高中音乐鉴赏《蓝色多瑙河》PPT课件
合集下载
音乐家 蓝色多瑙河简介PPT
The Blue Danube Waltz, Austria xiaoyuehan·shitelaosi composer xiaoyuehan shitelaosi most prestigious works of Waltz. Known as "Austria's second national anthem". Vienna New Year concert of the year will be as the song repertoire, performances.
蓝色多瑙河圆舞曲,奥地利作曲家小 约翰·ห้องสมุดไป่ตู้特劳斯最富盛名的圆舞曲作品。 被誉为“奥地利第二国歌”。每年的 维也纳新年音乐会也将该曲被作为保 留曲目演出。
Ludeweixi·fan fan·beiduofen Ludeweixi fan beiduofen 路德维希·凡·贝多芬 1770.12.16—1827.03.26),男,(Ludwig van Beethoven,1770.12.16德国作曲家、钢琴家、指挥 Beethoven,1770.12.16家。维也纳古典乐派代表人 1827.03.26), male, Germany 物之一。他一共创作了9首编 composer, pianist, 号交响曲、35首钢琴奏鸣曲 conductor. Vienna classical (其中后32首带有编号)、 10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐 music one representative figures. He wrote 9 四重奏、 numbered symphonies, 35 Piano Sonata (after which 32 first numbered), 10 violin sonatas, 16 first String Quartet,
人音版音乐九下《蓝色多瑙河》ppt课件
[
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
作者介绍
约翰· 施特劳斯
(1825——1899)奥地 利作曲家。一生共创作圆 舞曲168首。其中最著名 的是《蓝色多瑙河圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞 曲》《春之声圆舞曲》被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 施特劳斯 曲,因而被称为“圆舞曲 [奥]约翰· 之父”。 知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
乐曲简介
《蓝色多瑙河》的主题是歌颂美 丽的多瑙河,歌颂美丽的春天, 歌颂欢乐的生活。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
谢谢欣赏
如有多余的页面请删除
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二第三第四源自第五尾声返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
乐曲全听
视频
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
尾声:
简短而热烈,在全曲的高潮中迅速的 结束。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
分段欣赏:
《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
作者介绍
约翰· 施特劳斯
(1825——1899)奥地 利作曲家。一生共创作圆 舞曲168首。其中最著名 的是《蓝色多瑙河圆舞曲》 《维也纳森林的故事圆舞 曲》《春之声圆舞曲》被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 施特劳斯 曲,因而被称为“圆舞曲 [奥]约翰· 之父”。 知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
乐曲简介
《蓝色多瑙河》的主题是歌颂美 丽的多瑙河,歌颂美丽的春天, 歌颂欢乐的生活。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
谢谢欣赏
如有多余的页面请删除
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二第三第四源自第五尾声返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
分段欣赏
视频
序奏
第一
第二
第三
第四
第五
尾声
返回
乐曲全听
视频
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
尾声:
简短而热烈,在全曲的高潮中迅速的 结束。
知识 作者 简 介 分段 全听 回顾 逸事
