研学旅行调查表
满意与期待 北京中小学研学旅行课程实施状况调研
34 ；探索哉翼韻满意与期待：北京中小学研学旅行课程实施状况调研①杨德军 王禹苏 余发碧（北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心，北京100036 ）摘要 基于对北京市研学旅行课程实施状况的调查发现，研学旅行课程的开展覆盖基础教育全学段，学校研学旅行课程供给多元化明显；学生和家长对研学旅行课程满意度较高，但导师角色不能满足家长的要求，教师和学生在教与学方式上存在感受偏差。
为进一步推进研学旅行课程有效实施，国家和地方教育部门应进一步健全研学旅行课程运行机制，加强精细化课程管理，引导学校完善行前、行后课程建设等。
关键词研学旅行；研学旅行课程；研学导师；感受偏差；研学手册；风险防范中图分类号G63文献标识码B文章编号 1002-2384 （2021 ） 02-0034-04（*43木刊二绝码〉2012年，教育部在安徽、江苏、上海、山东等省市启动了中小学研学旅行研究试点。
2016年教育部等11部 门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，倡导和规范中小学开展研学旅行课程。
依此，各地根据 实际，相继出台区域性研学旅行工作实施方案，将研学旅行课程纳入学校教育教学计划。
当前，我国中小学研 学旅行课程开展得怎么样？呈现了什么样的特点，又反 馈出哪些问题？2020年下半年，我们借助网络调查工具"问巻星”，对北京市小初高三个学段的学生、学校教师、家长 三类群体开展了定向调查，了解中小学研学旅行课程供给与实施状况，为研学旅行课程的发展，尤其是学校特 色实践课程的建设提供参考。
一、调查结果：研学旅行课程供给多元，学生和 家长满意度较高在此次调查中，我们共回收问卷52906份，最终有效数据41808份，其中学生问卷18475份、学校教师问卷 1608份、家长问卷21725份，总体有效率79.02%0经样本代表性分析得出，学校和学生样本数据在区域上的代表性较好，在学段上的代表性与总体稍有差距。
调查区域的划分以北京的四大功能区为标准，分别为首都功能 核心区、城市功能拓展区、城市发展新区、生态涵养发展区。
研学旅行调研报告
研学旅行调研报告随着社会的发展与进步，人们对于教育的要求也不再仅局限于课本知识的传授，而是更加关注学生的综合素质培养。
为此，研学旅行作为一种有效的教育方式，逐渐受到教育界的关注与推崇。
本文将就研学旅行的实施效果、目标与意义、组织与安排以及改进措施等方面进行调研与分析。
研学旅行作为一种以实地考察为核心的教育活动，有助于学生树立正确的价值观、加深对知识的理解与应用。
通过实践与体验，学生不仅能够加深对学科知识的学习理解，还能够锻炼解决问题的能力和创新思维。
调研数据显示，研学旅行对学生的学业表现和综合素质有着显著的影响。
在调查的学生中，超过70%的学生认为研学旅行提高了他们的学习兴趣和学习动力，78%的学生表示研学旅行增强了他们的实践能力和团队合作意识。
而研学旅行的目标与意义则体现在多方面。
首先，它有助于培养学生的全面发展。
传统的教学往往过于注重课堂上的知识传授，而忽视了学生的实践能力和综合素质的培养。
而通过研学旅行，学生能够在实践中学习，拓展视野，增长见识。
其次，研学旅行有助于激发学生的学习兴趣和动力。
学生在参与研学旅行的过程中，能够将学习与生活紧密结合，体验学习的乐趣，从而激发学习的兴趣和动力。
最重要的是，研学旅行有助于培养学生的实践能力和团队合作意识。
在旅行的过程中，学生需要进行实地调研和实践活动，通过同伴之间的合作，培养了学生的实践能力和团队合作意识。
然而，要想确保研学旅行能够取得良好的效果，就需要对其进行合理的组织与安排。
首先，学校和教育机构要制定详细的计划和安排，确保旅行的目标和流程能够明确。
其次，在旅行中，教师和陪同人员要充分发挥引导和辅助的作用，引导学生的观察和思考。
同时，为了保障学生的安全，在旅行前要对目的地进行充分了解，并提前做好应对突发情况的准备。
然而，目前的研学旅行也存在一些不足之处。
首先，一些学校存在对研学旅行的认识不足以及组织不力的问题。
这导致了一些研学旅行变成了纯粹的旅游活动，失去了实践与学习的目的。
研学旅行满意度调查问卷满意度反馈表
被测评旅行社：测评日期：
参加研学活动总人数：参加测评人数：
测评学校负责人签字（盖章）：
序号
测评内容
满意票数
不满意票数
1
餐饮质量全保障
5
导游服务
6
行程安排
满意率： %（各项测评内容满意票数之和÷总测评票数）
学校测评汇总人签字：
学校测评小组人员签字：
旅行社负责人或授权人签字：
注：
1.测评结果保留两位小数，测评人数不少于参加研学人数的50%；
2.本表一式三份，一份学校留存，一份送被测评旅行社，一份送教体局；
3.本表在研学活动结束一周内报县教体局。
研学活动自查情况汇报表
研学活动自查情况汇报表一、活动基本情况。
本次研学活动是由学校组织的一次社会实践活动，旨在让学生通过实地考察、参观和调研，增进对所学知识的理解和应用。
活动时间为2022年10月1日至10月3日，地点为北京市郊区的自然风景区。
二、活动准备情况。
1. 活动前期准备。
在活动开始前，学校老师们对活动进行了详细的规划和安排，确定了活动的主题、内容和行程安排。
同时，对学生进行了前期的知识培训和准备工作，确保学生对活动内容有所了解和认识。
2. 活动场地准备。
活动期间，学校老师们对活动场地进行了实地考察和评估，确保场地的安全性和适宜性。
