部编人教版六年级上册语文同步练习-4索溪峪的“野(有答案)
2019年新人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的野-有答案
六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。
(6分)索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。
(6分)huó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。
(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。
(6分)( ) ( )( )的美 ( )的姑娘( ) ( )五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。
（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。
攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。
闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。
(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。
(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。
(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。
( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1. 我能看拼音写词语。
2. 我能找出下列词语的近义词朋友。
3. 我能读写下列词语。
4. 我知道下面的句子分别用了哪些修辞手法，我还能选择其中一种仿写一句话呢！（1）……相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
________（2）它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
________________5. 课文《索溪峪的“野”》里从哪几个方面描写索溪峪的“野”的？你最喜欢索溪峪的哪个景点，为什么？________6. 阅读文段，完成练习。
由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。
有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾漂浮在上面挡住山峰的上半部分，令你产生翠峦直插云霄的错觉。
这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
（1）在文中加上恰当的标点符号。
（2）联系上下文理解词语意思。
朦胧：________笼罩：________（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文中的一处比喻句。
（4）用“…”画出文段的中心句。
（5）用文中的词语说话。
有些地方……有些地方……有些地方……7. 读了《索溪峪的“野”》这篇课文，我们被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能为索溪峪写一段解说词，让更多的游客来感受索溪峪的“野”吗？同学的评价：________老师的评价：________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1.【答案】野性,磅礴,蜿蜒,温习【考点】看拼音写汉字索溪峪的“野”【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
人教版六年级语文上册4 索溪峪的“野”练习(附答案)
4* 索溪峪的“野”一、看拼音，写词语。
fù qiàn jué shūjuēsǒu dí( )予 ( )影 ( )起 ( )女 ( ) 着老( ) 荡( )二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
雕琢(zhuō zhuó ) 齐膝(xīqī ) 荡涤(dí tiáo )赋(bīnɡ fù )予(yǔyǔ ) 索溪峪 (yù yǔ ) 同胞( bāo pāo )窈窕( tiǎo tiáo )淑女趟水( tànɡtānɡ ) 煮熟( shú shóu )三、填字成词。
断( )悬( ) ( ) 地而( ) 一( )独( )千( )万( ) 随( )所( ) 无( )顾( )绵亘( ) ( ) ( ) 气长( ) 水( )四( )四、照样子，写词语。
例：千峰万仞千山万水例：怦怦直跳动哗哗直流例：嘻嘻哈哈密瓜亲亲热热五、根据课文内容填空。
课文紧紧围绕展开叙述和描写。
首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为；然后从、、、四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：，表达了作者的心情。
六、按要求完成句子训练。
1、只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。
修改病句：2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改写成反问句：3、白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句：4、在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？改写成陈述句：七、阅读短文，回答问题。
日月峰的传说在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片qīhēi ()，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。
天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，yì rán ( )离开天庭，来到长白山上。
【精品】4.索溪谷的”野“(同步练习及解析)-人教新课标版-6年级语文上册
【精品】六年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版4.索溪谷的“野”一、基础知识1.看拼音，写词语。
pān yuán mián gèn dǔ qì wàng ér shēng wèi ( ) ( ) ( ) ( )答案：攀缘绵亘赌气望而生畏解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“攀缘”中的“缘”不要写成“援助”的“援”，注意平时的积累与识记。
2.给加点字选择正确的读音。
返璞．归真（pǔ pú）窈窕．（tiǎo tiáo）心惊胆颤．（chàn zhàn）卵．石（luǎn r uǎn）答案：pútiǎo chàn luǎn解析：本题考察学生对字词正确读音的掌握。
这些词都是文中出现的，注意平时的积累与识记。
3.形近字组词。
螳（）撅（）爵（）定（）蹚（）蕨（）嚼（）绽（）答案：螳螂蹚水撅着蕨菜爵位咀嚼定位绽放解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
