初二升初三暑期作文训练
初二升初三语文暑假衔接模拟题内含答案
8升9模拟题（一）一、基础知识( 每小题 3 分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．两栖（qī）解剖（pāo）气息奄奄（yàn）恃才放旷（shì）B．荒谬（miù）发酵（jiào）不屈不挠（náo）长吁短叹（yū）C．束缚（sù）拮据（jū）转弯抹角（mò）混淆是非（xiáo）D．庇护（bì）笨拙（zhuō）秩序井然（zhì）一模一样（mú）2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．真缔造型花枝招展一拍即合 B．屏障琐屑销声匿迹姗姗来迟C．驰骋苍桑兴高采烈因地制宜 D．萧索安详大厅广众左右逢源3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A．高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填．．．膺．，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为“最美考生”。
B．2014年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着，上届夺冠失利的荷兰队卷土重来．．．．，在小组赛第一场大胜卫冕冠军西班牙队，再次向大力神杯发起冲击。
C．许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻．．．．的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
D．近年来，新疆考古出土了多条裤子，其中一条距今已有1500年，不仅样式是当今时髦的灯笼裤型，而且用的还是现在仍流行的百褶布料，真是不可思议。
4．下列各句中没有语病的一项是（）A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
八升九话题写作训练9~10-2022-2023学年人教版英语(新九年级)暑假衔接
话题作文写作专题9~10话题9八下Unit 9 谈论一些有趣的地方或一些经历,以及have been to / have been in/have gone to等的正确用法。
另外,还要注意和现在完成时连用的副词ever, never, just的用法。
素材积累单词1.照相机;摄像机;摄影机n．______________2.难以置信的;不真实的adj．______________3.进步;发展&.n. ______________4.迅速的;快速的adj．______________5.特别的;不寻常的adj．______________6.安全的;无危险的adj．______________7.完美的;完全的adj．______________8.仅仅的;只;不过adv．______________9.和平的;安宁的adj．______________10.鼓励v．______________短语1.去过______________2.数以千计的;许许多多的______________3.一方面…另一方面…______________4.全年______________5.放弃______________6.名胜古迹______________7.去度假______________8.拍照______________9.离…远______________10.在春季______________句型1．我乘火车去了泰山。
______________________________________ 2．我拜访过很多名胜古迹。
______________________________________3．我是如此的累以至于想放弃。
_____________________________________________4．我们只有永不放弃才能成功。
_______________________________________________5．琳达去超市了。
八升九专题7 书面表达话题作文16篇(有答案) 2022人教版英语(新九年级)暑假衔接
话题1：在生活和学习中，我们要与许多人交往：父母、老师、同学、朋友等等。
学会怎样与人友善相处是非常重要的，比如尊重他人、相互理解、提供帮助···那么你觉得“友善待人”应该怎么做呢？谈谈你的看法。
要求:1.文中不可出现真实入名与校名。
2.语句通顺，意思连贯，书写规范。
