幼儿园大班美术创意美工活动公开课设计：蛋蛋秀
幼儿园大班的美工彩蛋活动教案
幼儿园大班的美工彩蛋活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会发现生活中的美好。
4. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、活动准备：1. 材料准备：鸡蛋、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解彩蛋的制作过程，包括绘制、剪贴、装饰等步骤。
3. 示范：教师示范制作彩蛋的过程，引导幼儿注意观察和学习。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，自行制作彩蛋。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿完成彩蛋制作后，将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作彩蛋，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的彩蛋装饰在活动室内，营造节日氛围。
3. 教学活动：组织相关的绘画、手工课程，让幼儿进一步发挥创造力。
五、活动评价：1. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
六、活动注意事项：1. 安全第一：在活动中，教师应确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 尊重个体：每个幼儿的动手能力和创造力不同，教师应尊重个体差异，给予每个幼儿适当的关注和支持。
3. 环保意识：教育幼儿珍惜材料，减少浪费，培养环保意识。
七、活动步骤详解：1. 鸡蛋清洗：让幼儿了解清洗鸡蛋的重要性，学会清洁鸡蛋表面。
2. 绘制草图：在鸡蛋上轻轻画出想要的图案，作为后续上色的参考。
3. 上色：使用水彩笔为鸡蛋上色，鼓励幼儿大胆使用色彩。
美术蛋宝宝手工制作活动教案
美术蛋宝宝手工制作活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验、动手操作，了解蛋宝宝的制作过程。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
二、活动准备：1. 准备一些鸡蛋、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备一些关于蛋宝宝的艺术作品，供幼儿欣赏和参考。
三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍蛋宝宝的制作材料和制作过程。
2. 教师和幼儿一起讨论蛋宝宝的制作创意，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 教师指导幼儿动手制作蛋宝宝，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成制作任务。
四、活动总结：1. 教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观念和自信心。
3. 教师总结本次活动的重点，鼓励幼儿在今后的活动中积极参与，发挥创造力。
五、活动延伸：1. 邀请家长来园参加幼儿的蛋宝宝作品展览，让家长共同分享幼儿的成就。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿尝试不同类型的手工制作，提高他们的动手能力。
3. 鼓励幼儿在家里和父母一起进行手工制作，增进亲子关系。
六、活动准备：1. 收集各种大小和形状的蛋壳，可以是煮熟的鸡蛋、鸭蛋或者鸡蛋壳。
2. 提供各种装饰材料，如彩色纸张、颜料、贴纸、丝带、闪光粉等。
3. 准备一些画笔、剪刀、胶水、订书机等工具。
4. 准备展示用的板子或者绳子，以便悬挂蛋宝宝作品。
七、活动过程：2. 讨论蛋宝宝的制作方法，包括如何清洁蛋壳、如何绘制图案、如何进行装饰等。
3. 教师指导幼儿如何清洁蛋壳，并演示如何使用画笔、颜料等工具在蛋壳上进行绘制。
4. 幼儿根据讨论的结果，选择自己喜欢的蛋壳，开始绘制和装饰。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意。
八、活动总结：1. 作品完成后，教师组织幼儿对自己的作品进行简单的介绍，让幼儿分享创作的心得。
幼儿鸡蛋创意造型课程设计
幼儿鸡蛋创意造型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认识并描述鸡蛋的基本结构，掌握鸡蛋的营养价值。
2. 学生能够运用不同材料和方法创作出创意鸡蛋造型，了解相关的美术技巧和手工制作方法。
3. 学生能够理解并运用基本的色彩搭配原则，提高审美观念。
技能目标：1. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高动手操作能力。
2. 培养学生运用多种材料进行创作的能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，学会在集体活动中互相帮助、共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对食物的尊重和珍惜，增强环保意识。
2. 培养学生热爱生活、热爱创作，树立自信心，勇于展示自我。
3. 培养学生积极向上的心态，乐于尝试新事物，不断挑战自我。
课程性质：本课程为幼儿手工制作与美术创作相结合的实践课程，注重培养学生的动手能力、观察力和创造力。
学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，善于模仿，对色彩鲜艳、形象生动的物体感兴趣。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式教学，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 鸡蛋的基本结构：通过观察、触摸、描述，让学生认识鸡蛋的组成部分，了解其营养价值。
