1.3教育学每日一练
2021-2022年硕士研究生入学考试《教育学》每日一练试卷 附解析
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…考试须知：123 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（ ）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要2、某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。
按照文献评价的分类，这属于（ ）A.外部评价B.内部评价C.事实评价D.价值评价3、1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。
所借鉴的国家是（ ）A.法国B.德国C.日本D.美国4、在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D.荀况、朱熹5、为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。
如果他不这样做，别人会骂他的。
”根据科尔伯格道德认知）发展阶段理论，该儿童道德判断的（ ）特点是A.以人际和谐或“好孩子”为定向B.以工具理性的相对主义为定向C.以惩罚与服从为定向D.以法律的秩序为定向6、研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是（ ）A.t 检查B.z 检查C.F 检查D.X2检查7、下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（ ）A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂8、明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师，学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是（ ）A.书馆B.精舍C.社学D.私塾9、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。
这种构建知识的方式是（）A.同化B.顺应C.图式D.平衡10、从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B2、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。
A.教学计划B.教材C.教学目的D.教学大纲【答案】 D3、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。
A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】 D4、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。
A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A5、专业存在和发展的根基是（）。
A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C6、正确处理教学与科研的关系，应是（）。
A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】 C7、高等学校社会服务的意义不包括（）。
A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术，为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】 C8、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A9、教师专业发展的关键是（）。
A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D10、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。
A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】 D11、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。
A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.经济因素【答案】 D12、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。
”首先提出这个论点的是（）。
A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】 D13、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。
A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B14、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
教师资格证考试教育学练习题及答案
教育学练习题第一章绪论1，作为专门教育机构的学校正式产生于（奴隶社会）2，据史料记载，世界上最早的学校出现在（埃及）3，我国奴隶社会的教育内容为（六艺）4，我国封建社会教育的主要内容为（四书、五经）5，世界上最早颁布义务教育法令的国家是（德国）6，技术孔子教育思想及言论的著作是（《论语》）7，世界上最早的教育学专著是（学记）8，苏格拉底的问答法也称为（产婆术）9，标识教育学走向独立的著作《大教学论》的作者是（夸美纽斯）10，使教育学真正成为一门规范学科的标识是（《普通教育学》）11，对我国建国初期的教育理论有着重要影响的教育学著作是凯洛夫的（教育学）12，我国第一本马克思主义教育学著作《教育大纲》的作者是（杨贤江）、第二章教育功能1，人力资本理论的创立者（舒尔茨）2，教育万能论的代表人物是（康德）3，制约教育发展规模和速度的是（生产力发展水平）4，人口的就业结构影响着（教育结构）5，减少人口数量并控制人口增长的重要手段是（教育）6，教育对个体发展的作用称为教育的（本体功能）7，教育工作必须循序渐进地进行取决于人的身心发展（阶段性）8，教育工作必须抓住人的发展的关键期取决于人的身心发展（不平衡性）9，教育工作必须坚持因材施教原则取决于人的身心能发展的（个别差异）第三章教育目的1，一个国家或政党为实现一定时期的教育目的而制定的教育工作的总方向称为（教育方针）2，教育目的在各级各类教育机构的具体化称为（培养目标）3，根据个人的本质和发展需要来确定教育目的的观点为（“个人本位论”）4，“社会本位论”的主要代表人物是（赫尔巴特）5，我国社会主义教育目的建立的理论基础是马克思主义的（人的全面发展学说）6，造就全面发展的人的最好途径和方法是（教育生产劳动相结合）7，教育目标分类学的创立者是（布鲁姆）8，加涅在1992年修订出版的《教育设计原理》中提出了其著名的（学生素质结构理论）9，我国在1957年提出教育方针称为（三育两有）10，向学生传授系统的科学知识和技能，发展学生治理的教育活动是（智育）11，培养学生正确的审美观点并发展学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育是（美育）第四章教师与学生1，”一年数谷，十年树木，百年树人”说明教师劳动的（长期性）2，中小学生具有很强的可塑性、向师性和模仿性，说明教师劳动具有（示范性）3，教学有法但无定法贵在得法，说明教师劳动的（创造性