《礼记·大学》读后感
读礼记大学感言
自古以来，我国就有“礼义之邦”的美誉，而《礼记》作为儒家经典之一，其内涵丰富，博大精深。
《礼记·大学》更是其中翘楚，它以“修身、齐家、治国、平天下”为宗旨，教导我们如何成为一个有道德、有智慧、有担当的人。
近日，我重新阅读了《礼记·大学》，感触颇深，以下是我的一些感悟。
一、修身之道《礼记·大学》开篇即提到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这里的“明明德”，指的是光明正大的品德。
在我们日常生活中，修身就是指我们要做到言行一致，诚实守信，为人正直。
正如古人所言：“修身齐家治国平天下”，修身是治国平天下的基石。
在现代社会，人们追求物质生活的同时，往往忽略了修身。
我们常常被名利所困，追逐功名利禄，却忽略了内心的修养。
而《礼记·大学》提醒我们，只有修身，才能达到“止于至善”的境界。
修身不仅是对自己的要求，更是对家庭、对社会、对国家负责的表现。
二、齐家之道《礼记·大学》中提到：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。
”这句话揭示了家庭和谐与国家繁荣的关系。
一个家庭，如果充满了仁爱、和谐、宽容，那么这个国家也会充满仁爱、和谐、宽容。
反之，如果一个家庭矛盾重重，那么这个国家也会陷入纷争和混乱。
齐家之道，就是要求我们在家庭中做到仁爱、和谐、宽容。
我们要尊重长辈，关爱晚辈，夫妻之间相互扶持，亲子之间相互理解。
只有这样，家庭才能成为我们的港湾，成为我们精神的支柱。
三、治国之道《礼记·大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
”这句话告诉我们，治国之道，先从修身开始。
一个国家的繁荣昌盛，离不开国家的治理。
而国家的治理，又离不开每个公民的修身。
治国之道，要求我们具备高尚的品德，勇于担当，善于治理。
我们要关注民生，关注国家的长远发展，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
同时，我们还要学会倾听民意，尊重民意，让民众在国家治理中发挥主体作用。
读礼记大学体会[精选3篇]
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读礼记大学体会[精选3篇]【读礼记大学体会第1篇】读了这个故事，我深受启发：我们应该好好读书，好好学习，不让家长和老师操心；也要尊重师长，团结友爱；学习时更要抓紧时间，讲究效率。
比如：在托管的时候，我们应该好好珍惜在校时间，最好在学校把作业全部完成，然后再干别的事情。
在家也是一样，不要让家长催促，应该自觉主动地做到快速、认真、高效地完成作业，写完就可以安心地去玩。
【读礼记大学体会第2篇】子曰：“听讼，吾犹人也。
必也使无讼乎！”无情者不得尽其辞。
大畏民志，此谓知本。
此谓知本，此谓知之至也。
此章文本依然很短，但仅从文本内容看似乎和《大学》前几章所讲的内容没有联系。
听讼，是审理案子的意思，审理案子与大人的学习又有什么关系？刚开始读了几遍原文总是不能理解这段文本的意思，后来发现是没有联系前文进行读的原因。
数次读后才明白要想理清这章内容就必须抓住“本”这个关键字。
联系开篇第一章中的这句“物有本末，事有始终。
知所先后，则近道矣”。
再读本章“大畏民志，此为知本。
此谓知本，此谓知之至也。
”就明白了这章的意思了。
还要注意“知本”与“知之至”的关系。
“知之至”中的之是到达的意思。
“大畏民志，此为知本”是这章的思想核心。
任何现象的背后都有本质，现象与本质就是“本与末”的关系。
读本章一定要明白大学的内容，即“明德”，再结合小学的内容即“做事”，就会明白这章文本的意义了。
简单说格物的实质就是知“本”，知“本”后方能明“末”，“末”就是小学中的“事”，“德”就是大学中讲的“本”。
再读“听讼，吾犹人也。
必也使无讼乎！”就知道这句话的含义了，审理案件的目的就是不让类似案件再次发生。
听讼是“末”而必也使无讼才是“本”。
读经典要反复的琢磨，仔细推敲，才能理解文本的内容。
每一段话或者说每一个字都要联系全文进行读才能理解此文本的含义，千万不能孤立地看某一段的文字，这样会出现理解上的偏差，甚至曲解文本的内容。
不同版本该部分的内容不完全相同，有的版本有最后一句（此谓知本，此谓知之至也。
礼记大学读后感