形近字由于它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
4.根据词义写词语。
（1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。
（）（2）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。
（）答案：不拘一格随心所欲解析：本题考查学生对词语解释的掌握能力。
首先，要抓住关键词，如不局限“一个”“一种”，是“不拘一格”。
“想怎么干就怎么干”就是“随心所欲”。
平时，看到词语要知道其大意，反过来，看到解释要知道是什么词语。
5.句子乐园。
（1）柳树上挂满了银条儿。
（扩句）（2）雪花飘落下来（扩句）（3）气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
（缩句）（4）那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）答案：（1）落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
（2）鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词仰________ 赌________ 跨________ 垫________ 虚________抑________ 睹________ 垮________ 势________ 虑________3. 给多音字组词。
扎：zā________zhā________ zhá________间：jiān________ jiàn________4. 按意思写词语，在选词填空。
①故意开玩笑戏耍、捉弄人。
________②援引着其它东西向上爬。
________③去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
________④街市,市场。
就是做小买卖的地方。
________⑤形容气势盛大，广大无边。
________A人们，全在这山水中________ ，全无了市井中的那股俗气。
B这种美，是一种________的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，。
5. 查字典填空。
（1）“野”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“叟”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。
断壁悬涯________ 拨地而起________ 摇摇晃晃________绵亘蜿蜒________ 虽心所欲________ 不居一格________7. 给下面的字加部首再组词。
涤叔——________——________ 条——________——________辟——________——________ 产——________——________8. 写出反义词。
同步练习-人教版小学语文6年级上册试题-4 索溪峪的“野”
4 索溪峪的“野”一、下面加点字注首全部正确的一项是 ( )A．索．溪峪suǒ望而生畏．wèi 磅．礴pánɡ怦怦．pīnɡB．窈窕．tiáo 绕．着rǎo 截．断jié卵．石nuǎnC．巍．巍wēi 蹬．过去tānɡ蹦．跳bànɡ撒．尿sāD．攀缘．yuán 摇晃．huànɡ返璞．归真pú平膝．xī二、把下面的词语补充完整。
□地而起□而生畏不□一格难以言□返璞□□浩气长□随心所□拦腰□断三、在括号里填写句子所用的修辞手法。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
( )2．相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
( )3．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳…… ( ) 4．索溪峪这么美的风光，怎不叫人留恋呢？ ( )5．畅流在这样的山水间，把世界上的一切都忘记了。
( )四、选择正确答案，将序号填在括号里。
1．索溪峪的“野”指的是 ( )A．索溪峪的山水没有任何人工修饰的痕迹，纯天然的自然美。
B．索溪峪的山水形成于大自然旷野中。
C．索溪峪的山水不驯服，野蛮。
2．下面的句子分别写出了索溪峪的山什么样的美？(1)或直插云天，或横拦绿水。
旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
( )(2)不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
( )(3)几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
( )A．惊险的美B．磅礴的美C．随心所欲、不拘一格的美五、理解课文内容填空。
1．课文先用一个字概括了索溪峪的特点，然后分别从、、、四个方面进行具体描述。
2．这句话起到点题的作用，同时又统领全文。
3．根据课文内容填空。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿，；一会儿，将山路。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（4）一、填空题1. 补写词语，解释所填的字义。
2. 活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
（1）爷爷虽然________，但身子骨依然硬朗得很。
（2）老师说要点名提问，吓得我心里________。
（3）他太严肃了，令人________。
（4）棵棵玉兰，如个个________的少女静立窗前。
（5）一路上我俩________，一直讨论问题。
3. 修辞辨析。
（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
________（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……________（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？________（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。
________4. 佳句赏析。
（1）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“________” “________” “________” “________”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个________来写的，字里行间流露出对索溪的________之情。
（2）满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到________，“返璞归真”一词在这里的意思是________。
5. 内容梳理（课文回放）。
《索溪峪的野》作者是________，课文先用一个字概括了索溪峪________的特点，然后分别从________、________、________、________四个方面进行具体的描述。
“野”在课文中指的是________。
二、理解感悟（文章阅读）。
理解感悟（文章阅读）。
