高一物理必修1实验题汇总

合集下载

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．“探究加速度与力质量的关系”的实验主要采用的方法是_____（填“理想实验法”或“控制变量法”），作出如图所示的1am图像，由图可知，a与m成_____（填“正比”或“反比”）。

2．如图甲所示，点光源位于S，右侧为竖直放置屏幕的横截面，P点位于S与屏幕之间中点，且SP连线垂直于屏幕。

让一个小球从P点静止释放，光照射小球在屏幕上形成影子，影子在屏幕上的移动情况被数码相机连拍功能拍摄下来。

图乙为拍摄到影子下落过程中的部分图像，已知该数码相机每秒拍摄10次，空气阻力忽略不计。

（1）影子运动至位置C时的速度为___________m/s；此时小球的速度为_________m/s。

(保留两位有效数字)（2）若影子的v—t图像如图丙所示，可求得当地重力加速度g=___________。

(用字母表示)3．利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。

(1)关于本实验的操作，下列说法正确的是______（填序号）。

A．本实验应用比值定义法B．砝码和砝码盘的总质量越大，实验误差越小C．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跟小车连在一起D．本实验应先接通打点计时器再释放小车(2)在探究加速度与力的关系的实验中，得出的a－F图线如图所示，发现图线既不过原点，又不是直线，原因可能是__________（填序号）。

A．没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大B．平衡摩擦力过度，且小车质量较大C．没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大D．平衡摩擦力过度，且砝码和砝码盘的总质量较大(3)如图为某次实验所得的纸带，已知打点计时器的时间间隔为0．02s，相邻计数点间还有四个点未画出，从图中可计算出小车的加速度为________m/s2（保留2位有效数字）。

4．小明在用打点计时器“研究小车的匀变速直线运动”的实验时，得到一条纸带如图甲所示．在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着带有最小分度值为1毫米的刻度尺，刻度尺的零刻度线跟“0”计数点对齐．（1）小明使用的是6V的学生交流电源，则所需选取的打点计时器如图_______（填“乙”或“丙”）；打点计时器的打点周期为_______，图中相邻两计数点的时间间隔T= ；（2）根据纸带可判定物体做直线运动（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）．（3）由图甲可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离，并填入下面表格中：距离测量值／cms1 1.20s2s312.00（4）小车通过计数点“2”的瞬时速度表达式为v2= （用字母T、s1、s2、s3表示，不一定全用上），代入数据得 m/s；小车做匀加速运动的加速度a= m/s2．（计算结果保留两位有效数字）（5）小明根据实验数据绘出如图丁所示的s-t2图线（s为各计数点至起点0的距离），则图像的斜率表示．5．如图甲所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．(1)关于此实验，下列说法中正确的是________．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．拉橡皮筋的细绳适当长些D．橡皮筋弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些(2)某同学已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的示意图及两个拉力的合力F，如图乙所示，这个合力F是力F1和F2合力的________(填“理论值”或“实际值”)，如果用“”作为标度，则该同学量出的F的值为________(结果保留3位有效数字)．6．如图甲所示，一与电脑连接的拉力传感器固定在竖直墙壁上，通过细绳拉住一放在长木板上的小铁块，细绳水平伸直，初始时拉力传感器示数为零。

高一物理必修1实验题

如右图10所示为用打点计时器探究自由落体运动的实验装置。

关于这一实验，下列说法中正确的是( ) A. 打点计时器应接直流电源 B. 应先释放纸带，后接通电源打点 C. 需使用秒表测出重物下落的时间 D. 测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度E ．可以通过纸带上打下的点迹数来获得某两点距离对应的时间16．（6分）在探究求合力的方法中，某同学做此实验时，橡皮条固定在A 点，用两只弹簧秤拉细绳套，橡皮条与细绳套的结点拉到了O 点，如图11所示。

此时，一只弹簧秤的读数为N F 0.51=，方向沿OP 方向，另一只弹簧秤的读数为N F 0.62=，方向沿OQ 方向。

当用一只弹簧秤拉细绳套，仍将橡皮条与细绳套的结点拉到了O 点时，弹簧秤的读数为N F 8.8='。

请你在答卷上按实验要求作出所有必须的力的图示。

通过研究21.F F 与F '关系，我们发现在误差允许范围内，两分力与合力满足。

17．（9分）在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，若测得某一物体受力F 一定时，a 与m 的关系数据如下表所示：2./-s m a2.04 2.663.23 3.98 /m kg 2.00 1.50 1.25 1.00 11/kg m- 0.500.670.801.00（1）根据表中所列数据，分别在图12中所给坐标纸上画出a m -图像和1a m-图像；(2)对比分析a m -图象和1a m-图象可知，当F 一定时，a 与m 成比。

