沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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沪粤版初中物理八上探究物质的密度_
不同物质，质量与体积之比不同。
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• 密度ρ：某种物质组成的物体其质量与体积
之比叫密度。
•
公式：
密度
质量 体积
m
V
• 单位：g/cm3,kg/m3
物理量 —— 符号 —— 单位 密度 —— ρ —— g/cm3, kg/m3 质量 —— m —— g, kg 体积 —— V —— cm3, m3
80 70 60 50 40 30 20 10
0 0
酒精2酒4水33精.酒0322,3酒0水,,,精9.53精4.酒4,200,4水7806,0水,精,.455酒0,80水67,,,.精.50,1106水,,,067,0,.710,
酒水精, 0,, 0,00 50
m/g 100
• 右边图中的虚线表示什么意思？ • 酒精和水谁的密度大，结合公式说出你的判断依
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甲乙
200 m/g
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
铝铁, 0, 0
0
10
铁,
铁2,1.96, 铁1,5铁.711,195,.001.275,3.7 12.8112,4.2 铁铝7,,31991.2..铝0634.16铝2,,.6,14,, 41铝.575.,铝741,.967,.222.2,6.1, 26.396.3
•
3.新 中 国 成 立 以来 ，我国 工人阶 级和广 大劳动 群众， 以昂扬 的热情 和冲天 干劲积 极投身 于社会 主义革 命和建 设，为 共和国 的发展 做出了 巨大的 贡献。
科学探究：物质的密度—沪科版八年级物理(上)完美课件PPT
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课科 件】学科探学究探：究物：质物的质密的度 密—度沪科 — 版沪八科年版 级八物年理级 （物上理）（ 教上用）习教 题用习PP题T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】 （ 【名 示校 范课 教堂 学） 课科 件】学科探学究探：究物：质物的质密的度 密—度沪科 — 版沪八科年版 级八物年理级 （物上理）（ 教上用）习教 题用习PP题T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
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新沪粤版八年级物理上册课件：5.2 探究物质的密度 (共26张PPT)
B
6.下列对密度公式理解正确的是（ ） A.物质的密度与其质量成正比 B.物质的密度与其体积成反比 C.密度是物质的特性，跟物质的种类有关，还跟温度 及状态有关，跟质量和体积无关。 D.在一般情况下由同一种物质组成的物体，其质量与 体积的比值不变 7.甲、乙两个物体质量之比为3:2，体积之比为1:3，那 么，它们的密度之比为 9:2 。 一块均匀长方体木块,分成大小两块,其体积比为5:2, 则它们的质量比为________, 5:2 密度比为________ 1:1 。
5.2
探究物质的密度
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物 质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道 等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质．
海水
食用油
铜导线
在2008年北京奥运会上中国代表 团共获得 镀金的？如何鉴别？
探究“物体的质量与体积的关系”
3 克 / 厘米 还有一种常用的密度单位是________,读作克每立方厘米 ____________,
3 -3 g/cm g.cm 符号_________或_________。
1.0×103kg/m3 。它表示的物 2.纯水的密度是_______________ 理意义是体积为1m3的纯水的质量为1.0×103kg。
10.下列说法中错误的是（ B ） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积 成正比 B．物质的密度和质量成正比，与体积成反 比 C．质量相同的不同物体，它的体积与密度 成正比 D．体积一定的不同物体，它的质量与密 度成正比
12、人们常说：“黄金比铁重”，这句话 若用科学语言表述，应当是（ ） D
物质 名称
质量 （m/Kg) 0.0238 0.0473
体积 V/m3 2.862 ×10-5 5.67×10-5
八年级物理：三、科学探究：物质的密度_沪科版PPT课件
在物理学中，把某种 物质质量与体积比值叫做 这种物质的密度。
通常我们用字母ρ
表示密度，m表示质量， 用V表示体积。则
密度=质量/体积 即 ρ=m / V
密度的单位是复合单位。当质量的单 位取千克（Kg）、体积的单位取立方米 （m3）时，密度的单位为千克每立方米 (Kg/m3)。当质量的单位取克（g）、体 积的单位取立方厘米（cm3）时，密度的 单位为克每立方厘米(g/cm3)。
（二）设计实验与制定计划
取不同的物质作为研究对象， 并选用天平量筒等测量工具分别 测出它们的质量与体积，然后再 取它们的单位体积的质量作比较。
三.进行试验
（1）用天平测出金属块的质量(m)。
（2）用量筒测出金属块的体积(V)。 （3）分别计算出金属块的质量与
体积的比值（ m /V）。
㈣收集数据
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
密度的单位：千克每立方米(kg/m3) 克每立方厘米(g/cm3)。