）4，公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（人身权）5，影响师生关系的核心要素是（教师素质）6，学生个体在生理、心理上接近成熟的时期一般称之为（青年初期）7，从中小学年龄发展特征看，被心理学家称为“心理性断乳期”的是（少年期）8，实践证明，在几种类型师生关系中，教育效果最佳的当属（民主型）9，心理学家认为，学生情感发展最困难，最令教育者操心的时期是（青少年）10，从中小学生年龄发展特征看，学生的身体发展相对稳定和平衡，速度比较均匀时期是（童年期）第五章课程1,1979年提出课程层次理论的美国学者是（古德拉德）2,课程理论建立的标志是1981年博比特出版了他的代表作（《课程》）3,学校有目的、有计划传授的科学或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是（显性课程）4,最早实行选修制的国家是（德国）5,哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理他们的方式叫做（课程内容）6,核心课程于20世纪初最早出现在（美国）7,基于教育目标，围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，所构成的相对完整的学习单元是（模块）第六章教学1,为了实现某种教学目的、有个教学要素有机结合而成的具有一定教学功能的整体叫做（教学系统）2,教师中心说的代表人物是（赫尔巴特）3,教学中心说的代表人物是（施瓦布）4,我国最早采用授课制的是1862年创建的（京师同文馆）5,20世纪后半叶出现在美国，把大班上课、小班讨论、个人独立学习结合在一起，并以灵活的时间单位来代替传统固定上课时间的一种教学组织形式叫做（特朗普制）6,从1997年9月起率先在上海市的10所小学起始年级中进行首轮试点的教学组织形式改叫做（小班教学）7,最早提出班级授课制的是17 世纪捷克教育家（夸美纽斯）8，教师教学工作的准备环节是（备课）9，教师教学工作的中心环节是（上课）第六章德育1,个人依据一定社会的道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向叫做（品德）2,1882年，率先以法令的形式将“道德课”列入学校正式课程的国家是（法国）3,社会学习理论的代表人物是美国心理学家（班杜拉）4,把道德认知的发展确定为三种水平、六种阶段的心理学家是（科尔伯格）5,完成德育任务所要从事的具体工作，德育活动所要传授的价值与规范叫做（德育内容）6,以教师的语言作为主要媒介系统，连贯的向学生传授到的知识、表达道德情感和价值观念的德育方法叫做（讲授法）7,以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的德育方法叫做（谈话法）第八章班级管理1,全面负责一个班级教育和管理工作，对学生的思想、学习、健康和生活等方面进行全方位知道的教师是（班主任）2，学生学习、生活和成长的重要场所是（班集体）3,一个班的集体舆论持久的发生作用形成一种风气就是（班风）4，在集体中占优势并为大多数人所赞同的言论和意见是（集体舆论）教育学绪论1,教育作为一个相对独立的社会子系统，它的基本要素包括教育者受教育者教育影响2,关于教育的起源问题历史上有代表性的观点主要包括家庭起源论神话起源说生物起源论生物起源论劳动起源论心里起源说3,欧洲封建社会的教育类型主要包括骑士教育教会教育4,20世纪出现的几大教育学理论流派主要包括实验教育实用主义教育文化教育学批判教育学马克思主义第二章教育功能1，关于教育与社会关系的理论主要包括人力资源论教育万能论教育独立论2，社会政治制度对教育的制约作用主要包括制约教育的性制约教育的领导权制约教育的目的制约受教育的权第三章教育的目的1，加涅认为学生的素质应包括先天素质再发张中形成的素质后天习得的素质2，我国全面发展的教育包括德育劳动技术教育体育第四章教师与学生1，教师劳动特点主要包括复杂性创造性长期性连续性间接性2，教师的专业能力主要包括教学设计能力课堂驾驭能力语言表达能力自我反思能力学生的受教育权主要包括受完法定教育年限权公正评价权学习权3，学生的人身权主要包括人身自由权、人格尊严权和身心健康隐私权名誉权荣誉权第五章课程1,1979年美国学者古拉德拉提出的课程层次包括理念课程正式课程理解课程实施课程经验课程2，主要的课程实施取向包括得过且过取向相互适应取向第六章教学1，在教学中常用的具体直观手段有：实物直观模像直观动作直观语言直观2，根据评价基准的不同，教学评价可分为个体内差异评价相对评价绝对评价3根据评价的功能，也就是评价在教育活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价形成性评价总结性评价第七章德育1，以德育方法的概括程度为依据可以吧德育方法划分为如下几个层次具体操作性德育方法概括性德育方法原则性德育方法2，情境陶冶方法的具体实施途径一般有教师的师爱环境情操艺术陶冶第八章班级管理按照行为科学的观点，班级的组织可分为正式组织非正式组织团队组织社会组织教学法练习题第一章中小学教学方法概述单项选择题1，教学方法的表达手段是（语言）2，对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等叫做（教学气氛）3，教学方法的物质手段手段是(实物）4，教学方法依存的形式是(活动)5，进行教学改革最容易着手的是（教学方法的改革）多项选择题1，影响教学方法内容和结构的前提条件主要有教学目标教学内容教学对象教学氛围教师素质2，教学方法的内容要素主要是语言实物动作第二章教学理论与学习理论1，斯金纳提出的教学理论是（程序教学理论）2，布鲁纳所提倡的学习方法是（发现学习法）3，心理学家韦特海默、苛勒、科夫卡提出的学习理论是（格式塔学习理论）4，场学习理论的主要代表人物是德国的拓扑心理学家（勒温）5，联结学习理论的主要代表人物是美国的心理学家（桑代克）6，加涅认为学习的最主要的外部条件是（教学设计）7，美国著名的心理学家、教育学家罗杰斯教学理论的突出特点是（以学生为主）8，前苏联教育家赞可夫提出的教学理论是（一般发展）9，前苏联著名心理学家、教育家理论家布鲁纳认为，教学就是要学生学习（科学知识的基本结构）10，奥苏贝尔提出的教学理论是（认知同化教学理论）11，布鲁纳于1960年出版的教育著作是（《教育过程》）12，前苏联合作派教师在长期实践中所形成的教学理论称为“（合作教育学理论）13，教学过程最优化教学理论的代表人物是前苏联教育家（巴基斯坦）14，认为人类和高级动物的学习，根本上是对个别刺激作个别反应，而是对整个情境作有组织的反映过程，这种学说被称为（顿悟说）15，社会学习理论的代表人物是（班杜拉）16，符号（信号）学习理论的代表人物是美国心理学家（托尔曼）17，美国心理学家布鲁姆提出的学习理论是（掌握学习理论）多项选择题1，桑代克根据对动物的研究提出的学习规律是效果律练习律准备率2，班杜拉认为人类观察学习的过程包括注意过程保持过程动作再现过程动机过程第三章教学模式1，湖南师范大学郑和钧及其研究人员所提出的教学模式是？