(3)由1a m-图象可知，F = N(结果保留一位有效数字)。

. DE (3分)；16.评分标准：画图4分，平行四边形定则（2分）17. （1）（每图2分，共4分）（2）反；（2分）（3）4N ；（3分）m /kg1.00a / m ·s -2 1.002.004.00 2.00 3.00 0m1/kg -1 a / m ·s -21.00 3.002.00 4.00。

《高一物理必修1》实验专题测试题

《高一物理必修1》实验专题测试题山东省沂源一中（256100）任会常一．选择题。

（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1~5题中只有一项符合题目要求，第6~8题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

）1．在图1所示的三个力学实验中体现出的物理思想方法依次是（）（a）（b）（c）图1A．放大法、极限法、控制变量法B．控制变量法、放大法、等效替代法C．放大法、放大法、等效替代法D．极限法、极限法、等效替代法2．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图2中的()图23．在“实验：探究小车速度随时间变化的规律”中，算出各计数点小车的瞬时速度如下表：为了算出小车的加速度，最好的方法是（）A ．根据任意两个计数点的速度，用公式t v a ∆∆=算出加速度B ．依次算出连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度C ．根据实验数据画出v －t 图象，由图象上任意两点所对应的速度，用公式t v a ∆∆=算出加速度D ．根据实验数据画出v －t 图象，量出其倾角α，由公式αtan =a 算出加速度4．如图3所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（）A ．a 示数减小，b 示数增大B ．a 示数增大，b 示数减小C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大5．图4为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M .实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ( )A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，只调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动6．在“用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律”的实验时：某同学用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起.当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上出现相互作用图4图3力随时间变化的图象如图5所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A ．作用力与反作用力的大小时刻相等B ．作用力与反作用力作用在同一物体上C ．作用力与反作用力大小相等、方向相反D ．作用力与反作用力方向相同7．在“验证力的平行四边形定则”时，同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是（）A ．用两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时，拉力间的角度要小一些B ．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行C ．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能小D ．标记同一细绳方向的两点要远些8．如图6所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中O 为小车运动的起始点，A 为所选取的第一个计数点，O 点到A 点之间有部分点不清晰，相邻两个记数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz ，用毫米刻度尺测量后可直接算出（）A ．从O 点到F 点运动的时间B ．从A 点到F 点运动的平均速度vC ．C 点时的瞬时速度v cD ．G 点时的瞬时速度v G图6二、非选择题（5小题，共52分。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．（1）为完成此实验，还需要如下器材中的；A．秒表 B．刻度尺 C．弹簧测力计 D．天平（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作x A和x B，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数的表达式；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．2．在测定匀变速直线运动的加速度时，得到一条理想纸带，取5个计时点为一个记数点，先后编为0、1、2、3、4、5，由于不小心纸带被撕烂，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：（1）从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的_____．（2）物体的加速度大小是______2m s ．（3）打1点时的瞬时速度_______m s．3．如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。

图中A 为小车，质量为m 1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B ，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p 的质量为m 2， C 为弹簧测力计，实验时改变p 的质量，读出测力计不同读数F ，不计绳与滑轮的摩擦。

人教版高一物理必修一试验题专项练习题含答案

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1.某探究小组在物理实验室做“探究求合力的方法”的实验。

实验室现有的器材有：方木板一块，白纸一张，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套）一条，图钉（若干个）。

⑴除了现有的，实验还需要的测量工具是；⑵实验时，主要的步骤是：①如图甲所示，在铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在A点，另一端拴两个细绳套;②如图乙所示，用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点，记下此时弹簧测力计的示数F/口吃及；③如图丙所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点。

记下此时细绳的方向及弹簧测力计的示数F为 N；④如图丁所示，已按一定比例作出了。

F3DF力的图示。

探究小组的紫珠和黑柱同学都猜想三个力的大小和方向符合“平行四边形”的规律。

如何检验猜想呢？紫珠同学提出用虚线把拉力F的箭头端分别与*、吃的箭头端连接，看看所围成的形状是不是像一个平行四边形; 黑柱同学则认为应该以FJg为邻边做平行四边形，看看所得平行四边形的对角线是不是几乎与F重合。

关于这两种检验方案，你认为合理的是：。

A.只有紫珠同学的方案合理B.只有黑柱同学的方案合理C.两个方案都合理2.为研究实验小车沿斜面向下运动的规律，经过实验得到下表速度和时间的关系，请作出表示小车速度和时间关系的图象。

