七年级下文言文基础知识练习

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七年级下册文言文复习练习《口技》

七年级下册文言文复习练习《口技》

20《口技》练习一、解释下列加横线的词语。

1.京中有善口技者善__________2.会宾客大宴会__________3.施八尺屏障施________4.口技人坐屏障中坐__________ 满坐寂然坐__________5.其夫呓语呓语________6.妇抚儿乳乳_____7.儿含乳啼乳______8.妇拍而呜之呜_______9.絮絮不止絮絮________10.众妙毕备妙_________毕________ 以为妙绝妙________ 绝________ 群响毕绝绝________11.宾客意少舒少_______舒________12.中间力拉崩倒之声中间(古义)_______中间(今义)______13.曳屋许许声曳_______许许_______14.虽人有百手虽________15.不能名其一处也名________16.奋袖出臂奋__________17.两股战战股战战_________18.几欲先走几______ 走__________二、简答题1.简介《口技》的出处以及文章的体裁。

_______________________________________________________________________________ ______2.简要分析《口技》的写作特点。

_______________________________________________________________________________ ______3.把《口技》中表示时间的词语找出来进行分类。

三、阅读分析。

(一)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

1.划分层次并概括层意。

新版七年级下册课内文言文练习题及答案

新版七年级下册课内文言文练习题及答案

课内文言文复习《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是()A.①卿今当涂掌事②但当涉猎B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎2.对“孤常读书,自以为大有所益”的正确翻译是:_____________________________________________________________3.在课文中找出古今异义的词语,请再写一个古今义现象的词语。

“博士”古义:当时专掌经学传授的官今义:学位的最高一级词语:_____________________________古义:_____________________________今义:_____________________________4、翻译下列各句。

①但当涉猎,见往事耳。

_________________________________________________②有友人与之书而不能答。

_________________________________________________③卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

_________________________________________________④夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

_________________________________________________5.下列对文章内容的分析,不正确的一项是()A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

人教版中考语文考点集训:七年级下册文言文(含答案)

人教版中考语文考点集训:七年级下册文言文(含答案)

七年级下册文言文考点集训一、知识点归类。

(一)重点实词练习。

1.世隶.耕(属于)2.称.前时之闻(相当)3.泯然..众人矣(消失)4.环谒..于邑人(四处拜访)5.卿今当涂..掌事(当道,当权)6.但当涉猎..(粗略地阅读)7.孤岂欲卿治.经为博士邪(研究)8.与蒙论议..(谈论,商议)9.京中有善.口技者(擅长)10.会.宾客大宴(恰逢)11.几欲先走.(跑)12.群响毕绝.(消失)13.顾.野有麦场(回头看)14.乃悟前狼假寐..(假装睡觉)((1.邑人奇.之(以……为奇)2.父异.焉(对……感到惊异)3.父利.其然(以……为利)4.宾客..其父(用对待宾客的态度来对待)5.日.扳仲永环谒于邑人(每天)6.京中有善.口技者(擅长)7.不能名.其一处(说出)8.妇手.拍儿声(用手)9.其一犬.坐于前(像狗一样)10.一狼洞.其中(打洞)11.意将隧.入以攻其后也(打洞)(四)解释下列多义词。

1.自:(1)并自.为其名(名词,自己)(2)自.是指物作诗立就(介词,从)2.闻:(1)余闻.之也久(动词,听说)(2)不能称前时之闻.(名词,名声)3.然:(1)父利其然.也(代词,这样)(2)泯然.众人矣(形容词,……的样子)4.宾客:(1)稍稍宾客..其父( 动词,以宾客之礼相待 )(2)于是宾客..无不变色离席(名词,客人)5.当:(1)当.涂掌事(动词,掌管,担当)(2)但当.涉猎(应当)6.绝:(1)以为妙绝.(副词,极)(2)群响毕绝.(动词,消失)7.名:(1)不能名.其一处也(动词,说出)(2)自为其名.(名词,姓名,名字)8.妙:(1)众妙.毕备(名词,妙处)(2)以为妙.绝(形容词,美妙,奇妙)9.前:(1)其一犬坐于前.(名词,前面)(2)狼不敢前.(动词,上前)10.意:(1)意.暇甚(名词,神情态度)(2)意.将隧入以攻其后也(动词,企图,打算)(五)解释下列句子中的通假字。

1.日扳.仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”,牵,引)2.满坐.寂然(“坐”通“座”)3.卿今当涂.掌事(“涂”通“途”,“当涂”即“当道”)4.孤岂欲卿治经为博士邪.(“邪”通“耶”)5.止.有剩骨(“止”通“只”)(六)理解重点虚词在句中的含义和用法。

部编初中七年级 下册文言文阅读技巧习题训练含解析

部编初中七年级 下册文言文阅读技巧习题训练含解析

部编初中七年级下册文言文阅读技巧习题训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激.渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转。

转转不已,遂反溯流逆上矣。

求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(1)解释下面句中划线的词语。

①山门圮于河________②阅十余岁________③转转不已________(2)用现代汉语翻译下列语句。

①是非木柿,岂能为暴涨携之去?②然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(3)下列对文章理解和分析有误的一项是()A. 文章叙述以时间为序。

先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B. 文章语言简洁。

如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。

C. 文章寓理于事。

作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D. 文章人物各具特点。

在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。

【答案】(1)倒塌;经过;停止(2)①这不是木片,怎么能被河水冲走呢?②既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就主观臆断吗?(3)D【解析】【分析】(1)理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。