礼记大学读后感礼记高校读后感1自从从象牙塔进入五光十色的社会之后，我才发觉社会真的很大，不一样的地方、不一样的人、不一样的事情、不一样的思想，世间万象进入了我的世界。
我看到的“世间万象”大多是富有的家庭、别墅、豪车、美女、浪费品，似乎每个人都在追求这些，而我自己什么都没有，我总是不停地努力，甚至遗忘了吃饭，遗忘了睡觉，最终自己还是一无全部，于是我不停地工作再工作，结果努力的成果与欲望的比例趋近无穷小。
我开头困惑，开头纠结，开头愤懑，开头厌烦这个世界、厌烦父母、厌烦伴侣、最终厌烦自己，甚至觉得自己是一个虚无的存在。
也曾回忆起自己在少年时的欢乐时间，父母从来不管我，但是邻居家的奶奶每天都夸我能干，说我成果好，会做家务，懂事，孝顺，会照看弟弟。
有时候看到可怜的乞讨者，还会把自己好不简单做小工攒下的零花钱都赠给了他。
可是为什么长大了，这些都不再值得炫耀了呢？最近有机会从繁忙的工作中抽身读了一些儒学，本来我对儒学之类的书并不感爱好，觉得浅显难懂，并且是天方夜谭，如今发觉，儒学是伴随我们一生成长的明灯。
其中最让我感受之深的是《礼记·高校》，许多人说《高校》带有抱负主义颜色，但是我看了之后，觉得它向我展现的是人生进修的阶梯，我从中受益匪浅。
《高校》中说“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
”这是《高校》的三纲八目，是《高校》的核心。
“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”是《高校》的三纲，意思是说“高校的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人到达最完善的境界。
”古有八岁入学校，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”，十五岁入高校学习“穷理正心，修己治人”，这句话让我明白，小时候学习的学问和技艺比较简洁和纯粹，算到当今时代，也顶多算到高校毕业，学习的终究是能够存活于世的最基本的本事。
读礼记大学读书心得[精选3篇]
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读礼记大学读书心得[精选3篇]【读礼记大学读书心得第1篇】读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。
亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。
下面是小编为你带来的读后感500字左右，欢迎阅读。
一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。
盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。
故事中，六年级的小学生盛欣怡*格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使她的生活乃至*格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。
而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。
妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。
而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书，我已经泪流满面了。
我想：“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么*心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。
妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！生命是有限的，而爱是无限的。
普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。
我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。
每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。
人们说过书可以分为三类，一是完全不可读的书；二是可读可不读的书；三是必读的书。
