如何划分音节并区分重读和非重读
英语音节和音节划分规则
英语音节及音节划分规则音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1. 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2. 两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3. 两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4. 有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5. 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
口诀：1. 先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1. 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2. 闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
重读音节怎么判断
重读音节怎么判断
要判断一个单词是否是重读闭音节，必须同时满足下列三个条件：
1、这个音节必须重读。
2、这个单词结尾必须是“辅元辅”，即“辅音字母＋元音字母
＋辅音字母”。
3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音。
只有这三个条件同时成立的情况下，这个单词才能算是重读闭音节。
如：put，dig。
重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
1、单音节：音标中含有一个元音。
（单音节全是省略了重读符
号的重音节）。
2、双音节：音标中含有二个元音。
（会有重读符号标在某个需
重读的音节前）。
3、多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。
（会有重
读符号标在某个需重读的音节前）。
音节划分,元音字母在重读非重读中的发音
音节的划分规则
一般来说，一个元音字母可以构成一 个音节，但有时辅音字母也可以与元 音字母一起构成音节。
在划分音节时，需要注意一些特殊情 况，如连读、弱读、省略等。
在英语中，音节的划分通常遵循一定 的规则，如“辅音+元音+辅音”、“ 元音+辅音”、“辅音+元音+辅音+ 辅音”等。
音节划分的实际应用
音质变化
非重读音节中的元音字母 发音时，音质可能会发生 变化，如变得更含糊或更 轻柔。
非重读音节中元音的特殊情况
连读
在句子中，当两个或多个单词连读时 ，非重读音节中的元音字母发音可能 会受到影响，如与前一个单词的尾音 或后一个单词的首音连读。
语流音变
在口语表达中，非重读音节中的元音 字母发音可能会因为语流的影响而发 生变化，如发生同化或异化的现象。
音节划分
句子中的每个单词都有自己的音 节，而整个句子则由多个音节组
成。
元音发音
句子中的元音字母通常会发长音 或短音，但也可能发生连读、弱
读等现象。
语调与重音
英语句子的语调和重音也是影响 元音发音的重要因素。
英语诗歌的音节划分与元音发音
节奏与韵律
英语诗歌通常具有独特的节奏和韵律，需要通过 音节划分和元音发音来表现。
重读音节中元音的变化
在某些情况下，重读音节中的元音字母可能会发生音变，例 如在某些词尾或特定情况下。
这些音变可能是由于历史演变、语音变化或其他语言因素所 导致的。
03 元音字母在非重读中的发 音
非重读音节的元音发音
01
02
03
弱读
非重读音节中的元音字母 通常会弱读，发音较为轻 柔，不强调。
英语发音规则重读音节和非重读音节
读音节和非重读音节这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节A、重读开音节重读开音节有如下二个特征：1.以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀重读开音节构型分两类词尾做区别绝对和相对(1)绝对开音节绝对开音节特点最突出结尾是元音元前是个辅辅元两相依再无别字母例词：ha he me hi no so go(2)相对开音节结尾是个元音ee不读音要注意e前有辅r除外辅音元音数量一注：1.相对开音节词尾结构是：一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e2.这里所说的r除外是指排除字母r，因为r能同其它元音字母组成r音节。
要是r 音节，就谈不到开音节了。
grate/rt,rt,reit/ adj.伟大的name/nm,nm,neim/ n.名字be/bi,bi:,bi:/ v.是bike/bak,bak,baik/ n.自行车note/nt,nt,nt/ n.笔记student/studnt,stju:dnt,stju:dnt/ n.学生注：student一词stu这个音节为重读开音节，字母u在英音中和国际音标中都读/ju:/，唯美音读作/u/B、重读闭音节所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节。
重读闭音节记忆歌诀重读闭音节相貌长的帅词尾元加辅r要排在外bad/bd,bd,bd/ adj.坏的bed/bd,bed,bed/ n.床hit/ht,ht,hit/ v.打击lot/lt,lt,lt/ n.许多，很多bus/bs/ n.公共汽车非重读音节1.非重读音节的含义及特点所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
怎样区分重读音节和非重读音节
