图文转述类

第四讲图表转述类

“图表转述”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的中考语文综合性学习新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

“图表转述”类题目，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。

“图表转述”类题主要考察：（1）概括图表内容，从图表中得到启示，发现问题或探究原因。（2）准对图标问题谈感想、做评价、提合理化建议。（3）对图表进行解说。

“图表转述”类题答题思路是：

（1）明确要求扣题旨。认真解读题干，我们不仅从题干中明确命题意图和答题方向，题干还常常显示答题方法等信息，具有较强的暗示性。

（2）仔细读图找规律。认读读图，把握规律，实现图文转换，是解题的关键。阅读图表首先应读图名、内容、功能等细节，然后进行正面和侧面、纵向和横向的多向思维，筛选、整合信息，弄清图表的中心要素。

（3）准确归纳会表达。解答时要按要求，把捕捉到的信息用恰当的词语或句子完整表达出来，表述做到语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。

【典例精讲】

例1、语文实践活动。

⑴为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。

标题：

含义：

解析：本题是要求根据画面内容拟写标题和阐释标题含义，解答这题，先要看懂画面内容，再根据创作意图用简洁的语言拟标题，标题意思要能概括画面内容。阐释含义时，将标题的意思展开即可。

答案：【示例一】标题：圆梦之旅；

含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。

【示例二】标题：学海无涯书作帆；

含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。

【示例三】标题：导航；

含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。

例2、综合性学习。

5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开

展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据如下图：

请你分析这组数据材料，得出结论。

解析：

此题考査图文转换。解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，按照年份，横向比较“被动吸烟人数”和“被动吸烟人数中青少年所占比例”的数据，概况归纳得出结论，注意不要出现具体的数字。

答案：近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。

例3、学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。

校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。

请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。

解析：

本题是对综合运用能力的考查。在仔细审题的基础上（课余运动情况），根据观察所得，结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例，运用比较、分析、综合、等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从而得出了结论。

答案：课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生运动时间不足 20分钟或不运动。【赛场夺金】

1．某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

【剪纸欣赏】

请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面

内容，并揭示其寓意。

2、综合性学习

世界卫生组织每年5月31日为世界无烟日。今年，学校开展以“吸烟危害知多少”为主题的校园活动，请你积极参与。

请读以上图文材料，写出你探究得出的结论。（至少写出四点）

答：

3、综合性学习

第31届夏季奥运会将于2016年8月5日—21日在巴西里约热内卢举行，中国运动健儿即将出征。学校拟开展“走进里约奥运，助力中国军团”的实践活动，请你参与并完成以下任务。

推荐物品：央视里约奥运报道团拟从以下四件物品中选择一件放在他们的工作间，以展示中国文化特色。请你推荐一件，并简述理由。

京剧脸谱中国瓷器中国结中国书法

4、2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。

下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。

5．某校九⑴班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。

活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。

你的结论：

6．学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。

（1）请描述画面主要内容。

（2）请说说你对这幅画主题的理解。

7、综合性学习。

某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一：课外阅读

读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比

例

深厚

1

3%

有计划11

%

写得

怎样

10

%

每读必做0

%

一般

4

8%

有时有

计划

32

%

怎么

写的

14

%

凭兴趣做2

4%

无兴趣

3

9%

没有计

划

57

%

写了

什么

76

%

从不做7

6%

材料二：语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。