2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题2

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2018年曲靖市教师资格证国考之小学教师资格综合素质试卷 (2)

2018年曲靖市教师资格证国考之小学教师资格综合素质试卷 (2)一、单项选择题1、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。

张老师的做法（）A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权2、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。

（）A．定期 B．不定期 C．每两年 D．每年3、某学校为了加强对学生的管理，要求七年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。

如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。

该学校的行为违反了规定。

（）A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》4、企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人由责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

（）A．工商行政管理部门 B．劳动保障部门C．公安部门 D．教育部门5、某小学指派严老师带领本校学生参观博物馆，学生小阳因灯光昏暗而摔伤，对于小阳所受伤害，应承担责任的是（）A．严老师 B．学校 C．小阳 D．博物馆6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是（）A．提高教师业务水平B．倡导教育家办学C．建设高素质教师队伍D．以城市教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质7、小学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是（）A．王某对自身所受伤害应负主要过错责任B．刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚C．学校可依法给刘某相应的行政处罚D．刘某侵犯了王某的受教育权和人身权8、下列关于学校及其他教育机构的权利和义务，说法错误的是（）A．对受教育者进行奖励和处分的权利B．依据本校情况调整收取标准的权利C．依法接受监督的义务D．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务9、根据下图，下列选项正确的是（）A．应优先配置重点学校教育资源 B．小学可分为重点和非重点学校C．应均衡配置小学之间的教育资源 D．应减少重点小学教育资源配置10、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）A．《童年》 B．《在人间》 C．《母亲》 D．《我的大学》11、通过文献后面列出的一系列参考文献条目的指引，来查找到那些参考文献的原文，这种检索方法属于（）A．追溯法 B．常用法 C．分段法 D．浏览法12、在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（）A．单击“文件”“打开” B．单击“文件”“新建”C．单击“插入”“文件” D．单击“插入”“超级链接”二、材料分析题1、材料：李明14岁，来自农村，某镇初中二年级学生。

2018年曲靖教师招聘中学教育学练习题含答案

2018年曲靖教师招聘中学教育学练习题含答案1：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫2：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。

（）判断题对错3：《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）。

单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权4：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。

（）判断题对错5：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。

单项选择题A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》6：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员7：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。

（）判断题对错8：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。

（）判断题对错9：下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）单项选择题A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作10：教学工作的中心环节是上课。

（）判断题对错判断题对错12：教育与______相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

() 单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设13：提出“范例教学”理论的教育家是（）单项选择题A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫14：当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学15：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。

这表明人的发展具有（）。

单项选择题A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期16：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。

曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试

2018年曲靖市教育系统公开招聘教师统一测试专业知识教法技能大纲数学<小学教育岗位）一、测试性质师范类大中专毕业生就业测试属选拔测试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教案能力，按招考录用计划择优录用，测试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、测试形式与试卷结构测试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分100分，测试用时100分钟；“教法技能”满分50分，测试用时50分钟。

二者合卷满分共150分，测试限定用时150分钟。

试卷类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题；“教法技能”的题型为填空题、案例分析题、论述题、教材分析、教案设计题等。

三、测试内容专业知识1．数与代数<1）自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数、奇数、偶数；公倍数、最小公倍数，公因数，最大公因数，质数、合数；有理数；实数。

<2）数的运算律，应用运算律进行运算；分数、小数的加、减、乘、除及混合运算；小数、分数、百分数的应用。

<3）成正比例、反比例的量；根据给出的有正比例关系的数据在坐标系上画图，并估计数值。

<4）探索规律：探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。

<5）代数式；整式与分式。

<6）不等式，不等式的基本性质，不等式的解法。

<7）方程与不等式：方程与方程组；不等式与不等式组。

<8）函数：函数概念和函数的三种表示方法；一次函数；反比例函数；二次函数。

2．集合、简易逻辑<1）集合的含义与表示，集合间的基本关系，集合的基本运算。

<2）逻辑联结词，四种命题，充分条件和必要条件。

3．函数<1）映射，变量与函数，函数概念，复合函数和反函数；函数的单调性、倚偶性，极值与最大<最小）值。

<2）指数概念的扩充，有理指数幂的运算性质，指数函数；对数，对数的运算性质，对数函数；幂函数；函数的应用。

2018年曲靖(幼教)普岗专业考试真题

2018年公开招聘教师考试(笔试)专业知识（幼教）试卷(全卷四个大题，共44个小题，满分100分；考试用时100分钟)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分)1、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）。

