最新人教统编版四年级语文下册第4单元第13课《猫》第2课时课件

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部编版四年级语文下册第13课《猫》精品PPT课件

——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的相同与不同之处。
相同之处
《猫》
《猫》《猫》
（老舍）（夏丏尊）（周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同之处
通过性格来描写
通过一家人对
小猫的态度来通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
bǐng
cèng
屏息凝神蹭上
gǎo qiāng
稿子腔调
yāng shé
瓜秧摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧虑贪职屏
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说一说任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？作者、作者的家人，焦急地、高声地……，
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
比一比非把老鼠等出来不可！一定要把老鼠等出来。

部编版四年级语文下册第13课《猫》精美课件(统编)

突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语言，加上具体事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。在他眼中，无论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？它们的性格特点分别是什么？
贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走
一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
写出了猫贪玩时的状态。与老实形成对比，突出猫的古怪。
读下列句子，体会其中的情感：
◇任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论，不管”的意思，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
小练笔
任凭……也…… 任凭_大__风__怎__么__蹂__躏______, 小草也_依__旧__顽__强__生__长_____。
整体感知
默读课文，说一说本文主要写了哪些猫？
大猫
小猫
整体感知
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可用文中的原句来回答）
大猫猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。小猫
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
课堂小结
哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用 “摘句法”归纳段意？
性格性情开辟开拓温柔温顺凝视注视淘气顽皮古怪奇怪任凭听凭勇猛勇敢生气勃勃生机勃勃屏息凝神凝神静气变化多端千变万化
13 猫
性格古怪活泼可爱
猜谜语：像虎比虎小，日夜勤操劳，
最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。（打一动物）
谜底：猫
描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把事物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、欲扬先抑等。

部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件

丰富多腔 : 指腔调变化很多。造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物，写下你想对
它们说的话。
下课啦！
13.猫
第1课时
学习目标
1.认识“虑、职、屏”8个生字，认准多音字“屏、折”，会写“忧、虑、贪、职、屏”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给你的印象。
无忧无虑温柔可亲尽职变化多端屏息凝视古怪淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
课后习题
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
示例：作者先总说猫这种古怪的小动物让人觉得可爱，然后分别从猫的玩具多样，玩耍时不怕摔跤、撞疼，胆子越来越大，开辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。ห้องสมุดไป่ตู้

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共99张PPT)

课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？它既（老实）又贪玩；既贪玩又
（尽职）；既胆小又（勇敢）；高兴时，（温柔可亲），不高兴时，（一声不出）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物，写下你想对
它们说的话。
下课啦！
13 猫
你喜欢猫吗？
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读，体会这段话的表达特点，再照
样子写一写。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔屏稿殃
折
写一写
忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃
左右结构忧职蹭稿腔
解蛇殃勃

语文统编四(下)第4单元第13课《猫》课时2

课外拓展
猫（节选）
郑振铎
这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，
一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去
们的怜爱。
动作描写它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃，天真可爱!
体现小猫们的活泼、淘气和顽皮。
表明作者对小猫的顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏。
参考答案：说它馋吧，它的确有时候很贪吃。每当家里有人吃东西的时候，它即使在很远的地方，也会很快出现在我们面前，目不转睛地盯着我们手里的食物，嘴里流着口水。可是，每当有陌生人到家里做客时，它就会乖乖地待在自己的窝里，任凭客人拿着食物怎么呼唤它，它也不挪动半步。
读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。(原文略，见教材)
性淘格气多天变真真惹古人怪爱
教材习题答案
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
参考答案:课文围绕猫的可爱讲了3层意思。 ①腿脚还不稳就学会了淘气，什么东西都
是玩具，耍个没完没了；②不怕摔，跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭； ③胆子越来越大，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。

2023春统编版四年级语文下册第四单元第13课《猫》教学课件

猫老实、贪玩，又尽职尽责。
矛盾的特点集于一身，讨人喜爱。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿
纸上踩印几朵小梅花。
“小梅
比喻
花”可以换成“脏脚印”
吗？
作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
A.断。
B.亏损。
C.姓。
四、将下列词语补充完整，并选词填空。
没完没（了）
屏（息）凝视
变化多（端）
（生）气勃勃
春天是万物生长的季节，一切都是那么生气
勃勃。 ⁠
五、按要求完成句子练习。 1.谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词将两句话合并成一句话）
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ⁠
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
字义：遮挡，遮挡物。
折它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
shé
所过之处，枝折花落。
折本
① 断。 ② 亏损。
hé
① 弯转，屈曲。
这个故事的情节很曲折。折叠 ② 用纸折叠起
hē
这太折腾人了。翻转，倒腾。
来的本子。 ③ 断，弄断。
……
形声字
zhí
职
gǎo
稿
识字方法
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
老实
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问
贪玩
一天一夜不回家
捉老鼠时：它屏息凝视，一连就
尽职是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。
蹭你的腿