3.某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.图1为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶(总质量为m)，D为一端带有定滑轮的长木板.①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的1数据如表所示.根据表数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图2所示的方格M坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线.从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是.②某同学在探究a 与F 的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F 图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是.③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做法.4 .(1)打点计时器是一种使用电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz 时，振针每隔秒打一个点，如图所示为一次记录小车匀变速直线运动情况的纸带，图中A 、B 、C 、D 、E 为相邻的记数点，相邻记数点间有四个点未画出。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．用气垫导轨和数字计时器能够更精确地测量物体的瞬时速度．如图所示，滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为△t1=4.0×10﹣3s，通过第二个光电门的时间为△t2=1.0×10﹣3s，已知遮光条的宽度为4.20mm．（1）滑块通过光电门1的速度v1=_____m/s，通过光电门2时的速度v2=_____m/s．（保留三位有效数字）（2）由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是滑块通过光电门1和2时的平均速度，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，下列两个措施中正确的是_____（填字母）A．换用宽度更窄的遮光条 B．换用宽度更宽的遮光条．2．（1）在DIS实验中，通过测量遮光板的宽度以及用光电计时器测量遮光板通过光电门时遮光的时间，可以求得速度，该速度本质上是____(填“平均速度”或“瞬时速度”)。

若运动物体从同一位置开始运动，而遮光板的宽度不同，在下表中的四个速度中，哪个更接近于物体通过光电门瞬间的速度？____(填“①”“②”“③”或“④”)。

（2）“用DIS 测定加速度”的实验中，通过位移传感器获得小车运动的v －t 图象如图（a ）所示。

小车在AB 区域内的运动可视为___运动，此区域内小车的加速度a =__m/s 2。

（3）如图（b ）所示，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b 的遮光板A 、B 固定在小车上，测得二者间距为d 。

当小车匀加速经过光电门时，测得两遮光板A 、B 先后经过的时间Δt 1和Δt 2，则小车加速度a =_____。

3．电火花打点时器，是一种使用_____电源的计时仪器，工作电压为_____V ，当电源频率为50Hz 时，它每隔_____s 打一次点．如图是某同学研究匀变速直线运动的一条实验纸带，A 、B 、C 、D 、E 为计数点，相邻两计数点之间还有四个点未标出，由于C 点不够清晰，只量得三个数据如图，则此小车运动的加速度为_____m/s 2，C 点的速度v C 的大小等于_____m/s ．4．重物带动纸带自由下落，测本地重力加速度。

高一物理必修一实验题_2

第19周物理测试（实验专练）1、如图所示是某同学用电磁打点计时器分析匀变速直线运动时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分，相邻两个计数点之间还有4个点。

他对各个计数点间距离的测量结果如图（单位：cm）（1）打点计时器是一种仪器，目前实验室使用的计时器有和，前者接的电源电压为，后者为，都是电源，若频率为50Hz，则它每隔s打下一个点。

（2）通过纸带可计算得到物体的加速度a= m/s2。

（3）纸带上的B点和E点对应的物体的瞬时速度分别为V B= m/s，V E= m/s；（结果均保留两位有效数字）（a V B V E先用公式表示，再写数值）2、下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹力（F/N）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5/cm）15 15 15 15 15 弹簧原来长度（L弹簧后来长度（L/cm）16.2 17.3 18.5 19.6 20.8弹簧伸长量（x/cm） 1.2①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内②在图11的坐标上作出F-x图线③弹簧的劲度系数多大？（x用cm作单位）：④写出曲线的函数表达式。

3、在“研究力的合成与分解”的实验中：（1）某同学在水平放置的木板上垫一张白纸，并使白纸固定，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，如图8所示。

（1）下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是（）A ．只需记录下此时两弹簧测力计的读数F 1与F 2；B ．只需记录下此时两弹簧测力计的读数F 1与F 2及对应的两拉力的方向；C ．需记录下此时两弹簧测力计的读数F 1与F 2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O 。

（2）接着该同学改用一个弹簧测力计来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的数据的说法中，正确的是（） A ．拉橡皮条时必须使结点与位置O 重合 B ．拉橡皮条时不必使结点与位置O 重合C ．此时必须记录拉力的方向和弹簧测力计的读数F ′D ．只需记录下拉力的方向而不必记录弹簧测力计的读数F ′（3）此后为了探究F 1、F 2与F ′的关系，应作出F 1、F 2与F ′的（）A ．力的示意图B ．力的图示F 1图8第19周物理测试(答案)1、（1）计时电火花打点计时器电磁打点计时器 220V 6V 交流 0.02 （2）22321654/2)3()()(s m T s s s s s s a =++-++=（3）s m T S S V B /5.0232=+=s m TS S V E /1.1265=+= 2、(1)2.3 3.5 4.6 5.8 (2) (3)k ≈4.2N/cm (4)F=4.2x3、（1）C (2)AC (3)B第19周物理测试(答案)1、（1）计时电火花打点计时器电磁打点计时器 220V 6V 交流 0.02（4）22321654/2)3()()(s m T s s s s s s a =++-++= （5）s m T S S V B /5.0232=+=s m TS S V E /1.1265=+= 3、(1)2.3 3.5 4.6 5.8 (2) (3)k ≈4.2N/cm (4)F=4.2x3、（1）C (2)AC (3)B。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．某同学利用如图甲所示的实验装置，探究沿水平面运动的小车加速度a与小车所受的水平拉力F的关系。

