成的情景。
标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
（２）基本答题技巧。
①观察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）②分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素之间的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）③注意提示，抓住关键。
（标题、漫画中的文字和注释中的提示）（３）不同命题方式的答题方法。
①画面描述②揭示寓意③拟写标题标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。
作答此类题时先要弄清漫画讽刺、颂扬的主体或漫画的主题，然后再围绕主体或主题拟写标题。
可直接把讽刺、颂扬的主体当作标题。
【例题解析】根据漫画(如下图),完成下面两题。
(10分)(1) 为这幅漫画拟一个标题。
(2分)(2)写一段话解说漫画的创作意图。
2024年中考语文一轮复习专题讲义：图文转换
2024届中考语文一轮复习专题讲义：图文转换★知识重点梳理★图文转换是语言表达运用的综合性题型，要求考生能够将所给的直观图表转换为合理的文字表述，主要考查对所给信息作全面、准确、简明、有条理的转述能力。
一、图片解读类图文转换题中图片解读是要求考生对徽标、图片、漫画等非文本信息用文字进行转述的试题。
（一）徽标图徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含意。
因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
（二）图片（摄影作品）图片，能直观、形象、生动地表情达意。
描述图片内容、揭示画面的内涵，能够体现考生鉴赏、表达能力。
而所选的图片题材，往往是蕴含着时代精神和人生价值观，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查着考生对价值观和人生观的认识和判断。
（三）漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术，它通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意，拟加标题，介绍或描绘画面内容等。
二、数据分析类(表格、柱状图、折线图、饼状图等)（一）柱状图柱状图用条柱来直观反映某一事物或某些事物的数据变化或比较，反映一定的发展趋势或规律。
解答这类题时，要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值，然后分析出事物的发展趋势或规律。
（二）曲线图曲线图以曲线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。
读图时要注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握大方向。
要明确纵轴、横轴所标注的项目，要抓住曲线变化的规律。
（三）扇面图.扇面图也叫饼状图，显示一个数据系列中各项所占比例的大小，直观形象。
饼状图中的数据点显示为整个饼状图的百分比。
解读饼状图时首先要弄清比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，再依据题干要求从图表中选择相关信息进行分析、归纳，形成答案。
（四）表格表格是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式，由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料，一般由表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，统计表的下方有时会有表外附加信息。
中考语文复习“图文转化”常见类型及解题方法例析复习笔记
常见类型及解题方法例析“图文转换”题表面上看来是“看图说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达能力,正因为如此，近年来此类题已成为语文考题中的新宠。
那么，面对这种题型我们怎样才能更为完整有效地答题呢？图文转化类题有以下几种：一、图表题：这类题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。
二审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。
中考语文 语文积累与运用 图文转述
2．学校将组织学生到市民广场观看“滑竿抬幺妹”表演。请根据下面的 示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校到目的地。
示例：示从例学校：出从发学，沿校金出安发大，道向沿北金，安至金大安道大向道与北洪，州至大道金的安十字路 口(交大洪叉路道州口与 大)；洪 道再州 向沿洪大 西州道 北大的走道向十即西字可北路到走即口达可(。到交达叉。路口)；再沿
考向 2 统计图表[2017.4(3)、2013.4(1)]
例 2 [2017·安徽第 4(3)题]校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在 学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率” 调查情况统计图
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每空限 10 字以内，不得出现 数字) ①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均均大大幅度幅提度升提。升 ②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜喜爱爱与与支持支率持提率升最提。 【点拨】抓住统计图的名称和图中数据逐年的变化升趋最势这大两个关键信息 作答。本题中，有两组数据并列，需将“展映前”和“展映后”的数据 进行比较。
2．(2022·湖南株洲)我国优先发展教育事业，教育改革不断深化，越来 越多的人享有平等、高质量的教育机会。学习委员搜集了一些数据，激 励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表，请简要概括其主要信息。 2018 年—2021 年全国高考报名人数、录取人数及录取率统计表
报名人数 录取人数 年份
(单位：万人) (单位：万人)
考点四 图文转述(10年4 考，4分)
考向1 宣传画、漫画 [2021.3(2)]
九年级语文图文转述知识点
九年级语文图文转述知识点在九年级语文学习中，图文转述是一种重要的阅读理解技巧。