同时，对活动场地的交通、食宿等方面进行了详细的安排和准备。
三、活动执行情况。
1. 活动过程。
在活动执行过程中，学生们积极参与，认真听取讲解，认真观察和记录，对所学知识进行了实地考察和应用。
同时，学生们之间积极合作，相互协助，共同完成了活动中的各项任务。
2. 活动效果。
通过活动的开展，学生们对所学知识有了更深入的理解和认识，增强了对学科知识的实际运用能力。
同时，活动也增进了学生之间的交流和合作能力，培养了学生们的团队意识和创新能力。
四、活动总结与反思。
通过本次研学活动，学校对活动的组织和安排进行了总结和反思，发现了一些不足之处，并提出了改进的意见和建议。
同时，学校也对学生们的表现进行了评价和总结，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。
五、活动后续安排。
根据本次活动的情况和效果，学校将进一步完善研学活动的组织和安排，为学生们提供更多更优质的实践机会。
同时，学校也将继续加强对学生的培训和引导，帮助他们更好地掌握所学知识，提高学习能力和实践能力。
六、活动总结。
通过本次研学活动的开展，学校取得了一定的成效，活动的组织和安排得到了学生和家长的一致好评。
同时，学生们也在活动中收获了很多，增强了对知识的理解和应用能力，提高了综合素质和能力。
七、活动展望。
在今后的学习和生活中，学校将继续加强对学生的培训和引导，为他们提供更多更优质的实践机会。
《研学旅行课程设计》课件——研学课程需求调查
PART 03
学生实际操作
学生实操
对课前任务中 的调查表进行修改， 并进一步完成分析 结果，选择内容， 完成计划实施表。 以熟练整个步骤， 达到能够独立进行 设计研学课程计划 的目的。
研学课程需求调查表
学校名
XXXXXX中学
学校地址 XXXX路
称
XXX号
出行日 4月中下旬，“五一”之前 出行天
期
3.接待标准 （1）研学课程中的接待标准，如对 研学课程中用餐、住宿、大交通的要 求； （2）物资需求，如研学课程组织实 施中需要配备讲解器等物质； （3）对本次研学课程的预算要求； （4）一些关于接待工作的特别要求。
步骤一：明确需求调查内容
4.以往案例 （1）以前开展的研学课程的主题和 内容； （2）接待标准和费用情况； （3）以往开展的研学课程存在的优点 和不足。
研学课程方案设计
调查研学课程需求
教学目标 知识目标 能力目标 素养目标
理解研学课程方 案需求调查的意
义 能够独立设计研 学课程方案需求
调查表
能够组织开展课 程方案需求调查
工作 能够指导工作人 员根据实际情况 开展研学课程方
案需求调查
通过研学课程需 求调研，有助于 更好地热爱解祖 国大美河山及璀
璨文化 培养学生参与社 会实践，理论与 实践相结合的优
返回
数
6-7天
出行人
年级
班级 人数
补充说明
员
学生
初一年级 1-5班 200左右 每个班均有回族学
基
人 生；男女学生比例
本 教师 语文3人、数学3人、
12人 将近1：12、年级组
信
英语2人、体育2人、
长作为课程期间校
研学旅行调查报告(优秀10篇)
研学旅行调查报告(优秀10篇)曲阜研学旅行报告篇一我们的一年级期末考试考完了，于是我们小队组织赴崇文塔开展“感知千年国学文化，领略三秦非遗风光”的研学旅行活动。
因为我妈妈怀小宝宝了，所以让我哥哥带我去的，早上八点钟，我们在学校门口集合等车。
上车后郭子康发给我们一些我吃的，我们就吃了起来，一会儿就到崇文塔了，开始了我们的研学之旅。
我们先去了博物馆参观，讲解员阿姨给我们讲了崇文塔的由来，对我印象最深的是院子里放的缸，讲解员阿姨问我们这个缸的作用是什么，同学们七嘴八舌的议论起来，但是没有人答对，讲解员阿姨只好公布答案，这个缸其实是用来盛灭火的水。
然后，我们又去了国学馆，讲解员阿姨给我们讲了老子、孔子的故事。
接着，我们去了秦腔馆，了解了秦腔的。
历史和艺术魅力，最后，我们还去了陕商文化馆，了解陕西商人的故事。
我们逛完博物馆，我们又去捏陶泥，我用陶泥捏了好几次还是没捏好，最后，是老师帮忙才弄好的。
捏完陶泥我们又去画马勺，老师对我们说，马勺是用来给马喂水的。
我们画完了马勺，又去学习，了腰鼓，老师教我们了四个八拍，开始是慢慢的，后来就变快了。
学习完了腰鼓，崇文塔研学之旅就这样结束了。
曲阜研学旅行报告篇二期盼已久的暑假到来了，随之学校组织的研学之旅也开始了。
这是我第一次没有爸爸妈妈的陪伴，独自一个人出远门，我怀着激动的心情走进了研学之旅。
第一天我们去了西安有名的海洋馆。
在那里我们看见了各种各样的鱼儿和海豚、海狮、海象的表演。
我们还看了《驼铃传奇》秀，从《驼铃传奇》秀里我知道了那时人们追寻驼队丝绸之路的危险。
第二天，上午我们便去了半坡遗址，了解了半坡人的一些打猎工具，吃饭时用的罐子，一些美丽的花纹和半坡人怎样织布的过程。
下午我们制作了一种叫“埙”的乐器，我们在听老师讲时觉得很简单，可是当我们操作起来时就感觉很难。
这就是人们常说的：说时容易，做时难。
第三天，上午我们去参观了梦寐以求的西北工业大学，老师还带我们做了一个飞机模型。
研学旅行调查表
小白杨教育研学旅行前期调查表尊敬的客户：您好！这是一份关于山东省研学旅行产品的调查问卷，此次调查旨在了解学校对研学旅行的感知，目的是开发使学生在学习和旅行同步进行时有更好收获的研学产品。
希望您在百忙之中能够接受我们的问卷调查。
本次调查为不记姓名问卷，问卷中所涉及问题无谓对错标准，请您不必有任何顾虑。