分段欣赏
分段欣赏:
《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
《蓝色多瑙河》说课稿ppt
五、教学方法的分析
1、视听结合(利用多媒体课件制作的视频、图 片、音乐、文字,可以更好的吸引学生的好 奇心,从而更好的理解音乐作品); 2、提问法(这一方法可以更好的及中国学生的 注意力,加强学生对课堂的关注度); 3、实践法(学生通过对主题旋律的哼唱,切实 体会圆舞曲的风格)。
六、教学过程
1、导入部分(大约用时5分钟):播放《蓝色 多瑙河》视频音乐,通过视觉和听觉的直观 效果,吸引学生的注意力,提升学生对本节 课的兴趣。 初听,让学生体验这首音乐给人带来的整 体感受。
2、展开深入部分(大约用时30分钟): 分段赏析 ①圆舞曲(一):A 在欣赏时注意这首圆舞曲的旋律进行和节 奏特点;B这一主题是全曲的灵魂,鲜明地反映了奥地利人乐 观向上的精神,(在琴上弹奏主题旋律,学生跟唱。)。 ②圆舞曲(二):听该段音乐,说出该段音乐表现了怎样的情感? (主题跳跃、起伏,给人热情、爽朗,朝气蓬勃的感觉)。 ③ 圆舞曲(三):边欣赏边思考,主题采用了什么节奏,给人什么感 觉? (主题优美、典雅、端庄而稳重)。 ④圆舞曲(四):欣赏主题与副题,听这两段音乐所表达的情绪有什 么不同。 ⑤ 圆舞曲(五):这段旋律是由第一首圆舞曲的旋律发展而来 的,主题旋律起伏回荡,柔美而又温情。
3、拓展部分(大约用时5分钟):向学生介绍华尔兹基
本知识、作曲家约翰施特劳斯,并欣赏音乐 会管弦乐演奏的《蓝色多瑙河》实况视频。 4、结束部分(大约用时5分钟):播放一段“华尔兹” 视频,让学生课后学习“华尔兹”的基本舞 步。教师总结本堂课的知识点,再次欣赏有 关多瑙河的图片,并在《蓝色多瑙河》的背 景音乐中结束本堂课。
一、教材分析 1、《蓝色多瑙河》是人民教育出版社出版
的小学六年级上册第三单元音乐教材欣赏课。 2、《蓝色多瑙河》是“圆舞曲之王”奥地 利作家约翰施特劳斯创作的圆舞曲中最著名 的一首,这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各 国风行之盛而且流行至今。
蓝色多瑙河 PPT
04 第三首圆舞曲
第三小圆舞曲属歌唱性旋律,主题A有优美典雅、端庄稳重的特点;主题B具有流 动性特点,加强了舞蹈性,呈现出狂欢的舞蹈场面。这段音乐采用了切分节奏,给 人以亲切新颖的感觉。
04 第四首圆舞曲
第四小圆舞曲的主题A优美动人,富于歌唱性;主题B强调舞蹈节奏,情绪热烈奔放,与 主题A形成了对比。在开始时节奏比较自由,琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意 ,仿佛春意盎然,沁人心脾。
04 第五首圆舞曲(A主题)
第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展,只是转到A大调上。主题A旋律起 伏回荡,柔美而又温情。
04 第五首圆舞曲(B主题)
主题B则是一段炽热而欢腾的音乐,形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人联 想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。
04 第五首圆舞曲(B主题)
用于演奏歌剧和舞剧演出的
01 管弦乐队简介
西洋管弦乐队是由木管乐器组、铜管乐器组、弓弦乐器组、打击乐器组以 及其他一些特性乐器组成的。
木管乐器:短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管等
铜管乐器:小号、法国圆号、长号、低音大号
弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等
打击乐器:定音鼓、大鼓、小军鼓、木琴、钢片琴、电子鼓、爵士鼓、三角铁、铁 片角、大镲、铃鼓、响板、沙槌、大锣。
Famil
02 西洋管弦乐队排列图
02 西洋管弦乐队演出图
乐章鉴赏
03 初听全曲-蓝色多瑙河
The Blue Danube 1、这首乐曲的体裁是什么?
2、整首乐曲的风格特点是什么?
03 思考空间
1、这首乐曲的体裁是什么?单选( A )
A、进行曲 B、交响曲 C、圆舞曲
2、整首乐曲的风格特点是什么?多选( ABC )
蓝色多瑙河PPT教学课件
协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活
力的圆舞曲。曲名和创作动机源于德国诗人卡尔-
贝克题献给维也纳城的诗作中的诗句:“在多瑙河边源自在美丽的、蓝色的多瑙河边。”最初为合
唱曲。因作者对声乐创作信心不足,故先作曲,
后由合唱协会成员约瑟夫-维尔填词,歌词平庸。
1867年2月15日在维也纳男声合唱协会举行的
7
乐曲由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成,各部分之间连续 演奏。
缓慢而轻柔的主题音调开始了乐曲的序奏,仿佛那黎明时 多瑙河源头呈现出宁静、清新的景象:潺潺的流水、荡漾的微 风,闪烁的波光、芳香的空气。接着,音乐顿时沸腾起来,出 现了圆舞曲节奏,它象是表现看见这美丽景色时人们的愉快心 情。然后,引出了连接的几个小圆舞曲。