当我一看到这个题目，我不禁想：一个人五分钟就能造就一生吗？于是，我带着疑问进入了书中。
这个故事主要讲了卡尔·华尔德给爱尔斯金教课的时候，问了爱尔斯金许多问题。
才让爱尔斯德懂得：每天挤出一点空余的时间，哪怕是5分钟，爱尔斯金每天见缝*针，渐渐的积少成多，到了学期结束后，他就写了一大堆厚厚的手搞。
《礼记大学》读后感
《礼记.大学》读后感《礼记.大学》读后感「篇一」今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。
其施之也悖，其求之也佛。
夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。
虽终其业，其去之必速。
教之不刑，其此之由乎！呻，朗读。
占，音（chān），同“觇”，注视。
毕，竹简，这里指书。
“呻其占毕”意为“盯着课文大声朗诵”。
讯，告知，告诫。
“多其讯言”意为“一味地灌输”。
及，急迫。
数，音（shuò），多次。
“及于数进而不顾其安”意为“一味赶进度而不考虑学生的接受能力”。
悖，违背教学原则。
佛，音（fú），佛戾，违背，违反。
“其施之也悖，其求之也佛”，是说教师在施教中违背教学规律，提出的问题不符合学生实际。
隐，痛恶。
疾，怨恨。
“隐其学而疾其师，苦其难而不知其益”，意思是，由于教师教学不当，使学生痛恶自己的学业，并怨恨自己的老师。
刑，成功。
这一段列述教学上的种种失误，对于今天的课堂教学有很大的警示。
失误一，教学形式单一，死记硬背，满堂灌，使学生不能自主学习，缺少独立思考，不能融会贯通。
失误二，课堂教学以教师为中心，不研究学生的学情，不从学生实际出发，不能根据学生的个性特点因材施教。
失误三，不能调动学生学习的积极性，使学生对学习产生畏惧，不能从学习中体验收获和快乐，使学生产生厌学、厌师情绪。
《学记》很早就注意到教学中的弊端，并明确提出警示，但是，时至今日，这种违背教学规律的现象仍然普遍存在，甚至根深蒂固。
20xx年12月我们在深入学习新课程理念的基础上，实地参观了杜郎口中学，并根据我校实际，实行了“新课堂”。
新课堂的宗旨是：教学就是“教学生学”，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、指导者、激励者、评价者；课堂上让学生动起来，让每一个学生都获得最大进步。
如今，新课堂思想已经深入人心，新课堂已开出灿烂的花朵，并结出丰硕的成果。
《礼记.大学》读后感「篇二」最近，通过认真阅读了《礼记》，使我懂得了许多做人的道理，可谓受益匪浅。
《礼记·大学》读后感
《礼记·大学》读后感《礼记·大学》读后感《礼记·大学》是中国古代儒家经典之一，也是《四书五经》之一。
著录于西汉时期，作者是孔子弟子之一的曾子。
《大学》是儒家经典中的“四书”之首，作为经典之始，其思想内涵至关重要。
我读完后也深感到其内在的价值和智慧，从而深深被感染和启发。
在阅读《大学》的过程中，我总体感受到的是一种内敛淡雅的气息。
这本书的语言简洁明了，行文布局清晰规范，渗透着一种精神的纯净和崇高。
其内容主要涉及人格塑造的理念、行为规范的思想、以及伦理道德原则等方面，都是人生的课题和哲学思考。
在方方面面都透露着一种知行合一、如何弘扬美德的理念。
这样的美好精神不仅令人心动，更令人感到冥冥之中的人性共鸣。
除此之外，我还深感到了《大学》在历史上、文化上的重要性。
在中国古代思想史上，孔子被视为圣人和先贤，而《大学》作为儒家经典之首，更是被引用和借鉴的途径。
它的思想不仅深刻，而且持久，具有广泛而深远的影响。
在如何理解传统出处的同时，今天的读者可以通过这本书对中国古代思想与文化进行一次全面的认识和领悟。
读完《大学》过后，我感受到的讯息和结论是很多的，其中最值得一提的是“修身”这一概念。
书中一句“知止于至善，而祖述之”，就是对人们做人做事应该有一个具体目标的鞭策。
它教人要有实际的行动，这样才能追求最高的境界。
我们所追求的，无论是家庭、工作还是社会，都应该是以一种高尚的姿态，去创造更多的价值，并且珍惜幸福。
这些都与个人的修身紧紧相关，对我们今天的行为指导和意义具有重要的启示。
总之，读完《礼记·大学》带给我的不仅是深刻的情感体验，也是一种精神沉淀和文化历程的领悟。
这本书完全配得上“经典”二字。
它的思想内涵不断地提醒我们：“学而优则仕，仕而优则国家兴旺”.它告诉我们，一个人如何成长与成就，要看他有多远的追求与孜孜不倦的努力。
因而对我个人而言，通过这本书的阅读和思考，我可以从中汲取到强大的内心力量，去实现自己的人生价值。