2. 美术技巧与手工制作方法：教授简单的线条、形状、色彩搭配等美术基础知识，引导学生运用剪刀、胶水、彩纸等工具制作创意鸡蛋造型。
3. 创意鸡蛋造型设计：鼓励学生发挥想象力，运用所学知识，设计并制作出独特的鸡蛋造型，提高学生的创新能力。
4. 团队合作与展示：分组进行创作，培养学生团队合作精神，学会在集体活动中互相帮助、共同完成任务。
完成后进行作品展示，培养学生自信心和表达能力。
教学内容安排与进度：第一课时：鸡蛋的基本结构及其营养价值介绍，观察、触摸、描述鸡蛋，引导学生珍惜食物。
第二课时：美术技巧与手工制作方法教学，学习线条、形状、色彩搭配，进行简单的鸡蛋造型制作。
美术蛋宝宝手工制作活动教案
美术蛋宝宝手工制作活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解蛋宝宝的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作蛋宝宝，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队精神。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干个（可根据班级人数准备）2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料3. 相关图片或视频资料三、活动过程：1. 引导幼儿观察鸡蛋，讨论鸡蛋的外形、颜色等特点。
2. 展示图片或视频资料，让幼儿了解蛋宝宝的制作过程。
3. 讲解制作蛋宝宝的方法和步骤，引导幼儿动手制作。
4. 幼儿相互交流制作心得，分享制作过程中的趣事。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、活动延伸：2. 组织幼儿进行蛋宝宝创意比赛，评选出最具创意的蛋宝宝。
3. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的佳作。
五、活动反思：1. 总结本次活动，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的优点和不足，为下次活动做好准备。
3. 针对本次活动中的问题，调整教学策略，提高教学效果。
六、活动准备：2. 提供各种颜料、画笔、贴纸、珠子等装饰材料。
3. 准备展示用的板子或者绳子，以便悬挂或展示幼儿的作品。
4. 准备相机或者手机，用于记录制作过程和成品。
七、活动过程：1. 教师简要回顾上节课的制作过程，并展示一些有趣的蛋宝宝作品图片，激发幼儿的创作灵感。
2. 每组分发制作材料，并讲解本节课的制作主题和目标。
3. 幼儿开始制作，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的蛋宝宝。
4. 制作过程中，教师可以拍照记录下幼儿的制作过程和成品，用于之后的展示和回顾。
5. 制作完成后，组织幼儿相互展示和分享自己的作品，让幼儿讲述自己的创作思路和体验。
八、活动延伸：1. 邀请家长来园参加蛋宝宝作品的展览，让家长欣赏幼儿的创作成果。
2. 组织幼儿进行蛋宝宝角色扮演活动，让幼儿用自己的蛋宝宝进行故事演绎。
幼儿园大班的美工彩蛋活动教案
幼儿园大班的美工彩蛋活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察彩蛋的外形和颜色，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验到合作创作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿了解和感受彩蛋的美。
二、活动准备：1. 彩蛋模板若干个2. 颜料、画笔、调色板等绘画工具3. 铅笔、剪刀、胶水等手工工具4. 辅助材料（如彩纸、贴纸等）5. 清洁用品（如抹布、垃圾桶等）三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示彩蛋模板，引导幼儿观察彩蛋的外形和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解彩蛋的制作过程，包括画蛋、剪蛋、装饰蛋等步骤。
3. 示范：教师选择一个简单的彩蛋模板，现场示范制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 制作：幼儿按照自己的喜好选择彩蛋模板，开始制作彩蛋。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作：幼儿在完成基本彩蛋制作后，可自由发挥，使用辅助材料进行装饰，丰富彩蛋的视觉效果。
6. 展示：幼儿完成彩蛋制作后，将作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境布置：教师可将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 作品收藏：教师可将幼儿的作品收藏起来，定期进行展示，激发幼儿的自豪感。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用颜料、剪刀等工具时安全，避免发生意外。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创作成果。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验到合作创作的乐趣。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理活动现场，培养幼儿的环保意识。
六、活动步骤详细分解：1. 准备阶段：教师提前准备好彩蛋模板、颜料、画笔、调色板等绘画工具以及铅笔、剪刀、胶水等手工工具。
2. 引导阶段：教师向幼儿展示彩蛋样品，引导幼儿观察彩蛋的颜色、形状和图案，激发幼儿的想象力。
《蛋蛋秀》幼儿园大班美术教案
《蛋蛋秀》幼儿园大班美术教案第一章：活动目标1.1 了解鸡蛋的基本结构，认识鸡蛋的不同形状和特点。