单位转换： (1)1.0×103㎏/m3= 1.0 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
想一想： 你能解释出它们的
物理意义吗？
水的密度：1.0×103㎏/m3 铝的密度： 2.7 g/cm3
飞机机身用什么材料做成的？
新沪粤版八年级物理上册课件3A5.2 探究物质的密度 (共16张PPT)
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
5．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1g/ cm3 103 kg 103 kg/ m3
1 106
m3
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 5. 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.把体积相同的铝块和铁块分别 放在天平的左右盘上，可以测得: 铁块的质量比铝块 大 2.把体积相同的铁块和铜块分别 放在天平的左右盘上，可以测得 :铜块的质量比铁块 大
大量实验表明，体积相同的不同物质，质量并不 相等。
谢谢观看
5．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1g/ cm3 103 kg 103 kg/ m3
1 106
m3
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 5. 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.把体积相同的铝块和铁块分别 放在天平的左右盘上，可以测得: 铁块的质量比铝块 大 2.把体积相同的铁块和铜块分别 放在天平的左右盘上，可以测得 :铜块的质量比铁块 大
大量实验表明，体积相同的不同物质，质量并不 相等。
粤沪版物理八年级上册-沪粤八年级上课件：5.2探究物质的密度
本课小结
密度
1、定义
2、公式：密度
质量 体积
m V
3、单位：千克/米³（kg/m³）
4、密度是物质的一种特性
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ．
2.密度的公式和单位
密度
质量 体积
ρ m V
符号的意义与单位： m--质量---千克（kg) V---体积---立方米（m3) ρ---密度---千克每立方米（kg/mcm3
探究二： 不同物质的质量和体积的关系
器材
体积相同
托盘天平 砝码 木块 铁块 铝块
将实验数据填入下表中
木块 铁块 铝块
质量g
5 79 27
体积cm3
10 10 10
质量/体积g/ cm3
0.5 7.9 2.7
结论
同种物质的质量跟体积的比值是恒定的， 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。
3、农村常用盐水选种，它的依据是用 （） A.质量 B.体积 C. 密度 D.重力
4、铝被称为会飞的金属，常用在飞机 和火箭上，由于它的 小，做机器 的底座 要用 密度 的金属做。
5、煤气报警器装在 位置较好（上 或下）
4、 密度公式的理解 （ ） A 同种物质，它的密度与它的质量成正比 与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等 体积相等，则它们的密度也相等。 D 同种物质，体积大的密度小。
质量是物体的属性，而密度是物质的特性．
如：一瓶水喝去一半，剩下一半水的质量是原来 的二分之一，但密度却不变．
•总 结：
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度 课件 _10优质课件
解： 碑心石的体积V＝4.7m×2.9m×1m ＝42.6m3
由公式ρ＝m/v,得到m＝ρv，ρ＝ 2.8×103kg/m3
m= 2.8×103kg/m3×42.6m3 ＝119×103kg＝119t
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天��
由公式ρ＝m/v,得到m＝ρv，ρ＝ 2.8×103kg/m3
m= 2.8×103kg/m3×42.6m3 ＝119×103kg＝119t
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天��
沪粤版初中物理八[上]密度知识的应用课件_PPT课件
![沪粤版初中物理八[上]密度知识的应用课件_PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9e6ab3813b3567ec102d8af8.png)
？
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kgm3)
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9103 7.9103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kgm3)
2.7103
(2.6~2.8)103 (1.4~2.2)103
解法二、质量比较法
解: 假设设球为实心,则:
实铜
m实8.9g/c3 m4c0m 335g6316g
m实m球 铜球为空心．
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 密度知 识的应 用课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
例题
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 密度知 识的应 用课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
密度知识的应用
预习 交流
• 一、检测 a、记忆水的密度，学会推导密度的变形 公式，学会运用变形公式进行计算。