七年级下语文课外文言文复习练习题

七年级下语文课外文言文复习练习题

七年级下语文课外文言文复习练习题一周兴与丘神积通谋,太后命来俊臣鞫①之.俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰:“囚多不承,当为何法 ”兴曰:“此甚易耳 取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮 周兴惶恐,叩头伏罪.〔注释〕:①鞫j ū :审讯犯人.②推事:研究事情.③瓮wèng:大坛子.④内状:宫内递出的状辞.1、给下列句子加标点:俊 臣 乃 索 大 瓮 火 围 如 兴 法 因 起 谓 兴 曰 有 内 状 推 兄 请 兄入 此 瓮2、解释加点的词. 1俊臣与兴方.推事对食 2谓.兴曰:囚多不承 3此甚易.耳 4因.起谓兴曰3、用现代汉语翻译下列句子.兴曰:“此甚易耳取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”4、我们可以从本文提炼出一个成语:二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之.麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之.孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.孟孙怒,逐秦西巴.居一年,取以为子傅②.左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也”孟孙曰:“夫一麑而不忍,又何况人乎”注释 ①麑ni :小鹿.②傅:任辅导责任的官或负责教导的人.在文中指老师.1、解释文中加点的词语. ①使.秦西巴持归烹之 ② 纵.而予之 ③居.一年,取以为子傅2、用“/”给文言文阅读材料断句.秦 西 巴 对 曰 其 母 随 而 啼 臣 诚 弗 忍 窃 纵 而 予 之.3、把下列句子译成现代汉语.夫一麑而不忍,又何况于人乎4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么3分三文侯与虞人①期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之”文侯曰:“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之.魏于是乎始强.注释 ① 掌管山泽苑囿打猎的官. ② 罢:通“疲”.1、用“/”给下列句子划分停顿.吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉2、解释加点的词: 1文侯与虞人期.猎 2虽.乐 3岂.可不一会期哉3、用现代汉语翻译下列句子.“天又雨,公将焉之”翻译:4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示.四人有负盐负薪者人有负盐负薪者,同释重担息树阴.二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物.惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:“以此羊皮可拷知主乎”群下④咸无答者.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.使争者视之,负薪者乃伏而就罪.注释① 藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用.意思是经常使用之物.②惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史.③ 纲纪:随从人员.州纲纪指州府的主簿.④ 群下:部下,属员.1、解释下列加点的词语.2分 1以.此羊皮可拷知主乎 2顾.州纲纪 3咸.无答者 4得其实.矣2、翻译下面的句子.人有负盐负薪者,同释重担息树阴译文:3、用“/”划分下列句子的断句.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.4、读了这则故事,你明白了一个什么道理 请简要说一说. 2分五甘戊使于齐,渡大河.船人曰:“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎 ”甘戊曰:“不然.汝不知也.物各有短长.谨敦厚,可事主,不施用兵;骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣.”注释干将:古代的名剑1、 解释下面的字词:1解释下列加点的词语. ①可事.主奉事/为……服务 ②足及.千里达到2用“/”给文言文阅读材料断句.今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣.3用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”译文:2、请简要说说读了这篇文章受到的启发.答:六文征明习字书林纪事文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.1.解释下面句中加点的词①书.遂大进 ②平生于书. ③文征明临.写千字文④或.答人简札2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语.译文:3.用一句话来概括这段文字的中心.答:七程门立雪宋史杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.1.解释句中加点的词.时与游酢侍立不去. 颐既觉.2.你从文中得到什么启发答:八凿壁借光西京杂记匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1.解释下列句中加点的词.①邻居有烛而不逮. ②衡乃与其佣.作③资给.以书 ④遂成大学..2.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是A .以俟夫观人风者得焉B .不以物喜,不以己悲C .何以战D .必以分人3.出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容 用四字短语作答九薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.1.解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗.止. ②响遏.行云.2.翻译:薛谭乃射求反.译文:3.薛谭身上有无可取之处如果有,是什么答:十古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰:“请求之 ”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金 ”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马,马今至矣 ”于是,不能期年,千里之马至者三.1.解释句中加点的词语. 君遣.之 反.以报君 而捐.五百金 天下必以王为能市.马2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是 ①天下必以.王为能市马 古之君人有以.千金求千里马者 ②千里之马至.者三 马今至.矣 ③马已死,买其.骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其.一端 ④满坐寂然,无敢哗者. 所求者.生马3.下列说法有误的一项是A.“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类:一类作代词,一类作助词,相当于“的”字.B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为:“请允许我去找.”C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法.4.这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马;如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗 谈谈你的看法.二、课外文言文阅读后有译文一周兴与丘神积通谋,太后命来俊臣鞫①之.俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰:“囚多不承,当为何法 ”兴曰:“此甚易耳 取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮 周兴惶恐,叩头伏罪.〔注释〕:①鞫j ū :审讯犯人.②推事:研究事情.③瓮wèng:大坛子.④内状:宫内递出的状辞.1、给下列句子加标点:俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰:“有内状推兄,请兄入此瓮 ”2、解释加点的词. 1俊臣与兴方.推事对食 正在,正当 2谓.兴曰:囚多不承 对……说 3此甚易.耳 容易 4因.起谓兴曰 于是,就 3、用现代汉语翻译下列句子.兴曰:“此甚易耳取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”周兴说:“这很容易拿一个大坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不承认”4、我们可以从本文提炼出一个成语: 请君入瓮 译文 一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后武则天便命来俊臣审理这个案子.来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说:“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法”周兴说:“这很容易 拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说:“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧 ”周兴非常惊慌,当即叩头认罪.二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之.麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之.孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.孟孙怒,逐秦西巴.居一年,取以为子傅②.左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也”孟孙曰:“夫一麑而不忍,又何况人乎”注释 ①麑ni :小鹿.②傅:任辅导责任的官或负责教导的人.在文中指老师.1、解释文中加点的词语.①使秦西巴持归烹之 命令、派遣② 纵而予之 放③居一年,取以为子傅 过了2、用“/”给文言文阅读材料断句.秦西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之.3、把下列句子译成现代汉语.夫一麑而不忍,又何况于人乎一头小鹿都不忍心伤害,更何况人呢4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么3分要知人善用;仁慈最终会获得别人的认可二孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉.结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫.秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲. 孟孙君回来后,找那只打来的小鹿.秦西巴说:“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了.” 孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国.到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师.周围的人问孟孙君:“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢”孟孙君说:“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢”三文侯与虞人①期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之”文侯曰:“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之.魏于是乎始强.注释①掌管山泽苑囿打猎的官. ②罢:通“疲”.1、用“/”给下列句子划分停顿.吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉2、解释加点的词:1文侯与虞人期猎约定,相约2虽乐虽然3岂可不一会期哉难道3、用现代汉语翻译下列句子.