每个小圆舞曲分别以两个对比性的乐段构成单二部曲式或 单三部曲式结构。
例如,第一个小圆舞曲就是由全曲的核心主题和另一个轻 快、跳跃的主题对照构成单二部曲式。
第二小圆舞曲是由一个先抑后仰的旋律与另一个先抑后扬 的旋律对比组成,然后再现第一段旋律构成的三部曲式;
第三小园舞曲是由一个典雅、乐观的曲调与另一富于流动 性、旋转性的曲调所构成的单二部曲式;
2020/12/09
11
旋律
旋律(melody)也称作曲调,是一连串乐音 的有组织的进行。
与其他要素相比,旋律在音乐中的地位最突 出,自然也就是最主要的表现手段。可以说, 任何人在听了一首作品之后,首先记住的就 是旋律,它是可以由我们哼唱出来的,而其 他要素如单纯的音区、力度、节奏,离开了 旋律,简直就无法独立存在,所以有人说, 旋律是音乐的灵魂。
2020事/12/0》9 、《春之声》、《南国玫瑰》等闻名世界。 5
施特劳斯创作的圆舞曲,具有其父所首创的“维也纳 圆舞曲”的特点。华丽而活泼的曲调;富有弹性的节 奏;由序奏、四或五个小圆舞曲为主体、再加上带总 结性的尾声构成的“组曲”形式;长长附有标题。 《蓝色多瑙河圆舞曲》就是这一类体裁的典型。
《蓝色多瑙河》PPT课件
精选课件ppt
1
AndréRieu
En concert au château de Schönbrunn àVienne les
14 et 15 juillet 2006
精选课件ppt
2
Le château de Schönbrunn àVienne est une réplique
du château de Versailles, le palais baroque ( 1700 ) fut
6
精选课件ppt
7
精选课件ppt
8
精选课件ppt
9
精选课件ppt
10
精选课件ppt
11
精选课件ppt
12
精选课件ppt
13
精选课件ppt
14
精选课件ppt
15
精选课件ppt
16
精选课件ppt
17
精选课件ppt
18
精选课件ppt
19
精选课件ppt
20
精选课件ppt
21
精选课件ppt
ornements dorés, des immenses miroirs … Le summum
se trouve dans la Grande Galerie, oùse tinrent de très
nombreux bals. C’est dans la chambre aux miroirs que
精选课件ppt
31
22
精选课件ppt
23
精选课件ppt
24
精选课件ppt
25
精选课件ppt
26
精选课件ppt
27
精选课件ppt
1
AndréRieu
En concert au château de Schönbrunn àVienne les
14 et 15 juillet 2006
精选课件ppt
2
Le château de Schönbrunn àVienne est une réplique
du château de Versailles, le palais baroque ( 1700 ) fut
6
精选课件ppt
7
精选课件ppt
8
精选课件ppt
9
精选课件ppt
10
精选课件ppt
11
精选课件ppt
12
精选课件ppt
13
精选课件ppt
14
精选课件ppt
15
精选课件ppt
16
精选课件ppt
17
精选课件ppt
18
精选课件ppt
19
精选课件ppt
20
精选课件ppt
21
精选课件ppt
ornements dorés, des immenses miroirs … Le summum
se trouve dans la Grande Galerie, oùse tinrent de très
nombreux bals. C’est dans la chambre aux miroirs que
精选课件ppt
31
22
精选课件ppt
23
精选课件ppt
24
精选课件ppt
25
精选课件ppt
26
精选课件ppt
27
精选课件ppt
《蓝色多瑙河圆舞曲》课件
与其他音乐作品的比较
音乐的世界丰富多彩,不同的音乐作品都有其独特的风格和特点。《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他音乐 作品相比,同样展现出了其优雅、浪漫的特质,同时也为人们带来了独特的音乐享受。
THANKS
感谢观看
现代改编与跨界演绎
电子音乐版
将《蓝色多瑙河圆舞曲》改编为电子音乐,融入现代元素,呈现出别样的风格。
跨界演绎
将《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他艺术形式结合,如舞蹈、戏剧等,创造出全新的 艺术表现形式。
06
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 欣赏与感悟
如何欣赏圆舞曲
01
了解圆舞曲的起源和特点
圆舞曲起源于18世纪的奥地利,是一种优雅、轻快的舞蹈音乐,通常采
约翰·施特劳斯的圆舞曲在音 乐史上具有重要的地位,对后 来的音乐创作产生了深远的影