A、心率和脉搏B、身高和体重C、肩宽和坐高D、头围和胸围2、婴幼儿的心率特点是（）。

A、年龄越小，心率越快B、年龄越小，心率越慢c、忽快忽慢D、时常停止3、婴幼儿生理性远视一-般发生在（）。

A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前4、要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持的态度是（）。

B.排斥C.严厉D、尊重、接纳和支持5、制定班级常规的目的是（）。

A、帮助维持纪律B、帮助教师管理、c、帮助幼儿学会服从D、帮助幼儿学会自我管理6、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

A、幼儿园B、儿童之家C、幼儿学校D、蒙养院7、幼儿形成数概念的关键是（）。

A、知道数的实际意义B、掌握数的顺序c、掌握数的组成D、掌握数的加减8、学前儿童教育活动评价主要包括（）。

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性B.对儿童学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C. 对儿童发展的评价和对教师设计活动能力的评价D. 对儿童学习行为的评价和对教师教育行为的评价9、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。

A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境10、在教育目标的表述中，常用“体验、感受、喜欢、乐意”，体现了（）。

A、知识取向B、能力取向、C、情感态度取向D、幼儿发展取向11、儿童所特有的热能消耗是（）。

A、维持基础代谢B、活动的需要C、生长发育所需D、食物的特殊动力作用12.我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。

A、自然后果法B、教学做合一C、发现式教学法D、整个教学法13、有关研究表明，3~4岁幼儿词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，幼儿词汇量增长的活跃期是（）。

2018年曲靖(幼教)普岗专业考试真题

A、心率和脉搏B、身高和体重C、肩宽和坐高D、头围和胸围2、婴幼儿的心率特点是（）。

A、年龄越小，心率越快B、年龄越小，心率越慢c、忽快忽慢D、时常停止3、婴幼儿生理性远视一-般发生在（）。

A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前4、要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持的态度是（）。

B.排斥C.严厉D、尊重、接纳和支持5、制定班级常规的目的是（）。

A、帮助维持纪律B、帮助教师管理、c、帮助幼儿学会服从D、帮助幼儿学会自我管理6、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

A、幼儿园B、儿童之家C、幼儿学校D、蒙养院7、幼儿形成数概念的关键是（）。

A、知道数的实际意义B、掌握数的顺序c、掌握数的组成D、掌握数的加减8、学前儿童教育活动评价主要包括（）。

A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境10、在教育目标的表述中，常用“体验、感受、喜欢、乐意”，体现了（）。

A、知识取向B、能力取向、C、情感态度取向D、幼儿发展取向11、儿童所特有的热能消耗是（）。

A、维持基础代谢B、活动的需要C、生长发育所需D、食物的特殊动力作用12.我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。

云南省曲靖市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》公务员(国考)真题及答案

云南省曲靖市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）。

A、先提出教学目标B、提出问题、学生钻研C、学生读书、教师指导D、先练后讲、先试后导【参考答案】D2. 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善【参考答案】D3. （）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育【参考答案】B4. 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型【参考答案】D5. 个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【参考答案】A6. 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【参考答案】B7. 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【参考答案】B8. 操作技能的特点是（）。

9. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是（）。

A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算【参考答案】D10. 联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

A、1980 年B、1986 年C、1989 年D、1990 年【参考答案】C11. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

云南省曲靖市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题

云南省曲靖市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学校实现教育目的的基本途径是（）。

A、德育B、教学C、考试D、学生管理【参考答案】B2. 洛克主张绅士教育应在什么中实施（）。

A、学校B、社会C、家庭D、自然【参考答案】C3. 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【参考答案】B4. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D5. 由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

6. 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。

A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C7. （）是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。

A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱【参考答案】B8. 下列说法中错误的是（）。

9. 教师的责任心主要体现在两个方面：一是对（）负责，二是对本职工作负责。

A、儿童的发展B、儿童的健康C、儿童的安全D、儿童的心理【参考答案】A10. 主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）。

A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【参考答案】B11. （）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

A、意向B、态度C、品德D、个性【参考答案】C12. 类型不同，对挫折的容忍力也不同。

多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。

（）。

A、性格B、气质C、情感D、意志【参考答案】B13. 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A14. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。

2018年云南教师招聘考试教育学真题

2018年云南教师招聘考试教育学真题一、单选题1、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化3、教育发展水平的最终决定性因素是( )。

A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育5、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A.不起决定作用B.起导向作用C.起决定作用D.起一般作用6、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( )A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论7、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性12、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果13、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则14、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题2