怎样区分重读音节和非重读音节文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）怎样区分重读音节和非重读音节重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节：1.单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2.双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）3.多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标.（会有重读符号标在某个需重读的音节前）音节：1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.重读闭音节要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件：１、这个音节必须重读；２、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；３、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音.只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.如：put,dig1．开音节?1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节?以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.*在重读的闭音节中元音字母读做短元音.字母a,e,i,o,u在重读音节中的读法?字母名称位置读音举例?a/ei/开音节/ei/name,take?闭音节//map,bag?e/i:/开音节/i:/be,he?闭音节/e/egg,best?i/ai/?开音节/ai/like,kite?闭音节/i/bit,fit?o/ou/?开音节/ou/note,no?闭音节//dog,lot?u/ju:/?开音节/ju:/mute,use?闭音节//bus,cut虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类实词在句中做成分并且具备实际意义,而虚词在句中不算什么成分没有实际意义。
重读音节划分规律
重读音节划分规律
重读音节划分规律是指在一个多音节单词中，哪个音节应该被重读，从而确定单词的读音。
下面是一些常见的重读音节划分规律：
1. 重读音节通常在单词的第一个音节或中间音节上，而较少出现在最后一个音节上。
例如，theater、banana、camera 等单词的重读音节都在第一个或中间音节上。
2. 单词的词性通常会影响重读音节的位置。
名词、动词和形容词通常在不同的音节上重读。
例如，名词通常在第一个音节或第二个音节上重读，动词则通常在第二个或第三个音节上重读，形容词则通常在最后一个音节上重读。
比如，photograph 作为名词时重读第二个音节，作为动词时重读第三个音节；difficult 作为形容词时重读最后一个音节，作为副词时重读第二个音节。
3. 重读音节通常是长音节，也就是说，它们通常包含一个长元音或一个较长的音节组合。
例如，paper 中的第一个音节重读，同时也是一个长音节，因为它包含一个长元音。
总之，重读音节划分规律是一种复杂的语言现象，需要结合具体的单词和语境来理解和学习。
如何划分音节并区分重读和非重读
分隔单词的音节是读音技能中的一个重要内容，掌握它有利于拼读规则的落实。
在我国英语教师中流传着一句双音节单词音节分隔技巧的民谚如下：“两分手，一归前或一归后。
辅音连缀跟着走。
”现在利用一些双音节单词介绍这个民谚的三点(A. B. C.)含义：A.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。
如：traffic(交通) = traf • fic berry(浆果) = ber • rypicnic(野餐) = pic • nic narrow(窄的) = nar • rowpublish(出版) = pub • lish shelter(隐蔽部) = shel • ter重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。
当两个元音之间有两个辅音字母，其中的第一个辅音字母为r ，第二个为字母r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。
第一个音节按照“-r 音节”的规则读音。
如：market(市场) = mar • ket person(人) = per • sonforty(四十) = for • ty surface(表面) = sur • faceB.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。
“一归前”的例子：body(躯干) = bod • y rapid(迅速的) = rap • idnever(永不) = nev • er decade(十年) = dec • adetravel(运行) = trav • el method(方法) = meth • od重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。