3.词数：80-100.短文开头部分已给出，不计入总词数。
参考词汇：respect, understand, help, relationship, contribute to (有助于),get on well with There is no doubt that a friendly relationship is of great importance in our life.____________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________话题2：良好的习惯成就美好的未来,作为青少年,如何培养良好的习惯呢？请根据以下内容提示以“How to Develop Good Habits”为题写一篇英语短文。
佛山初二升初三暑假练习题
佛山初二升初三暑假练习题暑假对于初中学生而言，既是放松休息的时间，也是提升自己学习能力的重要机会。
为了帮助佛山地区的初二学生顺利升入初三，我们为大家准备了一份暑假练习题集。
本练习题集旨在巩固和复习初中阶段所学知识，并为即将进入初三的同学们提供一些提前预习的内容，以顺利迎接新学期的挑战。
一、语文练习题（300字）根据现行初中语文课程标准，我们为同学们准备了一些语文练习题。
这些练习题涵盖了课文阅读、作文写作、语法填空等多个方面，旨在帮助同学们提高阅读理解能力、写作表达能力以及语法运用能力。
同学们可以通过完成这些练习题，巩固语文知识，提升自己的语文水平。
二、数学练习题（400字）数学是初中学习中的重要科目之一，也是升级到初三的基础。
为了帮助同学们夯实数学基础，我们为大家准备了一些数学练习题。
这些练习题包括了代数、几何、函数等多个知识点，帮助同学们练习解题技巧，提高解题速度和准确性。
同学们可以利用暑假的时间，通过解答这些题目，巩固数学知识，为初三学习打下坚实的基础。
三、英语练习题（400字）英语作为一门重要的外语，对于初中学生的学习和未来的发展具有重要意义。
为了帮助同学们提高英语听、说、读、写的能力，我们为大家准备了一系列英语练习题。
这些练习题涵盖了词汇、语法、阅读理解等内容，旨在巩固和提高同学们的英语水平。
同学们可以通过完成这些练习题，增强对英语知识的掌握，为初三英语学习打下扎实的基础。
四、综合练习题（400字）综合练习题是对多门学科综合知识运用能力的考察，也是对学生综合素质的综合评价。
为了帮助同学们提高综合运用知识的能力，我们为大家准备了一些综合练习题。
这些练习题涵盖了语文、数学、英语等多个学科的知识点，旨在培养同学们的综合学习能力和解决问题的能力。
同学们可以通过完成这些练习题，提高自己的综合素质，为初三的学习做好充分准备。
通过暑假练习题的完成，同学们能够更好地巩固和复习初中知识，提前适应初三学习内容。
初中范文精选训练大全3篇_初三作文范文
初中范文精选训练大全3篇_初三作文范文篇一：篇1：我的暑假生活暑假即将来临，同学们都纷纷计划如何度过这个美好的假期。
我也有一些美好的计划。
我打算多读一些好书，充实自己的知识。
我会选择一些文学名著、历史故事等等，让自己从书中获取知识的也能增加一些阅读的乐趣。
我还会继续学习一些新的技能。
比如说我想学习弹钢琴，这一直是我梦寐以求的事情。
我还可以报一些钢琴班，跟着专业老师学习。
同时我还可以借助网络学习一些其他的技能，比如美术、舞蹈等等。
我还将会参加一些兴趣班。
比如说我可以报一个篮球班，学习篮球技巧。
通过参加训练，我可以增加自己的体力和技能，并且结识一些兴趣相同的朋友。
我还会和家人一起外出度假。
我们可以选择去一些自然风光优美的地方，呼吸新鲜空气，感受大自然的美丽。
这就是我的暑假计划。
我相信通过自己的努力，我会度过一个充实而又快乐的暑假。
篇二：同学之间的友谊同学之间的友谊是我们成长道路上最重要的一部分。
同学之间的友谊不仅使我们的生活变得丰富多彩，还使我们的成绩得以提高。
同学之间的友谊使我们彼此之间充满了亲情般的关系。
在学校里，同学们相互之间互相关怀，互相帮助，无私的付出。
每当我有困难的时候，我的同学总是默默地站在我身边，给予我帮助和勇气。
在学习上，我的同学也总是不厌其烦地帮助我，一起制定学习计划，一起复习，为了共同的目标而努力。
同学之间的友谊也使我们在学习上取得了很大的进步。
我们相互之间竞争，互相鞭策，让我们不断进步。
每当我看到同学们取得的成绩，我会变得更加努力。
我们还会互相借书、讨论问题、合作做项目等等，使我们的学习更加有效和有趣。
同学之间的友谊是我们生命中的一笔财富，我们应该珍惜和保护它。
我们也要学会尊重和理解他人，既要关心自己也要关心他人。
篇三：如何养成良好的习惯习惯是人们生活中的重要组成部分，它关系到我们的生活质量和幸福指数。
