人教版教学课件1.1_基因分离定律ppt

杂合子：由含不同基因的配子结合而成，如 Dd。
Cc能产生C、c两种配子。
不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离
遗传图解分析： CC （紫花） × P ↓ C 配子 F1
Cc（紫花） ⅹ C 、 c CC
紫花
cc（白花） ↓ c
Cc C、 c
配子
F2 基因型 表现型
紫花
Cc
Cc
紫花
白花
cc 1
CC : Cc : cc=1 紫花:白花=3 : 1
例6
豌豆未成熟豆荚绿对黄显性，让杂合体绿豌 全绿
豆的雌蕊接受黄色的花粉，结出豆荚10个，其颜
色为
。
例7 一株基因型为Aa的玉米做母本，授以aa玉 米植株的花粉，所结种子的种皮、胚、胚乳的基 因型分别是什么？ Aa、 Aa或aa、 AAa或aaa
直接证实：从生殖细胞中可以了解等位基因是否分离
糯性 水稻类型 （遇碘变红褐色） 已知非糯性是显性
紫花 白花 cc
CC
C
c
Cc
4、在F1的体细胞内有两个不同的基因，各 自独立，互不混杂。
5、F1可产生两种 不同类型的配子， 一种带有C基因， 一种带有c基因， 并且比例为1︰1。 受精时，雌雄配
C
紫花 Cc
紫花 Cc
c
C
c
子的结合是随机
的。
CC
紫花
Cc
紫花
Cc
紫花
cc
白花
*表现型与基因型的关系：
A型 =IA IA，IA Ii
AB型=IA IB
B型 = IB IB , IB Ii
O型 =Ii Ii
分离定律适用范围：
适用于有性生殖的真核生物，研究控制一对相 对性状的一对等位基因的遗传行为。（核遗传） 在减数分裂产生有性生殖细胞过程中。 原核生物、细胞质遗传不属于此列。
*基因分离定律在实践中的应用
正确解释遗传现象、预测杂交后代的类型及概率
1、遗传育种：（获得能稳定遗传的纯合子）
隐性性状只从F2代即可获得；
显性性状的选育从F2代开始不断自交，直到不发生性状分离为止。 所以，作物育种时，选择往往从F2代开始。
2、医学实践
人们常常利用基因的分离定律对遗传病的基因型和发病概 率做出科学的推断。
*杂合子连续自交n次：
杂合子的概率= （1/2）n 1—（1/2）n 纯合子的概率= *区分杂合子与纯合子的方法： 动物：测交 植物：测交、自交
P
待测个体
ⅹ
cc (白花)
配子
CC C
Cc 1C:1c
1紫:1白
c
cc c
全白
F1的表现型
全紫
可用于测定待测个体的基因型
1、豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）显性，写出该对 性状实验的遗传图解。
共15只黑毛豚鼠。问：甲、乙、丙三只亲鼠的基
因型。 甲： Aa、乙 ：AA、丙：aa
例3 小李患白化病（由隐性基因决定），但小李的 父母及妹妹的表现型正常，问： 2/3 (1)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？ (2)如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的
第一个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病 1/4 (3)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生 病孩的概率是多少？ 1/3 的概率是多少？
: 2
:
分离定律（孟德尔第一定律）
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分 离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗 传给后代。
基因分离定律的实质：
c 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色 体上的等位基因，具有一定的独立性， 生物体在进行减数分裂形成配子时，等 位基因会随着同源染色体的分开而分离 （减Ⅰ后期） ，分别进入到两个配子 中，独立地随配子遗传给后代。
性状 分离
1、显性性状：在子一代（F1）中显现出来的性状；
2、隐性性状：在子一代（ F1）中未显现出来的性状。 3、性状分离：杂种后代中同时显现显性性状和隐性 性状的现象。 结果：正、反交的结果总是相同的； 子一代只表现显性性状； 子二代出现性状分离，且显性与隐性的分 离比接近3：1。
（三）对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子（基因）决定的。 显性基因：控制显性性状，如紫花基因： C 隐性基因：控制隐性性状，如白花基因： c 2、在生物体细胞中，基因成对存在，一个来自母本， 一个来自父本。
P
YY (黄色) Y Yy
×
yy (绿色) y
配子 F1 配子
Байду номын сангаас
×
Y、 y Y、 y
F2的基因型 及其比例 F2的表现型及 其比例
YY
Yy 2 Yy 3黄色
Yy :
yy 1 yy
1 YY :
: 1绿色
