《索溪峪的野》阅读答案
六年级语文下册阅读理解及答案(全面)
六年级语文下册阅读理解及答案（全面）一、课外阅读。
索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
索溪峪的“野”拓展练习及答案
拓展阅读实训（一）难忘的索溪峪在渤海之滨的大连，我收到了你那寄自遥远的岳麓山下的来信，看着这信，我忘记了是在这水天一色碧波万顷的北国海滨，而却仿佛又置身于那青峰如林绿树似海的索溪峪风景区中了。
那满目碧色，那满耳蝉声，那潺潺的溪水，那习习的山风——啊，我的心，又象喝了醇浓的佳酿似的，又有些醺醺欲醉了。
怎么能不陶醉呢？这样优美的风光，这样罕见的景色，这样热情的主人！面对着索溪峪如此优美的风光，我真不知道该怎么描绘和形容它的美丽，我只觉得文字的功能，在这种情况下，是微弱得多么可怜哪！人们不是常常用“风景如画”来比喻那风景的美丽吗？可是，依我看，任凭怎样美的画，也没有索溪峪美；任凭怎样高明的画家，也画不出索溪峪的丰姿神采。
我也曾借助于照相机。
可是，尽管我用的是最现代化的高级照相机和最好的彩色胶卷，但是拍出来的照片，却依然缺少索溪峪的那种雄伟壮阔的气魄，清新秀丽的神韵。
索溪峪的景色，时常萦回于我的记忆之中。
在攀登那巍峨雄伟的长白山时，我想起过它；在穿越那关东山的茫茫林海时，我想起过它；在大连棒棰岛海滨俗场游泳，望着那水天一碧，浩瀚无边的大海时，我想起过它；在二道白河的深夜时，与同行的朋友们天南海北的聊天时，我想起过它，并且带着自豪的神气向同行们讲叙过它，夸耀过它。
以至使得朋友们开玩笑的说我是“迷上索溪峪了，总是忘不了索溪峪”。
是的，怎么能不着迷呢？又怎么能够忘记它呢？尤其是那“十里画廊”。
啊，十里画廊，这名字实在是好，真不愧是画廊。
你沿着那流水潺潺弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。
人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一长幽深的小胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿万态，美妙绝伦，它们是那么多，一座挨一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态。
它们有的像身背草篓的采药老人，有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的火箭，好看极了。
《索溪峪的野》 阅读答案
《索溪峪的野》阅读答案《索溪峪的野》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面开展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的`。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰照应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,那么崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮助,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮助,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的方法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
2024年索溪峪的野阅读及答案节选优秀
2024年索溪峪的野阅读及答案节选优秀索溪峪的野阅读及答案节选篇一构造〔行文〕思路题总结：抓文中标志性语句。
文章或段落层次内，往往有一些衔接上下文的标志性语言，具有提示、总结、承上启下等作用。
其中关联词和标点符号的提示功能也值得重视。
分析思路情感脉络。
局部服从整体，文章各语段、各层次所表达的内容总是围绕全文中心展开的，各语句之间有一定的语脉，语脉在内容组合上就表达为文章的思路，而文章构造只是思路的外在形式而已。
把握语句衔接特点。
句与句之间的排列与组合大致有三种情况，即并列、承接和总分。
这三种情况可作为划分层次的根据。
文章的思路是指文章的脉络，解答步骤一般如下：粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。
以段(句)为单位仔细审读，用一句简明的话把段意标示出来。
分析段落〔句子〕之间的内在联络，划分文章层次。
详细做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。
另外，还有段落的抒情句或议论句等。
无明显的信息的段落，应该通读全文(段)，找出概括性的语句【【关键词】：^p 】：语，分析合成段意。
索溪峪的野阅读及答案节选篇二一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，知名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，那么崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪峪的野阅读答案
索溪峪的野阅读答案引言索溪峪是北京市一个美丽的自然景点，拥有丰富的植被和多样的野生动物。
在这个地方进行野外阅读，可以让人们更好地与大自然接触，感受自然的美妙。
本文将介绍一些索溪峪野阅读答案，帮助读者更好地了解这个地方的自然特点和野生生物。
1. 索溪峪的地理位置索溪峪位于北京市西北部，距离市区约60公里，是北京市乃至中国北方地区的一个重要的自然保护区。
这个地方地势起伏，有许多山峰和山谷，形成了独特的地貌景观。
2. 索溪峪的植被索溪峪地区植被丰富多样，这是由于其地理位置的独特性所决定的。
这里分布着大片的森林、草地和湖泊，各种不同类型的植物在这里争奇斗艳。
在索溪峪的野阅读中，我们可以看到许多树木，例如松树、柏树和榆树等等。