通过阅读图文材料，理解其中的信息，并将其转述为文字形式的知识点，不仅能够帮助学生更好地理解文章的核心内容，还能够提高学生的综合语言运用能力。
本文将就九年级语文图文转述的知识点进行详细阐述，帮助同学们掌握这一技巧。
首先，图文转述的第一个关键是理解图文材料的核心信息。
当我们阅读一篇图文材料时，首先要仔细观察其中的图片，并读懂图片所表达的意思。
接着，我们要读懂文章的主要内容，理解其中表达的观点、事实和论证过程等。
通过对图文材料的全面理解，我们才能够准确地进行图文转述。
其次，进行图文转述时要注意核心信息的选择和整理。
通常，在图文中，有些信息是必要的，而有些信息则是辅助性的。
我们应该针对核心信息进行选择，并将这些信息有条理地整理出来。
可以将核心信息进行分类，分为主要观点、论证过程、例证和结论等。
通过对核心信息的选择和整理，我们能够更好地掌握文章的逻辑脉络，并将其转述为文字形式的知识点。
第三，进行图文转述时，我们应该注重用自己的语言进行转述。
图文转述并不是简单地复制粘贴原文，而是将原文表达的意思用自己的语言进行转述。
通过用自己的语言进行转述，不仅能够提高我们的语言表达能力，还能够更好地理解和记忆图文材料的内容。
同时，我们还可以在转述过程中适当地进行拓展，增加一些自己的理解和思考。
最后，进行图文转述时，我们要注重语法和表达的准确性。
语言表达的准确性是图文转述的关键。
我们应该注意语法的正确性，避免在转述过程中出现错误的句子结构和用词。
同时，我们还应该注重表达的准确性，确保转述的内容能够清晰地传达给读者，使他们能够准确地理解我们所转述的知识点。
综上所述，图文转述是九年级语文学习中的一个重要技巧。
通过对图文材料的理解、核心信息的选择和整理，用自己的语言进行转述，并注重语法和表达的准确性，我们能够更好地掌握文章的核心内容，提高综合语言运用能力。
《中考语文复习转述题》38页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《中考语文复习转述题》
36、将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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2、从表中数据可以得出一个什么结论？ 影响学生作文的关键因素是语言表达，其次是思想内容和层次结构
3、你认为初三学生的作文水平怎样才能得到提高？ 要提高学生的作文能力，首先要抓好语言表达的训练 图文转换题 右面是我国 “国家节水标志 ”图，请说说你对构图设计含义的理解。
图形分析 “国家节水标志 ”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重 要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS 的变形， 寓意节水， 表示节水需要公众参与， 人人动手； 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 含义 圆象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。 图文转换题的解题方法 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。 如上下、左右、主次等。 3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。
所以才掉进了窨井。
(3)要由此及彼，由表及里，联系生活，
理解画面的寓意。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看
懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽 刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
典型例题分析
阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有 10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）20000
25000
40000
15000
图表反映了什么情况？得出什么结论？针对此种情况你有好的建议 :
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能
用词语表达。
4、注意题中限制。 ? 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在 表达时要注意年号和数字的规范。
5、根据题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、 多余、误推或表述不详等错误。
【堂上迁移】
中考作文评分小组对影响初三学生作文的因素进行了调 查，结果如下：
下方显示只有盲人走过了无盖井口，其它人都落入井中，只留下了脚印。
寓意：不要好高骛远，而应该脚踏实地；不应盲目跟从，而应亲自实践。
小结答题方法
1、观察 (1)要观察作者所画的人或物。 (2)要观察漫画的细节。
2、理解
(1)要正确理解画面中人与人、 人与物、物与物之间的关系。 (2)要理解人或物发展变化的
ห้องสมุดไป่ตู้
表格文字题解题答思路
? 1、 认真审题，明确要求。
? 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求
(单句还
是复句 )和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续
写。
2、 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
? 对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息
3、表达 ? (1)描述画面
? 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言
等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行
想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
? 概括画面内容要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。
项目名称
具体内容
所占比例
语言表达
句子、词汇、文字、标点、修辞手法
51.55%
层次结构
层次、过渡
思想内容
中心、材料、分析
问:1、用数据说明上表反映了什么问题？ 影响初三学生作文的因素调查中，语言表达占了
21.55% 26.90%
51.55%，而层次结构和思想内容方面分别占了 21.55%和 26.90%