“天又雨,公将焉之”翻译:天又下起了雨,你又何必去呢4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示.做人应该守信用,一诺千金,无论对什么人什么事,绝不可言而无信.三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约.左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢"文侯于是前往,亲自停止了酒宴.四人有负盐负薪者人有负盐负薪者,同释重担息树阴.二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物.惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:“以此羊皮可拷知主乎”群下④咸无答者.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.使争者视之,负薪者乃伏而就罪.注释①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用.意思是经常使用之物.②惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史.③纲纪:随从人员.州纲纪指州府的主簿.④群下:部下,属员.1、解释下列加点的词语.2分1以此羊皮可拷知主乎用 2顾州纲纪回头看3咸无答者都4得其实矣事实,真相2、翻译下面的句子.人有负盐负薪者,同释重担息树阴译文:有背着盐和背着柴草的两个人,同时放下重重的担子在树下休息的.3、用“/”划分下列句子的断句.惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑/曰/得其实矣4、读了这则故事,你明白了一个什么道理请简要说一说. 2分1遇到事情要善于动脑筋.2做人要诚实,不能见利忘义四有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息.要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西.李惠让争执羊皮的两个人出去,回头看着州府主簿说:“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗”部下都没有回答.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说:“得到此案的实情了”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过.五甘戊使于齐,渡大河.船人曰:“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎”甘戊曰:“不然.汝不知也.物各有短长.谨敦厚,可事主,不施用兵;骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣.”注释干将:古代的名剑1、解释下面的字词:1解释下列加点的词语.①可事主奉事/为……服务②足及千里达到2用“/”给文言文阅读材料断句.今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣.3用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”译文:干将是锋利的宝剑,天下闻名,木匠用它来砍削木头,还不如普通的斧头.2、请简要说说读了这篇文章受到的启发.答:1看问题要辨证. 2事物各有长短,应把它们发挥在合适的位置上.一1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦. 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神.一01.离开睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习.一一1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问 2. D 3.凿壁借光;凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读.二1.①不,没有②阻止 2.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.3.有.是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.二九1.派遣返回浪费买 2.② 3.C 4.略五译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河.船户说:〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗”甘戊说:不是这样的,你不知道这其中的道理.事物各有长处和短处;那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫;干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头.而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了.六文征明习字书林纪事文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.1.解释下面句中加点的词①书.遂大进 ②平生于书. ③文征明临.写千字文④或.答人简札2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语.译文:3.用一句话来概括这段文字的中心.答: 一1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦. 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神.七程门立雪宋史杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.1.解释句中加点的词.时与游酢侍立不去. 颐既觉.2.你从文中得到什么启发答: 一01.离开 睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习.八凿壁借光西京杂记匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1.解释下列句中加点的词.①邻居有烛而不逮. ②衡乃与其佣.作③资给.以书 ④遂成大学..2.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是A .以俟夫观人风者得焉B .不以物喜,不以己悲C .何以战D .必以分人3.出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看,这个成语的意思是 ,现在用这个成语形容 用四字短语作答一一1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问 2. D 3.凿壁借光;凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读.九薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.1.解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗.止. ②响遏.行云.2.翻译:薛谭乃射求反.译文:3.薛谭身上有无可取之处如果有,是什么答: 二1.①不,没有②阻止 2.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.3.有.是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.十古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰:“请求之 ”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金 ”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马,马今至矣 ”于是,不能期年,千里之马至者三.1.解释句中加点的词语. 君遣.之 反.以报君 而捐.五百金 天下必以王为能市.马2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是 ①天下必以.王为能市马 古之君人有以.千金求千里马者 ②千里之马至.者三 马今至.矣 ③马已死,买其.骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其.一端 ④满坐寂然,无敢哗者. 所求者.生马3.下列说法有误的一项是A.“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类:一类作代词,一类作助词,相当于“的”字.B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为:“请允许我去找.”C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法.4.这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马;如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗 谈谈你的看法.二九1.派遣返回 浪费 买 2.② 3.C 4.略译文一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后武则天便命来俊臣审理这个案子.来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说:“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法”周兴说:“这很容易 拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说:“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧 ”周兴非常惊慌,当即叩头认罪.二孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉.结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫.秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲. 孟孙君回来后,找那只打来的小鹿.秦西巴说:“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了.” 孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国.到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师.周围的人问孟孙君:“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢”孟孙君说:“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢”三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约.左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢"文侯于是前往,亲自停止了酒宴.四有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息.要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西.李惠让争执羊皮的两个人出去,回头看着州府主簿说:“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗”部下都没有回答.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说:“得到此案的实情了”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过.五译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河.船户说:〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗”甘戊说:不是这样的,你不知道这其中的道理.事物各有长处和短处;那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫;干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头.而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了.。