例1、豚鼠的毛色由A和a控制。黑毛雌鼠甲与白毛
雄鼠丙交配，甲生殖7窝共8只黑毛豚鼠和6只白毛 豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窝
指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。
自花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。
异花受粉：两朵花之间的传粉过程。
♀
×
♂
豌 豆
（
人工授粉 花蕾期人工去雄
雌 雄 同 花
）
的 杂 交 实 验
雄花
玉 米
（
套袋隔离、人工授粉 雌花
雌 雄 异 花
）
的 杂 交 实 验
回交：指杂种后代与某一亲本再交配
纯种紫花豌豆：CC
纯种白花豌豆：cc
豌豆花色这一相对性状是由两种不同形式的 基因控制的。
C
C
c
c
成对的基因位于同源染色体的相同位置上
等位基因：把位于一对同源染色体的相同位置
上、控制着相对性状的基因，叫等位基因。
相同基因
C 等位基因
C
c
c
C
c
3、在形成配子（减数分裂）时，成对的基 因彼此分离，分别进入到不同的配子中。
Aa
3
Aa
5
4
aa
2 1 __ Aa、__ AA 3 3 6
7
例5
红色果皮番茄（R）对黄色果皮(r)为显性，若
把纯合的红色果皮番茄的花粉传到黄色果皮番茄花
的柱头上。分析：
1、黄色果皮番茄上结出的番茄果皮基因型是 rr
呈 黄 色。
,
2、若该果实的种子发育成植株，结出的果实果皮基
因是 Rr ，呈
红 色。
第1节 分离定律
あ け ま し て 、 お め で と う
遗传学奠基人孟德尔简介
（Mendel, 1822-1884）
奥地利人，天主神父。 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌 豆
1、豌豆是严格自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然 条件下保持纯种 2、豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 3、豌豆具有多个稳定、易于区分的相对性状
正、反交：以A植株为母本，B植株为父本为正 交，则反过来以A为父本，以B为母本即为反交。 常见符号： P：亲本
♀：母本
♂：父本
×：杂交
F：子代
ⅹ ：自交
F1：子一代 F2：子二代
二、单因子杂交实验
正交、反交
紫花：显性性状
白花：隐性性状
亲本 P
子一代 F1
亲本 P
子一代 F1
子二代 F2
3 紫花 : 1 白花
共显性遗传
1、不完全显性
P TT（普通金鱼）×tt（透明金鱼）
F1
Tt（五花鱼）
ⅹ
F2 基因型：1TT ： 2Tt ： 1tt 表现性： 1 ： 2 ： 1
2、共显性 两个亲本的性状同时在F1中显现出来。
红毛马（RR） × 白毛马（rr）
Rr混花毛马
ABO血型
血型是由一对基因控制，这对基因有三种不 同的形式(一般为两种)，分別为能制造A抗原的IA 基因，能制造B抗原的IB基因，及不制造抗原的Ii IA 对IB 为共显性(两者皆可表现) IA对Ii 为完全显性，IB对Ii 为完全显性 Ii为隐性
被子植物的有性生殖细胞产生很特殊： 减数分裂 1次有丝分裂 精原细胞————→花粉粒——————→两个精子 减数分裂 3次有丝分裂 1个成熟卵细胞 卵原细胞————→原始卵细胞—————→ 2个极核 5个其它细胞
个体发育所需营养物质： 种子形成时：胚柄的泡状细胞 种子萌发时：胚乳或子叶 幼苗形成时：叶的光合作用、根毛的吸收 种子萌发时的物质变化： 萌发过程中：鲜重增加，干重减少，有机物种类增加 形成幼苗后：有机物总量增加
孟德尔遗传规律
研究基因在生物传种接代中的传递规律。 1、基本概念
性状：生物体形态、结构(如形状、颜色)和生理
生化等特征（如植物的抗旱性）的总称。
相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。
2、研究方法：杂交试验法
杂交：利用基因型不同的生物体交配，产生杂种子 代的过程。 杂交试验法：选定具有相对性状的个体作为亲本，让 它们杂交，然后观察这些性状在后代中 的表现，从中找出性状遗传的规律。 自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中，
例2 用纯种黄粒豌豆与纯种绿粒豌豆杂交，F1全 黄， F1 自交得F2。 再将F2中全部黄粒豌豆种植，
让它们自交得F3，在F3中黄粒豌豆占F3总数的多
少？
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例 4、下图为某个单基因遗传病系谱图，致病基因为A或a， 请回答下列问题： 1、该病是 隐 性遗传病。 2、I2和Ⅱ5的基因型相同的概率是 100% 。 3、Ⅲ7若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩 1 __ 的概率是 12 。 1 2 1 __ __ __ 3 ⅹ 4 ⅹ 2