读礼记大学感悟[精选3篇]
![读礼记大学感悟[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/267e3c12ae45b307e87101f69e3143323968f518.png)
读礼记大学感悟[精选3篇]【读礼记大学感悟第1篇】被填满的时间总是会有空闲下来的时候，正如奔赴南国的候鸟，在飞翔之余，也还是有闲情逸致欣赏沿途碧空的蓝，和峰峦叠翠的绿。
繁忙的学习生活难得在短暂的五一假期得以小小的放松。
我把疲惫的心思放空，手指于落了灰的书架上游走，然后落在了那本薄薄的《学记》上。
这本一年前陪伴我每个周四清晨的国学经典因课业的繁忙而被我小小地遗忘了，愧疚之情顿时涌上心头，于是我打算用这个下午的时间去重温古仁人的智慧。
我庄重地捧着《学记》在椅子上坐下，午后的空气很安静，初夏柔和的光线让我感觉甚是惬意。
蚕食桑叶般的纸页摩擦声里，文人墨客的智慧是一股强大的暖流，汇入我疲惫的心房；那字里行间蕴含的“学”与“教”之间关系的真理，触动了身为未来音乐教育工作者的我内心深处对教育和教学的热忱。
那么接下来我就从一个未来的音乐教育工作者的角度，简单地谈一谈《学记》对我的触动和我对它的理解。
一、教育最根本的道理，在于对老师的尊敬“凡学之道，严师为难。
师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
”这两句话读来言简意赅意，阐释的道理也很简单：尊敬老师。
但反复地咀嚼这短短两行文字后，我却参悟到了更深刻的道理。
于是恍惚间，思想穿透单薄的书页，驻足于千百年前的京城的一隅，白墙黛瓦，古旧青砖，暮色四合之时，云朵被夕阳染成了桃花的色彩，教书先生小小的私塾里，虔心求学的莘莘学子手捧泛黄的书卷古籍在先生的桌案前陆续提问，他们尊重敬仰面前儒雅的老师，渴望更深入地汲取先生渊博的知识学问，只有通过先生不倦的讲解，书卷上晦涩难懂的道理才能得到解答。
学生问，老师答；学生迷惑，老师解疑，尊师重道自古便是人们历来所歌颂的，它恒久而古老，却又薪火相传，生生不息。
上至王公贵族，下至平民百姓，无一不把“教师”看做最尊贵的人，因为唯有尊敬老师，才会去相信和学习老师所传之道；唯有相信老师所传之道，一个国家才能重视教育，这个道理在如今科技与经济都飞速发展的21世纪仍然适用，而作为未来音乐教育工作者的我们如今虽尚未踏上工作岗位，更应时刻谨记尊重我们的老师，这是教育最根本的道理，唯有尊师，方可推动国家社会的教育向前发展。
2023年读礼记大学心得体会
2023年读礼记大学心得体会《礼记·大学》是中国古代儒家经典之一，也是《礼记》中的第一篇。
作为中国古代经学中的重要著作，《大学》强调了人的修身齐家治国平天下的重要性，对于培养君子、塑造人的品质具有重要的指导意义。
2023年以我为本科一年级学生，我有幸有机会读到了《礼记·大学》这样一本伟大的书籍。
通过阅读《大学》，我对于修身齐家治国平天下有了更加深入的了解，同时也对于个人的修养和追求有了更明确的目标。
以下是我对于《礼记·大学》的一些心得体会。
首先，通过《大学》的学习，我看到了修身的重要性。
《大学》中一直强调道德修养的重要性，它认为修身是一切行为的根本，只有先修身，才能达到齐家治国平天下的目标。
修身要从充实自己的学识开始，树立正确的价值观和人生态度，注重培养自己的品德和道德修养。
同时，《大学》也告诫我们不仅要修身，还要修心，培养内心的宁静和宽容，在面对困难和挫折时能够保持坚定的信念和乐观的态度。
只有通过修身，我们才能成为对社会有贡献、对他人有帮助的人。
其次，家庭的重要性也是《大学》的一个重点。
《大学》中提到，修身要先齐家，家庭是每个人成长的起点。
一个和睦幸福的家庭不仅可以培养人的品质，还可以为个人的成长提供良好的环境和支持。
家庭是一个人修身齐家的基础，它教会我们如何待人接物、如何尊重他人、如何关心和照顾家人等等。
在现代社会，家庭在一定程度上被忽视，人们更多地关注自己的事业和追求，而忽略了家庭的重要性。
通过《大学》的学习，我深刻地意识到家庭的重要性，我会更加珍惜和关心我的家人，为家庭的和谐付出更多的努力。
此外，《大学》中也强调了治国的重要性。
一个良好的社会需要有良好的管理和治理，而治国则是每个公民的责任。
《大学》中提到，治国要先清身，政治家要以身作则，带头遵守法律和道德规范，同时也要注重培养自己的才干和能力，为国家的繁荣做出贡献。
在当今世界，我们往往关注政治制度的改革和政府的责任，而忽略了每个公民自己对国家的责任。