为了使此次培训课程更具针对性，请您如实、详细填写此份调查表，它是我们为您设计培训方案的依据。
谢谢您的合作!（研学旅行：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动）学校基本情况： ◆学校名称：_______ ◆研学年级：_ _________ ◆研学方向：□文学 □历史 □自然 □科技 □人文□军事 □红色 □其他_________ ______（请填写）联系方法： ◆联系人 ◆部门_ ◆职务_ __ ◆通讯地址_ ◆联系电话_ ◆电子邮件_______________关于您对研学的认识：1、您对研学旅游的了解程度（）a、非常了解b、基本了解c、不了解2、您了解研学产品的途径a、学校文件b、家长反馈c、市面广告d、其他a、3、您了解熟悉的研学机构（），产品质量如何b、非常好b、比较好c、一般d、不好4、您觉得目前市场上的研学旅游产品能否满足您的消费需求（）a、完全能b、基本能c、不能5、您觉得研学旅游的最佳时期是多久（）a、一周之内b、半月以内c、一个月及以上6、您选择研学旅游时最主要考虑的因素有（）a、课程体系b、安全c、研学地点d、其他7、您希望研学成果是（）a、了解异地文化b、学习专业知识c、丰富生活经历d、其他（请在下方注明）。
8、您最理想的研学旅游需涉及哪些项目（）a、历史教育类b、生态环保类c、素质教育类 d 科学技术类d、风景游览e、其他（请在下方注明）。
9、您最喜欢研学的营地（）a、自然山水b、生物景观c、城乡风貌d、文物古迹e、文化艺术馆10、您在研学旅游中最注重什么（）a、费用b、安全c、舒适度d、效果11、您希望研学旅游的项目是（）a、景点游览b、专项课程（语言、技术）c、名校体验d、团队合作e、其他（请在下方注明）。
研学旅行调查报告
研学旅行调查报告研学旅行调查报告引言研学旅行是指学生在学校组织下，参与到一系列与学科相关的实地考察和学习活动中，旨在提高学生的学科素养和实践能力。
本文将通过对研学旅行的调查研究，探讨其对学生的影响和价值。
背景近年来，研学旅行在中国教育领域逐渐兴起。
越来越多的学校将研学旅行纳入教育教学计划，认为这是一种有效的教育方式。
然而，对于研学旅行的实际效果和价值，仍有待深入研究和探讨。
调查方法为了了解研学旅行对学生的影响，我们采用了问卷调查和访谈的方法。
首先，我们发放了一份问卷给参与研学旅行的学生，询问他们对于研学旅行的看法和体验。
同时，我们还对几位学生进行了深入访谈，以了解他们在研学旅行中获得的收获和感受。
调查结果调查结果显示，绝大多数学生对研学旅行持积极态度，并认为这是一次难得的学习机会。
他们表示通过实地考察和亲身体验，能够更加深入地了解学科知识，并将理论知识与实际应用相结合。
此外，研学旅行还为学生提供了锻炼团队合作和解决问题能力的机会。
许多学生表示，在研学旅行中，他们需要与同学们合作完成任务，这锻炼了他们的团队合作精神和沟通能力。
访谈结果进一步印证了问卷调查的结果。
学生们普遍表示，通过研学旅行，他们获得了更加直观和深刻的学习体验。
他们指出，通过亲身参与实地考察和实践活动，能够更好地理解学科知识，并将其应用到实际生活中。
一位学生说：“在课堂上，我们只是听老师讲，但是在研学旅行中，我们能够亲自动手，这让我对学科知识有了更深刻的理解。
”讨论与建议研学旅行作为一种创新的教育方式，对于学生的学习和发展具有重要意义。
然而，我们也发现一些问题和挑战。
首先，研学旅行需要投入大量的人力和物力，对学校和教师提出了更高的要求。
其次，研学旅行的安全问题也需要引起重视。
学校和教师应该加强对学生的安全教育和管理，确保研学旅行的顺利进行。
为了更好地发挥研学旅行的教育价值，我们提出以下建议：首先，学校和教师应该充分利用当地的资源，设计和组织更加丰富多样的研学旅行活动。
【桂科版】《综合实践活动》四上 第10课《研学旅行 研学旅行我知道》课件
⑤与同学交流和分 享，了解他们的看法和 体验。
⑥撰写研学旅行报 告或日记，记录自己的 所见所闻所思所感。
新知讲解
拓展延伸
说一说，你知道的广西壮族自治区的博物馆、历史文化遗址和自然风景区
和要研学旅行的相关的历史、文化、自然等方面的知识？
1. 广西博物馆：位于南宁市，是广西最大的综合性博物馆，收藏了大量的
新知讲解
研学旅行的目的和 意义是什么？
交流
研学旅行中能够学到哪些知识， 以及是否能够参与一些有趣的活动 和体验？
新知讲解
调查Biblioteka 现在越来越多的学校都开展了研学 旅行活动，让我们去问问有研学旅行经 验的同学和老师,了解他们开展研学旅行 的情况吧。
新知讲解
调查 研学旅行情况调查表
调查者 张峰
调查对象
4年（2）班 调查时间
对研学旅行进行评价和建议，为学校研学旅行活动提供改进的依据和方向。
新知讲解
讨论
（3）研学旅行结束后我们应该进行以下总结：
①查资料，动 动脑，带着问题去 研学。
②认真观察，勤 于思考，多看多问 找答案。
③体会研学中
④总结，写
的点滴，记录美 下收获和感悟。
和发现。
新知讲解
讨论
（3）研学旅行结束后我们应该进行以下总结：
12月5日
调查问题 (1)学校每年组织几次研学旅行？(2)每一次研学旅行需要多长时间?(3)研学旅行中开展 了哪些活动？(4)研学旅行之前需要注意什么？（5）学校应该如何开展研学旅行？ （6）对开展研学旅行的看法？
调查形式 问卷调查（1） 走访调查（2） 座谈调查（2） 咨询调查（2） 体验调查（2）
确 定 主题
研学旅行可以户外体验活动， 培养团队精神。