• b、测量固体和液体密度的方法和步骤。
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？ 怎样知道一大卷细铜丝的长度？
矗立在天安门广场的人民英雄 纪念碑，它的碑心石是一整块巨大 的花岗岩，碑身高37.94m，由413 块花岗岩石块砌成，在长14.7m、 宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“ 人民英雄永垂不朽”．怎样知道它 的质量？
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 密度知 识的应 用课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
测量步骤
参照上面的三幅图，请叙述测矿石密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__矿__石__的__质__量__m___。 2._用__量__筒__测__出__水__的__体__积__V_1__。 3矿.石_将V_2密_矿_度_石_表_放_达_入_式_量_：_筒__中__，_测__出_m_水__和__矿__石__的__总__体__积____。
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kgm3)
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9103 7.9103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kgm3)
2.7103
(2.6~2.8)103 (1.4~2.2)103
解法二、质量比较法
解: 假设设球为实心,则:
实铜
m实8.9g/c3 m4c0m 335g6316g
m实m球 铜球为空心．
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例题
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密度知识的应用
预习 交流
• 一、检测 a、记忆水的密度，学会推导密度的变形 公式，学会运用变形公式进行计算。
• b、测量固体和液体密度的方法和步骤。
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？ 怎样知道一大卷细铜丝的长度？
矗立在天安门广场的人民英雄 纪念碑，它的碑心石是一整块巨大 的花岗岩，碑身高37.94m，由413 块花岗岩石块砌成，在长14.7m、 宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“ 人民英雄永垂不朽”．怎样知道它 的质量？
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测量步骤
参照上面的三幅图，请叙述测矿石密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__矿__石__的__质__量__m___。 2._用__量__筒__测__出__水__的__体__积__V_1__。 3矿.石_将V_2密_矿_度_石_表_放_达_入_式_量_：_筒__中__，_测__出_m_水__和__矿__石__的__总__体__积____。
粤沪版八年级物理上册 (探究物质的密度)我们周围的物质课件
•
②通过对表格的分析，同种材料，质量和体积的比值________(填“相同”或“不同”)，不同材料，质量与体积的比值________(填
“相同”或“不同”)，在物理学上通常用物理量________来表示物质的这种属性．
•
③多次测量的目的是________________________________________ _____．
不同
密度
•
(1)物质的密度随体积的变化而变化．
()
•
(2)同种物质组成的形状不同的实心固体，其质量与体积的比值相同．
()
•
(3)用量筒可以测出不规则固体的体积．
()
×
√ √
Байду номын сангаас
•
知识 1 探究物质的密度
•
(教材实验整编)为了探究物体的质量跟体积的关系，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验．
物体 蜡块1 蜡块2 蜡块3 干松木1 干松木2 干松木3
Ⅱ.测铁块的质量和体积 ①取两块体积__不___同___的实心铁块，用__天___平___测出它们的质量；
②在量筒中装入适量的水，记下水的体积V1，用细线系好铁块， 轻放入量筒浸没于水中，读出水和铁块的总体积V2，算出铁块的
体积为_V_2_－__V__1_；
（3）将测得的数据记录在下表中。
(4)实验结论：同一种物质组成的物体，其质量与体积的比值是 ___相__同___的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值是__不__同____ 的。 (5)评估交流： ①为了得到普遍规律，防止偶然因素的影响，应多次测量。 ②测量铁块的体积时，若先测水和铁块的总体积，再取出铁块，测 出量筒内水的体积，则会导致测得铁块体积偏大，因为在取出铁块 时会带出少量的水。
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析 沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析
m( g)
28
A
24
B
20
16 12
8 4
0
2 4 6 8 V/cm3
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析 沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析
是___1m__3_水_的__质__量_是__1._0_×_1_0_3k_g__ ，合 _____1_.0___g/cm3