作为大学生对礼记大学的看法作文
作为大学生对礼记大学的看法作文全文共8篇示例，供读者参考篇1老师您好,同学们好!今天我想和大家分享一下我最近读了《礼记·大学》之后的一些感受和体会。
虽然《大学》是一部非常古老的典籍,但里面所讲的道理对现代大学生来说依然很有启发意义。
首先,《大学》里最重要的思想就是"格物致知"。
什么叫"格物致知"呢?我刚开始也不太理解。
后来我问了爸爸,他告诉我,格就是探索事物的本质,物就是世界万物,致知就是通达智慧。
所以"格物致知"的意思就是通过了解事物的本质来增长知识和智慧。
我觉得"格物致知"的道理对我们大学生确实很重要。
作为大学生,我们要学习很多知识,但光是死记硬背是不行的,更重要的是要深入探究知识的本质,弄清楚为什么是这样。
只有真正理解了知识的来龙去脉,我们才能将知识内化为自己的智慧。
比如学习历史,不能只记住一些年代和事件,而要思考这些历史事件发生的原因、演变过程和影响。
只有这样,我们才能从历史中汲取有价值的东西。
其次,《大学》还特别强调"修身、齐家、治国、平天下"的重要性。
我理解这句话的意思是,要首先从做一个好人做起,然后再逐步影响家人、国家和整个世界。
因为个人的品德直接关系到一个家庭、一个国家、乃至全人类的将来。
作为大学生,我们正处于人生的关键时期,现在的品行将决定我们今后的发展方向。
所以我们一定要孝顺父母、尊敬师长、友爱同学,做一个有责任心、有正直操守的人。
最后,《大学》里还有一句话我印象很深刻,就是"吾日三省吾身"。
这句话的意思是说每天都要反省检讨自己的言行,看看自己今天做了哪些对的事情,哪些做错了需要改正。
我觉得这一点非常重要,因为只有勤于自省、虚心学习,我们才能不断进步,不断向更高的目标迈进。
总之,虽然《礼记·大学》是一部古老的典籍,但其中蕴含的智慧对我们大学生来说意义重大。
读礼记大学感触[精选3篇]
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读礼记大学感触[精选3篇]【读礼记大学感触第1篇】周末有空去书店逛了一下，因为喜欢读书我首先就去了文学名著的地方，首先我看到的是高尔基三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，于是我拿起《我的大学》开始读了起来。
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，这部作品叙述了少年“我”是一个孤儿，独自成长在一个底层世界，但是从小非常懂事，也很善良。
长大后怀着上大学的愿望来到喀山，在梦想破灭之后，不得不为了生存而奔波，住在很多人的集中住宅，做苦力，与小市民和大学生交朋友。
“我”在“社会大学”和形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的意义和设计的复杂性进行了初步探索，这所“大学”为“我”展现出一个越来越广阔的世界。
最后经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。
读完我的大学让我有很多感悟，我们来到这个世界上的时候没有带来什么，当我们离开的时候也不会带走什么。
当我们的成长过程中，会接触到很多很多的人，还有很多很多的事。
有时候会接触到不同的人，有些人会对我们好，有些人会利用我们，甚至有些人用卑鄙的手段来陷害我们。
那些给我们好处的人，我们都会非常感动。
而那些伤害我们的人我们会非常痛恨。
《我的大学》作者高尔基生长在沙皇统治的黑暗时代，那个时候人民受到各种各样的压迫，作者非常同情那些受压迫的人，最后作者总结抱怨对于解决问题没有作用，我们只有通过自己的奋斗才能获得我们想要的。
今天的我们生活的年代我们也会身不由己，但是整体上我们能够通过自己的努力获得我们想要的东西，我的感悟是我们应该要好好学习，不断提升自己。
【读礼记大学感触第2篇】读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。
亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。
下面是小编为你带来的读后感500字左右，欢迎阅读。
一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。
读礼记大学观后感[精选3篇]
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读礼记大学观后感[精选3篇]【读礼记大学观后感第1篇】《我的大学》是高尔基自传体三部曲中的最后一部。