“一归后”的例子：fever(发烧) = fe • ver notice(通知) = no • ticelever(杠杆) = le • ver motor(动力机) = mo • torunion(联合体) = u • nion navy(海军) = na • vyTable 桌子=ta ble rifle(来福枪),=ri flenoble(高尚的)=no• ble bugle(军号)=bu• glemaple(枫树)=ma• ple cradle(摇篮)=cra • dle重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。
如何划分音节并区分重读和非重读
如何划分⾳节并区分重读和⾮重读这⾥涉及到了英语⾥的双⾳节和多⾳节的知识⼀、双⾳节单词的⾳节划分⽅法可归纳为“两分⼿.⼀归前或⼀归后”.1.“两分⼿”是指：当两个元⾳之间有两个辅⾳字母时,将两个辅⾳字母划分在前后两个⾳节⾥.具体细节以及读⾳特点,分别介绍如下：1a.当两个辅⾳字母相同（包括字母 r）,且重读⾳节在第⼀个⾳节：better 划分成 bet ter carry 划分成 car ryyellow 划分成 yel low borrow 划分成 bor rowmillet⼩⽶划分成 mil let little 划分成 lit tle第⼀个⾳节的元⾳按照“短元⾳”读,但是相邻的那⼀个辅⾳字母没有读⾳.注意：字母 l,r在⾮重读⾳节中,有时起元⾳的作⽤.譬如在单词little,acre英亩中.1b.带前缀的单词,有时也有两个相同的辅⾳字母（包括字母 r）,如：attack划分成at tack arrive划分成 ar riveattend 划分成 at tend correct划分成 cor recteffect划分成 ef fect support划分成 sup port这样的单词,第⼀个⾳节是“⾮重读⾳节”,元⾳⼀般读“含糊元⾳”.Note:“含糊元⾳”= slurred vowel,即 IPA 中的“反e” .1c.当两个辅⾳字母不同（不包括字母 r）时：sister 划分成 sis ter window 划分成 win dowsystem 划分成 sys tem publish 划分成 pub lishmilky 划分成 mil ky silver 划分成 sil ver第⼀个⾳节的元⾳按照“短元⾳”读,相邻的辅⾳字母有读⾳.建议读者将 milky 的读⾳与 "millet⼩⽶" 的读⾳相⽐较；将 silver 的读⾳与 "silly愚蠢的" 的读⾳相⽐较.1d.当两个辅⾳字母不同,并且第⼀个辅⾳字母为 r 时：market 划分成 mar ket dirty 划分成 dir tycertain 划分成 cer tain forty 划分成 for tysurface 划分成 sur face purple 划分成 pur ple第⼀个⾳节的元⾳按照“-r ⾳节”的读⾳读.注意：⼀些不允许“两分⼿”的情况,有：a.辅⾳字符 th,sh,ch,ck,tch 等,是不允许分割的.如：fa ther oth er cash ier ma chine pock etmeth od moth er fash ion re charge butch erb.各种辅⾳连缀,如 cr,pr,bl,fl,等,也是不允许分割的.这样的单词有：April 只能划分成 A pril secret 只能划分成 se cretapron只能划分成 a pron sacred 只能划分成 sa cred包括带前缀的⼀些单词,如 degree,across,agree,afraid 等.2.“⼀归前或⼀归后”是指：当两个元⾳之间只有⼀个辅⾳字母时,有时将这个辅⾳字母划分在前⾯的⾳节⾥,有时划分在后⾯的⾳节⾥. 2a.先说“⼀归后”的情况.在有些单词中是对的.如：open 划分成 o pen able 划分成 a bleeven 划分成 e ven nation 划分成 na tionfever 划分成 fe ver unit 划分成 u nittiny 划分成 ti ny student 划分成 stu dent显然,第⼀个⾳节的元⾳按照“开⾳节”读.2b.带有以元⾳结尾的前缀的单词,⾃然是属于“⼀归后”的.如：begin 划分成 be gin repeat 划分成 re peatdecide 划分成 de cide return 划分成 re turnprepare 划分成pre pare repair 划分成 re pair重读⾳节在第⼆个⾳节,其元⾳按照第⼆章中的诸多规则读⾳.2c.再看“⼀归前”的情况.在有些单词中也是对的.如：city 划分成 cit y minute 划分成 min utestudy 划分成 stud y second 划分成 sec ondtravel 划分成 trav el never 划分成 nev er显然,第⼀个⾳节的元⾳按照“短元⾳”读.另外请注意,字母 x 永远是划归第⼀个⾳节的.并且第⼀个⾳节读“短元⾳”.如：taxi划分成 tax i exit 划分成 ex it⼆、多⾳节1.多⾳节词通常重读倒数第三个⾳节,也就是说,假如这个词只有三个⾳节,那就应该重读第⼀个⾳节,如:`accident,`Africa,`Italy,`family,`favorite 等.如果有四个⾳节,就要重读第⼆个⾳节,如:A`merican,bi`ology,in`telligent,o`pinion,de`licious等,以此类推.2.双⾳节词加上前缀或后缀所构成的多⾳节词,重⾳⼀般在原来词根的重读⾳节上.如：ex`change,un`friendly,`dangerous,re`quirement,`officer,`usually等.3.多⾳节复合名词通常重读第⼀个⾳节.如：`basketball,`goalkeeper,`interview,`newspaper,`sunglasses等.4.词尾有-tion,-sion或-ian的多⾳节词,其重⾳⼀般在-tion,-sion或-ian前⾯的⼀个⾳节上.你瞧：appli`cation,di`rection； de`cision(决定)；I`talian,mu`sician等.但`television(电视)例外.重⾳⾥的主重⾳和次重⾳所谓主重⾳,就是我们平常所说的重读⾳节,可在其左上⽅标上重⾳符号"`"来表⽰.⽽次重⾳呢,发⾳时呼出的⽓流⽐主重⾳稍弱⼀点,但⽐⾮重读⾳节强得多,我们常在此⾳节的左下⽅标"."来表⽰.⼀般来说,从重读⾳节算起的倒数的第三个⾳节处就是次重⾳.如：.appli`cation,.infor`mation,.under`stand等.太多了,不知你有兴趣看完吗?。