在滑轮上挂上沙桶，使小车在水平面上作匀加速运动，读出弹簧秤的示数F，由打出的纸带算出小车运动的加速度a。

保持小车质量M不变，逐渐增大沙和沙桶的总质量m，重复多次上述实验步骤，得到多组F、a值，不计滑轮的摩擦。

(1)实验中打下的一条纸带如图所示，A、B、C、D、E为选取的计数点，打点计时器所用的电源频率为50Hz，则小车的加速度___________m/s2。

(计算结果保留两位小数)(2)下表为某同学做本实验所获得的F和a的多组数据①在坐标纸中作出小车的加速度a随拉力F的变化图象； __________________②根据上述小车的加速度a随拉力F的变化图象，写出小车加速度a与拉力F的关系式为a=___m/s2。

2．（1）电磁打点计时器接“6V 50Hz”电源，它的打点周期是_____s；现在用它研究匀变速直线运动，通过打点的纸带测出物体的加速度，但实验时电路中交流电的频率高度50Hz，而在实验过程中仍按频率等于50Hz进行计算，则计算出的加速度值与物体实际的加速度值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（2）如图所示是将电源频率调为50Hz后打点计时器打出纸带，图中A、B、C、D、E、F点是按时间顺序先后打出的计数点（每两个计数点间有三个计时点未画出）．用刻度尺量处A 与B、E与F之间距离分别为2.40cm和0.84cm，那么小车的加速度大小是_______2m s（结/果保留两位有效数字），运动过程中，小车的速度逐渐_______（填“增大”、“增小”或“不变”）．3．某实验小组做“验证平行四边形定则”实验，如下图所示，实验步骤如下：①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套，使橡皮条伸长，结点达到纸面上某一位置，记为O1；②记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向；③只用一个弹簧测力计，将结点仍拉到位置O1，记录弹簧测力计的拉力F3的大小和方向；④按照力的图示要求，做出拉力F1、F2、F3；⑤根据力的平行四边形定则做出F1和F2的合力F；⑥比较F1和F的一致程度；(1)本次实验需要用到带细绳套的橡皮筋，图中最合适的是______；(2)某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图所示，弹簧秤示数为______N；(3)改变F1和F2，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下结点位置O2，位置O2______（选填“必须”或“不必”）与位置O1相同；(4)实验中，用两个弹簧测力计同时拉，两绳夹角小于90°，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半，请说明这样的操作______（选填“合理”或“不合理”），理由是______；(5)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两合力用F表示，F1F2与F的夹角分别为θ1和θ2的关系正确的有______；A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1<θ24．某同学用图所示的装置测定重力加速度 (电源频率为50Hz)（1）电火花打点计时器的工作电压为_________V，打点周期是___________s。

高一上学期物理实验复习题(参考答案)

A. (a)图
B. (b)图
C. (c)图
D.
(d)图
16．（）下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是
A．物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向
B．物体所受合外力不为零时，其速度不能为零
C．物体所受合外力不为零时，则其加速度一定不为零
D．合外力变小时，物体一定做减速运动
17．在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。
(1)A 线不通过坐标原点的原因是(2)B 线不通过坐标原点的原因是
a O F (a) a O F (b) 第19题图 A B
20．一辆小车放在水平桌面上，现在用两种方式使小车向右作加速运动．第一种情况，对小车加上水平向右大小为10N的拉力（见图1）；第二种情况，通过定滑轮挂上10N的重物（见图2）．（1）两车的加速度大小是否相同(2) 试比较两种情况下加速度的大小关系．
高一物理必修1实验复习题
一、用打点记时器测速度
1．（）关于打点计时器在纸带上打出的点痕，下列说法中正确的
是
A．点痕记录了物体运动的时间
B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
C．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
D．根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度
2.（）由打点计时器打出的纸带可以直接得到（可直接测量得到，
参考答案 1、 ABC 2、AB 3、A 4、C
5、交流、10、交流、220 、0.02 、0.1 6、0.04、0.028、0.7、1.1、0.76 7、1.38 8、0.06、4.53 9、(1)Δx相等、匀加速直线
(2)
、0.525、0.875、1.225、1.575、1.925 (3)3.5m/s2 (4)52.5、初速VA

高一物理必修一实验题总结

高一物理必修一实验题总结
高一物理必修一的实验题主要涉及以下知识点和实验：
1. 打点计时器的使用：了解打点计时器的原理和使用方法，能通过打点计时器分析纸带的运动情况。