1.2 学习用画笔、剪刀、胶水等工具进行美术创作。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.4 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美水平。
第二章：活动准备2.1 准备鸡蛋、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2.2 准备一些关于鸡蛋的图片，供幼儿观察和参考。
2.3 准备一个干净的篮子，用于放置鸡蛋。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察鸡蛋，了解鸡蛋的基本结构，讨论鸡蛋的形状和特点。
3.2 请幼儿用画笔在画纸上画出一个鸡蛋，并用剪刀沿着画出的鸡蛋形状剪下。
3.3 将剪下的鸡蛋形状贴在另一个画纸上，作为蛋蛋秀的背景。
3.4 引导幼儿用画笔、剪刀、胶水等工具，在蛋蛋秀的背景上进行创作，可以画上自己喜欢的图案，剪下自己喜欢的形状，粘贴在背景上。
第四章：作品展示与评价4.1 请幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。
4.2 引导幼儿互相欣赏、评价对方的作品，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
4.3 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 邀请家长来园参加蛋蛋秀活动，让家长欣赏幼儿的作品。
5.2 组织幼儿进行蛋蛋秀表演，让幼儿展示自己的才艺。
5.3 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作乐趣。
5.4 开展家庭亲子活动，邀请家长与幼儿一起进行鸡蛋创意制作。
《蛋蛋秀》幼儿园大班美术教案第六章：活动总结6.1 回顾活动过程，引导幼儿总结自己在创作过程中的体验和收获。
6.2 教师对本次活动进行小结，强调幼儿在活动中的亮点和成长。
6.3 布置课后作业，让幼儿回家后，与家人分享蛋蛋秀的活动内容和作品。
第七章：教学反思7.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，分析优点和不足之处。
7.2 思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
7.3 计划下一节美术课程，与蛋蛋秀活动相关联，为幼儿提供更多的创作机会。
《蛋蛋秀》幼儿园大班美术教案
《蛋蛋秀》幼儿园大班美术教案第一章：活动目标1.1 了解鸡蛋的基本形状和结构，培养幼儿观察和表达能力。
1.2 学习用画笔和颜料装饰鸡蛋，培养幼儿的审美意识和创造力。
1.3 通过合作完成鸡蛋作品，培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
第二章：活动准备2.1 准备鸡蛋、画笔、颜料、调色板等绘画材料。
2.2 准备一些鸡蛋相关的图片或实物，用于引导幼儿观察和表达。
2.3 准备展示用的挂钩和桌子，用于展示幼儿的作品。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察鸡蛋，让幼儿说出鸡蛋的形状、大小、颜色等特征。
3.2 引导幼儿思考如何用颜料装饰鸡蛋，鼓励幼儿表达自己的想法。
3.3 发给幼儿画笔和颜料，让幼儿根据自己的想法装饰鸡蛋。
3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3.5 活动结束时，让幼儿把自己的作品挂起来，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说出自己喜欢的作品和原因。
4.2 让幼儿用自己的作品布置环境，如把鸡蛋画挂在教室墙上。
4.3 邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的表现。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。
5.2 评价幼儿在团队协作中的表现，如是否愿意分享材料、互相帮助等。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
第六章：教学资源6.1 鸡蛋图片素材：收集各种形态和装饰风格的鸡蛋图片，用于启发幼儿的创意。
6.2 视频资料：播放鸡蛋装饰的绘画过程视频，帮助幼儿理解绘画技巧。
6.3 鸡蛋装饰作品集：展示往届幼儿的优秀作品，激发幼儿的创造灵感。
第七章：教学步骤7.1 观察鸡蛋：让幼儿仔细观察鸡蛋的形状、颜色和纹理。
7.2 讨论创意：引导幼儿分享自己对鸡蛋装饰的想法，鼓励创新思维。
7.3 绘画指导：演示如何使用颜料和画笔装饰鸡蛋，教授基本的绘画技巧。
7.4 创作时间：幼儿根据讨论的创意和老师的指导，独立装饰鸡蛋。
大班美术活动蛋蛋秀教案【含教学反思】
大班美术活动蛋蛋秀教案【含教学反思】简介本教案针对大班幼儿开展的美术活动——蛋蛋秀，通过参与绘画、剪纸、黏贴等多种形式，让幼儿感受和探索色彩的奥妙，锻炼手脑协调能力和创造力，培养想象力和审美能力。
教学目标1.让幼儿认识不同的色彩，并感受到色彩的魅力和影响。
2.提高幼儿的手脑协调能力和操作技能。
3.让幼儿根据主题自由创作，培养想象力和创造力。
4.培养基本的审美能力，培养艺术兴趣和爱好。
教学材料1.色彩笔、彩泥、剪刀、颜料、画笔等绘画用品。
2.纸巾、橡皮擦、刮刀等辅助材料。
3.手工纸、彩色纸、贺卡、明信片等制作材料。
教学过程第一步：引入老师先向幼儿展示几张色彩鲜艳的画作，引导幼儿说出自己喜欢和不喜欢的颜色，并让幼儿尝试用一个简短的语言描述自己所喜欢的颜色。
第二步：主题提出老师向幼儿提出本次美术活动主题：蛋蛋秀。
让幼儿发挥自己的想象力，自由发挥，通过各种形式的绘画、剪纸、贴画等来表达蛋蛋的形象。
第三步：创作过程老师向幼儿展示一些蛋蛋的形状，并提供一些绘画用品和手工材料。
让幼儿根据自己的想象自由创作：用颜料、笔刷、手指画出各种形状和线条，用彩泥、橡皮泥塑出各种立体的蛋蛋，用手工纸、彩色纸和贺卡等材料贴出各种蛋蛋的样式。