这些树木在不同的季节里呈现出不同的景观，春季的新绿、夏季的郁郁葱葱、秋季的金黄色和冬季的雪白色，给人们带来了不同的美感。
此外，索溪峪还有许多草地和花卉区。
这些草地覆盖着绿茵茵的草坪和五彩斑斓的花朵，给人们带来了一片欣欣向荣的景象。
3. 索溪峪的野生动物除了丰富的植被，索溪峪还是许多野生动物的家园。
这里繁殖着许多珍稀的动物，例如鹿、猴子、野猪等等。
在索溪峪的野阅读中，我们可以看到这些动物在自然环境中自由自在地生活。
此外，索溪峪还是许多候鸟的栖息地。
每年春季和秋季，许多候鸟从南方迁徙至此，成千上万只候鸟在这里歇脚、觅食，给这里增添了一片生机勃勃的景象。
4. 野阅读答案Q：索溪峪有哪些特点？A：索溪峪地势起伏，具有独特的地貌景观。
这里的植被丰富多样，包括森林、草地和湖泊。
此外，这里还是许多珍稀的野生动物和候鸟的栖息地。
Q：索溪峪的主要植被有哪些？A：索溪峪的主要植被包括松树、柏树、榆树等等。
这些植物在不同的季节呈现出不同的颜色，给人们带来了不同的美感。
Q：索溪峪有哪些野生动物？A：索溪峪生活着许多野生动物，包括鹿、猴子、野猪等等。
此外，索溪峪还是许多候鸟的栖息地，每年春季和秋季都会有大量的候鸟迁徙至此。
索溪峪的野课文_索溪峪的野阅读答案
索溪峪的野课文_索溪峪的野阅读答案课文《索溪峪的野》出自六年级上册语文课文，其原文如下：【原文】走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
山是野的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
什么“一线天”②，什么“百丈峡”，听著名字就让人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。
旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
水是野的。
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！山上的野物当然更是“野”性十足了。
那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。
但当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。
而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。
在这样的山水间行走，我们orG也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
《索溪峪的野》阅读答案
《索溪峪的野》阅读答案一、题目解析首先，我们需要了解题目中的几个关键词的意义以对题目进行解析。
•索溪峪：这是题目中的一个地名，可能是一个景点或者一个具体的地区。
•野：这里的野可以有两种可能的理解，一种是指野生动物或植物，另一种是指荒凉、未经开发的地方。
综合来看，题目可能在描述索溪峪这个地方的一种状态，可能是在描述它的野生动植物资源丰富，或者是在描述它的荒凉与纯净。
接下来，我们将从文本中寻找线索并解答相关问题。
二、正文解答1. 文章开篇部分文章开篇描述了索溪峪的一片森林景色，植被茂盛，森林的味道也扑面而来。
这个开场景象给读者的第一感觉是索溪峪是一个自然环境优美的地方，同时也暗示着这里的环境可能并不是经济开发过度的。
2. 人神共通的住宿方式接下来文章提到了索溪峪的住宿方式，这里的人们主要是住在山洞中。
这给读者的印象是索溪峪的人们并没有过多地对环境进行干预，而是选择与大自然融为一体。
这也进一步强调了索溪峪的野性与原始。
3. 与野生动物的相处文章接着描述了与野生动物相处的情况。
作者提到了来自陶庄的有机农场，这暗示着索溪峪居住的人们更加注重与自然的和谐相处。
接下来，作者描述了与在树上栖息的野生猕猴相处的一幕，这强调了索溪峪的野生动物资源的丰富。
4. 环境的荒凉与安宁随后，文章开始描述了索溪峪的环境。
作者描述了一处寺庙，寺庙内空荡荡的，几乎没有人。
这描绘了索溪峪的环境比较荒凉，未经过多的开发。
然而，这种环境的荒凉也为这个地方带来了一种宁静，而这种宁静是城市生活中缺乏的。
5. 自然与人文的结合文章接下来描述了索溪峪的文化特色。
作者提到了索溪峪的长生树与长寿人群，这隐含了这个地方与长寿、健康有关。
作者还提到了索溪峪的文物古迹，并描述了一种独特的传统手工艺品。
这种自然与人文的结合表达了索溪峪的独特魅力。
三、总结通过对《索溪峪的野》阅读的解析，我们可以得出以下结论：•索溪峪是一个自然环境优美、荒凉与野性并存的地方。
索溪谷的野阅读答案
索溪谷的野阅读答案【篇一：《索溪峪的“野”》阅读理解及答案【阅读理解培优必用】】学阅读《索溪峪的“野”》，完成练习。
选段（一）---它们都已经“家”化了。
磅礴的美；不是一峰独秀，心所欲的美；无所顾忌，敢戏白云；横拦绿水，女。
【节选自《索溪峪的“野”》】 1（1（）（）1”画出本段的中心句。
2_______________________ 。
（3）这段话从_______________、__________________、_________________这三方面具体描述索溪峪山的___________________________。
（4）从选段中画线句中的___________________________________________等词语，我们可以感受到索溪峪的山的一种惊险之美。
六年级语文（上册）第一组课文〃课内阅读理解陡岗镇中心小学（5）这段话中讲到的索溪峪的景点有：____________________________________________________________________。
这些索溪峪的景点名称都带着引号，这些引号的作用是____________________________。
3、选段采用了怎样的写作顺序？表达了作者怎样的情感？4、【拓展题】：从你积累的诗句中写出一句描写山的诗句。