（协同教学模式）2，暗示教学模式的提出者是（洛扎诺夫）3，教学论专家瓦·根舍因提出来的教学模式是（范例教学模式）4，卡尔·罗杰斯提出的教学模式是（非指导性教学模式）5，教学模式创新具备的软环境是（正确的教育观念）6，教学模式的生命力所在是它的（优效性）7，上海北京东路小学在教育教学改革实践中提出的教学模式是（互动教学模式）8，提出非指导性教育模式的教育家是（罗杰斯）多项选择题1，范例教学内容确定的基本原则是基本性原则基础性原则范例性原则2教学模式设计的步骤主要包括设计预期教学目标设计教学结构设计教学方法设计对教学结果的测量与评价；第四章中小学教学方法与学习方法1，教师叙述事实材料或描绘所讲对象向学生传递知识的一种教学方法是（讲述法）2，演示教学的主要特点是（直观性强）3，教师深入分析和论证事实，对事实和问题作出科学结论的方法为（准备性参观）4，根据练习的目的不同进行分类，练习应包括掌握知识的联系、形成技能技巧的练习和（发现和发展潜能联系）5，教师根据教学目的要求，向学生提出问题，引导学生概括已有的知识、经验、积极思考，从而使学生得出结论，获得新知识和技能的教学方法是（谈话法）6,（20世纪70年代）兴起于美国的学习方法是（合作学习）7，衡量默读能力的主要标准时对内容的（理解）8，研究性学习强调（以学生为主）9，在理解和不漏内容的前提下，快速吸取书中内容的读书方法是（速度）10，根据艾宾浩斯曲线，遗忘具有先快后慢的规律，因此，复习必须（及时）多项选择题1，讲授法具体可划分为讲述法讲解法讲读法讲演法2，以实际训练为主的教学方法主要有练习法实验法实习作业法3，合作学习的基本理念有互动观目标观师生观形式观情境观第五章中小学教学基本技能1，教师在课堂教学活动开始时，有意识、有目的地引导学生进入新的学习情境的一种技能是（导入技能）2，理答的形式有提示探究转引会问延伸3，根据提问的信息交流形式，提问可以分为特指式提问泛指式提问重复式提问反诘式提问自答式提问第六章中小学教学评价方法1，成长记录袋评价的特点是（反思性）2，教育中应用最为广泛的评价方法是（纸笔测验）3，纸笔测验的特点包括（可操作性可比较性测验范围较广）第七章教学媒体及其应用1，在人类历史中，教学媒体的发展大致经历了（四个时期）2,在选择教学媒体时，列出一系列有管媒体选择的问题作为问卷，教师根据所列问题这个深入考虑，从而找出适合完成教学任务的媒体，这种方法较（问卷选择法）3,在选择教学媒体时，把选择的问题排列成一定的程序，教师对每个问题回答“是”或“否”而进入不同的选择分支，最终完成对媒体的选择的方法叫（流程图选择法）4,收音机、扩音机、无线话筒、收音机等，以及相应的教学软件属于（音箱媒体）5，在选择教学媒体时，讲各种媒体与教学目标或类型用二维形式排列，从中找出在特定教学要求下媒体的最佳效果，这种方法叫（矩阵选择法）6，电影放映机、电视机、录像机等以及相应的教学软件属于？（声像媒体）7,语言实验室、程序教学机、学习反映分析机、多媒体系统等以及相应的教学软件属于（综合媒体）8,幻灯机、投影仪以及性引得教学软件属于（光学媒体）9，基于信息技术支持的采用新型教学模式和教学方法的教学形式是（网络教学）10，多媒体教学课件的基本类型有操练复习型个别化指导型模拟实验型教学游戏型模拟探索型心理学练习题第一章人的心理和心理科学1，心理学成为一门独立的学科开始于（1879年）2，心理学研究的对象（心理现象）3，心理学研究方法的根本指导性原则是（客观性原则）4，创建了世界上第一个心理实验室的人是（冯特）5，在研究心理活动时，反对把心理现象看做是凝固的、静止的、孤立的东西，这是根据（发展性原则）6，在自然条件下，实验者通过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的、有计划地观察被试者表情、动作、语言、行为等，来研究人的心理活动规律的方法，这种方法是（观察法）7，研究者根据事先拟定的调查提纲或者言简易答的问题直接访问试或有关人员，将访问结果统计处理或文字总结，进行心理分析的方法叫（调查法）8，世界公认的真正比较科学而又系统的教学心理学体系是由下列那位心理学家创建的（桑代克）9，个体心理异常复杂，概括起来可以分为认知动机和情绪能力和人格第二章心里的神经心理机制1，当全神贯注看书时，人们对周围正在发生的事“视而不见，听而不闻”这种现象属于（负诱导）2，对复合刺激物系统的比较巩固的刻板式的反应叫（动力定型）3，人的听觉中枢在（颞叶）4，有机体通过神经系统对外刺激所做的有规律的应答活动叫做（反对）5，由词和语言作为条件刺激物，所建立起来的条件反应系统叫做（第二信号系统）6，由抑制过程引起或加强兴奋过程叫（正诱导）7，实现反射活动的神经通道叫反射弧，它包括感官器传入神经神经中枢传出神经效应器第三章感觉和知觉1,在刺激物的直接影响下，人脑对客观事物的个别属性的反应叫（感觉）2,刚刚能觉察出引起感觉的最小刺激量的能力叫做（绝对感受性）3,俗话说：“如芝兰之室，久而不闻其香，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（嗅觉的适应现象）4,将实际上不动的静止之物，知觉为运动的一种现象叫做（似动现象）5,刚刚能引起新感觉的刺激物的最小差别量叫做（差别感觉阙限）6,从明亮处进入已灭灯的电影院，开始什么也看不清，过一段时间，就能分辨物体的轮廓，这是（暗适应）7,人脑对直接作用于感觉器官的客观事物进行综合整体的反应叫做（知觉）8，刚刚能引起感觉的最小刺激量，就叫做（绝对感觉阙限）9，先吃糖后吃苹果感觉是酸的，先吃杨梅再吃苹果感觉是甜的，这种现象属于（感觉对比）10，人们把感觉最小差别量（即最小变化量）的能力，叫做（差别感受性）11，我们在知觉任何事物时，总是根据已有的认知或经验来解释它，并用语言、词把它标志出来，这一特点就是知觉的（理解性）12，把知觉的对象优先从背景中区分出来的特点是指知觉的（选择性）13，知觉活动的规律主要体现在知觉的选择性整体性概括性理解性恒常性第四章记忆1,第一个研究遗忘规律的人是（艾宾浩斯）2,通过对材料的理解，找出材料之间的本质练习，因果关系或者新旧知识经验之间的联系之后而进行的那种识记是（意义识记）3,后学习的材料对保持与回忆先前学习的材料所产生的干扰作用叫（后摄抑制）4,有预定的目的，采取一定得方法和步骤，并在必要时经过一定的努力所进行的识记叫做（有意识记）5,没有预定的目的，不必经过任何努力，也没有运用任何专门的方法所进行的识记叫做（无意识记）6,德国心理学家艾宾浩斯提出了（遗忘曲线）7,先学习的材料及学习活动对后来的学习产生的干扰作用叫做（前摄抑制）8,根据材料的外在联系，采取多次重复的方式所进行的识记叫做（机械识记）9，以感知过的事物的具体形象为内容的记忆就是指（形象记忆）10，以做过的运动或动作为内容的记忆是指（运动记忆）11，以体验过的某种情绪、情感为内容的记忆是指（情绪记忆）12，人们在回忆时可以利用的联想主要有接近联想相似联想对比联想关系联想13，记忆品质主要包括记忆的敏捷性持久性正确性准备性第五章思维与想象1,在人脑里把学到的知识分门别类地按一定程序整理成层次分明的系统的思维过程叫（系统化）2,人在思维过程中，善于透过事物的外部现象深入事物的内部本质，这是指思维的（深刻性）3,在人脑里把同类事物、现象的本质属性抽取出来，而舍弃其非本质属性的思维方法是（抽象）4,运用已有表象进行的思维活动叫做（形象思维）5,不受别人的暗示与干扰，不随大流，不人云亦云这是指思维的（灵活性）6,在人脑里把事物分解成若干属性、方面、要素、组成部分、发展阶段，而分别加以思考的过程叫做（分析）7,在人脑里把抽象出来的事物的若干本质属性联合起来推广到一类事物中去，使之普遍化的思维过程叫（概括）8,以前多次运用某一思维程序解决同类问题，从而逐步形成了习惯性反应，在以后的问题解决中仍然沿用习惯程序去解决问题是指（思维定势的影响）9，根据别人的描绘在人脑里构成相应新表象的过程叫做（再造想象）10，在人脑里吧事情的组成成分、属性、方面、要素和发展的阶段等按照一定关系组合成为一个整体进行思考的过程叫（综合）11，人在思维过程中能快速地在较短时间内找出许多解决问题的新方案，这是指思维的（敏捷性）12，以类似是无为原型，经过类比而找到解决问题的方法或途径叫做（原型启发）13，在人脑里确定事物之间共同点和差异点的思维过程叫（比较）14，全面的辩证地思维问题，防止思维的片面性，这是指思维的（广阔性）15，创造性思维的结构十分复杂，形式多种多样，但主要是（求异思维）16，符合社会发展规律并可能实现的幻想叫做（理想）多项选择题1，求异思维的主要特点是流畅型变通型独创型3，演绎推理是有下列哪些部分所组成的大前提小前提结论4，美国心理学家华莱士把创造性地解决问题的思维过程，分为准备阶段孕育阶段豁然开朗阶段检验假设阶段4，思维的主要特征是间接性概括性5，思维的功能主要有理性认识功能学习功能创造功能调控功能第六章注意1，同一时间内人们清晰地觉察到的事物的数量是指（注意的广度）2，有明确目的而不需要意志努力的注意是（有意后注意）3，有预定目的而且需要一定意志努力的注意是(有意注意)4，主义的主要品质有注意的广度注意的稳定性注意的分配注意的转移第七章动机1，提出需要层次理论的人是（马斯洛）2，通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率叫（正强化）3，通过呈现厌恶刺激来降低反应频率，如对学生来说给予批评就是(I型惩罚) 