部编教材七年级语文下册课内重点文言文第12课《卖油翁》(知识点+复习题)

部编教材七年级语文下册课内重点文言文第12课《卖油翁》(知识点+复习题)

部编教材七年级语文下册课内重点文言文第12课《卖油翁》(知识点+复习题)第12课卖油翁一、《卖油翁》作者:欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。

唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

二、1、重点字词:自矜:自夸。

矜,夸耀。

释担:放下担子。

释,放下。

睨:斜着眼睛看。

发矢:放箭。

矢,箭。

但微颔之:只是微微地点点头。

但,只是。

颔,点头。

但手熟尔:不过手法熟练罢了。

尔,罢了。

忿然:恼怒的样子。

尔安敢轻吾射:你怎么敢轻视我的射技?尔,你。

轻,轻视。

以我酌油知之:凭我倒油(的经验)懂得这个道理。

乃取一葫芦置于地:就取来一个葫芦放在地上。

乃,就,于是。

置,放。

以钱覆其口:用一枚铜钱盖住葫芦的口。

以,用。

覆,盖。

徐以杓酌油沥之:慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。

徐,慢慢地。

杓,现在写作“勺”。

沥,注入。

因:接着。

康肃笑而遣之:陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。

2、通假字:但手熟尔:同“耳”,罢了。

3、一词多义:但微颔之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)以我酌油知之(代词,指射箭也是凭手熟的道理)以杓酌油沥之(代词,指葫芦)笑而遣之(代词,指卖油翁)见其发矢十中八九(代词,代陈尧咨)以我酌油知之(介词,凭)以钱覆其口(代词,代葫芦)以钱覆其口(介词,用)尝射于家圃(动词,射箭)但手熟尔(同“耳”,罢了)吾射不亦精乎(名词,射箭的技艺)尔安敢轻吾射(代词,你)释担而立(连词,表顺承)而自钱孔入,而钱不湿(连词,表转折)康肃笑而遣之(连词,表修饰)4、古今异义:但手熟尔(古义:只,不过;今义:表示转折的连词)尔安敢轻吾射(古义:怎么;今义:平安,安全)三、文章主旨本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。

★文章结构:第一段开端:善射、以此自矜但微颔之卖油翁发展:吾射不亦精乎?但手熟尔熟能第二段高潮:忿然酌油知之生巧结局:笑而遣之惟手熟尔四、思考与练习:(1)陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化,原因是什么?由“忿然”到“笑而遣之”。

部编版七年级下全册文言文选择、翻译、简答、阅读题带答案

部编版七年级下全册文言文选择、翻译、简答、阅读题带答案

部编版七年级下全册文言文选择、翻译、简答、阅读题带答案七下全册文言文习题带答案【部编版】题型:【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读训练】目录:一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》四、第16课《陋室铭》五、第16课《爱莲说》六、第24课《河中石兽》第4课《孙权劝学》检测题班级:姓名:一、选择题:1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( D )A.但当.涉猎(应当)B.见.往事耳(了解)C.自以为大有所益.(好处)D.非复.吴下阿蒙(收复)【解析】D再,又。

2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( B )A.治经为.博士耶(成,当)B.但.当涉猎(然而,却)C.蒙乃.始就学(于是,就)D.鲁肃过.寻阳(经过)【解析】B只,只是。

3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是( A )A. 卿今当涂掌事当涂:处在道路中间B .但当涉猎涉猎:粗略的阅读C. 卿今者才略才略:才干和谋略D .大兄何见事之晚乎见事:认清事物【解析】A当权。

4.下面加点词词义或用法相同的一项是( B )A.策之.不以其道何陋之.有B.处江湖之远则忧其.君窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意【解析】A代词,马;宾语前置标志。

B代词,他们的;代词,他的。

C动词,推辞;名词,言辞。

D表顺承;表转折。

5.下列选项中加点词意思相同的一项是( B )A.孤岂欲卿治经为.博士邪为.宫室、器皿、人物。

B.蒙乃.始就学乃.丹书帛曰“陈胜王”C.大兄何见事之.晚乎予尝求古仁人之.心D.结友而.别予独爱莲之出淤泥而.不染【解析】A当;动词,做,雕刻。

B于是,就;于是,就。

C主谓之间,取消句子的独立性;助词,的。

D表顺承;表转折。

6.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( D )A.温故而知新.(新的理解和体会)B.学而不思则罔.(迷惑)C.及鲁肃过.寻阳(经过)D.但当涉猎..(全面广泛地阅读)【解析】D粗略地阅读。

语文七年级下学期文言文试题附答案

语文七年级下学期文言文试题附答案

语文七年级下学期文言文试题附答案一、文言文1.阅读下面两则文言文,回答问题。

【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:”我亦无他,唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

(选自《归田录》卷一)【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。

在西洛时尝语僚属言:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。

”谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕,必挟书以往,讽诵之声,琅然闻于远近,亦笃学如此。

”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。

”盖惟此尤可以属思尔。

(《欧阳文忠公文集》)(1)解释下列句子中划线词。

①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________(2)下列各项中,划线词语意思相同的一项是()A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九,但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双,公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书,自以为大有所益/自钱孔入,而钱不湿(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

②钱思公虽生长富贵,而少所噬好。

(4)阅读两篇文言文,回答问题。

①【甲】文中通过卖油翁的言行,作者旨在告诉我们一个什么道理?②【乙】文中作者与其他二人的事例,给我们有什么启发?2.阅读下文,回答问题。

王冕者,诸暨人。

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。

暮归,忘其牛,或①牵牛来责蹊田②者。

父怒,挞之,已而复如初。

母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。

部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练(含答案)