英语单词音节及重音划分
在英语单词没有音标的情况下，怎样判断那个音节该重读？单词重音一般可有以下几种情况：（1）双音节名词的重音一般在第一个音节上，即倒数第二个音节上。
如：'pic-ture，'com-rade（同志），'win-dow，'par-ty（党）（2）复合名词的重音一般也在第一个音节上。
如：'class-room，'black-board，'foot-ball，'some-one（3）双音节动词重音一般在第二个音节上。
如：re-'pair（修理），be-'gin（开始），pre-'pare（准备），ex-'plain（解说）许多重音在第二个音节的动词，做名词时重音应置于第一个音节。
如insert conduct contest content record。
（4）有三个或三个以上音节的词，重音多在倒数第三个音节上。
如：'fa-mi-ly，'ex-er-cise（练习），uni-'ver-si-ty（大学）补：多音节词通常重读倒数第三个音节，也就是说，假如这个词只有三个音节，那就应该重读第一个音节,如:`accident, `Africa, `Italy, `family, `favorite等。
如果有四个音节，就要重读第二个音节, 如: A`merican, bi`ology, in`telligent, o`pinion, de`licious等, 以此类推。
双音节词加上前缀或后缀所构成的多音节词，重音一般在原来词根的重读音节上。
如：ex`change, un`friendly, `dangerous, re`quirement, `officer, `usually等。
多音节复合名词通常重读第一个音节。
如：`basketball, `goalkeeper, `interview, `newspaper, `sunglasses等。
如何判断重读闭音节及划分音节
问题一：如何判断重读闭音节？I、重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节；（2）最后只有一个辅音字母；（3）元音字母发短元音。
如desk,bag,sit, begin等II、适用于现在分词或动名词双写的重读闭音节的判断：重读闭音节三要素：（1）单词的最后一个音节必须是重读音节；（2）1+1：以一个元音字母+ 一个辅音字母结尾；（3）元音字母发短元音。
元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规则a e i o u重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:] （本身音）重读闭音节：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ] [✈] [ u ] （短元音）例如：'open、'visit、'listen 三个词虽然是以辅音结尾，并且倒数第二个音是元音,但是重读是在第一个音节,所以不需要双写，只要直接加ing; 而be'gin,pre'fer 重读在第二个音节并且辅音结尾倒数第二个是元音,且发短元音，所以要双写再加ing.注：单个音节的单词一般都是重读音节，是不是重读闭音节还得根据以上方法判断。
实例：swim; put; sit; clean; draw; keep; run; catch; watch; look; answer;ride;fly;(请根据现在分词的变化规则完成以上单词变化：（1）+ing; (2)去e+ing; (3)双写+ing;)问题二：如何判断一个单词有多少个音节？一、音节：1、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
划分音节最基本的规则
划分音节最基本的规则划分音节最基本得规则1、一个单词至少有一个音节;2、每个音节都只能有一个元音;例如:red, coat都只有一个音节, happy, mother每一个词有两个音节,因为有两个元音。
根据这个规则, 我们可以说在绝大部分情况下,可以根据元音来区分得,也就就是说有多少个元音,就有多少得音节;3、复合词一定会从两个组成得单词中分音节。
例如:airplane, armchair,outside;4、音节会从连续得两个辅音字母中分开;例如:runner, giggle, middle。
注意,ch tch ck ph sh th这些辅音组合就是不可分开得;5、当英语得结尾有出现“辅音+元音+辅音+e”或者“元音+辅音+e”时,即e不发音得情况下,此类得组合都就是一个独立得音节。
例如:inside, alone;6、当单词里得辅音字母夹在两元音字母中间时,如果第一个字母就是长元音(如tiger),音节会断在辅音字母得前面。
例如:paper, student, father, zero, motor, farther; 而如果第一个元音就是短元音时, 音节断在辅音得后面,如second, sexy, seven, study, mother, very, modle, weather;7、前缀与后缀通常都自成一个音节。
例如:unhappy, review, happiness;8.当单词以s/es/ed结尾时,规则如下:s结尾。
例如:dogs因为只有一个字母s出现得情况下只发出一个音位,所以不构成音节;es结尾。