响。
02
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 创作背景
多瑙河的地理文化背景
01
02
03
地理位置
多瑙河是欧洲第二长河, 流经多个国家,是中欧和 东南欧的重要国际航道。
文化影响
多瑙河流域是欧洲的文化 中心之一,孕育了巴洛克 、古典主义和浪漫主义等 多种音乐风格。
用3/4拍子,节奏鲜明。
02
关注旋律和节奏
圆舞曲的旋律优美、流畅,节奏感强烈,给人带来愉悦的感觉。在欣赏
《蓝色多瑙河圆舞曲》时,要注意旋律的起伏和节奏的变化。
03
理解音乐中的情感表达
圆舞曲通常表达的是一种欢乐、浪漫的情感,通过音乐传达出一种积极
向上的精神。在欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》时,要感受音乐中所表达的
欣赏音乐需要具备一定的审美意识和文化素养,通过欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,可以培 养人们的审美意识,提高对艺术的理解和鉴赏能力。
音乐的世界丰富多彩,不同的音乐作品都有其独特的风格和特点。《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他音乐 作品相比,同样展现出了其优雅、浪漫的特质,同时也为人们带来了独特的音乐享受。
THANKS
感谢观看
现代改编与跨界演绎
电子音乐版
将《蓝色多瑙河圆舞曲》改编为电子音乐,融入现代元素,呈现出别样的风格。
跨界演绎
将《蓝色多瑙河圆舞曲》与其他艺术形式结合,如舞蹈、戏剧等,创造出全新的 艺术表现形式。
06
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 欣赏与感悟
如何欣赏圆舞曲
01
了解圆舞曲的起源和特点
圆舞曲起源于18世纪的奥地利,是一种优雅、轻快的舞蹈音乐,通常采
约翰·施特劳斯的圆舞曲在音 乐史上具有重要的地位,对后 来的音乐创作产生了深远的影
响。
02
《蓝色多瑙河圆舞曲》的 创作背景
多瑙河的地理文化背景
01
02
03
地理位置
多瑙河是欧洲第二长河, 流经多个国家,是中欧和 东南欧的重要国际航道。
文化影响
多瑙河流域是欧洲的文化 中心之一,孕育了巴洛克 、古典主义和浪漫主义等 多种音乐风格。
用3/4拍子,节奏鲜明。
02
关注旋律和节奏
圆舞曲的旋律优美、流畅,节奏感强烈,给人带来愉悦的感觉。在欣赏
《蓝色多瑙河圆舞曲》时,要注意旋律的起伏和节奏的变化。
03
理解音乐中的情感表达
圆舞曲通常表达的是一种欢乐、浪漫的情感,通过音乐传达出一种积极
向上的精神。在欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》时,要感受音乐中所表达的
欣赏音乐需要具备一定的审美意识和文化素养,通过欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,可以培 养人们的审美意识,提高对艺术的理解和鉴赏能力。
《蓝色多瑙河》说课稿ppt
六、学法的分析
授课对象: 1、授课对象:高中学生的认知和分析能 力都强于初中学生,在本节课的教学实践 活动中需要安排一定比例的鉴赏感受时间, 引导学生在聆听、感悟音乐的基础上,体 验、领会音乐的作用并能用自己的语言来 表达音乐所蕴涵的内在信息。
学法的分析: 2、学法的分析:
学生是学习的主体,要 注重课堂气氛,吸引学生的注意力, 启发学生做好自主学习。在本课中, 学生要主动的投入到“蓝色多瑙河” 的大环境中,去感受音乐,感受音乐 的“流淌”。
九、教学反思:通过教学实践,我懂得了 教学反思:
鉴赏音乐不是静态的,不是灌输式的,师 生需要在充分的实践互动中共同体验。在 教学过程与方法上,强调学生自主学习、 合作学习、创造学习,学生有了真实的体 验,才会有真正的理解,深刻的感悟。在 教学方式上,教师要善于创设音乐情境, 让学生充分聆听音乐,将音乐置于广阔的 时空背景中去感受。
3、教学重难点 、
(1)重点:从音乐要素(旋律、节奏、速度 变化)进行对比分析,体会音乐段落间的 色彩情绪变化。(2)难点:感受、理解乐曲全曲及各段所表 现的音乐情绪。
三、课时安排:两课时 课时安排:
第一课时:介绍乐曲作者及创作背景,整 体欣赏《蓝色多瑙河》,分段赏析乐曲序 奏、圆舞曲一和圆舞曲二。 第二课时:赏析剩余的三个圆舞曲及尾声, 深入分析乐曲各段所表现的情绪。
四、教学媒体:多媒体 教学媒体: 五、教学方法的分析
1、视听结合(利用多媒体课件制作的视频、图片、 视听结合 音乐、文字,可以更好的吸引学生的好奇心,从 而更好的理解音乐作品); 提问法(这一方法可以更好的及中国学生的注 2、提问法 意力,加强学生对课堂的关注度); 实践法(学生通过对主题旋律的哼唱,切实体 3、实践法 会圆舞曲的风格)。
《蓝色多瑙河》PPT
思考问答
一、多瑙河并不都是蓝色的,一年变换8种颜色。 作者为什么要用《蓝色多瑙河》这个标题? 蓝色象征着忧郁的心情,同时也寓意维也纳人 充满希望,憧憬、渴求美好的未来。 二、你能用一句话简单概括你对《蓝色多瑙河》的 理解吗? 象征维也纳生命活力的音乐会圆舞曲
?