养成良好的习惯是我们每个人都应该努力去做的一件事。
我们要养成良好的学习习惯。
八升九话题写作训练1~4-2022-2023学年人教版英语(新九年级)暑假衔接
话题作文写作专题1~2话题1八下Unit 1 谈论健康与事故，并要求能用should提出合理的建议。
素材积累单词1.胃疼n. ____________2.牙疼n．____________3.（使）疼痛;受伤v．____________4.问题;苦恼n．____________5.生病的;有病的adj．____________6.护士n．____________7.重要性n．____________8.决定;抉择n．____________短语1.感冒____________2.躺下____________3.量体温____________4.发烧____________6.使…惊讶的是____________ 5.休息____________7.陷于;参与____________8.习惯于…____________9.用尽;耗尽____________10.放弃____________句型1．苏珊这些天感觉不舒服。
Susan isn't ____________ ____________these days. 2．她经常头疼。
She often ____________ ____________ ____________.3．昨天她的妈妈带她去看医生了。
Yesterday her mother took her to ____________ ____________ ____________ ____________. 4．她感冒很严重。
She has a ____________ ____________.5．她应该多喝水。
She should ____________ ____________ ____________.6．你最好有充足的睡眠。
You'd better ____________ ____________ ____________.7．为什么不到外面走走呢？Why not ____________ ____________ ____________outside?8．希望你能保持健康和强壮。
八升九话题写作训练3~4-人教版英语(新九年级)暑假衔接
话题作文写作专题3~4话题3八下Unit 3 谈论孩子是否应该帮助做家务，并用could表示“礼貌地请求”和“征询许可”。
素材积累单词1．垃圾n．______________ 2．折叠v．______________ 3．扫;打扫v．______________ 4．扔;掷v．______________ 5．厌恶;讨厌v．______________6．浪费n.＆v．______________7．合理的;公正的adj．______________ 8．落下;掉下v.药单号______________ 9．自…以来;因为prep. conj.＆adv．______________短语1.浪费某人的时间______________2.做家务______________3.忙于…______________4.整理床铺______________5.浇花______________6.倒垃圾______________7.照顾;处理______________8.目的是;为了______________句型1．你能照看一下我的狗吗？Could you______________ ______________ ______________ my dog?2．我们早起是为了赶早班公交车。
We got up early ______________ ______________ ______________catch the early bus. 3．在家做家务是父母的工作。
It's the parents' job to ______________ ______________at home.4．我们的父母忙于他们的工作。
Our parents ______________ ______________ ______________their work.5．请你把垃圾倒了好吗？Could you please______________ ______________ ______________ ______________?写作任务假如某报社正在以“We should do chores at，home”为题进行征文比赛，请你根据下面提示，用英语写一篇80词左右的短文参加比赛，可适当发挥。
初二升初三的暑假作文2-3篇!