例如:noses,es构成独立得音节;ed结尾。
例如:如果后缀ed加在以t或d结尾得单词后面,发/id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其她情况下不算一个独立得音节;9.如果一个单词就是以字母le结尾,并且辅音le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
重读闭音节怎么判断
重读闭音节怎么判断
重读闭音节是指以辅音音素结尾，元音发短元音，而且是重读音节的音节。
其特点是：以一个辅音字母结尾，辅音前边有且只有一个元音，最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。
重读闭音节怎么判断
1、根据音标判断，两辅音夹一元音。
例如：thin、put、cut。
以单音节为例，所有的单音节都是重读的，如果这个音节以辅音字母结尾，它就是重读闭音节，如：map 、dog、cut、up、not。
但是，如果是字母组合，又是另一回事，如：day、car、buy，因为它们固定的，有它们自己的读音。
2、双音节词的第一个音节通常是重读音节。
含a、be、de、re、in、ex、con、pre、pro等前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。
例如：a-bout、be-fore、ex-cuse、re-pair。
3、多音节词通常在倒数第二个音节重读。
例如：el-e-phant、con-grat-u-la-tion。
4、词尾有-ic或-tion、-sion的词，在-ic或-sion、-tion前的一个音节上重读。
例如：im-pression、republic、emphatic。
重读闭音节的判断顺口溜
一辅一元一重一本音，判断方法为：
1、必须是重读音节。
2、最后只有一个辅音字母。
3、元音字母发短元音，并且重读闭音节要双写。
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分隔单词的音节是读音技能中的一个重要内容，掌握它有利于拼读规则的落实。
在我国英语教师中流传着一句双音节单词音节分隔技巧的民谚如下：
“两分手，一归前或一归后。
辅音连缀跟着走。
”
现在利用一些双音节单词介绍这个民谚的三点(A. B. C.)含义：
A.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。
如：
traffic(交通) = traf • fic berry(浆果) = ber • ry
picnic(野餐) = pic • nic narrow(窄的) = nar • row
publish(出版) = pub • lish shelter(隐蔽部) = shel • ter
重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。
当两个元音之间有两个辅音字母，其中的第一个辅音字母为r ，第二个为字母r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。
第一个音节按照“-r 音节”的规则读音。
如：market(市场) = mar • ket person(人) = per • son
forty(四十) = for • ty surface(表面) = sur • face
B.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。
“一归前”的例子：
body(躯干) = bod • y rapid(迅速的) = rap • id
never(永不) = nev • er decade(十年) = dec • ade
travel(运行) = trav • el method(方法) = meth • od
重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。
“一归后”的例子：
fever(发烧) = fe • ver notice(通知) = no • tice
lever(杠杆) = le • ver motor(动力机) = mo • tor
union(联合体) = u • nion navy(海军) = na • vy
Table 桌子=ta ble rifle(来福枪),=ri fle
noble(高尚的)=no• ble bugle(军号)=bu• gle
maple(枫树)=ma• ple cradle(摇篮)=cra • dle
重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。
C.“辅音连缀跟着走”是指：当两个元音之间是辅音连缀时，辅音连缀是个整体，是不能分割的。
以下以含有辅音连缀的单词示例：
April(四月) = A • pril library(图书馆) = li • brary
apron(围裙) = a • pron neutral(中立的) = n eu • tral
replace(取代) = re • place retreat(退却) = re • treat
这个提法【音节的多少看音标中有几个元音，音标中只有一个元音，就是单音节，有两个元音就是双音节。
单音节都是重读，多音节词为倒数第三个音节重读。
】基本是可取的。
但是需要注意：
1. 字母l, m, and n 在弱读音节中起着“元音”的作用。
2. 多音节单词通常为倒数第三个音节重读。
但是有一些特殊情况，如：transportation, education,
publication, television, communication 的重读音节就在倒数第二个音节。