5、【拓展题】：用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少?（同学间比一比，看谁写出的最多）___________________________________________________________________________________________________________________________________ 选段（二））着煮熟的玉米棒；年过花甲）的【节选自《索溪峪的“野”》】2______________________________3、用“‖”将这段文字分为两层。
索溪峪的野阅读理解
索溪峪的野
索溪峪是一个远离城市喧嚣的自然景区，这里山清水秀，鸟语花香，充满了生机和活力。
在这个神奇的地方，你可以欣赏到许多美丽的自然景观和野生动植物。
索溪峪的山峰千姿百态，有的陡峭挺拔，直冲云霄，有的平缓柔和，延绵起伏。
在山间漫步，你可以听到清脆的鸟鸣声和潺潺的流水声，感受到清新的空气和绿色的气息。
这里的森林覆盖率非常高，树木茂密，种类繁多，有银杏、榧树、云杉等珍贵树种。
林中还有许多野生植物，如野生猕猴桃、野山茶、野菊花等，都是天然的绿色食品。
除了植物，索溪峪的动物资源也非常丰富。
这里有许多野生动物，如野猪、野兔、野鸡、野鸭等。
其中最引人注目的就是金丝猴，它们生活在高山密林中，是这里的明星动物。
金丝猴身披金黄色的毛发，长相可爱，是索溪峪的标志性动物之一。
此外，索溪峪还有许多其他野生动物，如松鼠、麂子、穿山甲等，它们都是自然生态系统的重要组成部分。
索溪峪是一个人与自然和谐共生的地方，这里的自然景观和野生动植物构成了一个完整的生态系统。
我们应该珍惜和保护这个美好的自然环境，让它永远充满生机和活力。
《索溪峪的野》阅读答案
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山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
[索溪峪的野]索溪峪
![[索溪峪的野]索溪峪](https://img.taocdn.com/s3/m/af6a578b690203d8ce2f0066f5335a8102d266c1.png)
[索溪峪的野]索溪峪第一篇索溪峪:《索溪峪的“野”》阅读答案做阅读题可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
索溪峪的“野”一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了第二篇索溪峪:《索溪峪的“野”》课文一走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了---它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。
这种美，是一种惊险的美；几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。
什麽“一线天”，什麽“百丈峡”，闻名就让人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女 "。
水是野的。
索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。
它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳....平生没走过这麽“野”的路！山上的野物当然更是“野”性十足了。
4--索溪峪的野解析
dǎn zhàn
胆颤
读一读
páng bó
jiáo zhe
磅礴 嚼着
pān yuán
攀援
rèn
千峰万 仞
yǎo
t窈iǎo窕淑女
gèn wān yán
绵亘蜿蜒
pú
返璞归真
当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，
一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞 惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却 快活地叫着，跳到另一棵树上去了。
西海峰林
百
峰上平原
丈
十里画廊
崖
这种美，是一种惊惊险险的美：几十丈高的断壁
悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇 晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么 “百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美， 是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五 峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画 廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美， 是一种随心随所心欲所、欲不、拘不一拘格一的格美：或直插云天， 或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”， 相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，则 好似“窈窕淑女”。
☆ 那只调皮的家伙…… ★ 那个调皮的小家伙……
描写饱经风霜的脸：
●材料一：浓眉大眼，目光炯炯有神。 ●材料二：脸色蜡黄，灰白的头发乱蓬蓬的…… ●材料三：皮肤细腻白嫩，满脸笑容。
这段文字中，作者将索溪 比作（ 野孩子），一会儿和山路
并肩而行，一会儿将山路拦腰截 断……形象而又生动地表现了索 溪水（变化多端）的特点，体现 了作者对索溪（喜爱）的情感。
拘一格的美：或直插云天，或横拦 绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山” 相对相依，宛如“热恋情人”，婷 婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