三、为什么《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”? 闻名各国的奥地利名曲 表现了奥地利人乐观向上的精神
------管弦乐圆舞曲(维也纳式)
维也纳圆舞曲的结构? 通常由引子、四或五首小圆舞曲和尾声 组成,每首小圆舞曲有A、B两个主题旋 律,用单二部曲式或单三部曲式构成。
《蓝色多瑙河》的结构为:
引子---五首小圆舞曲---尾声
《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”。
创作背景
1867年初,奥地利与普鲁士的战争失败,使 维也纳人感到哀伤压抑,到处是战争创伤, 空气沉闷,情绪低落。为振奋人心,作者应 维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征 维也纳生命活力的圆舞曲,经该学会一个成 员填词后演出效果一般。半年后,以管弦乐 形式在巴黎演出获得极大成功,并很快被介 绍到英国、美国及其他国家 。
作者简介
约翰· 施特劳斯(小)(1825年-1899年〕,奥地 利作曲家、指挥家、小提琴演奏家。7岁时创作 了第一首圆舞曲。19岁组织了自己的乐队并正式 登台指挥演出,获得了极大的成功。从此,约 翰· 施特劳斯开始了辉煌的音乐创作与演出生涯。 被人们誉为“圆舞曲之王”。主要作品有:轻歌 剧、圆舞曲及其它舞曲共479首(其中圆舞曲400 余首)
第一圆舞曲 A A B
主题A的主要音调来自哪里? 来自引子 这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题,作者用 了怎样的表现手法?
,
《蓝色多瑙河圆舞曲》名师课件(五线谱)
这首作品既有管弦乐的版本,也有声乐版本,我们今天欣赏童声合唱 的《蓝色多瑙河圆舞曲》。首先,请大家听引子的音响,引子部分是由什 么乐器主奏的?你认为可以分为几个部分?让你联想到什么情景?
这首作品包括五首小圆舞曲,请同学们欣赏第 一圆舞曲,这段音乐的情绪和速题,这段音乐的旋律与引子的旋律有什 么联系?演唱者用了怎样的声音来演唱这一主题?
绘的场面。 A主题
B主题
请同学们欣赏第三圆舞曲,这段音乐可以分为几段?怎么听出来的?
请同学们分别欣赏第三圆舞曲A、B两个主题,说一说这两个主题在旋 律进行上有什么不同。
A主题
B主题
请同学们随音乐表现第三圆舞曲A、B两个主题,听到A主题时按 的节奏随音乐敲击,感受旋律进行的跳跃感;听到B主题时请随音乐画旋律线, 感受B主题的螺旋式旋律进行。
蓝色多瑙河圆舞曲由奥地利被誉为“圆舞曲之王”的著名作曲家小约 翰·施特劳斯创作于1866年,作品第314号,被称为“奥地利的第二国歌”。
这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。曲名取自诗人 卡尔·贝克一首诗的各段最后一行的重复句:“你多愁善感,你年轻、美 丽、温顺好心肠,犹如矿中的金子闪闪发光,真情就在那儿苏醒,在多瑙 河旁,美丽的蓝色的多瑙河旁。香甜的鲜花吐芳,抚慰我心中的阴影和创 伤,不毛的灌木丛中花儿依然开放,夜莺歌喉啭,在多瑙河旁,美丽的蓝 色的多瑙河旁。”
请同学们挥拍视唱第一圆舞曲A主题的曲谱,边唱边画旋律线,感受 旋律的连贯流畅。
请同学们随音乐填词演唱第一圆舞曲A主题,注意每句句尾的长音要用 较长的气息来演唱。
请同学们试着用口风琴来吹一吹第一圆舞曲A主题的旋律。
请同学们欣赏第一圆舞曲B主题,这段音乐在情绪上与A主题有什么不 同?演唱者用了哪种不同的声音来演唱?给你们怎样的感受?