老师在创作过程中注重引导幼儿观察蛋的形状、颜色、纹理等特点，指导幼儿如何用各种绘画用品和手工材料表现这些特点。
同时，老师鼓励幼儿自由发挥，不断尝试和探索。
第四步：展示作品在跟大班幼儿完成蛋蛋秀创作后，让幼儿将自己的作品依次展示给同学欣赏。
在展示的过程中，老师可以引导幼儿说出自己创作的灵感和过程，帮助幼儿归纳和总结创作中的收获和体验。
第五步：教学反思在教学过程结束后，老师要对整个教学过程进行分析、评价和总结，从中发现优缺点和需要改进的地方，并做好教学反思，为下一次美术活动的教学提供有益的参考和支持。
教学反思通过本次美术活动，幼儿不仅学会了用各种形式去表现蛋的形状和特征，还锻炼了自己的想象力、创造力、审美能力和操作技能。
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》
【一、教学目标】
1.能够欣赏和理解蛋蛋秀的创意和美感，培养对艺术的热爱和审美能力；
2.了解和掌握手工制作蛋的基本材料和工具，初步学习蛋的涂画和装饰技巧；
3.实践合作和创新能力，设计制作各自的“蛋蛋秀”。
【二、教学重难点】
1.面向大班幼儿，如何保证具有较高的创新性；
2.设计说课时的创意叙事及情境重现。
【三、教学过程】
一、导入（10分钟）
1.教师播放一段蛋蛋秀视频或演示资料，让幼儿们感受到蛋的美感和巧思；
2.教师向幼儿介绍本节课的主题——“蛋蛋秀”，讲解课程目标和重难点，以及如何参与创意设计和手工制作。
二、讲授（10分钟）
1.教师向幼儿们展示各种不同类型、形状和颜色的蛋；
2.教师在教室里展示各种颜色的蛋涂料、画笔、装饰工具，并在黑板上展示各种装饰设计效果；
3.教师讲解蛋的材料、制作、涂画和装饰等基本知识点。
三、实践（30分钟）
1.幼儿们抽取自己所喜欢的蛋；
2.教师和家长提供各种装饰和涂画技巧指导，创造富有个性和美感的蛋；
3.幼儿们可以组织团队，合作完成蛋蛋秀。
四、分享（10分钟）
1.幼儿们各展示自己的蛋，讲解蛋的设计创意、涂画和装饰工艺；
2.幼儿们可以合作讲解一个蛋的制作过程和工艺。
五、教学反思（5分钟）
1.教师总结本节课的教学效果和反响；
2.幼儿们自评、评价自己制作的蛋。
【四、教学评价】
1.教师总结本节课的教学效果和反响，进行评价，并给出自己的看法；
2.家长、学生和上级领导评价教师的教学态度和促进思维创新和创造力的能力。
2024年幼儿园大班幼儿鸡蛋画教案
2024年幼儿园大班幼儿鸡蛋画教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《创意绘画》，详细内容为“鸡蛋画”。
通过让幼儿在鸡蛋上绘画，培养他们的观察能力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋的形状、颜色，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行创意绘画的能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相欣赏、尊重他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡蛋的特点，进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、画笔、水彩颜料、调色板、画纸、抹布等。
2. 学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的鸡蛋，了解鸡蛋的形状、颜色。
讲解鸡蛋画的基本技巧，如线条、图形、颜色搭配等。
2. 例题讲解（5分钟）演示如何在鸡蛋上进行绘画，展示一个简单的鸡蛋画作品。
讲解绘画步骤，引导幼儿关注鸡蛋的特点，进行创意构思。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行鸡蛋画创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行欣赏、评价。
教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 鸡蛋画技巧：线条、图形、颜色搭配2. 鸡蛋画步骤：观察、构思、绘画、修饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用鸡蛋壳进行创意绘画，主题自选。
2. 答案：期待小朋友们发挥自己的想象力，完成一个充满创意的鸡蛋画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过鸡蛋画的形式，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学中，注意引导幼儿关注鸡蛋的特点，激发他们的创作灵感。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料进行创意绘画，如石头、树叶等。
同时，鼓励幼儿将所学技巧运用到日常生活中，发现生活中的美。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡蛋的特点，进行创意绘画。
美术教案蛋蛋秀教学设计
美术教案蛋蛋秀教学设计一、教学目标1. 让学生了解蛋蛋秀的基本概念和特点，感受蛋蛋秀的艺术魅力。
2. 培养学生运用蛋壳进行创意绘画和装饰的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注生活中的废弃物，培养学生环保意识和创新精神。
二、教学内容1. 蛋蛋秀的基本概念和特点2. 蛋壳的清洗和处理方法3. 蛋壳创意绘画和装饰技巧4. 蛋蛋秀作品的展示和评价5. 环保意识和创新精神的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳创意绘画和装饰技巧的运用，蛋蛋秀作品的展示和评价。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，将蛋壳装饰出独特的艺术效果。