3、煤油的密度是0.8g/cm3，它表示的意 思是: _1_m_3_煤__油_的__质__量_是__0_.8_×__1_0_3k_g_ 合 _0_.8_×__1_0_3__kg/m3
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析
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4、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，
则剩下的半块砖（ B ）
A、质量减少一半，密度减少一半 B、质量减少一半，密度不变 C、体积减少一半，密度减少一半 D、以上说法均不正确
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 PPT课件分析
19.3×103
玻璃
(2.4~2.8)×103
11.3×103
冰
0.9×103
10.5×103
石蜡
0.9×103
常见液体的密度
gm-3
13.6×103
柴油
0.85×103
1.8×103
煤油
0.8×103
1.03×103
酒精
0.8×103
1.0×103
汽油
0.71×103
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的比值 。
(3)数据表格：
次数 物质
质量 （m/g)
体积 （V/cm3）
质量与体积的比值 m / V（g/cm3）
1 木块1 2 木块2 3 铁块1 4 铁块2
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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5.分析与论证： （1）比较1、2（或3、4）得：
值是_不__同___的。 （3）质量跟体积的比值跟 物质的种类有关，它反映了物质的一种特性。
（4）为了表示物质的这种特性，物理中引进了密度，它与物质的质量和体
积_无__关___（填“无关”或“有关”）
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
1.物体的质量与体积的关系 2.密度的定义、公式、单位及其物理意义
国际单位 “千克/米3 ” (kg/m3 或kg·m-３)
读作 “ 千克每立方米”
常用: 克/厘米3 ( g/cm3或g·cm-3 )
换算: 1g/cm3 =_1__0_0_0___kg/m3
1 g /c3 m 1 c 1 g 3 m 0 .0 0 .00 k 0 m 0 3 g 1 0 10 0 k/ 1 0 m g3
创设情景，引入课题
演示放飞气球
探究物质的密度
讨论：
木块
有同学说，“铁块比木块重”这句话对吗？
你的意度 课件 _3
一、探究“物体的质量与体积的关系” 1.提出问题: 同种物质的质量与它的体积有什么关系?
2.猜想与假设: 物体的质量与它的体积______ ___
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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4.进行实验与收集证据：
(1)取形规、体积不同的两木块，用_天__平___和 刻__度_尺__(_或__量__筒_)_测算质量和体积,并求出质量与体 积的比值 。
(2)取体积不同的两实心铁块，用__天__平__和 刻_度__尺_(_或__量__筒__)测算质量和体积,并求出质量与体积
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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1.定义:某种物质组成物体的质量与体积的比值 叫做这种物质的密度.
2.公式:
质量
密度 =
体积
ρ=
m V
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3.单位:
①同种物质，质量跟体积_成__正__比___； ②同种物质，质量跟体积之比 不变 ，是一
个_定__值，它跟质量、体积__无__关__ 。 （2）比较1、3（或2、4）得：
不同物质，质量跟体积之比_一__般__不__同__。 （3）质量跟体积的比值可能跟物__质__种类_有关，
它反映了物质本身的一种特性。 为了表示不同物质的上述特性，物理学中 引入了 密度 的概念。
实验次数 物质
质量m/g 体积V/cm3 质量与体积之比 (g/cm3)
1
铁块1
79
10
7.9
2
铁块2
158
20
7.9
3
铝块1
54
20
2.7
4
铝块2
108
40
2.7
（1）比较1、2（或3、4），可得到的结论是：同种物质，质量跟体积的比
值是_相___同__ 的；
（2）比较1、3（或2、4），可得到的结论是：不同物质，质量跟体积的比
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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3.制定计划与设计实验: （1）需要测量哪些物理量？选择哪些测量工具？
（2）选取哪些物质作为研究对象？选取的物质种 类是多一些好，还是少一些好？在选取研究对象 上还有什么具体要求？
（3）实验步骤有哪些？记录数据的表格怎样设计？
3.一杯酒精的密度是ρ，若把酒精倒掉一半，剩下的半杯
酒精的密度是 ρ ；一钢瓶里装有氧气（设氧气为气
态），氧气密度为ρ1 ，若病人用去一半，则剩余氧气的
密度是
0.5ρ1 。
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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1.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：下表是这位同 学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进 行分析比较：