4，人的意志行动的关键阶段是（执行决定阶段）5，由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态是指（习得性无力感）6，一个人在行动中所表现出来的善于支配自我、调节自我的心理品质是指意志的（自制性）7，通过消除愉快刺激来降低反应频率，如对儿童来说近看动画片就是指（II型惩罚）8，与盲从性和独断性相反的意志品质是（自觉性）9，通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率叫（负强化）10，一个人在意志行动中所表现的善于适时地、坚决地采取决定、执行决定的心理品质是指意志的（果断性）11，一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价叫做（习得性无力感）12，个人为完成既定目的的善于百折不挠，克服各种困难的心理品质，这是指意志的（顽强性）13，动机冲突较为复杂，按冲突的方式，可以分为以下几种双趋势冲突双避式冲突趋避式冲突第八章情绪与情感1，人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验是（理智感）2，一种爆发式的、猛烈而时间短促的情绪状态叫（激情）3，一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态叫做（心境）4，在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高速紧张的情绪状态叫（应激）5，个人用社会公认的道德准则，感知、比较与评价自己或他人的行为举止时，所体验到的一切情感属于（道德感）6，根据情绪活动发生时的强度、速度和持续时间不同，可把情绪划分为激情应激心境7，情商的概念的含义主要有A认识自身情绪的能力B妥善管理情绪的能力C自我激励的能力D认识他人情绪的能力E人际关系管理的能力第九章能力1，多元智能理论提出者（加德纳）2，顺利完成某种专业活动所必备的能力叫做（特殊能力）3，在创造活动中能产生出具有价值的、独特的、新颖的思维和事物的能力叫做（创造能力）4，成功完成各种活动所必须的能力叫（一般能力）5，能力的个别差异主要表现在。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷B卷含答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共30题）1、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍【答案】 C2、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（??）。
A.6-12周岁B.6-14周岁C.7-12周岁D.7-14周岁【答案】 B3、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。
A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制【答案】 A4、学生毕业考试属于( )。
A.过程性评价B.能力倾向测验C.职业倾向测验D.结果性评价【答案】 D5、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.特殊迁移【答案】 C6、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】 A7、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。
要对该生进行教育，应着重强化其（）A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认知【答案】 B8、班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】 A9、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫。
让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。
这种方法在心理治疗中称为（）A.松弛训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C10、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.?脱产学【答案】 A11、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C12、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( )A.主导作用B.人格特征C.种系演化D.认知发展【答案】 D13、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )。
A.6B.14C.12D.9【答案】 D2、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。
（2011-05）A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会微笑D.有选择的社会性微笑【答案】 D3、教学是学校教育的（）。
A.唯一工作B.中心工作C.必要工作D.重要工作【答案】 B4、由个体内在需要引起的动机是（）。
A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】 B5、小学德有过程的本质就是( )。
A.个体社会化的过程B.壮公规龍个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程【答案】 C6、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育【答案】 C7、属于健康保险范畴的是（）A.以疾病风险为目标B.健康损失的保险C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险D.包括因年老退休而给予经济补偿E.因意外伤害所至收入损失的保险【答案】 C8、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】 B9、A型行为类型人的表现包括A.长期处于孤独、抑郁和失望情景B.为争取成就而努力奋斗的人C.有竞争性D.有时间紧迫感E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】 B10、素质教育的核心是( )。
A.个性的培养B.创造能力的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展【答案】 B11、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识【答案】 D12、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。
