小学五年级下册电脑美术教案三篇
小学美术《电脑美术》教学教案
小学美术《电脑美术》教学教案小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简单的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时安排：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜欢的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和形状等，绘制一幅电脑画。
学生根据自己的水平，进行绘制。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于学生电脑教室中有许多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
小学生电脑绘画教案
小学生电脑绘画教案【篇一：小学电脑绘画兴趣班教学设计】第1课初识画笔教学目标：认识“画图板”窗口。
教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。
上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。
一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。
2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。
二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。
2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。
曲线画笔文本选择（椭圆的）颜色提取器连接线填充颜色橡皮擦喷雾罐直线选择（自由形式）多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。
4、看一看使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。
三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。
单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？四、讨论坊：还有哪些计算机软件能帮助我们画图？五、成果篮：第2课画圆教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。
教学时间：1课时教学过程：一、画云1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。
2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（e）”菜单中的“撤销（u）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。
五年级下册美术教案：电脑美术
五年级下册美术教案：电脑美术一、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣爱好，发挥学生的创造力和想象力。
3. 引导学生运用电脑美术创作出具有个性的作品，提高学生的审美能力。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧（如线条、色彩、图层等）3. 常用电脑美术软件（如Photoshop、Pnter等）的使用方法4. 创作具有个性的电脑美术作品5. 欣赏和分析优秀的电脑美术作品三、教学重点与难点：重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧和常用软件的使用方法。
难点：如何创作出具有个性的电脑美术作品。
四、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 教学课件和素材。
3. 学生分组，每组一台电脑。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍电脑美术的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解电脑绘画的基本技巧（如线条、色彩、图层等），展示优秀作品，让学生了解电脑美术的创作过程。
3. 示范：教师示范使用常用电脑美术软件（如Photoshop、Pnter等）进行绘画创作，讲解操作步骤。
4. 练习：学生分组进行电脑绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6. 拓展：引导学生欣赏和分析优秀的电脑美术作品，提高学生的审美能力。
7. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调电脑美术的重要性和创作技巧。
8. 作业布置：让学生课后运用所学技巧，创作一幅电脑美术作品。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
10. 教学评价：对学生的作品进行评价，了解学生的学习情况，鼓励优秀学生。
六、教学策略与方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电脑美术的奥秘。
2. 运用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握电脑绘画技巧。
3. 采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用案例分析法，让学生通过分析优秀作品，提高自己的创作水平。
小学五年级下册电脑美术教案三篇
小学五年级下册电脑美术教案三篇【导语】随着电子运算机技术日新月异的发展，一门基于电子运算机运用技术的新学科——“电脑美术”产生了。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
小学五年级下册电脑美术教案篇一教学目标：1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的奇妙借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习进程中自主地调动多种感觉器官，到达了声色俱备、视听相联的求知新境域。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。
小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。
会进行简单的画图板操作。