初二升初三的暑假作文2-3篇!叶子的风姿窗前有一棵树，树上有一片叶子。
我望着它，它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。
我很好奇，问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞。
”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。
”“看着吧。
”它纯纯的笑着，不再说话。
叶从春天摆到夏天，执著热烈。
我感到诧异：“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”“可能吧，”它望着天际，轻轻叹出一口气，“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己去飞。
有时，明知是不可能的，但无法自己，不是吗？”“既然知道是不可能的，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。
“可能，是因为在我心底，还想着飞翔……”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的悲哀……秋天到了。
我望着摇摇欲坠，即将凋残的叶子，说：“你的生命即将走到尽头，你还追逐着那不可能实现的梦想吗？”“是的。
”叶抬起头，眼里焕发着不可抑制的光*，“你知道吗？人，现在我很快乐。
”“快乐？”“嗯，这段时间，我明白了许多。
我在这树梢头看着许多人来来去去，忙忙碌碌，却一直无法得到满足，你知道为什么吗？”“是他们没有得到想要的？”“不，是因为他们在追求‘结果’的同时，忽视了‘过程’。
要知道，‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。
没有‘结果’的‘过程’固然可惜，但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗？”我轻轻摇了*：“你……究竟想和我说什么呢？”它再次展开了笑颜：“我正品味着过程啊！”冬天，到了。
我迈着沉重的步子来到窗前。
忽然，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！时间如同停流了一般，它用身子散发出年轻时的光*。
它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着。
虽然是如此简单的动作，却舞出了风姿，舞出了韵味，舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女，虽然衣着陈旧，裙袄破损，却舞得意志飞扬、旁若无人，眼中闪烁着炽热的光芒。
那是平静的热烈，超脱的欢呼！空际间划过一圈一圈的元户，那是生?墓旒！??突然，像是风中的精灵在开玩笑，一阵疾风刮起，叶失去了平衡，像一只折翼的黄蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前作着最后的努力。
初二升初三暑假作业精选
水浒传读后感1《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了. 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉.一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣".林冲外号豹子头，东京（现河南开封）人。
初二升初三暑期作文训练
书面表达训练（一）假设你是李明，收到了美国朋友Emily的邮件。
请根据Emily 邮件的内容，用英语给Emily 写一封回信，谈谈你对节约粮食、水或能源的认识和建议。
注意：1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称。
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
3. 词数80左右，邮件的开头与结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Emily,Thank you for your letter. I’m glad to share my ideas with you.Yours faithfully,Li Ming书面表达训练（二）假设你是Sandy，来自南京阳光中学。
请根据表格中所提供的内容，给《扬子晚报》编辑写一封信，号召大家一起来保护鸟类。
要求：1. 不得用真实的校名和人名，所给信息都须用上，可以适当发挥；2. 条理清楚，语意连贯，句式规范，字迹工整；3. 词数80左右。
短文的开头和结尾已经给出，不计入总字数。