四、教学准备1. 教师准备：蛋壳、颜料、画笔、装饰材料等。
2. 学生准备：自带鸡蛋（或教师提供），画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：教师展示蛋蛋秀作品，引导学生了解蛋蛋秀的基本概念和特点。
2. 讲解与示范：教师讲解蛋壳的清洗和处理方法，示范蛋壳创意绘画和装饰技巧。
3. 学生创作：学生根据教师示范，运用蛋壳进行创意绘画和装饰。
4. 作品展示与评价：学生将完成的作品进行展示，教师和学生共同评价作品的创意和艺术效果。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生关注生活中的废弃物，培养学生的环保意识和创新精神。
6. 作业布置：学生课后收集废弃物，准备下一节课的创新作品创作。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，从蛋蛋秀的基本概念入手，逐步引导学生掌握蛋壳的清洗、处理和装饰技巧。
2. 运用直观演示法，教师示范蛋壳创意绘画和装饰的过程，让学生清晰地了解操作步骤。
3. 创设轻松愉悦的课堂氛围，鼓励学生发挥创意，大胆表达自己的独特想法。
4. 采用分组合作、互动交流的方式，促进学生之间的相互学习与启发。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在创作过程中的态度、投入程度以及与合作者的沟通能力。
2. 作品评价：以学生自评、互评、教师评相结合的方式，对作品的创意、技巧和艺术效果进行评价。
幼儿园大班美术教案《蛋蛋秀》含反思
幼儿园大班美术教案《蛋蛋秀》含反思1. 教案概述本教案适用于幼儿园大班，通过开展美术活动，引导幼儿了解不同材料的特点和运用方法，培养他们的创造力和观察能力。
本次教学以《蛋蛋秀》为主题，通过绘画、剪纸等形式，让幼儿创作并展示自己的作品。
2. 教学目标•知识目标：了解蛋的形状、颜色和用途，掌握绘画和剪纸的基本技巧。
•能力目标：培养幼儿的观察能力、创造力和表达能力。
•情感目标：培养幼儿的团队合作意识和自信心。
3. 教学准备•教具准备：蛋壳、蛋黄和蛋白液，彩色纸张，剪刀，彩色笔等。
•材料准备：蛋壳已清洗干净，蛋黄和蛋白用碗收集。
4. 教学过程第一课时：了解蛋的形状和颜色1.导入：老师向幼儿展示不同形状和颜色的蛋壳，引导幼儿观察。
2.活动：让幼儿分组，每组拿到一些蛋壳，让他们观察并和小伙伴交流，以发现蛋壳的不同之处。
3.思考：引导幼儿回答问题，“蛋壳的形状有哪些？蛋壳的颜色有哪些？”4.教学：分析幼儿的观察结果，引导他们认识不同形状和颜色的蛋壳，并利用彩色纸张进行绘画，创作自己喜欢的图案。
第二课时：利用蛋黄绘制画作1.导入：复习上一节课的内容，引导幼儿回忆不同形状和颜色的蛋壳。
2.创作：让幼儿用彩色纸张创作自己喜欢的形状，然后用蛋黄涂抹在纸上，观察蛋黄的颜色变化，形成艺术效果。
3.教学：引导幼儿观察蛋黄绘画的特点和变化，讨论艺术作品的表现力和个人风格。
第三课时：利用剪纸制作蛋的形象1.导入：复习上一节课的内容，询问幼儿对蛋黄绘画的感受和观察结果。
2.创作：让幼儿使用剪纸技巧，根据自己的想法和想象力，剪出蛋的形象，并用彩色纸张装饰。
3.教学：引导幼儿欣赏和比较不同幼儿的剪纸作品，讨论剪纸的表现力和艺术效果。
第四课时：展示和反思1.展示：将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和分享。
2.反思：引导幼儿回顾整个美术活动的过程，讨论他们在创作过程中遇到的问题和收获。
3.总结：结合幼儿的反思，老师总结本次活动的目标和意义，以及幼儿对美术创作的理解和兴趣。
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 了解蛋绘画技巧； - 培养学生的创造力和想象力； - 提高学生的美术造型能力。
二、教学准备材料•鸡蛋•水彩颜料•水杯•画笔•塑料保鲜膜•抹布三、教学过程1. 探究导入（5分钟）引导学生回忆关于蛋绘画的经历和经验，鼓励他们分享并讨论。
然后提出本节课的探究问题：“蛋绘画有什么特别之处？它有哪些独特的魅力？”倾听学生的回答并展示一些蛋绘画作品，激发学生的兴趣。
2. 实践操作（30分钟）步骤一：准备工作 - 将鸡蛋清洗干净，并用抹布擦干。
- 将水彩颜料倒入水杯中，并在桌上铺上一层报纸以免弄脏。
- 准备一些画笔供学生使用。
步骤二：蛋绘画的基础技巧讲解 - 介绍蛋绘画的基础技巧，如涂抹、拍点、勾线等。
- 展示一些蛋绘画的技法示范，并引导学生观察和分析。
步骤三：学生实践 - 每个学生分发一个鸡蛋和一份塑料保鲜膜。
- 学生可以根据自己的想法创作，可以选择用手指或画笔涂抹颜料，也可以用塑料保鲜膜来做一些特殊效果。
- 鼓励学生进行自由创作，并给予他们必要的指导和帮助。
3. 教学总结（10分钟）让学生互相展示他们的作品，并进行简单的评价和分享。
鼓励学生谈谈自己的创作感受和收获，提高他们对美术的兴趣和自信。
四、教学反思本节课的教学目标是帮助学生了解蛋绘画技巧，培养他们的创造力和想象力，提高他们的美术造型能力。
通过观察和评价学生的学习情况，我发现他们对蛋绘画表现出浓厚的兴趣和积极性，并且在实践操作中展现出了很高的创造力和想象力。
然而，在这个过程中也遇到了一些挑战。
首先，由于时间有限，部分学生对于蛋绘画的新颖技法可能理解不够深入，需要进一步引导和指导。
其次，个别学生在涂抹颜料时过于急躁，导致作品效果不佳。
这需要我在今后的课堂中着重强调耐心和细心的重要性。
总的来说，本节课的教学效果还是达到了预期目标。
通过这种特别的绘画方式，学生们不仅提高了美术技能，还激发了他们的创造力和想象力。
大班艺术综合活动蛋的艺术教案
大班艺术综合活动蛋的艺术教案一、活动目标通过制作蛋形艺术品，培养儿童的色彩感知能力、手工制作能力和创意思维能力。
二、教学准备材料•彩纸•剪刀•胶水•彩笔、彩色油性笔等绘画工具•相关图样板环境•教学场地：教室或者室外三、教学步骤1.引入1.创设愉悦、轻松、活泼的学习氛围，让孩子们感受开心和快乐的情绪；2.通过贴近孩子生活、关注孩子兴趣的各种启发性问题，让孩子们知道这次的主题是制作蛋形艺术品。