2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题 (2)一、单项选择题一、教育学的研究对象是（）A．教育规律B．教育现象C．教育问题D．教育体会二、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先”B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、现代教育进展的全然动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力进展水平D.产业革命4、[2020年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平五、对正常发育的学生来讲，遗传素养对他的身心进展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一样作用六、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性7、( )是教育的起点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方式八、确信教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景九、[2020年真题]从全然上说，良好的师生关系第一取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2020年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权1一、课程表安排应遵循的要紧原那么有（）。

A.整体性原那么B.生理适宜原那么C.舒适性原那么D.迁移性原那么E.统一性1二、目的游离评判模式主张( )。

A.评判应关注非预期的结果B．评判的重点放在课程打算实际的结果上C.应着重关注课程打算知足目标的程度D.更多地考虑课程打算知足实际需要的程度E.评判的重点是课程打算预期的结果13、在教学进程的大体时期中，居于中心环节的是A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识14、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理”。

曲靖普岗教师招考小学教育学试卷

2018 年云南省曲靖市公开招聘教师考试〈笔试〉教育学〈小学、幼儿园教育岗位〉试题卷（全卷五个大题，共19 个小腿，满分50 分；考试用时60 分钟〉注意事项：1 .请在答题卷相应位置上答题，其它位置答题一律无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

一、单项选择题（本大题共7 个小腿，每小题1 分，共7 分）1.以其严谨的逻辑结构、系统性、简约性为特点的课程是A.活动课程B.学科课程C.潜在课程D.学校课程2.新课程变革中，我国确立了三级课和管理体制，除了国家、地方外，还有A.学校B.教育部C.省级D.县级3.从教育的形态来看，教育起源于A.模仿心理B.人际交往C.生存需要D.生产劳动4.教育学史上，被称为“现代教育学之父”的是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克5.从教育系统赖以运行的空间特性来看，教育形态分为家庭教育、学校教育和A.正式教育B.非正式教育C.制度化教育D.社会教育6.教师把学生赶出教室的行为侵犯了学生的A.生存的权利B.受尊重的权利C.受教育的权利D.安全的权利7.我国古代最早也是世界上最早的成体系的教育著作A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《教育学》二、判断题（本大题共7 个小题，每小题1 分，共7 分。

判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）8.教育是一种特殊的文化现象。

9.隐性课堂就是隐藏在学校中看不见的课程。

10.驾驭的构成要素包括教育者、学习者和教育影响。

11.教育学和教育是同时产生的。

12.学习过程是一个认知过程，主要是智力活动，与情绪情感无关。

13.教育目的是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

14.学生是以学习直接经验为主的个体。

三、简答题（本大题共3 个小题，每小题4 分，共12 分）15.教育与社会各子系统的关系是什么？16.新课程倡导的学习方式有哪几种？17.教师专业发展的主要特征是什么？四、案例分析题（本大题10 分）18.【案例】某小学教师办公室里几位老师正在闲谈，一位教师说“我们班上某某这次数学考试考了第一，真不愧是工程师的儿子”，另一位老师说“我班的某某这次数学考试又不及格，没办法，父母都是小学文化”。

2018云南曲靖特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018云南曲靖特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。

（）判断题对错2：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。

（）判断题对错3：我国的教学基本组织形式是（）。

单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、班组教学4：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。

（）判断题对错5：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性单项选择题A、目标说B、控制缺乏说C、标签说7：所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）单项选择题A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程8：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。

（）判断题对错9：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

单项选择题A、直接经验为主B、间接经验为主C、生活知识为主D、生产知识为主10：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。

单项选择题A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言11：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。

（）判断题对错12：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）单项选择题A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情13：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。

（）单项选择题A、知情B、情意C、知意D、知行14：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学15：阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。

所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。

（）判断题对错16：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。

（）判断题对错17：“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。

2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案(卷一、卷二)

2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案（卷一、卷二）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分，共20分)1、下列教育形式中属于狭义教育的是( )。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育[答案]B[解析]狭义的教育指的是学校教育。

2、提出“师者，人之模范”的教育家是( )。

A、孟子B、荀子c、杨雄D、老子[答案]C[解析]杨雄《法言·学行》中言：“师者，人之模范。

”3、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。

A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为[答案]B[解析]道德意志，是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。

它是一种巨大的精神力量。

4、我国科举考试使用的教材主要是( )。

A、“六艺”B、《四书》和《五经》C、《学记》和<理学》< p="">D、“七艺”[答案]B[解析]宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

5、终身教育是( )。

A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点[答案]D[解析]第二次世界大战以后，教育的改革和发展也呈现出新的特点：一是教育的终身化;二是教育的全民化;三是教育的民主化;四是教育的多元化;五是教育科技的现代化。