A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学科的研究D.对教学模式的研究【答案】 C13、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
教育学心理学每日一练
教育学/心理学每日一练11.221.教育在奴隶时期、封建时期、资本主义时期的内容、目的、方法各不相同，这体现了教育具有( )。
A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.基础性2.教师发展五阶段论的提出者是( )。
A.福勒B.布朗C.伯利纳D.夸美纽斯3.以下关于记忆的表述，错误的是( )。
A.精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久B.强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C.错误的回忆也是一种遗忘D.语义记忆常常与特殊的时间地点无关4.教学的组织形式有( )。
A.个别教学B.道尔顿制C.现场教学D.课堂教学5.维果斯基的最近发展区理论中指出儿童具有的发展水平有( )。
A.儿童以往水平B.儿童现有水平C.儿童在他人帮助下即将达到的水平D.儿童在他人帮助下也达不到的水平6.下列观点中属于杜威的有( )。
A.教育即生活B.生活即教育C.教育即生长D.教育即经验7.下面属于校园物质文化的有( )。
A.校园建筑B.教学设备C.校报D.校规8.个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期进行及时施教。
（判断题）9.维果斯基认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助思维实现的。
（判断10.校园物质文化是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和校园制度文化。
（判断题）11.231.高等教育通过科学研究生产许多新的科学知识，把这些新的科学知识转化为技术应用到生产生活中，促进生产力的发展和社会的进步。
这表明( )。
A.教育是劳动力再生产的手段B.教育是文化再生产的手段C.教育生产新的科学知识和技术手段D.教育传递科学知识2.李老师针对每个学生的具体情况以及家庭环境对家长提出不同的要求和建议，这是学校对家庭的( )。
A.一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导3.生理自我基本成熟的时间在( )。
A.1岁左右B.3岁左右C.6岁左右D.9岁左右4.教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，并且在人类社会的不同时期，教育也会有所不同，这表明教育具有( )。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共30题）1、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】 B2、学生心理健康教育的主要场所是（）。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】 C3、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.自愿发展B.自动发展C.自主发展D.自由发展【答案】 C4、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括A.心理健康咨询B.能力咨询C.教育辅导D.职业指导E.婚姻家庭咨询【答案】 A5、某学生智商为100表示（）。
A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力【答案】 B6、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则【答案】 C7、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 ( )。
A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能【答案】 D8、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。
A.夸美纽斯B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特D.第斯多惠【答案】 C9、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。
A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力【答案】 C10、学校德有的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他学科教学B.课外活动C.校外活动D少先队活动【答案】 A11、中医诊治的主要原则是（）A.因病施治B.辨证施治C.同病异治D.异病同治E.因人施治【答案】 B12、人力资源理论说明了（）。
A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用【答案】 A13、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共40题）1、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能【答案】 C2、采用两难故事的心理学家是（）。
A.科尔伯格B.加涅C.华生D.皮亚杰【答案】 A3、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。
这反映了教育具有（）。
A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性【答案】 D4、下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵【答案】 B5、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。
A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性【答案】 A6、奠定了班级理论基础的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯【答案】 A7、被称为“教育学之父”的教育家是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯【答案】 A8、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A.相互替代B.相互协调、补充C.相互矛盾D.相互分离【答案】 B9、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A.泰勒B.塞勒C.杜威D.布鲁纳【答案】 B10、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。
A.大小B.年龄C.性质D.规模【答案】 C11、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是A.迁移的结果B.迁移的情景C.迁移产生的方向D.迁移的内容【答案】 A12、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A.文学B.数学C.历史D.法律【答案】 B13、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.第斯多惠D.瓦?根舍因【答案】 C14、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（）。