小学语文教师资格面试《索溪峪的“野”》真题及答案
小学语文教师资格面试《索溪峪的“野”》真题及答案题目:《索溪峪的“野”>内容:索溪峪的“野”一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下了一个字:野。
山是野的，索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，令人望而生畏。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美:不是一峰独秀，也不是二五峰呼应，而是峰亦起伏，绵百蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天，或横拦绿水。
旁逸斜出，则崛起巍颗“斜山”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”。
水是野的。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手，并肩同行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮试讲题目忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车-一汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也砰砰直跳....平生没走过这么“野”的路!山上的野物当然更是“野”性十足了。
那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。
当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。
而那只调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去....满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
索溪谷的野阅读答案
索溪谷的野阅读答案【篇一：《索溪峪的“野”》阅读理解及答案【阅读理解培优必用】】学阅读《索溪峪的“野”》，完成练习。
选段（一）---它们都已经“家”化了。
磅礴的美；不是一峰独秀，心所欲的美；无所顾忌，敢戏白云；横拦绿水，女。
【节选自《索溪峪的“野”》】 1（1（）（）1”画出本段的中心句。
2_______________________ 。
（3）这段话从_______________、__________________、_________________这三方面具体描述索溪峪山的___________________________。
（4）从选段中画线句中的___________________________________________等词语，我们可以感受到索溪峪的山的一种惊险之美。
六年级语文（上册）第一组课文〃课内阅读理解陡岗镇中心小学（5）这段话中讲到的索溪峪的景点有：____________________________________________________________________。
这些索溪峪的景点名称都带着引号，这些引号的作用是____________________________。
3、选段采用了怎样的写作顺序？表达了作者怎样的情感？4、【拓展题】：从你积累的诗句中写出一句描写山的诗句。
5、【拓展题】：用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少?（同学间比一比，看谁写出的最多）___________________________________________________________________________________________________________________________________ 选段（二））着煮熟的玉米棒；年过花甲）的【节选自《索溪峪的“野”》】2______________________________3、用“‖”将这段文字分为两层。
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《索溪峪的野》阅读答案
一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……
水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,
它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!
在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。
参考答案：
1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。
桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）
2．短文紧紧围绕“野”字，写了山野，水野，人野。
3．认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在
写法上的特点。
这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。
还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
4．补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？
在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。
嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。