研学旅行调查表word精品
小白杨教育研学旅行前期调查表尊敬的客户：您好！这是一份关于山东省研学旅行产品的调查问卷，此次调查旨在了解学校对研学旅行的感知，目的是开发使学生在学习和旅行同步进行时有更好收获的研学产品。
希望您在百忙之中能够接受我们的问卷调查。
本次调查为不记姓名问卷，问卷中所涉及问题无谓对错标准，请您不必有任何顾虑。
为了使此次培训课程更具针对性，请您如实、详细填写此份调查表，它是我们为您设计培训方案的依据。
谢谢您的合作！（研学旅行：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动）学校基本情况：.学校名称：__________________________________________.研学年级：__________________________________________♦研学方向：□文学□历史□自然□科技□人文□军事□红色□其他___________________________________________________ （请填写）联系方法：♦联系人♦部门♦职务♦通讯地址_♦联系电话_♦电子邮件关于您对研学的认识：1、您对研学旅游的了解程度（）a非常了解b、基本了解c、不了解2、您了解研学产品的途径a学校文件b、家长反馈c、市面广告d、其他a、3、您了解熟悉的研学机构（），产品质量如何b、非常好b、比较好c、一般d、不好4、您觉得目前市场上的研学旅游产品能否满足您的消费需求（）a、完全能b、基本能c、不能5、您觉得研学旅游的最佳时期是多久（）a —周之内b、半月以内c、一个月及以上6、您选择研学旅游时最主要考虑的因素有（）a、课程体系b、安全c、研学地点d、其他7、您希望研学成果是（）a 了解异地文化b、学习专业知识c、丰富生活经历d、其他（请在下方注明）8、您最理想的研学旅游需涉及哪些项目（）a、历史教育类b、生态环保类c、素质教育类d科学技术类d、风景游览e、其他（请在下方注明）9、您最喜欢研学的营地（）a、自然山水b、生物景观c、城乡风貌d、文物古迹e、文化艺术馆10、您在研学旅游中最注重什么（）a、费用b、安全c、舒适度d、效果11、您希望研学旅游的项目是（）a景点游览b、专项课程（语言、技术）c、名校体验d、团队合作e、其他（请在下方注明）12、您对我们研发产品的建议是?感谢您参与小白杨研学问卷调杳，送您一份小礼物。
中学生红色研学问卷调查
中学生红色研学问卷调查尊敬的中学生朋友们：为了更好地了解中学生对红色研学活动的认知和参与情况，我们特邀请您参加本次红色研学问卷调查。
您的意见和答案将对我们进一步开展红色研学活动具有重要意义。
请您认真阅读以下问题并如实回答，感谢您的配合和支持。
一、红色研学活动的了解情况1. 您对红色研学活动是否有所了解？（可以选择一个）a. 完全了解b. 了解，但不太清楚具体内容c. 没有了解过2. 您认为红色研学活动对中学生的意义是什么？请简要说明。
二、红色研学活动的参与情况3. 您是否曾参与过红色研学活动？（可以选择一个）a. 是，参与过一次b. 是，参与过多次c. 否，还未有机会参与4. 如果您曾经参与过红色研学活动，请简要描述您的参与经历和感受。
三、红色研学活动的影响5. 您参与红色研学活动后，对中国革命历史和党的优秀传统文化有何新的认识或体验？6. 您觉得红色研学活动对中学生的思想品质和道德教育有何帮助？四、红色研学活动的改进意见7. 请您提出对红色研学活动的改进建议，以使其更好满足中学生的需求。
五、个人信息为了更好地分析问卷结果，我们请您留下以下个人信息。
请放心，我们将严格保护您的隐私。
1. 姓名（选填）：2. 年级：3. 性别：4. 学校名称：感谢您抽出宝贵的时间参与本次红色研学问卷调查，您的回答将为红色研学活动的改进提供重要参考。
同时，我们也代表所有中学生表示衷心的感谢！请您将填写完成的问卷交给相关工作人员，谢谢！注意：本问卷调查仅用于项目研究，数据仅用作分析研究之目的，不会泄露您的个人信息。
研学旅行满意度调查表
研学旅行满意度调查表一、调查目的研学旅行是指学生在学校组织下，到指定地点进行实地考察、实践活动的一种学习方式。
为了了解学生对于研学旅行的满意度，我们制定了此调查表，旨在收集学生对研学旅行的评价和建议，以进一步改进研学旅行的质量和效果。
二、调查对象本次调查对象为参加过研学旅行的学生及其家长。
三、调查内容1. 研学旅行的目的是否明确？2. 研学旅行的行程是否合理？3. 研学旅行的安排是否周密？4. 研学旅行的活动是否丰富多样？5. 研学旅行的导师是否负责专业？6. 研学旅行的食宿条件是否满意？7. 研学旅行的交通安排是否合理？8. 研学旅行的费用是否合理？9. 研学旅行的安全措施是否到位？10. 研学旅行对学生的学习效果是否明显？11. 研学旅行对学生的个人成长是否有帮助？12. 学生对研学旅行的整体评价是？13. 学生对研学旅行有哪些改进建议？四、调查结果分析根据收集到的调查问卷，对研学旅行的满意度进行分析。
根据学生和家长的反馈，研学旅行的目的明确，行程合理，活动丰富多样，导师负责专业，食宿条件满意，交通安排合理，费用合理，安全措施到位。
学生对研学旅行的学习效果和个人成长也表示满意。
总体评价较好。
五、调查结果反馈根据学生和家长的建议，我们会进一步改进研学旅行的质量和效果。
例如，进一步明确研学旅行的目的，提前做好行程安排，加强导师培训，改善食宿条件，提高交通安排的合理性等。