A.大量脂质B.煤气中毒C.异常球蛋白增高D.血小板计数＞700×109/LE.白细胞数＞30×109/L【答案】 B15、学习新信息对已有的抑制作用叫（）。
2021年硕士研究生入学考试《教育学》每日一练试卷 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021年硕士研究生入学考试《教育学》每日一练试卷 附答案 考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、某硕士生将选题定为“高考改革研究”，导师否定了他的题目。
这一选题违背了（ ）A.问题有研究价值B.问题提出有科学理论依据和事实依据C.问题表达必须具体明确D.问题研究要有可行性2、研究者在某小学进行阅读教学方法改革实验，经测验得到：三年（一）班（25人）的平均分是85分，三年（二）班（29人）的平均分是87分。
问三年级的平均分是（ ）A.85分B.87分C.86分D.86.1分3、教育科学研究的目标是：（ ）A 指导教育实践 B.规范教育行为 C.揭示教育规律 D.制定教育方针4、“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
”提出这种主张的教育家是（ ）A.张之洞B.康有为C.蔡元培D.晏阳初5、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是：（ ）A.近朱者赤、近墨者黑B.得寸进尺C.入乡随俗D.吃小亏得大便宜6、在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话。
根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（ ）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7、在研究“二战”期间在华犹太人的教育状况时，研究生只查阅了上海档案馆。
指导教师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。
这个研究生在检索文献的过程中违反了（ ）A.全面性B.准确性C.勤于积累D.善于思索8、某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（ ）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程9、“物理不外于心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减的一分人欲，便是复得一分天理”。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。
A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制【答案】 B2、内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克【答案】 B3、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
A.消退B.负强化C.惩罚D.抑制【答案】 C4、皮格马利翁效应的实验者是（）。
A.布鲁纳B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳【答案】 C5、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会D.实践【答案】 B6、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】 A7、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）。
A.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计【答案】 C8、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼【答案】 B9、现代教育心理学的奠基人是（）。
A.桑代克B.华生C.苛勒D.加涅【答案】 A10、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲【答案】 C11、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为( )。
A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】 B12、维生素B6缺乏不会引起的疾病是A.贫血B.皮炎C.脚气病D.腹泻E.呕吐【答案】 C13、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象B.高原现象C.低估现象D.挫折现象【答案】 B14、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克【答案】 C15、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
2022年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2022年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共60题）1、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。
在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。
A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者【答案】 C2、提出”试误一联结”学习理论的是A.华生B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】 D3、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A4、参与Ⅰ型超敏反应的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 C5、下列属于微需氧菌的是（）。
A.脆弱类杆菌B.大肠埃希菌C.铜绿假单胞D.幽门螺杆菌E.金黄色葡萄球菌【答案】 D6、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显、更富有成效。
提出“最近发展区”的是（）。
A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.苏霍姆林斯基【答案】 C7、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C8、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。