人教部编版语文四年级下册13《猫》第二课时课件

前一句表现了失去所爱之物后内心的气愤，后一句抒发了自己伤害无辜后，内心充满内疚悔恨之情。
找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者什么样的感情。
“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，” 表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情；我永无改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”表现了作者强烈的痛苦、深深的自责和忏悔之情。
一根鸡毛，一个线团，也耍个没完没了
更
加
一玩起来，不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩，所到之处，枝折花落
看图说说课文内容
课文小结课文本文通过叙述我家三次养猫，最后猫都
无一例外地亡失了的经历，真切地表现了作者复杂的内心情感，细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫淘气可爱的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
运用了动作描写
第三只： “但并不好看，又很瘦。” “但大家都不喜欢它，” “过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的
动物”
家里人都因为第三只小猫的外形而不喜欢它，在家里都待
了好几个月了，大家仍然认为它若有若无，作者只称呼它为
“动物”，相较于家人对待之前那两只小猫的态度，“我们”
称呼它们为“小侣”“亲爱的同伴”第三只小猫实在是可怜。
课堂练
猫的性格古怪，主要表现在：
说它( 老实 )吧，可是又很（贪玩），说它( 贪玩 )吧，可是又很（尽职）；
说它高兴的时侯（温柔可亲可是不高兴的时侯（一声不出
）吧，）；
说它( 胆小 )吧，可是又那么（勇猛）；
“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件

一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩不回家踩印几朵小梅花丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
猫是家里的成员黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱猫
把脖子伸出来让你给它抓痒用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体会到它的可爱。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
比一比非把老鼠等出来不可！一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
不同特点成年猫性格古怪满月的小猫淘气
相同之处可爱
自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑职屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿屏 pínɡ（屏风）
bīnɡ（屏营） shé（枝折花落）折 zhē（折腾） zhé（打折）
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

部编版四年级语文下册第13课《猫》精美教学课件(共102张PPT)

万般喜爱
比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在
稿纸上踩印几朵小梅花。比喻在你写作的时候，跳上桌来，在
稿纸上踩几个小脚印。不仅写出了脚印的形状，更体现了
作者对猫的喜爱。
一声不出、极其冷漠
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
写出了猫在不高兴时的冷漠表现。
胆小
勇敢
胆小它什么都怕，总想藏起来。
勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段，用“_____”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
生气勃勃天真可爱
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？
什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也
不怕疼；胆子越来越大，逐渐开
辟新的游戏场所。
猫儿猫儿真古怪，爱贪玩来爱睡觉，漆黑夜晚满屋跑，听见老鼠吱吱叫，便把身子轻轻跳，抓到老鼠尾巴翘。
猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。
朗读课文扫清障碍
我会认
lǜ
zhí
无忧无虑尽职
bǐng
cèng
屏息凝神蹭上
gǎo qiāng
稿子腔调
yāng shé
瓜秧摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。

部编版四年级语文下册第13课《猫》优质PPT课件

——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的相同与不同之处。
相同之处
《猫》
《猫》《猫》
（老舍）（夏丏尊）（周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同之处
通过性格来描写
通过一家人对
小猫的态度来通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
作者在写猫性格古怪时，用“出去玩玩” “不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作小动物，更是看作了家庭成员，可以看出作
者很喜欢猫。“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声，作者用了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩不回家踩印几朵小梅花丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
猫是家里的成员黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱猫
把脖子伸出来让你给它抓痒用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体会到它的可爱。
13 猫
第1课时第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥。日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。
猫
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导入二
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作者简介
老舍（1899—1966）满族，原名舒庆春，字舍予，我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》

部编版语文四年级下册13《猫》教学课件(2课时共32张PPT)

老实
课堂集中营
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
贪玩
课堂集中营
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
这个句子写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好证明猫的性情古怪。
课堂集中营
学习思考
作者怎样写出猫的性情特点的？
作者运用具体事例写出了猫的性情特点。一：写猫老实时，列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么
事也不过问”的事例。二：写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例。三：写猫尽职时，列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守
“非把老鼠等出来不可”的事例，都具体表现了猫古怪的性情。
课堂集中营
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
这是过渡段，可以起到承上启下的作用，表明下文将重点写小猫“可爱”的特点。
课堂集中营
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了立刻起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
实战练习
二、精彩回顾。 1. 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变
化多端。 “ 丰富多腔”“长短不同”“粗细各异” 表现猫的
叫声 __变__化__多__端_____的特点。 2. 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼
了也不哭。 “ 撞疼了也不哭”用了___拟__人___的修辞手法，把小猫
稀奇罕见的。丰富多腔：本课指猫的叫声腔调丰富，会各种各
样的声音。屏息凝视：暂时抑制呼吸，聚精会神地看。

部编(统编)人教版四年级语文下册第13课、猫及第四单元PPT课件

太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄,我屏息凝视，为之惊叹。
生气勃勃:形容富有朝气，充满活力。本课指小猫精力旺盛，活泼可爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
整体感知
默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？
大猫
小猫
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答）
大猫猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。腿脚小猫
还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们一起来学习！
课堂演练
一、看拼音写汉字。
lǜ
zhí
忧虑尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
稿子腔调
yāng
瓜秧
shé
摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。（无忧无虑） 2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（屏息凝视）
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧虑贪职屏
cèng gǎo
qiāng
jié
mèn
蹭稿腔解闷
shé zāo yāng pén bó
蛇遭秧盆勃
忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭秧盆勃
组词：贪玩贪心造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职稿件
贪玩忧虑
腔调
遭受屏息凝神
解闷
词语解释任凭:不论，无论。