部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练(含答案)

部编语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练(含答案)初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。

1.卿今当涂掌事当涂:________2.蒙辞以军中多务____________ 务:________3.孤岂欲卿治经为博士邪治经:________4.但当涉猎但:______ 涉猎:________5.及鲁肃过寻阳____________ 过:________6.非复吴下阿蒙____________ 非复:________(三)解释下列古今异义词的古义。

1.孤岂欲卿治经为博士邪孤:古义:________今义:独自,孤独博士:古义:________今义:学位的一种2.见往事耳古义:________今义:过去的事(四)解释下列多义词。

1.见见往事耳________大兄何见事之晚乎________2.当但当涉猎________当涂掌事________(五)将下列句子翻译成现代汉语。

1.蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!3.士别三日,即更刮目相待。

二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。

(标三处)公亦以此自矜(二)解释下列加点词在文中的意思。

1.善射善:________2.公亦以此自矜____________ 自矜:________3.释担而立____________ 释:________4.但微颔之____________ 颔:________5.尔安敢轻吾射____________ 轻:________6.康肃笑而遣之____________ 遣:________(三)找出下面句子中的通假字并解释。

1.徐以杓酌油沥之________________________________ 2.但手熟尔____________ ________________________________ (四)指出下列加点词的活用现象,并解释。

七年级语文下学期文言文试题答案

七年级语文下学期文言文试题答案

七年级语文下学期文言文试题答案一、文言文1.阅读下面两则材料,回答问题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)【乙】周敦颐,字茂叔,为分宁主簿①。

有狱②久不决,敦颐至,一讯立辨。

邑人惊曰:“老吏不如也。

”有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。

逵,酷悍吏也,众莫敢争。

敦颐独与之辩,不听,乃委手版③归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。

”逵悟,囚得免。

(选自《宋史·周敦颐传》)【注】①主簿:官名。

②狱:案件。

③手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。

(1)《爱莲说》的作者周敦颐,是________时期的________家。

(2)解释下面句中划线的词语。

①可爱者甚蕃________②陶后鲜有闻________③转运使王逵欲深治之________④将弃官去________(3)用现代汉语翻译下面的语句。

①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②逵,酷悍吏也,众莫敢争。

(4)【甲】文中作者独爱莲花,认为莲才是花中君子。

请结合对莲的描写体会莲具有哪些君子品性?(5)黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”。

阅读【乙】文,说说文中的周敦颐是个怎样的人?2.阅读下面的文段,完成下列小题。

木兰者,古时一民间女子也。

少习骑,长而益精。

值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。

木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。

嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

(1)下列各组句子中,加下划线词语意思不相同的一项是()。

A.长而益精/香远益清B.木兰乃易男装/ 移风易俗C.转战驱驰凡十有二年/ 愿驰千里足D.数建奇功/ 棹数小舟(2)请用三条“/”给画线句断句。

初中七年级下册语文 作业课件 期末复习专题七 文言文基础积累和课文内容理解

初中七年级下册语文 作业课件 期末复习专题七 文言文基础积累和课文内容理解

(7)而出结淤友泥而.而别.不(染连(连词词连,,连词表词表,顺,顺接表表接转转折)折) 岂能为.暴涨携之去( 介词,被 )
(8)为众服为.确论( 动词,认为 ) 必于石下迎水处啮沙为.坎穴( 动词,形成 )
6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)将军百战死,壮士十年归。 将军和战士从军多年,经历了数百次残酷的战斗,有的死了,有的归来。 (2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢? (3)孤岂欲卿治经为博士邪! 我难道要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗?
的生活态度。 【解析】本文借赞美莲花,表达了作者不慕名利,洁身自好,不与世俗
同流合污的生活态度。
10.结合文章,分析周敦颐认为菊是“花之隐逸者”的原因。 “隐逸者”,隐居的人,指封建社会里不愿意跟统治者同流合污、隐居避 世的人。陶渊明弃官不做,寄情山水,正是周敦颐所说的“隐逸者”的 情怀,周敦颐自然也就把陶渊明喜爱的菊看作是“花之隐逸者”了。
(4)以我酌油知之。 凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
(5)可远观而不可亵玩焉。 只可以远远地欣赏,却不可靠近赏玩啊。
(6)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(7)一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。” 一位学者在寺庙中设立了学馆讲学,听了这件事嘲笑说:“你们这些人 不能探求事物的道理。”
二、课文内容理解 (一)孙权劝学
1.文题是“孙权劝学”,孙权为什么劝吕蒙学习?又是怎样说服吕蒙的? 孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说很重要。劝说时,首先向吕蒙指出 学习的必要性;当吕蒙推辞时,孙权指出学习的目的和方法,而且现身 说法,回应吕蒙军中多务的推辞,并用自己的体会强调学习的作用。

七年级下全册文言文练习题及答案

七年级下全册文言文练习题及答案

七年级下册文言文练习题班级:姓名:教材目录:第4课《孙权劝学》第8课《木兰诗》第12课《卖油翁》第16课《陋室铭》第16课《爱莲说》第24课《河中石兽》《孙权劝学》【作家作品】司马光,字,(朝代)史学家。

本文选自《》,是我国一部重要的体通史。

【主题探究】本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。

【重点字词】1.初.,权谓.吕蒙曰()()2.卿今当涂掌事....()()3.蒙辞.以军中多务()4.肃遂.拜蒙母()5.孤岂欲卿治经...:()()()..为博士邪6.但当涉猎..耳()()..() 7.见.往事8.卿言多务,孰若..孤() 9.蒙乃.始就学()10.及.鲁肃过.寻阳()()11.卿今者才略..()12.士别三日,即更刮目相待.....()()13.大兄..何见事..之晚乎()()【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。