2.教学过程1.第一步：提供一些图样板供孩子参考，并告诉孩子要在相应的彩纸上裁剪出图案。
2.第二步：孩子根据自己的兴趣喜好选择喜欢的图案，并将图案拓印或者放到对应的彩纸上，然后在相应的彩纸上裁剪出蛋形图案。
3.第三步：将彩纸蛋形图案装饰，孩子们可以用彩笔、彩色油性笔等绘画工具为图案进行上色或用美术贴纸进行装饰。
4.第四步：将蛋形图案折叠成球状（这些步骤需要辅导孩子进行操作），最后在底部留出一个小口。
5.第五步：将底部的小口用胶水粘牢，等干透后，蛋形艺术品就制作完成了。
3.教学价值1.通过制作蛋形艺术品，大班儿童可以在涂绘的过程中，切身体验到各种色彩带来的效果，进一步加深了对色彩的感知和记忆力；2.在剪裁、搭配、制作、整合等过程中，可以锻炼孩子的手工制作能力和创意思维能力，从而通过艺术实践增强对于美的审美意识和获得感；3.在制作过程中，鼓励孩子们发挥自己的想象力，通过自己的理解和想象，让孩子们发现身边事物的美，从而帮助他们发现自身潜力。
四、教学收获1.有助于提高儿童的想象力和手工制作能力；2.培养儿童的色彩感知和创新思维；3.增强儿童对艺术的理解和喜爱。
五、结语本次艺术制作教案是为了开发儿童自己的创造力，锻炼儿童的专注力和观察力而打造的。
希望通过这次教学，让儿童们更好地体验到艺术的美和感受。
美术教案蛋蛋秀教学设计
美术教案蛋蛋秀教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握蛋壳的基本绘画技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过对蛋壳的绘画和装饰，提高学生对美术学习的兴趣，发展学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
二、教学内容1. 蛋壳的基本绘画技巧2. 蛋壳的装饰方法3. 蛋壳作品的创作与展示三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蛋壳的基本绘画技巧，学会蛋壳的装饰方法。
2. 教学难点：如何创作出具有个性和创意的蛋壳作品。
四、教学准备1. 准备鸡蛋、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和装饰材料。
2. 收集一些蛋壳作品的图片，用于教学参考。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示蛋壳作品的图片，引导学生关注蛋壳艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 基本绘画技巧学习：教师示范如何在蛋壳上绘画，讲解绘画的步骤和技巧，引导学生动手实践。
3. 装饰方法学习：教师介绍各种装饰方法，如彩绘、贴纸、雕刻等，学生选择适合自己的方法进行实践。
4. 创作与展示：学生根据自己的兴趣和创意，进行蛋壳作品的创作，完成后进行展示和评价。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次学习的心得，反思自己在创作过程中的优点和不足，为下次学习做好准备。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生在蛋壳上的绘画作品，评估他们对于基本绘画技巧的掌握程度。
2. 创意思维的发展：评估学生在作品中的创新元素，以及他们能够独立思考和解决问题的能力。
3. 团队协作与交流：在创作过程中，观察学生之间的合作和交流情况，评估他们的团队协作能力。
七、教学方法1. 示范法：教师通过现场示范，引导学生学习绘画技巧和装饰方法。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高绘画和装饰技能。
3. 小组讨论法：学生分组进行创作，鼓励相互交流和合作，共同完成作品。
八、教学步骤1. 蛋壳准备：教师指导学生清洗蛋壳，确保其干净适合绘画。
2. 绘画技巧练习：学生跟随教师示范，练习基本的绘画技巧。
美术教案蛋蛋秀教学设计
美术教案蛋蛋秀教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握蛋壳画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 蛋壳画的起源和发展2. 蛋壳画的材料和工具3. 蛋壳画的基本技巧（如：蛋壳的挑选、调色、绘画等）4. 蛋壳画创作步骤（如：构思、草图、上色、修饰等）5. 蛋壳画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握蛋壳画的基本技巧和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 教学难点：蛋壳画技巧的运用和创作过程中的细节处理。
四、教学准备1. 教师准备：蛋壳画的相关资料、图片、作品等。
2. 学生准备：蛋壳、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示蛋壳画作品，引发学生对蛋壳画的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解蛋壳画的起源、发展、材料、工具、基本技巧和创作步骤等内容。
3. 示范：教师现场演示蛋壳画创作过程，让学生直观地了解和掌握创作方法。
4. 实践：学生分组进行蛋壳画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
7. 作业：学生完成一幅蛋壳画作品，下节课进行展示和评价。
六、教学延伸1. 学生可尝试使用其他材料和工具进行蛋壳画创作，如：金银纸、珠子等。
2. 学生可尝试创作不同主题的蛋壳画，如：人物、动物、风景等。
3. 组织蛋壳画比赛或展览，让学生展示自己的作品，提高自信心。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分讲解了蛋壳画的基本技巧和创作方法？2. 学生是否积极参与蛋壳画创作，充分发挥了自己的创新能力？3. 教学内容是否适合学生的年龄和认知水平？4. 教学过程中是否存在需要改进和调整的地方？八、教学评价1. 学生蛋壳画作品的创意和技巧。