这本书通过描写饱尝人间辛酸的阿辽什卡，抱着进大学读书的梦想来到喀山。
可是，由于当时的大学并不向穷人敞开的，所以阿辽什卡的理想破灭了。
为了反抗黑暗的社会制度，为了争取受教育的权利，不久以后，他参加了秘密的革命组织。
阿辽什卡生活贫困，在伏尔加河一带流浪，和搬运工、小偷、乞丐生活在一起。
后来，他终于在一家面包店找到了一份工作。
他向工人们传播革命思想，不仅如此，他还鼓励工人们参加大学生的秘密组织，领导工人们罢工，与反动的政府进行斗争。
这些事实告诉我们要珍惜现在来之不易的美好生活和学习环境。
我们现在的生活水平提高了，有了更好的学习环境，我们更要努力学习，在学习新知识同时，也不要忘记复习巩固旧的知识，古语：温故而知新。
我们不但要学习书本上的知识，而且在生活中，我们应该观察生活中的一点一滴，从大自然中学习新的知识。
大自然就是一本无字的移动的字典，也是一本百科全书。
在人与人的社会中，每个人都有可能是你的老师，孔子曰：三人行，必有我师焉。
我们要努力学习，掌握更多的知识。
我们现在是桃李芬芳，明天是社会的栋梁，将来为祖国的建设奉献自己的一份光和热，一片丹心，报效祖国，让我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。
【读礼记大学观后感第2篇】《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的宝贵财富。
本书描述了主人公怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后。
不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，从此喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。
他无处栖身，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。
后来，因接触大学生和秘密团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了变化。
他阅读革命民主主义和马克思民主主义著作，甚至参加革命活动，在革命者的引导下，摆脱了自杀的精神危机。
读礼记大学心得体会
读礼记大学心得体会读礼记大学心得体会《礼记·大学》是中国古代儒家经典之一，它是一部关于修身、齐家、治国、平天下的重要著作。
在阅读《礼记·大学》的过程中，我深受启发，对其中的思想和理念有了更深刻的理解和认识。
一、修身为本《礼记·大学》开篇就提出了“修身为本”的观点，强调了修身的重要性。
修身是指通过自我反省、自我约束、自我提高等方式，不断完善自己的品德和行为。
在当今社会，人们面临着各种各样的诱惑和挑战，只有通过修身，才能保持清醒的头脑，不被外界所干扰，坚守自己的道德底线。
二、齐家治国平天下《礼记·大学》中还提出了“齐家治国平天下”的理念，强调了个人与社会的关系。
齐家是指管理好自己的家庭，使家庭和睦、幸福；治国是指治理好自己的国家，使国家繁荣、昌盛；平天下是指使天下太平、和谐。
这一理念告诉我们，个人的成长和发展离不开社会的支持和帮助，只有通过为社会做出贡献，才能实现自己的人生价值。
三、格物致知《礼记·大学》中还提出了“格物致知”的观点，强调了通过实践和探索来获取知识和真理。
格物是指通过观察、实验、分析等方式，了解事物的本质和规律；致知是指通过思考、总结、归纳等方式，获取知识和真理。
这一观点告诉我们，知识和真理不是凭空产生的，而是通过实践和探索来获取的。
只有通过不断地实践和探索，才能不断地提高自己的认知水平和能力。
四、诚意正心《礼记·大学》中还提出了“诚意正心”的观点，强调了通过真诚和正直来修养自己的品德和行为。
诚意是指真诚地对待自己和他人，不虚伪、不做作；正心是指保持正直的心态，不偏不倚、不骄不躁。
这一观点告诉我们，只有通过真诚和正直，才能赢得他人的信任和尊重，才能建立良好的人际关系。
五、总结《礼记·大学》是一部关于修身、齐家、治国、平天下的重要著作，它蕴含着丰富的思想和理念，对我们的成长和发展具有重要的指导意义。
在当今社会，我们面临着各种各样的挑战和机遇，只有通过不断地学习和实践，才能不断地提高自己的认知水平和能力，实现自己的人生价值。
读礼记大学心得体会
读《礼记大学》心得体会《礼记大学》是儒家经典之一，它是儒家学派的重要著作之一。