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
段落二:
第二圆舞曲
充满热情和朝气的旋律是对 春天热情的歌颂。
第二圆舞曲分为两个乐段:A+B
段落一:
段落二:
第三圆舞曲
由两个富有对比性的乐段构成。 A 、音乐优美典雅,端庄稳重。 B 、流动性的音乐特点,描绘 出旋转不停的舞蹈场面。
第三圆舞曲分为两个段落:A+B
段落一:
段落二:
第四圆舞曲
贵港市民族中学
__________________
课件 吴秀瑜 制作 __________________
进入课堂
蓝色多瑙河
[奥]约翰·施特劳 斯 课件制作:吴秀瑜 贵港市民族中学
圆舞曲:圆舞曲音译为“华
尔兹”是一种旋律流畅,节奏轻 快的三拍子舞曲。起源于十八世 纪下半叶奥地利和德国的民间舞 曲,是十九世纪欧美音乐中最盛 行的舞曲。维也纳舞曲的特点是 华丽、活泼、优雅,速度较快。
课堂回顾
1、圆舞曲又称 华尔兹 。它起源于十八世纪下 德国 半叶奥地利 和 的民间舞曲。是一种节奏 轻 三 快的 拍子舞曲。 2、约翰施特劳斯是奥地利 国作曲家。他一生创 168 作了 首圆舞曲,其中最著名的是 由于他在圆舞曲创作方面的突 《蓝色多瑙河圆舞曲》 出成就,故被人们誉为 “圆舞曲之王” 他的父亲老约翰施特劳斯被称为 “圆舞曲之父”
3、《蓝色多瑙河》同其他维也纳圆舞曲 一样,是由序奏 五首小圆舞曲 和尾声构成。
4、你能用一句话简单概括一下 《蓝色多瑙河》所表现的主题思想吗?
5、请分辨以下几个旋律分别为第几圆舞曲?
(1825——1899)奥地 利作曲家。一生共创作 圆舞曲168首。其中最 著名的是《蓝色多瑙河 圆舞曲》《维也纳森林 的故事圆舞曲》《春之 声圆舞曲》被誉为“圆 舞曲之王”他的父亲老 约翰施特劳斯一生也写 了150首以上的圆舞曲, 因而被称为“圆舞曲之 父”。
[奥]约翰·施特劳斯
《蓝色多瑙河》的主题是歌 颂美丽的多瑙河,歌颂美丽 的春天,歌颂欢乐的生活。 在奥地利被称为“奥地利第 二国歌”。它也是世界人民 最喜爱的乐曲之一。
分段欣赏:
《蓝色多瑙河》由序奏、五 首小圆舞曲和结束部构成。
序奏:
黎明的曙光拨开:单二部曲式结构(A+B) 段落一:
段落二:
第一圆舞曲
春天的气息已来到多瑙河,轻松 明快的音乐是对春天多瑙河的赞 美。
第一圆舞曲由两个段落构成:A+B 段落一:
A段:曲调优美动人,富歌唱性。 B段:音乐热情奔放,呈现出狂 欢的舞蹈场面。
第四圆舞曲分为两个乐段:A+B
段落一:
段落二:
第五圆舞曲
A段:旋律起伏回荡,柔美而又温情。 B段:热情而欢腾的音乐,形成全曲 的高潮。
第五圆舞曲分为两个乐段:A+B
段落一:
段落二:
分段欣赏
尾声:
简短而热烈,在全曲的高潮 中迅速的结束。