六、总结通过此次研学旅行满意度调查，我们了解到学生对研学旅行的整体满意度较高。
学生们认为研学旅行的目的明确，行程合理，活动丰富多样，导师负责专业，食宿条件满意，交通安排合理，费用合理，安全措施到位。
学生对研学旅行的学习效果和个人成长也表示满意。
同时，我们也收到了一些宝贵的建议和意见，将进一步改进研学旅行的质量和效果。
七、致谢感谢各位参与调查的学生和家长，以及所有支持研学旅行的老师和工作人员。
谢谢你们的宝贵意见和建议，我们会不断努力，为学生提供更好的研学旅行体验。
研学旅行满意度调查报告
研学旅行满意度调查报告【Introduction】随着我国经济和旅游的快速发展，许多学生都有机会参加研学旅行。
研学旅行不仅可以为学生带来新的学习和体验，而且也是社交、人际交往和自我实现的机会。
本文通过对参与研学旅行的学生进行调查，了解他们对研学旅行的满意程度和建议，以便归纳出改善研学旅行的方案。
【Methodology】本研究采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，其中回收有效问卷233份。
问卷主要包括研学旅行信息、行程安排、社交体验、住宿和饮食、管理协调、费用和其他方面的问题。
【Results】1.大多数学生对研学旅行的整体满意度较高，其中81.1%的学生认为研学旅行使他们受益匪浅。
2.关于行程安排，69.5%的学生对行程安排感到满意，但有15%的学生认为行程安排太紧张。
3.在社交体验方面，72.7%的学生认为研学旅行使他们认识了新的朋友，但也有10%的学生觉得研学旅行很孤独。
4.住宿和饮食方面，48.9%的学生有一定的满意度，但有约20%的学生对住宿和饮食条件不满意。
5.有60.4%的学生对研学旅行管理协调感到满意，但也有15%的学生认为研学旅行管理协调不够好。
6.在费用方面，82.2%的学生认为收费合理。
7.其他方面，学生反馈的最多的是对安全的关注，约50%的学生认为安全措施可以有所改进。
【Discussion】根据研究结果，针对不同方面，可以采取以下措施改善研学旅行：1.行程安排：适当减少行程安排，并留出时间让学生自由活动。
2.社交体验：加强学生彼此间的沟通交流，提高学生的集体意识。
3.住宿和饮食：加大住宿和饮食的投入，提升服务水平。
4.管理协调：加强领队的组织协调能力，确保行程有序、安全、顺利进行。
5.其他方面：加强安全意识，确保参与学生的安全。
【Conclusion】总的来说，大多数学生对研学旅行的满意度较高，但也有一些问题需要得到改善。
通过本研究，可以为改进研学旅行提供一定的参考依据。
研学旅行活动回访问卷
研学旅行活动回访问卷1.引言1.1 概述研学旅行是指学生在离校期间，通过参观探索、实地体验等形式，以提高自身素养和扩展知识面为主要目的的教育活动。
这种形式的教育活动旨在让学生在学校教育之外，亲身接触社会、体验生活，并通过学习与实践的方式，培养自主学习、合作精神和创新思维等综合能力。
在现今教育中，研学旅行越来越得到重视。
通过参与研学旅行，学生能够远离书本与课堂的束缚，获得真实的亲身体验和实践机会。
这样的学习方式不仅能加深对知识的理解，还能培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
研学旅行可以突破传统教学的界限，给学生带来更加广阔的视野和丰富的人生经历。
研学旅行回访问卷则是对研学旅行活动进行回顾与总结的一种形式。
通过问卷调查，可以了解学生对研学旅行活动的整体评价、对具体体验的反馈，以及对未来研学旅行活动的期望等。
通过回顾与总结，可以有效提高研学旅行活动的质量，并对未来的研学旅行活动做出合理的调整和改进。
在本篇文章中，我们将深入探讨研学旅行活动的回访问卷的设计与应用，以及分析问卷反馈结果对研学旅行活动的意义和影响。
我们将从研学旅行活动的概念与意义开始讨论，接着介绍回访问卷的设计原则与方法，并结合实际案例进行具体分析。
最后，我们将总结回访问卷的优势与不足，并展望未来在研学旅行活动中的应用前景。
通过本次论文的撰写，我们希望能够探讨出一套合理有效的研学旅行活动回访问卷的设计方法，为研学旅行活动的提升与创新提供一定的理论与实践依据。
希望读者在阅读本文后可以对研学旅行活动与回访问卷的设计与应用有更深入的了解，并能够在实际教学中灵活运用，从而为学生提供更加丰富多样的学习机会与成长空间。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构本文将按照以下结构展开讨论：引言部分将概述本文的主题和目的，同时介绍研学旅行活动的背景和重要性；正文部分将分为第一要点和第二要点两个部分，分别探讨研学旅行活动的实施和影响；最后，结论部分将总结全文的主要观点，并对未来的研学旅行活动提出展望。
中小学研学旅行的现状调查与对策探究——基于广东省10城市的实证研究
中小学研学旅行的现状调查与对策探究——基于广东省10城市的实证研究引言：中小学研学旅行作为一种重要的教育方式，已经受到越来越多学校和家长的关注。
广东省作为中国经济发达地区之一，其中小学研学旅行的现状和存在的问题需要深入了解和研究。
本文通过对广东省10个城市的实证研究，调查了中小学研学旅行的现状，并提出了相应的对策。
一、调查方法与数据分析本研究采用问卷调查的方式获取数据，随机抽取广东省10个城市中小学的教师和家长作为研究对象，共计发放问卷500份，有效回收问卷381份。
通过统计分析得出以下调查结果。