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。
城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼 jiáo 着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。
2019年新人教版六年级上册语文同步练习-4索溪峪的“野(有答案)
索溪峪的“野”一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。
千山万仞．（rèn yìn）返璞．归真（pú pǔ）窈窕淑．女（shū s ū）绵亘．（ɡèn hénɡ）磅．礴（pánɡ bánɡ）蹚．过（tānɡ t ánɡ）二、读拼音，写词语。
jīnɡ iǎn yěìnɡ hū yìnɡ suíīn suǒyù（）（）（）（）ū iàn qiǎo miào tónɡ bāo bù jū yìɡé（）（）（）（）三、给多音字按不同读音组词。
yìnɡ（） tí（）应提yīnɡ（） dī（）四、把词语补充完整。
（）地而起（）心所欲不（）一（）旁逸（）出婷婷玉（）怦怦直（）五、按意思写词语。
1、形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（）2、随着自己的心意，想要怎样就怎样。
（）3、不局限于一种规格或形式。
（）六、根据课文内容回答问题。
1、作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：。
2、作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的？3、作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？4、作者是怎样形容动物的“野”的？5、课文中说人的“野”表现在哪里？部分答案：一、rèn pú shūɡèn pánɡ tānɡ二、惊险野性呼应随心所欲虚线巧妙同胞不拘一格三、呼应提高应提应该提防四、拔地而起随心所欲不拘一格旁逸斜出婷婷玉立怦怦直跳五、1、蜿蜒 2、随心所欲 3、不拘一格六、1、野2、是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心所欲、不拘一格的美。
3、一会儿绕着山奔跑，一会儿又自个儿闹去了，一会儿与山手牵手，肩并肩，一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
4、调皮的猴子飞腾跳跃。
5、返璞归真，全无市井中的那股俗气。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 索溪峪的“野”试题及答案
4 索溪峪的“野”基础训练一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。
千山万仞．(r ān y ìn) 返璞．归真(p ú p ǔ) 窈窕淑．女(sb ū s ū) 绵亘．(g èn h éng) 磅．礴(p áng b áng) 蹚．过(t āng t áng) 答案：r èn p ú sh ū g èn p áng t āng二、读拼音，写词语。
j īng xi ǎn y ě x ìng h ū y ìng sui x īn su ǒ y ù( ) ( ) ( ) ( )x ū xi àn qi ǎo mi ào t óng b āo b ù j ū y ì g é( ) ( ) ( ) ( )答案：惊险 野性 呼应 随心所欲 虚线 巧妙 同胞 不拘一格三、给多音字按不同读音组词。
答案：⎩⎨⎧应该呼应应 ⎩⎨⎧提防提高提综合训练一、把词语补充完整。
( )地而起 ( )心所欲 不( )一( )旁逸( )出 婷婷玉( ) 怦怦门( )答案：拔地而起 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 怦怦直跳二、按意思写词语。
1.形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
( )2.随着自己的心意，想要怎样就怎样。
( )3.不局限于一种规格或形式。
( )答案：1.蜿蜒 2.答案：随心所欲 3.答案：不拘一格提高训练根据课文内容回答问题。
1.作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：_________________。
2.作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.作者是怎样形容动物的“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5.课文中说人的“野”表现在哪里？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.答案：野2.答案：是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心 所欲、不拘一格的美。
部编人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的野-有答案
六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。
(6分) 索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。
(6分)huó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。
(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。
(6分) ( ) ( )( )的美 ( )的姑娘( ) ( )五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。
（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。
攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。
闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。
(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。
(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。
(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。
( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
索溪峪的野阅读答案
索溪峪的野阅读答案索溪峪的野阅读答案阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于学习能力的提高非常有帮助。
这篇《索溪峪的野》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆。
这种美,是一种的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
人教版小学六年级语文上册第4课《索溪峪的“野”》课后习题含答案