教具准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容操作示范作品教学评判1、小组互评2、共同评判3、自我评判，把有自己的特点作品介绍给大家。
教学进程：活动一：设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用处，使学生加深了解各种工具的基本用处。
（激发学生对电脑美术的强烈爱好。
）1、进入WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？学生顺次说出window软件上的画图板里所运用到的工具及作用。
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？观赏2、观赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。
教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。
绘制步骤：设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
3、观赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。
当场演示电脑绘画的创作进程。
教师演示课件（第五张到第六张）活动二：设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）学生操作：利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。
五年级下册的美术教案：电脑美术
五年级下册的美术教案：电脑美术一、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的信息技术水平。
3. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 运用电脑软件进行美术创作的方法和技巧3. 生活中的美术现象观察和创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑美术的基本概念、特点和创作方法。
2. 教学难点：运用电脑软件进行美术创作，以及发现和表现生活中的美术现象。
四、教学准备：1. 电脑设备和相关软件2. 美术作品欣赏素材3. 绘画工具和材料五、教学过程：1. 导入新课：通过展示精美的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：介绍电脑美术的定义、特点和分类，让学生了解电脑美术的基本知识。
3. 演示创作方法：讲解和演示运用电脑软件进行美术创作的方法和技巧，引导学生动手实践。
4. 实践创作：让学生运用所学知识和技巧，进行电脑美术创作，教师巡回指导。
5. 作品欣赏与评价：展示学生的作品，引导学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。
7. 课后作业：让学生运用所学知识，观察生活中的美术现象，进行创作，提高学生的实践能力。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电脑美术的奥秘。
2. 利用案例分析法，让学生通过分析典型作品，掌握电脑美术的创作技巧。
3. 运用小组合作学习法，鼓励学生互相交流、合作，共同提高美术创作水平。
4. 采用分层教学法，针对不同学生的学习需求，给予适当的指导和支持。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、动手实践能力和创新意识。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从创意、技巧和表现力等方面进行综合评价。
3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，进行同伴评价，提高学生的审美鉴赏能力。
人教版五年级下册美术教案三篇
人教版五年级下册美术教案三篇《电脑美术》【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点?(相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
(3)按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的?方法二：(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
(3)按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的?4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来?四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：(1)画一个单独纹样。
(2)复制、粘贴单独纹样。
(3)按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了( )方法。
漂亮的花边装饰在( )地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
人教版美术五年级下册第17课电脑美术教案
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑美术的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
简短介绍电脑美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.电脑美术基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解电脑美术的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解电脑美术的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍电脑美术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.电脑美术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑美术的特性和重要性。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：
1.注重实践操作的安排，让学生在实践中学习和掌握电脑美术的技巧。
2.关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与讨论，表达自己的观点和想法。