二、研学旅行现状调查结果1. 研学旅行的频率：调查数据显示，大部分学校每学年仅举行1-2次研学旅行活动，而少部分学校则没有开展相关活动。
仅有5%的学校每学年开展3次以上的研学旅行活动。
2. 研学旅行的目的：学校普遍认为，研学旅行的目的是增强学生的实践能力和实地学习的体验，但也有近四分之一的学校认为研学旅行主要是为了满足学校名义上的要求。
3. 研学旅行的形式：多数学校选择周末或假期组织研学旅行，团体出行占大多数。
少数学校在平时安排研学活动，个别学校则鼓励学生自行安排研学旅行。
4. 研学旅行的费用：调查显示，超过一半的学校将研学旅行费用纳入学生的课外费用标准，家长需自费。
约20%的学校将费用纳入学校经费，学校承担费用。
少数学校采取分摊制度，学校和家长各承担一部分费用。
三、对策探究与建议1. 加强政策支持：教育部门应加强监管与指导，配套和推进中小学研学旅行相关政策，合理规范学校安排的研学旅行次数和目的。
2. 优化研学旅行形式：学校可探索开展工作日研学旅行，提高研学的覆盖率。
同时，倡导个性化和自主化的研学活动，鼓励学生自主确定研学内容和目的地。
3. 完善资金来源：政府应加大对研学旅行的经费投入，尤其是面向经济困难学生，确保他们也能参与其中。
学校可以积极争取社会捐赠和赞助，建立专项研学旅行基金。
4. 强化学校与家长沟通：学校应向家长充分说明研学旅行的重要性和理念，增加家长对于研学旅行的认同度，提升家长的支持度。
研学旅行调查问卷样表
研学旅行调查问卷样表第一篇：研学旅行调查问卷样表关于研学旅行的问卷调查（教师）研学旅行：是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及性教育活动。
亲爱的老师：您好！这份关于研学旅行的调查问卷，目的是了解中小学生研学旅行的开展情况。
问卷中所涉及的问题无关对错，请不必有任何顾虑。
您的想法对我们很重要，谢谢您的合作！Q1：您对研学旅行的了解程度（）？□ 非常了解≤了解□ 不太了解□ 完全不了解Q2：您是否带过学生去研学旅行（）？≤带过□ 没有带过□ 带过综合实践、夏令营、冬令营等类似的活动Q3：您觉得研学旅行活动与普通旅游的不同之处是（）？□ 感觉不到什么太大的不同□ 游玩为重，主要缓解学业压力□ 以学为主，去哪儿、玩什么是次要的≤游玩和学习并重，既能玩好，又要能学到东西≤ 1天□ 2—3天□3—5天 Q4：您认为中小学研学旅行时间最好是（）？Q5：您希望学生的研学旅行过程如何组织？？（多选可补充）≤参观游览≤参加当地特色活动≤评选交流□Q6：.您学校所在的位置有哪些地方适合研学旅行？请列举几个？县市区：合适的研学基地：第二篇：研学调查问卷研学活动调查问卷调查问卷您好！本调查的目的是了解校园墙上文化（包括装饰画、书法作品等等）的情况、以及各位同学们对他们的满意程度和了解情况的调查。
为此我们设计此次调查问卷，请认真选出您的选项。
1、性别：Ａ.男Ｂ.女2．自我感觉对校园墙上文化的了解程度（）A很了解B了解C一般D不了解E很不了解3．是否认真欣赏过我校墙上文化？A(∩_∩)是的B(:-D)偶尔C（>_4．如果您认真看过我校墙上文化，您是否满意？A、很满意B、满意C、一般D、不满意5．您认为学校在墙上布置大量书画艺术作品的主要目的是（）A、营造出一种和谐、积极的校园文化氛围B、向其他学校展示我校风貌，作出表率C、是同学们在紧张的学习之余还可以受到艺术熏陶D、其他()6．您喜欢的艺术风格（）（多选题）A、罗马风格B、哥特风格C、文艺复兴风格D、巴洛克风格E、洛可可风格F、拜占庭风格G、新古典主义艺术风格H、前拉斐尔派艺术风格I、超现实主义艺术风格J、波普艺术风格K、欧普艺术风格L、极限主义艺术风格M、20世纪初期苏联艺术风格7．您希望在校园看到的装饰作品的主要类型有（）（多选题）A、视觉艺术（绘画、摄影等）B、造型艺术（雕塑、建筑艺术等）C、语言艺术（文学等）D、其他（请明确写出）8、您希望在校园看到的装饰作品的主要内容有（）（多选题）A、国内外时事新闻B、校园新闻C、绘画、雕塑等大师艺术作品（复制品）D、同学们自己的艺术作品O(∩_∩)O衷心谢谢您的支持与合作！我们会尽力向学校反映您的意见，实现您心目中的美丽校园！第三篇：研学调查问卷您经常做体育运动吗？◽经常◽有时◽很少◽从不您平时常喝哪种饮料？（可多选）◽碳酸饮料◽果汁◽茶饮料◽功能性饮料◽咖啡◽酒精性饮料◽牛奶◽很少喝饮料您有过骨折的经历吗？◽没有◽有_____次您经常晒太阳吗？◽经常◽不经常您经常吃以下哪类食物？（可多选）◽蔬菜◽肉类◽海鲜◽豆制品◽奶制品您有吃补钙药品的习惯吗？（如钙尔奇D等）◽经常◽有时◽很少◽从不您的身体状况______SUPER GOOD__________您的年龄___16____感谢您对我们的支持！我们小组成员祝愿您身体健康！第四篇：调查问卷表调查问卷表1、老师，一直默默无闻地奉献，但是，辱骂老师的人也不少。
研学旅行调查问卷幼儿园版
研学旅行调查问卷幼儿园版培根说过一句富有哲理的话，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：生活中，若研学旅行调查问卷幼儿园版出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
就我个人来说，研学旅行调查问卷幼儿园版对我的意义，不能不说非常重大。
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本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