A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】 A9、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.多轨学制【答案】 A10、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】 B11、《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（）A.品德、智力、体力B.德育、智育，体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A12、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。
A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C13、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B14、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共30题）1、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】 D2、人际传播的形式包括A.组织与群体之间B.个人与个人之间C.群体与群体之间D.个人与组织之间E.个人与群体之间【答案】 B3、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容B.学习结果与学习反思C.学习需要与学习期待D.学习方法与学习过程【答案】 C4、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。
A.3、4 岁?11、12 岁B.5、6 岁?11、12 岁C.6、7 岁?11、12 岁D.5、6 岁?12、13 岁【答案】 B5、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性【答案】 B6、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。
20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A.杜威B.罗杰斯C.马斯洛D.桑代克【答案】 B7、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的（）A.动态性B.静止性C.相对性D.绝对性【答案】 C8、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】 D9、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C10、小学生主要的学习动机是( )A.自我提高B.理解知识C.成就需要D.获得长者的赞许【答案】 D11、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为A.150kcalB.15kcalC.120kcalD.38kcalE.3.8kcal【答案】 C12、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】 A2、结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C3、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。
A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】 C4、高等教育的经济功能表现在（）。
A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】 A5、教师的基本能力是（）。
A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B6、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】 C7、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。
A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】 A8、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。
A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C9、专业存在和发展的根基是（）。
A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C10、狭义的课程评价是指（）。
A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D11、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D12、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷A卷含答案单选题（共60题）1、个别教学制的不足之处是（）。
A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B2、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）【答案】 C3、终身教育应体现于（）。
A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】 D4、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。
A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】 A5、文化素质教育不是为了（）。
A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 B6、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。
A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C7、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B8、现代高校的基本职能是（）。
A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B9、狭义的课程评价是指（）。
A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价10、大学（university）的历史长达（）。
A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B11、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。
A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则【答案】 C12、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共40题）1、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演【答案】 B2、在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识【答案】 A3、下列属于元认知策略实例的是A.学生在考试之后能预测自己的分数B.利用复述策略记忆C.举一反三D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D4、患者，女，27岁。
因疲乏无力、血尿4天就诊。