3.注重课堂纪律的维护，及时提醒学生集中注意力，提高学习效果。
4.培养学生的自主学习能力和探究精神，鼓励他们独立思考和解决问题。
1.创意绘画创作：要求学生运用所学技巧进行创意绘画，可以是在原有基础上进行创新，也可以是完全独立的作品。
2.生活中的美：鼓励学生从生活中发现美，用电脑绘画的形式表现出来，可以是一朵花、一个人、一个场景等。
3.电脑美术作品分析：要求学生从构图、色彩、线条等方面对电脑美术作品进行评价，可以是课本中的作品，也可以是网络上的作品。
其次，我在组织学生进行小组讨论时，发现有些学生参与度不高，存在一定的被动性。这可能是由于学生的性格特点和兴趣爱好的差异所导致的。为了提高学生的参与度，我需要更加关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与讨论，表达自己的观点和想法。
小学美术《电脑美术》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑美术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五教学反思
今天这节课，我们探讨了电脑美术的相关知识，并通过实践和讨论让学生们亲身体验了电脑美术的魅力。回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思和总结。
首先，关于电脑美术基础知识的讲解，我尽量用生动的语言和实例来说明，使学生能够更容易理解。但我也发现，部分学生对这些概念仍然有些模糊。在以后的教学中，我需要更加注重学生的接受程度，适时调整教学方法和节奏，确保他们能够扎实掌握基础知识。
举例解释：
-针对理解电脑美术的概念及其分类，教师可以通过举例说明，如讲解不同类型的电脑美术作品，帮助学生理解。
-在教授画图软件的高级功能时，教师可以分步骤讲解，并让学生进行实际操作练习，以便更好地掌握。
-对于创作主题的选取与表达，教师可以提供一些参考主题，引导学生思考，并教授如何将自己的想法融入作品中的方法。
-画图软件基本操作：学生需学会使用工具箱、调色板等基本功能，进行简单的图像编辑和创作。
-创意表达：学生能够运用所学知识，创作一幅具有个性化的电脑美术作品。
举例解释：
-在讲解电脑美术基础知识时，重点强调其在生活中的应用，如广告设计、网页美工等，使学生认识到电脑美术的实用价值。
-在教授画图软件基本操作时，重点讲解工具箱、调色板等的使用方法，并通过实例演示，使学生直观地掌握操作要领。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑美术的基本操作和创意表达这两个重点。对于难点部分，比如图层、滤镜等高级功能，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
五年级下册美术教案：电脑美术
五年级下册美术教案：电脑美术教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的创新意识和审美素养。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的团队协作能力。
教学重点：1. 让学生掌握电脑美术的基本技巧和操作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑软件的操作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
第一章：电脑美术概述教学内容：1. 让学生了解电脑美术的定义和特点。
2. 让学生了解电脑美术的应用领域和发展趋势。
教学过程：1. 导入：教师通过展示电脑美术作品，引起学生对电脑美术的兴趣。
2. 讲解：教师讲解电脑美术的定义、特点、应用领域和发展趋势。
3. 互动：学生提问，教师解答。
4. 总结：教师总结本节课的主要内容。
作业布置：1. 让学生课后查找电脑美术的相关资料，加深对电脑美术的了解。
第二章：电脑绘画基本技巧教学内容：1. 让学生掌握电脑绘画的基本工具和操作方法。
2. 让学生学会运用颜色、线条、形状等元素进行绘画创作。
教学过程：1. 导入：教师通过展示电脑绘画作品，激发学生对电脑绘画的兴趣。
2. 讲解：教师讲解电脑绘画的基本工具、操作方法和创作技巧。
3. 演示：教师进行示范操作，让学生跟随操作。
4. 实践：学生自行操作，进行电脑绘画创作。
5. 互动：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6. 总结：教师总结本节课的主要内容。
作业布置：1. 让学生课后运用所学的电脑绘画技巧进行创作，提高绘画能力。
第三章：电脑绘画创作教学内容：1. 让学生学会运用电脑绘画软件进行创作。
2. 培养学生运用电脑绘画软件进行创意表达的能力。
教学过程：1. 导入：教师通过展示电脑绘画作品，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解电脑绘画软件的基本操作方法和创作技巧。
3. 演示：教师进行示范操作，让学生跟随操作。
五年级下册美术教案：电脑美术
五年级下册美术教案：电脑美术教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 培养学生欣赏和评价电脑美术作品的能力。
教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 运用电脑软件进行绘画和创作3. 欣赏和评价电脑美术作品教学重点与难点：重点：让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
难点：如何引导学生运用电脑软件进行创意绘画和创作。
第一章：电脑美术的基本概念和特点教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念。
2. 让学生了解电脑美术的特点。
教学内容：1. 电脑美术的概念：利用电脑设备和软件进行创作的一种艺术形式。
2. 电脑美术的特点：数字化、虚拟性、可操作性、无限可能性。
教学活动：1. 教师讲解电脑美术的基本概念和特点。
2. 学生观看电脑美术作品，感受电脑美术的魅力。
作业与评价：1. 学生绘制一幅关于电脑美术概念的绘画作品。
第二章：运用电脑软件进行绘画教学目标：1. 让学生了解并学会运用电脑软件进行绘画。
2. 培养学生运用电脑软件进行创作的兴趣。
教学内容：1. 介绍适合五年级学生的电脑绘画软件。
2. 引导学生运用电脑软件进行绘画创作。
教学活动：1. 教师讲解电脑绘画软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起运用电脑软件进行绘画创作。
作业与评价：1. 学生完成一幅电脑绘画作品。
2. 学生分享自己的创作过程和心得。