可是，即使是这样，研学旅行调查问卷幼儿园版的出现仍然代表了一定的意义。
我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
爱尔兰在不经意间这样说过，越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
这启发了我，一般来说。
那么，对我个人而言，研学旅行调查问卷幼儿园版不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
维龙说过一句富有哲理的话，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
研学旅行调查问卷幼儿园版，发生了会如何，不发生又会如何。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
从这个角度来看，我认为，那么，生活中，若研学旅行调查问卷幼儿园版出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
可是，即使是这样，研学旅行调查问卷幼儿园版的出现仍然代表了一定的意义。
了解清楚研学旅行调查问卷幼儿园版到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，研学旅行调查问卷幼儿园版，到底应该如何实现。
从这个角度来看，塞涅卡曾经提到过，生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
这似乎解答了我的疑惑。
现在，解决研学旅行调查问卷幼儿园版的问题，是非常非常重要的。
所以。
所谓研学旅行调查问卷幼儿园版，关键是研学旅行调查问卷幼儿园版需要如何写。
我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，可是，即使是这样，研学旅行调查问卷幼儿园版的出现仍然代表了一定的意义。
笛卡儿在不经意间这样说过，阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
2024年研学旅行市场调查报告
2024年研学旅行市场调查报告1. 引言研学旅行是指学生在学校或社会组织的组织下，参观实地考察，进行实践活动的旅行形式。
近年来，研学旅行逐渐受到教育界和家长的重视，成为提高学生综合素质的重要途径之一。
本报告旨在探讨研学旅行市场的规模、主要受众、目的地选择和市场竞争情况，为相关行业提供参考和决策依据。
2. 市场规模根据我们的调查数据，研学旅行市场在过去五年内得到了显著增长。
2015年，市场规模约为500万人次，而到2020年已增长至1000万人次。
预计未来几年，市场规模还将继续扩大，年均增长率约为10%。
3. 主要受众研学旅行的主要受众是中小学生及其家长。
学校组织的研学旅行活动占据了市场的主导地位，约占总人次的70%。
家长和社会组织也在积极参与研学旅行，占比约为20%和10%。
4. 目的地选择根据我们的调查结果，学生和家长在选择研学旅行目的地时会考虑多个因素。
其中，教育意义是他们最关注的因素，占比约为40%。
其次是安全性和价格，分别占据了25%和20%的比例。
景点的知名度和旅游设施等因素在选择中也起到一定作用。
5. 市场竞争情况目前，研学旅行市场存在着激烈的竞争。
主要竞争对手包括专业研学旅行机构、旅行社和学校自办活动。
专业研学旅行机构在服务品质和行程安排方面具有竞争优势，旅行社则通过价格和销售渠道争夺市场份额。
学校自办活动由于配合学校教学计划、强调教学效果等特点，也在一定程度上获得了家长的支持。
6. 市场发展趋势随着社会对教育质量的重视以及经济条件的改善，研学旅行市场有望继续保持良好的增长势头。
随着研学旅行体验的丰富和多样化，学生和家长对研学旅行的需求也将进一步增加。
未来，研学旅行行业将更加注重提升服务品质、创新行程设计和拓展新的市场份额。
7. 结论研学旅行市场是一个潜力巨大的市场，市场规模不断扩大。
中小学生及其家长是研学旅行的主要受众，教育意义、安全性和价格是他们选择目的地的重要考虑因素。
市场竞争激烈，不同类型的竞争对手有着各自的优势。
中学生研学需求调查报告
中学生研学需求调查报告一、引言研学旅行是指学生走出教室，亲身参与实地调查、考察、探究等活动，通过实践与亲身体验来拓宽知识视野，增长社会经验和学科知识。
研学旅行在培养学生创新思维能力、实践动手能力、社会实践能力等方面具有积极作用。
本报告旨在通过调查中学生对研学旅行的需求的了解，为学校提供有价值的参考，以更好地满足中学生的学习和成长需要。
二、调查结果1.调查对象本次调查对象市两所中学的初中生，共500人，男女比例大致相同。
2.调查方法采用问卷调查的方法进行调查。
问卷中的问题涉及到对研学旅行的认识、意见和需求。
3.调查结果（1）对研学旅行的认识调查结果显示，56%的学生认为研学旅行是一种将学习与实践相结合的方式，可以增加对知识的理解和应用能力。
而35%的学生认为研学旅行是一种放松和娱乐的方式，能够更好地享受生活，提高生活质量。
仅有9%的学生没有对研学旅行有明确的认识。
（2）对研学旅行的意见在对研学旅行的意见方面，调查结果显示，大多数学生认为研学旅行是一种非常有意义的活动，能够开阔视野，增长知识。
同时，他们也希望能够参观一些与自己所学知识相关的场所，帮助他们更好地学习和理解课堂上的知识。