部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精品PPT课件

“屏息凝视”“非”“不可”写出了猫的耐心和执着。
朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。
➢ 想想：课文又是怎样表现猫的性格的？
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让
你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(gǎo)纸上踩印几
朵小梅花。
”小梅花 ”用比喻的修辞手法写出了猫脚印的可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。
一声不出
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
“无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。
胆小
它什么都怕，总想藏起来。
“怕”“藏”表现了猫的胆小。
勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物，写下你想对
它们说的话。
下课啦！
猫
情景引入
这节课,我们一起来学习老舍先生的《猫》。你们喜欢猫吗?为什么?
作品简介
老舍(1899- 1966),原名舒庆春,字舍予，作家、小说家。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子日》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等,曾任全国文联主席和全国作家协会副主席,被北京市人民政府授予“人民艺术家 ”的称号。
唱家了。“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。

人教版(部编版)小学语文四年级下册第四单元第13课《猫》PPT课件

兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
性既胆小又（
）
格高兴时，（
）不高兴时（
）
总满月时（
）
结
人爱猫，猫亲人。
课后作业
1.预习其他生字。 2.写一写自己喜欢的小动物，字数不限，要求语句通顺。
再见
义务教育教科书四年级下册第四单元13课
13 猫
思与知
细读课文1-3自然段，说一说：猫的性格是怎样的？
古怪
读与思
◆标出自然段的序号，思考：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？
古怪淘气可爱
老实却又贪玩、尽职
“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”。
老实却又贪玩、尽职
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”。
老实却又贪玩、尽职
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ “贪”的上面是“今”，不要写成了“令”。
老实却又贪玩、尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
胆
小
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见勇
着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗猛
一斗。
读第4自然段，用“____”画出描

部编版语文四年级下册13猫课件(2课时共25张PPT)

教学重难点
1.了解猫的古怪性情和小猫的淘气可爱，激发学生仔细阅读了解事物的兴趣。
2.在阅读课文中体会“猫的性情实在有些古怪”
第一课时
大家有谁家里养过猫吗?你们仔细的视察过它吗？
各种各样的猫
个人简介：
老舍，字舍予，北京满族正红旗
老人，毕业于北京师范学院，中国
舍
现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得
说明老舍爷爷是多么的喜欢猫啊！
通过上节课的学习，我们知道了课文中写了古怪的大猫和可爱的小猫，下面我们就学习一下小猫到底可爱淘气在哪里？
再次读课文了解小猫的性情特点，并用横线画出来。
1.找出第四自然段的中心句。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。
2.齐读这一句话，找出“更”表达的更深一层含义。
以总分的方式先概括，再用具Байду номын сангаас 的事例写出自己喜欢的小动物。
本节课到此结束
共有（ 6 ）个自然段共分为两部分：
第一部分：（1~5段）写猫的古怪性情。
第二部分：（第六段）写满月的小猫淘气、可爱。
1.课文的开头说猫的性情实在古怪，当你看到这句话，你是怎么想的呢？ 2.他到底怎么古怪又古怪在哪里呢？自己再次细读课文，找出有关句子。
猫的性情实在有些古怪，她既（）又（），既（）又( )，既( )又( )，高兴时( ),不高兴时( )。
“人民艺术家”称号的作家，其
作品有《骆驼祥子》《四世同堂》
和剧本《茶馆》等。
虑职屏蹭稿腔殃折
1.先用自己喜欢的方式阅读整篇课文。 2.发现有不认识的字词，用笔画出来并查阅字典。 3.在读的过程中，注意大猫和小猫的性情特点，并用横线画出来。 3.从作者描写猫的性情中，你感受到了什么？ 4.全班分小组进行交流，派出代表举手发言。

【最新】统编版语文四年级下册第4单元第13课《猫》课时2-优质课件.pptx

2.这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句) 这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?
13.猫
第2课时
统编版语文四年级（下）
学习目标
1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 (重点)
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(重点) 3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。(难点)
老舍爷爷笔下的猫有什么特点？
性格古怪淘气可爱
老舍爷爷是一个有名的大作家，他能把文章写得生动有趣，具体的法宝到底是什么？让我们一起到课文中寻找吧。
“任凭……也……” 表现了猫极其贪玩。
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
“屏息凝视”“非”“不可” 写出了猫的耐心和执着。
朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古怪性格的词语。
想想：课文又是怎样表现猫的性格的？
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，
肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
关于猫的诗句
乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。——宋·徐集孙《言事》朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。——宋·杨万里《新暑追凉》猫健翻怜鼠，庭荒不责童。——宋·陆游《自嘲》睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。——宋·文天祥《又赋》
1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。
( 变化多端)
2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。
( 生气勃勃)
3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花