第三章：运用电脑软件进行创作教学目标：1. 让学生了解并学会运用电脑软件进行创作。
2. 培养学生运用电脑软件进行创新的能力。
教学内容：1. 介绍适合五年级学生的电脑创作软件。
2. 引导学生运用电脑软件进行创作。
教学活动：1. 教师讲解电脑创作软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起运用电脑软件进行创作。
作业与评价：1. 学生完成一幅电脑创作作品。
2. 学生分享自己的创作过程和心得。
第四章：欣赏和评价电脑美术作品教学目标：1. 让学生学会欣赏电脑美术作品。
五年级下册美术教案：电脑美术
五年级下册美术教案：电脑美术一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，掌握一些基本的电脑绘画技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣爱好，发挥学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧3. 创意绘画实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术的基本概念和特点，以及基本的电脑绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，运用电脑绘画技巧进行创作。
四、教学准备1. 电脑设备和相关软件2. 绘画素材和工具3. 教学PPT或教学课件五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，引入本节课的主题——电脑美术。
2. 教学基本概念和特点：教师通过讲解和展示，让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
3. 教学基本技巧：教师示范一些基本的电脑绘画技巧，并引导学生进行实际操作。
4. 创意绘画实践：教师给出一些主题或素材，引导学生发挥创意，运用所学的电脑绘画技巧进行创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同进行评价，给出建设性的意见和建议。
7. 作业布置：教师布置相关的作业，让学生巩固所学的内容。
六、教学拓展1. 让学生了解电脑美术在不同领域的应用，如平面设计、动画制作、游戏开发等。
2. 引导学生探索电脑美术与传统美术的联系和区别，理解各种艺术形式的特点和价值。
七、教学评价1. 评价学生的电脑绘画技巧掌握程度，关注学生的操作熟练度和作品质量。
2. 评价学生的创意表现和审美能力，鼓励学生发挥个性化和独特的艺术风格。
3. 评价学生的团队协作和沟通能力，关注学生在合作学习中的表现和贡献。
八、教学案例1. 案例一：《山水风光》教学目标：让学生掌握基本的电脑绘画技巧，绘制一幅山水风光画。
教学过程：引导学生观察山水风光的特点，讲解相关的电脑绘画技巧，学生进行创作，展示和评价作品。
人教版五年级美术下册《电脑美术》教案2篇
人教版五年级美术下册《电脑美术》教案2篇PEP fifth grade fine arts Volume 2 "computer art" teaching plan人教版五年级美术下册《电脑美术》教案2篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版五年级美术下册《电脑美术》教案2、篇章2：人教版五年级美术下册《电脑美术》教案篇章1:人教版五年级美术下册《电脑美术》教案【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点?（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
电脑美术喷笔美术教案
电脑美术喷笔美术教课方案【篇一：《电脑美术——“喷笔”画画》教课方案 2】《电脑美术——“喷笔”画画》教课方案 2一、教课目的知识与能力：学习 windows 绘图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法．领会电脑绘画灵巧、多变的特色．过程与方法：借助信息技术手段，发挥创建性思想，进行构图技巧的训练．感情态度与价值观：学会运用现代信息技术手段来表现生活中的美．二、教课重难点教课要点：体验“绘图板”里面的各样工具，特别是“喷笔”工具的使用．教课难点：用“喷笔”工具衬着出美丽的画面成效．三、教课策略本课的教课对象是三年级的学生．他们以前以前学过一些简单的工具使用，本节课侧重让学生体验“绘图板”里面的各样工具，特别是“喷笔”工具的使用，而且用“喷笔”工具衬着出美丽的画面成效．依据本课的性质及学生，主要采纳“复习旧知、察看指引、直观演示”的教课方法，使学生能够进一步学习电脑绘画的方法．讲堂教课中主要采纳“激趣导入——研究方法——赏识剖析——联想创作”几个教课环节，加强学生的主动性和踊跃研究的能力．四、教课过程【篇二：《电脑美术——“喷笔”画画》教课方案 2】《电脑美术——“喷笔”画画》教课方案教课目的：知识与能力：学习 windows 绘图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
领会电脑绘画灵巧、多变的特色。
过程与方法：借助信息技术手段，发挥创建性思想，进行构图技巧的训练。
感情态度与价值观：学会运用现代信息技术手段来表现生活中的美。
教课重难点：教课要点：体验“绘图板”里面的各样工具，特别是“喷笔”工具的使用。
教课难点：用“喷笔”工具衬着出美丽的画面成效。
教课策略：本课的教课对象是三年级的学生。
他们以前以前学过一些简单的工具使用，本节课侧重让学生体验“绘图板”里面的各样工具，特别是“喷笔”工具的使用，而且用“喷笔”工具衬着出美丽的画面成效。
依据本课的性质及学生，主要采纳“复习旧知、察看指引、直观演示”的教课方法，使学生能够进一步学习电脑绘画的方法。
五年级下册美术教案：电脑美术
五年级下册美术教案：电脑美术教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 培养学生团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好习惯。
教学重点：1. 让学生掌握电脑美术的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练操作电脑软件，进行绘画和创作。
2. 培养学生团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好习惯。
教学准备：1. 准备电脑和投影仪，以便进行示范和讲解。
2. 准备电脑美术软件，如Photoshop、Pnter等。
