如何引导孩子正确合理消费观
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物欲无足无穷患,消费有度防未然
青春期孩子的攀比心理虽然是有情可原,但父母决不能忽视正确引导。不然的话,孩子的心灵会被扭曲,以至于掉进攀比虚荣的陷阱,难以自拔。
(1) 给孩子打一支“预防针”
不管是有意还是无意,很多男孩经常会问父母这样一个问题:“爸爸,你每个月的薪水是多少呀?” “妈妈,你的年薪是不是很多呢?” ••爸爸,咱家的经济条件很不错吧!”
让我们来看看一位父亲聪明的回答:
儿子,在回答你这个问题之前,我先告诉你,在这个世界上,有很多人比我们穷,也有很多人比我们更富有。虽然我们家的生活水平比一般的家庭要好一些,但是爸爸妈妈,还有你都需要继续努力工作、努力学习,那样我们才会迈向更富有的生活。
这位父亲的巧妙回答,无疑是给孩子打了一支“预防针”。他很直接地告诉孩子:我们非常普通,比我们富有的人有的是,因而我们需要不断地努力工作才能追上他们。这样,原本有攀比想法的男孩,听到父亲这样的回答,自然不会盲目攀比了。
(2) 制定一个消费规则
对于那些攀比心极强的孩子,父母最好先给孩子制定一个消费规则,这样的话,妙招先行,不给他讲究面子和排场的机会。
通常来说,孩子清楚自己的消费限制后,一般就不会有太多的要求。此时,父母如果及时地给予引导的话,这些精力充沛的男孩们会一心扑在学业上,努力学习。
(3) 让孩子参与并管理家庭的消费
让儿子参与并管理家庭的消费开支,可以让他清楚地感受到父母赚钱的辛苦,家庭收入的来之不易,而自己作为一个消费者,不应该拿父母的血汗钱去挥霍,更不应该去跟他人攀比,给父母造成经济负担。
与此同时,父母还可以适当地对男孩进行理财方面的教育,让他知道任何东西都来之不易。因而,在日常生活中,我们不但要懂得学会节约和珍惜,还要学会合理消费。
对于孩子而言他们的消费观念,很大一部分是在模仿父母。父母也是孩子生活当中教给他们要如何来消费的人。所以要想培养孩子良好的消费观念,还是要从父母这里先入手。父母用正确的消费观念来引导孩子。才能够更好地帮助孩子建立一种健康的消费理念。
在理性消费中有一点,就是要求把钱花在自己最需要的用品上。不能随意地造成浪费,要学会克制自己的冲动消费欲望,做一个更加理性的消费者。而对于孩子而言,如何来分辨哪些东西是自己的必需品,哪些又不是呢?有一个最简单的评判标准,就是看买与不买对自己的生活是否有太大的影响。父母要培养孩
子良好的消费观念,杜绝孩子的浪费行为,就要注意培养孩子节俭的品质。节俭是浪费的克星,一个养成了节俭习惯的孩子,在自己平时的消费过程中,也会更好地来评判自己所要买的东西是不是自己最需要的,从而有效抑制冲动消费。父母要想培养孩子良好的消费观念,就要在平时的点滴生活中,利用好一些时机,来教给孩子有关于消费的一些常识,让孩子学会消费,也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。r
父母应该这样做
方法一:帮孩子分清楚需要”和想要”父母要帮孩子分清楚需要”和想要” 这两个词在孩子的消费行为中,意味着孩子有没有做到理性消费,在消费的过程中有没有冲动消费,有没有造成浪费。孩子出于需要”5购买的东西是理性消费的产物。父母要帮孩子控制住想要”就买的想法。因为并不是所有想要”的东西,都是出于理性思考的结果。
很多时候买回来之后,才发现都是自己不需要”的东西。
方法二:帮孩子克服购买冲动父母要让孩子克服合理消费中的大敌一一冲动消费。尤其是年幼的孩子,抵制诱惑的能力比较弱,所以很容易在一些商业宣传中败下阵来。孩子在和别人攀比的过程中而出现的消费,也属于一种不合理的消费行为。当孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段,父母也就更利于培养出孩子良好的消费习惯。让孩子能够从小就做到理智消费、合理消费,更好地管理好自己的金钱,不做浪费的小主人。
方法三:教孩子基本的购买技巧父母要教给孩子一些最基本的消费技巧。比如如何来利用优惠券和小费,在买东西的时候货比三家。这些技巧能够让孩子在办同一件事情时,做到花小钱办大事”如此一来,不仅可以为孩子节省开支,还可以教会孩子购物。方法四:莫让虚荣心影响孩子的消费父母在引导孩子消费的过程中,千万要让孩子杜绝自己的虚荣心。孩子在消费的过程中出现的虚荣心,会让孩子出现攀比消费的情形。孩子在消费中攀比,只会出现更多的浪费情形。用这种心态来消费,只会造成更多的不合理消费。
父母要注意正确引导孩子,不要让孩子在消费的过程中被虚荣心控制了自己。理智地面对自己的消费,才能够更好地做到有效理财。方法五:让孩子懂得量
力消费父母要让孩子了解到家庭的实际消费承受能力。让孩子了解家庭的财政收支情况,清楚自己家庭的经济账,明白家庭的经济承受能力,让孩子量力消费。在父母的经济承受能力内来消费,才能够让孩子做到合理消费,从而培养出孩子正确的消费观念。正确的消费观念,能够更好地指导孩子来合理消费。不出现冲动消费和攀比消费的不良现象。良好的消费习惯,能够让孩子积累到更多的财富。
牵手两代教案
五年级一班2016/7
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