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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1.对于密度公式 m 理解正确的是( C )
V
A、密度与物体的质量成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、密度是物质的特性，与物体的质量、体积无关
D、以上说法都不正确
2.纯水的密度是__1_.0_×_1_0_3_k_g_/_m_3___。它表示的物理意义是 体积为1m3的纯水的质量为1.0×103kg 。
(3)数据表格：
次数 物质
质量 （m/g)
体积 （V/cm3）
质量与体积的比值 m / V（g/cm3）
1 木块1 2 木块2 3 铁块1 4 铁块2
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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5.分析与论证： （1）比较1、2（或3、4）得：
值是_不__同___的。 （3）质量跟体积的比值跟 物质的种类有关，它反映了物质的一种特性。
（4）为了表示物质的这种特性，物理中引进了密度，它与物质的质量和体
积_无__关___（填“无关”或“有关”）
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
1.物体的质量与体积的关系 2.密度的定义、公式、单位及其物理意义
国际单位 “千克/米3 ” (kg/m3 或kg·m-３)
读作 “ 千克每立方米”
常用: 克/厘米3 ( g/cm3或g·cm-3 )
换算: 1g/cm3 =_1__0_0_0___kg/m3
1 g /c3 m 1 c 1 g 3 m 0 .0 0 .00 k 0 m 0 3 g 1 0 10 0 k/ 1 0 m g3
创设情景，引入课题
演示放飞气球
探究物质的密度
讨论：
木块
有同学说，“铁块比木块重”这句话对吗？
你的意度 课件 _3
一、探究“物体的质量与体积的关系” 1.提出问题: 同种物质的质量与它的体积有什么关系?
2.猜想与假设: 物体的质量与它的体积______ ___
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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4.进行实验与收集证据：
(1)取形规、体积不同的两木块，用_天__平___和 刻__度_尺__(_或__量__筒_)_测算质量和体积,并求出质量与体 积的比值 。
(2)取体积不同的两实心铁块，用__天__平__和 刻_度__尺_(_或__量__筒__)测算质量和体积,并求出质量与体积
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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1.定义:某种物质组成物体的质量与体积的比值 叫做这种物质的密度.
2.公式:
质量
密度 =
体积
ρ=
m V
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3.单位:
①同种物质，质量跟体积_成__正__比___； ②同种物质，质量跟体积之比 不变 ，是一
个_定__值，它跟质量、体积__无__关__ 。 （2）比较1、3（或2、4）得：
不同物质，质量跟体积之比_一__般__不__同__。 （3）质量跟体积的比值可能跟物__质__种类_有关，
它反映了物质本身的一种特性。 为了表示不同物质的上述特性，物理学中 引入了 密度 的概念。
实验次数 物质
质量m/g 体积V/cm3 质量与体积之比 (g/cm3)
1
铁块1
79
10
7.9
2
铁块2
158
20
7.9
3
铝块1
54
20
2.7
4
铝块2
108
40
2.7
（1）比较1、2（或3、4），可得到的结论是：同种物质，质量跟体积的比
值是_相___同__ 的；
（2）比较1、3（或2、4），可得到的结论是：不同物质，质量跟体积的比
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
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3.制定计划与设计实验: （1）需要测量哪些物理量？选择哪些测量工具？
（2）选取哪些物质作为研究对象？选取的物质种 类是多一些好，还是少一些好？在选取研究对象 上还有什么具体要求？
（3）实验步骤有哪些？记录数据的表格怎样设计？
3.一杯酒精的密度是ρ，若把酒精倒掉一半，剩下的半杯
酒精的密度是 ρ ；一钢瓶里装有氧气（设氧气为气
态），氧气密度为ρ1 ，若病人用去一半，则剩余氧气的
密度是
0.5ρ1 。
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
1.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：下表是这位同 学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进 行分析比较：
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
沪粤版初中物理八上 探究物质的密度 课件 _3
1.对于密度公式 m 理解正确的是( C )
V
A、密度与物体的质量成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、密度是物质的特性，与物体的质量、体积无关
D、以上说法都不正确
2.纯水的密度是__1_.0_×_1_0_3_k_g_/_m_3___。它表示的物理意义是 体积为1m3的纯水的质量为1.0×103kg 。