3. 准备一些美术作品，以便进行欣赏和分析。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生欣赏一些电脑美术作品，让学生对电脑美术产生兴趣。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解和示范如何使用电脑美术软件进行绘画和创作。
2. 让学生跟随示范，进行一些简单的绘画和创作练习。
三、创作实践（10分钟）1. 让学生运用所学的电脑美术技巧，进行自己的创作实践。
2. 引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的作品。
四、作品欣赏和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价。
2. 引导学生从技巧、创意、构图等方面进行评价，培养学生的审美能力和表达能力。
2. 布置作业：让学生继续运用电脑美术技巧，进行一幅作品的创作，下节课进行展示和评价。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在电脑美术方面的基础知识和技巧还有待加强。
在的教学中，可以适当增加一些基础知识和技巧的讲解和练习，让学生更好地掌握电脑美术的创作方法。
也要注重培养学生的团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好习惯。
六、进阶技巧与风格探索（10分钟）1. 介绍更高级的电脑美术技巧，如图层的使用、色彩搭配、字体设计等。
2. 引导学生探索不同的美术风格，如写实、卡通、抽象等。
3. 提供一些练习项目，让学生练习并运用新的技巧和风格。
五年级下册美术教案：电脑美术
一、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 引导学生运用电脑软件进行绘画和创作，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧3. 利用电脑软件进行创作4. 欣赏和分析电脑美术作品5. 团队合作创作电脑美术作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生利用电脑软件进行创作的能力。
2. 教学难点：如何运用电脑软件进行创意绘画和设计。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解电脑美术的基本概念和特点，引导学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 实践法：让学生动手操作，利用电脑软件进行绘画和创作。
3. 欣赏法：组织学生欣赏和分析电脑美术作品，提高学生的审美能力。
4. 团队合作法：分组进行团队合作创作，培养学生的团队协作精神。
五、教学准备：1. 电脑设备和相关软件2. 美术作品示例3. 绘画工具和材料4. 投影仪或白板5. 教学PPT或教案六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示电脑美术作品，引起学生兴趣，介绍本节课的学习内容。
2. 讲解电脑美术的基本概念和特点：讲解电脑美术的定义、特点和应用领域。
3. 学习电脑绘画的基本技巧：讲解和演示电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
4. 实践操作：学生利用电脑软件进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
七、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，让学生总结电脑美术的基本概念和特点。
2. 强调电脑绘画的基本技巧在创作中的重要性。
3. 激发学生对电脑美术的兴趣，鼓励学生在课后继续探索和创作。
八、作业布置：1. 利用电脑软件完成一幅创意绘画作品。
2. 写一篇关于电脑美术的心得体会。
九、课后反思：1. 学生对电脑美术的兴趣和参与度。
2. 学生对电脑绘画基本技巧的掌握情况。
五年级下册的美术教案：电脑美术
五年级下册的美术教案：电脑美术一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 引导学生发挥创意，结合电脑美术技巧，创作出具有个性的作品。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的使用方法3. 创意绘画与创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术的基本技巧，培养学生创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，运用电脑美术技巧进行创作。
四、教学准备1. 电脑设备和相关软件2. 绘画工具和材料3. 教学PPT或教案五、教学过程1. 导入：向学生介绍电脑美术的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 教学演示：教师演示如何使用电脑软件进行绘画和创作，讲解相关技巧。
3. 学生实践：学生分组进行电脑绘画和创作，教师巡回指导。
4. 创意分享：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生发挥创意，运用电脑美术进行创作。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们在小组合作中的表现。
2. 学生作品：评估学生的创作作品，关注其创意、技巧和表现力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对电脑美术的兴趣和认识。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便在下一节课中进行调整和改进。
八、课后作业1. 学生继续利用电脑软件进行美术创作，尝试运用新学习的技巧。
2. 学生可以选择一个主题，进行电脑绘画或设计，展示个人的创意和技能。
九、教学资源1. 电脑软件：如Adobe Photoshop、CorelDRAW、SketchUp等。
2. 网络资源：美术作品欣赏、教程视频、素材库等。
十、课程进度安排本节课为第一课时，共40分钟。
后续课程将根据学生的学习情况和进度，逐步深入教学，让学生掌握更多的电脑美术技巧和创作方法。
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小学五年级下册电脑美术教案三篇
【导语】随着电子计算机技术日新月异的发展，一门基于电子计算机应用技术的新学科——“电脑美术”诞生了。
以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
教学目标：