实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。
其最可能的诊断（）。
A.肾盂肾炎B.肾结核C.急性肾小球肾炎D.肾肿瘤E.膀胱炎【答案】 C5、实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动【答案】 B6、青少年社会化的主要场所是（）A.家庭B.职业组织C.社区D.学校【答案】 D7、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法【答案】 D8、《中华人民共和国教师法》是（）颁布的。
A.1989 年B.1991 年C.1993 年D.1995 年【答案】 C9、细菌的质粒是（）。
A.双链闭环DNA分子B.由DNA和组蛋白组成C.单链开环DNA分子D.单链闭环DNA分子E.双链开环DNA分子【答案】 A10、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期【答案】 D11、提高教学质量的关键是（）。
A.备好课B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】 B12、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是A.以创造成果为指标的产品评定B.以韦氏智商为指标的智力测验C.以发散思维为指标的创造力测验D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】 A2、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解【答案】 B3、教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果，这被称为（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标【答案】 D4、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】 A5、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（）。
A.社会变迁功能B.社会流动功能C.政治功能D.文化功能【答案】 A6、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。
A.CT、PT、TT及APTT延长B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】 A7、已知某酶的Km为0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反应速度达到最大反应速度的80%时，底物浓度应是（）。
A.0.1mmol/LB.0.2mmol/LC.0.4mmol/LD.0.5mmol/LE.0.6mmol/L【答案】 B8、外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生【答案】 D9、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显、更富有成效。
2024年教师资格之中学教育知识与能力每日一练试卷B卷含答案
2024年教师资格之中学教育知识与能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共45题）1、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为( ) .A.教学支架B.最近发展区C.组织者D.自我差异性【答案】 B2、尝试一错误说的提出者是( )。
A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】 A3、教育学的根本任务是()A.更新人们的教育观念?B.深化人们对教育的认识?C.揭示教育规律?D.分析教育现象【答案】 C4、马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。
这种记忆属于( )。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆【答案】 C5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】 A6、小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。
小华所接受的这种心理辅导方法是（）。
A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法【答案】 B7、学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C8、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。
A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法【答案】 C9、下列德育方法选择合理的是（）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.中学生德育可更多采用说理教育法D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室【答案】 C10、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。
这种自我效能感源自（）。
A.个体自己成功和失败的经验B.替代性经验C.言语说服D.情绪唤起【答案】 B11、专家型教师通常是用( )方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
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1.3教育学每日一练
一、单项选择题
1.既是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最有效的形式是()
A.社会实践
B.教学
C.课外活动
D.班主任工作
2.榜样示范法是德育方法中很重要的一种，能体现这种方法的是()
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊
3.说服教育法的方式有语言文字说服和()
A.事实说服
B.理论说服
C.直接说服
D.间接说服
4.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是()
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
5.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是()
A.课外、校外教育
B.各科教学
C.社会实践活动
D.班主任工作
6.陶冶教育法主要有艺术陶冶、环境陶冶和()
A.人格感化
B.情感陶冶
C.习惯陶冶
D.思想陶冶
7.鲁迅先生早年求学时，曾在自己的桌子上刻了一个“早”字，这种德育方法是()
A.自我教育
B.情感陶冶
C.实际锻炼
D.说服教育
二、多项选择题
1.心理健康教育的主要内容包括()
A.生活辅导
B.择业辅导
C.学习辅导
D.健身辅导
E.健康指导
2.选择德育内容的基本依据有()
A.德育目标
B.学生思想实际
C.学生身心特征
D.文化传统
E.时代特征
3.学校德育具有的功能包括()
A.个体性功能
B.科学性功能
C.社会性功能
D.教育性功能。