2. 学生在创作过程中的积极参与和团队协作。
3. 学生对蛋壳画相关知识的掌握和理解。
4. 学生对蛋壳画的兴趣和爱好。
美术教案蛋蛋秀教学设计
美术教案蛋蛋秀教学设计1.1 设计背景：1.1.1 为了让同学们更好地了解和掌握美术的基本技巧，提高他们的审美能力和创造力，我们设计了这节美术教案蛋蛋秀。
1.1.2 通过蛋蛋秀的形式，同学们可以自由地表达自己的情感和思想，培养他们的观察力和表现力。
1.1.3 本次教案蛋蛋秀以简单易懂、有趣的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
二、知识点讲解2.1 美术基本技巧：2.1.1 讲解美术的基本技巧，如线条、色彩、构图等，让同学们了解并掌握这些技巧的运用。
2.1.2 通过实物演示，让同学们直观地了解美术技巧的应用。
2.1.3 分析一些经典的美术作品，让同学们了解美术技巧在作品中的重要作用。
三、教学内容3.1 蛋蛋秀主题：3.1.1 确定本次蛋蛋秀的主题，如“我的梦想”、“我的家园”等，让同学们根据主题进行创作。
3.1.2 鼓励同学们发挥自己的想象力，用独特的视角和方式表达主题。
3.1.3 收集同学们的作品，进行展示和交流。
四、教学目标4.1 提高同学们的审美能力：4.1.1 通过欣赏和分析经典美术作品，让同学们了解美术的魅力，提高他们的审美能力。
4.1.2 通过蛋蛋秀的创作和展示，让同学们发现和培养自己的审美情趣。
4.1.3 培养同学们对美术的热爱和兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 掌握美术的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
5.1.2 能够根据主题进行蛋蛋秀的创作，表达自己的情感和思想。
5.1.3 提高同学们的审美能力和创造力。
5.2 难点：5.2.1 灵活运用美术基本技巧，创作出具有个性的蛋蛋秀作品。
5.2.2 突破自己的思维局限，用独特的视角和方式表达主题。
5.2.3 在蛋蛋秀创作过程中，培养同学们的观察力和表现力。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 准备相关的美术教材、图片、视频等教学资源。
6.1.2 准备蛋蛋秀所需的材料，如画纸、彩笔、水粉等。
幼儿园大班美术详案教案《蛋蛋秀》含反思
设计思路：有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很美丽，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热闹，而本月的主题正好是“奇异的蛋”，所以我想何不满意幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜爱的造型呢?活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。
此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的嬉戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了预备。
活动目标：1.体验制作活动的乐趣。
2.在做做玩玩中进展幼儿的动手力量。
3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
4.愿意大胆地把自己的想法告知大家。
活动预备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
活动过程：1. 老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2. “你们想不想做魔术师呢?”.来源快思老师教案网;“那好，老师为你们预备了一些材料，有各颜色纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，盼望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好伴侣或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3.幼儿制作，老师巡回，关心并鼓舞幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展现自己的作品。
活动反思：在新《纲要》中的艺术领域中指出：供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体验成就感，本班为大班幼儿，他们已经建立起初步的美感，对于画面已经具备肯定的观赏水平，而且也具备了肯定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态把握较好。
美术教案蛋蛋秀教学设计
美术教案蛋蛋秀教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能让学生了解蛋蛋秀的基本概念和制作方法，学会运用各种材料和技巧创作蛋蛋秀作品。
1.2 过程与方法通过观察、实践、讨论等方式，培养学生独立思考和合作创作的能力。
1.3 情感、态度和价值观培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生审美能力，培养学生环保意识和创新精神。
第二章：教学内容2.1 蛋蛋秀简介介绍蛋蛋秀的起源、发展及其在现代艺术领域的应用。
2.2 材料与工具讲解蛋蛋秀制作所需的各种材料和工具，如鸡蛋、水彩、画纸等。
2.3 创作技巧教授蛋蛋秀创作的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
第三章：教学过程3.1 课前准备让学生收集有关蛋蛋秀的图片、作品等资料，了解蛋蛋秀的基本特点。
3.2 课堂讲解讲解蛋蛋秀的起源、发展及其在现代艺术领域的应用，引导学生了解蛋蛋秀的价值。