这部书通过阐述人道与修身的重要性，深入探讨了个人修养、社会道德和政治治理等方面的问题。
在阅读《礼记大学》的过程中，我深受启发，收获了许多宝贵的心得体会。
1. 修身为本《礼记大学》中强调了修身养性的重要性。
书中指出，要成为一个真正的君子，首先要在内心修养上下功夫。
只有通过自我反省和自我修正，我们才能提升个人道德素质并实现真正的自我价值。
对我而言，这一点特别有启发。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难，而如何应对这些挑战，全凭我们的内心修养。
通过读《礼记大学》，我开始深思自己的内心修养，看待自己的行为和言语是否符合人道和公德，是否有助于自己和他人的成长。
2. 明德行善《礼记大学》中有一段经典的话：“修身齐家治国平天下”。
这句话表明了一个人的修养与道德与和社会地位、国家政权息息相关。
身为一个人，首先要懂得如何行善、做好自己的本分；然后在家庭中要履行好自己的责任，和睦相处；最终，要以明德行善的态度面对整个社会，促进社会的繁荣和进步。
通过读《礼记大学》，我认识到一个人的修身养性不仅仅是个人自我价值的实现，还是对整个社会的贡献。
只有每个人都能以道德为本，才能构建起和谐、健全的社会结构。
3. 追求孔子的大同世界孔子在《礼记大学》中提到了“大同”这个理念。
他认为，人人都应该向往一个没有阶级、没有贫富差距、没有社会冲突的社会。
这种理念被后来的儒家学派接受并传承，成为了儒家思想中的核心价值观。
通过阅读《礼记大学》，我深刻体会到了儒家思想中强调的“大同”理念的重要性。
在我们当代社会，各种矛盾和冲突层出不穷，人们之间的利益分配不均引发了许多社会问题。
然而，如果我们能够以“大同”为目标，共同追求社会的和谐与发展，那么我们将能够建立一个更加公正、平等的社会。
4. 不断学习，不断完善《礼记大学》强调了学习的重要性。
书中提到，一个人只有不断学习和修炼，才能达到充实自己、完善自己的目的。
礼记大学读后感
礼记大学读后感礼记大学读后感（精选18篇）读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的礼记大学读后感，欢迎大家分享。
礼记大学读后感篇1读完《礼记大学》后，我意识到我们不仅仅需要有远大的抱负和卓越的理想，因为这对我们一生来说是远远不够的，想要拥有更好的人生，我们还需要有完美的德行，要能做到不欺骗自己，以及要去掉自己的不足。
如何拥有完美的德行？何谓德行，德行就是指美好的道德品行，强调自身修养的重要性。
每个时代所特有的道德观念，决定人们的言行，支配着人们对人、对物，对事的取舍。
只有大家都成为德行兼备的人，那么这个国家的整体素质才能提高，国家才能更加富裕强大。
记得一位名人说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
”无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多。
然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒？我觉得首先要养成良好的文明习惯，做一个讲文明懂礼貌的学生，是我们成为一个有德行的人最基本的行为。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！大学生的我们应该怎样端正自己的态度？树立良好的心态，用积极向上的眼光看待生活中和学习中发生的事情，用正确的态度面对遇到的困难和挑战，端正人生态度。
积极参加各种志愿者活动，通过参与公益活动或者帮助弱势群体，进行无私奉献，端正人生态度。
养成阅读的良好习惯，经常利用课余时间阅读积极向上的书籍。
例如，关于励志或者成功的书籍，做积极的心理暗示，端正人生态度。
要乐观。
乐观的心态，可以成就一个人，我们要做乐观的主宰者，不做悲观的奴隶；生活中要经常面带微笑，每个人都会喜欢面带微笑的人的，他能给人以鼓励，给人以赞许，何乐而不为呢。
《大学》读后感（精选21篇）
《大学》读后感《大学》读后感（精选21篇）读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的《大学》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《大学》读后感篇1老师说：“《大学》是我国的“四书”之一，它积淀华夏五千年的魂，是中学生必读的经典之一。