3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

【问题探究】1.写出出自本文的两个成语并解释。

(1):。

(2):。

2.文中共出现了三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:、。

(用原文词语填空)5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?6.学了本文给你什么启示?参考答案《孙权劝学》【作家作品】司马光,字君实,北宋史学家。

本文选自《资治通鉴》,是我国一部重要的编年体通史。

【主题探究】本文描写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。

【重点字词】1.初.,权谓.吕蒙曰:当初;对2.卿今当涂掌事....:当权;管理3.蒙辞.以军中多务:推脱4.肃遂.拜蒙母:于是5.孤岂欲卿治经...:研究儒家经典;专掌经学传授的学官;邪通“耶”..为博士邪6.但当涉猎...:了解;指历史..:粗略地阅读 7.见往事耳8.卿言多务,孰若..孤:谁;比得上9.蒙乃.始就学:于是,就10.及.鲁肃过.寻阳:到……的时候;到 11.卿今者才略..:才干和谋略12.士别三日,即更刮目相待.....:重新;另眼相看,用新的眼光看待13.大兄..之晚乎:长兄,对同辈年长者的尊称;认清事物..何见事【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。

七年级语文文言文练习题

七年级语文文言文练习题

七年级语文文言文练习题文言文是中国古代的一种文字表达形式,它是我们传统文化的重要组成部分。

学习文言文不仅可以帮助我们更好地理解古代文化,还可以提高我们的语言表达能力。

下面是一些七年级语文文言文练习题,希望大家能够通过这些题目来加深对文言文的理解和运用。

题目一:下面是一首古诗,请将其翻译成现代汉语。

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。

通过翻译这首诗,我们可以看到古代诗人对大自然的描绘和对人生的思考。

他通过描绘白日依山尽、黄河入海流的景象,表达了对壮丽自然景色的赞美和对人生追求的无限向往。

同时,最后一句“欲穷千里目,更上一层楼”也是诗人对人生追求的鼓励和嘱咐,告诉我们要不断超越自己,不断向前。

题目二:请用文言文写一篇关于友谊的短文。

友谊乃人生之宝,它如一颗明珠,闪耀着人们的心灵。

友谊是一种无私的情感,它不计较地位和财富,只看重心灵的契合和情感的真挚。

古人有云:“莫贵乎友,莫亲乎友。

”这句话表达了友谊的重要性。

朋友之间可以互相扶持,共同进步。

在困难时,朋友们会给予鼓励和支持;在快乐时,朋友们会分享喜悦和笑声。

友谊是一种宝贵的财富,它可以让我们感受到温暖和幸福。

友谊也需要我们用心去维系。

只有真诚、信任和包容,才能使友谊长久。

有时候,朋友之间难免会有争执和误解,但只要我们用心去沟通和理解,友谊就能够得到更好的保持和发展。

题目三:请用文言文写一篇关于孝道的短文。

孝道是中华民族的传统美德,它是我们中华文化的精髓。

孝顺父母是我们应该努力做到的事情,它不仅是对父母的回报,更是对家族和社会的责任。

古人有云:“有父母,不远游。

”这句话表达了孝顺父母的重要性。

父母养育我们,给予我们生命和关爱,我们应该回报他们的养育之恩。

孝顺父母不仅仅是在物质上的供养,更重要的是在精神上的陪伴和关怀。

孝顺父母不仅是一种道德,更是一种修养。

只有我们自己做到孝顺父母,才能够教育下一代懂得孝道。

孝道是一种传统美德,它是我们国家和社会的根基,也是我们个人修身养性的基础。

最新部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案

最新部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案
(2)从侧面描写木兰战功显赫的句子是:,。
4、下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一
项是()。(3分)
A、写征程的遥远和军情的急迫。B、写战争到来的悲凉气氛。
C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D、写行军旅途的欢快。
14、选文结尾一段的附文,以兔为喻赞颂了什么?(4分)
一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反潮流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
3、一个“”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
4“山重水复疑无路,柳暗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
六己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
1、对这首诗的分析有误的一项是:()(2分)
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
1.这首古诗选自《》,作者是唐代的。(2分)
2.赏析该诗,有误的一项是()(3分)
A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。”

七年级语文下册期末复习《阅读理解知识运用-课外文言文》专项练习题-带答案

七年级语文下册期末复习《阅读理解知识运用-课外文言文》专项练习题-带答案

七年级语文下册期末复习《阅读理解知识运用-课外文言文》专项练习题-带答案阅读下面文言文,完成下面小题。

华歆、王朗俱.乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。

朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍.所携人。

歆曰:“本所以疑,正为此耳。

既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

(节选自刘义庆《世说新语·德行第一》)1.解释下列句子中加点的词。

(1)俱.乘船避难俱:(2)王欲舍.所携人舍:2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

既已纳其自托,宁可以急相弃邪?译文:3.从文中可以看出华歆是一个怎样的人?请分条概括。

阅读下面文言文,回答问题。

包拯,字希仁,庐州合肥人也。

……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。

拯曰:“第①归,杀而鬻②之。

”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州,迁殿中丞。

端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

召权知开封府,迁右司郎中。

拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。

童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。

旧制,凡诉讼不得径造庭下。

拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

(节选自《宋史•包拯传》,有删改)【注】①第:只管。

②鬻(yù):卖。

4.解释文中加点词的含义。

①寻.复有来告私杀牛者②率取数十倍以遗.权贵5.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

6.民间把包拯称为“包青天”,你认为老百姓这样称呼他的原因是什么?请结合原文简要分析。

阅读下面文言文,完成下面小题。

傅永,字修期,清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。

有气干,拳勇过人,能手执.鞍桥,倒立驰骋。

年二十余,有友人与之书.而不能答,请于洪仲,洪仲深让①之而不为报。

永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

帝每叹曰:“傅修期为长史,虽威仪不足,而文武有余矣。

上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。

”(节选自《北史》,有删改)【注释】①让:责备。

中考-七年级语文下文言文总复习练习题[人教版]含答案

中考-七年级语文下文言文总复习练习题[人教版]含答案

七年级语文下文言文总复习练习题[人教版]含答案七年级(下)文言文总复习练习第一单元《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:“泯然众人矣。