6、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。

A、艺术教育B、自然教育C、社会美育D、教育美育D [解析]教育美育就是通过建立审美化的教育活动而实现的存在于全部教育过程之中的一种美育。

师表美就是教育美的一种。

7、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。

A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育[答案]D[解析]《义务教育法》第1条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。

曲靖市教师上岗考试题库(教育学、教育心理学)答案版

曲靖市教师上岗考试题库(教育学、教育心理学)答案版一、单项选择题教育学部分1．我国学校产生于公元前1000多年的( A )。

A．商代 B．周代 C．夏朝 D．春秋2．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( D )。

A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典3．我国封建社会后期教育的主要内容是( B )。

A．六艺 B．八股文 C．自然科学 D．四书、五经4．提出“泛智教育”思想的教育家是( A )。

A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．洛克 D．杜威5．我国最早使用“教育”一词的是( B )。

A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹6．教育的生物起源说的代表人物是( C )。

A．达尔文 B．布厄迪尔 C．勒图尔诺 D．孟禄7．被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )nA．赫尔巴特 B．康德 C．培根 D．夸美纽斯8．世界上最早系统地论述教学理论的专著是( A )。

A．中国古代的《学记》 B．古代印度的《吠陀》C．柏拉图的《理想国》 D．亚里士多德的《政治学》9．世界上最早颁布义务教育法的国家是( C )。

A．英国 B．美国 C．德国 D．法国10．制度化教育建立的典型表现特征是( B )。

A．学校的产生 B．学制的建立C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现11．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著?( C )。

A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》12．终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由(A )首先提出。

A．保罗·郎格朗 B．杜威 C．洛克 D．卢梭13．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( A )。

A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基14．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( D )。

A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》15．普及义务教育始于( C )。

2018年曲靖事业单位教师招聘考试试题(2)

2018 年曲靖事业单位教师招聘考试试题（2）一、单选题1、20 世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A. 初创时期B. 成熟时期C. 发展时期D. 完善时期2、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A. 德育与智育B. 知识与技能C.动机与迁移D. 学习与教学3、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（）。

A.定向性与顺序性 B .不平衡性 C .差异性 D .叛逆性E .平衡性4、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是（）A. 小孩到一定年龄后变声B. 近朱者赤C. 上行下效D. 吃一堑长一智5、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。

”这里他所运用的是（）A. 外部强化B. 替代强化C. 自我强化D.6、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（A. 认知的内驱力B .自我提高的内驱力C. 附属内驱力7、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）负强化）D.外部学习动机A. 正迁移B. 负迁移C. 特殊性迁移D.普遍性迁移8、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。

这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习9、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A. 陈述性知识的学习B. 心智技能的学习C .认知策略的学习D. 感性知识的学习10、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D操作熟练11、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A. 认知策略B. 元认知策略C. 管理策略D. 复述策略12、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。

20XX年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(8)[修改版]

第一篇：2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(8)2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(8c)一、单选题1、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( ) A．教育的民主化B．教育的世俗化C．教育的全民化D．教育的终身化E．教育的多元化2、教育学的研究对象是（）A．教育规律B．教育现象C．教育问题D．教育经验3、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先”B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“4、教育对生产力的促进作用表现为（）和（）5、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行6、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性8、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( ) A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养12、目的游离评价模式主张( )。

20XX年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(8)[修改版]

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

云南省特岗教师考试2018年教育学真题 (2)

云南省特岗教师考试2018年教育学真题 (2)一、单选题1、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育2、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平3、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行6、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景8、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育9、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权10、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养11、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性12、目的游离评价模式主张( )。

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2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题（2）
一、单选题
1、教育学的研究对象是（）
A.教育规律
B.教育现象
C.教育问题
D.教育经验
2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A. “建国君民，教学为先”
B. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C. “化民成俗，其必由学”
D. “藏息相辅“
3、现代教育发展的根本动因是（）
A.政治需要
B.科技进步
C.生产力发展水平
D.产业革命
4、［2010年真题］制约人们受教育权利的首要因素是（）o
A.经济水平
B.政治制度
C.文化传统
D.科技水平
5、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
6、我国古代教育家荀子说“羅生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？（）
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
7、（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育LI的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教书方法
8、确定教育H的的客观依据是（）
A.制定教育U的者的哲学观念
B.制定教育U的者的人性假设
C.制定教育訂的者的理想人格
D.特定的社会政治、经济、文化背景
9、［2010年真题］从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校
B.家长
C.学生
D.教师
10、［2011年真题］教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
11、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则
B.生理适宜原则
C.舒适性原则
D.迁移性原则
E.统一性
12、目的游离评价模式主张（）。