”我急忙周六就去图书馆借来看。
之后，我去网上搜查资料，原来《大学》原本是名列《五经》的《礼记》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出来单列，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称为《四书》。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
所谓“明明德”，前一个“明”是动词，意指理解掌握；后一个“明”为形容词或名词，强调儒家的道统而非其他歪门邪道。
明明德、亲民以及至善一直被认为是《大学》重要的三纲。
明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。
人们常说，“一屋不扫，何以扫天下。
”又常说，“修身、齐家、治国、平天下。
”两者都一样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。
这种君子之道，用现在的话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。
《大学》一曰“大人之学”，二曰“为政之学”。
有两种含义：一是指成年之人，要在社会上立足，需要知书明理，通晓人生之道；二指但凡有成就的人，都具有光辉伟大的人格，他们修己安人，历练内圣外王之道，终成轰轰烈烈的事业。
这两种含义具有同一思想——修身。
作为当代中学生，我们应该牢记在心，努力学习，为自己的目标奋斗。
在这个过程中时刻记住，只有做好一件小事，才能实现理想。
《大学》读后感篇2《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。
《大学》这本书让我感受最深的一句话就是“君子必慎其独也”，这句话告诉我们，君子在独处独知的时候也一定要言行谨慎啊！读了这段话，让我想起了南北朝时期的一个故事。
南北朝时期，齐国有一个叫甄彬的人，有高尚的品质和出色的才能。
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读《礼记·大学》有感
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，也是一篇重要的仁义道德教科书。
其中《礼记》中的《大学》等篇系是孔子的弟子曾子所做，然而这中最让我记忆犹新是它的主旨内容“大学教育的内容、目的、步骤、方法及指导方针。
这中不仅充满了中国古代的政治观和论理观，而且洋溢着儒家学者治学修身颇有的价值教育思想。
”这让我觉得若人能够依照“大学”的教诲，进德修行，专研学问，就有一个明确的方向，一身将受益无穷。
然而现在有着大学成长的我，却是小学思想，让我深感惭愧！
邓小平说“教育要面向社会，面向未来，面向现代化。
”为人师表不仅要知道其中的道理还应该实践。
大学中“齐家”、“治国”、“平天下”看起平平几个字却蕴含着大道理，要想做到这些必须就应该注重自身的修养和内心的诚实加上渊博的知识。
在这灯红酒绿的大千世界，最重要的就是要注重自身的修养，然而现在最缺失就是人们的道德品行。
最近网上频繁报道女大学生失踪被劫案，这让我们在黯然失色的同时又有几分毛骨悚然，这不仅让我们觉得人们的道德沦丧是当前我们面临的一个严重问题，这不得不让我要向社会呐喊:“我
们的道德品性去哪了？”然而这中又有当今大学生的一个问题：自己的内心一定要端正！《大学》把“慎独”作为培养道德情感和道德意志，即“诚意”和“正心”的根本方法。
”这中“慎行”就包括思想慎行和行为慎行。
诚恳待人是我们评判人行为道德的标准。
说到诚恳待人就是心意诚实，然而心意诚实就是自我满足。
社会上的不公平激起一些人心灵畸形，这就要我们时刻保持心态平衡和自我满足。
育人，首先自己应该饱受诗书的熏陶和拥有渊博的知识。
然而又要做到“修己”即教育自己，“治人”即教育别人，修己治人是一个教育过程，也是一个政治过程。
这时“大学”就告诉我们要“格物”即研究万事万物，推究万事万物，只有自己经历过才能教育好别人，这样才能达到“大学”的教育目标。
我们做到了注重自身的修养和内心的诚实和拥有渊博的知识，难道还怕教育不好人，齐不了家，治不好国吗！我们这些学者就有重于泰山的责任与使命，然而社会就会出现相应的和谐！
以上是碌碌无为的我在这时光荏苒下，读了“大学”一书所写下的感受，希望能在我今后的学者道路上我能带着“大学”的宗旨去“格物”那套教育过程。