第4课《索溪峪的“野”》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
气势磅礴（pánɡbànɡ）心惊胆颤（zhàn chàn）横铲一脚（hènɡhénɡ）撒起尿来（sāsǎ）三、补写词语，解释所填的字义。
难以言（）：__________ （）地而起：__________ 随心所（）：__________ 不（）一格：__________ 旁（）斜出：__________ 返（）归真：__________ 四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3．他太严肃了，令人__________。
4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
5．一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将（据意写词）。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。
（）2．援引着其它东西向上爬。
（）3．因为不满意或受指责而任性。
（）4．无法用语言来描写和形容。
（）六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
（）2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？（）4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。
（）七、佳句赏析。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“_____”“_____”“_____”“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。
2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 4索溪峪的“野”
练习一1.给下列加点字选择正确的读音。
返璞．归真(ｐǔｐú)怦怦．(pēｎｇｐīｎｇ)绵亘．(ｇèｎｈｕáｎ)2.辨字组词。
峪( ) 怦( )裕( ) 呯( )绵( ) 嘻( )棉( ) 嬉( )3.将下列词语补充完整。
断壁（）（）峰峦（）（）拔地（）（）不拘（）（）随心（）（）浩气（）（）婷婷（）（）嘻（）（）哈4.判断下列句子采用的修辞手法。
(1)这种美，是一种惊险的美……这种美，是一种磅礴的美……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美……( )(2)它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
( )(3)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
( )5.课内阅读。
乡间绿荫乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐。
梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸，是成行(háng xíng)的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上，松树和柏树高大挺（拔拔），枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树：有梅树、有桃树、有李树、有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映印）在浓浓的绿荫之中。
(1)把选文中括号里错误酌音节或汉字划去。
(2)填空。
这篇选文是围绕：“______”这句话来写的。
作者依次对公路两旁、______、______、______的各种树进行具体描写，表达了对____________之情。
(3)选文中的省略号的作用是：_________________________________6.索溪峪的“野”吸引着众多的中外游客，请你为“索溪峪”设计一则小广语。
____________________________________________________________________参考答案1.ｐúｐēｎｇｇèｎ2.略3.残垣起伏而起一格所欲长舒玉立嘻哈4.(1)排比 (2)拟人 (3)比喻5.(1)划去：xíng 拨未印(2)乡间，是树的天地小河两岸山坡上农家小院乡间绿荫的喜爱(3)略6.示例：①天上人间，唯有索溪。
《索溪峪的“野”》阅读题的答案优秀3篇
《索溪峪的“野”》阅读题的答案优秀3篇《索溪峪的野》阅读题的答案篇一一、词语积累1.意念：念头，想法。
如：上课时，我只有一个意念：好好听讲。
2.赋予：交给（重大任务、使命等）。
如：建设繁荣昌盛的社会主义强国，是历史赋予我们的神圣使命。
3.绵亘：接连不断（多指山脉等）。
如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。
4.倩影：美丽的身影（多指女子）。
5.婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
（也作亭亭玉立）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。
6.窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。
淑女，美好的女子。
7.恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。
如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。
8.荡涤：洗涤。
如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
二、近反义词近义词：赋予--给予雕琢--雕刻万仞--万丈绵亘--绵延反义词：美--丑三、难句讲析于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的野，荡涤着我的胸怀。
这是课文的最后一句，是全文的结语，总写索溪峪景观留给作者的感受：感到舒畅而慰藉、轻松而爽快，野趣使作者的胸怀像经过洗涤一样舒爽。
作者的感受，表达了他对索溪峪鬼斧神工、自然天成的瑰异景象的赞美和热爱之情。
四、难段讲析课文第5自然段。
这一段写的是在索溪峪畅游，连人们也变野了。
这里的野，是不受约束的意思。
全段共三句。
第一句是总起句。
接下来一个长句从四个方面具体讲人变野了：文静的城里姑娘边走边啃玉米棒儿，老叟（老头儿）在石块间蹦来跳去，遇到山溪一行人赤脚趟水而过。
最后总写一句人们的野：在这幽美的环境中，人们全然没有了久居闹市惯有的庸俗之气，恢复了原本质朴的状态了。
这一段说明，大自然能改善人的心境、陶冶人的情操。
五、篇章学习本文先总叙再分叙，最后讲自己的感受。
本文可分三部分。
第一部分（第1自然段），全文总起，点出索溪峪的特点：野。
第二部分（第2－5自然段），从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的野。
第三部分（最后一个自然段），讲作者的感受。
《索溪峪的野》阅读题及参考答案
《索溪峪的野》阅读原文一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影;旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的。