2. 匀变速直线运动的研究：通过纸带的分析，理解匀变速直线运动的规律，掌握加速度、速度、位移等物理量的计算方法。

3. 重力加速度的测量：通过自由落体运动的实验，了解重力加速度的概念和测量方法，理解重力加速度与纬度的关系。

4. 弹力的研究：通过弹簧的拉伸或压缩，了解弹力的概念和规律，掌握胡克定律的应用。

5. 摩擦力的研究：通过实验了解滑动摩擦力和静摩擦力的规律，理解影响摩擦力大小的因素。

在实验题中，通常会结合以上知识点设计题目，要求学生对实验原理、实验操作、实验数据处理等方面进行综合应用。

综上所述，高一物理必修一的实验题总结如下：
1. 掌握打点计时器的原理和使用方法，能通过打点计时器分析纸带的运动情况。

2. 掌握匀变速直线运动的规律，能利用纸带计算加速度、速度、位移等物理量。

3. 了解重力加速度的概念和测量方法，理解重力加速度与纬度的关系。

4. 了解弹力的概念和规律，掌握胡克定律的应用。

5. 了解滑动摩擦力和静摩擦力的规律，理解影响摩擦力大小的因素。

高一物理必修一实验专题

高一物理必修一实验专题一、研究匀变速直线运动（练习使用打点计时器)1、电磁式打点计时器：6V 以下的交流电。

电火花式打点计时器：220V 的交流电。

2、交流电的频率为50HZ ，打点间隔为0.02s3、根据纸带算平均速度和瞬时速度4、算各点的瞬时速度，描点法做出V —t 图实验：1、先开电源，然后释放小车。

2、开头过于密集的点舍掉，一般每5个点或每隔4个点取一个计数点，使相邻计数点之间时间间隔为T ＝0.1s数据处理：计算法：根据纸带求某点瞬时速度和加速度(1)求某点瞬时速度，如：T指相邻两点的时间间隔（1）瞬时速度（2）求加速度： a 、理想纸带（即ΔX 相等）：b 、不理想纸带（即ΔX 不相等）：用逐差法注意化单位数据处理：图象法：1根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系，让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积。

2、此实验小车做匀加速直线运动，所以要用直线拟合数据点，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧，个别偏离较大点舍去。

二、验证平行四边形定则1. 实验目的：验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则2. 实验原理：（1）两个力F 1、F 2的作用效果与一个力F '的作用效果相同：使像皮绳在某一方向伸长一定的（相同）长度。

（2）以F 1、F 2为邻边作平行四边形求出F 1、F 2的合力F ，在误差允许的范围内比较F '与F 。

如果在误差允许的范围内F '与F 相同，就验证了两个力合成时遵循平行四边形定则。

3. 实验器材：方木板一块；白纸；图钉（若干）；橡皮条；细绳套（两个）；弹簧秤（两只）；三角板；刻度尺；铅笔。

4. 实验条件：为使橡皮绳有较明显的伸长，同时弹簧测力计有较大的示数，两测力计所拉线绳之间的夹角不宜过大和过小，一般在60°～120°之间较合适。

5. 主要测量：用两个测力计拉线绳，使橡皮条伸长，绳的结点到达O 点，记录此时两个测力计的数值F 1和F 2及两个力的方向；用一只测力计重新将结点拉到O 点，记录此时F 的大小和方向。

高一物理必修1实验题汇总

高一物理必修1实验题汇总练习1.利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度，图甲给出了该次实验中，从O点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：s1＝1.40 cm，s2＝1.90 cm，s3＝2.38 cm，s4＝2.88 cm，s5＝3.39 cm，s6＝3.87 cm.(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝________cm/s，v2＝________cm/s，v3＝________cm/s，v4＝________cm/s，v5＝________cm/s.(2)则小车的加速度a＝________cm/s2.2．如图2－4－6(a)所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验．图2－4－6(1)为完成实验，还需要的实验器材有____________________________________；(2)实验中需要测量(记录)的物理量有____________________________________；(3)图2－4－6(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是_________________________．3．.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）②弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L自，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L0；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：表中有一个数值记录不规范，代表符号为_______。

由表可知所用刻度尺的最小分度为______。

③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L自或L0”）。

高一物理必修一实验题与解析

高一物理必修一实验题与解析高一物理必修一的实验题目有很多，通常包括力学，电学，热学和光学等。

其中，力学实验涉及力与运动，力学又分为坐标运动和动量守恒；电学实验可以分为直流电和交流电，其中可以测量电压，电阻，电容，磁场，变压器等；热学实验涉及传热的几何分布，拉普拉斯定律，活塞定律，定温热电偶等；光学实验可以分为定向光学和色散，实验题目有几何光学，非球面反射，折射，色散，干涉，衍射等。

力学实验题目：1、探究质点运动的惯性：设置同心圆半径为R的惯性轮，放置质点，并对质点施加一个固定矩。

观察质点运动轨迹，分析质点运动的惯性；2、探究物体运动的位移关系：设置一个质点在竖直的轨道上行进（不考虑重力的影响），观察物体运动的位移和时间的变化关系；3、探究惯性运动的惯性定律：模拟一个气体在密闭容器中的运动，可以对比气体的运动量变化，以验证动量守恒定律。