Dear Editor,I am a student at Nanjing Sunshine Secondary School and I am in Grade 8. I amwriting about protecting the birds._______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Yours sincerelySandy书面表达训练（三）学年结束前，Nancy所在学校的英文校报将征集“班级之星”的推荐信。
初二升初三语文暑假作业
初二升初三语文暑假作业
亲爱的同学：
暑假即将到来，作为初二即将升入初三的你们，需要充分利用这
个时间进行语文知识的巩固和扩充。
为了帮助大家更好地完成暑假作业，以下是我给你们的一些建议：
1. 阅读：暑假是阅读的好时机，你可以选择一些适合你年龄和
阅读水平的书籍。
这不仅可以提高你的阅读理解能力，还能拓宽你的
视野和知识面。
可以选择文学类作品、历史故事等。
记得做读书笔记，明确书中的主题、人物和情节。
2. 写作：暑假期间可以写一些文章，可以是记叙文、议论文、
写景等等。
写作可以锻炼你的思维逻辑和表达能力，也能够提高你的
写作水平。
写作的过程中，可以多使用一些修辞手法和丰富的词汇，
使文章更具魅力。
3. 练习：可以通过做一些语文练习题来巩固自己的知识。
可以
选择一些模拟试题或习题集，对于疑难问题可以向老师求助。
定期检
查自己的学习成果，找出不足并加以改进。
4. 整理笔记：将以前学过的知识进行整理和归纳，可以制作概
念图、思维导图或总结表格等形式。
这有助于你记忆和理解所学的内容，并方便以后的复习。
5. 培养语感：除了做题和学习知识，还要注重培养语感。
可以
多听一些优秀的语文课堂讲座、故事会或者朗诵比赛，这有助于提高
你的语言表达和理解能力。
希望以上建议对你们有所帮助，祝你们在暑假中取得进步！愿你
们在初三年级有一个充实而快乐的学习生活。
如果有任何问题或者需
要进一步的帮助，请随时向老师咨询。
祝假期愉快！
你们的语文老师。
初二升初三暑假练习题
初二升初三暑假练习题暑假是学生们休息、放松和充电的好时机。
而对于即将升入初三的初二学生来说，这个暑假也是他们备战初三的重要阶段。
为了帮助同学们更好地准备，我们为大家准备了一些初二升初三暑假练习题。
希望同学们利用这个暑假，提前了解初三的学习内容，为新学期打下良好的基础。
语文部分：1. 阅读理解：阅读以下短文，然后回答问题。
短文一：学会感恩从小学开始，我的学习成绩就一直非常优秀。
我每次考试都能取得好成绩，拿到表扬。
可是最近一次考试，我却考了个低分。
老师在班上公布成绩时，我感到非常难过。
晚上回到家，我把这个情况告诉了爸爸妈妈。
爸爸听完后，对我说：“那是因为你没有花足够的时间和精力准备考试。
”我听了爸爸的话，转念一想，发现爸爸说的有道理。
我平时玩耍的时间确实比较多，学习时间相对较少。
于是，我决定调整学习和娱乐的时间比例，增加学习时间，提高学习效率。
通过这次低分的经历，我学到了一个重要的道理：勤奋是成功的关键。
问题：a) 为什么主人公感到难过？b) 爸爸对主人公说了什么？主人公从中学到了什么？2. 作文：题目：回顾初二的学习生活，请客观地评价自己一年的学习情况，并说明你对初三的期望。
要求：自选角度，不少于200字。
数学部分：1. 选择题：1. 简化：352 ÷ 8 = ?a) 44 b) 43 c) 41 d) 422. 判断：如果一个数能够被 3 整除，那么它一定能被 6 整除。
a) 正确 b) 错误2. 计算题：请计算下列算式的值：（1）8 ÷ 4 × 2 + 6 - 1 = ?（2）5 + 4 × (6 - 3) = ?英语部分：1. 完形填空：阅读下面短文，从每题所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
Mr. Jackson is a teacher. He likes 1 very much. Every morning he goes to his office. He often 2 a newspaper. Sometimes he gives a 3 to his students. They all like him 4 he is very kind to them.Mr. Jackson often 5 with his students. They play games and 6 sports together. He 7 teaches them English. Sometimes he talks with them 8 other countries. He 9 that they all like studying.Mr. Jackson helps his students 10 a lot. He is a good teacher.1. a) student b) teacher c) math d) book2. a) reads b) writes c) plays d) buys3. a) paper b) book c) story d) ticket4. a) and b) so c) but d) because5. a) talks b) plays c) eats d) studies6. a) watch b) do c) take d) swim7. a) usually b) often c) always d) sometimes8. a) for b) about c) on d) with9. a) sees b) tells c) finds d) hopes10. a) with b) for c) in d) to2. 阅读理解：阅读以下短文，然后回答问题。