1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。
小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。
会进行简单的画图板操作。
教具准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容操作示范作品
教学评价1、小组互评
2、共同评价
3、自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家。
教学过程：
活动一：
设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。
（激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
）
1、进入WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么
你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？
学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？
欣赏
2、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。
教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。
绘制步骤：
设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
3、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。
当场演示电脑绘画的创作过程。
教师演示课件（第五张到第六张）
活动二：
设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）学生操作：
利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
活动三：欣赏
1、欣赏电子报刊的范作。
教师演示课件（第七张到第九张）
教师演示电子报刊的制作过程：
2、学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件。
3、教师讲清Microsoft PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。
4、出简单的题型，请学生演示操作。
教师予以辅助。
活动四：学生操作：
师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。
想不想小组合作共同完成一套电子报刊？
生：想。
师：你们小组里的成员互相帮助思考。
（讲解绘画过程）
小组合作：
利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
教学设计：
一、构思与收集
1. 课前布置作业。
2. 收集准备进行创作的素材作品。
教学意图：充分利用课前准备的方式，让学生拥有较多的构思创作内容和形式的时间，为课堂创作做好准备。
二、完成基本创作
1. 将学生的作品输入电脑里，通过数码相机和扫描仪。
2. 组织学生进行基本的准备。
教学意图：利用参考素材进行目标明确的创作。
三、相关技能技巧学习
1. 讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法。
2. 重点讲解图层和滤镜。
教学意图：在熟练掌握图层应用的同时，通过了解滤镜中动感模糊的特色，未完善自己的创作做准备。
四、创作与评价
1. 作业要求：根据自己的创作要求，运用学到的方法进行创作。
2. 欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品。
教学意图：通过相互评价，认识电脑美术的神奇特色，引发更浓厚的创作兴趣。
教学目标：
1、Windows画图板中各种工具的综合使用。
2、”复制、粘贴”命令和对称图案的关系。
3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。
教学重难点：
1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。
2、多样工具表现多种样式的图案。
教具学具：电脑
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。
2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。
让学生初步了解学习电脑美术的意义。
3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。
方法不限。
师归纳小结，引出”复制、粘贴”命令。
4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows画图板里的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。
并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。
5、熟悉各项菜单下的各种命令。
特别是编辑菜单下的”复制、粘贴”选项，图像菜单下”旋转、反转”、”拉伸、扭曲”选项。
6、制作对称图案：
(1)用铅笔工具设计图案的一半。
(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。
(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。
(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行”复制、粘贴”
命令，在图像菜单下执行”旋转、反转”命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。
7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。
要使图画有变化，应注意：
(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。
(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。
三、学生练习，教师辅导。
四、课后拓展：
1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。
2、鼓励用其他软件制作对称图案。
为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。