电学实验题目：1、测量电压：设置一个桥式电路，测量桥式电路所输出电压值；2、测量电阻：设置一个电路，测量总电阻值；3、测量电容：设置一个电路，测量所容纳的电容量；4、测量磁场：设置一个电磁场源，测量磁场强度；5、测量变压器：将变压器的两端接入两个电源，测量两端输出电压的变化；热学实验题目：1、测量传热的几何分布：设置一个实验装置，明确传热的几何分布；2、测量拉普拉斯定律：设置一个装置，以观察拉普拉斯定律对热传导的影响；3、测量活塞定律：用活塞定律制作一个工具，可以测量不同物质的温差；4、测量定温热电偶：制作一个定温热电偶，测量物体的温度，记录其变化曲线；光学实验题目：1、探究几何光学：设置一个光源，并将其安装在扁平的透镜上，观察其辐射出的光的变化；2、探究非球面反射：设置一个非球面反射镜，并反射出多条光线，观察它们在空间上的变化；3、探究折射：将水放入一个容器，然后将光束投射在水表面，记录折射角的变化情况；4、探究色散：制作一个碟片，观察色散的变化，以及空间上的反射光的色调；5、探究干涉：设置一个双光源干涉仪，用它来观察干涉图形的变化；6、探究衍射：用玻璃棱镜实验，观察当光线穿过棱镜时，衍射光线的变化情况。

高一物理必修1实验题汇总

高一物理必修1实验题汇总练习1、利用打点计时器测定匀加速直线运动得小车得加速度,图甲给出了该次实验中,从O点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点,测得:s1＝1、40 cm,s2＝1、90 cm,s3＝2、38 cm,s4＝2、88 cm,s5＝3、39 cm,s6＝3、87cm、(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车得速度分别为:v1＝________cm/s,v2＝________cm/s,v3＝________cm/s,v4＝________cm/s,v5＝________cm/s、(2)则小车得加速度a＝________cm/s2、2.如图2－4－6(a)所示,用铁架台、弹簧与多个已知质量且质量相等得钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量得关系实验.图2－4－6(1)为完成实验,还需要得实验器材有____________________________________;(2)实验中需要测量(记录)得物理量有____________________________________;(3)图2－4－6(b)就是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x得F－x图线,由此可求出弹簧得劲度系数为________ N/m、图线不过原点得原因就是_________________________.3.、某同学探究弹力与弹簧伸长量得关系。

①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线与刻度尺都应在______方向(填“水平”或“竖直”)②弹簧自然悬挂,待弹簧______时,长度记为L自,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L0;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:代表符号L自L0L1L2L3L4L5L6数值(cm) 25、35 27、35 29、35 31、30 33、4 35、35 37、40 39、30表中有一个数值记录不规范,代表符号为_______。

(完整)高一物理必修一实验题

(完整)高一物理必修一实验题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高一必修一实验题1、在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。

（1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B＝__________ m/s，CE间的平均速度为__________ m/s。

（2）以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线。

（3）根据图中作出的图线可得小车运动的加速度为__________ m/s2。

2、一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s。

分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m，在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得（）A．第1次闪光时质点的速度 B．质点运动的加速度C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移 D．质点运动的初速度3、某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时的加速度，设计了下述实验：将输液用过的500 mL的玻璃瓶装适量水，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，使其刚好每隔1.00 s滴一滴。

该同学骑摩托车，先使之加速至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。

图为某次实验中水泥路面上的部分水滴（左侧为起点）。

设该同学质量为50 kg，摩托车质量为75 kg，g＝10 m/s2，根据该同学的实验结果可估算：（1）骑摩托车加速时的加速度大小为__________ m/s2；（2）骑摩托车滑行时的加速度大小为__________ m/s2。

4、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50 Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．某同学设计了一个探究加速度a与所受合外力F及质量m的关系的实验，图甲为实验装置简图。

（交流电的频率为50Hz）(1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2（保留三位有效数字）；(2)保持小盘及盘中砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车的加速度a、小车质量m及对应的1m的数据如下表：小车的加速度a/（m·s-2） 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车的质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67质量的倒数1mkg-1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60请在如下图所示的坐标纸中画出a—m的图象____，并由图象求出小车的加速度a与质量的倒数1m之间的关系式是_____________。

2．某实验小组为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为d的遮光条．如图甲所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间△t1为0.05s,通过第二个光电门的时间△t2为0.01s,遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为0.20s．用游标卡尺测量遮光条的宽度d，卡尺示数如图乙所示．（1）读出遮光条的宽度d=___________cm．（2）估算滑块的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)（3）为了减小实验误差,下列措施最合理的是___________．A．尽量减小钩码质量B．遮光条宽度越窄越好C．其他条件不变多次测量取平均值3．下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中所测的几组数据．请在如图所示的坐标纸上作出F-x的图线．4．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题．(1)甲图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填“低压”、“220V”)(2)乙图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填“低压”、“220V”)(3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝________ m/s，物体的加速度a＝_______ m/s2.(保留两位有效数字)②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.5．在验证力的平行四边形定则实验中（1）则下列操作中正确的是（__________）A．在同一次实验中，结点O的位置可以随意变动B．使用弹簧测力计应使弹簧测力计与木板平行C．实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下细绳套的方向D．在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些（2）若他将遗漏内容补上后，如图(a)所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F 表示此力____。