一些关于初二升初三的随笔5篇
一些关于初二升初三的随笔5篇一些关于初二升初三的随笔1暑假，是每个孩子期待的生活。
但，很多学生都被家人逼着去上那犹如地狱的暑假班。
我也不例外，不过，我是自己提出来的，因为我们暑假班是与众不同的，它不像一般的暑假班，枯燥无味，相反我们的暑假班可是妙趣横生。
下面来看看我们暑假班发生的有趣的事吧!补习班的第一天，我怀着惴惴不安的心情来到补习班，心想：这个老师会不会是一头“母老虎”啊!想着，我打了个寒颤。
结果出乎意料，第一堂课是那么有趣，幽默。
上课了，上课了，王老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。
可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。
”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。
”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。
后来经过王老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。
连王老师迫不及待地讲了起来：爸爸看着刚回家的儿子说：“快点把你成绩单拿过来让我看。
”儿子把成绩单拿来——地理58，历史57，政治59!爸爸生气的问：“你告诉我你上课都在啥?”儿子无辜的说：“老爸~老师出的题实在是太偏了太难了。
”爸爸看着试卷：“这些试题哪里偏了?哪里难了?”儿子回答：“爸爸您看这地理考的都是我木有到过的地方，这历史考的是我出生前的事情，这政治考的都是我又没有去开过会。
”爸爸愕然……大家听了，笑得肚子都疼了。
为原本生机的教室添了几份乐趣。
一些关于初二升初三的随笔2最近的天气总是阴雨连绵，一如我的心情一样，一路下跌。
现在已是暑假，可也许这个时候，比快期末是更难熬。
没有了同学们的友情，反而多了一些对生活的怨恨;没有了暑假本应有的轻松快乐，反而多了一些繁忙。
突然很怀念上学期间的那段日子，虽然辛苦，却很充实。
不像现在，尽管很悠闲，却很乏味，很空虚，没有了对暑假的憧憬，有的只是对上学期间的留念。
初二升初三暑假日记
初二升初三暑假日记初二升初三暑假日记【篇1】今天是个阴天，正合我意。
如果是睛天，就会使我晒得直掉皮;如果是雨天，就会把我淋成落汤鸡了!而阴天呢，不晒又没雨，最合适不过了!况且今天还是我的生日呢!吃完早饭，妈妈神神秘秘地把我叫到车上，说是要带我去一个我最喜欢的地方。
于是，我怀着好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
来到了那个神秘地方，我才知道那个神秘地方是图书馆。
我非常高兴，一个劲儿地蹦呀，跳呀。
过了一会儿，我的心情平静了下来，慢慢地进入了图书馆。
图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。
钢铁是怎样炼成的、作文大王......于是,我就来到书柜前开始选书。
看着看着，我就迷上了一本青少版的爱的教育。
结果图书馆都要关门了，我都不知道，仍旧沉浸在图书中。
后来，妈妈摇了我半天，才把我从那迷人的图书中拉回到了现实，与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。
初二升初三暑假日记【篇2】今天总算有了要读书的打算了，反正老师你也没规定要看现代还是当代的“好书”是吧！那我第一本就读当代好书——《狼图腾》吧！我对天发誓，绝对不是言情小说，也绝对和武侠沾不上边，什么内容——抱歉，本人还没看呢，不过根据简介，应该不是纯粹讲狼的，看看专家的评论吧：成吉思汗为什么能够远征到欧洲？中国人性格里究竟狼的成分有多少？有狼的风景会带给你怎样的震撼与冲击？一部关于狼的史诗性著作，一部对中国历史进行独特解读的小说，一部可以给包括商界、文化界、学术界带来重大震撼的原创性作品。
其实看到这些评论我都不想看了，我最讨厌看那些讲大道理的东西了，不过偶尔去网上看看，好像还听有趣，各方面人士对它的评价还很高，应该算是“好书”吧！由于我在书店找不到这本书，所以只能在网上看了，到时候没有书不要怪我。
我也不一定会用它来写读后感，因为我现在还没看，所以不确定我会不会喜欢上这本书。
下一本预计是巴金的激流三部曲中的最后一部——《秋》，但苦于到现在还是看不见这本书的影子，如果明天还是不能找到的话，我恐怕也要在网上看了。
初二暑假作文：走进初三
初二暑假作文：走进初三
初二暑假作文：走进初三
雾失楼台，月津迷渡，不知不觉朦胧之间，我的“初三”开始了。
这带给我的是更多压力?困难，和那隐隐约约的兴奋。