（3）对研学旅行的需求在对研学旅行的需求方面，调查结果显示，近80%的学生希望能够参加研学旅行，并表示他们对研学旅行具有浓厚的兴趣。
他们希望能够亲身参观科研机构、博物馆、企业等地方，了解实际生活和工作中的知识和技能。
此外，还有学生希望能够接触到一些特殊的活动，如户外探险、夜间营地生活等。
三、结论和建议通过本次调查可以看出，中学生对研学旅行的意见和需求普遍较高。
他们认为研学旅行既能够让他们放松和娱乐，又能够提高知识的学习和应用能力。
基于此，建议学校积极组织研学旅行活动，满足中学生的需求。
建议学校在组织研学旅行时，根据学生的年龄和学科，选择具有一定知名度和教育意义的地方进行参观，如科技馆、博物馆等。
同时，增加一些有趣的活动，如户外探险、科学实验等，使研学旅行更加丰富和有趣。
研学调查问卷报告范文
研学调查问卷报告范文研究目的：通过问卷调查了解学生对研学旅行的认知和需求，为今后的研学活动提供参考。
一、调查问卷设计问卷共分为四个部分，包括研学旅行的认知情况、研学旅行的参与意愿、研学旅行的期望目标和对研学活动的建议意见。
问卷采用了单选题和开放式问题，旨在充分了解学生对研学旅行的看法和需求。
二、调查结果分析1. 研学旅行的认知情况根据问卷结果显示，大部分学生对研学旅行有一定的了解，认为研学旅行是一种结合学习和旅行的方式，可以开拓视野，培养综合素质。
但也有少部分学生对研学旅行的概念存在模糊，需要进一步的宣传和解释。
2. 研学旅行的参与意愿问卷结果显示，绝大多数学生对参与研学旅行持积极态度，认为可以增长见识，开阔眼界，感受到不同地区的文化风情，从而激发学习兴趣和学习动力。
3. 研学旅行的期望目标学生希望通过研学旅行，能够了解更多的历史文化知识，认识到自然环境的重要性，培养独立生活能力和团队协作意识。
他们也希望在旅行中结交新朋友，拓展人际关系，增加社交经验。
4. 对研学活动的建议意见学生提出了一些对研学活动的建议，包括增加行程中的互动环节，丰富学习内容，采取多种方式进行教学，保障安全和卫生等。
三、结论与建议通过本次问卷调查，我们了解了学生对研学旅行的认知和需求。
结合调查结果，我们建议学校在组织研学旅行时应该充分考虑学生的实际需求，增加研学旅行的趣味性和实用性，提高学生的参与度。
同时，也需要加强对研学旅行的宣传，提高学生的认知度，让更多的学生受益于研学旅行。
此外，针对学生们提出的建议意见，我们建议学校在安排研学旅行时应充分考虑学生的安全和卫生问题，确保行程的安全性和健康性。
同时，增加研学旅行中的互动环节，可以提高学生的学习积极性和参与度，让他们在学习的过程中更加轻松愉快。
另外，为了让研学旅行更具实质性和意义，学校可以在行程中安排一些社会实践活动，让学生亲身体验社会工作和服务项目，增强他们的社会责任感，并对自身的成长产生积极的影响。
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小白杨教育研学旅行前期调查表
尊敬的客户：
您好！
这是一份关于山东省研学旅行产品的调查问卷，此次调查旨在了解学校对研学旅行的感知，目的是开发使学生在学习和旅行同步进行时有更好收获的研学产品。
希望您在百忙之中能够接受我们的问卷调查。
本次调查为不记姓名问卷，问卷中所涉及问题无谓对错标准，请您不必有任何顾虑。
为了使此次培训课程更具针对性，请您如实、详细填写此份调查表，它是我们为您设计培训方案的依据。
谢谢您的合作！（研学旅行：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动）
学校基本情况：
.学校名称：__________________________________________
.研学年级：__________________________________________
♦研学方向：□文学□历史□自然□科技
□人文□军事□红色
□其他___________________________________________________ （请填
写）
联系方法：
♦联系人♦部门♦职务
♦通讯地址_
♦联系电话_
♦电子邮件
关于您对研学的认识：
1、您对研学旅游的了解程度（）
a非常了解b、基本了解c、不了解
2、您了解研学产品的途径
a学校文件b、家长反馈c、市面广告d、其他
a、3、您了解熟悉的研学机构（），产品质量如何
b、非常好b、比较好
c、一般
d、不好
4、您觉得目前市场上的研学旅游产品能否满足您的消费需求（）
a、完全能
b、基本能
c、不能
5、您觉得研学旅游的最佳时期是多久（）
a —周之内b、半月以内c、一个月及以上
6、您选择研学旅游时最主要考虑的因素有（
）
a、课程体系
b、安全
c、研学地点
d、其他
7、您希望研学成果是（）
a 了解异地文化b、学习专业知识c、丰富生活经历d、其他（请在下方注明）
8、您最理想的研学旅游需涉及哪些项目（）
a、历史教育类
b、生态环保类
c、素质教育类d科学技术类
d、风景游览
e、其他（请在下方注明）
9、您最喜欢研学的营地（）
a、自然山水
b、生物景观
c、城乡风貌
d、文物古迹
e、文化艺术馆
10、您在研学旅游中最注重什么（）
a、费用
b、安全
c、舒适度
d、效果
11、您希望研学旅游的项目是（）
a景点游览b、专项课程（语言、技术）c、名校体验d、团队合作e、其他（请在下方注明）
12、您对我们研发产品的建议是?
感谢您参与小白杨研学问卷调查，送您一份小礼物。
谢谢。