高中物理试题汇总附答案解析

高一物理必修一实验题1. （1）（8分）某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝9.8m/s2)①试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线．②该函数关系图线跟横坐标轴交点的物理意义是．③该弹簧的劲度k＝N/m.（2）（10分）在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验时：（1）甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所示的a－F的图线，从图可知两个同学做实验时的________取值不同，其中_______同学的取值较大．（2）在探究a与m的关系时，当增加小车的质量时，为了使小车F一定，必须_________．（3）在测某物体m一定时，a与F的关系的有关数据资料如下表a（m/s2） 1.98 4.06 8.12F（N） 1.00 2.00 3.00 4.00_________m/s2其中s1＝3.07cm，s2＝9.31cm，s3＝15.49cm，s4＝21.75cm，s5＝27.78cm，s6＝32.34cm．图中从A点开始每打5个点取一个计数点．从表的数据可知，实验的结论是：_________________________1．（1）①图线如右图（4分）．②该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长．（2分）③k=25N/m（2分）(2)（每空2分）①质量，乙．砝码质量(g) 0 30 60 90 120 150弹簧总长(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79弹力大小(N)F/NL/10-2m5 6 8 10 121.61.20.80.4F/N1.61.2②减少斜面的倾角θ．③6.00；m 一定时，a 与F 成正比。

高一物理必修一实验练习题

1、在探究合力得方法时,先将橡皮条得一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套得两根细绳。

实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次就是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次就是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

○1实验对两次拉伸橡皮条得要求中,下列哪些说法就是正确得A、将橡皮条拉伸相同长度即可B、将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C、将弹簧秤都拉伸到相同刻度D、将橡皮条与绳得结点拉到相同位置○2同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益得说法就是A、两细绳必须等长B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D、拉橡皮条得细绳要长些,标记同一细绳方向得两点要远些2、用如图(甲)所示得实验装置来年验证牛顿第二定律,为消除摩擦力得影响,实验前必须平衡摩擦力、 (1)某同学平衡摩擦力时就是这样操作得:将小车静止地放在水平长木板上,把木板不带滑轮得一端慢慢垫高,如图(乙),直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。

请问这位同学得操作就是否正确？如不正确,应当如何？答:、(2)如果这位同学先如(1)中得操作,然后不断改变对小车得拉力F,她得到M(小车质量)保持不变情况下得a—F图线就是下图中得(将选项代号得字母填在横线上)、(3)打点计时器使用得交流电频率f=50Hz、下图就是某同学在正确操作下获得得一条纸带,A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出、写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度得计算式:a= 、根据纸带所提供得数据,算得小车得加速度大小为 m/s2(保留两位有效数字)、3、在《验证牛顿第二定律》得实验中备有下列器材: 其中多余得器材就是________________(填代号)、缺少得器材就是__________、A.打点计时器;B.天平(带砝码);C.秒表;D.低压直流电源;E.纸带与复写纸;F.导线细线;G.小车;H.砂与小桶;I.带滑轮得长木板.4、在《验证牛顿第二定律》实验中,下面得说法中正确得就是 ( )A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过法滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂B.实验中应始终保持小车与砝码得质量远大于砂与小桶得质量C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车与车内砝码得总质量,描出相应得点在一条直线上,即可证明加速度与质量成反比D.平衡摩擦力时,小车后面得纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力5、在探究加速度与物体所受合外力与质量间得关系时,采用如图3-14-15所示得实验装置,小车及车中得砝码质量用M表示,盘及盘中得砝码质量用m表示,小车得加速度可由小车后拖动得纸带由打点计数器打上得点计算出:(1)当M 与m 得大小关系满足时,才可以认为绳子对小车得拉力大小等于盘与砝码得重力、 (2)一组同学在先保持盘及盘中得砝码质量一定,探究做加速度与质量得关系,以下做法错误得就是 A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中得砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车得质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源D.小车运动得加速度可用天平测出m 以及小车质量M,直接用公式ａ＝m ｇ／Ｍ求出。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图（甲）所示。

以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：（1）实验操作：______，释放纸带，让重锤自由落下，关闭打点计时器。

（2）取下纸带，取其中的一段标出计数点如图（乙）所示，测出相邻计数点间的距离分别为S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02s，则重锤运动的加速度计算表达式为a=______，代入数据可得：加速度a=______m/s2（计算结果保留3位有效数字）。