现在常常作业至更晚，气喘吁吁地说不出，过尽飞鸿字字愁，天涯旧恨，独自凄凉人不问。
唉，真的是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”呀！
可是，初三也多了许多刷新自我的机会。
在这里群雄争霸?百国演义，况且我们都是壮岁从戎！作为一个优胜者气吞山河，作为一个失败者则是百折不挠。
漫天狂舞，到处都弥漫着硝烟的气息；但是——不到黄河心不死，无论困难有多么大，我们从未放弃过属于自己的瑰丽理想。
虽然对于我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄只不过是一纸空谈罢了。
但是，我们的身上背负着父母的希冀；我也始终坚信“古今争传女状头，谁说红颜不封侯“，红袖飘飘于世间亦可有一番大作为。
女孩子，也是一样可以为国家和社会作出杰出的贡献。
我们时常会觉得很困难?考前压力很大，当我们考砸的`时候却只有晓风干?泪痕残，怎么能把痛苦的神情让自己最爱的人看见呢？咽泪装欢，瞒，瞒，因为我们不能够让他们失望！
魂梦长，音书少，我自从坠落在学海苦涯之中是“咸鱼不得翻身”。
初三的学习生活虽然是很紧张?节奏快?任务重，但是我们勿需犹豫不决，请带着青春活力和一颗向往自由?快乐的美好心灵，去勇敢地追逐自己瑰丽的梦想吧！其实，人生原本就犹如一场春秋大梦，在成长的日记中“初三”是停靠理想的港湾。
加油吧，遥寄给初三的我，祝愿你：能够自信?努力，向前奔跑吧！。
初二升初三作文8篇
初二升初三作文8篇初二升初三作文篇1回望初二，展望初三优秀作文暑假结束，真正的决战即将拉开。
――题记初二结束，也就意味着我的初中生活失去了三分之二，在即将开始的初三生活里，我坚信，它是改变命运的一刻……回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我们一起欢笑、一起努力。
我们虽然没有大城市孩子们那么多的自由时间，但是我们拥有我们自己的快乐，专属于自己的一份甜蜜幸福。
体育课上，我们一起奔跑，一起挥汗，即使再苦再累，却因为有朋友在身边，才不会感到无助，反而会充满前进的动力。
在无形中我们之间逐渐建立起了友谊的桥梁。
初二的生活并不是一帆风顺的，在学习中我总会遇到各种各样麻烦的问题，这少不了同学的指点，看着自己的名次一步一步的升上去，心中充满的，并不是当时的喜悦，而是对朋友们的感激。
我的初二生活，因为同学而精彩！初二的我们，像一只雄鹰，像一只即将展翅于蓝天的雄鹰，而同学们的帮助，使我拥有了前进的动力与自信。
初三，最后的冲刺！在很多人看来，初三是决定自己命运的一年，这不难看出初三的重要性。
我应当竭尽全力的在初三的`路上拼搏，洒下最后的汗水，为我的初中生活画上一个圆满的符号……这一年，是困难的，无助的。
很多人想要努力却总是心有余而力不足。
在我看来，是因为他们缺乏自信和勇气。
只要我拥有它们，我便可以在这一年尽情的发挥，让自己的青春无悔！看吧，雄鹰正在起航，他将闪动那双强有力的翅膀，无怨无悔的展翅于青天之上。
即使有再多的困难和艰险，他也毫不畏惧，因为他明白，他要让自己的青春无悔！我一直在努力着！初二升初三作文篇2五一是国际劳动节，也是劳动者休息的节日，可工作的需要，有的要值班，还有一些劳动人民己经养成了劳动习惯，不想休息在种菜，插秧和种玉米等等。
五一这一天奶奶带我和妹妹到外面玩，开始出发到火车站，只见车辆和人流像穿梭一样来回，做生意的人满脸笑盈地叫着客人，今天是五一吃米粉的，吃快餐的打八折，还有买服装的用喇叭叫喊走过路过的朋友快来瞧一瞧，很时装的好衣服今天打五折，满200元立减30元以此类推，不要错过机会，再往前走150米左右，卖水果的也在高声地喊着，好水果，很新鲜，免费品尝，货真价实，快来买呀!一路观看一路走，不知不觉到了步步高，又向前走到了衣世界，那两个大商场有好多用品和食物在这欢乐的五一优价出售。
八升九话题写作训练5~8-人教版英语(新九年级)暑假衔接
话题作文写作专题5~6话题5八下Unit 5 用过去进行时描述过去发生的事情,描述时应注意一般过去时和过去进行时的用法区别。
素材积累单词1.闹钟n．______________2.开始v．______________3.突然;忽然adv．______________4.奇特的;奇怪的adj．______________5.风n．______________6.报道;公布v.＆n．______________7.打败;敲打v．______________8.睡着adj．______________9.倒下的;落下的adj．______________10.理解;领会;认识到v．______________短语1.（闹钟）发出响声______________2.接电话______________3.起初,起先______________4.进入梦乡;睡着______________5.逐渐变弱;逐渐消灭______________6.看一看______________7.前往;费力地前进______________8.沉默;无声______________句型1．我认为你刚才没说实话。