”王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.本文选自《临川先生文集》,作者,字,晚号;是北宋家、家和家,被列为“唐宋八大家”之一。

2.解释下列句子中的词语。

①父异.焉,借旁近与之( ) ②即书.诗四句,并自为其名( )③邑人奇之,稍稍宾客..还家( )..其父( ) ④明道中,从先人3.翻译下列句子。

①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

②邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

③父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

④其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

4.下列句中加点的词意思完全相同的一项是( )A.其.诗以养父母、收族为意其.真不知马也B.自是指物作诗立就.蒙乃始就.学C.卒.之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒.获有所闻D.得.为众人而已耶今为所识穷乏者得.我而为之5.下列句中停顿有误的一项是()A.借旁近/与之,即/书诗四句B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也D.余闻之也/久6.下列句子中,属于正面描写的有( ),属于侧面描写的有( )。

A.未尝识书具,忽啼求之。

B.即书诗四句,并自为其名C.自是指物作诗立就。

D.其文理皆有可观者。

E.邑人奇之,稍稍宾客其父。

七年级文言文试题

七年级文言文试题

七年级文言文试题七年级文言文试题班别:姓名:座号:一、基础知识的积累和运用(24分)1.下面加下划线字注音有误的一项是()A.人不知而不愠(yùn)华歆王朗俱乘船避难(xīn)不闻机杼声(zhù)同是宦游人(huàn)B诲人不倦(huǐ)学而不思则罔(wǎng)歆辄难之(zhé)遂携拯如初(zhěng)C有朋自远方来,不亦说乎(yuè)策勋十二转(zhuǎn)乡音无改鬓毛衰(cuī)朔气传金柝(tuò)D.思而不学则殆(dài)尊君在不(fǒu)王欲舍所携人(shě)著我旧时裳(zhuó)2.下列加下划线字解释有误的一项()A.相委而去(丢下,抛弃)B.敏而好学(敏捷,轻松)C.思而不学则殆(危险,学业上陷入困境)(1)(2)学而时习之,不亦说乎?(3)(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。

(4)客问元方:“尊君在不?”(5)(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。

3.对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是()A.何有于我哉“哉”相当于“呢”,表示反问。

B.宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。

C.不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。

4.解释句子有误的一组是()A.温故而知新,可以为师矣。

——温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以做老师了。

B.敏而好学,不耻下问。

——聪敏而且爱好学向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。

C.三人行,必有我师焉。

——三个人在一起走路,其中一定有可以做我老师的人。

二.将下列对应内容连线:《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时《夜雨寄北》王勃沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春《淮上与友人别》郑谷海内存知己,天涯若比邻三、文言文阅读(一)城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾。

初一下册语文文言文必考题

初一下册语文文言文必考题

初一下册语文文言文必考题
在初一下册语文中,对于文言文的学习,可能会涉及到以下几个必考题目:
1.《孔乙己》:这是鲁迅先生的短篇小说,描写了一个在酒楼中被人欺负的穷汉孔乙己的故事。

通过描写孔乙己的遭遇,深刻反映了社会的不公和人性的丑陋。

2.《木兰辞》:这是一篇唐代的叙事长诗,通过讲述木兰代父从军的故事,表达了对忠孝和女性英勇精神的赞美。

3.《论语选编》:《论语》是儒家经典著作之一,一般初一年级的学生会学习其中的一些典型的篇章,比如《学而篇》、《为政篇》等。

这些篇章主要涉及到孔子的教育思想和政治理想,对于了解古代中国文化和价值观有重要意义。

4.《岳阳楼记》:这是宋代文学家范仲淹的一篇散文作品,描述了岳阳楼的壮丽景色和范仲淹的思乡之情。

这篇文章语言优美,是文言文的经典之作。

以上是初一下册语文中可能会涉及到的一些文言文必考题目,希望对你有帮助。

另外,具体考察哪些文言文作品或篇章还需要参考你所在学校的教学安排。

部编版七年级语文下册期中复习《古诗文默写与基础知识》专项训练(含答案)

部编版七年级语文下册期中复习《古诗文默写与基础知识》专项训练(含答案)