2．某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。

按图安装好实验装置后，对装置进行调整。

(1)调整弹簧测力计与定滑轮间的水平距离时，与弹簧测力计相连的细线______（填“不必”或“必须”）竖直。

(2)调整滑板的倾角（平衡摩擦力）时，先取下小车前端的细线，将小车与纸带连接，纸带穿过打点计时器，调整滑板后方垫块的位置，______（填“接通”或“断开”）电源，轻推小车，检查小车是否匀速运动。

(3)为了验证小车的加速度与力是否成正比，小车的质量______（填“不必”或“必须”）远大于砝码和砝码盘的总质量。

3．某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材，测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．如图所示，带滑轮的长木板水平放置，力传感器固定在墙上，轻绳分别跨过固定在滑块上和固定在长木板末端的滑轮，一端与力传感器连接，另一端竖直悬挂一砂桶，砂桶距地面足够远．调节两滑轮的位置使轻绳与长木板平行，不计轻绳与各滑轮之间的摩擦．（1）实验时，一定要进行的操作是______(填选项前的字母)．A．将长木板右端垫高以平衡摩擦力B．使砂和砂桶的总质量远小于滑块质量C．将打点计时器接交流电源D．用天平测砂和砂桶的总质量（2）实验时，记录力传感器的示数F，用天平测出滑块质量m，由纸带上的点求出加速度a.根据这些数据，可以得出滑块和长木板间的动摩擦因数的表达式μ＝_____．(重力加速度为g)4．某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：①_______；②_______．（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为v E=_______；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v2）与距离（h）的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=_______m/s2．（3）若当地的重力加速度值为9.8m/s2，你认为该同学测量值存在偏差的主要原因是_______．5．在“探究物体加速度与力、质量的关系”实验中：（1）实验室提供了带有滑轮的长木板、细绳、纸带、小车、钩码、小盘、薄木块、夹子等器材外，为了完成此实验，还需要从下图中选取的实验器材是_____．（2）实验时，下列说法正确的是_____A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验钩码的质量m应远大于小车的质量MD．在用图象探究加速度与质量关系时，应作1aM图象（3）实验时得到一条清晰的纸带，如图所示图中 A、B、C、D、E 为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1s．则计算 D 点的瞬时速度大小为______m/s，运动小车的加速度大小为_____m/s²．(要求保留 3 位有效数字)6．某同学在做探究小车速度随时间变化的规律实验时打出的纸带如图所示，相邻两点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两计数点间的距离，打点计时器使用的电源频率为50Hz。

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)

人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．某研究性学习小组用如图装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺（图上未画出）测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作。

测出多组（h，t ），计算出对应的平均速度v；④画出v－t图像。

请根据实验，回答如下问题：(1)设小铁球到达光电门1时的速度为v0，当地的重力加速度为g。

则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为________。

（用v0、g和t表示）(2)实验测得的数据如下表：实验次数 1 2 3 4 5 6h（cm）10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00t（s）0.069 0.119 0.159 0.195 0.226 0.255v（m·s－1） 1.45 1.68 1.89 2.05 2.21 2.36请在下图坐标纸上画出v－t图像________。

(3)根据v－t图像，可以求得当地重力加速度g＝______ m/s2，试管夹到光电门1的距离约为______ cm。

（以上结果均保留两位有效数字）2．某兴趣小组设计出如图甲所示的实验装置，探究小车的加速度跟合外力的关系，图中与小车左端相连的是测力传感器，小车放置在表面各处粗糙程度相同的水平长木板上．按甲图装配好实验器材，先测出小车运动时所受摩擦阻力，逐渐向砂桶中添加细砂粒，当观察到小车刚开始运动时，记下传感器的最大示数为F0，可认为摩擦阻力为F0．（1）将小车放回初位置并用手按住，继续向沙桶中添加一定量的砂粒，接通频率为50Hz 的交流电源使打点计时器工作，然后释放小车，记下小车下滑过程中传感器的示数F1，打出一条纸带．再继续向沙桶中添加砂粒，多次重复实验，打出多条纸带，图乙为某次实验打出的一条纸带，纸带上每四个计时点记为一个计数点，按时间顺序，取0、1、2、3、4、5、6六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离（单位：cm），分别标注在相应的计数点的下方，则小车的加速度a= m/s2(结果保留三位有效数字)(2)算出各次小车的加速度和合力F(F=F1-F0)，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系图像，纸带与打点计时器间的摩擦可忽略，下列图像可能正确的是________．(3)在上述实验中写出一条的主要误差来源中：________________________________．3．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，电磁打点计时器连接的电源频率为50Hz ．某次实验打出的纸带如图所示，舍去前面较密集的点，从0点开始，每五个连续计时点取1个计数点，标以1、2、3…，用刻度尺测出各计数点与0计数点之间的距离，图中所标数据的单位是cm ．则小车通过计数点4时的速度4v =__________m /s ，运动的加速度a =__________2m /s ．4．如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。