3.3 实践操作学生分组合作，根据所学技巧创作蛋蛋秀作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3.4 作品展示学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
第四章：教学评价4.1 学生自评让学生对自己的作品进行评价，反思创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价让学生互相评价，相互学习，提高审美能力和创作技巧。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技巧及团队合作等方面。
第五章：教学拓展5.1 蛋蛋秀比赛组织学生参加蛋蛋秀比赛，提高学生的创作水平和竞争意识。
5.2 蛋蛋秀展览组织学生参观蛋蛋秀展览，拓宽学生的艺术视野，激发创作灵感。
5.3 蛋蛋秀公益活动引导学生参与蛋蛋秀公益活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
第六章：教学注意事项6.1 安全教育在教学过程中，强调学生要注意使用工具和材料的安全，避免受伤。
6.2 环保教育教育学生在创作过程中，要节约使用材料，注意环保。
6.3 尊重创意鼓励学生发挥想象，尊重每个学生的独特创意。
第七章：教学资源7.1 网络资源利用网络资源，为学生提供更多的蛋蛋秀作品和相关信息。
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》2篇
大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》大班美术详案教案及教学反思《蛋蛋秀》精选2篇（一）教案：大班美术《蛋蛋秀》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 激发幼儿的创造力和表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 提升幼儿的美术技巧和审美素养。
教学准备：1. 纸板、彩纸、颜料、画笔等绘画工具；2. 录制的《蛋蛋秀》视频；3. 教师精心制作的《蛋蛋秀》绘制示范。
教学过程：导入：1. 教师把录制好的《蛋蛋秀》视频展示给幼儿观看，并让他们表达自己的感受和想法。
讲解：1. 教师向幼儿介绍绘画主题《蛋蛋秀》，并解释其含义。
2. 教师展示并讲解自己制作的《蛋蛋秀》绘制示范，介绍绘制方法和技巧。
实践：1. 分发纸板、彩纸、颜料、画笔等绘画工具给每位幼儿。
2. 引导幼儿根据自己对《蛋蛋秀》的理解和想象，自由绘制他们心目中的蛋蛋秀场景。
鼓励幼儿运用丰富的色彩、形状和纹理表达。
3. 教师根据需要给予幼儿适当的指导和帮助。
展示：1. 每位幼儿完成作品后，教师对他们的作品进行逐一点评和鼓励。
2. 教师挑选几幅优秀的作品进行展示，并邀请幼儿分享他们绘画过程中的创意和体验。
反思：1. 教师引导幼儿回顾绘画过程，询问他们在实践中遇到的困难和解决方法，倾听他们对本堂课的评价和建议。
2. 教师对本节课的准备和教学过程进行总结，并思考如何进一步完善和改进。
教学反思：本节课以《蛋蛋秀》作为绘画主题，旨在培养幼儿的观察力和想象力，并激发他们的创造力和表达能力。
通过自由绘制《蛋蛋秀》场景，幼儿有机会展示自己的艺术才华，并学习到颜色、形状和纹理的运用方法。
同时，通过观看他人作品和分享经验，幼儿能够相互学习和启发。
整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的创造力和合作意识。
教师及时给予适当的指导和帮助，促进了幼儿的艺术成长和发展。
通过课后反思，我认识到教学准备的重要性和教学过程中对幼儿的引导和支持的必要性，将进一步完善和改进以提高教学效果。
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幼儿园大班美术创意美工活动公开课
设计：蛋蛋秀
活动目标：
1.体验制作活动的乐趣。
2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
活动准备：
蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。
此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。
活动过程：
1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
3.幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。
活动目标：
1.体验制作活动的乐趣。
2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
活动准备：
蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到
电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。
此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。
活动过程：
1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
3.幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作
品。
活动目标：
1.体验制作活动的乐趣。
2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
活动准备：
蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。
此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。
活动过程：
1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
3.幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。