?只要细看
一下文字信息，其中有 “学生阅览室 ”的暗示，刚好与图书损坏的情况相吻合，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学
生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。
答案 (1)该校 80％的图书存在不同程度的损坏现象
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
(3)加强学生的思想教育或者是制定严格的管理制度。
从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告诉我们， 这是一次图书损坏情况调查统计。 从表中可以看出， 围绕 “图
书状况 ”从“完好无损 ”等四个方面进行调查统计， 用四个不同数字 (总共 10 万册，与题干所给条件相同 )交代了四种不同
的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢
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中考专题复习之图文转换
教学目标
1． 掌握图文转换题目的解题步骤。 2． 根据题干要求把筛选出来的信
息进行整合，连词成句。
3． 掌握图文转换题的三种类型。 图
文
转考
换点
题篇
它指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或
挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。其实仍是在考语言运用综合能力
条件及原因。 (3)要由此及彼，由表及里，
联系生活，理解画面的寓意。 3、表达 试一试 仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。 ⑵为漫画拟一个标题。 （不超过 10 个字）注意：不能以 “无题 ”为题。
“大树 ”象征现实生活中那些为孩子张罗一切 的人， “小树 ”则象征现实生活中那些因大人 为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。 通过这样的理解，该漫画的内涵就清楚了，即
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正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。
? (2)要理解人或物发展变化的条件及原因。
上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们
就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，
“增长 (加)了”
“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有： “减少了”“减少到” “减少了 (百分数、分数 )”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念： “近一半 (约 50%左右 )”“大部分 (比
例约在 55%— 70%)”“绝大多数 (比例占 70%以上 )”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选
图文转换题的题型：
从所给材料角度分为：
1、表格文字转换题 2、图文转换题
3、漫画文字转换
表格文字转换题考查形式
1. 直接表述型
用文字对图表中的数据进行直接 的实事求是的转述
2. 推断总结型
就是从图表的具体数值当中概括出
存在的主要问题或者体现出的主要观点
3. 解决应用型
就是在对数据进行分析的基础上 提出合理化的意见或建议。
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要全面准确。
? 图表式：要兼顾图表的各个要素；
? 坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律；
? 柱状饼式图：要抓住各要素的比例分配及变化情况；
? 生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 3、 依据题干要求，规范作答。
? 不能出现语病，在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。 堂上迁移 下面是 20XX 年广州亚运会的会标，
请你简要说说它的构图含义
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1、图案你跃动的 “广州 ”二字。 2、图案表现了运动的动感，像运动员 在跑步、跨栏、骑马等。 漫画文字转换题 考查形式： 1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。
掌握答题思路 1、观察
? (1)要观察作者所画的人或物。 ? 漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的，一幅漫画，往往是由各要素如：画中的人物或其他事物，画
中的文字、符号，画中人物的动作、语言、表情，等等组成。明确漫画画的什么很重要，因为它是理解漫画主 旨的基础。 ? 这幅漫画是由两幅画面构成的。第一幅画面上所画的物有：四只小狗，一个没了井盖的窨井，一个望远镜，一 根盲杖，一个墨镜。第二幅画面上所画的物有：一只小狗，一个没了井盖的窨井，一个望远镜，一根盲杖，一 串脚印。 (2)要观察漫画的细节。 一幅漫画往往就是在某些细节上显示寓意，因此观察漫画必须观察细节。如上面这幅漫画细节就是望远镜、盲杖、墨 镜、脚印。 2、理解 ? 如何理解画面呢？ ? (1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。 ? 所有漫画我们都应该这样去理解，否则就会弄不清漫画的含义。 如上面的漫画中，我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系———小狗举着望远镜，显然，这只小狗是 在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一 只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二 幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力
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大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。