部编版七年级语文下册期中复习《古诗文默写与基础知识》专项训练(含答案)时间:80分钟满分:100分一、直接型默写填空。

(30分)1.独坐幽篁里,。

《竹里馆》2.,明月来相照。

《竹里馆》3.谁家玉笛暗飞声,。

《春夜洛城闻笛》4.,何人不起故园情。

《春夜洛城闻笛》5.故园东望路漫漫,。

《逢入京使》6.,凭君传语报平安。

《逢入京使》7.草树知春不久归,。

《晚春》8.,惟解漫天作雪飞。

《晚春》9.卿今当涂掌事,。

《孙权劝学》10.孤岂欲卿治经为博士邪!,见往事耳。

《孙权劝学》11.卿今者才略,!《孙权劝学》12.士别三日,,大兄何见事之晚乎!《孙权劝学》13.唧唧复唧唧,。

《木兰诗》14.,唯闻女叹息。

《木兰诗》15.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,。

《木兰诗》16.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,。

《木兰诗》17.,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

《木兰诗》18.,关山度若飞。

《木兰诗》19.朔气传金柝,。

《木兰诗》20.,壮士十年归。

《木兰诗》21.策勋十二转,。

《木兰诗》22.,送儿还故乡。

《木兰诗》23.爷娘闻女来,;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

《木兰诗》24.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,。

《木兰诗》25.,对镜贴花黄。

《木兰诗》26.出门看火伴,:同行十二年,不知木兰是女郎。

《木兰诗》27.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,?《木兰诗》28.,但微颔之。

《卖油翁》29.汝亦知射乎??《卖油翁》30.无他,。

《卖油翁》二、理解性默写。

(48分)2、王维《竹里馆》一诗中,写人物活动,体现诗人高雅闲适、超凡脱俗的心境,并易引起他人共鸣的诗句是:,。

3、《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是:____________4567、岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎口信回家“报平安”做了铺垫的诗句是:,。

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七年级下文言文一词多义练习1、就自是指物作诗立就(完成)
蒙乃始就学(接近,靠近)
还来就菊花(接近,靠近)
2、当但当涉猎(应当)
当求之于上流(应当)
木兰当户织(对,对着)
当窗理云鬓(对,对着)
卿今当涂掌事(担当,承当)
3、可可以调素琴(可以)
可爱者甚蕃(值得)
可远观而不可亵玩焉(可以)
可据理臆断欤(可以)
不可不学(可以)
三军可夺帅也(可以)
4、以以观沧海(来)
以为顺流下矣(认为)
蒙辞以军中多务(用)
自以为大有所益(认为)
以刀劈狼首(用)
盖以诱敌(用来)
静以修身,俭以养德(来)
非学无以广才(用来)
以我酌油知之(凭)
以钱覆其口(用)
5、见昨夜见军帖(看见)
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎(了解)
见其发矢十中八九(看见)
6、大公大笑乐(大声)
可汗大点兵(大规模)
自以为大有所益(非常,十分)
大惊曰(非常,十分)
大兄何见事之晚乎(年长)
屠大窘(非常,十分)
7、市愿为市鞍马(购买)
东市买骏马(市场)
8、尔尔辈不能究物理(你们)
但手熟尔(罢了)
尔安敢轻吾射!(你)
9、射尝射于家圃(射箭)
吾射不亦精乎(射技)
尔安敢轻吾射(射技)
10、而出淤泥而不染(表转折,却)
可远观而不可亵玩焉(表转折,却)
相委而去(表顺承,而后)
学而时习之(表顺承,而后)
人不知而不愠(表转折,却)
吾十有五而志于学(表顺承,而后)
五十而知天命(表顺承,而后)
温故而知新(表顺承,而后)
思而不学则殆(表转折,却)
择其善者而从之(表顺承,而后)
结友而别(表顺承,而后)
后狼止而前狼又至(表转折但是)
而两狼之并驱如故(表转折但是)
久而不去(表修饰,不译)
有卖油翁释担而立(表修饰,不译)
康肃笑而遣之(表修饰,不译)
11、远香远益清(远播)
可远观而不可亵玩焉(在远处)
缀行甚远(距离远)
非宁静无以致远(远大目标)
12、为为人谋而不忠乎(替)
可以为师矣(成为)
岂能为暴涨携之去(被)
众服为确论(认为)
必于石下迎水处啮沙为坎穴(成为)
愿为市鞍马(为此)
孤岂欲卿治经为博士邪(成为)
13、清濯清涟而不妖(清澈)
香远益清(清香)
通假字练习
请找出下列句子中的通假字并解释。

1、对镜帖花黄
"帖"通"贴",贴上
2、出门看火伴
"火"通"伙",伙伴
3、我亦无他,惟手熟尔.
“尔”通“耳”,罢了
4、徐以杓酌油沥之.
“杓”通“勺”,勺子
5、不亦颠乎
【颠】通“癫”,疯狂.
古今异义练习
请写出下列加点词的古今含义。

1、孤岂欲卿治经为博士邪?
古:当时古代专掌经学传授的学官.今:一种学位
2、但当涉猎,见往事耳
古:指历史. 今:过去的事
3、阿爷无大儿
古:父亲今:爷爷
4、双兔傍地走
古:跑今:行走
5、爷娘闻女来
古:听见今:用鼻子嗅
6、安能辨我是雄雌?
古:怎么今:安定,平安
7、可以调素琴
古义(调弄)今义(调动)
8、阅十余岁
古义:经历. 今义:阅读
.
9尔辈不能究物理
古义:事物的道理、规律.
今义:指物理学,一门学科.
10、渐沉渐深耳
古义:罢了. 今义:耳朵.
11、是非木沛
古义:这不是.(是:这;非:不是.)
今义:对错.
12、求之下流
古义:河的下游. 今义:卑鄙,龌龊.
词类活用练习
解释下列加点词
1、不蔓不枝
名词用作动词,长枝蔓. 生枝杈.
2、香远益清
形容词作动词,远播, 显得清幽
3、水不在深,有龙则灵
名词活用为动词,显出灵异
4、无丝竹之乱耳
动词用作使动词,使……受到扰乱
5、棹数小舟
本义“船桨”;这里为名词活用为动词,“划船”
6、岂能为暴涨携之去
本义“急涨”.这里为动词活用为名词,“洪水”.。

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