I don't think you ______________ ______________ ______________just now.2．天开始下雨时，杰克正帮妈妈照看他的弟弟。
When it began to rain, Jack ______________ ______________his mother look after his younger brother.3．你打电话时，我正在吃晚饭。
When you______________, I ______________ ______________dinner.4．当她醒来时，太阳在升起。
When she______________ ______________, ______________ ______________the sun.5．当我在往家走时，我看到天空中有一束奇怪的光。
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书面表达训练（一）假设你是李明，收到了美国朋友Emily的邮件。
请根据Emily 邮件的内容，用英语给Emily 写一封回信，谈谈你对节约粮食、水或能源的认识和建议。
注意：1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称。
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
3. 词数80左右，邮件的开头与结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Emily,Thank you for your letter. I’m glad to share my ideas with you.Yours faithfully,Li Ming书面表达训练（二）假设你是Sandy，来自南京阳光中学。
请根据表格中所提供的内容，给《扬子晚报》编辑写一封信，号召大家一起来保护鸟类。
要求：1. 不得用真实的校名和人名，所给信息都须用上，可以适当发挥；2. 条理清楚，语意连贯，句式规范，字迹工整；3. 词数80左右。
短文的开头和结尾已经给出，不计入总字数。
Dear Editor,I am a student at Nanjing Sunshine Secondary School and I am in Grade 8. I amwriting about protecting the birds._______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Yours sincerelySandy书面表达训练（三）学年结束前，Nancy所在学校的英文校报将征集“班级之星”的推荐信。
假如你是Nancy，请根据下表所提示的要点，写一封英文推荐信，推荐以下三名同1.表达中必须包含所给要点，可以适当发挥，不要简单翻译。
2.词数90左右，开头已经写好，不计入总词数。
3.表达中请勿提及真实校名和姓名。
Dear Sir，I would like to recommend three of my classmates for this year’s Class Stars．I hope that you agree with me．Yours Faithfully，Nancy书面表达训练（四）践行文明礼仪从我做起。
作为一名学生，我们应该不断提升文明素养，做文明礼仪的倡导者。
请以Be a student with good manners为题，写一篇短文。
内容必须包括以下要点：1. 叙述一次生活中文明或不文明的事例(时间、地点、人物、经过以及你的看法)；2. 就如何成为一名有文明素养的学生提出自己的建议(至少两点)。
注意：1. 文中不得出现真实的人名、校名和地名；2. 词数在80～100之间，已给出的文字不计入总词数。
Be a student with good mannersIt's very important to be a person with good manners in our daily life.___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________书面表达训练（五）最近，你们班就“是否应该帮助陌生人”展开了讨论，同学们就这一话题意见不一，你的看法如何?根据所提供的信息，以“Should We Help Strangers?”为题，写一篇短1.表达中必须包含所给要点，可以适当发挥，不要简单翻译。
2.词数100左右，开头已经写好，不计入总词数。
3.表达中请勿提及真实校名和姓名Should We Help Strangers ?Recently our class had a discussion about whether we should help strangers. Different students have different opinions.____________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。