A.评价应关注非预期的结果
B.评价的重点放在课程计划实际的结果上
C.应着重关注课程计划满足LI标的程度
D.更多地考虑课程汁划满足实际需要的程度
E.评价的重点是课程讣划预期的结果
13、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
14、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。

这体现了教学中要贯彻（）。

A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
15、备课是教师的课前•准备，备课内容包括（）
A.钻研教材
B. 了解学生
C.课外辅导
D.制订教学进度计划
16、提高教学质量的关键是（）
A.备好课
B.上好课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导
17、德育体谅模式非常注重培养学生的（）
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认识
D.道德行为
18、［2009年真题］德育过程结构的构成要素是（）
A.教育者，受教育者
B.教育者，受教育者，教育内容
C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D.教育者，受教育者，德育环境
1、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。

五、案例分析题
1、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上儿巴掌。

有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提岀疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“XXX,你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。

”你猜猜我们同学管她叫什么? 一变态老师！
试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。

参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】BCo
2、【育萃专家解析】Ao
3、【育萃专家解析】B。

在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

4、【育萃专家解析】B。

在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权，因此，政治制度决定着受教育的权利。

5、【育萃专家解析】Ao
6、【育萃专家解析】Bo
7、【育萃专家解析】Ao
8、【育萃专家解析】Do
9、【育萃专家解析】D。

教师处于教育和教学的主导地位。

10、【育萃专家解析】Co
11、【育萃专家解析】ABD
12、【育萃专家解析】ABDo
13、【育萃专家解析】B。

领会知识是教学的中心环节，其中包括感知教材和理解教材，理解教材是教学的重中之重。

14、【育萃专家解析】Ao
15、【育萃专家解析】ABD。

山教学基本程序部分可知。

16、【育萃专家解析】B。

提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。

17、【育萃专家解析】B。

体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

18、【育萃专家解析】Co
19、【育萃专家解析】Do
20、【育萃专家解析】ABCEo
二、填空题
1、【育萃专家解析】课程标准
2、【育萃专家解析】教学计划
3、【育萃专家解析】痒、序、和校
4、【育萃专家解析】出生的第一年青春期（14、5岁）
3、【育萃专家解析】教学中心，集体中心。

三.简答题
1、【育萃专家解析】教育主要处于原始的平等状态，没有专门的教育机构和专职的教育人员，教育与生产劳动紧密结合，内容简单，只有与日常生活密切联系的劳动知识，没有阶级性。

2、【育萃专家解析】它包括奴隶社会及其教育和封建社会及其教育。

特点是教育基本与生产相脱离，学校教育具有很强的阶级性，基本被奴隶主阶级和封建主阶级所垄断，其主要内容是古典人文学科和治人之术，采用个别教学，具有封闭性与社会生活相脱离。

3、【育萃专家解析】教学口标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

教学LI标与教育LI的、培养LI标之间
的关系是具体与抽象的关系。

教育LI的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，培养LI标、教学LI标都要依据教育H的制定。

培养LI标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体的要求。

教学口标是三者中最低层次的概念，它更为具体，微观到每堂课其至是每个知识内容，教育□的和学校的培养H标是制定教学目标的依据。

4、【育萃专家解析】马克思主义关于人的全面发展学说
5、【育萃专家解析】(1)传道者角色(2)授业、解惑者角色(3)示范者角色
(4)管理者角色(5)朋友角色(6)研究者角色
四、论述题
1、【育萃专家解析】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。

(1)掌握知识是发展智力的基础。

学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。

(2)智力发展是掌握知识的重要条件。

学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。

学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。

(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

知识与智力的相互转化；应注意以下条件。

第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。

第二，必须科学地组织教学过程。

第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。

第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

五、案例分析题
1、【育萃专家解析】违背了尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则。

尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：
(1)爱护、尊重和信赖学生。

人都是有自厚心的，只有受到尊重与信赖，他们才能充分发挥自觉的主动性.
(2)教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。

合理正确指所提要求应合乎学生身心发展的客观规律和品德发展的实际水平，既不太高，乂不太低，符合社要求所规定的教育U标。

明确具体指所提要求要有层次性、连贯性，还要有确定的内容和意义，学生容易理解，知道该怎么去做，而不是模棱两可，抽象空洞。

严宽适度指所提要求严而有格，学生会积极努力去做乂不会感到压力太大。

（3）教育者对学生提出的要求要认真执行。

这实际上意味着对学生的人格和能力的尊重，一个尊重学生的好老师必定是能够认真听取学生的意见，并能虚心接纳其中合理化建议的老师。