心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
部编新课标版语文六年级上4.索溪峪的“野”练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上4.索溪峪的“野”练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球------漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好（1）这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________________________（2）用“//”给文章分段，写出各段意思。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）写出“漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
六年级上语文同步测试索溪峪的“野“_人教新课标(有答案)-精选文档
《索溪峪的“野“》同步试题及答案一、看拼音，写词语。
fùqiàn juéshūjuēsǒu dí( )予( )影( )起( )女( ) 着老( ) 荡( )二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
雕琢(zhuōzhuó) 齐膝(xīqī) 荡涤(dítiáo )赋(bīnɡfù)予(yǔyǔ) 索溪峪(yùyǔ) 同胞( bāo pāo )窈窕( tiǎo tiáo )淑女趟水( tànɡtānɡ) 煮熟( shúshóu )三、填字成词。
断( )悬( ) ( ) 地而( ) 一( )独( )千( )万( ) 随( )所( ) 无( )顾( )绵亘( ) ( ) ( ) 气长( ) 水( )四( )四、照样子，写词语例：千峰万仞千山万水例：怦怦直跳动哗哗直流例：嘻嘻哈哈密瓜亲亲热热五、根据课文内容填空课文紧紧围绕展开叙述和描写。
首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为；然后从、、、四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：，表达了作者的心情。
六、按要求完成句子训练。
1、只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。
修改病句：2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改写成反问句：3、白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句：4、在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？改写成陈述句：七、阅读短文，回答问题。
日月峰的传说在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片qīhēi ( )，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。
天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，yìrán ( )离开天庭，来到长白山上。
2019年新人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的野-有答案
六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。
(6分)索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。
(6分)huó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。
(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。
(6分)( ) ( )( )的美 ( )的姑娘( ) ( )五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。
（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。
攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。
闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。
(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。
(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。
(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。
( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
索溪峪的“野”
一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。
千山万仞．（rèn yìn）返璞．归真（pú pǔ）窈窕淑．女（shū sū）绵亘．（ɡèn hénɡ）磅．礴（pánɡ bánɡ）蹚．过（tānɡ tánɡ）
二、读拼音，写词语。
jīnɡ iǎn yěìnɡ hū yìnɡ suíīn suǒ yù（）（）（）（）
ū iàn qiǎo miào tónɡ bāo bù jū yìɡé（）（）（）（）
三、给多音字按不同读音组词。
yìnɡ（） tí（）
应提
yīnɡ（） dī（）
四、把词语补充完整。
（）地而起（）心所欲不（）一（）
旁逸（）出婷婷玉（）怦怦直（）
五、按意思写词语。
1、形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（）
2、随着自己的心意，想要怎样就怎样。
（）
3、不局限于一种规格或形式。
（）
六、根据课文内容回答问题。
1、作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：。
2、作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的？
3、作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？
4、作者是怎样形容动物的“野”的？
5、课文中说人的“野”表现在哪里？
部分答案：
一、rèn pú shūɡèn pánɡ tānɡ
二、惊险野性呼应随心所欲虚线巧妙同胞不拘一格
三、呼应提高
应提
应该提防
四、拔地而起随心所欲不拘一格旁逸斜出婷婷玉立怦怦直跳
五、1、蜿蜒 2、随心所欲 3、不拘一格
六、1、野
2、是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心所欲、不拘一格的美。
3、一会儿绕着山奔跑，一会儿又自个儿闹去了，一会儿与山手牵手，肩并肩，一会
儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
4、调皮的猴子飞腾跳跃。
5、返璞归真，全无市井中的那股俗气。